158

Universidad Rafael Landvar

PROPUESTA DE MATERIAL DIDCTICO PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE DE BRAILLE EN NIOS Y NIAS NO VIDENTES
Mariela Paredes Molina

El sistema braille se basa en la ubicacin de 6 puntos llamado signo generador y de ah nacen las diferentes combinaciones, la enseanza es lenta y no se cuenta con material didctico adecuado. El aprestamiento es una etapa sumamente importante para el desarrollo integral de los nios y nias; aprestar, segn dene el diccionario, signica: Preparar lo necesario para alguna cosa: aprestarse para salir. En este caso, sin un aprestamiento adecuado el aprendizaje de braille se vuelve ms lento y poco eciente. Que caractersticas debe tener el material didctico que desarrolle destrezas por medio del juego para facilitar y agilizar el aprendizaje de braille en nios y nias no videntes de temprana edad? Antes de empezar de lleno en el proceso de diseo, se investig sobre los temas necesarios a tomar en cuenta para el desarrollo del proyecto. Despus de tener todo lo anterior denido se empez el proceso de diseo. El diseo del material didctico propuesto se

Reexiones y Aporte Acadmico de la Facultad de Arquitectura y Diseo

159 basa en la simplicidad de sus formas y la facilidad de uso. En todo momento se busc brindar herramientas de aprestamiento para el nio/a ciego/a, proponiendo un sistema completo con piezas durables y simples, pero que a la vez sean funcionales y atractivas para el usuario. El desarrollo del material didctico propuesto cumple con los requisitos necesarios para utilizarlo en cualquiera de los mtodos de enseanza del sistema braille. Mediante la propuesta del material didctico, se pretende destacar la importancia de la integracin del diseo industrial dentro del sistema educativo, ya que una solucin adecuada es capaz de brindar un desarrollo integral en nios no videntes.

160

Universidad Rafael Landvar

Reexiones y Aporte Acadmico de la Facultad de Arquitectura y Diseo

161