COMPETENCIAS BASICAS

Tipo Formulacin Descripcin Estndar Desempeo

Personal

PROYECTO DE VIDA

AUTOGESTIONAR EL PROYECTO ETICO DE VIDA ACORDE CON LAS NECESIDADES VITALES, LAS OPORTUNIDADES Y LIMITACIONES DEL MEDIO

IDENTIFICAR LAS NECESIDADES PERSONALES, LAS COMPETENCIAS PROPIAS Y EL CONTEXTO NATURAL SOCIAL

CONOCERA UNA METODOLOGIA ORGANIZA UN PLAN DE VIDA ACORDE A SUS BASICA DE DISEO DE PROYECTO POTENCIALIDADES DE VIDA

COMPRENDER Y EXPRESAR HBILMENTE LAS IDEAS, LOS SENTIMIENTOS, Y LAS NECESIDADES DE OTROS

PRECISAR LOS COMPONENTES DE INTERPRETA (CREA SENTIDO) LOS LA COMPETENCIA COMUNICATIVA, COMPONENTES SOCIOLINGUSTICOS, SOCIOLINGUSTICA, LINGSTICA Y HISTRICO Y PRAGMTICO CON PRECISIN PRAGMTICA ARGUMENTA (JUSTIFICA INTERPRETACIN) LOS ELEMENTOS COMUNICATIVOS DECLARATIVOS, HABILIDADES Y DESTREZAS Y EXISTENCIA

Social

COMUNICACIN ORAL ESCRITA

COMUNICAR LOS MENSAJES ACORDE CON LOS REQUERIMIENTOS DE UNA DETERMINADA SITUACIN ESCRIBIR LAS PALABRAS CORRECTAS DE LENGUAJE COMUNICATIVO CONOCER EL ENFOQUE FUNCIONAL Y COMUNICATIVO DE LA COMPETENCIA LINGSTICA

PROPONE (RECREA RE-ELABORA) ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR ELEMENTOS SOCIOLINGUSTICO IDENTIFICA CARACTERSTICAS DE TCNICAS QUE DESCRIBEN LA COMUNICACIN LINGSTICA

DAR RESPUESTA Y SOLUCIONES ORIGINALES E INNOVADORAS A PROBLEMAS CONCRETAS

APRENDER A CONCEPTUALIZAR CORRECTAMENTE LAS FASES DEL PROCESO CREATIVO

CARACTERIZA CO PRECISIN LOS PROBLEMAS RELEVANTES

Intelectual

CREATIVIDAD

PENSAR CREATIVAMENTE EN CONTEXTOS COTIDIANOS, ACADMICOS Y PROFESIONALES

CONSTRUIR TEORAS, PROCEDIMIENTOS, CONOCCCER CON CLARIDAD LOS TECNOLOGAS EN DIFERENTES COMPONENTES DEL PENSAMIENTO SITUACIONES, DE FORMA CREATIVO CONVENCIONAL

ES CRITICO FRENTE A SOLUCIONES PROPUESTAS EN EL GRUPO

Intelectual

CREATIVIDAD

PENSAR CREATIVAMENTE EN CONTEXTOS COTIDIANOS, ACADMICOS Y PROFESIONALES TRANSFORMAR DESARROLLAR EFICIENTEMENTE CREATIVAMENTE SU LAS CARACTERSTICAS DE LA ENTORNO NATURAL Y SOCIAL PERSONALIDAD CREATIVA GENERAR OPCIONES Y ALTERNATIVAS PRACTICARA DE MANERA EFECTIVA HBITOS DE CREATIVIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL MANEJA CON EFICIENCIA RECURSOS TECNOLGICOS EN LA CONCRECIN DE SOLUCIONES NOVEDOSAS MODIFICA SU ENTORNO PRXIMO CON IDEAS CREATIVAS

Laboral

GESTION DE PROYECTOS

FORMULAR Y GESTIONAR PROYECTOS DE DIVERSA ELABORAR PROYECTOS NDOLE, ACORDE CON LAS DISEAR LA CAPACIDAD MULTIPROPSITO, CON NECESIDADES PERSONALES, PARA CONVERTIR ESTNDARES ALTOS DE LOS REQUERIMIENTOS PROYECTOS VIABLES CALIDAD SOCIALES Y LAS DEMANDAS DEL MERCADO

DEFINE SELECTIVAMENTE LAS TEMTICAS MAS AVANZADAS DE ACUERDO CON LA DEMANDA DEL MERCADO ESTABLECE RESPONSABLEMENTE MECANISMOS Y ESTRATEGIAS PARA ACCEDER A OPORTUNIDADES DE FINANCIAMIENTO

COMPETENCIAS GENERICAS
Tipo Formulacin Descripcin Estndar Desempeo

Personal

COMPRENSION SISTEMICA

INTEGRAR Y ORGANIZAR COHERENTEMENTE CONOCIMIENTOS DE DISTINTAS DISCIPLINAS

RELACIONAR CONCEPTOS CIENTIFICOS DE FORMA INTERDISCIPLINARIA CONSTRUIR EFICIENTEMENTE MODELOS MENTALES INTEGRADORES

APRENDERA Y APLICARA CON PERTINENCIA LA TEORIA DE SISTEMAS Y EL PENSAMIENTO COMPLEJO

CONECTA EFICIENTEMENTE CONOCIMIENTOS INTERDISCIPLINARIOS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS. SABE DISEAR PROYECTOS QUE INVOLUCRA DISTINTAS DISCIPLINAS Y CONTEXTOS

ACTUAR DE FORMA PROACTIVA EN DIFERENTES SITUACIONES Y CONTEXTOS INFLUIR Y CONVENCER POSITIVAMENTE A OTROS SOBRE LA ADOPCION O ABANDONO DE UNA IDEA O DECISION O PROYECTO PLANTEADOS

MUESTRA CONTINUAMENTE INICIATIVA EN TAREAS DE ORGANIZACIN, SOLUCION DE PROBLEMAS Y CONFLICTOS

Social

PERSUASION

DOMINARA ESTRATEGIAS DE LIDERAZGO Y MOTIVACIN EN FORMA EFICAZ

Social

PERSUASION

INFLUIR Y CONVENCER POSITIVAMENTE A OTROS SOBRE LA ADOPCION O ABANDONO DE UNA MOTIVAR CONSTANTEMENTE IDEA O DECISION O PROYECTO A OTROS A LOGRAR LOS PLANTEADOS OBJETIVOS PROPUESTOS

DOMINARA ESTRATEGIAS DE LIDERAZGO Y MOTIVACIN EN FORMA EFICAZ

UTILIZA DIFERENTES ESTILOS DE LIDERAZGO SEGN LOS REQUERIMIENTOS DE UNA SITUACION O CONTEXTO IDENTIFICAR CON FACILIDAD APRENDERA Y APLICARA EL SIGNIFICADO DE PRINCIPIOS Y REGLAS DE DIFERENTES SIMBOLOS HERMENUTICA CON PERTINENCIA EXTRAE IDEAS PRINCIPALES DE UN DOCUMENTO CIENTIFICO CON FIDELIDAD SABE CONTEXTUALIZAR SIMBOLOS Y SIGNOS CON PRECISION SEMANTICA

Intelectual

INTERPRETACION DE SIMBOLOS

INTERPRETAR CORRECTAMENTE TEXTOS, CODIGOS Y GRAFICOS

DOMINA METODOS DE LECTURA COMPRENSIVA CON EFICACIA SABRA HACER LECTIRA ICNICA CON PRECISIN. UTILIZAR CRITERIOS DE VALIDACIN EPISTEMOLGICA CON PROPIEDAD DOMINARA CON PERTINENCIA LAS TECNICAS EFECTIVAS DE AUTOCONTROL

VALIDAR TEORIAS Y HECHOS SOCIALES CON RIGOR EPISTEMOLGICO

ASUME POSICION CRITICA FRENTE A CONTENIDOS TEXTUALES O GRAFICOS

Laboral

TRABAJO BAJO PRESION

SABER TRABAJAR EN DISTINTAS ORGANIZACIONES EN CONDICIONES ESTRESANTES MANTENIENDO BAJO MANTENER SIEMPRE CONTROL LAS PROPIAS EMOCIONES RELACIONES SALUDABLES DE TRABAJO CON COLABORADORES DIFICILES

SABER TOMAR DECISIONES ACERTADAS BAJO PRESIN

MANEJA CON DISCRECIONALIDAD MODELOS CONDUCTUALES ACERTIVOS

CONOCERA EXHAUSTIVAMENTE LAS CONDICIONES DE COMPORTAMIENTO

APLICA CON PERTINENCIA LAS NORMAS Y REQUISITOS DE UN LIDER LABORAL

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA CARRERA

Tipo Formulacin Descripcin Estndar Desempeo

Personal

CAPACIDAD PARA ANALIZAR Y EVALUAR EL ASUMIR EL COMPROMISO DE TRABAJO PROPIO, PARA DETECTAR EVALUAR CONCIENSUDAMENTE SU FORTALEZAS, DIFICULTADES, AMENAZAS Y TRABAJO CON LA FINALIDAD DE OPORTUNIDADES Y ADAPTARSE DE HACER LAS RECTIFICACIONES DEL MANERA CONSECUENTE CASO EN CUALQUIER CONTEXTO

Social

CONOCER RECONOCER SU ENTORNO ESPACIO-TEMPORAL COMO PARTE ACTIVA DEL MISMO.

EXTRAE IDEAS PRINCIPALES DE UN DOCUMENTO CIENTIFICO CON FIDELIDAD

Intelectual

CAPACIDAD DE ANLISIS Y SNTESIS, PARA VISUALIZAR Y COMUNICAR VISUALMENTE LA INFORMACIN.

SABE CONTEXTUALIZAR SIMBOLOS Y SIGNOS CON PRECISION SEMANTICA DOMINA METODOS DE LECTURA COMPRENSIVA CON EFICACIA ASUME POSICION CRITICA FRENTE A CONTENIDOS TEXTUALES O GRAFICOS DOMINARA CON PERTINENCIA LAS TECNICAS EFECTIVAS DE AUTOCONTROL CONOCERA EXHAUSTIVAMENTE LAS CONDICIONES DE COMPORTAMIENTO MANEJA CON DISCRECIONALIDAD MODELOS CONDUCTUALES ACERTIVOS APLICA CON PERTINENCIA LAS NORMAS Y REQUISITOS DE UN LIDER LABORAL

Laboral

CONOCIMIENTO DE LA TERMINOLOGA, LOS CDIGOS Y LOS CONCEPTOS PROPIOS DEL ARTE

JUSTIFICACION En actuales momentos donde las imgenes y representacion visual juegan un papel importante dentro de los ambitos del arte, la comunicacin, el marketing y en la sociedad en general. Es que los fotografos profesionales tengan el conocimiento necesario para poder entender los procesos creativos y de generacion de ideas que se dan en el cine, la televisin, etc; y as de esta puedan desempearse de una manera adecuada y efectiva en el aporte de la imagen dentro de los mismos OBJETIVOS El modulo de "Taller de Gui y Libretos busca brindar al estudiante las herramientas conceptuales y creativas para el desarrollo de guiones de cualquier tipo en cualquier medio

UNIDADES DIDACTICAS NOMBRE DE LA UNIDAD: GUION, GENERALIDADES FECHA DE INICIO: 30 DE JULIO FECHA DE FINALIZACION: 31 DE JULIO

ESTNDARES que es un guion origenes e historia del guion importancia del guion dentro del arte y la comunicacion Historia Argumento (Idea Principal) Personajes Como se forma una historia (Estructura) Inicio - Nudo - Descenlace CONTENIDOS 1.- Qu es un guin? 2.- Orgenes e historia del guin 3.- Importancia del Guin 4.- Historia 5.- Argumento (Idea Principal) 6.- Personajes 7.- Cmo se forma una historia (Estructura) 8.- Inicio - Nudo - Desenlace HORAS 8H00 - 8H30 8H31 - 9H00 9H01 - 9H30 9H31 - 10H00 10H01 - 10H30 10H31 - 11H00 11H01 - 11H30 11H31 - 12H30

Competencias Basicas

Comunicacin Oral y Escrita

Genricas Especficas (Carrera) Especficas (Asignatura)

Comprensin Sistmica

ESTANDARES

ociedad en general. Es necesario sin, etc; y as de esta manera,

er medio