Curriculum como hiptesis

Rosa Mara Torres Abril, 2011

Objeto significativo

Expresa una visin del conocimiento

Objeto simblico
Curriculum

Expresa un proceso de la educacin

Curriculum como gestin del saber

Conjunto de Sugerencias
Lo que puede ser valioso de ensear y aprender Lo que puede ser posible de ensear y de aprender

Inscrito en una poltica

Cultural y educativa

Contenidos

Mtodos

De legitimacin del conocimiento

De identidad

De construccin social

Organizar e implementar la experiencia

Carcter constitutivo y formativo

Currculo

Gestin social del saber

Dimensiones polticas y culturales implicadas en los procesos de escolarizacin de masas

Investigacin Nutre

Accin

Ayuda a

Teorizar la enseanza

Curriculum Hiptesis

Abierta a interrogantes y comprobaciones

Se gestiona el conocimiento

Lo accesible a las metes y los corazones de muchos maestros

Tentativa de definir el terreno comn compartido

Curriculum pblico Tiene que combatir la comodidad de la tradicin Proporcionar las bases para una nueva tradicin

Expresa ideas en trminos de prcticas

Nuevo curriculum

Una prctica de las disciplinas por las ideas

En el curriculum

El profesor

Al escrutinio crtico

Someter sus propuestas

Curriculum

Observacin

Informar la clase

Reflexionar

Relacionar las ideas con la prctica

Mediante la produccin

Que transmita la experiencia captada

Trabajo en grupo

Dilogo sobre los problemas

Nueva tradicin