*

TEMA : SAINS

SUBTEMA : KITARAN HIDUP RAMA-RAMA

NAMA WAN NOOR SYAMILAH BINTI WAN ZAINUDIN NUR LIYANA BINTI MAT ROFI NAJWA AHMAD NORASYKIN BINTI MOHAMED NURUL AIMI BINTI ZAINAL ARIFFIN SAKINAH BT ABD RAHMAN

NO. MATRIK D20111048030 D20111048054 D20111048048 D20111048042 D20111048018 D20111048023

NUR SYAFINI BT MOHD ZIN ZAINALABDIN

SITI ASMIZA AZHARI

D20111048062
D20111048049

*Papan tulis adalah papan pengajaran yang

digunakan secara langsung oleh guru untuk menyampaikan pengajaran kepada murid.

*Biasanya papan tulis terdapat dalam setiap

bilik darjah secara kekal atau mudah alih.

* Papan flanel adalah papan

yang biasanya dilindungi dengan kain felt atau flanel dengan meletakkan bentuk, simbol, dan cut outs watak cerita di dan dibentangkan di atas papan. bagus untuk berkongsi cerita dengan kanak-kanak, ia boleh digunakan untuk membantu mereka mengira, menambah, tolak, dan ia juga sangat berguna apabila menjelaskan kemahiran lain kanak-kanak seperti bentuk, dan pengecaman warna (Vanessa , 2004)

* Satu papan flanel menawarkan cara alternatif yang

* PAPAN FLANNEL. * GAMBAR KITARAN RAMA-RAMA * KERTAS LUKISAN YANG TERKANDUNG SOALAN
TENTANG LAGU.
RAMA-RAMA.

* CEBISAN KERTAS YANG MEMPUNYAI GAMBAR * CRAYON

* GURU MEMPERKENALKAN DIRI SAMBIL KANAKKANAK MENGULANGI APA YANG DISEBUT

* MENYANYI BERSAMA KANAK-KANAK * LIRIK LAGU YANG DIGUNAKAN:

*Guru bercerita mengenai kitaran hidup

rama-rama sambil meletakkan gambar kitaran hidup rama-rama. *Guru menyanyikan semula lagu tentang kitaran hidup. *Guru memberi kanak-kanak kepingan gambar. *Guru memulakan soalan berkenaan lagu untuk kanak-kanak meletakkan pada kertas lukisan.

*Selepas itu, guru memberi kanak-kanak

kepingan kertas yang mempunyai gambar rama-rama untuk diwarnakan. tersebut.

*Kanak-kanak mewarnakan gambar

*Guru menunjukkan hasil kanak-kanak
kepada kawan-kawan mereka sambil bertanya serba sedikit kepada kanakkanak.

*Guru menyuruh kanak-kanak membuat

bulatan.

*Guru mengajak kanak-kanak untuk

menyanyi lagu kitaran hidup rama-rama sambil melakukan pergerakan. oleh guru.

*Kanak-kanak melakukan apa yang disuruh *Guru memberi gambar rama-rama sebagai
hadiah untuk kanak-kanak.

* KEBAIKAN :

* Aktiviti yang dilakukan melibatkan kanak-kanak sepenuhnya. * Kanak-kanak tahu lagu yang dinyanyikan. * Guru terlepas pandang pada kanak-kanak yang difokuskan. * Penggunaan abm yang tidak sesuai kepada keselamatan kanak-kanak. * Kanak-kanak agak pendiam dan hanya berinteraksi apabila ditanya
oleh guru. * Persekitaran yang mengganggu pengajaran. * Penyediaan rph yang tidak teratur.

* KELEMAHAN

* PENAMBAHBAIKAN

* Guru perlu menukarkan bahan abm yang lebih sesuai sewaktu

mengajar. * Guru seharusnya sama rata dalam pengajaran. * Guru perlu menarik perhatian kanak-kanak pendiam untuk turut serta dalam aktiviti. * guru sepatutnya mengajar lagu dengan iringan lagu sebenar.

*Membuat boneka
rama-rama

*Roda Kitaran *Mencari rama-rama

Teknik bercerita menggunakan papan flanel adalah salah satu langkah terbaik bagi menarik kanak-kanak terhadap buku cerita. Ia sesuai bagi semua tahap pembaca, fleksibel dan menyeronokkan bagi semua peringkat usia.