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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experiencia

ROSTROS ALEGRES, MENTES ABIERTAS

Informacin Institucional Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia: MINISTERIO DE EDUCACIN ESCUELA SAN MARTN DE PORRES PROGRAMA DE CASA ESPERANZA Lder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos: EDILSA DEL C. CAMAO C. rea de Trabajo: TODAS LAS ASIGNATURAS DEL CURRCULO Telfonos 958-8193 Correo electrnico profaedilsadelccamanoc@gmail.com

DESCRIPCIN En el desarrollo de este programa se fortalecen todas las reas y asignaturas del currculo, ya que se apoya al estudiante en sus tareas, con el desarrollo de actividades en las cuales se fortalezca la comprensin de un tema explicado por su maestro tutor, se le proporciona materiales que no disponga para ser llevado al aula, en resumen a travs de juego didctico se puede conseguir ROSTROS ALEGRES, MENTES ABIERTAS Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia 2009 En desarrollo o finalizada: Aos: 3 Meses: 0 Finalizada Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita). Participan del programa: Docentes . 15 Directivos.3 Padres de familia.. 25 Comunidad o reas. 5 Estudiantes 25 Apoyo Tcnico1 (Por parte de la institucin encargado)

Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia En un principio se concibi como uno de los programas que llegan a la institucin patrocinado por alguna empresa privada, fue seleccionada para llevarlo a cabo, pero en la marcha o ejecucin del mismo pude constatar que la necesidad de los estudiantes era comprometedora por lo que busque herramientas de trabajo que me permitieran concretarlo. Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas. Inici con brindar dos horas de tutora tres veces a la semana, en donde se realizaban tcnicas de trabajo colaborativas, individualizadas, realizando un horario de 1 de apoyo en actividades escolares, media hora de recreacin y media hora de investigacin utilizando el rea de innovacin. Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? Los resultados no se dieron a esperar puesto que detrs de actividad siempre haba un resultado satisfactorio, mejor la responsabilidad y puntualidad en la entrega de asignaciones, comprensin de contenidos, disminucin del trabajo escolar asignado para el hogar, mejor rendimiento acadmico, otros. Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement Explicacin individualizada y grupal segn nivel y contenido acadmico. Actividades didcticas utilizando el juego didctico para ampliar contenidos. Brindar confianza, compartir y estar anuente a la construccin del conocimiento.

Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo

Para iniciar la planificacin del trabajo antes de ser tutora acadmica, particip de una capacitacin en la cual se me prepar en aspectos relacionados con la dinmica del trabajo. Posterior a ello mi experiencia profesional me ayud a adecuar el horario con las actividades y los resultados que se esperaban al final del mismo.
Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.

Resulta interesante dar a conocer que una de las bases que hizo que este programa diera resultado fue el trabajo en equipo, tanto con los estudiantes como con los involucrados. La orientacin desempeada en cada actividad hizo que los nios se sintieran cmodos, motivados e interesados en seguir participando.
Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.

Gracias al desarrollo de este programa se acondicion un aula especial con todo tipo de tecnologa que le sirviera a los estudiantes, no solo para aprender a utilizarla sino para obtener beneficio de ella tal como: buscar y seleccionar informacin, realizar actividades virtuales, entre otras.
Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia

El apoyo incondicional por parte de la ONG involucrada, en conjunto con los otros actores fue muy importante ya que sin sus sugerencias y aportes econmicos hubiera sido un poco ms difcil de lograr. Recib tiles escolares, para su uso racional con los estudiantes, preparacin de recurso humano de todo el Centro Educativo, alimentacin durante las sesiones de trabajo ya que se daban tres veces a la semana.
Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin .

Bueno entiendo por transformacin, aquellos aspectos en los cuales se dieron modificaciones de conducta, se pudo observar que los nios esperaban con grandes deseos los das de tutora para que se les ayudara con sus asignaciones para la casa ya que all no tienen quien les ayude, por otro lado la alimentacin despert grandes expectativas ya que en sus hogares muchas veces escasea.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.

Reciba apoyo en la consecucin de un aula especial para las tutoras, en cuanto a la preparacin de los alimentos se logr que la encargada del comedor los preparara, por otro lado el apoyo del Administrador del Centro educativo fue incondicional.
Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia

Bueno esta experiencia tiene sus aos de haberla realizado pero en la actualidad el programa se sigue llevando a cabo, solo que con nuevos tutores ya que no me encuentro en el Centro

Educativo, los resultados siguen siendo satisfactorios y la matrcula de estudiantes o que ingresan al programa sigue en aumento, claro el que entra debe reunir un perfil especfico.