DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO

SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DIRECÇÃO DE SERVIÇOS DE FORMAÇÃO E INOVAÇÃO

PROJECTO

EB1/PE DE S. MARTINHO – FUNCHAL

Ano Lectivo 2008 / 2009
 4º Ano Turma B
27 de Maio de 2009
1º Sessão
2,5 horas

Objectivo: - Conhecer o principio de funcionamento de um termómetro analógico

- Medir a temperatura de fusão do gelo

- Medir a temperatura de ebulição da água

- Verificar o que acontece à água se mantiver em ebulição durante

algum tempo.
 Material

Materiais por grupo:

vela, termómetro tubo de ensaio, mola da roupa,
bacia e cilindro de plástico protector.
 Experiência 1
Funcionamento do termómetro
Leitura da temperatura das mãos
 Registo

Funcionamento do termómetro

Um alunos registou o seguinte:

«O termómetro indica a temperatura e tem um líquido que nem sempre

está parado. Porque quando está quente o líquido que está dentro do
tubinho sobe e quando está frio o líquido desce»
 Experiência 2
Temperatura de fusão do gelo

O que é que está a acontecer ao gelo?

Experimentação – Temperatura de fusão do gelo
 Temperatura de fusão

Valores experimentais com quatro cubos de gelo:

2ºC; 3 ºC
 Experiência 3
Ponto de ebulição da água

Temperatura da água
no inicio:

25 ºC
Preparar a experiência
 Temperatura máxima da água

Antes da experimentação:
Se aquecer a água continuamente o que irá acontecer?
O que vamos fazer para realizar a experiência?
O que precisamos?
Como vamos registar?
Experimentação
Experimentação
Experimentação
Experimentação
Experimentação
 Valores experimentais registados
Temperatura da água

120
100
Temperatura (ºC)

80
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Tempo (minutos)
 Reflexão
Outros factores que podem influenciar a rapidez da evaporação da água.

Como por exemplo:

A evaporação depende da ventilação?
 Reflexão

Variável dependente:
Quantidade de água evaporada

Variáveis a controlar:

Material dos Volume de água

recipientes inicial

Temperatura da sala

Luminosidade da Tempo de realização da

sala experiência/medições