Preparatoria

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DISEÑO 1° UNIDAD

Maestro: Leticia Lizette Espinosa Fahl Curso: CÀLCULO DIFERENCIAL

Período: Primer período Semestre Ago- Dic 2009 Grado: 5º Semestre de Preparatoria
Duración: del 11 de Agosto al 19 de Septiembre del 2009 Grupo: A, B, C, D y E
Sesiones: 22 sesiones de 45 min. c/u Lugar: Salones de Preparatoria del Instituto La Salle de
Chihuahua

Temas y Objetivos Estrategias Actividades Habilidades Material Criterios Tiempo

subtemas particulares didácticas del alumno en el didáctico de (No. de
sesiones)
del maestro alumno evaluación
PRESENTACIÒN
DEL CURSO: CONOCER AL PRESENTACIÓN ESCUCHAN Y PARTICIPAN CONOCER, RESPETAR NO REQUIERE NO APLICA 1 SESIÒN
INSTRUCTOR Y ROMPEHIELOS
1. PRESENTACIÓN
VENCER
DEL INSTRUCTOR RESISTENCIAS

2. PRESENTACIÓN DE CONOCER A LOS PRESENCIA SE PRESENTAN CON EL SINCERIDAD, NO REQUIERE NO APLICA

LOS PARTICIPANTES PARTICIPANTES Y INSTRUCTOR Y SUS HONRADEZ, LIBERTAD,
QUE SE CONOZCAN COMPAÑEROS ACEPTARSE
ENTRE ELLOS

ANALIZAR, VALORAR
3. PRESENTACIÓN QUE EL ALUMNO PRESENTACIÓN DEL ESCUCHA, LEE Y FIRMA LA NORMATIVIDAD, PROGRAMA Y NO APLICA
DEL CURSO CONOZCA EL CONTENIDO LA HOJA DEL ACEPTAR COMPROMISO IMPRESO
CONTENIDO DEL COMPROMISO DE LOS PARTICIPANTES
CURSO Y LA
REGLASMENTACIÓN
DEL MISMO PARA
SU MEJOR
DESARROLLO

ANALIZAR, EXAMEN IMPRESO EXAMEN 1 SESIÓN

APLICACIÓN DEL QUE EL MAESTRO APLICARÁ EL EXAMEN CONTESTARÁ EL EXAMEN COMPLETAR DIAGNÓSTICO
CONOZCA LA A LOS ALUMNOS
EXAMEN PREPARACIÓN
DIAGNÓSTICO ANTERIOR DEL
ALUMNO PARA
ÉSTA MATERIA
I UNIDAD
CONCEPTO DE UNA
FUNCIÓN
1.1 CONCEPTO Y
NOTACIÓN
DE FUNCIÓN EXPLICARÁ LOS ESCUCHAN Y REALIZAN IDENTIFICAR, MARCADOR, PARTICIPACIÓN 2
QUE EL ALUMNO CONCEPTOS EN FORMA EJERCICIOS COMPARAR, BORRADOR, PÍZARRÓN SESIONES
1.1.1 CONCEPTO DE
CONOZCA Y CLARA UTILIZANDO TRANSFERIR, APLICAR
UNA FUNCIÓN APLIQUE EJEMPLOS DE
ADECUADAMENTE SITUACIONES REALES
EL CONCEPTO DE
FUNCIÓN

1.1.2 NOTACIÓN DE EL ALUMNO EXPLICARÁ LA ATIENDEN Y PARTICIPAN APLICAR, CODIFICAR, MARCADOR, PARTICIPACIÓN 1 SESIÓN
UNA COMPRENDERÁ Y NOTACIÓN E ACTIVAMENTE DESCRIBIR, INFERIR BORRADOR, PIZARRÓN
APLICARÁ LA INVITARÁ A LOS
FUNCIÓN NOTACIÓN DE UNA ALUMNOS A
FUNCIÓN EN FORMA EJEMPLIFICAR
CORRECTA ALGUNAS
OTRAS NOTACIONES.

1.1.3 CREACIÓN DE EL ALUMNO EXPLICARÁ Y ATIENDEN AL VIDEO DE CREAR, ILUSTRAR, COMPUTADORA, RESUMEN VIDEO 2
UNA FUNCIÓN CONOCERÁ LA UTILIZARÁ EL VIDEO: LA EXPLICACIÓN Y EXPLICAR TELEVISOR, CABLES VISTO EN CLASE SESIONES
FORMA DE CREAR 1.14 UTILIDAD DE LAS REALIZAN EJERCICIOS CONECTORES, TAREA TEMA 1.1
FUNCIONES FUNCIONES REALES DE MARCADOR, DEL LIBRO
ADECUADAMENTE UNA VARIABLE REAL BORRADOR, PÍZARRÓN,
REALIZARÁ LA
CREACIÓN DE
FUNCIONES, TOMANDO
EJEMPLOS DIVERSOS,
1.2 GRÁFICA DE
REVISISARÀ TAREAS
UNA FUNCIÓN
1.2.1 INTERVALO QUE EL ALUMNO IDENTIFICAR, MARCADOR, PARTICIPACIÓN 1 SESIÒN
DESPUÉS DE DAR LA
CONOZCA EL EXPLICACIÓN ATIENDEN LA TRANSFERIR, BORRADOR, PIZARRÓN,
CONCEPTO DE PRESENTARÁ EXPLICACIÓN Y DAN CODIFICAR, PROYECTOR DE
INTERVALO Y SUS ALGUNAS FORMAS DE EJEMPLOS DE REPRESENTAR ACETATOS
FORMAS DE LA EXPRESIÓN DE INTERVALOS MENTALMENTE
EXPRESARLO INTERVALOS EN
CORRECTAMENTE ACETATOS.

UTILIZARÁ EL VIDEO: ATIENDEN LA IDENTIFICAR, COMPUTADORA, PARTICIPACIÓN 2

1.2.2 DOMINIO Y EL ALUMNO 1.35 DOMINIO DE UNA EXPLICACIÓN Y ANALIZAR, TELEVISOR, CABLES SESIONES
COMPRENDERÁ Y FUNCIÓN EXPLICARÁ E PARTICIPAN TRANSFERIR, CONECTORES
RANGO PODRÁ ACTIVAMENTE COLABORAR MARCADOR,
INVITARÁ A DOS
DETERMINAR EL ALUMNOS A UNA MOTIVANDO A SUS BORRADOR, PIZARRÓN
DOMINIO Y RANGO COMPETENCIA EN EL COMPAÑEROS EN LA
DE UNA FUNCIÓN PIZARRÓN PARA COMPETENCIA.
EN FORMA DETERMINAR DOMINIO
CORRECTA Y RANGO DE UNA
FUNCIÓN.
1.2.3 GRAFICACIÓN
EL ALUMNO UTILIZARÁ EL VIDEO: ATIENDEN LA DISEÑAR, CONSTRUIR, COMPUTADORA, RESUMEN VIDEO 2
APRENDERÁ EN 1.15 GRÁFICA DE UNA EXPLICACIÓN Y DEMOSTRAR, TELEVISOR, CABLES VISTO EN CLASE SESIONES
FORMA CORRECTA FUNCIÓN REALIZAN GRÁFICAS EN EXPLICAR CONECTORES, TAREA TEMA 1.2
A GRAFICAR REALIZARÁ LAS SUS CUADERNOS DE MARCADOR, DEL LIBRO
FUNCIONES GRÁFICAS DE TRABAJO DIARIO. BORRADOR, PIZARRÓN,
SIMPLES Y FUNCIONES EN EL REALIZARÁ EL EXAMEN JUEGO DE GEOMETRÍA
COMPUESTAS PIZARRÓN, PARCIAL EN FORMA PARA PIZARRÓN, EXAMEN PARCIAL
EXPLICANDO LA INDIVIDUAL GUÍA DE EJERCICOS
FORMA DE EXAMEN IMPRESO
ELABORARLAS.
REVISARÁ TAREAS.
APLICARÁ Y REVISARÀ
EL EXAMEN PARCIAL

BUSCAR EN LA
1.3 LÍMITES DE UNA EL ALUMNO UTILIZARÁ EL VIDEO: ATENDERÁ LAS DESCRIBIR, COMPUTADORA, PÁGINA WEB* EL 4
FUNCIÓN COMPRENDERÁ 2.03 LÍMITE DE UNA EXPLICACIONES Y ENCUADRAR, INFERIR, TELEVISOR, CABLES VIDEO 2.08 LÍMITES SESIONES
ELCONCEPTO DE FUNCIÓN EN UN PUNTO REALIZARÁ LOS ILUSTRAR CONECTORES INFINITOS; Y HARA
LÍMITE DE UNA EXPLICARÁ LA FORMA EJERCICIOS QUE SE LE MARCADOR, COMENTARIOS EN
FUNCIÓN, PODRÁ DE ENCONTRAR LOS INDIQUEN BORRADOR, PIZARRÓN, CLASE DEL MISMO
DETERMINARLO EN LÍMITES DE UNA PROYECTOR DE TAREA TEMA 1.3
FORMA ADECUADA FUNCIÓN, REPASANDO ACETATOS DEL LIBRO
SIMPLIFICACIONES
ALGEBRAICAS EN
ALGUNOS CASOS,
REVISARÀ TAREAS

BUSCAR EN LA
1.4 ANÁLISIS DE EL ALUMNO EXPLICARÁ COMO ATENDERÁ A LAS ANALIZAR, OBSERVAR, COMPUTADORA, PÁGINA WEB* EL 4
CONOCERÁ COMO REALIZAR EL ANÁLISIS EXPLICACIONES Y APLICAR IDENTIFICAR TELEVISOR, CABLES VIDEO 3.06 SESIONES
CONTINUIDAD REALIZAR UN DE CONTINUIDAD Y APLICARÁ LOS CONECTORES CRITERIOS DE
EN UNA ANÁLISIS DE DEMOSTRARÁ COMO CONOCIMIENTOS MARCADOR, CONTINUIDAD Y
CONTINUIDAD EN LOS CONOCIMIENTOS ANTERIORES. BORRADOR, PIZARRÓN, HARA
FUNCIÓN UNA FUNCIÓN ADQUIRIDOS A TRAVÉS REALIZARÁ EL EXAMEN JUEGO DE GEOMETRÍA COMENTARIOS EN
DE ÉSTA UNIDAD SE DE 1° PERÍODO EN PARA PIZARRÓN CLASE DEL MISMO
APLICAN EN SU FORMA INDIVIDUAL GUÍA DE EJERCICIOS
TOTALIDAD EN ÉSTE EXAMEN IMPRESO TAREA TEMA 1.4
EJERCICIO DEL LIBRO
UTILIZARÁ VIDEO 3.02
CONTINUIDAD DE UNA EXAMEN DE
FUNCIÓN EN UN PUNTO 1° PERÍODO
REVISARÁ TAREAS
TOTAL:
REVISARÀ EXÀMENES
DE 1º PERÌODO 22
SESIONES

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