1ER. BLOQUE ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD O BLOQUE: FORMACIN CVICA Y TICA II TERCERO 1.

Los retos del desarrollo personal y social TEMA: SUBTEMA: 1.1 Individuos y grupos que comparten necesidades 1.1.1. Asuntos privados de carcter pblico: salud integral, educacin, ejercicio de la sexualidad, adicciones, el derecho a la privacidad y bienestar socio afectivo. APRENDIZAJES ESPERADOS: Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al pas y la humanidad ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO CIERRE TIEMPO Leer un texto sobre desequilibrios y desigualdades en los niveles de bienestar y desarrollo humano en Mxico y el mundo. Elaborar un cuadro comparativo sobre asuntos privados y asuntos de inters pblico En equipo analicen los siguientes asuntos privados de carcter pblico, registrando la problemtica y la situacin ideal. Exponerlo a los compaeros Investigar las condiciones sociales para el desarrollo de las y los adolescentes en su comunidad Elaborar propuestas para mejorar los problemas de orden social(Portafolio) 4 clases RECURSOS DIDACTICOS Libro de texto, Internet ASPECTOS A EVALUAR, Trabajo en equipo, investigacin y propuestas Competencias Ejes Productos

Sentido de pertenencia a su comunidad, la nacin y la humanidad PERSONA, TICA Y CIUDADANA Cuadro comparativo, investigacin y propuestas ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD O BLOQUE: FORMACIN CVICA Y TICA II TERCERO 1.Los retos del desarrollo personal y social TEMA: SUBTEMA: 1.1 Individuos y grupos que comparten necesidades 1.1.2 La dimensin social de las necesidades bsicas: desigualdad y contrastes sociales en los niveles de bienestar y desarrollo humano en Mxico y el mundo APRENDIZAJES ESPERADOS: Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al pas y la humanidad ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO CIERRE TIEMPO Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades bsicas de los seres humanos y anotarlas en el pizarrn. Elaborar un esquema donde clasifique las necesidades en biolgicas, psicolgicas y sociales Investigar por equipo sobre las desigualdades y contrastes en los niveles de bienestar y desarrollo humano en Mxico y el mundo Compartir con los compaeros Realizar un peridico mural con la informacin recabada Elaborar propuestas para disminuir la desigualdad social (Portafolio) 4 clases RECURSOS DIDACTICOS Libro de texto, Internet, libros de apoyo ASPECTOS A EVALUAR, Trabajo en equipo, investigacin, peridico mural y propuestas

Competencias Ejes Productos Sentido de pertenencia a su comunidad, la nacin y la humanidad PERSONA, TICA Y CIUDADANA Esquema, investigacin , peridico mural y propuestas. ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD O BLOQUE: FORMACIN CVICA Y TICA II TERCERO 1.Los retos del desarrollo personal y social TEMA: SUBTEMA: 1.1 Individuos y grupos que comparten necesidades 1.1.3 Repercusiones del desarrollo social en la vida personal. Recursos y condiciones para crecer, aprender y desarrollarse en el entorno. Identificacin de desafos para el desarrollo y el bienestar colectivo: justicia, libertad, igualdad, equidad, solidaridad, cooperacin, inclusin y sustentabilidad APRENDIZAJES ESPERADOS: Vincula las condiciones que favorecen o limitan el derecho de todos los seres humanos a satisfacer sus necesidades bsicas con el logro de niveles de bienestar y justicia social ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO CIERRE TIEMPO En equipo enumerar las diversas situacin que se presentan en la comunidad y que afectan su vida personal Elaborar un esquema con los recursos que proporciona el medio social de su comunidad para su desarrollo personal En equipo identificar y elaborar un ensayo sobre, los desafos para el desarrollo y el bienestar colectivos sobre los siguientes aspectos: justicia, libertad, igualdad, equidad, solidaridad, cooperacin, inclusin y sustentabilidad. (Portafolio) Examen parcial 4 clases RECURSOS DIDACTICOS Libro de texto, Internet, libros de la biblioteca ASPECTOS A EVALUAR,

Trabajo en equipo, investigacin, esquema y ensayo y examen Competencias Ejes Productos Sentido de pertenencia a su comunidad, la nacin y la humanidad PERSONA, TICA Y CIUDADANA Esquema, ensayo y examen. ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD O BLOQUE: FORMACIN CVICA Y TICA II TERCERO 1.Los retos del desarrollo personal y social TEMA: SUBTEMA: 1.2 Aprender a tomar decisiones de manera informada 1.2.1 Elementos para la toma de decisiones personales: valoracin de alternativas, ventajas, desventajas, posibilidades y riesgos. Toma de decisiones informada y basada tanto en el cuidado de s como en el respeto a los derechos de los dems. APRENDIZAJES ESPERADOS: Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealizacin, expresando su capacidad para responder asertivamente. ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO CIERRE TIEMPO Leer el texto te doy mi palabra y contestar las siguientes preguntas Qu har Alejandra cundo termine la Secundaria? Qu alternativas tiene para estudiar? Qu necesita para tomar una decisin? Define los siguientes elementos para la toma de decisiones; problema,, valoracin de alternativas, ventajas, desventajas, posibilidades y riesgos. Elabora un esquema sobre los aspectos que se consideran para tomar una decisin informad y basada en los derechos humanos; informacin, conocimiento del contexto, respeto a los derechos humanos y legalidad. Elabora un esquema con una toma de decisin que favorezca tu calidad de vida y tu autorrealizacin considerando los principales elementos(Portafolio) 4 clases RECURSOS DIDACTICOS Libro de texto, Internet, libros de la biblioteca

ASPECTOS A EVALUAR, Esquemas, conceptos y participacin Competencias Ejes Productos Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad PERSONA, TICA Y CIUDADANA Esquemas y conceptos. ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD O BLOQUE: FORMACIN CVICA Y TICA II TERCERO 1.Los retos del desarrollo personal y social TEMA: SUBTEMA: 1.2 Aprender a tomar decisiones de manera informada 1.2.2. Toma de decisiones colectivas ante problemticas de orden social y ambiental que afectan a un grupo, una comunidad, una organizacin social o una nacin: salud, pobreza, desempleo, inseguridad, violencia, corrupcin, falta de equidad de gnero y deterioro ambiental, entre otros APRENDIZAJES ESPERADOS: Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealizacin, expresando su capacidad para responder asertivamente ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO CIERRE TIEMPO Analizar una nota periodstica sobre los principales problemas que afectan a la comunidad ; salud, pobreza, desempleo, inseguridad, violencia, corrupcin, falta de equidad de gnero y deterioro ambiental Leer el texto y elaborar un esquema sobre las decisi ones colectivas que se han t omado ante las problemticas que afectan a la comunidad Realizar una investigacin sobre problemas que enfrenta su comunidad donde se mencione como la afectan y quienes deben participar en la decisin. Elaborar un cartel donde se invite a la comunidad a participar para solucionar problemas que enfrenta la comunidad. (Portafolio) 4 clases RECURSOS DIDACTICOS Libro de texto, Internet, libros de la biblioteca, notas periodsticas ASPECTOS A EVALUAR,

Esquemas, investigacin y cartel Competencias Ejes Productos Sentido de pertenencia a su comunidad, la nacin y la humanidad PERSONA, TICA Y CIUDADANA Anlisis de nota, esquema, investigacin y cartel. ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD O BLOQUE: FORMACIN CVICA Y TICA II TERCERO 1.Los retos del desarrollo personal y social TEMA: SUBTEMA: 1.2 Aprender a tomar decisiones de manera informada 1.2.3 Situaciones que afectan la convivencia y ponen en riesgo la integridad personal: el trfico y el consumo de drogas, problema que lesiona a las personas en sus derechos humanos, genera inseguridad, violencia y deteriora la calidad de vida de los integrantes de la sociedad. APRENDIZAJES ESPERADOS: Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealizacin, expresando su capacidad para responder asertivamente ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO CIERRE TIEMPO Investigar sobre las problemticas que se generan con el consumo de las drogas Compartir al grupo En equipo analizar las consecuencias del consumo de drogas Exponer al grupo Elaborar un cartel donde se invite a la comunidad a evitar el uso de las drogas (Portafolio) 4 clases RECURSOS DIDACTICOS Libro de texto, Internet, libros de la biblioteca, notas periodsticas ASPECTOS A EVALUAR, Esquemas, investigacin, trabajo en equipo y cartel Competencias Ejes Productos

Sentido de pertenencia a su comunidad, la nacin y la humanidad PERSONA, TICA Y CIUDADANA Consecuencias del uso de las drogas y cartel. ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD O BLOQUE: FORMACIN CVICA Y TICA II TERCERO 1.Los retos del desarrollo personal y social TEMA: SUBTEMA: 1.2 Aprender a tomar decisiones de manera informada 1.2.4 Informacin sobre salud reproductiva, una necesidad para tomar decisiones responsables: mtodos y avances tecnolgicos de la anticoncepcin. El significado y el compromiso social y personal de la maternidad y paternidad en la adolescencia. Los derechos reproductivos .Autoestima y asertividad ante presiones en el noviazgo y en las relaciones de pareja. APRENDIZAJES ESPERADOS: Ejerce sus derechos sexuales y reproductivos de manera responsable e informada, y emplea recursos personales para establecer relaciones de pareja o noviazgo, sanas y placenteras ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO CIERRE TIEMPO Leer el poema de Amado Nervo En paz y contestar las siguientes preguntas Cul es la idea principal del poema? Qu significa fui el arquitecto de mi propio destino? Que significa Cuando plante rosales coseche rosales Qu debes hacer para que en la tercera edad le digas a la vida Estamos en paz? Qu relacin tiene con las decisiones personales? En equipo investigar sobre la salud reproductiva: mtodos y avances tecnolgicos de la anticoncepcin. El significado y el compromiso social y personal de la maternidad y paternidad en la adolescencia. Los derechos reproductivos .Autoestima y asertividad ante presiones en el noviazgo y en las relaciones de pareja. Elaborar un esquema y compartir al grupo Elaborar un trptico sobre la salud reproductiva (Portafolio) Examen parcial 4 clases

RECURSOS DIDACTICOS Libro de texto, Internet, libros de la biblioteca. ASPECTOS A EVALUAR, Cuestionario, participacin, esquema y trptico Competencias Ejes Productos Sentido de pertenencia a su comunidad, la nacin y la humanidad PERSONA, TICA Y CIUDADANA Cuestionario, participacin, esquema y trptico