CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES DEL GRIJALVA

PROGRAMA DE ESTUDIO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA ADMINISTRACIN ESTRATGICA CLAVE AD04 SEMESTRE 5

SERIACIN

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA EL ESTUDIANTE DESCRIBIR, ANALIZAR Y EVALUAR LAS ETAPAS DEL PROCESO DE PLANEACIN ESTRATGICA, AS COMO LAS ESTRATEGIAS COMPETITIVAS DE LOS SECTORES INDUSTRIALES EN EL SECTOR MUNDIAL; EXPLICAR LAS DIMENSIONES ESTRATGICAS Y SU IMPACTO EN LA CULTURA ORGANIZACIONAL Y LA IMPORTANCIA Y APLICACIN DEL CONTROL. UNIDADES, TEMAS Y SUBTEMAS 1. 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 FUNDAMENTOS DE LA PLANEACIN

1.1 ANTECEDENTES E IMPORTANCIA CARACTERSTICAS SISTEMATIZACIN MODELOS DE PLANEACIN ESTRATGICA DEFINICIN Y DESCRIPCIN DE VALORES Y FILOSOFA DEFINICIN Y DESARROLLO DE MISIN Y VISIN ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS, ESTRATEGIAS Y POLTICAS GENERALES RELACIN ENTRE ESTRATEGIAS, PLANES Y PROGRAMAS PLANEACIN A MEDIANO PLAZO (ASIGNACIN DE RECURSOS Y ESTADOS PRO-FORMA Y PLANES A MEDIANO PLAZO) 1.10 PLANEACIN A CORTO PLAZO (PRESUPUESTOS, PROGRAMAS, PROCEDIMIENTOS Y REGLAS) 2. DIAGNSTICO 2.1 2.2 3. ELEMENTOS DE DIAGNSTICO LA AUDITORA ADMINISTRATIVA COMO HERRAMIENTA DE DIAGNSTICO

ESCENARIOS PARA LA ELABORACIN DE ESTRATEGIAS 3.1 3.2 3.3 ANLISIS DEL MEDIO AMBIENTE: PELIGROS Y OPORTUNIDADES ANLISIS DE LA ORGANIZACIN: FORTALEZAS Y DEBILIDADES ANLISIS DE LOS INTERESES DE LOS ACTORES INTERNOS Y EXTERNOS

4.

ESTRATEGIAS DE LA UNIDAD DE NEGOCIOS Y CORPORATIVA 4.1 4.2 4.3 4.4 UNIDAD ESTRATGICA DE NEGOCIOS Y EL PORTAFOLIOS DE PRODUCTOS Y SERVICIOS CURVA DE EXPERIENCIA MATRIZ DE CRECIMIENTO-PARTICIPACIN MATRIZ DE FUERZAS DE LA EMPRESA-ATRACTIVO DE LA INDUSTRIA

5.

ESTRATEGIA COMPETITIVA: ANLISIS DE LOS SECTORES INDUSTRIALES 5.1 5.2 5.3 MODELO DE FUERZAS COMPETITIVAS DETERMINANTES DE LA UTILIDAD DEL SECTOR INDUSTRIAL ESTRATEGIAS GENRICAS DE LIDERAZGO DE COSTO, ENFOQUE DE COSTO Y DIFERENCIACIN

6.

DECISIONES ESTRATGICAS 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 A NIVELES DE UNIDAD DE NEGOCIO Y CORPORATIVO INTEGRACIN HORIZONTAL Y VERTICAL ESTRATEGIA DE DIVERSIFICACIN REDES Y RELACIONES INTERORGANIZACIONALES ALIANZAS ESTRATGICAS ESTRATEGIAS DE DESINVERSIN

7.

VENTAJAS COMPETITIVAS: LOCAL, NACIONAL, REGIONAL Y MUNDIAL 7.1 7.2 7.3 CARACTERSTICAS DE LAS VENTAJAS COMPETITIVAS ALCANCES DE LAS VENTAJAS COMPETITIVAS (LOCAL, NACIONAL, REGIONAL Y MUNDIAL) GLOBALIZACIN Y REGIONALIZACIN (BLOQUES REGIONALES DE EUROPA, NORTEAMRICA, MERCOSUR Y CUENCA DEL PACFICO)

8.

RELACIN DE LAS ESTRATEGIAS CON LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL 8.1 8.2 8.3 8.4 IMPACTO DE LA ESTRATEGIA EN LA ESTRUCTURA Y EN LAS FORMAS ORGANIZACIONALES ESTRATEGIA Y FORMAS MODERNAS DE ORGANIZACIN ESTRATEGIA EN PEQUEAS EMPRESAS ESTRATEGIA EN ORGANIZACIONES NO LUCRATIVAS

9.

ESTRATEGIAS Y CULTURA ORGANIZACIONAL 9.1 9.2 9.3 CULTURA DE LA EXCELENCIA Y EL DESEMPEO ANLISIS DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL ELABORACIN DE LA ESTRATEGIA DE CAMBIO Y AJUSTE EN LA CULTURA ORGANIZACIONAL

10. SISTEMA DE CONTROL Y EVALUACIN 10.1 10.2 10.3 10.4 ELEMENTOS DEL SISTEMA DE CONTROL HERRAMIENTAS DEL CONTROL (PERT, GANTT, RUTA CRTICA) TIPOS DE CONTROL (ANTES, DURANTE Y DESPUS DE LA ACCIN) IDENTIFICACIN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE INDICADORES CRTICOS DEL DESEMPEO INTERNO (TRANSACCIONES FINANCIERAS, RELACIONES DEL PERSONAL, OPERACIONES DE PRODUCCIN Y ACTIVIDAD COMERCIAL) Y DEL DESEMPEO EXTERNO 10.5 PROCESO DE IMPLANTACIN DEL SISTEMA DE CONTROL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES BAJO CONDUCCIN DOCENTE. EXPOSICIN Y POSTERIOR ANLISIS GRUPAL. DESARROLLO DE UN PROYECTO ADMINISTRATIVO A UNA ORGANIZACIN. EXPOSICIN DE PARAFRASEO INDIVIDUAL DE LECTURAS ASIGNADAS.

ACTIVIDADES INDEPENDIENTES. INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA Y DOCUMENTAL. ELABORACIN DE ENSAYOS PARCIALES Y UNO FINAL. CONTROLES DE LECTURA.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN LA EVALUACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE CONTEMPLA TRES ETAPAS: EVALUACIN DIAGNSTICA AL INICIO DE CADA ASIGNATURA SE REALIZA LA EVALUACIN DIAGNSTICA QUE PERMITE CONOCER LOS CONOCIMIENTOS Y LAS EXPERIENCIAS PREVIAS, INDISPENSABLES PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA ACADMICO. EVALUACIN FORMATIVA LA EVALUACIN INTERMEDIA O CONTINUA CONSISTE BSICAMENTE, EN ESTABLECER ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUABLES, QUE DEBE REALIZAR EL ESTUDIANTE DURANTE EL CURSO CON LA FINALIDAD DE DESARROLLAR EL TRABAJO ESCOLAR Y EVALUAR EL PROCESO DE ADQUISICIN DE CONOCIMIENTOS, QUE CONLLEVAN A OBTENER UNA CALIFICACIN QUE PERMITE ACREDITAR LA ASIGNATURA. EVALUACIN SUMATIVA LA EVALUACIN SUMATIVA TOMA DATOS DE LA FORMATIVA, ES DECIR, LOS RESULTADOS ALCANZADOS DURANTE EL PROCESO, Y AADE A ESTOS LOS OBTENIDOS AL FINAL CON BASE A CRITERIOS DE EVALUACIN, DE ACUERDO A LA NATURALEZA DE CADA MATERIA, CONSIDERANDO PARA ELLO LAS ACTIVIDADES SUSTANCIALES DEL CURSO: ACTIVIDADES BAJO CONDUCCIN DOCENTE, ACTIVIDADES BAJO CONDUCCIN INDEPENDIENTE Y EXAMEN PRESENCIAL. PARA CADA SESIN LA PLANEACIN DOCENTE ASIGNA LOS SIGUIENTES CRITERIOS: EL 60% DE LA EVALUACIN SUMATIVA SE LE OTORGA A LAS ACTIVIDADES BAJO CONDUCCIN INDEPENDIENTE Y 40% A LAS ACTIVIDADES BAJO CONDUCCIN DOCENTE. EN LA QUINTA SESIN SE REALIZA UN EXAMEN ESCRITO QUE PERMITE IDENTIFICAR Y VALORAR LAS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES BAJO CONDUCCIONES DOCENTES E INDEPENDIENTES DURANTE LA ASIGNATURA, AS COMO LA RETROALIMENTACIN CORRESPONDIENTE.