TALLER PARA GRADO CUARTO

1. Halla el m.c.d de los siguientes números:

a. 12 y 14 b. 22, 24 y 28 c. 13 y 17 d. 10, 20 y 30 e. 36,
28

2. Relaciona cada conjunto con el m.c.d de los números en cada uno de

ellos:

10 6 7
4

3. Halla el M.C.M de los siguientes números:

b. 18 y 22 b. 10, 15 y 20 c. 13 y 17 d. 21, 28 y 35 e. 36,
28

4. Relaciona cada conjunto con el m.c.d de los números en cada uno de

ellos:

60 720 6468
1440

5. Escribe tres diferencias entre el MCM Y MCD.

 TALLER PARA GRADO QUINTO

1) Se tienen tres tubos de 84 ,270 y 330 cm3. ¿Cuál es el mayor volumen en

cm3 que cabe un número exacto de veces en cada uno de ellos? (6)

2) Se tienen 160 y 168 clde extractos distintos. Se quieren envasar en el

menor número posible de frascos iguales sin mezclar los extractos. ¿Cuál es
el número de frascos de cada clase? (8)

3) Se desean repartir 180 libros, 240 juguetes y 360 chocolatines entre un

cierto número de niños, de tal modo que cada uno reciba un número exacto
de cada uno de esos elementos. ¿Cuál es el mayor número de niños que
puede beneficiarse así y qué cantidad recibe cada uno? (60)

4) Se desean acondicionar 1830 latas de aceite y 1170 latas de yerba en un

cierto número de cajones que contengan el mismo número de latas, sin que
sobre ninguna y sin mezclar las latas. ¿Cuál será el mayor número posible
de latas que puedan ponerse en cada cajón? (30)

5) María y Jorge tienen 25 bolas blancas, 15 bolas azules y 90 bolas rojas y

quieren hacer el mayor número de collares iguales sin que sobre ninguna
bola.

a) ¿Cuántos collares iguales pueden hacer?

b) ¿Qué número de bolas de cada color tendrá cada collar?

6) Halla el máximo común divisor de los siguientes pares de números.

a. 280 y 840 b. 315 y 945

m.c.d. (280, 840) = m.c.d. (315,

945) =
¿Es 840 múltiplo de 280? ¿Es 945 múltiplo
de 315?
¿Cuál es el m.c.d. (280, 840)? ¿Cuál es el
m.c.d. (315, 945)?