INDICADORES Los indicadores podrn aplicarse en distintos niveles (institucional, Unidad Acadmica, carrera, rea disciplinar, asignatura, servicio,

sector, etc.) y abarcar perodos diversos (mes, cuatrimestre/semestre, ao, etc.) segn sean los objetivos de la evaluacin o control. 1. DOCENCIA 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. 1.13. 1.14. Tasa de desercin / retencin Tasa de egreso Relacin entre duracin terica y real de la carrera Total alumnos inscriptos, regularizados, promovidos, no regulares y ausentes Cantidad alumnos segn nmero de materias regularizadas Relacin de exmenes rendidos/nota promedio / exmenes aprobados/ aprobados con notas entre 8-10 Nota promedio de egreso Existencia de programas para identificar y evaluar causas desercin. Cantidad de docentes en relacin a la cantidad de alumnos Relacin docentes evaluados y total docentes Relacin ctedras evaluadas sobre total asignaturas Cantidad y porcentaje de profesores que han participado en actividades de capacitacin o de formacin pedaggica con apoyo institucional. Adecuacin de los planes de estudio a estndares nacionales y polticas institucionales. Oferta propia de capacitacin y actualizacin docente.

2. INGRESO 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. Total aspirantes discriminados por curso de ingreso anticipado o regular. Nmero de aspirantes por sexo, edad y escuela de procedencia, discriminadas en pblicas y privadas. Cantidad de aspirantes al ingreso, aprobados e ingresantes por Curso de Apoyo al Ingreso Tasa de crecimiento de aspirantes. Relacin puntaje promedio y puntaje mnimo de admisin.

3. ALUMNOS 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Cantidad de Ingresantes, reinscriptos y graduados. Poblacin estudiantil discriminada por sexo y edad. Ingresantes segn nivel de estudios completos e incompletos. Ingresantes segn situacin laboral.

4. DOCENTES 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. Total docentes segn categora y antigedad Total docentes segn categora y mxima titulacin Total docentes segn categora y dedicacin semanal (menor o igual a 9 hs., entre 10 y 19 hs., entre 20 y 29 hs., entre 30 y 39 hs., e igual o mayor a 40 hs.) Incremento dedicacin docente

4.5. 4.6. 4.7. 4.8.

Total docentes con dedicacin en varias carreras. Relacin cantidad de docentes / cantidad de carreras y/o cantidad de asignaturas. Cantidad docentes segn categora y funciones (gestin, docencia, extensin, investigacin, tutora, etc.) Cantidad de docentes incorporados segn mecanismo de seleccin y promocin por categoras.

5. EGRESADOS 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. Existencia de registros actualizados sobre ocupacin y ubicacin laboral de los egresados. Apreciacin de los egresados sobre la calidad de la formacin recibida. Apreciacin de los empleadores sobre la calidad de la formacin recibida. Porcentaje de egresados en puestos de trabajo que tienen relacin con su formacin profesional.

6. INVESTIGACIN 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10. 6.11. 6.12. 6.13. 6.14. Cantidad y nivel de formacin de los docentes que desarrollan investigacin. Cantidad de proyectos internos y externos segn reas prioritarias. Composicin de equipos de investigacin: investigadores, tcnicos, becarios, etc. (por campo disciplinar). Nivel y mbito (ctedras, sociedad, instituciones, etc.) de transferencia de los resultados de la investigacin. Existencia de oferta propia de capacitacin en investigacin. Cantidad de investigadores que acreditaron capacitacin en investigacin. Cantidad de publicaciones. Distribucin del presupuesto segn fuente de financiamiento interna o externa. Eficiencia de los procedimientos de financiamiento interno. Grado de adecuacin entre presupuesto de los proyectos y su ejecucin final. Grado de cumplimiento en la adquisicin de los recursos presupuestados. Grado de formalizacin del sistema de evaluacin de proyectos e informes. Existencia de banco de evaluadores. Existencia y adecuacin de espacios fsicos destinados a la investigacin.

7. EXTENSIN Y TRANSFERENCIA 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8. Grado de satisfaccin con respecto a las actividades de extensin y servicios a la comunidad desarrolladas. Grado de cumplimiento de las metas de extensin planificadas. Cantidad de proyectos de extensin, servicios de consultora, etc. Relacin cantidad de Becas de ayuda econmica / total alumnos. Cantidad de servicios y beneficiarios de actividades de bienestar estudiantil (coro, teatro, deportes, etc.). Cantidad de programas de movilidad estudiantil y cantidad de beneficiarios. Cantidad de alumnos en pasantas. Cantidad de convenios activos discriminados segn sean pblicos o privados, nacionales o internacionales.

8. GESTIN 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. 8.8. 8.9. 8.10. 8.11. 8.12. 8.13. 8.14. 8.15. 8.16. 8.17. 8.18. Mecanismos de acceso a las funciones de gestin. Perfil de los funcionarios de gestin. Perfil del personal de apoyo a la gestin. Relacin entre personal asignado y tareas de cada sector. Articulacin entre los distintos niveles institucionales y acadmicos. Mecanismos de tomas de decisiones acadmicas y administrativas. Grado de centralizacin y descentralizacin de la estructura. Existencia de una metodologa de planeamiento, su grado de utilizacin y adecuacin. Existencia de sistemas de informacin para la planificacin. Existencia de planes de desarrollo y mejoramiento a corto y largo plazo. Existencia de sistemas de control de la ejecucin de los planes de mejora y desarrollo. Grado de desarrollo y utilizacin de los sistemas continuos de evaluacin. Existencia y actualizacin de disposiciones reglamentarias en materia de planeacin de la actividad institucional. Existencia, cumplimiento, nivel de conocimiento y adecuacin de normas internas para la elaboracin del presupuesto y la asignacin de recursos. Existencia, cumplimiento y adecuacin de normas de control financiero. Distribucin presupuestaria por objeto del gasto (equipamiento, bibliografa, becas, informatizacin, funcionamiento, etc.) Distribucin presupuestaria para docencia, investigacin, extensin y administracin, etc. Distribucin presupuestaria funcionales o por unidades acadmicas.

9. RECURSOS 9.1 FSICOS 9.1.1. Disponibilidad, caractersticas y suficiencia de espacios fsicos destinados a actividades acadmicas 9.1.2. Grado de adecuacin de la infraestructura disponible para el desarrollo de las diferentes funciones 9.1.3. Disponibilidad de infraestructura destinada a servicios y recreacin de los estudiantes. 9.1.4. Cumplimiento de normas de higiene y seguridad. 9.1.5. Informatizacin sistema de distribucin de espacios (aulas, laboratorios, salas, etc.) 9.2 BIBLIOGRFICOS 9.2.1. Cantidad de libros y evolucin del acervo bibliogrfico 9.2.2. Porcentaje de incremento anual en las adquisiciones de libros y suscripciones a publicaciones 9.2.3. Cantidad y porcentaje de profesores y estudiantes que utilizan los recursos bibliogrficos. 9.2.4. Disponibilidad de servicio de fotocopiado.

9.3 INFORMTICOS Y DE COMUNICACIN 9.3.1. Cantidad y caracterstica de los sistemas informatizados para la planificacin de las distintas funciones. 9.3.2. Grado de actualizacin y suficiencia de los recursos informticos disponibles. 9.3.3. Porcentaje de alumnos y profesores que utilizan los recursos informticos. 9.3.4. Disponibilidad de equipos de computacin para docencia. 9.3.5. Disponibilidad y suficiencia de softwares para docencia. 9.3.6. Disponibilidad de conexin en red e Internet. 9.3.7. Disponibilidad de equipamiento para las funciones de gestin y de apoyo a la gestin (fax, telfono, PC, etc.)