Modifi Cat A

PLANIFICAREA SPTMNAL A ACTIVITILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE
Clasa Pregtitoare
Planificare calendaristic orientativ

An colar 2013-2014
Aria curricular: LIMB I COMUNICARE Disciplina de nvmnt: Limba i literatura romn Nr de ore pe sptmn: 5 (170 ore/an)
Nr. ore 15
Unitatea de nvare La nceput de drum Texte suport: Adio, grdini! Prima zi de coal Povestea crii de poveti de Emilia Cldraru
Coninuturi Evaluare iniial. Probe de cunoatere a elevului (sugestii): probe de evideniere a achiziiilor dobndite la grdini; proba de constatare a calitii pronuniei; proba pentru determinarea volumului vocabularului; proba pentru denumirea activitilor specifice unor meserii; proba de analogii; proba de antonime; proba de completare a lacunelor din propoziie; proba de citire a imaginilor, memorizri; frmntri de limb. Comunicarea schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre viaa de colar, despre sala de clas, despre mediul nconjurtor) Comunicare oral - identificarea unui obiect, informaii despre forma i utilitatea unor obiecte (obiectele colarului) Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcii de orientare n pagin Dialogul convorbirea dintre dou sau mai multe persoane. Propoziia, cuvntul, silaba - elemente de construc ie a comunicrii Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate n procesul scrierii care faciliteaz nsuirea literelor i scrierea n duct continuu (linii, puncte, bastonae, zale, bucle, semiovale, ovale, nodulee). Acte de vorbire. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul toamna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice fiecrui anotimp). Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Acte de vorbire. Comunicare oral - oferirea unor informaii despre identitatea proprie sau despre identitatea membrilor familiei; oferirea unor informaii despre obiectivele sociale i culturale din localitate. Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
Sptmna I-III
Toamna mndr, darnic Texte suport: nceput de toamn Melcul colar de Vasile Versalia Puiorii de Emil Grleanu
15
IV-VI
Comunitatea mea Texte suport: Familia mea de Clara Ruse E prezent n orice loc de Emilia Cldraru
10
VII-VIII
Prietenia Texte suport: Cel mai bun prieten de Victor Sivetidis Prietenia - comoara cea mai de pre poveste popular Camaradul meu, Coretti dup Edmondo de Amicis Intr baba iarn-n sat! Texte suport: ara mea de Andrei Ciurunga Cea dinti ninsoare din vol. Cuore, inim de copil de E. de Amicis Poveste de iarn de Mircea Sntimbreanu
n lumea necuvnttoarelor Texte suport: Unde a zburat rndunica de Titel Constantinescu La Grdina Zoologic de Marin Sorescu Muzicanii din Bremen de Fraii Grimm Noi albinele de Clin Gruia Lumea magic a basmelor Texte suport: Prinesa i mazrea de Hans Christian Andersen Degeica de H.C.Andersen Hainele noi ale mpratului de Hans Christian Andersen Salutare, primvara! Texte suport: Legenda ghiocelului de Eugen Jianu
n exprimarea scris. Acte de vorbire. Comunicarea oral identificarea unei persoane, exprimarea propriei preri n legtur cu relaiile de prietenie/grupul de prieteni. Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Acte de vorbire. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul iarna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice fiecrui anotimp). Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Comunicarea oral exprimarea propriei preri n legtur cu un fapt; discuii libere despre ocrotirea plantelor, animalelor, a mediului nconjurtor Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Comunicarea oral alctuire de propoziii/enunuri despre personajele din poveti Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul primvara (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice fiecrui anotimp). Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
15
IX-XI
15
XII-XIV
20
XVXVIII
15
XIXXXI
20
XXIIXXV
De ziua mamei de Elena Farago A venit primvara de Emilia Plugaru Patele n sat de R. Niger Vreau s am o meserie Texte suport: Mirosul meseriilor de Gianni Rodari Gospodina de Otilia Cazimir Doctorul Aumdoare de Kornei Ciukovski
Copilria Texte suport: Sfatul jucriilor de Mache Iliu Ionel, un bieel dup Gica Iute Fetia care l-a luat pe NU n brae de Octav Pancu-Iai
Vara, var, dulce var Texte suport: 1 iunie, ziua copilului- de Teodor Munteanu Ap de var fragment din vol. Cipi, acest pitic uria de Fodor Sandor
Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Comunicarea oral dialoguri pe teme familiare (ce meserii au prinii mei, meseria preferat, ce-mi doresc sa fac cnd voi fi mare etc.); informaii despre forma i utilitatea unor obiecte; discuii libere despre reguli de igien sanitar. Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Comunicarea oral discuii libere despre ntmplri i fapte din viaa proprie, despre universul copilriei i valorile proprii ale acestuia. Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Biletul. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul vara (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice fiecrui anotimp). Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Felicitarea. Recapitulare. Evaluare final.
15
XXVIXXVIII
15
XXIXXXXI
15
XXXIIXXXIV
Aria curricular: MATEMATIC I TIINE ALE NATURII Disciplina de nvmnt: MATEMATIC I TIINE ALE NATURII Nr de ore pe sptmn: 4 (136 ore/an)
Unitatea de nvare La nceput de drum Coninuturi -Evaluare initiala -Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice (orientare spatiala si localizari in spatiu, sortarea si clasificarea obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple, dupa criterii variate) -Corpul omenesc - pri componente i rolul lor; igiena corpului; simurile; -Recapitulare. Evaluare -Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice (sortarea si clasificarea obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple, dupa criterii variate, aprecierea globala, compararea numarului de elemente). -Corpul omenesc - igiena corpului; - Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare; - Igiena alimentaiei -Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare; - Igiena alimentaiei - Animale slbatice i domestice (pri componente; hrana ca surs de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare; rolul animalelor n viaa omului); - Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare; - Plante (pri componente; hrana ca surs de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare; rolul plantelor n viaa omului) - Condiii de via n anotimpul iarna - Numere naturale: de la 0 la 31: recunoatere, comparare, ordonare - Condiii de via n anotimpul iarna; - Procese ale Pmntului: observarea prezenei apei n natur sub diverse forme (precipitaii, ruri, lacuri, mare etc.); - Vieuitoarele apelor; - Condiii de via: adposturi ale animalelor - Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2 uniti, prin numrare - Plante - condiii de via (ap, aer, lumin, cldur) - Unde i vibraii: producerea sunetelor - Fore i micare: efecte observabile ale forelor (mpingere, tragere); micarea corpurilor i schimbarea formei corpurilor (deformare, rupere, ntindere) - Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2/1-5 uniti, prin numrare; - Adunarea i scderea n concentrul 0-31, prin numrare; probleme; - Forme i transfer de energie. Electricitate: aparate care utilizeaz electricitatea i reguli de siguran n mnuirea aparatelor electrice - Universul- Pmntul, planetele: recunoatere n modele simple - Figuri plane/ 2D (ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc: denumire; conturare) Nr. ore 12 Sptmna I-III
Toamna mndr, darnic
12
IV-VI
Comunitatea mea
VII-VIII
Prietenia
12
IX-XI
Intr baba iarn-n sat!
12
XII-XIV
n lumea necuvnttoarelor
16
XV-XVIII
Lumea magic a basmelor
12
XIX-XXI
Salutare, primvar!
16
XXII-XXV
Vreau s am o meserie!
12
XXVIXXVIII
Copilria
Var, var, dulce var
- Corpuri/ 3D (cub, cuboid, sfer: denumire) - Timpul (ziua, sptmna, luna, anul): denumire, ordonare; - Msurri cu uniti nonstandard pentru lungime; - Calendarul naturii; - Uniti de msur pentru valoare (banii): leul (bancnotele de 1 leu, 5 lei, 10 lei) ; schimburi echivalente valoric n concentrul 0-31; - Procese ale Pmntului: fenomene ale naturii (ploaie, ninsoare, vnt, fulger, tunet); anotimpurile; - Uniti de msur a timpului: ziua, sptmna, luna, anul; - Colectarea i gruparea datelor; - Adunarea i scderea n concentrul 0 31 fr i cu trecere peste ordin, prin numrare/cu suport intuitiv ; - Probleme simple de adunare sau scdere cu 1-5 uniti n concentrul 0-31, cu suport intuitiv; - Recapitulare. Evaluare final
12
XXIX XXXI
12
XXXIIXXXIV
Aria curricular: CONSILIERE I ORIENTARE Disciplina de nvmnt: Dezvotare personal Nr de ore pe sptmn: 2 (68 ore/an)
Unitatea de nvare Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali Coninuturi Evaluare iniial Cine sunt eu? - importana autocunoaterii; dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de sine; M prezint- importana autocunoaterii; dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de sine; Despre mine identificarea i numirea prilor corpului; Corpul meu - desenarea conturului corpului n mrime natural, colorarea conturului astfel nct s semene ct mai bine cu sine (culoarea prului, culoarea ochilor etc.), Recapitulare. Evaluare Sa fim curati! reguli de igien personal, identificarea de obiecte de igien personal; consecinele respectrii/ nerespectrii regulilor de igien igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite contexte sociale; Lucrurile mele rutina zilnic a igienei personale; corelarea obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei; Triesc ntr-un mediu sntos colaj reguli de igien; regulile de igien ale mediului n care se desfoar acas, la coal; Cum m mbrac? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine igiena personal i a vestimentaiei Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea momentelor de activitate cu cele de relaxare; Mnnc sntos igiena alimentaiei; Recapitulare. Evaluare Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee, fric, furie; Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea emoiilor n funcie de situaii; Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea universului emoiilor clasei Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri emoionale; Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup; Recapitulare. Evaluare nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea opiniilor. Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul didactic; Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/ nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii; Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de comunicare prin joc; Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal; Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu prinii, fraii, Nr. ore 8 Sptmna I IV
Igien personal
18
V- XIII
Trire i manifestare emoional, starea de bine
XIV-XVII
Comunicare colar eficient
10
XVIII - XXII
Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare
Rutine i sarcini de lucru
Abiliti i atitudini de nvare
Explorarea meseriilor
bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii; Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri; Recapitulare. Evaluare Eu i cei dragi mie - prezentarea unor imagini/fotografii cu fiine i obiecte ndrgite; Familia mea - apartenena la familie; sentimentele existente ntre membrii familiei; Ce-mi place mie - selectarea activitilor preferate; Eu si cei dragi mie- prezentarea fotografiei la diferite vrste, desenarea familiei; mpreun cu alii exerciii de cunoatere i intercunoatere; discuii de echip; mncarea preferat; jucria preferat; activitatea preferat; Recapitulare. Evaluare Cum m organizez... transformarea spaiului ntr-un mediu prietenos de lucru; identificarea avantajelor/ dezavantajelor faptului de a fi organizat; modaliti de organizare; tiu ce vreau! - rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat; tim s ne gospodrim! asumarea de responsabiliti n clas; Ce mi place s fac activiti zilnice; prezentarea achiziiilor din clasa prettitoare; Recapitulare. Evaluare Sunt colar realizarea programului zilnic; prezentarea achiziiilor din clasa pregtitoare; sentimente legate de faptul de a fi colar; Cum m relaxez- introducerea activitilor de relaxare in programul zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/ nepotrivite de relaxare; ordinea activitilor; Hobby-urile mele - expunerea hobby-urilor si coleciilor personale, ca modalitate de a vorbi despre sine i de a se prezenta celorlali Recapitulare. Evaluare Despre meserii - modaliti de autocunoatere; Ce voi fi cnd voi fi mare? recunoaterea i prezentarea unor activiti preferate i caracteristicile acestora; Recapitulare. Evaluare
10
XXIIIXXVII
XXVIII XXX
XXXI XXXII
XXXIIIXXXIV
ORAR (VARIANT)
LUNI
MARI
MIERCURI
JOI
VINERI
Comunicare n limba romn Matematic i explorarea mediului Tehnologii de informare i comunicare Muzic i micare
Comunicare n limba romn Matematic i explorarea mediului Limba englez
Comunicare n limba romn Matematic i explorarea mediului Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual
Comunicare n limba romn
Comunicare n limba romn Matematic i explorarea mediului Arte vizuale i lucru manual
Educaie fizic
Muzic i micare
Educaie fizic
Dezvoltare personal
10
Harta proiectului tematic LA NCEPUT DE DRUM
Evaluar e iniial
Clasa mea
LA NCEPU T DE
Cartea, prieten a mea
DRUM
Obiecte le colarul ui
11
LA NCEPUT DE DRUM PLANIFICARE ORIENTATIV

Unitatea de nvare Coninuturi Evaluare iniial. Probe de cunoatere a elevului (sugestii): probe de evideniere a achiziiilor dobndite la grdini; proba de constatare a calitii pronuniei; proba pentru determinarea volumului vocabularului; proba pentru denumirea activitilor specifice unor meserii; proba de analogii; proba de antonime; proba de completare a lacunelor din propoziie; proba de citire a imaginilor, memorizri; frmntri de limb. Comunicarea schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre viaa de colar, despre sala de clas, despre mediul nconjurtor) Comunicare oral - identificarea unui obiect, informaii despre forma i utilitatea unor obiecte (obiectele colarului) Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcii de orientare n pagin Dialogul convorbirea dintre dou sau mai multe persoane. Propoziia, cuvntul, silaba - elemente de construc ie a comunicrii Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate n procesul scrierii care faciliteaz nsuirea literelor i scrierea n duct continuu (linii, puncte, bastonae, zale, bucle, semiovale, ovale, nodulee). -Evaluare initiala -Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice (orientare spatiala si localizari in spatiu, sortarea si clasificarea obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple, dupa criterii variate) -Corpul omenesc - pri componente i rolul lor; igiena corpului; simurile; -Recapitulare. Evaluare Evaluare iniial Cine sunt eu? - importana autocunoaterii; dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de sine; M prezint- importana autocunoaterii; dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de sine; Despre mine identificarea i numirea prilor corpului; Corpul meu - desenarea conturului corpului n mrime natural, colorarea conturului astfel nct s semene ct mai bine cu sine (culoarea prului, culoarea ochilor etc.), Recapitulare. Evaluare Nr. ore 15 Sptmna I-III

La nceput de drum Texte suport: Adio, grdini! Prima zi de coal Povestea crii de poveti de Emilia Cldraru
Matematic i explorarea mediului

La nceput de drum
12
I-III
Consiliere i orientare
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali
I IV
12
PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM

SUBTEMA: EVALUARE INIIAL SPTMNA: 1
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Cum mi-am petrecut vacana?. Spune ale cui sunt (verificarea pronuniei, vocabularului i a exprimrii corecte).
Matematic i tiine: Anotimpuri, animale slbatice, domestice, insecte i explorarea mediului vieuitoarele apelor (evaluare); Aspecte din natur. Muzic i micare Comunicare n Limba romn Cntecul preferat (repetare cntece din grdini). ntlnirea de diminea: Bine ai venit la coal!. Povestete mai departe (poveti din grdini cu nceput dat).
MARI
Matematic i Matematic: Grupeaz dup cerine (formarea unor grupe dup explorarea mediului mrime, form i culoare) evaluare. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: S facem cunotin. Completeaz ce lipsete (verificarea pronuniei, vocabularului i a exprimrii corecte).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Mai mult, mai puin, tot atta (verificarea nelegerii explorarea mediului conceptelor mai mult, mai puin, tot atta). Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Asemnri i deosebiri (exerciii de observare a diferenelor i asemnrilor dintre copii). Desen (pictur): Coloreaz-m, picteaz-m cum sunt. ntlnirea de diminea: Doamna educatoare sau doamna nvtoare?. Micii recitatori (recitarea poeziilor nvate n grdini verificarea intonaiei i pronuniei). Jocuri de micare i jocuri sportive (orientare spaio-temporar). Cntecul preferat (repetare cntece din grdini); Audiie muzical. Ne mprim sarcinile n clas (ntocmirea i distribuirea unor sarcini zilnice n sala de clas). ntlnirea de diminea: S cunoatem coala. Completeaz i eticheteaz (fie de lucru, scrierea sau desenarea unor etichete pentru mobilierul din clas).
JOI
Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn
VINERI
Matematic i Matematic: Poziii spaiale (evaluare); Grupeaz dup cerine explorarea mediului fie de lucru. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Grdinia mea (modelaj).
13

SUBTEMA: CLASA MEA SPTMNA: 2
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: De vorb cu doamna nvtoare. Povestea crii de poveti (lectura nvtoarei).
Matematic i tiine: Corpul meu (observarea corpului omenesc i ale prilor explorarea mediului componente ale acestuia). Muzic i micare Comunicare n Limba romn Cntec Noi suntem piticii; joc muzical Bate cum bat eu. ntlnirea de diminea: Clasa mea. Adio grdini (memorizare). Citire de imagini cu coala.
MARI
Matematic i Matematic: n clas orientare spaial i localizri n spaiu. explorarea mediului Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: De vorb cu un colar. Formm propoziii simple dup imagini.
MIERCURI
Matematic i Matematic: Formm mulimi de obiecte (dispunerea mobilierului n explorarea mediului clas fa, spate). Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Educaie fizic Cine sune eu?; Comoara neasemuit de Clara Ruse (lectura nvtoarei). Desen (pictur): Deseneaz i coloreaz jucria preferat (desen). ntlnirea de diminea: Locul meu n clas. Ce este? Ce poi spune despre? joc interactiv de grup. Noi suntem piticii (repetare cntec); Bate cum bat eu joc de micare. Oameni fericii/oameni triti (identificarea acestora dup chip, suport ilustrativ). ntlnirea de diminea: Ce avem voie i ce nu. Completeaz corect grafismele exersarea scrisului prin desen (fie de lucru).
JOI
Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn
VINERI
Matematic i Matematic: La dreapta sau la stnga (fie de lucru). explorarea mediului Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Tablouri pentru sala de clas (materiale din natur, confecie).
14

SUBTEMA: OBIECTELE COLARULUI SPTMNA: 3
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Ghiozdanul meu. Denumim obiectele din ghiozdan (desprirea n silabe a cuvintelor ce denumesc rechizitele colarului).
Matematic i tiine: Singurel m ngrijesc (elemente de ngrijire i igiena explorarea mediului corpului). colrei i colrie (predare cntec); Hora colarului pai de dans. ntlnirea de diminea: Rechizitele colarului. Prima zi de coal (memorizare poezie).
Muzic i micare Comunicare n Limba romn MARI
Matematic i Matematic: Sorteaz dup form, culoare, mrime i form explorarea mediului (clasificarea obiectelor dup criterii date). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: ngrijim i pstrm clasa curat. Spune ce vezi n imagini (citire de imagini cu colari n sala de clas).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Gsete intrusul (elemente de perspicacitate explorarea mediului convorbire). Dezvoltare personal M prezint (numele, vrsta, locul naterii, hobby-uri convorbire). Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Desen (pictur): Tablouri pentru sala de clas (dactilopictur). ntlnirea de diminea: Cearta din ghiozdan. Prima zi de coal (repetarea poeziei); Cuvinte alctuite dintr-o silab joc. colrei i colrie (repetare cntec); Hora colarului (pai de dans). Despre mine (activiti preferate, animalul preferat, jucrii i cel mai bun prieten) convorbire. ntlnirea de diminea: Cu uniform/fr uniform. Completeaz corect grafismele (completarea prin desen sau scris n caietele de lucru).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Recunoate i coloreaz obiectele colarului explorarea mediului (identificarea i colorarea obiectelor colarului n caietele de lucru). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Rechizitele colarului (modelaj).
15

SUBTEMA: CARTEA, PRIETENA MEA SPTMNA: 4
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI Matematic i explorarea mediului ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Vizit la tipografie. Povestea crii de poveti de Emilia Cldraru lectura nvtoarei. tiine: Simurile (recunoaterea i denumirea acestora, importana lor n viaa omului) Spune, drag crticic (predare cntec); Cte unul pe crare (joc de micare). ntlnirea de diminea: Despre cri. Povestea crii de poveti de Emilia Cldraru alctuire de propoziii cu cuvinte noi. (repovestire);
Muzic i micare Comunicare n Limba romn MARI Matematic i explorarea mediului Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn MIERCURI Matematic i explorarea mediului Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn JOI Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn VINERI Matematic i explorarea mediului Arte vizuale i lucru manual
Matematic: Primul/ultimul (identificarea poziiei elementelor ntrun ir dat).
ntlnirea de diminea: ngrijim i pstrm crile curate. Cine spune mai multe? joc (gsirea a ct mai multe titluri de poveti cunoscute de copii). Matematic: Sorteaz i grupeaz dup cum i spun! (clasificarea simbolurilor/obiectelor dup criterii variate). Desen (pictur): Colorm n crile de colorat. ntlnirea de diminea: Aezm crile n bibliotec. La bibliotec (formarea propoziiilor cu cuvinte noi); Desprim n silabe (cuvinte formate din 1, 2 silabe). Spune, drag crticic (repetare cntec); Cte unul pe crare (joc de micare). Corpul meu (completarea unui desen ce nfieaz corpul cu elemente care lipsesc) desen. ntlnirea de diminea: La biblioteca colii. Scrie semne grafice dup model (scrierea grafismelor n caietul de lucru). Matematic: Aaz cartea dup cum i spun (poziii spaiale); Scriem liniue n caietul de lucru. Abiliti practice: Cartea i semnul de carte (confecie).
Dezvoltare personal Corpul meu (observarea i numirea prilor corpului uman mulaj).
16
Harta proiectului tematic TOAMN MNDR, DARNIC
nceput de toamn
TOAMN MNDR
Puiorii
, DARNIC
17
Melcul colar
TOAMN MNDR, DARNIC PLANIFICARE ORIENTATIV

Unitatea de nvare Coninuturi Acte de vorbire. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul toamna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice fiecrui anotimp). Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. -Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice (sortarea si clasificarea obiectelor/ simbolurilor/ conceptelor simple, dupa criterii variate, aprecierea globala, compararea numarului de elemente). -Corpul omenesc - igiena corpului; Nr. ore 15 Sptmna IV-VI

Toamna mndr, darnic Texte suport: nceput de toamn Melcul colar de Vasile Versalia Puiorii de Emil Grleanu

Toamna mndr, darnic
Igien personal
Sa fim curati! reguli de igien personal, identificarea de obiecte de igien personal; consecinele respectrii/ nerespectrii regulilor de igien igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite contexte sociale; Lucrurile mele rutina zilnic a igienei personale; corelarea obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei; Triesc ntr-un mediu sntos colaj reguli de igien; regulile de igien ale mediului n care se desfoar acas, la coal; Cum m mbrac? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine igiena personal i a vestimentaiei Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea momentelor de activitate cu cele de relaxare; Mnnc sntos igiena alimentaiei; Recapitulare. Evaluare
18
V- XIII
18
PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC

SUBTEMA: NCEPUT DE TOAMN SPTMNA: 5
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: De vorb cu toamna. Citim imagini din cri i reviste, legate de anotimpul toamna!; De vorb cu zna Toamn.
Matematic i tiine: Igiena corpului (identificarea i numirea elementelor de explorarea mediului igien personal); Importana meninerii igienei corporale. Muzic i micare Comunicare n Limba romn Toamna (predare cntec); Bate vntul frunzele (joc cu cnt). ntlnirea de diminea: Culorile toamnei. nceput de toamn (memorizare poezie).
MARI
Matematic i Matematic: Fructe de toamn (identificarea i gruparea fructelor de explorarea mediului toamn) fie de lucru. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Tristeea copiilor. Formm propoziii cu cuvinte date (toamna, covor, mndr); Sunetul A (recunoatere i citire).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Legumele toamnei (aprecierea global a numrului de explorarea mediului elemente de acelai fel). Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn S fim curai; Porcuorul de Guineea se face curel de Clara Ruse (lectura nvtoarei). Desen (pictur): Amprentele frunzelor (dactilopictur). ntlnirea de diminea: Drumeie n parcul colii. Gsete cuvinte cu acelai neles! joc; Recunoate i ncercuiete litera A. Toamna (repetare cntec); Bate vntul frunzele (joc cu cnt). Igiena (reguli de igien ce trebuie respectate n fiecare zi) convorbire. ntlnirea de diminea: Unde au plecat rndunelele? Scrie litera A dup model (scrierea literei A n caietul de lucru).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Elemente de geometrie: ptrat, cerc, triunghi i explorarea mediului dreptunghi. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Tabloul anotimpurilor (lucrare colectiv aplicaie).
19

SUBTEMA: MELCUL COLAR SPTMNA: 6
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Vizit n piaa de legume. Selectm i citim imagini din cri i reviste cu fructe i legume.
Matematic i tiine: Igiena corpului (identificarea i numirea elementelor de explorarea mediului mbrcminte, grupate pe anotimpuri). Carnaval, carnaval (predare cntec); Mergi cum bat (joc cu cnt). ntlnirea de diminea: Fructele izvor de energie. Povestea vitaminelor de L. Muntean (lectura nvtoarei); nceput de toamn (repetarea poeziei).
Matematic i Matematic: Toamna (compararea numrului de elemente) fie de explorarea mediului lucru. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Legumele izvor de energie. Melcul colar de Vasile Versalia (memorizare poezie); Cuvinte alintate (cas, frunz, deget).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Cte/ci sunt? (aprecierea global a elementelor dintr-o explorarea mediului mulime). Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Lucrurile mele (norme de igien personal) activitate n grup; discuii. Desen (pictur): Fructe i legume personificate (pictur). ntlnirea de diminea: Hran sntoas. S fim informai! (imagini cu curioziti despre legume i fructe); Sunetul i litera M (recunoatere i citire). Carnaval, carnaval (repetare cntec); Hora legumelor (pai de dans). Triesc ntr-un mediu sntos (pliante publicitare, decupare i aplicaie). ntlnirea de diminea: Sfaturi de la medicul colii alimentaie. Scrie litera M dup model (scrierea literei M n caietul de lucru).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Mulimea cu mai multe/puine elemente (fie de lucru). explorarea mediului Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Fructele care mi plac (modelaj).
20

SUBTEMA: PUIORII SPTMNA: 7
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Bunica ne nva. Selectm i citim imagini din cri i reviste cu fenomene ale naturii toamna.
Matematic i tiine: Igiena alimentaiei (identificarea i numirea unor reguli de explorarea mediului igien a alimentelor). Repetarea cntecelor nvate; Audiie muzical Da, acum e toamn, da. ntlnirea de diminea: Povestea fructelor. Sntate de la toate de Anca Ciobanu (memorizare); Cuvinte cu neles opus joc.
Matematic i Matematic: Jumti/ntreg (rentregirea prin coresponden a unui explorarea mediului ntreg) fie de lucru. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Povestea legumelor. Sunetul i litera U (recunoatere, citire i formare de cuvinte care conin sunetul U).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Pune lng cifra 1 tot atia puiori; Numrul i cifra explorarea mediului 1. Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Educaie fizic Cum m mbrac? (diferite inute adecvate momentelor, locurilor i activitilor) convorbire. Desen (pictur): Fructe i legume (colorm n crile de colorat). ntlnirea de diminea: Curioziti despre fructe i legume. Puiorii de Emil Grleanu (lectura nvtoarei). Da, acum e toamn, da (predare cntec); Puiorii piu, piu, piu (joc de micare n sala de clas). Programul meu zilnic (expunerea n grup restrns a programului zilnic al copiilor). ntlnirea de diminea: Cum consumm fructe i legume? Scrie litera U dup model (scrierea literei U n caietul de lucru).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Ne jucm, desenm, cifra 1 cutm (completm n explorarea mediului caietele de lucru). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Legumele care-mi plac (modelaj).
21
Harta proiectului tematic COMUNITATEA
COMUNITA TEA
Familia mea
E prezent n orice loc
22
COMUNITATEA PLANIFICARE ORIENTATIV

Unitatea de nvare Coninuturi Acte de vorbire. Comunicare oral - oferirea unor informaii despre identitatea proprie sau despre identitatea membrilor familiei; oferirea unor informaii despre obiectivele sociale i culturale din localitate. Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. - Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare; - Igiena alimentaiei Nr. ore 10 Sptmna VII-VIII
Comunicare n Limba romn

Comunitatea mea Texte suport: Familia mea de Clara Ruse E prezent n orice loc de Emilia Cldraru

Comunitatea mea
VII-VIII
Igien personal
Sa fim curati! reguli de igien personal, identificarea de obiecte de igien personal; consecinele respectrii/ nerespectrii regulilor de igien igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite contexte sociale; Lucrurile mele rutina zilnic a igienei personale; corelarea obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei; Triesc ntr-un mediu sntos colaj reguli de igien; regulile de igien ale mediului n care se desfoar acas, la coal; Cum m mbrac? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine igiena personal i a vestimentaiei Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea momentelor de activitate cu cele de relaxare; Mnnc sntos igiena alimentaiei; Recapitulare. Evaluare Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee, fric, furie; Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea emoiilor n funcie de situaii; Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea universului emoiilor clasei Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri emoionale; Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup; Recapitulare. Evaluare
18
V- XIII
XIV-XVII
23
PROIECT TEMATIC: COMUNITATEA

SUBTEMA: FAMILIA MEA SPTMNA: 8
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: M prezint. Recunoate membrii familiei tale (citire de imagini din albumul de familie).
Matematic i tiine: Igiena alimentaiei (metode de preparare i conservare a explorarea mediului legumelor i fructelor). Familia mea (audiie muzical); Scaunul solistei (joc de micare n sala de clas). ntlnirea de diminea: Familia mea. Prima zi de coal (memorizare poezie); Cuvinte cu neles opus harnic, mare, frumos.
Matematic i Matematic: O pereche nseamn; explorarea mediului Numrul i cifra 2 (recunoatere i citire). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Casa mea. Familia mea de Clara Ruse (lectura nvtoarei); Cuvinte alintate joc.
MIERCURI
Matematic i Matematic: Compunerea cifrei 2 (exerciii cu material individual). explorarea mediului Dezvoltare personal Mnnc sntos (alimente care trebuie consumate zilnic i alimente care trebuie evitate) convorbire.
Arte vizuale i lucru Desen (pictur): Colorm membrii familiei n crile de colorat. manual Comunicare n Limba romn JOI Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn VINERI Cntece din folclorul copiilor; Scaunul solistei (joc de micare n sala de clas). Aa da, aa nu! (pliant cu alimente care trebuie consumate zilnic i alimente care trebuie evitate) confecie. ntlnirea de diminea: Gradele de rudenie. Scrie litera N dup model (scrierea literei N n caietul de lucru). ntlnirea de diminea: Aici suntem n familie. Sunetul i litera N (recunoatere i citire a literei N n diferite propoziii).
Matematic i Matematic: Mai mic/mai mare (ordonarea cresctor a cifrelor n explorarea mediului concentrul 1-5) fie de lucru. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Clasa n care locuieti (mochet).
24
PROIECT TEMATIC: COMUNITATEA

SUBTEMA: E PREZENT N ORICE LOC SPTMNA: 9
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Cartierul meu. Citim imagini cu oraul/localitatea noastr; Completm albumul clasei cu fotografii cu obiective importante din localitatea noastr.
Matematic i tiine: Piramida alimentelor (observare, citire de imagini cu explorarea mediului alimente sntoase i alimente nesntoase). Semaforul (audiie muzical, predare cntec); Stai, treci, ateapt. (joc de micare pe note muzicale). ntlnirea de diminea: De vorb cu agentul de circulaie. E prezent n orice loc de Emilia Cldraru (memorizare); Scriem numele localitii noastre (fie de lucru).
Matematic i Matematic: Trei culori el are; explorarea mediului Numrul i cifra 3 (recunoatere i citire, fie de lucru). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Semaforul i trecerea de pietoni. E prezent n orice loc de Emilia Cldraru (repetarea poeziei); Darul lui Mihai de Zenobia Niculi fragment (lectura nvtoarei). semaforul? (compunerea i
MIERCURI
Matematic i Matematic: Cte culori are explorarea mediului descompunerea cifrei 3 exerciii). Dezvoltare personal
Emoiile mele; Copilul i emoiile de Clara Ruse (lectura nvtoarei).
Arte vizuale i lucru Desen (pictur): Gara i trenul (desen). manual Comunicare n Limba romn JOI Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn VINERI Semaforul (repetare cntec); Stai, treci, ateapt! (joc de micare pe note muzicale). Cum m simt? (discuii referitoare la emoiile pe care le trim n diferite momente) convorbire. ntlnirea de diminea: Micii pietoni. Scrie litera I dup model (scrierea literei I n caietul de lucru). ntlnirea de diminea: Reguli de circulaie. Sunetul i litera I (recunoatere i citire a literei I n diferite propoziii).
Matematic i Matematic: Numrm i adunm (adunri prin numrarea explorarea mediului elementelor) caietul de lucru. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Semaforul (confecie).
25
Harta proiectului tematic PRIETENIA
Cel mai bun prieten
PRIETE NIA
Camara dul meu, Coretti Prieteni a, comoar a cea mai de pre
26
PRIETENIA PLANIFICARE ORIENTATIV

Unitatea de nvare Coninuturi Acte de vorbire. Comunicarea oral identificarea unei persoane, exprimarea propriei preri n legtur cu relaiile de prietenie/grupul de prieteni. Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris.

Prietenia Texte suport: Cel mai bun prieten de Victor Sivetidis Prietenia - comoara cea mai de pre poveste popular Camaradul meu, Coretti dup Edmondo de Amicis
Nr. ore 15
Sptmna IX-XI

Prietenia
-Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare; - Igiena alimentaiei - Animale slbatice i domestice (pri componente; hrana ca surs de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare; rolul animalelor n viaa omului); Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee, fric, furie; Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea emoiilor n funcie de situaii; Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea universului emoiilor clasei Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri emoionale; Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup; Recapitulare. Evaluare nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea opiniilor. Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul didactic; Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/ nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii; Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de comunicare prin joc; Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal; Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii; Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri; Recapitulare. Evaluare
12
IX-XI
XIV-XVII
10
Comunicare eficient
colar
XVIII XXII
27
PROIECT TEMATIC: PRIETENIA

SUBTEMA: CEL MAI BUN PRIETEN SPTMNA: 10
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Prietenia comoara cea mai de pre. Ce-ai face dac prietenul tu? (poveti cu nceput dat create de copii).
Matematic i tiine: Animale slbatice (pri componente, hran, rolul lor n viaa explorarea mediului omului). Muzic i micare Comunicare n Limba romn Prietenul meu (cntec); Audiie muzical. ntlnirea de diminea: Prietenul/prietena mea. Cel mai bun prieten! de V. Sivetidis (lectura nvtoarei); Cuvinte alintate (joc).
MARI
Matematic: Pune lng cifra 4 tot atia prieteni; Numrul i cifra Matematic i 4 (exerciii cu material individual, operaii cu grupe de obiecte n explorarea mediului concentrul 1-4). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Cum pstrm prietenia?. Cel mai bun prieten de V. Sivetidis (repovestire); Sunetul i litera E (recunoaterea i citirea literei E n propoziii).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Perechi de prieteni (recunoaterea numrului mai explorarea mediului mare); Compunem cifra 4. Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Educaie fizic Planeta emoiilor (suprare, furie, mirare, bucurie) confecie de simboluri pentru emoii. Desen (pictur): Prietenul meu cel mai bun (pictur). ntlnirea de diminea: Suntem unii. Litere, silabe, cuvinte (reprezentare grafic prin desen) fie de lucru. Prietenul meu (repetare cntec); Audiie muzical; Noi suntem piticii (joc cu cnt). Emoii i comportamente (vizionare film); discutarea emoiilor trite pe parcursul filmului. ntlnirea de diminea: Grupul de prieteni Scriem litera E dup model (scrierea literei E n caietul de lucru).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Animalele slbatice (irul cresctor n concentrul 1-4) explorarea mediului completare n caietul de lucru. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Un dar pentru un prieten (confecie, mpachetare).
28

SUBTEMA: PRIETENIA, COMOARA CEA MAI DE PRE SPTMNA: 11
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Noi prieteni. Citim imagini cu i despre copii i activitile lor; Scriem cu litere magnetice denumirea jocurilor preferate.
Matematic i tiine: Animale slbatice (pri componente, hran, rolul lor n viaa explorarea mediului omului). Repetarea cntecelor nvate; Hora prieteniei (pai de dans). ntlnirea de diminea: Prietenul la nevoie se cunoate!. Prietenia, comoara cea mai de pre, poveste popular (lectura nvtoarei); Cuvinte cu neles asemntor joc.
Matematic i Matematic: Formeaz perechi ntre elementele celor dou mulimi explorarea mediului (operaii cu grupe de obiecte, corespondene). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Cum sftuim prietenii?. Prietenia, comoara cea mai de pre, poveste popular (repovestire, dramatizare); Cuvinte cu neles opus joc.
MIERCURI
Matematic: Prietenul omului (sortare, clasificare dup form i Matematic i mrime); explorarea mediului Numrul i cifra 5 (operaii cu grupe de obiecte n concentrul 1-5). Dezvoltare personal Emoiile mele, emoiile noastre (sentimente de grup) convorbire. Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Desen (pictur): Desenm chipul celui mai bun prieten (desen, colorare). ntlnirea de diminea: Cel mai bun prieten. Sunetul i litera R (recunoatere i citire a literei R n diferite propoziii); Litere, silabe, cuvinte (reprezentri grafice) fie de lucru. Repetarea cntecelor nvate; Hora prieteniei (pai de dans). ntlnirea de diminea: Toi pentru unul, unu pentru toi!. Scriem litera R dup model (scrierea literei R n caietul de lucru).
JOI
Educaie fizic Muzic i micare Comunicare n Limba romn Dezvoltare personal Citim imagini din poveti (identificarea emoiilor fiecrui personaj).
VINERI
Matematic i Matematic: Numr i coloreaz! (operaii cu grupe de obiecte, explorarea mediului corespondene) fie de lucru. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Simboluri ale prieteniei (modelaj).
29

SUBTEMA: CAMARADUL MEU, CORETTI SPTMNA: 12
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI Matematic i explorarea mediului ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Cum am petrecut weekendul? Citim i selectm imagini din cri i reviste cu copii din ntreaga lume; Scriem numele celui mai bun camarad (fie de lucru). tiine: Animale slbatice/animale deosebiri, recapitulare). domestice (asemnri i
Muzic i micare Comunicare n Limba romn MARI Matematic i explorarea mediului Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn MIERCURI Matematic i explorarea mediului Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn JOI Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn VINERI Matematic i explorarea mediului Arte vizuale i lucru manual
Prietenii din pdure (predare cntec); Dansm ntre prieteni (elemente de coregrafie). ntlnirea de diminea: De vorb cu colegii. Camaradul meu, Coretti de Edmondo de Amicis (lectura nvtoarei). Matematic: Numrm prietenii (aprecieri globale, sortare dup cerine i diferite criterii).
ntlnirea de diminea: Cum salutm prietenii?. Camaradul meu, Coretti de Edmondo de Amicis (repovestire, dramatizare). Matematic: Grupeaz n mai multe feluri; Cifra 0 (exerciii cu material demonstrativ). nv s comunic; Celuul uu i prietenul lui de Clara Ruse (lectura nvtoarei). Desen (pictur): Daruri pentru prieteni (pictur). ntlnirea de diminea: Cum ne comportm la coal?. Sunetul i litera C (recunoatere i citire a literei C n diferite propoziii); Formare de propoziii cu cuvinte date. Prietenii din pdure (repetare cntec); Dansm ntre prieteni (elemente de coregrafie). nvm s spunem: Te rog!, Mulumesc!, mi dai voie s?, A putea s?. ntlnirea de diminea: Camarad, prieten sau cunotin?. Scriem litera C dup model (scrierea literei C n caietul de lucru). Matematic: Urcm i coborm! (irul numeric cresctor i descresctor n concentrul 1-5) fie de lucru. Abiliti practice: Ghiozdanul lui Coretti (confecie, decorare, nuruire).
30
Harta proiectului tematic INTR BABA IARN-N SAT
ara mea
INTR BABA IARNN SAT

Poveste de iarn Cea dinti ninsoar e
31
INTR BABA IARN-N SAT PLANIFICARE ORIENTATIV

Unitatea de nvare Coninuturi Acte de vorbire. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul iarna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice fiecrui anotimp). Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. - Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare; - Plante (pri componente; hrana ca surs de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare; rolul plantelor n viaa omului) - Condiii de via n anotimpul iarna nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea opiniilor. Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul didactic; Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/ nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii; Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de comunicare prin joc; Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal; Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii; Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri; Recapitulare. Evaluare 10 XVIII XXII Nr. ore 15 Sptmna XII-XIV

Intr baba iarn-n sat! Texte suport: ara mea de Andrei Ciurunga Cea dinti ninsoare din vol. Cuore, inim de copil de E. de Amicis Poveste de iarn de Mircea Sntimbreanu

Intr baba iarn-n sat!
Comunicare eficient colar
32
PROIECT TEMATIC: INTR BABA IARN-N SAT

SUBTEMA: ARA MEA SPTMNA: 13
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Vizit la muzeu. Selectm i citim imagini cu frumuseile rii (album); Scriem cu litere magnetice numele rii, capitalei i localitii noastre.
Matematic i tiine: Plantele i mediul lor de via (pri componente, hran, explorarea mediului importana lor n viaa omului. Muzic i micare Comunicare n Limba romn Limba noastr (cntec); Imnul Romniei (audiie). ntlnirea de diminea: i noi suntem romni!. ara mea de Andrei Ciurunga (memorizare poezie); Cuvinte cu neles asemntor pentru ar, drapel, strmoi (joc).
MARI
Matematic i Matematic: Formeaz mulimi de elemente de acelai fel! (exerciii explorarea mediului cu material individual). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Cltorie n ara mea. ara mea de Andrei Ciurunga (repetarea poeziei); Cuvinte cu neles opus pentru bogat, es, senin (joc).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Grupeaz dup cum i spun! (exerciii cu material explorarea mediului individual) fie de lucru; Numrul i cifra 6. Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Comportare civilizat (citim imagini potrivite/nepotrivite n diferite situaii). cu comportamente
Desen (pictur): ara mea, Romnia (desen dup ablon, colorare). ntlnirea de diminea: Frumuseile rii noastre. Sunetul i litera O (recunoatere i citire a literei O n diferite propoziii); Litere, silabe, cuvinte (reprezentri grafice) fie de lucru. Limba noastr (repetare cntec); Imnul Romniei (audiie). ntlnirea de diminea: ara mea n srbtoare Scriem litera O dup model (scrierea literei O n caietul de lucru).
JOI
Educaie fizic Muzic i micare Comunicare n Limba romn Dezvoltare personal Regulile noastre (reguli de grup, identificare i numire) convorbire.
VINERI
Matematic i Matematic: Caut vecinii (joc didactic); explorarea mediului Descompune numrul 6 (completm n caietele de lucru). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Drapelul rii noastre (aplicaie).
33

SUBTEMA: CEA DINTI NINSOARE SPTMNA: 14
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Cum ne pregtim pentru iarn?. Selectm i citim imagini cu transformri n natur, iarna; Cuvinte alintate: fulg, fat, biat (joc).
Matematic i tiine: Iarna (condiii de via, schimbri meteo); explorarea mediului Jocuri de iarn. Anotimpurile de Antonio Vivaldi (audiie); Dansul fulgilor de nea (elemente de coregrafie). ntlnirea de diminea: Ce-mi doresc de la Mo Nicolae?. Iarna pe uli de G. Cobuc (memorizare); Cuvinte cu neles asemntor pentru: zpad, troiene, prieten (joc).
Matematic i Matematic: Alb ca Zpada i cei pitici (sortare, clasificare explorarea mediului exerciii cu material individual, fie de lucru n concentrul 1-7). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Tradiii de Mo Nicolae. Iarna pe uli de G. Cobuc (repetarea poeziei); Cea dinti ninsoare de Edmondo de Amicis (lectura nvtoarei).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Numrm piticii Albei ca Zpada; explorarea mediului Numrul i cifra 7 (recunoatere i citire). Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Comunicm n clas (discuii referitoare la modalitile de comunicare cu colegii i cu doamna nvtoare). Desen (pictur): Primii fulgi de zpad (desen). ntlnirea de diminea: De vorb cu preotul. Cea dinti ninsoare de Edmondo de Amicis (repovestire); Sunetul i litera (recunoatere i citire a literei n propoziii). Dansul fulgilor de nea (elemente de coregrafie); O, brad frumos (audiie). Comunicm acas (discuii referitoare la modalitile de comunicare cu membrii familiei). ntlnirea de diminea: Am fost cuminte?. Scriem litera dup model (scrierea literei n caietul de lucru).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Pune lng cifra 7 tot atia fulgi de zpad!; explorarea mediului Descompune numrul 7 (completm n caietul de lucru). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Pomi ncrcai de promoroac (lucrare colectiv).
34

SUBTEMA: POVESTE DE IARN SPTMNA: 15
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: De unde vine Moul?. Citim i selectm imagini din cri i reviste cu tradiii i obiceiuri de iarn; Scriem cu litere magnetice numele lui Mo Nicolae i Mo Crciun.
Matematic i tiine: Condiii de via iarna (aspecte generale, activitile explorarea mediului oamenilor iarna) observare. Colinde (nvm colinde pentru serbare); Repetm paii de dans (micare pe note muzicale). ntlnirea de diminea: Cum ne pregtim pentru Crciun?. Poveste de iarn de M. Sntimbreanu (lectura nvtoarei); Formm propoziii cu cuvinte date: iarn, ger, troiene.
Matematic i Matematic: Grupeaz dup cum i spun! (exerciii cu material explorarea mediului individual) fie de lucru; Numrul i cifra 8. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Cine a fost Iisus?. Secretul lui Mo Crciun dup Despina Calavrezo (lectura nvtoarei); Poveste de iarn de M. Sntimbreanu (repovestire).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Descompune numrul 8 (exerciii cu material explorarea mediului individual); Caut vecinii (joc didactic). Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Comunicm prin semne (citire de imagini are ilustreaz diferite semne de circulaie, inscripii, instituii). Desen (pictur): Daruri de la Mo Crciun (pictur). ntlnirea de diminea: De ce mpodobim bradul?. Sunetul i litera L (recunoatere i citire a literei L n diferite propoziii); Litere, silabe, cuvinte (reprezentri grafice) fie de lucru. Colinde (repetm colinde pentru serbare); Dansul fulgilor de nea (elemente de coregrafie). Ce s-ar ntmpla dac? (analiza consecinelor unor aciuni greite) convorbire. ntlnirea de diminea: Vine, vine Mo Crciun. Scriem litera L dup model (scrierea literei L n caietul de lucru).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Scara fulgilor de nea (irul cresctor i descresctor n explorarea mediului concentrul 1-8). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Covrigei pentru Mo Crciun (activitate gospodreasc) modelaj.
35
Harta proiectului tematic N LUMEA NECUVNTTOARELOR
Unde a zburat rnduni ca?
La grdina zoo
N LUMEA NECUVN TTOARE

Noi, albinele
LOR
Muzica nii din Bremen
36
N LUMEA NECUVNTTOARELOR PLANIFICARE ORIENTATIV

Unitatea de nvare Coninuturi Comunicarea oral exprimarea propriei preri n legtur cu un fapt; discuii libere despre ocrotirea plantelor, animalelor, a mediului nconjurtor Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Nr. ore 20 Sptmna XVXVIII

n lumea necuvnttoarelor Texte suport: Unde a zburat rndunica de Titel Constantinescu La Grdina Zoologic de Marin Sorescu Muzicanii din Bremen de Fraii Grimm Noi albinele de Clin Gruia

n lumea necuvnttoarelor
- Numere naturale: de la 0 la 31: recunoatere, comparare, ordonare - Condiii de via n anotimpul iarna; - Procese ale Pmntului: observarea prezenei apei n natur sub diverse forme (precipitaii, ruri, lacuri, mare etc.); - Vieuitoarele apelor; - Condiii de via: adposturi ale animalelor nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea opiniilor. Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul didactic; Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/ nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii; Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de comunicare prin joc; Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal; Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii; Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri; Recapitulare. Evaluare
16
XV-XVIII
Comunicare colar eficient
10
XVIII XXII
37
PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR

SUBTEMA: UNDE A ZBURAT RNDUNICA? SPTMNA: 16
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: De vorb cu o rndunic. Unde a zburat rndunica? de Titel Constantinescu (lectura nvtoarei); repovestire pe baza imaginilor din caietul de lucru.
Matematic i tiine: Apa n natur (precipitaii, ruri, lacuri, marea); explorarea mediului Circuitul apei n natur (observare). Rndunica (cntec); Psric, mut-i cuibul (joc de micare n sala de clas). ntlnirea de diminea: Curioziti despre psri. Unde a zburat rndunica? de Titel Constantinescu (repovestire, dramatizare); Formarea unor propoziii cu cuvinte date: vrbiua, rndunica, iarba.
Matematic i Matematic: Stol de rndunele (analiz, comparare, clasificare explorarea mediului cronologic); Numrul i cifra 9. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: ngrijim cuibul rndunicii. Povestete mai departe! (joc de imaginaie, poveti cu nceput dat); Cuvinte cu neles asemntor pentru: culcu, provizii.
MIERCURI
Matematic i Matematic: Pune lng cifra 9 tot attea rndunele! (exerciii cu explorarea mediului material individual) fie de lucru. Dezvoltare personal Eu i cei dragi mie de Clara Ruse (lectura nvtoarei). Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Desen (pictur): Tem la alegerea copiilor (pictur). ntlnirea de diminea: Necuvnttoarele prietenii notri. Sunetul i litera S (recunoatere i citire a literei S n diferite propoziii); Cuvinte cu neles opus pentru: a rsri, frig, ieri. Rndunica (repetare cntec); Psric, mut-i cuibul (joc de micare). ntlnirea de diminea: Cum mi voi petrece weekend-ul?. Scriem litera S dup model (scrierea literei S n caietul de lucru).
JOI
Educaie fizic Muzic i micare
Dezvoltare personal Familia mea (prezentare album foto) discuii libere. Comunicare n Limba romn VINERI
Matematic i Matematic: Completeaz irul numeric cresctor i descresctor explorarea mediului (completm n caietul de lucru). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Cuib de rndunele (modelaj).
38

SUBTEMA: LA GRDINA ZOOLOGIC SPTMNA: 17
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Tainele pdurii. Citim imagini din cri, reviste, enciclopedii cu animalele slbatice care triesc n ara noastr; Scriem cu litere magnetice denumirile unor animale slbatice.
Matematic i tiine: Vieuitoarele apelor (mediu de via, pri componente, hran explorarea mediului i importan n viaa omului). La ospee ursul cere (cntec); n pdure (joc de micare n sala de clas). ntlnirea de diminea: Scrisoare din jungl. Cei trei purcelui de Serghei Mihailov (lectura nvtoarei); Cuvinte alintate: pdure, animale, cuc (joc).
Matematic i Matematic: Numrm animalele (aprecieri globale, sortare dup explorarea mediului cerine, criterii date); Numrul 10. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: De vorb cu ngrijitorul de la zoo. La grdina zoologic de Marin Sorescu (lectura nvtoarei); Cei trei purcelui de Serghei Mihailov (dramatizare).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Descompune numrul 10! (exerciii cu material explorarea mediului demonstrativ) fie de lucru. Dezvoltare personal Ce-mi place mie (activiti desfurate n familie) convorbire. Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Desen (pictur): Animale slbatice (desen, pictur). ntlnirea de diminea: Cum protejm animalele?. Sunetul i litera V (recunoatere i citire a literei V n diferite propoziii); Formm propoziii cu cuvinte date: dromader, cojoc, hait. La ospee ursul cere (repetare cntec); n pdure (joc de micare n sala de clas). Ce nu-mi place mie (discuii despre activitile i lucrurile care nu ne plac). ntlnirea de diminea: Un oaspete din ndeprtri. Scriem litera V dup model (scrierea literei V n caietul de lucru); Repetarea literelor nvate (fie de lucru).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Scara numeric din 2 n 2 (ordinea cresctoare n explorarea mediului concentrul 1-10) completm n caietul de lucru. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: La zoo machet (confecie, decorare, lipire, asamblare). 39

SUBTEMA: MUZICANII DIN BREMEN SPTMNA: 18
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: De vorb cu un fermier. Citim imagini din cri, reviste, enciclopedii cu animalele domestice care triesc n ara noastr; Scriem cu litere magnetice denumirile unor animale domestice.
Matematic i tiine: Adposturi ale animalelor condiii de via (citim imagini explorarea mediului cu animale i adposturile lor). Muzic i micare Comunicare n Limba romn Un motan ct un pisoi (cntec); Glasul animalelor (audiie). ntlnirea de diminea: Cum ngrijim animalele domestice?. Muzicanii din Bremen de Fraii Grimm (lectura nvtoarei); Scriem denumirile unor animale domestice pe contur (fie de lucru).
MARI
Matematic i Matematic: explorarea mediului Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Animluul preferat. Muzicanii din Bremen de Fraii Grimm (repovestire, dramatizare); Cuvinte alintate: mgar, pisic (joc).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Numerele naturale de la 0 la 30 recunoatere, explorarea mediului comparare, ordonare (exerciii cu material individual). Dezvoltare personal Eu i cei dragi mie (vizionare CD cu familia sau prietenii). Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Desen (pictur): Curtea de psri (desen, pictur). ntlnirea de diminea: n ograda bunicilor. Sunetul i litera (recunoatere i citire a literei n diferite propoziii); Virgulia face diferena (fie de lucru cu S i ). Un motan ct un pisoi (repetare cntec); Glasul animalelor (audiie). Eu i cei dragi mie (ntocmire jurnal cu persoanele preferate din familie; gradele de rudenie). ntlnirea de diminea: Cinii fr stpn soluii. Scriem litera dup model (scrierea literei n caietul de lucru); Cuvinte cu neles opus pentru: a pleca, a merge, a scurta.
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Numerele naturale de la 0 la 30 recunoatere, explorarea mediului comparare, ordonare (completm n caietul de lucru). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Animalele din ograd machet (confecie).
40

SUBTEMA: NOI, ALBINELE SPTMNA: 19
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: De pe-o bun-diminea. Ghicitori cu i despre insecte (concurs); Stupul lor de T. Arghezi (lectura nvtoarei, dramatizare).
Matematic i tiine: Condiii de via iarna; Vieuitoarele apelor; Animalele i explorarea mediului adposturile lor (recapitulare). Muzic i micare Comunicare n Limba romn O albin hrnicu (cntec); Roiul (joc de micare pe note muzicale). ntlnirea de diminea: Sfatul albinuelor. Noi, albinele de Clin Gruia (lectura nvtoarei); Cine este vinovatul? (realizarea unei dramatizri).
MARI
Matematic i Matematic: Aaz-m unde-mi este locul! (analiz, comparare, explorarea mediului generalizare, clasificare cronologic a cifrelor n concentrul 1-10). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Cum protejm insectele?. Noi, albinele de Clin Gruia (repovestire); Formm propoziii cu cuvinte noi: trntor, albin, stup, fagure.
MIERCURI
Matematic i Matematic: Compunem i descompunem numrul 10 (recapitulare) explorarea mediului fie de lucru. Dezvoltare personal mpreun cu alii (mprtirea cu colegii jocuri preferate, emisiuni, cadouri, jucrii).
Arte vizuale i lucru Desen (pictur): Albinele la stup (desen, pictur). manual Comunicare n Limba romn JOI Educaie fizic Muzic i micare O albin hrnicu (repetare cntec); Roiul (joc de micare pe note muzicale). ntlnirea de diminea: Unde a disprut fluturele?. Scriem litera T dup model (scrierea literei T n caietul de lucru); Cuvinte cu neles asemntor pentru: harnic, alearg, curenie. ntlnirea de diminea: Prietenii florilor. Sunetul i litera T (recunoatere i citire a literei T n diferite propoziii); Compuneri de cuvinte cu litere nvate (fie de lucru).
Dezvoltare personal mpreun cu alii (schimb de cadouri confecionate n clas). Comunicare n Limba romn VINERI
Matematic i Matematic: Numerele naturale de la 0 la 30 recunoatere, explorarea mediului comparare, ordonare (recapitulare) fie de lucru. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Stupul (modelaj).
41
Harta proiectului tematic LUMEA MAGIC A BASMELOR
Prines a i mazre
LUMEA MAGIC A
Hainele cele noi ale mprat ului
BASMEL OR
Degeic a
42
LUMEA MAGIC A BASMELOR PLANIFICARE ORIENTATIV

Unitatea de nvare Coninuturi Comunicarea oral alctuire de propoziii/enunuri despre personajele din poveti Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Nr. ore 15 Sptmna XIXXXI

Lumea magic a basmelor Texte suport: Prinesa i mazrea de Hans Christian Andersen Degeica de H.C.Andersen Hainele noi ale mpratului de Hans Christian Andersen

Lumea magic a basmelor
- Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2 uniti, prin numrare - Plante - condiii de via (ap, aer, lumin, cldur) - Unde i vibraii: producerea sunetelor - Fore i micare: efecte observabile ale forelor (mpingere, tragere); micarea corpurilor i schimbarea formei corpurilor (deformare, rupere, ntindere) Cum m organizez... transformarea spaiului ntr-un mediu prietenos de lucru; identificarea avantajelor/ dezavantajelor faptului de a fi organizat; modaliti de organizare; tiu ce vreau! - rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat; tim s ne gospodrim! asumarea de responsabiliti n clas; Ce mi place s fac activiti zilnice; prezentarea achiziiilor din clasa prettitoare; Recapitulare. Evaluare
12
XIX-XXI
XXVIII XXX
43
PROIECT TEMATIC: LUMEA MAGIC A BASMELOR

SUBTEMA: PRINESA I MAZREA SPTMNA: 20
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: La biblioteca colii. Spune mai departe! (poveti cu nceput dat, poveti completate de ctre copii).
Matematic i tiine: Plante condiii de via, ngrijire (citim imagini cu activiti explorarea mediului de ngrijire a plantelor). Muzic i micare Comunicare n Limba romn Mica prines (cntec); Recunoate cntecul! (concurs). ntlnirea de diminea: Basmul preferat. Prinesa i mazrea de H.C. Andersen (lectura nvtoarei); Formm propoziii cu cuvinte noi: palat, mazre, bijuterie.
MARI
Matematic i Matematic: Adunm sau scdem (adunarea i scderea cu 1) explorarea mediului exerciii cu material individual. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: De vorb cu personajul preferat. Prinesa i mazrea de H.C. Andersen (repovestire); Cuvinte alintate: gleat, poart, pern (joc).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Adugm sau eliminm (adunarea i scderea cu 1) explorarea mediului exerciii cu material individual, fie de lucru. Dezvoltare personal mpreun cu alii; Dragii mei (poezie lectura nvtoarei). Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Desen (pictur): Rochia prinesei (desen, pictur). ntlnirea de diminea: Cum ngrijim cartea de poveti? Sunetul i litera P (recunoatere i citire a literei P n diferite propoziii); Scriem numele unor personaje din poveti (fie de lucru). Mica prines (repetare cntec); Prini i prinese (pai de dans). ntlnirea de diminea: De vorb cu un actor Scriem litera P dup model (scrierea literei P n caietul de lucru); Cuvinte cu neles opus pentru: adevr, a deschide (joc).
JOI
Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Dragii mei (memorizare). Comunicare n Limba romn
VINERI
Matematic i Matematic: Numr i coloreaz! (operaii cu grupe de obiecte, explorarea mediului corespondene completm n caietul de lucru). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: irag de mrgele (modelaj).
44

SUBTEMA: DEGEICA SPTMNA: 21
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Degeica ne sftuiete. Recunoate personajul! (numirea unor personaje i identificarea de ctre copii a povetilor din care fac parte); Scriem cu litere magnetice numele unor personaje.
Matematic i tiine: Unde i vibraii (instrumente muzicale alctuire, explorarea mediului importan) observare. Muzic i micare Comunicare n Limba romn Broscuele (cntec); Sari precum broscuele (joc de micare). ntlnirea de diminea: Ce tim despre?. Degeica de H.C. Andersen (povestea nvtoarei); Formm propoziii cu cuvinte noi: ogoare, ginga, veted.
MARI
Matematic i Matematic: Adunm sau scdem (adunarea i scderea cu 2) explorarea mediului exerciii cu material individual. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Poveti, povestiri sau basme?. Degeica de H.C. Andersen (repovestire, dramatizare); Cuvinte alintate: deget, copil, floare.
MIERCURI
Matematic i Matematic: Adugm sau eliminm? (adunarea i scderea cu 2) explorarea mediului joc didactic; exerciii cu material individual, fie de lucru. Dezvoltare personal Cum m organizez?; Micul detectiv (povestea nvtoarei). Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Desen (pictur): Tem la alegere (pictur). ntlnirea de diminea: De vorb cu personajele din Degeica. Sunetul i litera D (recunoatere i citire a literei D n diferite propoziii); Cuvinte cu neles asemntor pentru: ogor, copaci, edeau. Broscuele (repetare cntec); Srim ca broscuele (joc de micare). tiu ce vreau (citim imagini i selectm doar activitile desfurate zilnic). ntlnirea de diminea: Cum o ajutm pe Degeica?. Scriem litera D dup model (scrierea literei D n caietul de lucru); Cuvinte cu neles opus pentru: subire, dulce, legat. cu material
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Gsete-mi jumtatea (exerciii explorarea mediului demonstrativ; completm n caietul de lucru). Arte vizuale i lucru manual
Abiliti practice: Rochia fetiei (confecie, decupare, lipire, nuruire, decorare).
45

SUBTEMA: HAINELE CELE NOI ALE MPRATULUI SPTMNA: 22
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI Matematic i explorarea mediului Muzic i micare Comunicare n Limba romn MARI Matematic i explorarea mediului Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn MIERCURI Matematic i explorarea mediului Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn JOI Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn VINERI Matematic i explorarea mediului Arte vizuale i lucru manual Repetarea cntecelor nvate; Colaj de cntece (audiie). tim s ne gospodrim (sarcini i responsabiliti acas) convorbire. ntlnirea de diminea: Personaje din poveti. Scriem litera dup model (scrierea literei n caietul de lucru); Cciulia face diferena (fie de lucru cu literele I i ). Matematic: Treptele palatului (ordinea cresctoare descresctoare n concentrul 0-1 recapitulare) fie de lucru. i ntlnirea de diminea: Copiii prietenii actorilor. Hainele cele noi ale mpratului de H.C. Andersen (repovestire cu ajutorul ilustraiilor); De-a croitorul (dramatizare). Matematic: Numrm i scdem (scderea cu 2 n concentrul 010) fie de lucru. tim s ne gospodrim (sarcini i responsabiliti n clas) convorbire. Desen (pictur): Prini i prinese (desen, pictur). ntlnirea de diminea: Micii regizori. Sunetul i litera (recunoatere i citire a literei n diferite propoziii); Cuvinte cu neles opus pentru: goale, btrn, nevinovat. ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Vizit la teatru. Carnavalul personajelor din poveti (dramatizare); Scriem titlurile unor poveti ndrgite (fie de lucru). tiine: Fore (efecte observabile ale forelor de deformare, rupere, ntindere, schimbare a formei corpurilor) observare. Repetarea cntecelor nvate; Colaj de cntece (audiie). ntlnirea de diminea: Teatru de ppui. Hainele cele noi ale mpratului de H.C. Andersen (lectura nvtoarei); Formm propoziii cu cuvinte date: haine, stof, mprat. Matematic: Numrm i adunm (adunarea cu 1 n concentrul 010 recapitulare) fie de lucru.
Abiliti practice: Haine pentru mprat (confecie, tiere, lipire, nuruire).
46
Harta proiectului tematic SALUTARE, PRIMVAR!
Legend a ghiocel ului
De ziua mamei
SALUTAR E, PRIMVA
Patele n sat
R!
A venit primv ara
47
SALUTARE, PRIMVAR! PLANIFICARE ORIENTATIV

Unitatea de nvare Coninuturi Comunicare oral discuii libere despre anotimpul primvara (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice fiecrui anotimp). Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. - Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2/1-5 uniti, prin numrare; - Adunarea i scderea n concentrul 0-31, prin numrare; probleme; - Forme i transfer de energie. Electricitate: aparate care utilizeaz electricitatea i reguli de siguran n mnuirea aparatelor electrice - Universul- Pmntul, planetele: recunoatere n modele simple Cum m organizez... transformarea spaiului ntr-un mediu prietenos de lucru; identificarea avantajelor/ dezavantajelor faptului de a fi organizat; modaliti de organizare; tiu ce vreau! - rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat; tim s ne gospodrim! asumarea de responsabiliti n clas; Ce mi place s fac activiti zilnice; prezentarea achiziiilor din clasa prettitoare; Recapitulare. Evaluare Sunt colar realizarea programului zilnic; prezentarea achiziiilor din clasa pregtitoare; sentimente legate de faptul de a fi colar; Cum m relaxez- introducerea activitilor de relaxare in programul zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/ nepotrivite de relaxare; ordinea activitilor; Hobby-urile mele - expunerea hobby-urilor si coleciilor personale, ca modalitate de a vorbi despre sine i de a se prezenta celorlali Recapitulare. Evaluare Nr. ore 20 Sptmna XXIIXXV

Salutare, primvara! Texte suport: Legenda ghiocelului de Eugen Jianu De ziua mamei de Elena Farago A venit primvara de Emilia Plugaru Patele n sat de R. Niger

Salutare, primvar!
16
XXII-XXV
XXVIII XXX
XXXI XXXII
48
PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!

SUBTEMA: LEGENDA GHIOCELULUI SPTMNA: 23
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Vestitorii primverii. Citim i selectm imagini cu anotimpul primvara; Scriem cu litere magnetice denumirile celor 4 anotimpuri.
Matematic i tiine: Curentul electric (importana n viaa oamenilor, reguli de explorarea mediului siguran) convorbire. Muzic i micare Comunicare n Limba romn Vine, vine primvara (cntec); Valsul ghioceilor (pai de vals). ntlnirea de diminea: Cum ocrotim natura?. Primvara de V. Alecsandri (memorizare); Formm propoziii cu cuvinte noi: omt, plpnd, criv.
MARI
Matematic i Matematic: De ci ghiocei am nevoie? (aprecieri globale, grupare explorarea mediului dup cerine) exerciii cu material individual n concentrul 1-10. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Cum ngrijim florile?. Primvara de V. Alecsandri (repetarea poeziei); ghiocelului de Eugen Jianu (povestirea nvtoarei). Legenda
MIERCURI
Matematic i Matematic: Formulm o problem dup imagini (operaii de explorarea mediului scdere n concentrul 1-10) completare n caietul de lucru. Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Ce mi place s fac? (aezarea n ordine cronologic a activitilor preferate dintr-o zi) discuii. Desen (pictur): Vestitorii primverii (pictur cu tehnici variate). ntlnirea de diminea: ngrijim cuibul rndunelelor. Legenda ghiocelului de Eugen Jianu (repovestire); Vestitorii primverii (dramatizare). Vine, vine primvara (repetare cntec); Valsul ghioceilor (elemente de coregrafie). Ce nu-mi place s fac (identificarea i numirea activitilor care nu le plac copiilor) convorbire. ntlnirea de diminea: Cum rezist ghioceii peste iarn?. Cine rspunde repede i bine? (concurs de ghicitori). Repetarea literelor nvate (fie de lucru).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Adunm i scdem (operaii de adunare i scdere prin explorarea mediului numrare n concentrul 1-10) fie de lucru. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Ghiocei (confecie tiere, lipire, decorare).
49

SUBTEMA: DE ZIUA MAMEI SPTMNA: 24
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: De vorb cu mmicile. Surpriz pentru mama (poveste creat de copii i scris cu ajutorul literelor nvate); Citim imagini cu i despre mame i profesiile lor.
Matematic i tiine: Universul planetele (citim denumirile planetelor i explorarea mediului observm dispunerea acestora fa de Soare). De ziua mamei de M. Gany (cntec); Suntem mici, dar dansm (pai de dans). ntlnirea de diminea: De vorb cu bunicile. De ziua mamei de Elena Farago (memorizare); Formm propoziii cu cuvinte date: mama, urare, flori.
Matematic i Matematic: Numrm i adunm (exerciii de adunare, prin explorarea mediului numrare, cu 1-5 uniti n concentrul 0-10). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: nvm s respectm. De ziua mamei de Elena Farago (repetarea poeziei); Scriem felicitri pentru mame.
MIERCURI
Matematic i Matematic: Numrm i scdem (exerciii de scdere, prin explorarea mediului numrare, cu 1-5 uniti n concentrul 0-10). Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Sunt colar (ntocmirea orarului clasei i confecionarea unor simboluri pentru acesta). Desen (pictur): Flori pentru mama (pictur). ntlnirea de diminea: Mama este numai una!. Sunetul i litera B (recunoatere i citire a literei B n diferite propoziii); Litera, silaba, cuvntul reprezentri grafice. De ziua mamei de M. Gany (repetare cntec); Suntem mici, dar dansm (dansuri pentru serbare). ntlnirea de diminea: Gnduri pentru mama. Scriem litera B dup model (scrierea literei B n caietul de lucru); Precizm poziia sunetului B n cuvinte date.
JOI
Dezvoltare personal Sunt colar (norme de conduit n clas i n coal) convorbire. Comunicare n Limba romn VINERI
Matematic i Matematic: Adunare i scdere cu 1-5 uniti n concentrul 0-10 explorarea mediului (probleme) fie de lucru. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Daruri pentru mama (aplicaie, confecie, tehnici de mpachetare).
50

SUBTEMA: A VENIT PRIMVARA SPTMNA: 25
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Plimbare n curtea colii. Citim i selectm imagini cu peisaje de primvar; Dialog ntre echipe (ntrebri legate de fenomene meteo n anotimpul primvara).
Matematic i tiine: Terra planeta noastr (citim imagini din cri i reviste explorarea mediului despre Terra). Muzic i micare Comunicare n Limba romn Rndunica (cntec); Psric, mut-i cuibul (joc de micare). ntlnirea de diminea: De vorb cu primvara. A venit primvara de Emilia Plugaru (lectura nvtoarei); Formm propoziii cu cuvinte noi: miere, zumzet, ceainic.
MARI
Matematic i Matematic: Numrm i adunm (exerciii de adunare, prin explorarea mediului numrare, n concentrul 0-31). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Ce mi-a spus o rndunic?. A venit primvara de Emilia Plugaru (repovestire, dramatizare); Scriem titluri de poezii cunoscute (fie de lucru).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Numrm i scdem (exerciii de scdere, prin explorarea mediului numrare, n concentrul 0-31). Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Exerciii de observare a unor modificri aprute n viaa omului n anotimpul primvara. Desen (pictur): Psri cltoare (desen, pictur). ntlnirea de diminea: Cum ateptm psrile cltoare?. Sunetul i litera (recunoatere i citire a literei n diferite propoziii); Micii actori (dramatizarea unei scene din poveste). Rndunica (repetare cntec); Psric, mut-i cuibul (joc de micare). Ce tiu i ce a vrea s aflu despre? (discuii legate de schimbrile de comportament ale oamenilor). ntlnirea de diminea: Natura se trezete la via. Scriem litera dup model (scrierea literei n caietul de lucru); Virgulia face diferena! (fie de lucru).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Adunarea i scderea n concentrul 0-31 (probleme) explorarea mediului fie de lucru. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Pomi nflorii machet (lucrare colectiv).
51

SUBTEMA: PATELE N SAT SPTMNA: 26
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: De vorb cu preotul. Povestiri religioase despre srbtorile pascale; Citim rugciuni. de ecologie,
Matematic i tiine: Cum protejm planeta? (elemente explorarea mediului comportamente adecvate n mijlocul naturii). Muzic i micare Comunicare n Limba romn Prohodul (audiie); nvierea Domnului (cntec). ntlnirea de diminea: Ce nseamn Patele?. Patele n sat de R. Niger (memorizare); Scriem felicitri de Pate (fie de lucru).
MARI
Matematic i Matematic: Adunm prin numrare (exerciii i probleme de explorarea mediului adunare n concentrul 0-31). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Cum i de ce postim?. Patele n sat de R. Niger (repetarea poeziei); Patimile lui Iisus (lectura nvtoarei).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Scdem prin numrare (exerciii i probleme de scdere explorarea mediului n concentrul 0-31). Dezvoltare personal nvm s ne nchinm (sentimente i emoii trite n Ajunul Patelui) convorbire.
Arte vizuale i lucru Desen (pictur): Ou pentru masa de Pate (pictur, decorare ou). manual Comunicare n Limba romn JOI Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn VINERI nvierea Domnului (repetare cntec); Prohodul (audiie). Cum m relaxez? (activiti i locuri preferate pentru relaxare) discuii. ntlnirea de diminea: Vizit la biseric. Scriem litera G dup model (scrierea literei T n caietul de lucru); Liter, silab, cuvnt (reprezentri grafice) fie de lucru. ntlnirea de diminea: Ce ne spune Iepuraul?. Sunetul i litera G (recunoatere i citire a literei G n diferite pro poziii); Formm propoziii cu cuvinte noi: cozonac, lumnare, Pate.
Matematic i Matematic: De ci/cte am nevoie? (aprecieri globale, grupare explorarea mediului dup cerine, exerciii cu material individual). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Coul cu ou (modelaj).
52
Programul COALA ALTFEL
7-11 aprilie
COAL A ALTFEL
53
Harta proiectului tematic VREAU S AM O MESERIE
Mirosul meseriil or
VREAU S AM O MESERI Doctorul

Aumdo are
Gospodi na
54
VREAU S AM O MESERIE PLANIFICARE ORIENTATIV

Unitatea de nvare Coninuturi Comunicarea oral dialoguri pe teme familiare (ce meserii au prinii mei, meseria preferat, ce-mi doresc sa fac cnd voi fi mare etc.); informaii despre forma i utilitatea unor obiecte; discuii libere despre reguli de igien sanitar. Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. - Figuri plane/ 2D (ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc: denumire; conturare) - Corpuri/ 3D (cub, cuboid, sfer: denumire) - Timpul (ziua, sptmna, luna, anul): denumire, ordonare; - Msurri cu uniti nonstandard pentru lungime; - Calendarul naturii; Sunt colar realizarea programului zilnic; prezentarea achiziiilor din clasa pregtitoare; sentimente legate de faptul de a fi colar; Cum m relaxez- introducerea activitilor de relaxare in programul zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/ nepotrivite de relaxare; ordinea activitilor; Hobby-urile mele - expunerea hobby-urilor si coleciilor personale, ca modalitate de a vorbi despre sine i de a se prezenta celorlali Recapitulare. Evaluare Despre meserii - modaliti de autocunoatere; Ce voi fi cnd voi fi mare? recunoaterea i prezentarea unor activiti preferate i caracteristicile acestora; Recapitulare. Evaluare Nr. ore 15 Sptmna XXVIXXVIII

Vreau s am o meserie Texte suport: Mirosul meseriilor de Gianni Rodari Gospodina de Otilia Cazimir Doctorul Aumdoare de Kornei Ciukovski

Vreau s am o meserie!
12
XXVIXXVIII
XXXI XXXII
Explorarea meseriilor
XXXIIIXXXIV
55
PROIECT TEMATIC: VREAU S AM O MESERIE

SUBTEMA: MIROSUL MESERIILOR SPTMNA: 27
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Meseria brar de aur. Citim imagini din cri i reviste ce ilustreaz diverse meserii; Scriem cu litere magnetice denumirea unor profesii.
Matematic i tiine: Ziua uniti de msur a timpului (citim orele din explorarea mediului programul zilnic). Muzic i micare Comunicare n Limba romn Brutarii (cntec); La seceri (joc cu text i cnt). ntlnirea de diminea: De vorb cu un zidar. Mirosul meseriilor de Gianni Rodari (memorizare); Proverbe cu i despre meserii (lectura nvtoarei).
MARI
Matematic i Matematic: Crmizile zidarului (figuri geometrice: cerc, ptrat, explorarea mediului triunghi, dreptunghi). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Ce-mi doresc s fiu?. Mirosul meseriilor de Gianni Rodari (repetarea poeziei); Formm propoziii noi cu cuvinte date.
MIERCURI
Matematic i Matematic: Roboel din figuri geometrice (recunoatere, citire i explorarea mediului amplasare a figurilor geometrice) fie de lucru. Dezvoltare personal Hobby-urile mele (citim imagini cu diverse activiti preferate). Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Desen (pictur): Secvene cu diverse meserii (desen, colorare). ntlnirea de diminea: Locul de munc al prinilor mei. Sunetul i litera F (recunoatere i citire a literei F n diferite propoziii); Cuvinte cu neles asemntor. Brutarii (repetare cntec); La seceri (joc cu text i cnt). ntlnirea de diminea: Meserii preferate Scriem litera F dup model (scrierea literei F n caietul de lucru); Cuvinte i propoziii cu literele nvate (fie de lucru).
JOI
Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Hobby-urile mele (vizionare CD filme cu pasiuni, colecionari etc.). Comunicare n Limba romn
VINERI
Matematic i Matematic: Figuri plane i corpuri (asemnri i deosebiri explorarea mediului exerciii cu material demonstrativ). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Uneltele tmplarului (modelaj).
56

SUBTEMA: GOSPODINA SPTMNA: 28
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Meseria de printe. Gospodina de Otilia Cazimir (memorizare); Cuvinte alintate: ppu, pisic, lapte.
Matematic i tiine: Anul unitate de msur a timpului (citim i numrm lunile explorarea mediului anului, lunile celor 4 anotimpuri). Repetarea cntecelor nvate; Noi suntem gospodari/gospodine (joc de micare). ntlnirea de diminea: Profesiile mmicilor. Gospodina de Otilia Cazimir (repetarea poeziei); De-a gospodina (dramatizare).
Matematic: Cadranul ceasului cercul (unim punctele); Triunghi, Matematic i ptrat, dreptunghi (exerciii de recunoatere, citire i amplasare a explorarea mediului figurilor geometrice). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Profesiile tticilor. Cuvinte cu neles opus/cuvinte cu neles asemntor; Litera, silaba, cuvntul (reprezentri grafice) fie de lucru.
MIERCURI
Matematic i Matematic: Msurm cartea, banca, mobilierul din clas cu explorarea mediului palma/pasul (msurarea cu uniti nonstandard pentru lungime). Dezvoltare personal Ce te faci cnd vei fi mare? (poezie lectura nvtoarei). Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Desen (pictur): orul buctarului (desen, pictur). ntlnirea de diminea: Cum o ajut pe mama n buctrie?. Sunetul i litera H (recunoatere i citire a literei H n diferite propoziii); Fazanul cuvinte care ncep cu sunetul H (joc). Repetarea cntecelor nvate; Noi suntem gospodari/gospodine (joc de micare). ntlnirea de diminea: Vreau s am o meserie. Scriem litera H dup model (scrierea literei H n caietul de lucru); Carnavalul literelor (fie de lucru cu literele nvate).
JOI
Dezvoltare personal Ce te faci cnd vei fi mare? (memorizarea poeziei). Comunicare n Limba romn VINERI
Matematic i Matematic: Msurri cu uniti nonstandard pentru lungime explorarea mediului (exerciii cu material demonstrativ). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Gospodinele (activitate gospodreasc prjituri).
57

SUBTEMA: DOCTORUL AUMOARE SPTMNA: 29
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: n vizit la medicul stomatolog. Citim imagini din cri i reviste ce ilustreaz diverse profesii; Scriem cu litere magnetice denumirile profesiilor prinilor notri.
Matematic i tiine: Sptmna uniti de msur a timpului; explorarea mediului Sptmna (memorizare). Vedete ale muzicii (audiie interprei renumii din toate genurile muzicale). ntlnirea de diminea: Mi-e fric/nu mi-e fric de medic. Doctorul Aumdoare de Kornei Ciukovski (lectura nvtoarei); Formm propoziii cu cuvinte noi: a lecui, cufr, cumsecade.
Matematic i Matematic: Corpuri (cub, cuboid, sfer denumire); explorarea mediului Gsim obiecte asemntoare cubului. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: De vorb cu medicul colii. Doctorul Aumdoare de Kornei Ciukovski (repovestire, dramatizare); Cuvinte cu neles opus pentru: murdrie, ncet, slab.
MIERCURI
Matematic i Matematic: Corpuri sfera (recunoatere, citire); Gsim i explorarea mediului desenm obiecte asemntoare sferei. Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn mi aleg o meserie (discuii i exprimarea preferinelor legate de meserii). Desen (pictur): Cabinetul medicului (desen, colorare). ntlnirea de diminea: Topul meseriilor. Sunetul li litera Z (recunoatere i citire a literei Z n diferite propoziii); Scriem o reet medical (fie de lucru). Vedete ale muzicii pentru copii Andra i Rzvan (audiie CD cutiua muzical). Citim imagini cu meserii (recunoatere i denumire a diferitelor meserii sugerate de imagini). ntlnirea de diminea: Medicina naturist. Scriem litera Z dup model (scrierea literei Z n caietul de lucru); De-a doctorul (dramatizare).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Calendarul naturii (ntocmirea calendarului pentru o explorarea mediului sptmn i completarea acestuia). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Instrumentar sanitar (modelaj).
58
Harta proiectului tematic COPILRIA
Sfatul jucriilo r
COPIL RIA
Fetia care l-a luat pe NU n brae
Ionel, un bieel
59
COPILRIA PLANIFICARE ORIENTATIV

Unitatea de nvare Coninuturi Comunicarea oral discuii libere despre ntmplri i fapte din viaa proprie, despre universul copilriei i valorile proprii ale acestuia. Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Biletul. - Uniti de msur pentru valoare (banii): leul (bancnotele de 1 leu, 5 lei, 10 lei) ; schimburi echivalente valoric n concentrul 0-31; - Procese ale Pmntului: fenomene ale naturii (ploaie, ninsoare, vnt, fulger, tunet); anotimpurile; - Uniti de msur a timpului: ziua, sptmna, luna, anul; Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee, fric, furie; Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea emoiilor n funcie de situaii; Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea universului emoiilor clasei Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri emoionale; Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup; Recapitulare. Evaluare Despre meserii - modaliti de autocunoatere; Ce voi fi cnd voi fi mare? recunoaterea i prezentarea unor activiti preferate i caracteristicile acestora; Recapitulare. Evaluare Nr. ore 15 Sptmna XXIXXXXI

Copilria Texte suport: Sfatul jucriilor de Mache Iliu Ionel, un bieel dup Gica Iute Fetia care l-a luat pe NU n brae de Octav Pancu-Iai

Copilria
12
XXIX XXXI
Trire i manifestare emoional, starea de bine evaluare
XIV-XVII
Explorarea meseriilor evaluare
XXXIIIXXXIV
60
PROIECT TEMATIC: COPILRIA

SUBTEMA: SFATUL JUCRIILOR SPTMNA: 30
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: La magazinul de jucrii. Jucrii de fetie/jucrii de biei (citim i selectm imagini cu jucrii); Jucria preferat (litere magnetice).
Matematic i tiine: Fenomene ale naturii anotimpurile (citim imagini care explorarea mediului redau aspecte generale ale celor 4 anotimpuri). Muzic i micare Comunicare n Limba romn Cearta jucriilor (cntec); Cnt dup mine (joc). ntlnirea de diminea: Jucriile preferate. Sfatul jucriilor de Mache Iliu (memorizare); Formm propoziii cu cuvinte date: jucrie, copil, scrisoare.
MARI
Matematic i Matematic: Banii uniti de msur pentru valoare (citire, explorarea mediului recunoatere, operaii de adunare i scdere cu bani). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Cum ngrijim i pstrm jucriile?. Sfatul jucriilor de Mache Iliu (repetarea poeziei); Cuvinte cu neles opus: suprat, puternic, stric.
MIERCURI
Matematic i Matematic: De ci bani am nevoie pentru a-mi cumpra o jucrie? explorarea mediului (probleme ilustrate). Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Am grij de jucriile mele (cum ne jucm i cum pstrm jucriile) convorbire. Desen (pictur): Jucrii (desen, pictur). ntlnirea de diminea: E ziua noastr!. Sunetul i litera J (recunoatere i citire a literei J n diferite propoziii); Fazan cuvinte care ncep cu litera J (joc). Cearta jucriilor (repetare cntec); Bate ca mine, cnt dup mine (joc de micare). ntlnirea de diminea: Aezm jucriile pe raft. Scriem litera J dup model (scrierea literei J n caietul de lucru); Cuvinte i propoziii care conin litera J (fie de lucru).
JOI
Dezvoltare personal nvm s druim (colectare i donare de jucrii unor copii nevoiai). Comunicare n Limba romn VINERI
Matematic i Matematic: Recunoate bancnotele! (joc didactic cu material explorarea mediului demonstrativ, bancnote de 1 leu, 5 lei, 10 lei). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Jucrii pentru copii nevoiai (confecie, decupare, lipire, decorare).
61

SUBTEMA: IONEL, UN BIEEL SPTMNA: 31
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Copil ca tine sunt i eu. Jucria preferat (scriem cu litere magnetice denumirea jucriei preferate); Jocul silabelor (combinarea silabelor date pentru obinerea unor cuvinte).
Matematic i tiine: Toamna (fenomene specifice anotimpului toamna explorarea mediului recapitulare) convorbire. Dragi copii din lumea-ntreag (cntec); Hora copiilor (elemente de coregrafie). ntlnirea de diminea: Copiii din lumea ntreag. Ionel, un bieel de Gica Iute (lectura nvtoarei); Formm propoziii cu cuvinte date: alimente, dolofan, sntoas.
Matematic i Matematic: n puculi am strns (operaii de adunare cu explorarea mediului material individual) fie de lucru. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Diferii, dar cu drepturi egale. Ionel, un bieel de Gica Iute (repovestire, dramatizare); Cuvinte cu neles asemntor pentru: hran, numeroi.
MIERCURI
Matematic i Matematic: La cumprturi (operaii de scdere n concentrul 0-10 explorarea mediului cu material individual) fie de lucru. Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Discuii referitoare la emoiile care reies din povestea Ionel, un bieel de Gica Iute . Desen (pictur): Tem la alegere (desen, pictur). ntlnirea de diminea: De vorb cu psihologul colii. Sunetul i litera X (recunoatere i citire a literei X n diferite propoziii); Gsim cuvinte care conin sunetul X (joc). Dragi copii din lumea-ntreag (repetare cntec); Suntem mici, dar dansm (pai de dans). ntlnirea de diminea: Despre copilrie. Scriem litera X dup model (scrierea literei X n caietul de lucru); Scriem cuvinte care conin litera X (fie de lucru).
JOI
Dezvoltare personal Cum nvm? (joc de rol). Comunicare n Limba romn VINERI
Matematic i Matematic: nvm s numrm banii (joc didactic cu material explorarea mediului demonstrativ, bancnote de 1 leu, 5 lei, 10 lei). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Fructe i legume pentru Ionel (modelaj).
62

SUBTEMA: FETIA CARE L-A LUAT PE NU N BRAE SPTMNA: 32
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: Cum m comport n familie?. M comport civilizat (dramatizare); Litere, silabe, cuvinte (reprezentri grafice) fie de lucru.
Matematic i tiine: Iarna (fenomene specifice anotimpului iarna recapitulare) explorarea mediului convorbire. Muzic i micare Comunicare n Limba romn Trenuleul muzical (cntec); Cte unul pe crare( joc de micare). ntlnirea de diminea: Cum m comport n grupul de joac?. Fetia care l-a luat pe NU n brae de O. Pancu-Iai (lectura nvtoarei); Scriem cu litere magnetice trsturi pozitive: hrnicie, prietenie, politee.
MARI
Matematic i Matematic: Timpul uniti de msur (recapitulare; exerciii i explorarea mediului probleme) fie de lucru. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: tiu s respect!. Fetia care l-a luat pe NU n brae de O. Pancu-Iai (repovestire, dramatizare); Scriem un sfat pentru feti (fi de lucru).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Cte zile sunt ntr-o sptmn/lun? (joc didactic). explorarea mediului Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Ce voi fi cnd voi fi mare? (recunoaterea i prezentarea unor activiti preferate i caracteristicile acestora). Desen (pictur): Parcul de distracii (desen pictur) ntlnirea de diminea: Ce nseamn s fii copil?. Repetm literele nvate (vocalele); Gsim alt sfrit povetii Fetia care l-a luat pe NU n brae. Trenuleul muzical (repetare cntec); Cte unul pe crare( joc de micare). ntlnirea de diminea: Un gest frumos. Scriem numele noastre i pe cele ale prinilor notri (fie de lucru); Cuttorii de cuvinte (joc).
JOI
Dezvoltare personal Ce tim i ce am vrea s aflm despre? (discuii cu tem liber). Comunicare n Limba romn VINERI
Matematic i Matematic: Prima zi/ultima zi (identificarea i numirea zilelor explorarea mediului sptmnii dup criterii date). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Jucrii pentru prieteni (confecie, decupare, lipire, nuruire, ornare).
63
Harta proiectului tematic VAR, DULCE VAR!
1 Iunie, ziua copilulu i Ap de var
VAR, DULCE VAR!
64
VAR, DULCE VAR! PLANIFICARE ORIENTATIV

Unitatea de nvare Coninuturi Comunicare oral discuii libere despre anotimpul vara (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice fiecrui anotimp). Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate. Formularea de propoziii cu suport intuitiv. Formularea de ntrebri i rspunsuri. Povestirea dup imagini. Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris. Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Felicitarea. Recapitulare. Evaluare final. - Colectarea i gruparea datelor; - Adunarea i scderea n concentrul 0 31 fr i cu trecere peste ordin, prin numrare/cu suport intuitiv ; - Probleme simple de adunare sau scdere cu 1-5 uniti n concentrul 0-31, cu suport intuitiv; - Recapitulare. Evaluare final Sa fim curati! reguli de igien personal, identificarea de obiecte de igien personal; consecinele respectrii/ nerespectrii regulilor de igien igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite contexte sociale; Lucrurile mele rutina zilnic a igienei personale; corelarea obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei; Triesc ntr-un mediu sntos colaj reguli de igien; regulile de igien ale mediului n care se desfoar acas, la coal; Cum m mbrac? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine igiena personal i a vestimentaiei Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea momentelor de activitate cu cele de relaxare; Mnnc sntos igiena alimentaiei; Recapitulare. Evaluare Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee, fric, furie; Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea emoiilor n funcie de situaii; Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea universului emoiilor clasei Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri emoionale; Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor Nr. ore 15 Sptmna XXXIIXXXIV

Vara, var, dulce var Texte suport: 1 iunie, ziua copilului- de Teodor Munteanu Ap de var fragment din vol. Cipi, acest pitic uria de Fodor Sandor

Var, var, dulce var
12
XXXIIXXXIV
Igien personal evaluare
18
V- XIII
Trire i manifestare emoional, starea de bine evaluare
XIV-XVII
65
Comunicare colar eficient evaluare
potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup; Recapitulare. Evaluare nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea opiniilor. Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul didactic; Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/ nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii; Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de comunicare prin joc; Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal; Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii; Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri; Recapitulare. Evaluare
10
XVIII XXII
66
PROIECT TEMATIC: VAR, DULCE VAR!

SUBTEMA: 1 IUNIE, ZIUA COPILULUI SPTMNA: 33
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: La muli ani, copilrie!. Copiii din lumea ntreag (citim imagini); Scriem cu litere magnetice denumirea jocurilor preferate.
Matematic i tiine: Primvara (fenomene specifice anotimpului primvara explorarea mediului recapitulare) convorbire. Dac vesel se triete (cntec); Danseaz cu mine! (elemente de coregrafie). ntlnirea de diminea: Care sunt drepturile copiilor?. 1 Iunie, ziua copilului de Teodor Munteanu (memorizare); Cuvinte alintate: copil, fereastr, pasre.
Matematic i Matematic: Formeaz perechi ntre elementele mulimii (exerciii explorarea mediului cu material individual) fie de lucru. Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Copil ca tine sunt i eu. 1 Iunie, ziua copilului de Teodor Munteanu (repetarea poeziei); Prietenii cuvintelor (desprire n silabe, reprezentare grafic).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Numr i coloreaz baloanele (operaii cu grupe de explorarea mediului obiecte n concentrul 0-10). Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Prieteni noi (identificarea, numirea i caracterizarea prietenilor cunoscui la coal). Desen (pictur): Copii din lumea ntreag (desen, pictur). ntlnirea de diminea: Casa de copii nu e acas. S ne imaginm (poveste creat de copii); Felicitare pentru prietenul meu. Dac vesel se triete (repetare cntec); Alunelul (dans). Am crescut cu un an, am nvat/a vrea s nv, acum pot s (numirea unor activiti nvate n clasa pregtitoare). ntlnirea de diminea: Vizit la orfelinat. Prietenul meu din alt ar (descrierea oral a trsturilor fizice i morale ale unui prieten imaginar).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Prieteni din lumea-ntreag (sortare i clasificare explorarea mediului exerciii cu material individual) completm n caietul de lucru. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Daruri pentru ali copii (confecie, decupare, lipire, tehnici de mpachetare).
67
PROIECT TEMATIC: VAR, DULCE VAR!

SUBTEMA: AP DE VAR SPTMNA: 34
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: De vorb cu vara. Citim i selectm imagini din cri i reviste cu i despre anotimpul vara; Scriem cu litere magnetice denumirile lunilor de var.
Matematic i tiine: Vara (fenomene specifice anotimpului vara recapitulare) explorarea mediului convorbire. Repetarea cntecelor nvate; Pregtim dansuri pentru serbare (pai de dans, repetare). ntlnirea de diminea: Ne pregtim pentru anotimpul clduros. Cipi, acest pitic uria de Fodor Sandor (lectura nvtoarei); Formm propoziii cu cuvinte noi: crti, rou, scorbur.
Matematic i Matematic: Ne jucm, numrm i calculm (adunarea i scderea explorarea mediului n concentrul 0-31 prin numrare). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: Povestea anotimpurilor. Cipi, acest pitic uria de Fodor Sandor (repovestire, dramatizare); Scriem denumirile celor 4 anotimpuri (fie de lucru).
MIERCURI
Matematic i Matematic: Numerele naturale n concentrul 0-31 (probleme simple explorarea mediului de adunare/scdere cu 1-5 uniti n concentrul 0-10 cu suport intuitiv). Dezvoltare personal tiu cum s m port la coal (convorbire). Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Desen (pictur): Vara ne ateapt! tem liber (desen, pictur). ntlnirea de diminea: Am nvat s fiu ordonat. Cuvinte cu neles asemntor/cuvinte cu neles opus; Scriem cu litere magnetice numele personajelor din Cipi, acest pitic uria. Repetarea cntecelor nvate; Pregtim dansuri pentru serbare (pai de dans, repetare). tiu cum s m comport acas, pe strad, n grupul de joac (convorbire). ntlnirea de diminea: Singurel m ngrijesc. Repovestirea, cu ajutorul imaginilor, a povetii Cipi, acest pitic uria; Scriem un mesaj pentru Cipi (fie de lucru).
JOI
VINERI
Matematic i Matematic: Din jumti facem un ntreg (exerciii cu material explorarea mediului individual) fie de lucru. Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Znele anului (modelaj).
68
RECAPITULARE
SPTMNA: 35
ZIUA DISCIPLINA Comunicare n Limba romn LUNI ACTIVITI DE NVARE ntlnirea de diminea: tiu s respect. Formulm propoziii formate din 3 cuvinte pe baza imaginilor; Reprezentm grafic.
Matematic i tiine: Recapitulare (evaluare final) convorbire, fie de lucru. explorarea mediului Muzic i micare Comunicare n Limba romn Carnavalul florilor (repetarea cntecelor i a dansurilor nvate). ntlnirea de diminea: tiu s m descurc. Repetm poeziile nvate.
MARI
Matematic i Matematic: Probleme (evaluare final operaii de adunare i explorarea mediului scdere cu grupe de obiecte). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba romn ntlnirea de diminea: tiu s m comport. S ne amintim personajele din poveti.
MIERCURI
Matematic i Matematic: S ne amintim! (evaluare final figuri i corpuri explorarea mediului geometrice). Dezvoltare personal Arte vizuale i lucru manual Comunicare n Limba romn Reguli de igien personal, a alimentelor i a obiectelor de mbrcminte (evaluare). Desen (pictur): Cel mai talentat pictor (concurs expoziie de desene din timpul anului). ntlnirea de diminea: tiu s druiesc. Cel mai bun povestitor (concurs). Cel mai bun solist/Cel mai bun dansator (repetarea cntecelor i a dansurilor nvate). ntlnirea de diminea: tiu s m ngrijesc. Repetm poeziile pentru serbare.
JOI
Dezvoltare personal Sentimente i emoii (evaluare). Comunicare n Limba romn VINERI
Matematic i Matematic: M verific (evaluare final irul cresctor i explorarea mediului descresctor, vecinii numerelor). Arte vizuale i lucru manual Abiliti practice: Creaiile noastre (expoziie de machete, confecii, aplicaii).
EVALUARE FINAL
SPTMNA: 36
ZIUA LUNI DISCIPLINA ACTIVITI DE NVARE Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: Adevrat sau fals?. 69
romn
Litera, silaba, cuvntul (reprezentare grafic repetare).
Matematic i tiine: Recapitulm (evaluare final convorbire, fie de lucru). explorarea mediului Muzic i micare Cutiua muzical (audiii); Jocuri de micare alese de copii.
Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: Am mai crescut cu un an. romn Propoziia format din dou cuvinte (repetare). MARI Matematic i Matematic: Numrm din doi n doi, nainte i napoi (evaluare explorarea mediului final ordinea cresctoare i descresctoare). Limba englez Educaie fizic Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: Sfaturi pentru noul drum. romn Scriem literele nvate (fie de lucru). MIERCURI Matematic i Matematic: Gsete intrusul! (elemente de perspicacitate evaluare explorarea mediului final, fie de lucru). Dezvoltare personal Am nvat s comunic sentimente i emoii (convorbire evaluare). Arte vizuale i lucru Desen (pictur): Unde voi merge n vacan? (desen, pictur). manual Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: Nimic nu e greu. romn Scriem cuvinte i mesaje pentru colegi. JOI Educaie fizic Muzic i micare Cntecul preferat (concurs de interpretare); Dansul preferat (concurs de dans).
Dezvoltare personal Am nvat s mi stpnesc emoiile (convorbire evaluare). Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: mi va fi dor de coal. romn Repetm poeziile pentru serbare. VINERI Matematic i Matematic: Cine tie ctig concurs (probleme simple de explorarea mediului adunare i scdere cu suport intuitiv). Arte vizuale i lucru Abiliti practice: Muntele (lucrare colectiv). manual
70
Cuprins
Planificare calendaristic orientativ................................................................................................................3 ORAR ............................................................................................................................................................... 10 Harta proiectului tematic LA NCEPUT DE DRUM............................................................................................................................11 PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM.................................................................13 SUBTEMA: EVALUARE INIIAL............................................................................... 13 PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM.................................................................14 SUBTEMA: CLASA MEA............................................................................................ 14 PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM.................................................................15 SUBTEMA: OBIECTELE COLARULUI.......................................................................15 PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM.................................................................16 SUBTEMA: CARTEA, PRIETENA MEA........................................................................16 Harta proiectului tematic TOAMN MNDR, DARNIC...............................................................................................................17 PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC......................................................19 SUBTEMA: NCEPUT DE TOAMN............................................................................ 19 PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC......................................................20 SUBTEMA: MELCUL COLAR................................................................................... 20 PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC......................................................21 SUBTEMA: PUIORII................................................................................................ 21 Harta proiectului tematic COMUNITATEA.........................................................................................................................................22 PROIECT TEMATIC: COMUNITATEA............................................................................ 24 SUBTEMA: FAMILIA MEA......................................................................................... 24 PROIECT TEMATIC: COMUNITATEA............................................................................ 25 SUBTEMA: E PREZENT N ORICE LOC......................................................................25 Harta proiectului tematic PRIETENIA..................................................................................................................................................26 PROIECT TEMATIC: PRIETENIA................................................................................... 28 SUBTEMA: CEL MAI BUN PRIETEN...........................................................................28 PROIECT TEMATIC: PRIETENIA................................................................................... 29 SUBTEMA: PRIETENIA, COMOARA CEA MAI DE PRE..............................................29 PROIECT TEMATIC: PRIETENIA................................................................................... 30 71
SUBTEMA: CAMARADUL MEU, CORETTI..................................................................30 Harta proiectului tematic INTR BABA IARN-N SAT.....................................................................................................................31 PROIECT TEMATIC: INTR BABA IARN-N SAT...........................................................33 SUBTEMA: ARA MEA............................................................................................. 33 PROIECT TEMATIC: INTR BABA IARN-N SAT...........................................................34 SUBTEMA: CEA DINTI NINSOARE..........................................................................34 PROIECT TEMATIC: INTR BABA IARN-N SAT...........................................................35 SUBTEMA: POVESTE DE IARN............................................................................... 35 Harta proiectului tematic N LUMEA NECUVNTTOARELOR...................................................................................................36 PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR...............................................38 SUBTEMA: UNDE A ZBURAT RNDUNICA?..............................................................38 PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR...............................................39 SUBTEMA: LA GRDINA ZOOLOGIC......................................................................39 PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR...............................................40 SUBTEMA: MUZICANII DIN BREMEN......................................................................40 PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR...............................................41 SUBTEMA: NOI, ALBINELE....................................................................................... 41 Harta proiectului tematic LUMEA MAGIC A BASMELOR............................................................................................................42 PROIECT TEMATIC: LUMEA MAGIC A BASMELOR......................................................44 SUBTEMA: PRINESA I MAZREA..........................................................................44 PROIECT TEMATIC: LUMEA MAGIC A BASMELOR......................................................45 SUBTEMA: DEGEICA.............................................................................................. 45 PROIECT TEMATIC: LUMEA MAGIC A BASMELOR......................................................46 SUBTEMA: HAINELE CELE NOI ALE MPRATULUI...................................................46 Harta proiectului tematic SALUTARE, PRIMVAR!......................................................................................................................47 PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!.............................................................49 SUBTEMA: LEGENDA GHIOCELULUI........................................................................49 PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!.............................................................50 SUBTEMA: DE ZIUA MAMEI..................................................................................... 50 PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!.............................................................51 SUBTEMA: A VENIT PRIMVARA.............................................................................. 51 PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!.............................................................52 72
SUBTEMA: PATELE N SAT...................................................................................... 52 Programul COALA ALTFEL.......................................................................................................................................53 Harta proiectului tematic VREAU S AM O MESERIE.....................................................................................................................54 PROIECT TEMATIC: VREAU S AM O MESERIE............................................................56 SUBTEMA: MIROSUL MESERIILOR...........................................................................56 PROIECT TEMATIC: VREAU S AM O MESERIE............................................................57 SUBTEMA: GOSPODINA.......................................................................................... 57 PROIECT TEMATIC: VREAU S AM O MESERIE............................................................58 SUBTEMA: DOCTORUL AUMOARE.........................................................................58 Doctorul Aumdoare de Kornei Ciukovski (lectura nvtoarei); Formm propoziii cu cuvinte noi: a lecui, cufr, cumsecade.........................................................58 Harta proiectului tematic COPILRIA.................................................................................................................................................59 PROIECT TEMATIC: COPILRIA................................................................................... 61 SUBTEMA: SFATUL JUCRIILOR............................................................................... 61 PROIECT TEMATIC: COPILRIA................................................................................... 62 SUBTEMA: IONEL, UN BIEEL................................................................................ 62 PROIECT TEMATIC: COPILRIA................................................................................... 63 SUBTEMA: FETIA CARE L-A LUAT PE NU N BRAE................................................63 Fetia care l-a luat pe NU n brae de O. Pancu-Iai (lectura nvtoarei); Scriem cu litere magnetice trsturi pozitive: hrnicie, prietenie, politee.......................63 Harta proiectului tematic VAR, DULCE VAR!...............................................................................................................................64 PROIECT TEMATIC: VAR, DULCE VAR!...................................................................67 SUBTEMA: 1 IUNIE, ZIUA COPILULUI.......................................................................67 PROIECT TEMATIC: VAR, DULCE VAR!...................................................................68 SUBTEMA: AP DE VAR........................................................................................ 68 RECAPITULARE.............................................................................................................. 69 EVALUARE FINAL........................................................................................................ 69
73

Modifi Cat A

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Modifi Cat A

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

PLANIFICAREA SPTMNAL A ACTIVITILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE

Planificare calendaristic orientativ

Toamna mndr, darnic

Intr baba iarn-n sat!

Lumea magic a basmelor

Var, var, dulce var

Trire i manifestare emoional, starea de bine

Comunicare colar eficient

Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare

Rutine i sarcini de lucru

Abiliti i atitudini de nvare

Comunicare n limba romn Matematic i explorarea mediului Limba englez

Comunicare n limba romn

Harta proiectului tematic LA NCEPUT DE DRUM

LA NCEPUT DE DRUM PLANIFICARE ORIENTATIV

Comunicare n limba romn

Matematic i explorarea mediului

PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM

Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn

PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM

Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn

PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM

Muzic i micare Comunicare n Limba romn MARI

Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn

PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM

Matematic: Primul/ultimul (identificarea poziiei elementelor ntrun ir dat).

Harta proiectului tematic TOAMN MNDR, DARNIC

TOAMN MNDR, DARNIC PLANIFICARE ORIENTATIV

Comunicare n limba romn

Matematic i explorarea mediului

PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC

Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn

PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC

Muzic i micare Comunicare n Limba romn MARI

Educaie fizic Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn

PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC

Muzic i micare Comunicare n Limba romn MARI

Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn

Harta proiectului tematic COMUNITATEA

E prezent n orice loc

COMUNITATEA PLANIFICARE ORIENTATIV

Comunicare n Limba romn

Matematic i explorarea mediului

Trire i manifestare emoional, starea de bine

PROIECT TEMATIC: COMUNITATEA

Muzic i micare Comunicare n Limba romn MARI

PROIECT TEMATIC: COMUNITATEA

Muzic i micare Comunicare n Limba romn MARI

Emoiile mele; Copilul i emoiile de Clara Ruse (lectura nvtoarei).

Harta proiectului tematic PRIETENIA

Cel mai bun prieten

PRIETENIA PLANIFICARE ORIENTATIV

Comunicare n Limba romn

Matematic i explorarea mediului

PROIECT TEMATIC: PRIETENIA

Muzic i micare Dezvoltare personal Comunicare n Limba romn

PROIECT TEMATIC: PRIETENIA

Muzic i micare Comunicare n Limba romn MARI

PROIECT TEMATIC: PRIETENIA

Harta proiectului tematic INTR BABA IARN-N SAT

INTR BABA IARNN SAT

INTR BABA IARN-N SAT PLANIFICARE ORIENTATIV

Comunicare n Limba romn

Matematic i explorarea mediului