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Examen de lenguaje

(2 a 2.6 aos)
Nombre
: _______________________________________________________________
Fecha de nac. : _______________________________________________________________
Edad
: _______________________________________________________________
Fecha de aplicacin:_____________________________________________________________
Examinadora : _______________________________________________________________

1.- Evolucin del lenguaje


Sonidos gestuales (1 m)
Palabras (12 m)
Vocalizaciones (2 m)
Palabras y jerga ( 12- 15 m )
Silabas (6-/ 7 m)
Palaras-frase (24 m)
Repeticin silabas (9 m)
Usa yo (24-30 m)
Usa lenguaje que solo entienden los que le rodean

2.- Comprensin
A) reconocimiento de objetos por su nombre (Positivas 5 respuestas)
Perro
Pelota
Casa

Zapato
Auto
Silla

Escoba
Mueca

B) reconocimiento de objetos para su uso (con qu)


Tomamos agua
Jugamos
Comemos la comida
Cortamos la carne

C) identificacin de las partes del cuerpo (mueca)


Pelo

Boca

Mano

Ojos

D) Ejecucin de ordenes simples


Dame el botn

Toma la pelota

3.- Expresin
A) Vocabulario (objetos) muestra de lenguaje
Nombrar.:
Pelota
Pan
Silla
Cuchara

Cama
Guagua
Zapato

B) Caja de juguetes (lenguaje interior)


Mueca
Mesa
Pelota

Cama
Cubiertos
Auto

Mamadera
Plato
Perro

Silla
Taza

Conclusiones:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Examen de lenguaje
(2,6 a 3 aos)
Nombre
: _______________________________________________________________
Fecha de nac. : _______________________________________________________________
Edad
: _______________________________________________________________
Fecha de aplicacin:_____________________________________________________________
Examinadora : _______________________________________________________________
1.- Evolucin del lenguaje
Sonidos gestuales (1 m)
Palabras (12 m)
Vocalizaciones (2 m)
Palabras y jerga ( 12- 15 m )
Silabas (6-/ 7 m)
Palaras-frase (24 m)
Repeticin silabas (9 m)
Usa yo (24-30 m)
Usa lenguaje que solo entienden los que le rodean

2.- Comprensin
A) reconocimiento de objetos por su nombre
C/11 S/11

C/11 S/11

Perro
Pelota
Casa

Zapato
Auto
Silla

C/11 S/11
Escoba
Mueca

B) reconocimiento de objetos para su uso (con qu)


Barremos
Jugamos
Comemos

Cortamos
Compramos

C) Identificacin de las partes del cuerpo


Nariz

Orejas

Boca

Manos

D) Ejecucin de ordenes simples


Dame la pelota
Guarda la pelota dentro de la caja

Deja la pelota en la silla

3.- Expresin
A) Vocabulario (objetos) muestra de lenguaje
Pelota
Pan
Silla
Cuchara
Perro

Cama
Mueca
Zapato
Auto

B) Descripcin de escenas
El nio come
La mam lava
El nio duerme

C) Repeticin de oraciones simples


Yo como pan
La mam lava
El auto es chico

4.- Expresin
A) Vocabulario
Pelota
Zapato
Cama
Casa

Auto
Pan
Cuchillo
Mesa

Llave
Silla
Perro
Vestido/pantaln

Caballo
Mueca
Cuchara

B) identificacin del nombre y apellido


Te llamas (Dar otro nombre)

Tu apellido es (Dar otro)

C) descripcin de escena
El pap lee el diario
La mam
El nio come

D) repeticin de oraciones simples


Yo como pan
La pelota es bonita

Los nios corren

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Conclusiones:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Examen de lenguaje
(3 3,6 aos)
Nombre
: _______________________________________________________________
Fecha de nac. : _______________________________________________________________
Edad
: _______________________________________________________________
Fecha de aplicacin:_____________________________________________________________
Examinadora : _______________________________________________________________
1.- Evolucin del lenguaje
Sonidos gestuales (1 m)
Palabras y jerga ( 12- 15 m )
Vocalizaciones (2 m)
Palaras-frase (24 m)
Silabeo (6- 8 m)
Usa yo (24-30 m)
Repeticin silabas (9 m)
Usa plurales (3- 4 a)
Palabras (12 m)
Un lenguaje comprensible solo por los que lo rodean

2.- Comprensin
A) Identificacin de objetos por su nombre
C/11 S/11
Perro
Plancha
Tijera
Mueca

C/11 S/11
Escoba
Zapato
Manzana
Taza

C/11 S/11
Auto
Pelota
Vaso

B) Identificacin de objetos por su uso (con qu en qu)


Bebemos
Dormimos
Sentamos

Compramos
Cortamos
Planchamos

Barremos
Cocinamos
Vemos la hora

C) Obedece ordenes simples.


Deja la pelota el lado de la caja
Guarda la pelota en la caja
Saca la pelota de la caja
Deja la pelota detrs de la caja
Pon la pelota encima de la caja

D) Identificacin por cantidad


Dame algunos palitos

Dame todos los palitos

E) Identificacin por sexo (se dice lo contrario)


Eres nio/a

3.- Expresin
A) Vocabulario
Pelota
Zapato
Cama
Casa

Auto
Pan
Cuchillo
Mesa

Llave
Silla
Perro
Vestido/pantaln

Caballo
Mueca
Cuchara

B) identificacin del nombre y apellido


Te llamas (Dar otro nombre)

C) descripcin de escena
El pap lee el diario
La mam
El nio come

Tu apellido es (Dar otro)

D) repeticin de oraciones simples


Yo como pan
La pelota es bonita

Los nios corren

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Conclusiones:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Examen de lenguaje
(3,6 4 aos)
Nombre
: _______________________________________________________________
Fecha de nac. : _______________________________________________________________
Edad
: _______________________________________________________________
Fecha de aplicacin:_____________________________________________________________
Examinadora : _______________________________________________________________
1.- Evolucin del lenguaje
Sonidos gestuales (1 m)
Palabras y jerga ( 12- 15 m )
Vocalizaciones (2 m)
Palaras-frase (24 m)
Silabeo (6- 8 m)
Usa yo (24-30 m)
Repeticin silabas (9 m)
Usa plurales (3- 4 a)
Palabras (12 m)
Dice nombre completo (3- 4 a)
Un lenguaje comprensible solo por los que lo rodean

2.- Comprensin
A) Identificacin de objetos por su uso. (laminas)
Pato

Avin

Cul da la hora?
Cul crece en el rbol?
Cul podemos leer?
Cul puede volar?
Cul nada en el agua?

B)
Dos lneas, Cul es la mas larga?
Dos conejos, Cul es el mas chiquitito?
Sol y luna, Cul vemos de da?
Auto y bicicleta, Cul tiene ms ruedas?
Perro y gato, Cul persigue ratones?

Fruta

Libro

Reloj

C) Contesta preguntas
Qu haces cuando tienes hambre?
Qu haces cuando tienes sueo?
Qu haces cuando tienes sed?

D) Obedece rdenes simples


Cuchara

Taza

Perro

Tijera

Caja

Silla

Pelota

Dame el perro
Pon la cuchara dentro de la taza
Pon la tijera encima de la caja
Deja la pelota debajo de la silla
Pon la pelota delante de la caja

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Conclusiones:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3.- Expresin
A) Vocabulario (lminas)
Auto
Manzana
Perro
Botella
Avin

Cuchillo
Llave
Calcetn
Helado
Silla

Caballo
Chaleco
Tijera
Cocina
Vestido/pantaln

B) Describir escenas
(El tipo de respuestas ms frecuente en este nivel es la enumeracin, que debe ser por lo menos
de tres objetos nombrados espontneamente. Si hay respuestas que describan o interpreten el
grabado las valoramos ms aun cuando encierren respuestas o explicaciones inadecuadas o
ligeramente inexactas.)
La mam toma t
El pap lee el diario
El nio juega con la pelota

C) Repeticin de frases
La mam lava la camisa
Yo como pan con queso
Hugo tiene zapatos nuevos

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Conclusiones:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Examen de lenguaje
(4 a 4,6 aos)
Nombre
: _______________________________________________________________
Fecha de nac. : _______________________________________________________________
Edad
: _______________________________________________________________
Fecha de aplicacin:_____________________________________________________________
Examinadora : _______________________________________________________________
1.- Evolucin del lenguaje
Sonidos gestuales (1 m)
Palabra-frase (24 m)
Vocalizaciones (2 m)
Usa yo (24-30 m)
Silabeo (6-7 m)
Usa plurales (3-4 a)
Dice nombre completo
Palabra (12 m)
Usa Mio, Mi, Tuyo (3-4,6 a)
Palabras y jerga (13-15 m)
Inicia los porqu (4-5 a)
Usa lenguaje que solo entienden los que le rodean

1.- Comprensin
Identificacin de los objetos por su uso.
A) Mustrame:
Donde se hace la comida?
Que usamos cuando llueve?
Cual es el que caza ratones?
Que es lo que vemos en el cielo por la noche?
Que usamos cuando hace frio?
B) Definiciones por el uso:
Para que sirve una llave
Para que sirve una cama
Para que sirve un lpiz
Para que sirve una silla

C) Realizacin de ordenes:
Deja la pelota entre la silla y la caja
Coloca la taza detrs de la caja
Deja la tijera dentro de la caja
Pon la cuchara encima de la silla
Toma el perro y djalo al lado de la silla
D) Contestar las preguntas:
Que haces cuando tienes hambre
Que haces cuando tienes sueo
Que haces cuando tienes sed
Tu tienesaos ( decir mas o menos)
Eres una nia o nio

2.- Expresin:
A) vocabulario.
Avin
Calcetn
Vaso

Silla
Canasto
Perro

Calle
Botella
Lpiz

Tijera
Manzana
Helado

Chaleco
Cuchillo
Cocina

B) Descripcin de la escena:
La mama toma te
El papa lee el diario
El nio juega con a pelota
C) Repeticin de la oracin
A mi me gustan los chocolates
Dame agua por que tengo sed
Ayer me puse mis zapatos nuevos

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__
Conclusiones:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Examen de lenguaje
(4,6 a 5 aos)
Nombre
: _______________________________________________________________ ____
Fecha de nac. : _______________________________________________________________ _____
Edad
: _______________________________________________________________ ____
Fecha de aplicacin:_____________________________________________________________ ___
Examinadora : __________________________________________________________________
1.- Evolucin del lenguaje
Sonidos gestuales (1 m)
Palabra-frase (24 m)
Vocalizaciones (2 m)
Usa yo (24-30 m)
Silabeo (6-7 m)
Usa plurales (3-4 a)
Palaras-frase (24 m)
Repeticin silabas (9 m)
Usa Mio, Mi, Tuyo (3-4,6 a)
Palabras (12 m)
Pregunta porqu (4-5 a)
Palabras y jerga (13-15 m)
Usa lenguaje que solo entienden los que le rodean

2.- Comprensin
A) Identificacin de objetos por su uso
Qu usas cuando tienes frio?
Qu se para planchar?
Qu se usa para escribir?
Qu se usa para barrer?
Qu sirve para ver la hora?

B) Comparaciones estticas
Cul mueca es ms bonita?
Cul vestido esta ms sucio?
Cul zapato esta viejo?
Cul nio esta ordenado?

C) Contesta preguntas
para que te sirven los ojos?
Para que te sirven las orejas?
para que tenemos casa?
Para que tenemos libros?
Tu tienes
aos? (decir mas o
menos)

D) Identifica los colores por su nombre


Mustrame el azul
Mustrame el rojo
Mustrame el amarillo
Mustrame el verde

3.- Expresin
Lpiz
Dedos
Pjaro
pltano

Avin
Mueca
Camisa
Gallina

B) Descripcin de escenas
1.2.3.-

C) Definiciones por el uso


Para que sirve el libro?
Para que sirven los lpices de color?
Para que sirve la llave?
Para que sirve la toalla?

Chomba
Botella
Tetera
Naranja

Chaquete
Telfono
Calcetn

D) Repeticin de oraciones
Mi hermano pillo una mariposa
Esos nios van a la escuela en la maana
El pap se levanta temprano para ir a trabajar
En la plaza hay flores y plantas muy bonitas

Observaciones:_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Conclusiones:__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________