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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experiencia TENGO UN CORREO Informacin Institucional Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia: Esc. Simn Bolvar Lder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos: Edilsa Espinales rea de Trabajo: Cognoscitivo-Lingstica (Comunicacin)

Telfonos 6645-5314

Correo electrnico ecep16@gmail.com

DESCRIPCIN La actividad estaba dirigida a nios preescolares (5-6 aos) para animarlos en la lectoescritura, se cre un cartel de bolsillo en donde cada nio tena un bolsillo rotulado con su nombre. Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia Una semana En desarrollo o finalizada: Aos: Meses: uno Finalizada Experiencia finalizada: Finalizada (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita). Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia Fue dirigida a una poblacin de 25 nios entre varones y nias, solamente intervinieron la maestra y los nios Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia Dentro del programa de Educacin preescolar de Panam se contempla la ejercitacin a la lectoescritura, por lo tanto es una actividad que se ide para trabajarla en los ltimos meses del ao y as ir enfrentando sin traumas la importancia de la escritura para comunicar ideas y mensajes. Adems se contaba con material suficiente para todo lo que se necesitaba, ya que la Fundacin Aprender y Crecer, provea anualmente a la escuela de gran cantidad de materiales como: cartulinas papeles de colores gomas, hojas blancas, lpices, lpices de colores, tijeras, entre otros, para llevar a cabo el proyecto. Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas. La maestra confeccion un cartel de bolsillo en donde haba un bolsillo por cada nio del saln identificado con su nombre, que escribi cada nio; tambin se elabor una caja en donde haban
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

carteles con frases positivas, como: ests guapo, ests bonita, te ves linda, eres mi mejor amigo, te quiero mucho, que tengas un buen da, entre otras, la maestra les explicaba que deca cada frase. Al inicio del proyecto se les explic la metodologa y se les incentivaba para que se animaran a transcribir las frases en unas hojas en blanco y el que no quera poda hacer un dibujo pero tena que identificar el nombre del compaero para colocar el mensaje en el bolsillo respectivo. Todos los das, los nios se acercaban a la mesa tomaban una frase y trataban de identificar lo que deca, si no saban le preguntaban a la maestra o an compaero y procedan ya sea a transcribir o dibujar pero se les instaba a escribir. Al finalizar el da cada uno buscaba su mensaje en su correo y se haca un espacio para que trataren de leer lo que estaba en sus correos, se cuidaba y garantizaba que todos recibieran mensajes, esa labor corra a manos de la maestra. sta estrategia fue una de las ms gratificantes de mi vida docente. Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? Mucho, ya que los nios estaban bien motivados para escribir los mensajes a los compaeros y posteriormente para leerlos as que el objetivo de incentivar a la escritura y la lectura se logr. Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement Las estrategias pedaggicas que se utilizaron fueron, la simulacin y el juego, adems de la exposicin. Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo La estrategia la haba observado en una revista infantil y me pareci sumamente interesante, por lo tanto hice las adecuaciones necesaria de acuerdo a mi entorno, mis insumos y mis estudiantes, hice una revisin de los materiales para no pedir nada a los padres y me di cuenta que contaba con los materiales necesarios, posteriormente aprovech una reunin con los padres para explicarles la idea, y tuve pucho apoyo de su parte. Con ayuda de ellos elabor el cartel de bolsillo, la caja y las notas.

Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.

Se les explic a los padres y posteriormente a los nios de cmo iba a ser la actividad y se mostraron muy motivados aunque alguno solamente dibujaban y no escriban por lo menos intentaban comunicar sus actividades
Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.

En esa poca no utilizaba recursos tecnolgicos

Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia

De la parte administrativa obtuve un excelente apoyo con la consecucin de los materiales y suministros para la elaboracin del material necesario, de parte de la mayora de los padres mucho compromiso y estmulo a los nios, de parte de la Fundacin Aprender Y Crecer , un reconocimiento por la buena utilizacin de los materiales donados a la escuela
Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin .

La principal transformacin fue el hecho de que el proceso de escritura y lectura se volvi algo

normal y sin traumas ya que no haba ninguna presin al respecto, solamente invitacin, la mayora de los nios participaban en la escritura y lectura de los mensajes y lo mejor de todo es que me pedan escribir otras frases personalizadas y las transcriban en las hojas o sea que ya se salan de los parmetros establecidos.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.

El apoyo institucional fue incondicional y contbamos con todo su apoyo.

Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia

Bueno en stos momentos me encuentro fuera del aula de clases ya que soy facilitadora de Entre Pares Panam y precisamente fue con mi ltimo grupo de preescolares, hace 3 aos exactamente, pero la experiencia la retom una compaera de 1er. grado y la implement con excelentes resultados.