LICENCIA.

SHNEN.

NDICE.
Shnen...............................................................................................1 Licencia..............................5 El shnen............................6 Reglamento bsico............................................................................10 Antes de empezar............10 Creacin de personajes....12 istema de j!e"o..............#2 E$periencia.....................5# Craz School.....................................................................................!" %!e p!ede aportar al j!e"o.5& 'e (!e )a esto.................56 El instit!to........................5* La zona colindante...........+6 #ameshi aban..................................................................................$% %!e p!ede aportar al j!e"o.,# 'e (!e )a esto.................,5 Los participantes..............,* Los -ajos .ondos.............111 Santos &e atenea............................................................................11" %!e p!ede aportar al j!e"o.11& 'e (!e )a esto...............116 /!"ando con santos........11* 'ai()s * mechs...............................................................................1%1 %!e p!ede aportar al j!e"o.1#1 'e (!e )a esto...............1## El En.o(!e......................1#+ 0aij!s..............................1&1 1echs.............................15+ Combates +antsticos......................................................................1,%!e p!ede aportar al j!e"o.1+2 Artes marciales...............1+& Com-ate e$tendido........1,1 23cnicas de l!cha...........1,+ 4eli(!ias 5 o-jetos m6"icos.1*5 ./0n&ices......................................................................................-00 %!e p!ede aportar al j!e"o.200

E(!ipamiento. ...............201 7lantillas 5 ejemplos.......21+ 1ontando partidas.........2#6 1icha &e /ersona(e..........................................................................-"1

2ICENCI..
Esta obra est ba(o )na licencia &e Creati3e Commons Cc4 Sa. http899creati)ecommons.or"9licenses9-5:sa92.59es9 Esto si"ni.ica (!e el material creado por !n artista p!ede ser distri-!ido; copiado 5 e$hi-ido por terceros siempre 5 c!ando se m!estren los cr3ditos del artista ori"inal 5 se introd!zca este pe(!e<o p6rra.o en la o-ra. Las o-ras deri)adas p!eden ser comerciales o "rat!itas; pero han de estar -ajo los mismos t3rminos de licencia (!e el tra-ajo ori"inal. C: 5stem es o-ra de m!cha "ente8 I&ea #e5tos6 45-ac=; >: an; 'ra"stor. correcci7n6 Ci.!entes; 1arioneta. Re3isi7n

Cone(illos &e in&ias6 ?rancisco; /os3 /!an; 4oc@o; 1ar@a; 1i"!el; /a)i; Ale$is; /!anjo; Elisa; la "ente de In.orol; Nosolo4ol; al"anal ol; 7%4ol; 5 Nacin 4olera. 8onta(e &e imgenes6 'ra"stor. 8a9)etaci7n6 45-ac=. . )&a ben&ita a/o o moral6 Ail-!r Ahaterle5; Britait; 1etatrn; ir 1ia!celot; 16$im!m; 2r!=!lo; 1ero=a; 0lapton; Ale$ Aerden; >on=C7/; 1ascara; Dero:1an. 7ara m6s in.ormacin; cons!lta la Ae- de C: 5stem8 http899EEE.rol"ratis.com9c:s5stem9.

E2 SHNEN.
:;E ES.
El shnen es !n "3nero dentro del man"a 5 el anime japon3s (!e da prioridad al com-ate; la ri)alidad 5 la s!peracin personal de s!s prota"onistas. Las historias enmarcadas en este "3nero est6n pla"adas de accin; h!mor; escenas imposi-les 5 momentos de intensidad m6$ima. e da m!cha importancia al impacto )is!al 5; m!5 .rec!entemente; incl!5e asom-rosas escenas de l!cha 5 com-ate. Con este j!e"o trataremos de re.lejar las .lipadas 5 e$cesos de este "3nero. 2odos los adolescentes ser6n "enios del deporte sFper competiti)os; las calles estar6n llenas de e$pertos en mil 5 !n estilos de l!cha; m!ltit!d de criat!ras inter dimensionales acosar6n a inocentes cole"ialas 5 las -atallas entre ro-ots "i"antes ser6n el pan n!estro de cada d@a. contra otros mech o criat!ras monstr!osas. Los mechs; a s! )ez; s!elen tener .ac!ltades incre@-les o son capaces de desarrollar t3cnicas espec@.icas.

S)bg0neros.
: entai. G3nero de accin 5 l!cha. El m6s comFn. Los personajes son e$pertos en com-ate o; o poseen ciertas c!alidades so-renat!rales; (!e han de e$plotar 5 desarrollar par a derrotar a s!s ri)ales; cada )ez m6s poderosos. : ?antas@a. imilar al "3nero de l!cha pero en am-ientes m6s medie)ales o .ant6sticos. Las t3cnicas de l!cha s!elen dejar paso a manio-ras asom-rosas con armas -lancas 5 al !so de la ma"ia. : po=on. Hrientado a !no o m6s deportes; 5 al m!ndo (!e les rodea. Las t3cnicas de l!cha dejan paso a mo)imientos incre@-les 5 a disparos con e.ectos sorprendentes. : 1echas. Los personajes controlan m6(!inas antropomr.icas de "ran tama<o; denominadas "en3ricamente como mech; o mechas. Generalmente com-aten

: 1aho! manojo. Este s!"3nero se acerca m!cho al shojo Ianime 5 man"a rom6nticoJ. !ele re.lejar los pro-lemas del prota"onista para con)i)ir o conse"!ir a la chica9chico de t!rno. : Darem man"a. El prota"onista est6 contin!amente rodeado de chicas; (!e )ine (!ieren li"6rselo o (!e simplemente con)i)en con 3l; 5 las trama "ira en torno de las relaciones (!e s!r"en entre ellos. Este s!-"3neros s!ele tratar m!cho el h!mor o; por contra; acercarse m!cho al "3nero seinen Iman"as 5 animes de tem6tica m6s ad!ltaJ.

Este pacto consist@a en (!e mientras (!e la raza h!mana .!ese s!perior espirit!almente a la raza hita"ars; la raza hita"ars no podr@a )alerse de s! s!perioridad tecnol"ica para in)adir el planeta. Esta s!perioridad espirit!al se medir@a !na )ez cada milenio; en torneos rit!ales de l!cha; en los (!e los mejores miem-ros de cada especie se en.renar@an entre ellos para determinar el .!t!ro del planeta. No o-stante; la raza 5ar=aeliana; con s! -ene)olente inter)encin; cometi !n error. Los mismos portales dimensionales (!e les permitieron lla"ar a la tierra; 5 s! c!lto hacia los dioses del )ac@o; entra-an en con.licto con las deidades primi"enias 5 la esencia m@sticas I(!e al"!nos llaman ma"iaJ de n!estro planeta. Esto pro)oc !n le)e deterioro entre las -arreras dimensionales; !na pe(!e<a -recha; (!e otras criat!ras del )ac@o apro)echar@an; con el tiempo; para lle"ar a n!estro planeta. Estos seres; con el paso de los si"los; ser@an llamados demonios. Consientes de s! error; los 5ar=aelianos optaron por hacer otro re"alo a la h!manidad. Compartir@an al"!nas de s!s ense<anzas. No ense<ar@an s! c!lto a los h!manos; 5a (!e tal conocimiento ser@a e$cesi)o para !na raza tan jo)en; en s! l!"ar; optaron por ense<arles a !sar s! .!erza interior; el 0i; dotando as@ a la h!manidad de la herramienta necesaria para en.rentarse a estas amenazas e$tra planetarias. Las anti"!as le5endas insinFan incl!so (!e al"!nos se (!edar@an en la tierra; con)i)iendo entre los h!manos; 5 (!e s!s descendientes se con)ertir@an en los paladines de la h!manidad. El tiempo pas; 5 la h!manidad prosper s!perando todas las amenazas (!e le acecha-an. Con el tiempo; las ancestrales ense<anzas del =i .!eron e$pandi3ndose 5 di)ersi.ic6ndose; n!e)as esc!elas se crearon; n!merosos clanes aparecieron 5 cada )ez se le empeza-a a dar m6s importancias a las l@neas de san"re.

HIS#<RI..
Dace inconta-les a<os; c!ando la h!manidad apenas ha-@a conocido el .!e"o; cierta raza de cierta raza cam-ia .ormas e$traterrenas; conocida como hita"ars; desc!-ri n!estro .3rtil planeta 5 le "!st. Estos seres; poderosos con(!istadores espaciales; ten@an !n m3todo m!5 simple para p!r"ar toda .orma de )ida inteli"ente de los planetas (!e con(!ista-an. Ktilizan a !na especie de esporas alien@"enas; llamadas >ard-ods ILal"!ien pilla la re.erenciaMJ; estas criat!ras; !na )ez (!e in.ecta-an a !n indi)id!o; m!ta-an 5 crec@an en horripilantes en"endros (!e no se deten@an ante anda hasta aca-ar con todos los miem-ros de la especie a la (!e se asocia-an. No o-stante; no todos los ha-itantes del !ni)erso eran tan despiadados como los >ard-ods 5 s!s amos hita"ars. La raza de )iajeros interdimensinales conocida como Nar=aelianos tam-i3n lle" a la tierra. Apelando a las ancestrales ense<anzas de !na de las reli"iones m6s anti"!as del !ni)erso; el c!lto a los 'ioses del Oac@o; pactaron con la raza hita"ars el derecho de la h!manidad a de.enderse.

Con el paso de los si"los; las anti"!as ense<anzas .!eron corrompi3ndose. Los anti"!os clanes compiten por presti"io 5 ri(!eza; los torneos de l!cha 5a no se cele-ran para preparar a los com-atientes; si no para "anar poder; las ense<anzas del 0i cada )ez est6n m6s arrai"adas la corr!pcin 5 al delito. En la act!alidad; las anti"!as ense<anzas han sido ol)idadas; m!5 pocos son los (!e rec!erdan el o-jeti)o inicial de los clanes; 5 solo entre la "ente m6s jo)en aFn se da la sana ri)alidad 5 la competiti)idad necesaria para pro"resar en las artes marciales. En esta 3poca de incertid!m-re; los hita"ars se han cansado de esperar; dentro de esta raza; m!chos son los (!e renie"an del anti"!o pacto 5 (!e piensan (!e es mejor aca-ar con la raza h!mana de !na )ez por todas. N!merosas esporas >ard-ods han sido lanzadas en distintos p!ntos del "lo-o 5 han empezado a reprod!cirse 5 a crecer hasta alcanzar tama<os desor-itados. Como resp!esta; distintas or"anizaciones secretas 5 "o-iernos del m!ndo han empezado a desarrollar el plan de de.ensa mecanizada terrestre I'12J; mediante el c!al se pretende de.ender la tierra mediante el !so de ma(!inaria !ltra:moderna. 7or s! parte; in.inidad de criat!ras espirit!ales apro)echan el caos reinante para introd!cirse en n!estro m!ndo cada )ez con m6s .rec!encia; 5 solo !nos pocos ele"idos se atre)en a cazarlos 5 a arries"ar s!s )idas en de.ender la h!manidad.

2<S =ERS<N.>ES.
En shnen los j!"adores encarnan a los t@picos personajes sacados de man"as 5 animes japoneses. Indi)id!os o-stinados 5 or"!llosos con !na meta .ija 5 la .irme decisin de con)ertirse en los mejores. Estos personajes ser6n !nos .!era de serie en s!s respecti)as modalidades 5 podr6n realizar in)eros@miles mo)imientos 5 acciones; a los (!e denominaremos t3cnicas. No todos los personajes tendr6n (!e ser el t@pico l!chador in)enci-le. El deportista (!e -!sca con)ertirse en el mejor j!"ador de .Ft-ol o el est!diante (!e l!cha por con(!istar el amor de s! )ida tam-i3n tendr6n ca-ida en este j!e"o. No o-stante; la competicin 5 el es.!erzo por ser cada )ez mejor estar6n presentes siempre en las partidas. El shnen s!ele pecar de tener prota"onistas cl6sicos 5 m!5 estereotipados; a .in de (!e el lector lo identi.i(!e al instante. Los adjeti)os de ca-ezota; o-stinado; al"o simpln 5 de -!en corazn son aplicados !na 5 otra )ez a los di)ersos prota"onistas. in em-ar"o; todos tienen !na moti)acin propia 5 personal. N como esto es !n j!e"o de rol; es ha5

precisamente donde se p!ede ahondar para dar pro.!ndidad a los personajes. i as@ lo (!ieres; p!edes lle)ar a !n l!chador sin personalidad (!e solo se dedica a machacar enemi"os 5 echar el rato. 7ero pro.!ndizando !n poco en s!s moti)aciones 5 anhelos personales; si te molestas !n rato en crear !na historia donde se descri-a el por(!3 actFa as@; p!edes dar a t! personaje; 5 a la partida en "eneral; es to(!e de dramatismo 5 3pica propia de las "randes series de anime.

-lo(!es; o md!los ar"!mentales; estr!ct!rados de tal .orma de (!e se p!edan j!"ar de modo independiente; o cam-i6ndolos entre ellos. 'e tal modo; se p!ede esco"er entre los md!los e$istentes; o in)entarse otros propios; 5 montarse !no mismo la am-ientacin (!e se pre.iera.

El escenario.
B6sicamente; la historia se desarrolla a(!@ 5 ahora; en n!estro m!ndo; 5 en n!estra 3poca act!al. A lo lar"o del man!al se mencionar6n n!merosos elementos e$ticos; elementos (!e siempre se ir6n a"re"ando al m!ndo act!al; creando !n marco .ant6stico; pero reconoci-le; 5a (!e se tratar6 de n!estro m!ndo; pero con al"!nas modi.icaciones. Como la di)ersidad de man"as 5 animes japoneses es inmensa; es pr6cticamente imposi-le a-arcarlo todo; por lo (!e nos limitaremos a mostrar !nos c!antos de estos posi-les -lo(!es ar"!mentales. As@ (!e desde a(!@ animamos a todos los (!e lean este j!e"o (!e !sen s! ima"inacin; a (!e si"6is e$pandiendo este m!ndo a )!estro "!sto; 5 (!e a"re"!3is todo a(!ello (!e os parezca interesante.

E2 EN1<:;E.
El arg)mento.
El shnen es !n "3nero (!e trae m!chas s!-di)isiones dentro. L!chas de artes marciales; competiciones deporti)as; escenas de accin intensa; 3pica .ant6stica; l!chas de monstr!os "i"antes contra tit6nicos ro-ots; caza de criat!ras le"endarias; etc. La competiti)idad ser6 !na constante; pero e$isten m!chos modos de mostrarla. N as@ es como se en.ocar6 este j!e"o. Esta am-ientacin si"!e !n ar"!mento -ase; pero di)idido en

RE?2.8EN#< 4@SIC<.
.N#ES DE E8=EA.R.

.N#ES DE E8=EA.R.
Antes de nada; mostramos las re"las -6sicas de C . Independientemente de las historias (!e mont3is; estas re"las siempre se mantienen. Lo primero (!e has de tener en c!enta es (!e C:s5stem es !n re"lamento "en3rico; dise<ado para poder crearte personajes de c!al(!ier clase. En este j!e"o en concreto; se ha di.erenciado entre personajes realistas; como podr@an ser !nos est!diantes; de personajes 3picos; como podr@an ser !nos e$pertos en artes marciales. 7ero en los ap3ndices se dan nociones de cmo crear personajes de distinto ni)el de hero@smo; para (!e ten"as total li-ertad de opcin. Este apartado contiene8 : : : : Creacin -6sica de personajes. Lo t@pico en C: 5stem; descripcin de ha-ilidades 5 caracter@sticas; listado de )entajas 5 des)entajas; etc. 4esol!cin de con.lictos 5 re"las -6sicas. El nFcleo del sistema 5 las re"las (!e se aplican a c!al(!ier sit!acin. 4e"las de cmo repartir e$periencia; por si deseas crear personajes (!e )allan pro"resando con el tiempo. 7or Fltimo; !n no)edoso sistema de p!ntos de relacin 5 p!ntos de prota"onismo. e tratan de dos n!e)os par6metros; creados e$presamente para este j!e"o; (!e de.inen lo -ien (!e nos lle)amos con otros personajes 5 lo importante (!e se )!el)e n!estro personaje en la trama.

hnen se compone de siete md!los o apartados; 5 este es el Fnico o-li"atorio. En este man!al partimos de !na idea central Ila in)asin =aij! 5 el despertar de poderes ancestrales en el m!ndo act!alJ; pero es sencillo desli"arse de ese nodo e impro)isar c!al(!ier clase de a)ent!ra (!e ima"in3is. A lo lar"o de este man!al iremos dando consejos 5 -astantes ideas de cmo podr@as en.ocar la trama; pero; en Fltima instancia; sois tF 5 t!s compa<eros los (!e de-3is p!nt!alizar como ser6 la historia. Kna )ez ten"as claro (!e partida (!ieres lle)ar; esco"e los md!los (!e os interesen 5 com-inadlos como dese3is para crear al"o di)ertido. Ante todo; ima"inacin.

CRE.CIBN DE =ERS<N.>ES.
Entendemos por personaje a la representacin .icticia; el alter e"o; (!e se crea el j!"ador para interact!ar en la historia. Crear !n personaje I7/J consta de tres pasos8 Esta-lecer !n concepto. %!3 tipo de personaje representaremos; 5 como (!eremos (!e sea. Est6 claro (!e todos los personajes de este j!e"o )an a ser cazadores; pero estar@a -ien desarrollar !n poco m6s esa idea. : 'e.inir s!s atri-!tos; tam-i3n llamados Caracter@sticas. Las Caracter@sticas re.lejan las aptit!des innatas; de nacimiento; (!e tiene el 7/. : Esco"er s!s tras.ondos 5 ha-ilidades. Los tras.ondos 5 las ha-ilidades re.lejan la e$periencia ad(!irida 5 las pec!liaridades del personaje. e o-tienen mediante los llamados p!ntos de "eneracin de personaje I7GJ. A la hora de crear !n persnaje ha5 !na distincin8 los seres h!manos normales 5 ordinarios; 5 los l!chadores. A!n(!e am-os se crean i"!al; los l!chadores poseen !nos atri-!tos m!cho mejores; p!eden crear t3cnicas de l!$ha 5 son -astante m6s resistentes (!e los personajes m!ndanos. :

E2 C<NCE=#<.
No o-stante; antes de empezar a repartir p!ntos como !n poseso; es -!eno (!e dedi(!es !nos min!tos a pensar so-re tres cosas8 L%!i3n es t! personajeM LCmo esM LC!6l es s! pasadoM 'e.inir la personalidad de t! personaje; contar al"!nas cosas so-re s! car6cter; e in)entarte !na historia apasionante so-re s! pasado son cosas tri)iales pero (!e a5!dan m!cho a meterse en el papel. 4ec!erda (!e t!s personajes no son slo !n p!<ado de nFmeros escritos en !n papel. on roles; papeles (!e han de ser interpretados. Esto es lo (!e llamamos conce/to &e /ersona(e. C!ando se repartan p!ntos en caracter@sticas 5 tras.ondos; ha de hacerse con la idea de representar .ielmente el concepto (!e ha5amos ima"inado; no en conse"!ir el mejor perso je posi-le.
na

e coherente 5 te di)ertir6s m6s. i se desea; se p!eden desarrollar estos apartados8 : Nom-re8 Cmo se llama el personaje. : Concepto8 %!e es lo (!e somos; el papel (!e hemos esco"ido en la )ida. : Car6cter8 La .orma de ser 5 comportarse (!e tiene el personaje; as@ como !na lista de las cosas m6s importantes para el personaje. : Distoria8 Kna pe(!e<a sinopsis de lo (!e le ha oc!rrido al personaje. : !e<os 5 moti)aciones8 Lo (!e hace (!e el personaje se le)ante todos los d@as.

.#RI4;#<S.
2am-i3n conocidas como atri-!tos principales. on nFmeros (!e se !san para de.inir el estado .@sico 5 mental del personaje. : A ni)el cero o in.erior8 El

personaje no tiene ese atri-!to; 5 no p!ede realizar acciones asociadas con 3l. i !n 7/ posee !n )alor de cero o menos; ser6 o-li"atorio "astar p!ntos para s!-irlo al menos a ni)el 1. A ni)el 1 se es !n inFtil total. e .allar6n a!tom6ticamente todas las tiradas relacionadas con dicho atri-!to c!5a di.ic!ltad sea de 10 o s!perior. A ni)el 2 el personaje es torpe o discapacitado. Como el caso anterior; pero la di.ic!ltad es 16 o s!perior. A ni)el 5 se considera !n personaje normal; con !n ni)el est6ndar para !n h!mano ordinario.

Los ni)eles + 5 , son el m6$imo para !n h!mano realista; propio de atletas 5 cient@.icos. : Los ni)eles * 5 10 son casos e$traordinarios 5 re.lejan el pin6c!lo del potencial h!mano. : 7ara poder tener atri-!tos a ni)el 15 se ha de ser claramente so-reh!mano; como al"!nos animales; personajes propios de la 3pica .ant6stica o criat!ras so-renat!rales. : Los ni)eles s!periores a 20 son para s!perh3roes m!5 poderosos; entidades csmicas 5 dioses. El )alor m6$imo para !n h!mano es el ni)el ,; el l@mite m6$imo para !n l!chador es el ni)el 15. Los personajes m!ndanos empiezan con s!s atri-!tos a ni)el 5; los l!chadores comienzan con s!s atri-!tos a ni)el ,. La Fnica manera de s!-irse !n atri-!to es (!itarse p!ntos de otro. 1)erza C1;ED6 La potencia m!sc!lar del personaje. Kn personaje con ?!erza 0 es !n ser intan"i-le I!n esp@rit!; por ejemploJ. Destreza CDESD6 La medida de los re.lejos; la coordinacin 5 la )elocidad. Kn personaje sin 'estreza es !n ser incapaz de realizar nin"Fn mo)imiento .@sico Ipor ejemplo; !n 6r-olJ. Constit)ci7n CC<ND6 'etermina la resistencia .@sica del personaje 5 la )ida (!e posee. No p!ede e$istir !n personaje sin Constit!cin; 5a (!e si"ni.icar@a (!e no tiene nin"Fn tipo de s!stancia; por lo (!e no e$istir@a. =erce/ci7n C=ERD6 El ni)el al (!e tra-ajan los sentidos del personaje I)ista; o@do; ol.ato; etc.J. Kn 7/ sin 7ercepcin carece de toda clase de sentidos; 5 no p!ede sentir nada de lo (!e le rodea. Habili&a& CH.4D6 La destreza man!al 5 capacidad de !sar o-jetos. Kn personaje sin Da-ilidad no podr6 !sar ni la m6s insi"ni.icante herramienta o arte.acto. Las criat!ras

sal)ajes atri-!to.

tienen

m!5

-ajo

este

Inteligencia CIN#D6 Es la capacidad innata de aprender; razonar 5 recordar. i la Inteli"encia del personaje .!ese cero; si"ni.icar@a (!e no podr@a procesar ni la m6s insi"ni.icante orden Iestar@a en coma cere-ralJ.

Carisma CC.RD6 La medida del atracti)o 5 la desen)olt!ra social del personaje; as@ como el respeto (!e impone entre s!s semejantes. in carisma no se p!ede mantener nin"!na clase de relacin social ni con)ersacin. Eol)nta& CE<2D6 4e.leja la .irmeza de car6cter 5 la determinacin del personaje. La .alta de Ool!ntad re.leja seres arti.iciales 5 sin )ida; incapaces de reaccionar por s@ mismos; como !n "lem; o !n zom-i.

.trib)tos &eri3a&os.
Eitali&a& CEI#D. La )italidad son los p!ntos de )ida de !n personaje 5 s! resistencia al da<o .@sico letal I(!emad!ras; cortes; disparos; etc.J. i los p!ntos de )italidad lle"an a cero; el personaje morir6. i en el .!t!ro se ha-la de al"Fn modi.icador a la )italidad; se so-reentiende (!e se s!mar6 o restar6 a la Constit!cin; antes de calc!lar el )i"or. En personajes h!manos se calc!la como CHN $2; en l!chadores como CHN $ 5. .g)ante C=8F ENED. 2am-i3n conocida como p!ntos de at!rdimiento; o p!ntos de ener"@a o Chi. e calc!la como IOol!ntad P Constit!cinJ $ #; $6 en caso de personajes .ant6sticos. 4epresenta la resistencia a la .ati"a. Oa dismin!5endo a medida (!e el personaje se a"ota. De+ensa Q CHN92. ir)e como !na armad!ra nat!ral ante el da<o. En personajes h!manos solo sir)e ante cont!siones 5 "olpes menores. =)ntos &e =rotagonismo. C==D. 2am-i3n llamados p!ntos narrati)os; de destino; o de "loria. 1iden la capacidad del personaje para cam-iar s! destino e in.l!ir en la historia. Inicialmente el contador est6 en dos; pero s! )alor )a increment6ndose o red!ci3ndose a medida (!e se j!e"a. =)ntos &e relaci7n C=RD. Kn par6metro (!e mide la compati-ilidad social del prota"onista con otro personaje. Inicialmente; todas las relaciones est6n a ni)el cero; pero se"Fn act!emos; esos )alores p!eden

s!-ir o -ajar; mejorando o empeorando n!estro trato con otros personajes. 2odo se e$plica !n poco m6s a-ajo.

H.4I2ID.DES.
Las ha-ilidades son )alores n!m3ricos (!e re.lejan la e$periencia ad(!irida por el personaje en !n 6rea determinada. Oan siempre por ni)eles; 5 s!man s! p!nt!acin a !na caracter@stica. El m6$imo (!e p!ede alcanzar el ni)el de !na ha-ilidad coincide con el l@mite imp!esto en las caracter@sticas. Los personajes m!ndanos comienzan con #07G; los l!chadores con 50. A al hora de crear s!s personajes; los j!"adores no p!eden ponerse ha-ilidades por encima del ni)el seis; a menos (!e ten"as pensado crear !na partida corta.

Habili&a&es bsicas.
4e.leja la e$periencia (!e todo el m!ndo ad(!iere d!rante s! in.ancia. No importa (!3 estilo de )ida se lle)e; ha5 cosas (!e se )an ad(!iriendo sin darse !no c!enta. I"!al (!e oc!rre con las caracter@sticas; tienen !na p!nt!acin inicial de #. .lerta6 7ara medir la iniciati)a; e)itar sorpresas 5 presentir los e)entos. Concentraci7n6 7ara estar atento; e)itar tentaciones 5 en"a<os. E&)caci7n6 Conocimientos "enerales so-re idiomas; historia 5 c!lt!ra "eneral. 'ependiendo de la )ida del personaje; el m6ster p!ede determinar (!e la ed!cacin del personaje est3 m6s centrada en ciertos aspectos. 7or ejemplo; !n ladrn )a"a-!ndo no sa-r6 nada de idiomas o historia; sino de c!lt!ra local 5 de -ajos .ondos. =elea6 7ara pe"ar de lo lindo !sando los p!<os. Esta ha-ilidad solo re.leja el estilo de "olpear de !na pelea callejera. =ers)asi7n6 ne"ociar. 4e"atear; con)encer;

=)nterGa6 7ara lanzar o-jetos 5 atinar en el -lanco. 7!ede !sarse tam-i3n para manejar pe(!e<as armas de .!e"o; como !na pistola.

Sigilo6 7asar desaperci-ido; oc!ltarse; 5 hacer cosas sin (!e nadie se entere. .tletismo6 la a"ilidad 5 resistencia .@sica del personaje; as@ como s! poder@o .@sico.

S)bter+)gio6 7ara en"a<ar; mentir; 5 apro)echar las le5es en t! -ene.icio. S)/er3i3encia6 B!scar alimento o re.!"io; rastrear 5 montar trampas en entornos sal)ajes. 8agia6 7ara lanzar conj!ros 5 contra conj!ros. 4e(!iere aprender al"Fn hechizo para ser e.ecti)a. =si7nica6 7ara manejar toda clase de talentos psinicos. 4e(!iere poseerla menos !n poder psinico para res!ltar e.ecti)a.

Habili&a&es a&9)iri&as.
4e.lejan la e$periencia "anada en !n 6rea determinada; -ien ad(!irida mediante est!dio; -ien mediante la pr6ctica. Ejemplos8 cond!cir; manejar armas de .!e"o; mentir; ro-ar; etc. .crobacia6 7ara realizar pir!etas; mala-ares 5 contorsionismo. 2am-i3n mide el e(!ili-rio del personaje. .ct)ar6 7ara representar !n papel; act!ar como otra persona; dis.razarse; o !sar instr!mentos m!sicales. .nimales6 1ide lo -ien (!e te lle)as con el reino animal; 5 la .acilidad (!e se tiene para domesticar animales 5 !sarlos como mont!ra. Calle(eo6 Da-ilidad (!e de.ine la capacidad del 7/ para desen)ol)erse en la calle Iconse"!ir in.ormacin; ro-ar carteras; asaltar coches; etc.J. Ciencia6 Nociones de .@sica; (!@mica; -iolo"@a; 5 el an6lisis emp@rico de s!stancias 5 hechos. Con&)cir6 7ara manejar )eh@c!los a motor 5 con r!edas. Cora(e6 7ara e)itar el miedo o la manip!lacin mental. Eti9)eta6 Lo -!enos (!e somos socialmente. ir)e para sed!cir 5 desen)ol)erse en la alta sociedad. Intimi&ar6 Ksar la presencia .@sica 5 ser capaz de meter el miedo en el c!erpo a los dem6s. In3estigaci7n6 BFs(!eda de indicios de .orma consciente. 2i&erazgo6 7ara controlar a las masas o dar rdenes a !na tropa. 8ecnica6 7ara poder reparar ma(!inaria con en"ranajes; poleas 5 pistones Ireparacin de )eh@c!los; desmontar arte.actos; etc.J.

#R.S1<ND<S.
Los tras.ondos son c!alidades especiales del personaje; totalmente opcionales; (!e no encajan precisamente -ien dentro de las ha-ilidades o las caracter@sticas. er cojo; am-idiestro; o tener !na -onita casa en la pla5a son ejemplos de tras.ondos. La descripcin de cada tras.ondo !n poco al aire. El master ha de j!z"ar el modo en el (!e el j!"ador interpreta s! personaje; 5 de cmo !tiliza el tras.ondo; 5 decretar lo (!e crea m6s oport!no. El j!"ador; por s! parte; de-er6 de !sar el in"enio 5 es.orzarse en interpretar correctamente si desea (!e el master le de )isto -!eno en s!s acciones. 7or ejemplo. Kn j!"ador tiene ri(!eza a ni)el 2 5 ?a)or a ni)el &. %!iere ad(!irir en el mercado ne"ro !n arma snica para at!rdir a cierto enemi"o; por lo (!e decide !sar s! tras.ondo de

ri(!eza para o-tenerla. El master considera poco el ni)el 2 en ri(!eza; por lo (!e com!nica (!e no p!ede comprarla. Entonces el j!"ador decide poner en j!e"o tam-i3n s! tras.ondo de ?a)or; 5 pedirle a5!da a ese personaje (!e esta-a en de!da con 3l. El m6ster decide acceder .inalmente; pero in.orma al j!"ador (!e no podr6 pedir .a)ores de n!e)o d!rante !n -!en tiempo.

Eenta(as.
on c!alidades -ene.iciosas (!e p!eden aplicarse en !n momento determinado de la partida para .a)orecer al personaje 5 otor"arle ciertos -ene.icios. er ap!esto; tener !n ami"o de con.ianza; o !n .amiliar rico; son ejemplos de )entajas. Agudeza sensorial.1PG nivel. cada

El personaje posee !nos sentidos especialmente desarrollados.

-

Ni)el 18 H@do a"!do. P2 en las tiradas de alerta relacionadas con el o@do. Ni)el 28 Hl.ato a"!do. EL 7/ es capaz de distin"!ir )arios olores a la )ez. Esto le permite se"!ir !n rastro i"!al (!e si .!ese !n perro Ise s!ele pedir tiradas de percepcin P in)esti"arJ. Ni)el #8 Oista certera. P2 en todas las tiradas relacionadas con la )ista. Ni)el &8 !e<o li"ero. P6 a la di.ic!ltad para sorprender al 7/ c!ando d!erma. Ni)el 58 e$to sentido. P& en las tiradas de alerta e in)esti"acin para ad)ertir peli"ro potencial.

Carcter. 2PG cada nivel. A<ade !na .irmeza de pensamiento 5 )ol!ntad .!era de lo comFn.
-

Ni)el 18 'ecidido. P2 en las tiradas de concentracin a la hora de tomar !na decisin. Ni)el 28 Oaliente. P2 en todas las tiradas de coraje. Ni)el #8 Estoicismo. La presencia de 6nimo del personaje ser6 le"endaria. El c6lc!lo de raciocinio ser6 de Ool!ntad $ #; en l!"ar de Ool!ntad $ 2. Ni)el &8 Impert!r-a-le. C!al(!ier tirada para leer; con.!ndir o a)eri"!ar t!s

emociones; pensamientos o percepcin de la realidad tiene !na di.ic!ltad e$tra de & p!ntos.
-

Amistad.1PG cada nivel. El personaje posee !na relacin personal de especial en)er"ad!ra con al"!ien; de la c!al p!ede echar mano en !n momento de necesidad.
-

Ni)el 58 Ool!ntad de acero. Htor"a inm!nidad a la manip!lacin mental 5 emocional.

Ni)el 18 Kn ami"o de con.ianza. Ni)el 28 Amistades dentro de !n car"o pF-lico. A de.inir. Ni)el #8 7acto entre hermanos Ni)el &8 Lazo .amiliar importante. Kna .amilia completa se preoc!pa por ti. Ni)el 58 O@nc!lo de san"re in(!e-ranta-le con !na hermandad o secta. 'e.inir.

Concienzudo.1PG cada nivel. Eres metic!loso 5 per.eccionista al m6$imo. Esto te permite mejorar 5 perci-ir hasta la m6s le)e imper.eccin.
-

Ni)el 18 Empat@a. P2 en las tiradas relacionadas con a)eri"!ar intenciones 5 pensamientos. Ni)el 28 'ed!cti)o. P2 Inteli"encia a la hora resol)er eni"mas. en de

Ni)el #8 1etic!loso. P2 en todas las tiradas de reparacin; creacin 5 montaje de o-jetos. Ni)el &8 Int!icin. P2 en las tiradas de alerta e in)esti"acin. Ni)el 58 2enaz. Ool!ntad P1.

Favor.3 PG cada nivel. Al"!ien te de-e !na; por lo (!e de-er6 de a5!darte c!ando se lo pidas. Es preciso de.inir
-

Ni)el 18 Kn pe(!e<o .a)or; m!5 de )ez en c!ando. Ni)el 28 Al"!ien normal te de-e la )ida; har6 todo lo (!e tF (!ieras. Ni)el #8 Al"Fn di"natario medio te de-e !n par de .a)ores. Ni)el &8 Al"!ien importante te de-e !na m!5 "orda.

Ni)el 58 16s de !n "o-ernante de te de-e s! car"o.

Logia.1PG cada nivel. El personaje pertenece a !n "r!po herm3tico o "remio; 5 p!ede -ene.iciarse de s!s rec!rsos 5 contactos.
-

Ni)el 18 Gr!po a ni)el local; como !n "remio de artesanos. Ni)el 28 Gr!po importante de in.ormacin; como !n canal de tele)isin. Ni)el #8 Gr!po internacional de car6cter pF-lico; como !na HNG Ni)el &8 A"encia secreta del "o-ierno. El estado est6 a t! disposicin. Ni)el 58 ecta oc!lta 5 elitista (!e manip!la los hechos a escala m!ndial.

Pericia.2PG cada nivel. El personaje es especialmente -!eno en al"o m!5 concreto a descripcin del j!"ador; como el !so de !n arma determinada; o cond!cir !n tipo determinado de )eh@c!lo; pers!adir -ajo !nas circ!nstancias determinadas; o c!al(!ier cosa similar. ?!nciona solo en !n 6rea determinada. 7ericia en el !so de pistolas; no es aplica-le si disparo con !na escopeta.
-

Ni)el 18 P1 a los 3$itos o-tenidos en la tirada; siempre 5 c!ando se ha5a o-tenido !no de .orma normal. 7or ejemplo; si el 7/ saca !n 16 en !na tirada de di.ic!ltad 15; se contar6 como si h!-iese sacado !n 1+; pero si h!-iese sacado !n 1&; no se s!mar@a nada 5 .allar@a la tirada. Ni)el 28 P1 e$tra a los 3$itos o-tenidos en la tirada; siempre 5 c!ando se ha5a o-tenido !no. Ni)el #8 El personaje p!ede realizar dos acciones en !n t!rno sin penalizador al"!no. Ni)el &8 P1 e$tra a los 3$itos o-tenidos en la tirada; siempre

5 c!ando se ha5a o-tenido !no.

-

Membresa.3PG cada nivel. El personaje posee !n car"o pF-lico; el c!al p!ede e$plotar en s! -ene.icio.
-

Ni)el 58 El personaje p!ede realizar tres acciones en !n t!rno sin penalizador al"!no.

Ni)el 18 7olic@a local; al"!acil; etc. Ni)el 28 /!ez; dip!tado. Ni)el #8 Alcalde de !na prisin; je.e de !n -!..et de a-o"ados. Ni)el &8 Alcalde importante. Ni)el 58 A5!dante presidente del "o-ierno del

i!ueza."PG cada nivel. 1ide el poder ad(!isiti)o (!e posee el personaje.

-

Ni)el 18 7osicin acomodada 5 !n s!eldo como 'ios manda. Ni)el 28 !eldo s!stancioso. catedr6tico; .!ncionario; etc. Casa en pla5a 5 )arios coches. Ni)el #8 2ienes t! propia empresa; a!n(!e modesta. Ni)el &8 ?amilia rica 5 )ida sol!cionada. 7!edes compra c!al(!ier cosa (!e enc!entres en el mercado. Ni)el 58 2F propia m!ltinacional. No solo tienes dinero; sino (!e p!eden .a-ricarte lo (!e necesites. de in#ormaci$n."PG nivel. cada

ed

Contactos a escala masi)a. 'eterminada in.ormacin p!ede re(!erir pasar tiradas de Carisma P s!-ter.!"io.
-

Ni)el 18 Contactos menores. Ni)el 28 nacional. Contactos a ni)el el el

Ni)el #8 Contactos ser)icio secreto 5 "o-ierno.

en en

Ni)el &8 Kna -!ena red de esp@as a ni)el m!ndial. Ni)el 58 7ocos s!cesos en el m!ndo escapan de t! control.

ango social.1PG cada nivel. La importancia (!e tiene el personaje dentro de la jerar(!@a social. Este tras.ondo p!ede in.l!ir positi)amente en los car"os empe<ados en los tras.ondos de 1em-res@a 5 Lo"ia Ino es lo miso ser el alcalde de !n p!e-lo; (!e el alcalde de la capitalJ
-

Audaz. 2 PG. P2 al Carisma iniciati)a. c!ando tomas la

Atributo me&orado. "PG ' (ivel. 7or cada ni)el ad(!irido; se mejora !n ni)el !no de los atri-!tos principales del personaje; as@ como c!al(!ier caracter@stica deri)ada del mismo.

Ni)el 18 Importancia media. Ni)el 28 Importancia alta. Ni)el #8 Importancia nacional. Ni)el &8 internacional. Importancia

Ni)el 58 Importancia "lo-al.

%ociable. 1PG cada nivel. C!al(!ier 7/ con este tras.ondo ser6 m!5 d!cho en el arte de relacionarse con los dem6s.
-

Ni)el 18 Cortes; ama-le 5 considerado c!ando interesa. P2 en sit!aciones relacionadas. Ni)el 28 'icharachero. e posee !na .acilidad de ha-la .!era de lo comFn. P2 en toda con)ersacin. Ni)el #8 ed!ctor. Especialmente a"raciado con el se$o contrario. P2 en c!al(!ier tirada relacionada. Ni)el &8 El alma de la .iesta. a-es diri"ir el cotarro; ser indispensa-le. Al"!ien se m!ere por t!s h!esos. Ni)el 58 Casano)a. Nadie ser6 capaz de ne"arte nada si sa-es cmo pedirlo.

Alto. 3 PG. El personaje es especialmente alto Im6s de 1;,0J. 2iene P1 en Constit!cin; solo aplica-le al c6lc!lo de )italidad; 5 s! mo)imiento -ase es de 1;2. Ambidiestro. 3 PG. e an!la la penalizacin de :# por accin mFltiple c!ando se !sen las dos manos a la )ez.

Casanova. 2 PG. P# en las tiradas de sed!ccin contra el "3nero op!esto. Contactos. 1 PG ' nivel. Kn contacto es al"!ien (!e p!ede a5!dar al 7/ en cosas pe(!e<as (!e no entra<en demasiado ries"o. 7or cada ni)el; se "ana !n in.ormador. Cort)s. 2 PG. P2 al Carisma con los in)itados. *edicado. 2 PG. P2 a Ool!ntad c!ando si"!e !na ca!sa. Gremio. + PG. El personaje pertenece a !n "r!po social o la-oral de cierta importancia (!e p!ede .acilitarle al"!na a5!da o in.ormacin en !n momento dado. ?!nciona como 4an"o social 5 Contactos de ni)el 2; pero siempre en sit!aciones relacionadas con el "r!po social. Lazo #amiliar. 3 PG. La .amilia del personaje est6 m!5 !nida. i !n personaje se enc!entra en ap!ros p!ede contar con la a5!da total de s!s .amiliares. %ue,o ligero. 3 PG. El personaje se despierta con !na .acilidad pasmosa; haciendo m!5 di.@cil sorprenderle por la noche. Los (!e (!ieran acecharle mientras d!erme tienen !na penalizacin e$tra de :&. Mascota. 1-PG. El personaje c!enta con !n animalillo; con cierto aire de pel!che; (!e le si"!e a todas partes; 5 le o-edece; siempre 5 c!ando el personaje c!ide de 3l. El animalito; (!e p!ede ser c!al(!ier cosa a in)encin del j!"ador; c!enta con todos s!s atri-!tos 5 ha-ilidades -6sicas a ni)el # Ia!n(!e el j!"ador p!ede reor"anizar esos ni)elesJ 5 c!enta con 207G para in)ertirlos en atri-!tos; ha-ilidades 5 poderes. La mascota "ana e$periencia como c!al(!ier otro personaje.

Des3enta(as.
2odo lo contrario (!e las )entajas. er cojo; tener !n enemi"o personal; o !na de!da econmica son ejemplos de des)entajas. Las des)entajas otor"an 7G al esco"erlas; de modo (!e al esco"er !n pro-lema "anamos !nos 7G para in)ertirlos en otra cosa. 7ara e)itar la e$plotacin de los tras.ondos; no est6 permitido esco"er m6s de tres des)entajas por personaje. 4ec!erda (!e las des)entajas ha5 (!e interpretarlas; 5 (!e si el j!"ador no lo hace correctamente; 5 solo las ad(!iere para conse"!ir 7G e$tras; es o-li"acin del m6ster penalizarle con !n menor reparto de e$periencia. N<#.6 Kn m3todo m6s Rdiplom6ticoR es hacerle in)ertir los 7S o-tenidos en RrecomprarR la des)entaja (!e Rol)ideR o-li"6ndole a eliminarla antes de "astar p!ntos en otra cosa. 2am-i3n ha5 (!e tener en c!enta (!e los -onos 5 perj!icios son ac!m!lati)os. i !n tras.ondo a ni)el # da !n P2 en al"o; 5 a ni)el 5 da !n P&; en total tendremos !n P6 si lle"amos al ni)el 5 con dicho tras.ondo. Antisocial.2PG cada nivel. Lo importante (!e es el personaje dentro de la sociedad.
-

Ni)el 18 ?r@o 5 arisco. :2 en sit!aciones relacionadas. Ni)el 28 Callado e posee !na di.ic!ltad de ha-la .!era de lo comFn. :2 en toda con)ersacin. Ni)el #8 7oco a"raciado .@sicamente. :2 en c!al(!ier tirada relacionada. Ni)el &8 1ar"inado. No sa-es comportarte en pF-lico. Ni)el 58 Esti"ma. El personaje est6 condenado socialmente por al"!na ca!sa. 'e.inir.

Arrogante. 3 PG. Ool!ntad :2 c!ando se es ins!ltado.

.a&o. 3 PG. El personaje es especialmente -ajo Imenos de 1;50J.2iene :1 en Constit!cin; solo aplica-le al c6lc!lo de )italidad; 5 s! mo)imiento -ase es de 0;,. *eber.1PG cada nivel. El personaje posee de !n cdi"o de honor o al"!na clase de o-li"acin (!e restrin"e s! comportamiento.
-

/n#ermedad mental0 /s!uizo#renia."PG nivel. El 7/ al!cina )iolenta.

-

actFa

de

.orma

Ni)el 18 Cdi"o moral personal. 'e.inir. Ni)el 28 H-li"acin propia de !n car"o de importancia. Ni)el #8 Cdi"o moral se)ero. 'e.inir. m!5

Ni)el 18 El personaje act!ar6 de .orma )iolenta a menos (!e s!pere !n che(!eo de a!tocontrol a di.ic!ltad 15. El imp!lso solo se dar6 c!ando se enc!entre en sit!aciones tensas Ni)el 28 El personaje empieza a al!cinar Ide.inirJ. !s ata(!es a!mentan a 2 # )eces por partida Ni)el #8 Lo mismo (!e lo anterior; pero de .orma m6s comp!lsi)a e incontrola-le. 'i.ic!ltad para controlarse i"!al a 21. Ni)el &8 e "ana !na al!cinacin; deri)ada de la anterior Ide.inirJ. Las tiradas de a!tocontrol 5a no son )6lidas; se re(!ieren che(!eos emocionales. Ni)el 58 El personaje montar6 s! propia )ersin de la realizad; 5 act!ar6 de .orma )iolenta si le tratan de alejar de ella. 'i.ic!ltad para controlarse i"!al a 2+.

Ni)el &8 H-li"aciones contin!as 5 peli"rosas por parte de t!s s!periores. Ni)el 58 La m!erte antes de deso-edecer.
-

/nemigo."PG cada nivel. Da5 al"!ien (!e no te tiene en m!5 alta estima precisamente.
-

Ni)el 18 Kn psicpata.

Fnico

enemi"o

Ni)el 28 Da5 !n sFper tipo (!e (!iere aca-ar conti"o a c!al(!ier precio. Ni)el #8 Al"Fn manda m6s te la tiene j!rada. Ni)el &8 Cierta or"anizacin internacional te -!sca )i)o o m!erto. Ni)el 58 1edio m!ndo te (!iere m!erto 5 el otro medio te odia.

/n#ermedad mental0 cada nivel.

Fobia."PG

1iedo irracional e incontrolado hacia al"o.

-

/n#ermedad mental0 Megalomana. 3PG cada nivel. El 7/ act!ar6 de .orma so-er-ia 5 con.iada. ?!nciona i"!al (!e es(!izo.renia pero .orzando al personaje hacia actos de so-er-ia 5 temeridad. /n#ermedad mental0 1icio. 3PG cada nivel. El personaje posee !n h6-ito repro-a-le 5 mez(!ino (!e altera s! comportamiento. EL m6ster "anar6 el derecho a pedir tiradas de Ool!ntad P coraje c!ando crea necesario para compro-ar si e 7/ p!ede so-reponerse moment6neamente a s! )icio. No o-stante; a!n(!e la tirada permite rec!perar le control d!rante cierto tiempo; el )icio no desaparece; 5 es necesario alimentarlo cada cierto tiempo I1 )ez al mes por ni)el de tras.ondoJ si no se desea perder p!ntos de razn I1 por d@a de retrasoJ.
-

Ni)el 18 e "ana !n miedo menor Ide.inirJ. 7!ede s!perarse con !n che(!eo de a!tocontrol a di.ic!ltad 15. Ni)el 28 El temor se incrementa 5 se )!el)e m6s irracional. Ni)el #8 Lo mismo (!e lo anterior; pero de .orma m6s comp!lsi)a e incontrola-le. 'i.ic!ltad para controlarse i"!al a 21. Ni)el &8 e "ana !n n!e)o temor; deri)ada de la anterior Ide.inirJ. Las tiradas de a!tocontrol 5a no son )6lidas; se re(!ieren che(!eos emocionales. Ni)el 58 La )iolencia 5 paranoia del personaje lle"a a e$tremos casi incontrola-les. 'i.ic!ltad para controlarse i"!al a 2+.

Ni)el 18 Alcohlico; adicto al se$o; o al"o similar. 'i.ic!ltad 15 para controlarse. Ni)el 28 'ro"adicto; maso(!ista o c!al(!ier per)ersin (!e se ima"ine el m6ster. Ni)el #8 Lo mismo; pero de .orma m6s comp!lsi)a e incontrola-le. 'i.ic!ltad para controlarse i"!al a 21. Ni)el &8 Adicto a la pederastia; a la a!to m!tilacin; o a al"o i"!al de srdido. Ni)el 58 Lo mismo; pero de .orma m6s comp!lsi)a e incontrola-le. 'i.ic!ltad para controlarse i"!al a 2+

Cle2t$mano. " PG. El 7/ tiene el h6-ito de ro-ar cosas llamati)as 5 de poco )alor de .orma comp!lsi)a I2 # )eces por partidaJ. 7ara controlarse d!rante !na escena ha5 (!e s!perar !na tirada de OHL P Concentracin de di.ic!ltad 25.

ebelde. 3 PG. :2 en Ool!ntad rdenes. 3mido. 3 PG. :2 a Carisma e Inteli"encia presencia de e$tra<os. 1anidoso + PG. :2 en 'estreza 5 Da-ilidad c!ando se es ad!lado. Favor a deber.3PG cada nivel El personaje le de-e !n .a)or a al"!ien; 5 ha de pa"ar s! de!da.
-

c!ando

reci-e
-

Ni)el 28 j!sticia.

7ro-lemas

con

la

Ni)el #8 El personaje h!5e de al"o. Ni)el &8 internacionalmente. Ni)el 58 Eres el pF-lico nFmero !no. B!scado enemi"o

en

Ni)el 18 ?a)or a !n apersona corriente. Ni)el 28 ?a)or a !n h3roe o )illano. Ni)el #8 ?a)or a al"Fn empresario sin escrFp!los o similar. Ni)el &8 Li-ertad condicional so pena de m!erte. Ni)el 58 Est6s hasta el c!ello de mierda.

Minusvala.2PG cada nivel El personaje posee !na min!s)al@a .@sica de di)ersa @ndole.
-

Ni)el 18 Cojera; p!lso poco .ia-le; dolor crnico; etc. :2 en las tiradas relacionadas. Ni)el 28 2!erto; manco o al"o parecido. :& en las tiradas relacionadas. Ni)el #8 73rdida de !n sentido Io@do; )oz; tactoJ. Ni)el &8 Derida crnica; edad a)anzada. :& en las tiradas relacionadas. Ni)el 58 1in!s)6lido; cie"o; o similares.

Pasado oscuro.2PG cada nivel Acarreas !na car"a a ca!sa de t! )ida pasada.
-

Ni)el 18 ecreto pasado )er"onzoso.

.amiliar;

=o&eres /si7nicos.
olo ad(!iri-les si el personaje tiene ni)eles en la ha-ilidad 7sinica. Cuc4illas de energa.3 PG. Ca!san P# de da<o al "olpear c!erpo a c!erpo. 3ele5inesia.3PG. 7ermite mo)er 5 "olpear o-jetos con la .!erza de la mente. Predecir." PG. Htor"a la capacidad predecir el .!t!ro. 7or cada cinco min!tos de tiempo .!t!ro; la di.ic!ltad a!menta !n p!nto. Convertirse en energa.1- PG. El personaje podr6 con)ertirse en ener"@a p!ra d!rante tantos t!rnos como 3$itos sacados en la tirada. En este estado ser6 inm!ne al da<o .@sico; s! )elocidad en carrera de m!ltiplicara por 5; 5 podr6 atacar con c!chillas de ener"@a sin "astar a"!ante adicional. 3ormenta 2si$nica.6 PG. El personaje in)oca !na tormenta psinica ataca con !na descar"a de ener"@a IP6 al da<oJ a todo ser )i)iente (!e se enc!entre en !n radio de 10 metros de 3l; 5 no consi"a es(!i)ar el ata(!e. 7nvisibilidad." PG. H.!scas los sentidos con la .!erza de la mente. i se s!pera la tirada de psinica; el ri)al no p!ede )erte ni o@rte. 3ele83rans2orte." PG. i se s!pera la tirada; el personaje; se )e tele transportado al l!"ar (!e 3l decida. La di.ic!ltad inicial es 0. P# por cada e$ponente de 2m de distancia I2; &; ,; 16; #2; 6&; 12,; 256; 512; 102&; etc.J 5 otro P1 por cada pasajero (!e se lle)e consi"o. *rena&e."PG. 7ermite a-sor-er !n tipo de ener"@a I)italidad; l!z; calor; electricidad; etc.J mediante contacto .@sico. Cada )ez (!e el personaje sea e$p!esto a esa

ener"@a; "ana tantos p!ntos de a"!ante como 3$itos sacados en la tirada. i el da<o ocasionado por esa ener"@a s!pera el da<o a-sor-ido; el personaje s!.rir6 el da<o de manera normal.

=o&eres mGsticos.
olo ad(!iri-les si el personaje tiene la ha-ilidad 1a"ia. Clarividencia." PG. 7ermite )er cosas oc!ltas o a lar"as distancias. P# a la di.ic!ltad por cada e$ponente de 2 m. Curar." PG. 7ermite rec!perar tantos 7O como )alor se sa(!e en la tirada. Kn 7/ totalmente c!rado por este conj!ro p!r"a c!al(!ier maldicin; en.ermedad o )eneno (!e est!)iese a.ect6ndole. /scudo." PG. Crea !n esc!do de ener"@a (!e -lo(!ear los ata(!es como si .!ese !na tirada de com-ate. 7lusi$n." PG. 7ermite crear !na il!sin o dis.raz. 7ara desc!-rir a !n personaje dis.razado es preciso s!perar !na tirada en.rentada de 7ercepcin P In)esti"acin contra la tirada del ma"o; o !sar Clari)idencia 5 sacar m6s p!ntos en la tirada de ma"ia. 7nvocar.1- PG. In)oca a !na criat!ra o !n arma determinada d!rante !na escena. ?KE; CHN; 'E ; 7E4 5 las ha-ilidades -6sicas ser6n i"!ales al )alor de la tirada. El resto de las caracter@sticas; o el da<o del arma; a la mitad. Portal." PG. Crea !na p!erta entre 2 p!ntos en el espacio. La di.ic!ltad inicial es 0. P# por cada e$ponente de 2m de distancia I2; &; ,; 16; #2; 6&; 12,; 256; 512; 102&; etc.J #aga mgica.2 PG. Golpea con !n haz de ener"@a; ca!sando tanto da<o como 3$itos o-tenidos en la tirada.

Crecimiento.+-PG. El personaje p!ede alcanzar el tama<o 5 -ene.icios de !na criat!ra de Estr!ct!ra & d!rante tantos t!rnos como 3$itos sacados en la tirada de ma"ia. i se comprase por se"!nda )ez; el tama<o ser@a e(!i)alente a !na Estr!ct!ra de ni)el ,. N si se comprase por tercera; 5 de.initi)a; )ez; la Estr!ct!ra del personaje pasar@a a ser de ni)el 12 mientras d!re los e.ectos.

3ra&e 2sicod)lico.1"PG. El personaje p!ede con)ocar al"!na clase de traje de -atalla estram-tico 5 de colores chillones; (!e le c!-rir6 tantos t!rnos como 3$itos sacados en la tirada. El traje con.iere la capacidad de dar enormes saltos Ide !nos 2 metros por 3$ito en la tiradaJ; hacer pir!etas de toda clase IP5 en c!al(!ier tirada para es(!i)arJ; 5 resistir -astante -ien el da<o Iarmad!ra P5J. Este poder p!ede ad(!irirse hasta 5 )eces a lo largo &el ()ego e ir s!mando los e.ectos. Control remoto."PG. 7ermite controlar )eh@c!los a distancia; solo con "ritar 5 hacer poses estram-ticas. La di.ic!ltad inicial es 0. P# por cada e$ponente de 2m de distancia I2; &; ,; 16; #2; 6&; 12,; 256; 512; 102&; etc.J

=o&eres &i3ersos.
Al"!nos dones di)ersos para representar ciertos ras"os m!5 !sados en man"as 5 animes japoneses. asgo animal."PG 2or nivel. El personaje posee ciertos ras"os (!e le dan !n aspecto le)emente animal; "eneralmente .elino. A ni)el !no se "ana la capacidad de oler los rastros 5 atacar con "arras IP2 al da<o c!ando "olpeanJ. A ni)el 2 se "ana la c!alidad de re"eneracin; (!e permite re"enerar !n p!nto de sal!d por cada cinco de a"!ante in)ertidos. 7or c!ada n!e)o ni)el ad(!irido se "anan !n P2 en las ha-ilidades de Alerta; 7elea 5 Atletismo; p!diendo so-repasar el l@mite h!mano si es preciso.

asgo mstico."PG 2or nivel. El personaje posee !nas orejas p!ntia"!das; !nos colmillitos a.ilados 5 cierta mirada ch!la; (!e le dan cierto aspecto demon@aco. A ni)el !no se "ana la capacidad de )er en la osc!ridad 5 )olar Ise "ana la ha-ilidad )!elo a ni)el #; (!e s!stit!5e Atletismo c!ando se desplace por el aireJ. A ni)el 2 se "ana la c!alidad de re"eneracin; (!e permite re"enerar !n p!nto de sal!d por cada cinco de a"!ante in)ertidos. 7or c!ada n!e)o ni)el ad(!irido se "anan !n P2 en las ha-ilidades de 1a"ia; 7sinica 5 Eti(!eta; p!diendo so-repasar el l@mite h!mano si es preciso. (o muerto.1" PG. Esta opcin se ha de aplicar a !na criat!ra or"6nica .allecida. La criat!ra est6 c@nicamente m!erta. No respira; ni le late el corazn. No en)ejecer6; permanecer6 i"!al (!e c!ando m!ri; pero con !n aspecto p6lido 5 mas cada)3rico. Kn no m!erto s!.re !n :2 I:6 si s! c!erpo ha sido seriamente de.ormadoJ en toda ha-ilidad social; sal)o en intimidacin. 2ampoco podr6 morir de inhalacin; pero si no se alimenta de tejido )i)o con re"!laridad perder6 las .!erzas 5 la capacidad de mo)erse. Kna criat!ra no m!erta solo p!ede alimentarse de carne Io san"reJ de !na criat!ra or"6nica semejante a ella misma. El tejido m!erto no tiene capacidad de c!racin; la Fnica opcin (!e tendr@a la criat!ra es cons!mir m6s alimento para re"enerar las heridas (!e s!.ra. 2ampoco se tiene a"!ante; con lo (!e no se p!ede caer a"otado. Lo malo; es (!e el !so de c!al(!ier poder so-renat!ral cons!me parte del tejido; del No 1!erto. Cada p!nto de a"!ante p!ede es s!stit!ido por !n p!nto de )ida.

No p!ede morir a!n(!e los p!ntos de )ida -ajen de cero. 7or cada 5 p!ntos de )ida ne"ati)os pierde !n p!nto en 'estreza 5 ?!erza hasta (!e se rec!pere. i se lle"a a los cero de )ida; si p!ede lle"ar a morir si es da<ada de esta !na de dos .ormas8
-

'a<o ocasionado a !na zona )!lnera-le o !sando al"!na de-ilidad de la criat!ra. 'a<o (!e pro)o(!e la destr!ccin total del c!erpo. ?!e"o; 6cidos; descompresin; etc.

7ara tener este tras.ondo; es o-li"atorio incorporar al"!na de-ilidad o zona )!lnera-le. 3e&ido resistente. 1- PG. 7ermite !sar la de.ensa cont!ndente para a-sor-er el da<o .@sico; como si .!ese !na armad!ra. No podr6 a-sor-er el da<o ca!sado por c!al(!ier de-ilidad (!e se ten"a. Este tras.ondo es "rat!ito en j!e"os especialmente .ant6sticos; en partidas donde los prota"onistas sean especialmente d!ros. Cambia #ormas PG. involuntario.1-

El personaje posee !na .orma alternati)a (!e aparece c!ando menos se lo espera. A e.ectos de re"las; la n!e)a .orma es !na n!e)a .icha de personaje; con las mismas ha-ilidades; pero con atri-!tos completamente rede.inidos. El detonante del cam-io p!eden ser cosas como8 mojarse con a"!a .r@a Ire)ierte al mojarse con a"!a calienteJ; en.!recerse Idesaparece en !na escenaJ; o estorn!dar Ire)ierte al estorn!dar de n!e)oJ. i al '/ le parece correcto; tal )ez el e.ecto p!eda e)itarse es(!i)ando el a"!a; o echarle coraje para en.!recerse o estorn!dar I'i.. 'e 2+ para arri-aJ.

Eicios.
Los )icios son c!alidades adicionales; e$tra<as 5 cachondas (!e p!eden tener los personajes. En realidad se tratan de las )entajas 5 des)entajas com!nes; con la di.erencia (!e es este caso am-os est6n !nidos -ajo el mismo concepto; 5 (!e est6n en.ocadas en !n claro tono h!mor@stico. E)identemente; si )as a diri"ir !na partida m!5 seria; no es recomenda-le incl!ir )icios en el j!e"o; o incl!ir otros menos jocosos. Kn )icio p!ede acti)arse de .orma positi)a in)irtiendo !n p!nto de narracin. Entonces; dentro de s!s posi-ilidades; permitir6 al personaje realizar !n acto de loc!ra e$trema e incre@-lemente sorpr3ndete. Kn )icio p!ede ser acti)ado de .orma ne"ati)a si otro j!"ador in)ierte !n p!nto narrati)o en ello; o si el narrador lo cree di)ertido. En tal caso; el portador del )icio s!.rir6 las consec!encias. Kn )icio c!esta 5 7G. No ha5 l@mite m6$imo en la cantidad de )icios (!e p!eda tener !n personaje. El !so de los )icios depende m!cho de la descripcin (!e ha"a el j!"ador de s! accin; 5 del h!mor de la escena. i necesitas re"las; pr!e-a a imponer !n -ono o penalizacin de 5 p!ntos a la tirada pertinente. 7ara .omentar la di)ersin de la partida; se recomienda encarecidamente (!e cada j!"ador piense en el )icio partic!lar de s! personaje. 'e esta manera; se personaliza aFn m6s la .incha; 5 la empat@a con el personaje es ma5or. Nosotros nos limitaremos a dejar al"!nos ejemplos; para (!e )eas lo cachondo (!e p!ede res!ltar incl!ir esto en t! j!e"o.

9i2er 9erntai Po:er. Descri/ci7n6 7oder D@per 7er)ertido para lo"rar cosas o-scenas. 2o b)eno6 7ermite realizar proezas .@sicas m6s all6 de lo ima"ina-le; siempre en pos de t! Ta.icinU. 2o malo6 %!e al"!ien te desc!-ra. 9amer 9ead. Descri/ci7n6 Ca-eza literal 5 .i"!radamente. de martillo;

%egundario c$mico. Descri/ci7n6 El t@pico prin"adillo cla$onazos de toda serie h!mor@stica (!e se precie. 2o b)eno6 1isteriosamente; jam6s s!.re da<o .@sico se)ero 5 es capaz de desparecer de .orma casi so-renat!ral. 2o malo6 olo eres reconocido por t!s contin!as torpezas 5 meted!ras de pata. 3raba&ador insu#rible. Descri/ci7n6 Eres el cl6sico l@der moti)ado (!e chilla como !n poseso cada )ez (!e ha5 al"o (!e hacer 5 se pone a toda pastilla a realizarlo. 2o b)eno6 No ha5 nada (!e no seas capaz de hacer c!ando te moti)an. 2o malo6 2! don es incontrola-le. Alien. Descri/ci7n6 e podr@a decir (!e has realizado !n lar"o )iaje. 2o b)eno6 .isiolo"@a e$tra)a"ante Ia de.inirJ. Fantico. Descri/ci7n6 2! p!nto .!erte es a t! )ez t! p!nto d3-il. 7!ede ser c!al(!ier cosa (!e ima"ines8 la a.icin a la -e-ida; .anatismo por !n e(!ipo deporti)o; !n cdi"o de honor a!to imp!esto 5 (!e n!nca (!e-rantas; etc.; etc. 2o b)eno6 No ha5 nada (!e no seas capaz de hacer por t! a.icin. 2o malo6 No ha5 nada (!e no p!edas a"!antar por t! a.icin. %<2er liante invencible. Descri/ci7n6 Na (!isieran los esp@as de las pel@c!las tener la mitad de t! si"ilo 5 capacidad de manip!lacin. 2o b)eno6 s!-ter.!"io. E$perto en si"ilo 5 Fnica 5

2o b)eno6 Ca-ezota a pr!e-a de manip!laciones. N!nca necesita de casco. 2o malo6 terco 5 despistado por i"!al. Comandos Force Descri/ci7n6 4am-o es !na nena. 2o b)eno6 7!edes so-re)i)ir en el polo Norte con !nos calzoncillos 5 !n palillo de dientes. 2o malo6 Eres !n TpocoU )iolento. Pla; .o; %u2erdotado. Descri/ci7n6 in comentarios. 2o b)eno6 Eres el re)ienta -ra"as por e$celencia. 2o malo6 %!e (!ieras o no. Fas4ion Girl. Descri/ci7n6 Lo mismo (!e 7la5 Bo5 s!perdotado; pero en )ersin .emenina. 2o b)eno6 2odo el m!ndo -a-ea por ti. 2o malo6 %!e en los animes 5 man"as japoneses s!ele ha-er demasiado per)ertido s!elto. ata de .iblioteca. Descri/ci7n6 2e lle)as todo el d@a entre col!mnas de li-ros 5 tomos arcanos del si"lo SII. 2o b)eno6 er@as capaz de memorizar la -i-lioteca de la ci!dad en !n .in de semana. N te so-rar@an dos d@as. 2o malo6 2ienes la )ista comida de tanto leer. le)antas pasiones

2o malo6 %!e al"!ien te reconozca.

2o malo6 Aspecto som-r@o 5 mali"no.

.olsillo mgico. Descri/ci7n6 2ienes !na -olsa o recipiente (!e permite sacar c!al(!ier o-jeto pe(!e<o de 3l.. 2o b)eno6 herramienta ocasin. iempre tendr6s !na adec!ada para cada Muerto andante. Descri/ci7n6 El nom-re lo dice todo. No con.!ndir con el 'on No 1!erto; (!e es lo mismo; pero en plan serio. 2o b)eno6 ?isiolo"@a m@stica incomprensi-le Ia de.inirJ. 2o malo6 7ro-lemas m@sticos incomprensi-les Ia de.inirJ. e e

2o malo6 1iedo a los ratones 5 a.icin desmes!rada por los doralla(!is I!nos pastelitos japonesesJ.

SIS#E8. DE >;E?<.
#IR.ND< 2<S D.D<S.
Los dados se tiran c!ando se re(!iere resol)er con.lictos dram6ticos; o c!ando no se est6 se"!ro del res!ltado de !na accin. Es !n m3todo de introd!cir azar 5 emocin en el j!e"o.

#ira&a bsica.
C!ando t! h3roe intenta realizar !na accin; tira los dados para )er si tiene 3$ito. S)ma atrib)to H habili&a& H tira&a &e )n &a&o con &oce caras com/ara el res)lta&o con )n nImero &e &i+ic)lta& Co NDD. Si la s)ma es ig)al o ma orF se tiene 05ito. 4esta al )alor o-tenido el N' para sa-er la cantidad de 3$itos. Los 3$itos nos se<alan lo -ien (!e lo hacemos. Kn 3$ito es al"o conse"!ido por los pelos; 5 !na proeza di"na de !n "enio 5 10 al"o tan ina!dito (!e solo se dar@a en am-ientaciones 3picas. En el caso (!e deseemos resol)er !n con.licto entre personajes I!na competicin; !na pelea; sed!cir a al"!ien; etc.J; el N' es s!stit!ido por el res!ltado de la tirada del ri)al.
N ' # 6 * 1 2 1 5 1 6 1 , 2 1 2 & 2 + # 0 # # # 6 # * & 2 & 5 & , 7eso9 'istancia 2 0".9m & 0".9m 6 0".9m , 0".9m 16 0".9m Kn ni<o. #2 0".9m 620"9m. Le)antar a !na m!jer. 125 0".9m Le)antar !n hom-re corp!lento 250 0".9m 500 0".9m 1 t90m. 2 t90m. coche. & t9=m. , t90m. 16 t90m #2 t90m. Acero 7LK . 2itanio Kn Acero. Dierro. 7lomo. 2a-la. 7l6stico 1adera. 'o-lar al!d A"!antar #0 s. la respiracin. A"!antar la respiracin 1 min!to. Colisin a menos de 60 0m.9h. 4esistir el e.ecto de la anestesia o el alcohol. Colisin a !nos 100 0m.9h. 4esistir !n res.riado. Colisin a !nos 150 0m.9h. 4esistir !na en.ermedad normal o resistir !n entorno ri"!roso. 4esistir !n )eneno moderado. Colisin a menos de 200 0m.9h. 4esistir !na ne!mon@a o similar. 4esistir en !n entorno hostil. E)itar -orrachera. Colisin a #00=m9h 4esistir los e.ectos de !na dro"a peli"rosa. 4esistir al"o casi mortal. A"!antar media hora la respiracin. 4esistir el )eneno de !na co-ra. Le)antar !na .!r"oneta. A"!antar !na hora la respiracin. Alzar !n tan(!e Accin incre@-le. Al"o le"endario Accin s!perheroica. Da-ilidad 5 pilotaje 4etroceder; arrancar. Accin m!5 sencilla. Accin sencilla ?renar !n coche. Al"o normal. Girar 1,0V con !n )eh@c!lo. Accin complicada. Cond!cir en zi":za". Kna accin di.@cil en la )ida real. Es(!i)ar cond!ciendo. Accin m!5 di.@cil. 7asar entre 2 o-jetos o rec!perar el control pilotando. 7ilotar !n a)in en !n h!rac6n. Accin imposi-le. h!manamente

Al!minio.

Accin 3pica.

5 1 5 2 5 & 5 + 6 0 6 # 6 6 6 * + 2 + 5 + , , 1 , & , + * 0

6& t90m. Le)antar tren. 12, t90m. 256 t9=m. 512 t90m. 102& t9=m. 2050 t90m. &100 t90m. ,200 t9=m. 16.&00 t9=m ##.000 t9=m 66.000 t9=m 1#2.000 t9=m 265.000 t9=m 500.000 t9=m Lo sea (!e !n Adamanti no.

4esistir el e$terior.

)ac@o

del

espacio

Accin tit6nica. Le)antar !n -!(!e o-re)i)ir a !na inmersin en ma"ma. Accin csmica.

Accin casi di)ina. A"!antar la temperat!ra del ol.

Lanzar !na monta<a al ol

o-re)i)ir dentro de !n a"!jero ne"ro 4econstr!ir entero !n !ni)erso

Escoger caracterGstica habili&a&.

Lo importante en este sistema es com-inar de .orma l"ica 5 adec!ada atri-!to 5 ha-ilidad (!e mejor se aj!sten a la sit!acin a resol)er. El nom-re de las ha-ilidades 5 caracter@sticas s!ele de.inir s! !so. in em-ar"o; al"!nas p!eden tener !na cantidad de !sos m6s amplio; a(!@ dejo los ejemplos m6s .rec!entes. #ira&a contra 7ercepcin P alerta. la sor/resa6

Dominar6 ?!erza P pers!asin. .s)star con el Constit!cin P intimidar. as/ecto6

Intimi&ar con la 3oz6 Carisma P intimidar. Im/resionar6 Da-ilidad P pers!asin. ./)ntar con )n arma6 7ercepcin P concentracin. 8emorizar cosas6 concentracin.
Inteli"encia P

E3itar )n engaJo6 Inteli"encia P alerta. Seg)ir )n in)esti"ar. rastro6

7ercepcin P

Darse c)enta &e algo6 Inteli"encia P alerta. 4)scar algo6 in)esti"ar.

Inteli"encia P

1i(arse en &etalles6 Inteli"encia P in)esti"ar. Cam)+larse6 s!per)i)encia.

Inteli"encia P

Sos/echar &e alg)ien6 Inteli"encia P psicolo"@a. Emba)car6 Carisma P pers!asin o psicolo"@a. Regatear6 Inteli"encia P pers!asin Se&)cci7n6 Carisma P eti(!eta. Com/ost)ra en Ool!ntad P eti(!eta. )na +iesta6

Carterista6 Da-ilidad P si"ilo. Escon&erse6 Inteli"encia P si"ilo. Desa/arecer &e re/ente6 'estreza P si"ilo. 8antener la res/iraci7n6 Constit!cin P atletismo. Correr normal6 atletismo.
'estreza P

2anzar )n ob(eto le(os6 ?!erza P p!nter@a. .certar en )na &iana6 7ercepcin P p!nter@a. Es9)i3ar )n ob(eto6 'estreza P atletismo. Es9)i3ar )n ata9)e 'estreza P pelea. &irecto6

De&)cir )n res)lta&o em/Grico6 IN2 P ciencia. De&)cir com/ortamiento6 IN2 P psicolo"@a. EngaJar6 Inteli"encia P s!-ter.!"io. 1ama o.icio. &e /ro+esi7n6
Carisma P

Es9)i3ar )n ata9)e /or sor/resa6 'E P alerta. E5traer )na +lecha6 Da-ilidad P medicina. Crear )n antG&oto6 Inteli"encia P medicina. Desarmar con la es/a&a6 Da-ilidad P l!cha. Dar )n &isc)rso6 lideraz"o. .nimar a Plideraz"o. las
Inteli"encia P

C)i&ar &e )n animal6 Da-ilidad P animales. .maestrar )n animal6 Carisma P animales. Rastrear )n animal concreto6 7E4 P animales. Desci+rar oc!ltismo. )n (eroglG+ico6 IN2 P rit)al6
Ool!ntad P

Realizar )n oc!ltismo.

masas6

Carisma

;sar )n esc)&o6 Da-ilidadP mano torpe. Dis/arar con &os armas6 7E4 P mano torpe. .saltar )n or&ena&or6 IN2 Psistemas P )entajas de t! ordenador )s resistencia del sistema. .3erig)ar +)ncionamiento6 IN2 P sistemas o mec6nica; o ciencia Ise"Fn arte.actoJ Con&)cir6 DAB P cond!cir P la manio-ra-ilidad I1OJ del )eh@c!lo. La 1O es !n par6metro de los )eh@c!los (!e )ar@a con s! tama<o; en !n coche s!ele ser :# 5 en !n camin :6. Oer creacin de )eh@c!los para m6s detalle.

Sostener )n engaJo6 Inteli"encia P s!-ter.!"io. <c)ltar )n s!-ter.!"io. ob(eto6

Da-ilidad P

8ontar )na /antomima6 Carisma P s!-ter.!"io. Escalar atletismo. r/i&o6

'estreza P

8antener )n Constit!cin P atletismo. So/ortar atletismo. el &olor6 +irme6

es+)erzo6
Ool!ntad Ool!ntad P P

8antenerse coraje.

.nalizar )na Inteli"encia P ciencia.

s)stancia6

Hablar en otro i&ioma6 Inteli"encia P ed!cacin. 8ontar tram/a &e caza6 Da-ilidad P s!per)i)encia. Desmontar antirrobo6 Da-ilidad P sistemas. 1orzar )na cerra&)ra6 Da-ilidad P artesan@a. =e&ir )n +a3or a )n contacto6 Carisma P s!-ter.!"io. <btener s!-ter.!"io. in+ormaci7n6
IN2P

Robar o re/arar )n coche6 Da- P -ricolaje.

8o&i+ica&ores.
Los modi.icadores son sit!aciones (!e alteran el res!ltado de !na tirada. e s!man a los atri-!tos antes de tirar.
Ejemplos8 P6. H-jeti)o inmenso. 1!5 -!en disc!rso. 4ealizar !na tri)ialidad. Gastar !n p!nto de prota"onismo para o-tener !n mejor res!ltado. P5. 'isparo a (!emarropa. Ata(!e a traicin. !perioridad t3cnica. P&. Enemi"o en retirada o h!millado. Blanco estacionario; sit!acin )entajosa. 1aterial m!cho m6s resistente. P#. H-jeti)o m!5 "rande o cercano. Ata(!e contra al"!ien desarmado. B!ena estrate"ia. Atacar desp!3s de !n es(!i)o o -lo(!eo e$itoso. P2. B!ena il!minacin. E$hi-icin de poder o tecnolo"@a. Interpretacin in"eniosa o di)ertida del personaje. Lle)arse !n rato ap!ntando. P1. ilencio total. orpresa. E(!ipo apropiado. ?ama local. :1. 4!ido nota-le. Ap!ntar al hom-ro. E(!ipo o terreno inapropiado. :2. H-jeto pe(!e<o o alejado. Atacar o es(!i)ar desde el s!elo. Interpretar incorrectamente al personaje. :#. Ata(!e desde !na co-ert!ra. Arma impro)isada. Cojera o mano z!rda. Atacar a !n -razo. Ksar !n o-jeto poco .amiliar. :&. Ata(!e a la ca-eza o a la mano. it!acin inapropiada o desconocida. H-jeto poco apropiado :5. Ata(!e a al"!ien atrincherado. in e$periencia. Oiolar completamente el concepto del personaje. :6. H-jeto dimin!to o lejano. 73rdida de !n ojo o !na pierna. 2 acciones en !n t!rno. Atacar a la ca-eza. Completo a"otamiento o aterrorizado.

no posee Carisma ni Inteli"encia; el '/ de-er@a de imponerle !n penalizador; no !n -ono; por act!ar de .orma contraria a s! personaje.

Kn consejo. Aplica los modi.icadores en .!ncin de la descripcin (!e del j!"ador de la sit!acin. No es lo mismo decir8 TAtacoU; (!e decir8 T1e esca-!llo por de-ajo de la mesa; cojo !na silla 5 se la estampo en la ca-ezaU. 'e esta .orma t!s j!"adores se es.orzar6n m6s por dar -r@o 5 dinamismo a las partidas. Htra cosa a tener en c!enta es lo .iel (!e sean el j!"ador a s! personaje. Kn j!"ador con m!cha la-ia podr@a o-tener !n "ran -ono por soltar !n -onito disc!rso; pero si s! personaje

n&ice &e 05ito.

En ocasiones; no solo c!enta si lo"ramos o no !na accin; si no (!e tam-i3n es preciso a)eri"!ar como de -ien la hemos realizado. 4esta al )alor o-tenido el N' para sa-er la cantidad de 3$itos. i la cantidad sale ne"ati)a; ha-laremos de .racasos.
Oal . :6 m6 s !ceso .@sico ?racaso estrepitoso ; (!e pone en serio peli"ro al personaje 1eted!ra de pata considera-l e; (!e ser6 recordada d!rante -astante tiempo. ?allo menor E)ento social 4ep!dio )er"onzos o; (!e acarrea serios pro-lemas al personaje. 'esprecio "eneraliza do. No esperes a5!da al"!na d!rante m!cho tiempo 'esa"rado 5 ha-lad!r@a s en t! contra 2e diri"en la pala-ra a re"a<adien tes Con)ersaci n amena 5 tri)ial Cone$in real 5 a!t3ntica entre los personajes Gran .ama 5 respeto por parte de todos los presentes La .ama de t! proeza ser6 recordada 5 narrada por m!chos IN2 5 7E4 7ista .alsa 5 desconcerta nte; (!e lle)ar6 al 7/ en direccin op!esta. 7ista errnea o similar; (!e entorpece o retrasa al personaje en el c!rso de s! la-or. No se desc!-re nada e desc!-re lo m@nimo imprescindile In.ormacin Concisa 5 s!.iciente In.ormacin o a5!da adicional. 7istas o elementos cr!ciales de la trama. In.ormacin insospechad a e ina!dita (!e jam6s nadie sospechar@a

siempre a di.ic!ltad 15; 5 los 3$itos o-tenidos se s!man a los 3$itos o-tenidos en la tirada normal. Lo malo es (!e cada .racaso resta !n 3$ito.
Ejemplos alto Le)antar peso Ap!<alar En"a<ar Correr 2irada normal ?KE atletismo ?KE atletismo P P 2irada apo5o 'E A"ilidad OHLP Coraje. 'E i"ilo. CA4 Eti(!eta ?KE atletismo P

'E P L!cha IN2 P !-ter.!"io 'E P atletismo

P P P

:5 a :#

:2 :1

1o 2 # & 5 6

W$ito por los pelos W$ito normal W$ito especialme nte -!eno

+! ,

Kna proeza di"na de !n "enio.

* m6 s

L@mite de la per.eccin

#ira&as &e a/o o.

7ermiten resol)er !na sit!acin donde p!ede inter)enir m6s de !n .actor. Estas tiradas se realizan

Narran&o

lo

es decir; de interpretar ese conj!nto de )alores 5 plasmarlo en la historia. A(!@ cada !no tiene s! arte; 5 lo hace a s! manera No o-stante; es -!eno; !sar !n par de .rases 5 a-!ndantes adjeti)os para; por lo menos; detallar tres cosas8 lo -ien o mal (!e ha salido la cosa; las consec!encias (!e deri)an de esa accin; 5 las reacciones o "estos de los personajes no j!"adores implicados. 2en en c!enta (!e en el rol la ima"inacin es .!ndamental; por tanto; es -!eno dar detalles para (!e esta .l!5a li-remente. No siempre es necesario calc!lar el @ndice de 3$ito. En ocasiones; con solo )er el )alor de n!estra tirada 5a sa-remos como de impactante ha sido la accin. 7or ejemplo; si !n 7/ saca !n #0 en !na tirada de Atletismo; podemos discernir (!e s! accin es casi imposi-le de em!lar por !n ser h!mano; por tanto; es al"o incre@-le 5 sorprendente. Ante todo; l"ica e ima"inacin.

s)ce&i&o.
Kna )ez compro-ado n!estra tirada; es momento de narrar lo (!e s!cede;

#ira&a sosteni&a.
Al"!nas acciones; como trepar a !n 6r-ol o j!"ar !na partida de ajedrez; p!eden re(!erir cierto tiempo. 7or ello; el m6ster p!ede pedir )arios 3$itos de .orma .orzosa para (!e se )ean c!mplidas. i no se o-tienen los 3$itos a la primera; ser6 necesario realizar n!e)as tiradas; a la misma di.ic!ltad; 5 s!mar los 3$itos Io restarle los .racasosJ o-tenidos; as@ hasta (!e se consi"an s!.icientes 3$itos. Como norma "eneral; pide !n 3$ito e$tra por cada 5 min!tos (!e d!re la accin. 7or ejemplo; para trepar !n 6r-ol -asta !n par de 3$itos; pero reparar al"o complejo re(!iere 20 #0. i la sit!acin es !na competicin; "anar6 el primer participante (!e alcance la cantidad de 3$itos re(!eridos. Al"!nas tiradas; como realizar !na in)esti"acin en !na -i-lioteca; permiten la cooperacin entre 7/ 5 se p!eden s!mar los 3$itos o-tenidos en s!s respecti)as tiradas. i el 7/ no ac!m!la 3$itos; los pierde a ca!sa de los .racasos; o tarda demasiado; se considerar6 (!e ha .racasado.

Sim/li+ican&o la cosa.
En ocasiones; so-re todo c!ando se tiene poca e$periencia en esto del rol; es .6cil dejarte lle)ar por las re"las 5 realizar tiradas a diestro 5 siniestro. No o-stante; rec)er&a 9)e las reglas estn solo e5cl)si3amente /ara resol3er sit)aciones &e &)&a; es decir; sit!aciones en las (!e el master o los j!"adores no est6n se"!ros del posi-le res!ltado de la accin. i !sas la l"ica; p!edes red!cir -astante el !so de las re"las de j!e"o8 1!chas acciones p!eden darse como 3$ito o .racaso a!tom6ticamente; simplemente compro-ando el concepto de personaje. 7or ejemplo; derri-ar !na p!erta de-er@a de ser sencillo para !n a)ent!rero o !n -om-ero; pero imposi-le para !n adolescente o !n anciano; por lo (!e no se necesitar@a de tiradas para resol)er esta sit!acin.
:

i la interpretacin del j!"ador da pie a ello; p!edes adj!dicar 3$ito a!tom6tico; sin necesidad de tirada. 7or ejemplo; si !n j!"ador con !n 7/ carism6tico recita a la per.eccin !n poema; no es necesario realizar tiradas; si no (!e se p!ede declarar per.ectamente (!e ha lo"rado li"ar.
:

1!chos com-ates p!eden red!cirse a !na simple tirada. 7or ejemplo; si !n 7/ esp@a trata de no(!ear a !n "!arda; no es necesario realizar !n com-ate de ello; solo pide !na tirada de 'estreza P si"ilo a !na di.ic!ltad adec!ada.

2. .CCIBN.
C!ando ha5 "resca; se .rena el j!e"o 5 se j!e"a en t!rnos; tam-i3n llamados Tro!ndsU. Kn t!rno representa # se"!ndos. Cada h3roe p!ede intentar !na accin por t!rno. 'esp!3s de (!e ha5an act!ado todos; el t!rno aca-a.

manejar armamento pesado; o montadas en !n )eh@c!lo; !tiliza Artiller@a. Kn 7/ no p!ede tratar de es(!i)ar !n ata(!e a distancia si; al menos; no saca # 5 p!ntos Ise"Fn "!stesJ de iniciati)a mas (!e s! ri)al.

2a tira&a &e combate.

Kn com-ate -6sicamente consiste en !na serie de tiradas en.rentadas por parte de cada !no de los implicados. Los j!"adores descri-en la accin (!e )a a realizar s! personaje; 5 el master pide la tirada (!e estime oport!na. El (!e o-ten"a la tirada m6s alta ser6 el (!e lo"re c!lminar s! accin con 3$ito. Es interesante (!e los participantes narren lo (!e )an a realizar s!s personajes con detalle. Na (!e si tienen 3$ito; la accin se desarrollar6 tal 5 como ha5an especi.icado. 7niciativa. 2ira 'E P alerta. 'etermina la )elocidad del personaje. i la di.erencia s!pera la 7ercepcin del 7/ m6s lento; este no podr6 reaccionar; 5 la sit!acin se manejar6 como !na accin simple a di.ic!ltad 12; de lo contrario; am-os actFan m6s o menos a la par /ero el j!"ador c!5o 7/ sea m6s r6pido declarar6 s! accin desp!3s (!e el contrario; por tanto; sa-r6 la accin de s! ri)al de ante mano; 5 podr6 declarar !na accin (!e le s!pon"a !na ma5or )entaja. Blo(!ear o es(!i)ar s!ma P5 a la iniciati)a. Pelea cuer2o a cuer2o. Kn ata(!e )iolento !sando slo la .!erza -r!ta. 2ira ?!erza P 7elea. i !sas !n arma; !sa la ha-ilidad de L!cha en l!"ar de la de 7elea. No permite ap!ntar a !na zona determinada del c!erpo. Ata!ue a distancia. 2ira 7E4 P 7!nter@a. En caso de !sarse armas de .!e"o o .!t!ristas; se !sar6 la ha-ilidad de 'isparo. 7ara

Florituras con arma blanca. Kn ata(!e 6"il 5 e.icaz con !n arma -lanca; o !n intento de -lo(!eo o de desarme con !n arma o esc!do. 2ira DAB P L!cha o DAB P mano torpe; se"Fn corresponda. Acci$n m<lti2le. 4ealizar otra accin por t!rno s!pone !n :# a am-as tiradas. 4ealizar tres; !n :6. Ksar dos armas o l!char contra dos ad)ersarios a la par se consideran dos acciones. *es2lazarse o es!uivar. 4ealiza !na tirada de 'estreza P Atletismo a di.ic!ltad 15; o 'E P pelea O la tirada de ata(!e. En !na carrera; m!ltiplica el nFmero de 3$itos los por el mo)imiento -ase I1HOJ para calc!lar la distancia recorrida en !n t!rno. A menos (!e ten"a al"!na c!alidad (!e lo modi.i(!e Iser alto; -ajo; c!adrFpedo; etc.J; el mo)imiento -ase es siempre !no Ipor eso no se menciona en la creacin del 7/J. 7ara desplazarse nadando o escalando; es i"!al; pero di)idiendo la distancia entre 2. Htros tipos de desplazamiento; como )olar; necesitan poderes o de !na ha-ilidad espec@.ica para ese tipo de mo)imiento. *e#ensa mental. 'e.ensa contra el miedo; la hipnosis; la manip!lacin mental o la lect!ra del pensamiento. 2ira OHL P Coraje contra la tirada ad)ersaria. Cosas menos estresantes re(!ieren la ha-ilidad Concentracin. Poderes ; 4abilidades e'tra,as. 7ara poder acti)ar !n poder es preciso s!perar !na tirada de Atri-!to P 7sinica o 1a"ia a di.ic!ltad 15. A!n(!e en determinadas circ!nstancias se p!ede imponer al"!na di.ic!ltad adicional. El atri-!to relacionado )ar@a se"Fn la sit!acin. 7ercepcin para disparar o lanzar; Inteli"encia para analizar 5 crear; Ool!ntad para las tiradas de

encantar o controlar Ila )@ctima podr6 de.enderse con !na tirada en.rentada de OHL P corajeJ; ?!erza para com-atir c!erpo a c!erpo Ila )@ctima p!ede l!char contra el personajeJ. Etc.

.rmas.
e considera arma c!al(!ier o-jeto Ihachas; pistolas; sillas; etc.J o poder I"arras; artes marciales; sFper poderes; etc.J (!e p!eda in.rin"ir da<o. 2oda arma tiene !n -ono al da<o (!e se aplica siempre (!e 3sta se !sa 5 el atacante ten"a 3$ito en s! tirada. A dem6s; p!eden traer modi.icadores a la tirada de com-ate 5 a la iniciati)a; as@ como !n alcance m6$imo; o !n contador de m!nicin. 2as boni+icaciones a la iniciati3a a la /)nterGa se a/lican a las tira&as corres/on&ientes

c)an&o em/)Jamos el armaF el bono &e &aJo se a/lica solo si el atacante tiene 05ito en s) tira&a. i se desea; se p!ede j!"ar solo teniendo en c!enta el da<o del arma; 5 o-)iar el resto. En tal caso; solo tienes (!e s!ma el da<o a la tirada de ata(!e. 7oco realista; pero sencillo. /stadsticas en todas las armas. Estos par6metros son com!nes en toda arma. Iniciati3a CINID6 1odi.icacin (!e otor"a el arma a la iniciati)a. Aplicar al comenzar !na escena. Coste Cen =?D6 lo 9)e 3ale el arma. El /recio se &a en =? /ara /o&er con3ertirlo a &i+erentes mone&as segIn nos con3enga. DaJo CDKD6 el &aJo estn&ar 9)e hace el arma. Se s)ma a los 05itos saca&os en la tira&a &e ata9)e /ara calc)lar el &aJo total. =)nterGa C=;ND6 4onoF /ositi3o o negati3oF 9)e otorga el )so &el arma en la tira&a &e ata9)e. /stadsticas de las armas a distancia. Ca&encia CC.DD6 es c!antos pro5ectiles p!eden salir del arma cada t!rno; esta relacionada por el tiempo de intercam-io del pro5ectil. 2am-i3n se le p!ede llamar ran"o de .!e"o o 4ated H. ?ire I4H?J. 8o&os6 e$plica de (!e manera .!nciona el arma. i !n arma posee !n modo de .!e"o (!e no permita "astar toda s! cadencia en !na sola accin; para "astar toda la cadencia en !n t!rno se de-er6 !sar acciones mFltiples. : 2iro a tiro I22J. olo permiten !n disparo por accin. i la

cadencia del arma lo permite; se p!ede realizar m6s de !n disparo por t!rno mediante acciones mFltiples; pero es preciso recar"ar el arma o; en armas m6s modernas; accionar !n dispositi)o para introd!cir !n n!e)o pro5ectil. : emia!tom6tico I AJ. olo permiten !n disparo por accin. i la cadencia del arma lo permite; se p!ede realizar m6s de !n disparo por t!rno mediante acciones mFltiples.

: ?!e"o a r6.a"as I?4J. 7ermite realizar .!e"o a r6.a"as de # disparos. Kna r6.a"a slo permite atacar a !n o-jeti)o; 5 otor"a P1 al da<o 5 a la p!nter@a. e p!eden realizar m6s r6.a"as si se !san acciones e$tras; pero jam6s se podr6 so-repasar la cadencia m6$ima del arma; 5a (!e eso depende del mecanismo del arma; no de la ha-ilidad del personaje. : ?!e"o a!tom6tico I?AJ. 7ermite )aciar toda la cadencia del arma con !na sola accin. i el arma dispone de este modo podr6 !tilizar toda o parte s! cadencia en !na sola accin; -arriendo !na zona. 7or cada cinco disparos; o .raccin s!perior a dos; se "ana !n P1 a la p!nter@a 5 al da<o; a repartir a partes i"!ales entre todos los o-jeti)os e$istentes en la zona -arrida. #amaJo C#.8D6 El tama<o del arma es orientati)o8 : 7e(!e<o -olsillo. I7J; ca-en en !n

en.riarse el arma !na )ez hemos cons!mido toda s! cadencia; 5 podemos )ol)er a !sarla.

: 1edianos I1J; ca-en de-ajo de !na cha(!eta. : Grandes "!ardarse "a-ardina. IGJ; dentro p!eden de !na

: 1!5 "randes I1GJ; han de lle)arse en mochilas o maletines especiales. .lcance C.2D6 El alcance m6$imo e.ecti)o (!e tiene el arma en metros. Ksar como orientacin. Carga&or CCD6 Indica c!antos disparos p!ede realizar el arma antes de tenerla (!e recar"ar. Recarga CRD6 Indica el nFmero de pro5ectiles (!e p!eden ser recar"ados en !n t!rno. i no pone nada es (!e se completa en !n t!rno. Recarga CRD en armas &e energGa6 En este tipo de armas; (!e poseen !n car"ador ilimitado; la 4ecar"a indica el tiempo (!e tarda en

Sobre el ni3el &esa+Go.

&e

D.K< N S.2;D.
DaJo en combate.
El da<o se calc!la c!ando !no de los 7/ consi"!e al menos !n 3$ito en s! tirada de ata(!e. e calc!la como8 Di+erencia entre las tira&asH DaJo &el arma atacante O .rma&)ra &el => agre&i&o. Como armad!ra se entiende c!al(!ier cosa (!e proteja del da<o; como !n esc!do; !n chaleco anti-alas; la coraza de !na tort!"a; o el e$oes(!eleto de !na raza alien@"ena. i el da<o es prod!cido por armas cont!ndentes Ip!<etazos; -astones; piedras; etc.J tam-i3n ha5 (!e restarle la 'e.ensa Cont!ndente I'CJ del personaje a"redido. Normalmente; el da<o in.rin"ido se resta de la Oitalidad I7OJ del 7/. i el da<o es cont!ndente; se resta de s!s 7!ntos de At!rdimiento. i el 7/ se (!eda sin A"!ante; caer6 inconsciente hasta (!e rec!pere 15 p!ntos de A"!ante 5 todo el da<o se restar6 de s! Oitalidad.

Es !na pe(!e<a medida (!e hemos tomado para calc!lar la capacidad de com-ate de !na criat!ra o "!errero. Desa+Go L C.ta9)e H &aJo &el arma H De+ensaH Constit)ci7n5%H=rotecc i7n5-DM10. 2oma Ata(!e como la s!ma del atri-!to 5 ha-ilidad (!e se !se para com-atir con m6s .rec!encia; 5 'e.ensa como la s!ma del atri-!to 5 ha-ilidad (!e se !se para de.enderse con m6s .rec!encia. Apro$imadamente; para derrotar a !n enemi"o de ni)el determinado; se necesita (!e la s!ma de los ni)eles de s!s enemi"os d!pli(!e el s!5o. Es decir para derrotar a !na criat!ra con desa.@o 20; necesitar@as # & h3roes con !n desa.@o; apro$imadamente; de ni)el 10. i tomaste la Oitalidad del enemi"o como Constit!cin $2; el c6lc!lo del ni)el de desa.@o )ar@a !n poco8 Desa+Go L C.ta9)e H &aJo &el arma H De+ensaH Constit)ci7nH=rotecci7 n5-DM10.

Heri&as rec)/eraci7n.
C!ando a !n 7/ le (!eden menos de 15 p!ntos de )ida s!.rir6 !n :5 en todas s!s tiradas a ca!sa del dolor. 2ira Ool!ntad P Coraje con di.ic!ltad 1, para s!perar el dolor d!rante !n t!rno por 3$ito. Lo mismo oc!rrir6 si le (!edan menos de 15 de A"!ante Iestar6 at!rdido o cansadoJ. Kn 7/ rec!pera al d@a Ia la semana; si (!ieres ser realistaJ tantos 7O como CHN92 posea Io sea; s! 'CJ; siempre (!e se est3 en reposo 5 -ajo c!idados. 2am-i3n p!ede rec!perar 'C p!ntos de A"!ante por t!rno de inacti)idad o con)ersando con !n enemi"o en !na pelea I!sando .rases in"eniosas 5 pa!sas dram6ticasJ.

e p!ede realizar !na tirada de Da-ilidad P 1edicina; con !na di.ic!ltad de 1, P modi.icadores; por herida al d@a. 7or cada 3$ito en la tirada; el herido rec!pera !n 7O.

Cansancio.
Cada )ez (!e se realice !n es.!erzo considera-le I!sar la ha-ilidad Atletismo; !sar al"Fn s!perpoder o ma"ia; etc.J; se perder6n tantos p!ntos de A"!ante por t!rno como p!nt!acin se ten"a en la caracter@stica !sada; a!n(!e se p!ede optar )ol!ntariamente por !sar !n )alor in.erior para a"otarse menos. El !so de t3cnicas de com-ate o poderes so-renat!rales cons!me tanto a"!ante como Ni)el ten"amos en el poder empleado. Htras cosas; como realizar !na carrera; nadar o participar en !n com-ate; cons!men !n solo p!nto por tirada; o nada; si al m6ster le parece -ien I!na sol!cin ser@a hacer !na tirada de CHN P Atletismo para )er si est6n cansadosJ. Con menos de 15 p!ntos de A"!ante se s!.re cansancio I:# a todoJ. i !n 7/ pierde todo s! A"!ante; (!edar6 0.H hasta (!e rec!pere al menos 10 p!ntos de a"!ante.

S)stancias noci3as.
Este tipo de da<o se s!.re al entrar en contacto con c!al(!ier tipo de elemento da<ino; como )enenos; am-ientes hostiles; en.ermedades; la electricidad o el .!e"o. Estos da<os se clasi.ican se"Fn la intensidad del da<o (!e p!eden ca!sar.
Ni) el # 5 + Ni) el # 5 + Am-ien te Inhspi to 'a<ino 1ortal Oeneno Bellado na Ars3nic o Co-ra Electricid ad 220 O ##0 O Kna .arola 'ro"a Alcohol 7entatol sdico L ' En.ermed ad 1alestar Ne!mon@ a 7la"a Cansanci o Correr !n poco Nadar; l!char Escalar

?!e"o Kna antorch a Kna ho"!era Kna pira

Xcidos A"!a .!erte Xcido clorh@dric o Xcido s!l.Frico

Las (!emad!ras I6cido; electricidad 5 .!e"oJ ca!san da<o por cada t!rno de e$posicin.

Las dro"as; )enenos menores 5 en.ermedades prod!cen e.ectos da<inos cada min!to; no cada t!rno. 7or otro lado; el e.ecto da<ino del medio am-iente 5 las en.ermedades p!ede prolon"arse d!rante d@as o semanas. 7or ejemplo; si !n personaje es alcanzado por !na ata(!e )enenoso; ha de s!perar !na tira&a &e Constit)ci7n H atletismo a )na &i+ic)lta& ig)al a 1$ H ni3el &el 3eneno o (!edar6 en)enenado. El ni)el del )eneno indicar6 los 7O (!e se pierden por min!to. En caso de (!e la s!stancia sea inoc!lada mediante !n ata(!e Icomo el mordisco de !na co-raJ; tam-i3n p!edes s!mar a la di.ic!ltad el da<o del ata(!e. Cada t!rno se ha de repetir la tiradaY si se s!pera; la s!stancia noci)a deja de act!ar. i t! partida es de corte realista; el e.ecto slo remitir6 con los c!idados adec!ados o si no es demasiado "ra)e I!na p!lmon@a p!ede sanarY la peste; es -astante m6s di.@cil de s!perarJ. i la s!stancia es !na dro"a o )eneno menor; el da<o se restar6 del A"!ante; 5 no de Oitalidad. i la en.ermedad es de ori"en mental; en l!"ar de p!ntos de Oida se perder6n p!ntos de 4azn. Normalmente este tipo de en.ermedades no se ad(!ieren as@ Iprimero se pierde la razn 5 l!e"o se co"e la en.ermedad; no al re)3sJ; pero al"!nos hechos especiales Icomo !n conj!ro de loc!raJ; p!eden crear este tipo de sit!aciones. Al"!nos poderes; como !na mirada petri.icadora o !n aliento de .!e"o; p!eden ca!sar cam-ios de estado o da<os especiales. En este caso; mediante tiradas en.rentadas. 7or s!p!esto; esto es solo !na "!@a; 5 el sentido comFn es lo primero.

CaG&as6 7or cada metro de ca@da li-re se s!.ren # p!ntos de da<o; a-sor-i-les por la de.ensa cont!ndente del personaje. A partir de los diez metros; el da<o es de 6 p!ntos por metro de ca@da.

<tros &aJos.
Em/)(ones6 7or cada 5 p!ntos de da<o Iantes de aplicar la armad!raJ se es emp!jado 1 m.

Cobert)ra ob(etos.

&aJo

Los p!ntos de da<o estr!ct!ral I7'EJ e(!i)alen a la )italidad en o-jetos; m6(!inas 5 estr!ct!ras inanimadas. El c6lc!lo de los 7'E )iene dado por el tipo de o-jeto; la .ortaleza del material; 5 lo heroico de la am-ientacin de t! j!e"o.
H-jeto 1aleza Ipor m de espesorJ; crista. Cerrad!ra. 4ocas I1 mJ; p!erta met6lica; m!ro I1 mJ Xr-oles; !n coche 1!ro de madera; )erja de metal 7!erta de .ortaleza Camin 1!ralla o m!ro de cemento I1 mJ ?ortale za 1 6 1, 2:# &0 #0 10

e$plosin realista si !sas el modi.icador de $2Y 5 si lo (!ieres es crearte !n )eh@c!lo "enial en la (!e los j!"adores )i)an m!ltit!d de a)ent!ras; entonces calc!la los 7'E como ?ortaleza $5. i !n o-jeto se (!eda sin 7'E; est6 completamente destr!ido. i solo pierde tantos 7'E como ?ortaleza posea; se lo"ra hacer !n -o(!ete.

=;N#<S DE =R<#.?<NIS8< .
:)e son.
2am-i3n llamados p!ntos de destino o reptacin. 1iden la capacidad del personaje para cam-iar la historia de la trama e introd!cir hechos (!e le sean .a)ora-les. Como en todos los cmics 5 series de 2O; los personajes m6s importantes son los (!e ma5ores posi-ilidades tienen de modi.icar el ar"!mento de la a)ent!ra; por tanto; a(!@ oc!rrir6 i"!al. Los personajes (!e m6s participen en la historia; m6s p!ntos de prota"onismo ad(!irir6n 5; en de.initi)a; ma5or poder para alterar los acontecimientos tendr6n. A medida (!e el personaje c!mple con s! cometido; ir6 ac!m!lando p!ntos de narracin (!e podr6 in)ertir de m!chas .ormas distintas.

?ortaleza e(!i)ale a Constit!cin en los o-jetos inanimados; 5 a ?!erza 5 Constit!cin en m6(!inas 5 )eh@c!los. 7ara calc!lar los 7'E; haz i"!al (!e con )italidad; m!ltiplica ?ortaleza por el nFmero (!e estimes m6s oport!no. $1. /!e"os donde los personajes sean m!5 poderosos o .ant6sticos. $2. Oeh@c!los realistas o personajes heroicos. $5. Oeh@c!los heroicos o personajes realistas. C!ando !n personaje trate de destr!ir !n o-jeto; impn !na di.ic!ltad (!e creas oport!na Ien la ta-la de di.ic!ltades ha5 al"!nos ejemplosJ; la perdida de 7'E se calc!lar6 i"!al (!e la perdida de )italidad de !n ser )i)o I3$itos P da<o del armaJ. o-re todo; !sa el sentido comFn; partir !na p!erta con !n hacha es .6cil; pero derri-ar !n m!ro a p!<etazos no es al"o (!e realice !n ser h!mano ordinario. Con este m3todo podr6s re.lejar las .antasmadas en t!s partidas; sin tener (!e alterar las .ichas de t!s personajes. i !n sFper h3roe "olpea !n edi.icio; toma los 7'E como ?ortaleza $1Y si disparas !n -azooca contra !n camin; conse"!ir6s !na

1)nci7n.
Los p!ntos de prota"onismo de personaje miden s! "rado participacin en la historia 5 capacidad para controlar el c!rso los acontecimientos. !n de s! de

La principal .!ncin de estos p!ntos es mantener al personaje dentro de la historia. Si no se &is/one &e al menos )n /)nto &e /rotagonismoF el ()ga&or no /o&r controlar a s) /ersona(e. 2am-i3n se p!eden !sar para introd!cir elementos 5 s!cesos adicionales en la trama; como p!ede

ser !n n!e)o personaje no j!"ador (!e ha"a al"o (!e (!eramos; !n cam-io de clima; o c!al(!ier cosa siem/re 9)e no a+ecte &e manera &irecta a )n /ersona(e ()ga&or Cesto incl) e al n)estroD. 7or ejemplo; no podemos hacer (!e el personaje del j!"ador de al lado se cai"a; pero podemos decidir "astar !n p!nto de narracin e incl!ir el elemento Tla limpiadora ha dejado el s!elo enceradoU 5 crear !na sit!acin donde dicho personaje si podr@a caerse.

i podemos; sin em-ar"o; "astar !n p!nto para hacer (!e !n personaje no j!"ador ha"a al"o. No o-stante en este caso ser@a mejor intentar ahorrarnos el p!nto 5 tratar (!e n!estro personaje le pers!adiese de otro modo. A parte; e$isten otras .!nciones espec@.icas (!e se ir6n detallando m6s adelante.

.&9)isici7n.
Al comenzar el j!e"o; los personajes c!entan tan solo con dos p!ntos de prota"onismo. on tristes personajillos sin importancia; (!e de-er6n de demostrar s! )al@a. La cantidad de 77 )a .l!ct!ando se"Fn el comportamiento del j!"ador a lo lar"o de la partida. En "eneral; c!anto mejor se rolee a !n personaje ma5or ser6 los p!ntos de prota"onismo o-tenidos.
Accin El personaje lo"ra c!mplir !no de s!s o-jeti)os personales o de !na misin o ca!sa en la (!e se )ea implicado. El personaje a"rada a s!s s!periores El j!"ador rolea correctamente s! personaje d!rante toda la partida El personaje s!pera al"!na pr!e-a rele)ante; o hace !n acto de sacri.icio e$tremo desinteresadamente. El personaje di)ierte Um!5 m!choU a los dem6s d!rante la partida A!n a!mento considera-le de !na relacin con otro personaje. El j!"ador actFa de .orma rastrera para o-tener m6s p!ntos de prota"onismo. El personaje actFa en contra de s!s creencias La misin .racasa por la mala act!acin de los j!"adores El 7/ actFa de mala .orma; con.iado en los p!ntos de prota"onismo (!e tiene. El 7/ se sal)a "racias a la inter)encin de la s!erte. Las acciones del j!"ador 7!ntos P2

P1 P1

P1

P1 P1 :2 'e :#. :1 :2 :1 :# :1 a

hacen peli"rar la inte"ridad o di)ersin de la partida.

Sal3amento.
i por lances de la partida !n personaje principal pierde todos s!s p!ntos de prota"onismo; p!ede pedir !n Tpr3stamoU al j!"ador con m6s p!ntos. 7ara e)itar l@os; lo mejor es (!e el j!"ador sin p!ntos tire !n dado al azar 5 (!e el nFmero sacado sea la cantidad de p!ntos trans.eridos. 2am-i3n es posi-le sal)ar a !n personaje Ij!"ador o noJ de !na m!erte se"!ra in)irtiendo !no o m6s 77. Kn personaje ende!dado se con)ierte en el sir)iente del (!e le prest los p!ntos. El personaje ende!dado de-er )na orden por parte del TprestamistaU por p!nto cedido. Kn personaje 5a Tescla)izadoU no p!ede ser in.l!ido por otro j!"ador hasta (!e pa"!e s! Tde!daU con el primero. I"norar las de!das p!ede acarrear toda clase de .atalidades; a decisin del TprestamistaU.

=osibles )sos.
'!rante s! t!rno; adem6s de narrar las acciones de s! personaje; el j!"ador p!ede a<adir !no de estos elementos a la historia; a costa de perder !n p!nto de prota"onismo. 'e esta manera; los j!"adores tam-i3n tienen la capacidad de crear parte de la historia; 5 no depender enteramente de lo (!e di"a el master. Kn n!e)o personaje no j!"ador; (!e interact!ar6 en la escena act!al.
-

Kn elemento "eneral al escenario; como !na tormenta o !na noticia por 2O.
-

H-tener !n .a)or especial o !n o-jeto (!e normalmente no est6 disponi-le.

-

Kn s!ceso e$tico; /ero (!e no le a.ecte a 3l directamente; si no a otro de los personajes. 7or ejemplo; se
-

podr@a hacer (!e !n enemi"o tropiece TcolocandoU !na piedra delante. En estos casos; la T)@ctimaU siempre p!ede TresistirseU intentando s!perar !na tirada; c!5a nat!raleza 5 di.ic!ltad depender6 del j!icio del '/; 5 del Tcam-ioU introd!cido.

Narrar las acciones de !no de los personajes no j!"adores. iempre 5 c!ando sean hechos pla!si-les 5 no se car"!e completamente la trama 5a ideada INo se podr@a; por ejemplo; hacer (!e el enemi"o .inal de t!rno se s!icide por )ol!ntad di)inaJ.
-

1ejorar !na personaje.

-

4elacin

con

otro

Apariciones Tmila"rosasU. e p!ede hacer (!e !n personaje desparecido; o aparentemente m!erto; )!el)a 5 aparezca de impro)iso para a5!dar o p!tear a los personajes. Es preciso dar !na e$plicacin pla!si-le 5 coherente de por(!e aparece de repente. i !n personaje anteriormente m!erto Tres!citaseU de esta manera; 5a no ser@a el personaje de !n j!"ador; si no !n personaje no j!"ador; controlado por el '/. al)amentos mila"rosos. Gastando !n p!nto de prota"onismo !n personaje p!ede sal)arse Tin e$tremisU de !na m!erte se"!ra.
-

4ealizar hechos e$traordinarios; pero moderadamente pla!si-les Ili"ar con !na pro.esora; "anarse cierto respeto de !na entidad poderosa; saltar ese precipicio; etc.J En caso de ser al"o m!!!5 ido de olla; es preciso s!perar !na tirada a la di.ic!ltad (!e el '/ estime oport!na; pero con !n -ono de P10.
-

Impro)isar al"!na t3cnica o mo)imiento de com-ate para poder derrotar a !n enemi"o. Gastando !n p!nto de prota"onismo se "anan 5 7S (!e; s!mados a los (!e el 7/ ten"a sin "astar; permitir6n al personaje impro)isar o mejorar !n poder; !n mo)imiento de l!cha o !na n!e)a ha-ilidad. Esto permite em!lar lo (!e s!cede en m!chos animes 5 man"as; (!e el prota"onista; casi por inspiracin di)ina; lo"ra aprender !na t3cnica n!e)a 5 derrotar a s! enemi"o en el Fltimo momento.
-

Es /reciso (!e; a ni)el de historia; se de !n por(!e s!cede las cosas. Es decir; si !n 7/ le Tde-eR 77 a otro; ha5 (!e in)entarse ese .a)or Ile presta dinero; le atiende de s!s

heridas; le a5!da a ol)idar a s! e$: no)ia; etc.JY si !n 7/ se sal)a o )!el)e de la m!erte; ha5 (!e e$plicar por(!eY si aprende !n n!e)o poder o ha-ilidad; se ha de dar !na e$plicacin; etc.

=;N#<S DE RE2.CIBN.
Es !n indicati)o de lo -ien (!e n!estro personaje se lle)a con otro. Inicialmente s! )alor es cero Ine!tralJ; pero se"Fn como resol)amos los con.lictos con dicho personaje; s! )alor crecer6 o decrecer6. 7or ejemplo; si d!rante !n enc!entro deporti)o el personaje hace "ala de !na deporti)idad 5 honestidad a-sol!ta pro-a-lemente "anaremos !n p!nto de relacin con el l@der ri)al Ia menos (!e este sea !n mal nacidoJ. 7ara o-tener !n p!nto de relacin I74J positi)o es preciso (!e; c!ando lo estimemos oport!no; indi(!emos al narrador n!estro deseo de "anar dicho p!nto. i la ma5or@a de los participantes est6 de ac!erdo; n!estro personaje a)anzar6 en s! relacin con el otro personaje. 7ara o-tener !n 74 ne"ati)o; el Narrador ha de propon3rselo al j!"ador. i la ma5or@a de los participantes est6 de ac!erdo; n!estro personaje empeorar6 s! relacin. 'ependiendo de la p!nt!acin alcanzada; los personajes se comportar6n de !n modo ! otro.
Oalor :10 'e :* a :+ 'e :6 a :& 'e :# a :1 0 'e 1 a # 'e & a 6 'e + a * 10 Ejemplo de relacin H-sesin homicida Hdio mortal Enemistad 4encor Ne!tralidad impat@a ?ranca amistad Lazo .raternal o amoroso 'e)ocin a-sol!ta

El s!e<o del est!diante es la moti)acin (!e le hace se"!ir adelante 5 el moti)o por el (!e se le)anta d@a a d@a. 2odos los personajes tienen !n s!e<o (!e les hace se"!ir adelante. Adem6s de ser !n componente en la mentalidad de n!estro personaje; tam-i3n es !n motor .!ndamental a la hora de montar la partida. 2os ()ga&ores &ebern &e lograr 9)e el s)eJo &e s) /ersona(e se c)m/la; por tanto; solo con eso; 5a se p!eden incl!ir m!chas sit!aciones 5 con.lictos. 2os s)eJos siem/re estn con+orma&os /or la relaci7n hacia 3arios /ersona(es no ()ga&ores6 conse"!ir el amor de t! )ida no es m6s (!e lle)ar la relacin con esa chica 5 la de s! .amilia hasta el topeY lo"rar ser el l@der del cl!-; no es m6s (!e lo"rar la relacin per.ecta con el act!al l@der 5 s!s se"!idoresY para lo"rar ese pro5ecto

cient@.ico has de o-tener relaciones -!enas con m!cha "ente in.l!5enteY etc.; etc. 7or tanto; los p!ntos de relacin se con)ierten en al"o .!ndamental para medir la cercan@a de n!estros s!e<os. 2odos los s!e<os (!e se planteen han de s!mar !na cantidad de p!ntos de relacin id3ntica. Es decir; !n s!e<o p!ede re(!erir; por ejemplo; dos relaciones de ni)el 10; c!atro de ni)el cinco; dos de ni)el seis 5 !na de ni)el c!atro; etc.; etc. 7or tanto; !sad el coco; 5 meted s!e<os 5 moti)aciones .6cilmente des"losa-les en relaciones. El )alor de la s!ma total la dejo a )!estra eleccin. C!anto m6s lar"a (!er6is la historia; m6s p!ntos. Empezad con !n 10 !n 20 como re(!isito; 5 se"Fn )e6is; pro-ad s!e<os m6s o menos complejos con necesidad de m6s o menos relaciones.

EP=ERIENCI..
La e$periencia I7SJ se consi"!e a medida (!e el 7/ a)anza en el j!e"o 5 permite mejorarlo. 7rimero )alora el 3$ito de la partida; 5 otor"a 7S a cada 7/ en .!ncin de ello. 1 7S8 W$ito de la partida escaso; mal am-iente. 2 7S8 'esarrollo normal de la partida. # 7S8 7artida memora-le; todos satis.echos. En se"!ndo l!"ar; )alora el comportamiento de cada j!"ador indi)id!almente8 :1 7S8 El j!"ador arr!ina el am-iente; poca participacin. P0 7S8 7articipacin m!cho inter3s. re"!lar; sin #p$8 'errotan a !n "r!po n!meroso de enemi"os menores. 6p$8 'errotan a !n "r!po de enemi"os poderosos o a !n d!ro ri)al. *p$8 !peran !n desa.@o !sando la ast!cia 5 el in"enio. 12p$8 e consi"!e derrotar a !n enemi"o especialmente poderoso.

Coste &e los rasgos.

H-tener !na n!e)a ha-ilidad c!esta 2 7S. !-ir !na ha-ilidad de ni)el c!esta 1 7S m!ltiplicado por el ni)el (!e deseemos alcanzar. Es decir; para pasar de !n ni)el # a !n ni)el & son necesarios & 7S. A menos (!e el master lo permita; solo se p!ede s!-ir !n ni)el a la )ez por ha-ilidad. !-ir el )alor de !n poder o de !n atri-!to Isolo si el '/ lo permiteJ c!esta 5 7S por el ni)el a s!-ir. A menos (!e el master lo permita; no se p!eden ad(!irir n!e)os poderes ni n!e)os tras.ondos con la e$periencia. i lo permite; el coste en 7S ser6 el mismo (!e el coste inicial en 7G; m!ltiplicado por el ni)el a s!-ir. El A"!ante 5 la Oitalidad c!estan 2 7S por p!nto Ia!mentar el A"!ante de 20 a #0 re(!iere 10 $ 2 Q 20 7SJ.

P1 7S8 7articipati)o; -!en rollo. 7or Fltimo; )alora la interpretacin del j!"ador8 :# 7S8 El j!"ador no interpreta las caracter@sticas de s! personaje. :2 7S8 El 7/ actFa en contra de los dict6menes de s! personalidad. :1 7S8 Interpretacin escasa. P1 7S8 Kna interpretacin decente. El j!"ador hace !n -!en !so de las ha-ilidades de s! personaje. P2 7S8 El j!"ador hace pro"resos en s! misin I5a sea la del "r!po; o la s!5a en partic!larJ. P# 7S8 El 7/ consi"!e los o-jeti)os de s! misin I5a sea la del "r!po o la s!5a en partic!larJ. Hpcionalmente; tam-i3n p!edes recompensar a t!s j!"adores c!ando s!peran ciertos desa.@os8

2. RE?2. DE 2. P.
e trata de !na simple re"la para limitar el poder de en la campa<a (!e dice (!e el 3alor m5imo &e )na CaracterGstica o &e )na habili&a& no /)e&e s)/erar P; siendo S !n par6metro (!e )ar@a se"Fn del hero@smo de la campa<a.
Estilo 4eal A)anzada Deroica Wpica Le"endaria !perheroica Csmica S + , * 12 15 22 25 16$. Iha-ilidadesJ # & 5 6 , 10 12 inicial

'i)ina

#5

Hpcionalmente; tam-i3n p!edes limitar el ni)el m6$imo en las ha-ilidades al comenzar la partida; para as@ e)itar (!e t!s 7/ ten"an

demasiado comienzo.

en

!na

ha-ilidad

al

La e$periencia I7SJ se consi"!e a medida (!e el 7/ a)anza en el j!e"o 5 permite mejorarlo.

CR.AN SCH<<2.
:;E =;EDE .=<R#.R .2 >;E?<.

:;E =;EDE .=<R#.R .2 >;E?<.

Crac5 chool es !n md!lo (!e trata so-re la )ida de !n est!diante de se"!ndaria en tono de h!mor. !s p!ntos .!ertes son8
-

Em!lacin de la )ida de !n adolescente. En el honen los adolescentes son los prota"onistas m6s !tilizados; por lo (!e esto es importante. Gran hincapi3 en los s!e<os 5 moti)aciones de los personajes. Na sea "anar !na competicin deporti)a o con(!istar el amor so<ado; la )ida de !n est!diante est6 repleta de con.lictos 5 desa.@os. Estos desa.@os p!eden ser)ir de par3ntesis para (!e t! j!e"o no sea !na contin!a s!cesin de -atallas. Kn detallado entorno realista. En este md!lo se descri-e !n centro escolar 5 !na ci!dad .i"!rada (!e m!5 -ien podr@an ser la t!5a propia. Esto p!ede !sarse para plasmar !n entorno real 5 slido donde comenzar las partidas. 1!cho h!mor. La posi-ilidad de poder incl!ir maestros es(!izo.r3nicos; )iejos )erdes o dele"ados de clase hiperacti)os p!eden dotar de m!cho sano cachondeo al j!e"o si as@ os lo propon3is. ?anser)ice 5 to(!es picantes. LA (!i3n no le "!sta las cha)alas h@per )ol!pt!osas en mini.alda o los cha)ales metro se$!ales en !ni.ormeM i mezclas est!diantes con =aij!s 5 mechas p!ede salirte !n j!e"o tipo E)an"elion; donde los al!mnos son ni<os ele"idos; especialmente dotados para pilotar mech "!erreros. 1ezcl6ndolos con las artes marciales p!edes crearte j!e"os m!5 similares a animes como 4anma Z o 2enj!! 2en"e. Los personajes son a la )ez artistas marciales 5 est!diantes; con todo lo (!e ello implica. Kna )ariante del caso anterior podr@an ser em!lar !na competicin deporti)a; como en Capitan 2!sa-a Ia.=.a. Hli)er 5 BenjiJ o Bola de 'an; en la (!e las t3cnicas 5 mo)imientos e$traordinarios )an en.ocadas al deporte en c!estin. i pre.erimos incl!ir o-jetos m6"icos con est!diantes; entonces tendremos al"o al estilo ailor 1oon; donde los personajes son est!diantes con !na do-le )ida de sFper h3roe. A!n(!e; dependiendo de los o-jetos m6"icos implicados; p!ede (!e nos sal"a al"o m6s similar a Bli-lie Blac=; donde las .!erzas osc!ras acechan a inocentes adolescentes.

Com-inado con otros md!los p!eden salir cosas interesantes como estas8
-

DE :;E E. ES#<.
IN#R<D;CCIBN.
7leno In)ierno. Esc!chas como ll!e)e. Casi p!edes sentir el .r@o de la calle. 7ero no importa; est6s a "!sto 5 calentito; ac!rr!cado en la cama. olo (!ieres dormir !n po(!ito m6s[ 2! madre chilla; "ritando (!e te le)antes. Es tarde. Como !n demente te incorporas so-resaltado; -!scas el despertador con la mirada; e$tra<ado de por(!e o ha sonado. La resp!esta es o-)ia en c!antito lo )es estampado contra la pared de en.rente. Esto pasa c!ando !no se (!eda )iendo porno a escondidas hasta altas horas de la madr!"ada. Como !n poseso te )istes a toda m6(!ina; no importa (!e sea la camisa de a5er; ni (!e los calcetines no lle)en el mismo color. En diez min!tos empiezan las clases. Lle"as tarde; 5 el ca-rn del pro.esor te tiene en el p!nto de mira. Con mo)imientos di"nos de !n artista marcial lo"ras ponerte los pantalones a toda )elocidad; dado -rincos 5 sin matarte. 2odos estos a<os de d!ra pr6ctica por .in han dado res!ltado; t! e(!ili-rio so-re h!mano te permite hacer eso 5 m6s. No importa (!e aFn ten"as los ojos pe"ados por las la"a<as; t!s mo)imientos est6n per.ectamente mecanizados. No ha5 tiempo para mear; el a"!a .r@a c!al t3mpano de hielo te de)!el)e al m!ndo de los no d!rmientes. 'esde la cocina; t! )ieja; casi tan dormida como tF; "rita no se (!e -las.emias. No ha5 tiempo de -ajar las escaleras. Con !nos mo)imientos pre)iamente est!diados; -ajas de tres saltos los catorce escalones de t! casa; como res!ltado casi te destrozas el to-illo; pero no ha5 tiempo para el dolor. 2e -e-es de !n tra"o el )aso de leche; tiras la mitad por(!e te achicharras la len"!a; al tiempo (!e a"arras la maleta. No rec!erdas (!e asi"nat!ras tienes ho5; as@ (!e co"es todos los li-ros. Con )einte li-ros a t!s espaldas; !n m@sero para"!as picado; 5 !n -aso de leche re-otando en t!s tripas; sales a la calle j!sto c!ando empieza a llo)er tan .!erte (!e parece (!e )a ha dil!)iar. 7or s!erte el instit!to solo est6 a !n =ilmetro de t! casa. 1ientras corres; sal!das al )ecino; es(!i)as a la )ieja con som-rilla por para"!as 5 el!des los charcos como -!enamente p!edes. Esc!chas el tim-re a lo lejos. Chorreando 5 resoplando; lle"as a las p!ertas de ese in.ernal centro. AFn ha5 "ente entrando; pero sa-es (!e eso no -asta para cantar )ictoria. EL siempre lle"a temprano; EL n!nca tolera los retrasos. '!ros a<os de entrenamiento te permiten s!-ir los escalones de c!atro en c!atro; el!dir al ch!lo (!e le sonsaca las pelas al empolln 5 derrapar; c!al j!"ador de -3is-ol; entre las piernas de esa pro.esora tan maciza (!e siempre lle)a mini.alda; 5 (!e rara )ez se pone -ra"as. 7or al"!na clase de misterioso mila"ro; no te e(!i)ocas de clase. Compr!e-as a tra)3s de la )entanilla de la p!erta como EL 5a est6 pasando lista; por .ort!na; aFn no ha lle"ado a t! nom-re. 2omas aliento; est6 distra@do; p!edes hacerlo. Con m6s si"ilo (!e am ?isher 5 olid na=e j!ntos; a-res la p!erta 5 te deslizas c!al si-ilina serpiente. 'edicas !nas d3cimas de se"!ndo a )ichear el tan"a (!e so-resale de !na compa<era para; a contin!acin; j!sto antes de (!e el pro.esor

mencione t! nom-re; alcanzar t! p!esto. El plasta del pro.esor empieza dar s! tostazo de monlo"o. !spirando; te a"achas 5 empiezas a sacar t!s li-ros solo para compro-ar; horrorizado; (!e te has p!esto el jerse5 del re)3s. Bien )enido a la )ida de !n est!diante. Bien)enido a 2K )ida.

a<adidos de tras.ondo para apo5ar las historias. La )erdadera esencia; 5 hacia donde est6 en.ocado el j!e"o; es hacia la )ida de s!s personajes. Es decir; hacia la )ida de los est!diantes. 7or tanto; lo primero (!e tendr6s (!e hacer es charlar con t!s compa<eros de partida (!e tono pre.er@s para el j!e"o; 5 (!e es lo (!e esper6is de la partida.

2. ESENCI..
Sobre las historias.
El en.o(!e de Craz5 chool es sencillo8 lle)ar la loca )ida de !n est!diante. 7ersonajes j)enes; adolescentes; con las hormonas re)ol!cionadas 5 )einte mil chorradas en la ca-eza. El en.o(!e esco"ido es m6s -ien hilarante; como !na )ersin rolera de animes 5 man"as japoneses I chool 4!m-re; 2enjo! 2en"e; Chicho 2erremoto o 4anma Z por poner solo !nos ejemplosJ. 2ampoco se e$cl!5en los elementos m6s .ant6sticos o )iolentos IBi-le Blac= o Gan>; como ejemplos; 5a (!e estamos con los animesJ. 4i)alidad en los deportes; l@os amorosos entre personajes; l!chas de pop!laridad; in)ocacin de criat!ras tentac!lares 5 l!j!riosas; conc!rsos estra.alarios; pro.esores hilarantes 5 compa<eros de clase estram-ticos; se mezclan con el d@a a d@a; 5 los pro-lemas cotidianos; de los prota"onistas. No o-stante; rec!erda (!e estos son

Sobre los /ersona(es.

La di)ersidad de personajes p!ede ser tan amplia como dese3is. Los j!"adores lle)ar6n a est!diantes; es cierto; pero estos p!eden incre@-lemente di)ersos 5 complejos (!e deseemos. Con solo .ijarnos en series so-re est!diantes; 5a sacar !n montn de clich3s estereotipados (!e nos sir)an de -ase para crear personajes8 el pla5 -o5 ch!lillo; el delinc!ente (!e le maltrata s! padre; la chicha TmarimachoU; la je.a de animadoras;

los e$pertos en ates marciales; el tipo acomplejado; el ?ri=i in.orm6tico; la TempollonaU; los pijos repelentes; los dele"ados de clase; el amante del dinero; el )a"o (!e no pe"a ni !n "olpe; la encar"ada del peridico local; el o-seso por las prendas .emeninas; etc.; etc. Claro (!e lo -!eno es h!ir de los tpicos 5 crearte !no ori"inal. Es m6s; os in)itamos a (!e re.lej3is )!estras propias )i)encias de est!diante; 5 las mezcl3is con n!e)os e interesantes elementos .icticios.

E2 INS#I#;#<.
El centro de ense<anza al (!e ac!den los personajes. No dejaremos nin"!na clase de nom-re o re.erencia so-re el centro; eso corre c!enta de cada "r!po; 5 de lo (!e esper3is del j!e"o. Esto si"ni.ica (!e pod3is am-ientar la partida tanto en )!estro propio -arrio; como en !na isla desierta I)olc6n incl!idoJ; en !n campo de concentracin para est!diantes criminales; en !na ci!dad .!t!rista ima"inaria; o c!al(!ier otra cosa (!e se os oc!rra. Este man)al har to&o lo /osible /ara incenti3ar 3)estra imaginaci7nF /ero ten0is 9)e /oner 3)estro granito &e arena. colindantes al centro casi siempre cae !n meteorito o se desc!-re al"Fn (!e otro resto ar(!eol"ico.

E2 CEN#R<.
16s o menos; la pinta del centro es similar a la de c!al(!ier otro instit!to (!e conozc6is. Lo Fnico (!e lo hace estram-tico es (!e; por al"!na misteriosa razn Ipod3is in)ent6rosla o dejarlo tal c!alJ el pro.esorado 5 la po-lacin est!diantil es m!cho m6s estram-tica de lo (!e normalmente se esperar@a. Cada dos por tres; el a!la de (!@mica salta por los aires; ha5 !na pelea entre dos est!diantes dis.razados de sam!rai; aparece !n ro-ot Iconstr!ido con materiales recicladosJ en mitad del patio; al"Fn al!mno hace !na in)ocacin demon@aca; o al pro.esor de -iolo"@a le da por res!citar al monstr!o de ?ran=ensein. N esto ser@a en !n d@a calmado. E$iste !n tiparraco esc!rridizo (!e no hace m6s (!e espiar el )est!ario de las chicas; el e(!ipo de "imnasia r@tmica parece m6s !na sociedad de ninjas japoneses; en la -i-lioteca del centro siempre ha5 al"!ien in)esti"ando cosas raras; en los stanos del centro se esc!chan sonidos siniestros; 5 eso sin contar (!e en los terrenos

Es por eso (!e los distintos indi)id!os del centro est6n m6s (!e c!rados en espanto; 5 actFan con total normalidad c!ando oc!rren cosas tan raras como (!e !na atracti)a alien@"ena trate de sed!cir a !n est!diante; o (!e !no de los al!mnos se con)ierta en chica al mojarse; (!e dos .lipados se enzarcen en !na competicin a medio camino del patinaje art@stico 5 el =6rate por el amor de !na chica; o (!e !na al!mna sea caza:)ampiros. El centro en si es "rande; -astante m6s de lo normal; lo s!.iciente para (!e e$istan mFltiples zonas distintas 5 -ien acondicionadas. En este centro e$isten cosas -astante in)eros@miles; como podr@an ser canchas para m!ltit!d de cl!-s deporti)os distintos; a!las a)anzadas para acti)idades e$traescolares; o la-oratorios e$tra<amente -ien e(!ipados con tecnolo"@a p!ntera. 7!edes dejar la e$plicacin al aire; o apro)echar para personalizar m6s t! entorno de j!e"o8 el centro es el Fnico de la re"in; o !n l!"ar especializado en al!mnos dotados Io pro-lem6ticosJ; !n centro destinado al arte de la l!cha; o a potenciar los deportes; !n centro e$perimental; etc. etc. i; ser@a m6s sencillo darlo todo mascado; pero as@ es mas di)ertido \\. C!antas m6s cosas

ima"ines de ante mano; mejor os lo pasareis.

Aonas.
2antas como necesites; esa es la premisa. A(!@ )an al"!nos ejemplos; 5 al"!nas ideas de cmo sacarles partido. Aulas. Las zonas destinadas a impartir clase. Nadie se conoce todas las a!las de memoria; -asta con sa-er el edi.icio 5 planta de a(!ellas (!e nos interese. B6sicamente; las ha5 de dos tipos8 : Las de !so partic!lar. on donde !na determinada clase da las asi"nat!ras -6sicas; 5 (!e no re(!ieren de !n acondicionamiento especial Ilen"!a; matem6tica; ciencias sociales; etc.J. Las de !so espec@.ico. e di.erencian de las anteriores en (!e est6n e(!ipadas para !na materia espec@.ica Ila de arte; la de -iolo"@a; la de in.orm6tica; etc.; etc.J 2am-i3n se di.erencian en (!e los al!mnos han de desplazarse a ellas entre clase 5 clase. !ele ha-er !na de cada tipo en el edi.icio I 5 en el edi.icio II. Con.licto al!mno. social con al"Fn

-i-liotecario 5 s! esposa p!eden !sarlo sin el permiso de !n pro.esor. Gracias a s! completa insonorizacin; podr@an demoler el centro 5 nadie se enterar@a. 7or eso; m!chos al!mnos apro)echan para est!diar a(!@; por lo (!e es .rec!entada incl!so a altas horas de la tarde. Est6 a-sol!tamente prohi-ido alzar la )oz so pena ma5or. Al"!nas ideas8 : : : : LAl"!ien ha sat6nicosM BFs(!eda de con.idencial. dicho rit!ales

in.ormacin

Est!dio adicional so-re al"!na asi"nat!ra. /!"ar al"!na partida de rol 5 .omentar as@ esta a.icin entre los est!diantes.

Ca#etera. Centro de importancia capital para el al!mnado; 5a (!e son m!5 pocos los (!e p!eden contar con !n alm!erzo casero I5 menos aFn los (!e lo conser)an sin (!e se lo ro-enJ. ! horario es de +800 a 21800; 5 se r!morea (!e el encar"ado:je.e jam6s d!erme. El horario c!m-re s!ele darse d!rante la hora del recreo 5 por las ma<anas; donde; en ocasiones ha5 )erdaderas -atallas campales por no (!edarse sin comer. '!rante el resto del d@a; s!ele ha-er m6s o menos clientela entre pro.esores con horas li-res; al!mnos (!e se saltan las horas; al!mnos con horas li-res; al!mnos (!e sa-otean la clase del pro.esor 5 al!mnos (!e no (!ieren ir a clase. '!rante el horario de comida se a-re !n comedor donde los al!mnos tienen acceso a !n -!..et de d!dosa calidad. 2am-i3n ha5 !na especie de resta!rante de l!jo; pero ese es solo para pro.esores. i al"!no de los personajes se le ol)ida pasar por a(!@ en todo el d@a; es posi-le (!e empiece a s!.rir los s@ntomas del ham-re.

Al"!nas ideas8 : : : :

A)ent!ras en los pasillos entre clase 5 clase. Intento de e)asin para poder irte a otro sitio. a-otaje al pro.esor interr!mpir la clase. para

.iblioteca. Kna zona desor-itadamente "rande dedicada a almacenar li-ros 5 material did6ctico de toda clase. E$isten tres plantas 5 !nas )einte secciones de "randes estanter@as llenas de li-ros. A(!@ los est!diantes p!eden encontrar in.ormacin de toda clase Idesde como j!"ar al ']' hasta como con.eccionar e$plosi)os caserosJ. El material m6s delicado esta "!ardado -ajo lla)e; 5 solo el

Al"!nas ideas8 : e aca-a la comida; cientos de al!mnos ham-rientos en -!sca del Fltimo -ollito. 7rod!cto de.ect!oso. Kr"e encontrar c!ra r6pida contra la diarrea. 1ortal 0om-at para lo"ran encontrar asiento. Kna )ariante es lo"rar sentarte al lado de ese compa<ero9a tan macizo. o-orno o coaccin al encar"ado:je.e para (!e nos pase alimentos de contra-ando.

mientras (!e en el se"!ndo est6 las a!las de los al!mnos ma5ores; los di.erentes despachos del centro 5 !n ascensor para (!e los pro.esores no se cansen s!-iendo escaleras. El tercero tiene la se"!nda planta en o-ras 5 solo se han ha-ilitado talleres en la planta -aja Inadie sa-e (!e ha5 en la terceraJ. Al"!nas ideas8 : : : !ena la alarma de incendios. El Centro (!eda incom!nicado por al"!na ca!sa. 'esaparece al"Fn pro.esor Ia los al!mnos nadie los echa en .altaJ. Con.lictos -3licos con al!mnos de otras clases.

*es2ac4os. La planta -aja del se"!ndo edi.icio est6 destinada al despacho del director; la sala de pro.esores; la conserjer@a; la secretar@a 5 el jac!zzi para maestros. Nin"Fn al!mno p!ede entrar en esta zona sa"rada so pena ma5or. Al"!nas ideas8 : In.iltracin en territorio enemi"o en -Fs(!eda del santo "rial; ! otra cosa i"!al de )aliosa Idoc!mentos incriminatorias; !na copia del e$amen de la pr$ima jornada; etc.J 1isin imposi-le en la sala de pro.esores. H lo (!e es lo mismo; apa<6rtelas para a-rir la ta(!illa de !n pro.esor en -!sca de s!s trapos s!cios. El director te llama para cierto as!ntillo. Kso .ra!d!lento del material de o.icina Icomo; por ejemplo; .otocopiar el 7la5 Bo5J. :

/n#ermera. L!"ar m!5 .rec!entado por todo al!mno a.icionado al deporte. No ha5 herida (!e no te c!ren con !n poco de 5odo 5 !na tirita. La en.ermer@a del centro es .amosa por s! e(!ipamiento de Fltima "eneracin 5 s! incre@-le coleccin de est!pe.acientes. Al"!nas ideas8 : 1edicas l!j!riosas 5 en.ermeros se$5s Io m3dicos l!j!riosos 5 en.ermeras se$5s; tanto monta; monta tantoJ. E$amen medico completo toda o parte de la clase. H-tener m3dico. cierto a

: : :

e$pediente

: :

H-tener cierto medicamento.

Laboratorios. L!"ares dedicados al an6lisis 5 pr!e-as cient@.icas. E$isten la-oratorios de -iolo"@a 5 (!@mica. olo los al!mnos m6s a)anzados Io m6s pelotillerosJ p!eden !sar las instalaciones sin la s!per)isin de !n pro.esor. Al"!nas ideas8 : Creacin de emplastes. pcimas 5

/di#icios de estudiantes. El centro c!enta con tres edi.icios !nidos en .orma de TKU; siendo el se"!ndo el (!e conecta a los otros dos. Cada edi.icio est6 conectado mediante p!ertas electrnicas 5 posee tres plantas. En el primero est6n las a!las de al!mnos menores de diecis3is a<os;

: :

An6lisis de s!stancias e$tra<as. o-orno o coaccin al pro.esor de t!rno para o-tener s!stancias e$ticas. Kso .ra!d!lento del material de la-oratorio Icomo; por ejemplo; ro-ar !n poco de 6cido para .orzar !na cerrad!raJ.

Lavabos. L!"ar por e$celencia para relajarse; atender la llamada de la nat!raleza; tra.icar con est!pe.acientes o practicar el acto carnal. A(!el al!mno (!e se le ol)ide atender s!s necesidades al"!na )ez (!e otra p!ede s!.rir ciertos percances en el peor momento. Da5 !no por cada planta del los edi.icios; m6s !n par de ellos en el patio 5 en recinto deporti)o. Entrar en el la)a-o del se$o op!esto est6 prohi-ido; so pena ma5or. Al"!nas ideas8 : : : : Oenta e s!stancias. intercam-io de

G!erra de a"!a. o-orno o coaccin personaje de t!rno. Hr"@as 5 picantes. otras al

escenas

Patio. Kna e$tensin de territorio po-lada por c3sped; ar-olitos 5 -ancos (!e separa las pistas deporti)as de los tres edi.icios. !ele !sarse para relajarse 5 estirar las piernas. El )iejo jardinero s!ele "!ardar !n odio en.ermizo hacia los (!e estropean s!s plantas. Al"!nas ideas8 : : : : ?lirteos amorosos con al"Fn personaje. Com-ates li-re. mortales al aire 5

Cam-ios -r!scos catastr.icos en el clima.

1editacin 5 contemplacin del m!ndo.

Pasillos ; escaleras. Conectan; con ma5or o menor 3$ito; las di.erentes a!las 5 plantas de los edi.icios de est!diantes. Est6 terminantemente prohi-ido correr por los pasillos so pena ma5or. Al"!nas ideas8

: : : :

e derr!m-a pasillos.

!no

de

los

%al$n de actos m<lti2les. Es !n a!la m!cho ma5or con "radas; destinada para e$posiciones 5 m@tines. 2iene toda clase de material a!dio)is!al 5 !na -!ena coleccin de )ideos no did6cticos. Al"!nas ideas8 : : : Con.erencia de al"!ien importante. Kna de cine. A"enciarte !na

Enc!entro inesperado en !no de los pasillos. Dan dado cera al s!elo res-ala m6s (!e el hielo. 4!idos e$tra<os 5 misteriosos. 5

Pistas de2ortivas. 2 # pistas m6s o menos acondicionadas para j!"ar al .Ft-ol +; realzar pr6cticas de atletismo 5 otros deportes al aire li-re. 2am-i3n ha5 !nas "radas 5 !n p!esto de perritos calientes Imejor no pre"!ntesJ. Al"!nas ideas8 : : : : Con.licto deporti)o entre Centro 5 otro instit!to. El

'esa.@o indi)id!al a !no de los personajes. ?lirteos con animadoras o con el l@der del e(!ipo. L!cha a m!erte por lo"rar m6s .ondos para n!estro cl!-. :

c6mara de )ideo. B!scar cierta pel@c!la interesante.

ecinto de2ortivo. Kn amplio techado recinto acondicionado para el Oolei-ol; el -aloncesto 5 otros deportes m6s de interior Inadie sa-e de donde sacaron los ar(!itectos la de.inicin de Tdeportes de interiorUJ. 2am-i3n ha5 "radas; la)a-os 5 )est!arios para am-os se$os. En torno al recinto ha5 !n par de almacenes con material deporti)o 5 de jardiner@a. Al"!nas ideas8 : : : : Hr"@as desen.renadas Con.lictos deporti)os de toda @ndole E$hi-iciones acro-6ticas. Entrenamiento clandestino.

%ubsuelo. Calderas; stanos; t!-er@as; tFneles secretos. Nadie sa-e a ciencia cierta lo (!e ha5 ha5a a-ajo. Al"!nas ideas8 : ec!estro o desaparicin de al"!ien apreciado. C!riosidad in)esti"ar. 2em-lores. Grietas o pasajes oc!ltos mor-osa por

: : :

3alleres. A!las -ien acondicionadas para las asi"nat!ras de tecnolo"@a e in.orm6tica. 2am-i3n ha5 otros donde; por las tardes; se dan c!rsos

a)anzados de electrnica; mec6nica 5 ro-tica. : : : 7ro5ectos secretos por do(!ier. Bajarte porno por Em!le desde el taller de in.orm6tica. Kso .ra!d!lento de material tecnol"ico Icomo crearte t! propio C5-or" se$!alJ. o-orno o coaccin al pro.esor de t!rno para o-tener e(!ipamiento o material de contra-ando.

La -i-lioteca 5 la ca.eter@a permanecen a-iertos de +8#0 a 22800.

2as clases.
9orarios. Gran parte de la )ida la-oral de !n est!diante consiste; en teor@a; en asistir a clase. Indistintamente del horario lecti)o (!e ten"a t! ci!dad natal; en El Centro se !sa !n horario propio 5 especializado8 : El Centro es a-ierto por el conserje a las +8#0 5 permanece a-ierto hasta las 228#0. i al"!ien se (!eda encerrado; mala s!erte. Las clases comienzan a las ,8#0; cada clase d!ra 55 min.; m6s otro cinco !sados para el traslado del pro.esor. No esta permitido lle"ar tarde a !na clase so pena ma5or. Da5 !n descanso de 118#0 a 12800 para tomar !n tentempi3 5 estirar las piernas. 'e 1&8#0 a 168#0 se da tiempo para almorzar. El comedor del Centro cierra a las 16800. El (!e se (!ede sin comer; mala s!erte. Dasta las 168#0 ha5 !n par de clases m6s; "eneralmente de asi"nat!ras al"o m6s relajadas. A partir de las 1*800 comienzan las acti)idades e$traescolares; como los entrenamientos deporti)os; los c!rsos a)anzados en talleres 5 las acti)idades de los di)ersos cl!-es.

Con este horario se trata; con escaso 3$ito; de dismin!ir el "am-errismo est!diantil 5 dejar tan e$ha!stos a los j)enes (!e no ten"an "anas de hacer nada malo; tam-i3n tiene la )entaja de dejar a los padres m6s tiempo li-re. El horario ha sido pensado como horario espa<ol. As@ (!e se"Fn la re"in; pa@s; continente o planeta donde se j!e"!e; p!ede (!e te con)en"a modi.icar el horario. Ksad el sentido comFn.
Dorari o +8#0 : ,8#0 ,8#0 : *8#0 *8#0 : 108#0 108#0 : 118#0 118#0 : 128#0 128#0 : 1#8#0 1#8#0 : 1&8#0 1&8#0 : 1+800 1+800 : 1,800 1,800 : 1*800 1*800 ^ 20800 L!nes Ed!caci n .@sica ?@sica 5 (!@mica Wtica 1artes 1i3rcoles /!e)es

Asistencia. Kna de las partic!laridades de las clases es (!e ha5 (!e asistir a ellas. e s!pone (!e la .alta de asistencia p!ede traer sanciones "ordas; pero eso a los est!diantes se la trae .loja; e in)entan mil 5 !na e$c!sas 5 tretas para el!dir s!s o-li"aciones Idesde .in"ir !na en.ermedad hasta montar !n atentado en contra del pro.esor; pasando por el so-orno 5 la e$torsinJ.
Oiernes Ed!cacin .@sica

Len"!a ?@sica 5 (!@mica

Ciencias sociales Ciencias oc!ltas

Len"!a 7E

Biolo"@a Ciencias sociales

16s "ra)e es sin em-ar"o no aprender las asi"nat!ras. Kn personaje sin !na -!ena p!nt!acin en ellas es !n prin"ado sin posi-ilidades de pasar el c!rso; 5 con !nas relaciones de pena con el pro.esorado. Adem6s; en este j!e"o; p!edes imponer !na norma la mar de di)ertida8 Kn j!"ador solo p!ede repartir e$periencia en !na ha-ilidad c!ando est6 dando !na clase asociada a dicha ha-ilidad I)er asociaciones m6s a-ajoJ 7or tanto; el j!"ador est6 en !n dilema. i s! personaje asiste a clase; no podr6 estar en otro l!"ar; mientras (!e si se )a a .lirtear por ah@; no podr6 ad(!irir esos ni)eles tan Ftiles en s!s ha-ilidades.

2iempo li-re Len"!a EGB 2EA Ciencias sociales Ciencias oc!ltas Ciencias pol@ticas 1atem6tic as Biolo"@a Ciencias pol@ticas 1atem6ti ca Biolo"@a 2EA ?@sica 5 (!@mica EGB 1atem6tic as

2iempo li-re 7E 7l6stica C. de l!cha 7eridic o Wtica 'e.ensa personal C. de animador as C. deporti)o Ciencias pol@ticas In.orm6tic a 7eridico C!rso La-oratori o 7l6stica Wtica C. de l!cha Cl!- de rol In.orm6tic a 'e.ensa personal C. de Ajedrez C. deporti)os

C!ando !n personaje est6 en clase; (!eda incapacitado d!rante !n rato; 5 el j!"ador no podr6 hacer !so de 3l hasta (!e termine. Eso; sin em-ar"o; no impide (!e el j!"ador in.l!5a en la historia de otro modo; como se e$plica en el re"lamento del j!e"o. Cursos avanzados ; otras ;erbas. La participacin en cl!-es; deportes 5 c!rsos a)anzados es opcional. 7ero si el personaje se ap!nta; ser6n tratadas como !na clase m6s.

Al"!nas asi"nat!ras permiten ser est!diadas tanto en cl!-es como en clases; por lo (!e p!eden !sarse para dotar de !na ma5or .le$i-ilidad al horario del est!diante.

Normati3a.
Como toda instit!cin .ormal 5 responsa-le; El Centro tam-i3n tiene s!s normas8 : El desarrollo acad3mico es .!ndamental. El (!e no apr!e-e ni m!estre inter3s; comete !na .alta "ra)e. Los pro.esores siempre tienen la razn. No d6rsela es !na .alta "ra)e. En caso de no tenerla; se aplica la se"!nda norma. 'ecir lo contrario es !na .alta "ra)e. Los pro.esores no .lirtean con el al!mnado. Los ed!can. 'ecir lo contrario es !na .alta "ra)e. Los pro.esores son ed!cados; corteses; -ien parecidos; 5 no tienen ni !n solo )icio remarca-le. 'ecir lo contrario es !na .alta "ra)e. El material del centro es de primera calidad; por m!cho (!e se di"a (!e es )iejo 5 o-soleto. 'a<ar el material del centro es !na .alta "ra)e. No asistir a clase es !na .alta "ra)e; si el pro.esor en c!estin se<ala dicha .alta. A"redir o acosar a !n al!mno sin permiso de !n pro.esor es !na .alta "ra)e. 1ostrar al"!na clase de comportamiento lasci)o o poco decoroso es considerado !na .alta "ra)e. e"Fn el pro.esor (!e te pille; p!ede (!e el acto en c!estin sea remarcado como al"o "ra)e; o p!ede (!e te pida participar en la or"@a. :

Las .altas "ra)es p!ede acarrear toda clase de consec!encias h!millantes 5 .!nestas; a j!icio del pro.esorado o; en Fltima instancia; del di)ino director del centro. Generalmente el al!mno es recl!ido hasta (!e se le impone !n casti"o adec!ado. Al"!nos actos determinados p!eden ser considerados penas menores o ma5ores se"Fn el sapient@simo j!icio de !n pro.esor. Kna pena menor p!ede pasar con !n par de azotes; !na ma5or es considerada casi i"!al (!e !na .alta "ra)e; pero se casti"a en el acto. Las .altas "ra)es no importan en a-sol!to si el al!mno es lo s!.icientemente rico o hace -astante la pelota.

2<S ES#;DI<S.
Como es l"ico; en !n j!e"o de est!diantes los est!dios han de tener cierta rele)ancia. Est!diar es !n co<azo; pero adem6s de ser)irte para enri(!ecer la mente 5 la-rarte !n .!t!ro; p!ede tener ciertas )entajas a<adidas para el personaje.

2eng)a. El dominio de la len"!a escrita o ha-lada. Est6 asociada a Lideraz"o 5 7ers!adir.

2as asignat)ras.
Las asi"nat!ras son los -lo(!es de conocimientos impartidos en El Centro; las c!ales todo -!en al!mno tiene la o-li"acin de aprender. 2oda asi"nat!ra est6 asociada a ciertas ha-ilidades; de modo (!e es posi-le apro-ar dichas asi"nat!ras s!perando che(!eos con dichas ha-ilidades. Adem6s; por cada hora de clase; "anaremos !n p!nto de e$periencia adicional para potenciar al"!na de las ha-ilidades asociadas. E5/resi7n artGstica C=lsticaD. El dominio del arte 5 s!s deri)ados. Oa asociada a Act!ar 5 a 1ano 2orpe. E&)caci7n +Gsica CE1D. Lo cachas 5 en -!ena .orma (!e est6 el 7/. Oinc!lada a Atletismo 5 a Acro-acias. 1Gsica 9)Gmica C1 :D. An6lisis de s!stancias 5 medicamentos. Est6 asociada a Ciencia 5 1edicina. #ecnologGa. 7ara manejar toda clase de cachi)aches mec6nicos. Asociada a 'iri"ir 5 Cond!cir. 8atemticas. Conocimientos a)anzados de "eometr@a 5 aritm3tica. 1!5 Ftil tanto para colar las -olas de !n -illar como para calc!lar las posi-ilidades 5 "anar !na mano de po=er. Oa asociada a /!e"o 5 Artiller@a. EnseJanza general bsica CE?4D. Asi"nat!ra de conocimientos -6sicos. Est6 asociada a Ed!cacin 5 Ciencia. Qtica. Kna asi"nat!ra en .ranca decadencia. Oa asociada a Concentracin 5 Coraje.

De+ensa /ersonal CD=D. 7ara dar -!enos cates !sando los p!<os. 'ado el ele)ado @ndice de criminalidad de la po-lacin; la sociedad de padres de al!mnos imp!so (!e se dieran clases de este tipo en el centro. Ahora nadie pe"a palizas a los al!mnos; son ellos los (!e pe"an palizas a todo el m!ndo. Oa asociada a 7elea 5 L!cha. #0cnicas &e est)&io asisti&o C#E.D. 7ara permanecer atento 5 centrado en !na tarea. 1!5 Ftil para no perder la concentracin en las clases 5 no .ijarte en el escote de la compa<era. Oa asociada a Alerta e In)esti"acin. =erce/ci7n e5tra sensorial C=ESD. 'esde (!e el majareta del director )io la pel@c!la de T caners8 La Loc!raU est6 o-sesionado con los .enmenos parapsicol"icos. 7or eso .!erza a todos los al!mnos a dar clases a)anzadas para mejorar s!s s!p!estas capacidades e$tra sensoriales. Dasta ahora; nadie ha lo"rado mo)er !na tiza con la mente; pero; al menos; todo asid!o a esta clase se mantiene m6s alerta 5 con mejor p!nter@a (!e la media nacional. Oa asociada a Alerta 5 7sinica. Ciencias sociales. El est!dio de la sociedad 5 el comportamiento. Oa asociada a Eti(!eta o a 7ers!adir. Ciencias oc)ltas. Conocimientos arcanos; misticismo; 5 como !sar o-jetos e$tra<os. Est6 asociada a Hc!ltismo 5 a 1a"ia. In+ormtica. 7ara !tilizar con solt!ra aparatos in.orm6ticos 5 dem6s cacharros. Oa asociada a Bricolaje 5 istemas. Ciencias /olGticas. 7ara en"a<ar; enredar; 5 ter"i)ersar las le5es en t! -ene.icio. Est6 asociada a !-ter.!"io 5 7sicolo"@a. 4iologGa. Conocimientos a)anzados so-re los seres )i)os. Est6 asociada a !per)i)encia 5 Animales.

2os e5menes.
'!rante el c!rso; los maestros p!tear6n 5 har6n la )ida imposi-le a los al!mnos de mil maneras. Los E$6menes son !na de s!s pre.eridas. No ha5 !na normati)a .ija de c!antos e$6menes poner. Cada pro.esor hace lo (!e le da la "ana. No o-stante; como m@nimo ha5 !no por a<o 5 !na rec!peracin. 7ara pasar !n e$amen solo ha5 (!e presentarse 5 s!perar !na tirada de IN2 P !na de las ha-ilidades asociadas. 'e.ensa 7ersonal 5 Ed!cacin .@sica !san ?!erza en l!"ar de Inteli"encia en el che(!eo. Con !n 15 sacamos !n apro-ado raso; con !n 1, !n nota-le 5 con !n 2+ !n so-resaliere. Como norma "eneral; !n al!mno apr!e-a !na asi"nat!ra si apr!e-a m6s e$6menes de los (!e s!spende. Knas -!enas cali.icaciones permiten a!mentar !no o dos p!ntos la relacin con el pro.esor de dicha asi"nat!ra; as@ como con c!al(!ier al!mno m!5 interesado en dicha asi"nat!ra. i .altamos a clase inj!sti.icadamente; realizamos acciones (!e desa"raden al pro.esor o; sencillamente; s!spendemos demasiado; la relacin con el pro.esor se deteriorar6. Es decir; las asi"nat!ras se manejan como !na relacin con el pro.esor pertinente. i al .inal del c!rso la relacin es -!ena; apro-aremos dicha asi"nat!ra; si no; s!spenderemos por m!5 aplicados (!e ha5amos sido en los est!dios. 2ampoco se e$cl!5en el espionaje; la ma"ia; el so-orno 5 la e$torsin como rec!rsos para apro-ar !na asi"nat!ra. i al .inalizar el a<o escolar has lo"rado apro-ar todas las asi"nat!ras; lo"rar6s pasar de c!rso.

2<S C2;4ES.
;so.
Los cl!-es son di)ersas a"r!paciones de al!mnos con !na a.icin en comFn. Kn cl!- permite al est!diante a acceder a rec!rsos (!e normalmente no tendr@a; est!diar ciertas asi"nat!ras Iesco"er !na entre las (!e se mencionanJ; 5 conocer n!e)os personajes. 7ara lo"rar ciertas metas Icomo con)ertirte en papara ChiJ es casi o-li"atorio pertenecer a !n cl!-; para otros Ili"arte a la je.a de animadorasJ p!ede representar !na "ran a5!da. i nadie dice lo contrario; los personajes comienzan sin ser de nin"Fn cl!-. En principio; c!al(!iera pede acceder a !n cl!- si m!estra inter3s 5 s!pera cierta pr!e-a de acceso.

E(em/los.
Al"!nos ejemplos de cl!-es. entiros li-res de crear todos los (!e se os oc!rran. Club de animadoras. Descri/ci7n6 Asociacin de cha)alas de m!5 -!en )er (!e se encar"an de )itorear a los di)ersos e(!ipos deporti)os del Centro. Cosas b)enas6 2e codeas con la crem de la crem social. 2e permite aprender las asi"nat!ras de Ed!cacin ?@sica; Ciencias ociales; 5 de Biolo"@a aplicada Ino pre"!ntesJ. Cosas malas6 Dasta la .echa; nin"Fn personaje masc!lino ha sido admitido. =r)eba &e acceso6 e re(!iere de cierta notoriedad social 5 !n -!en !so de los pompones. Club de A&edrez Descri/ci7n6 s! cl!-. i se<or; tam-i3n tiene

Cosas b)enas6 2e da acceso a la po-lacin m6s intelect!al del Centro. 2e permite aprender las asi"nat!ras de 1atem6ticas; 7ercepcin e$tra: sensorial; 5 la de 23cnicas de Est!dio. Cosas malas6 Entrar6s en "!erra a!tom6tica contra el cl!- de los deportistas; (!e ale"an (!e el ajedrez no es !n deporte. =r)eba &e acceso6 e re(!iere demostrar !na inteli"encia 5 estrate"ia s!-limes. Club de2ortivos bsicos. Descri/ci7n6 E$iste !n cl!- para cada !no de los deportes del centro. Los m6s com!nes s!elen ser el .Ft-ol; el -aloncesto; el atletismo; el -aln prisionero 5 el )olei-ol. En )!estras partidas p!ede ha-er los (!e cre6is oport!nos. Cosas b)enas6 i t! e(!ipo "ana enc!entros t! pop!laridad s!-ir6 como la esp!ma. 2e permite aprender las asi"nat!ras de Ed!cacin ?@sica; Ciencias ociales; 5 de Biolo"@a aplicada Ino pre"!ntesJ.

Cosas malas6 i t! e(!ipo pierde enc!entros t! pop!laridad (!edar6 por los s!elos. Da5 m!cho ries"o de con.lictos con e(!ipos ri)ales. =r)eba &e acceso6 'emostrar lo -!eno (!e eres j!"ando.

Clubes de luc4a. Descri/ci7n6 E$isten di)ersos cl!-es creados con el .in de per.eccionarse en el arte del com-ate. El tempo; la es"rima; el =6rate; la l!cha li-re 5 el s!mo son los m6s pop!lares. En )!estras partidas p!ede ha-er los (!e cre6is oport!nos. Cosas b)enas6 Intimidacin 5 respeto. 2e permite aprender las asi"nat!ras de Ed!cacin ?@sica; Wtica 5 de 'e.ensa 7ersonal. Cosas malas6 La )iolencia ser6 !na constante en t! )ida. =r)eba &e acceso6 'errotar a cierto nFmero de ri)ales. Peri$dico estudiantil. Descri/ci7n6 Centro ne!r6l"ico de donde salen todos los r!mores 5 chismes del Centro. Cosas b)enas6 2e da acceso a material e in.ormacin clasi.icados. 7ermite aprender las asi"nat!ras de Ciencias ociales; Ed!cacin -6sica 5 Len"!a. Cosas malas6 La .ama de la prensa amarilla te acompa<ar6 siempre. =r)eba &e acceso6 conse"!ir !na -!ena noticia. Club de rol. Descri/ci7n6 e"!idores de !na a.icin no-le 5 milenaria. 1ar"inados 5 oprimidos; han j!rado de.ender s! a.icin en !n m!ndo (!e los teme 5 los odia. Cosas b)enas6 2e da acceso a la po-lacin m6s mar"inada I5; por tanto; la m6s !nidaJ del Centro. 7ermite aprender las asi"nat!ras de 'e.ensa 7ersonal; Ciencias 7ol@ticas 5 23cnicas de Est!dio. LCre@as (!e j!"ar al ']' 5 al 1!tantes en la om-ra no ten@a aplicaciones pr6cticasM Cosas malas6 de por )ida. er6s !n mar"inado

=r)eba &e acceso6 1ostrar )i)o ent!siasmo por el rol.

Cursos es2ecializados. Descri/ci7n6 7or las tardes; los talleres del tercer edi.icio est!diantil se a-ren para dar c!rsos de toda @ndole. In)entad todo a(!el (!e necesit3is. !ele distin"!irse entre c!rsos de taller Itecnolo"@a; in.orm6ticaJ; 5 los c!rsos de la-oratorio I.@sica 5 (!@mica; -iolo"@aJ. Cosas b)enas6 2e da acceso a material di.@cilmente accesi-le de otro modo. 7ermite aprender al"!nas asi"nat!ras; se"Fn el c!rso. Esco"er tres entre8 2ecnolo"@a; ?@sica 5 %!@mica; Biolo"@a; In.orm6tica; Len"!a 5 E$presin art@stica. Cosas malas6 (!e las clases. on i"!al de a-!rridos

2<S =R<1ES<RES.
El )so.
El e(!ipo docente del Centro. Encar"ados de impartir clases 5 de )i"ilar la actit!d rocam-olesca de los al!mnos; son el principal elemento de control dentro del Centro. L6stima (!e est3n; c!anto menos; tan majaras como los al!mnos. La principal .!ncin de los pro.esores en este j!e"o es representar la .aceta ad!lta 5 la a!toridad dentro de las partidas. Kn pro.esor p!ede ser esa persona (!e te da !n -!en consejo en !n momento dado; o el ca-ronazo o-sesi)o por las normas. Los ha5 para todos los "!stos. C!ando montes el escenario de j!e"o; 5 empec3is a crear personajes se"!ndarios; es preciso crear !n pro.esor por asi"nat!ra; as@ como tener en mente al"!nos p!estos adicionales Idirector del centro; encar"ado je.e de la ca.eter@a; el jardinero; el encar"ado de la en.ermer@aJ. Claro (!e no es preciso montarlo todo desde el comienzo; se p!ede montar lo imprescindi-le; 5 l!e"o ir a<adiendo personajes a lo lar"o (!e la historia a)ance.

=r)eba &e acceso6 Oi)o inter3s 5 asistencia. %ectas religiosas. Descri/ci7n6 Gr!po oc!ltista con oc!ltas intenciones. 1!5 a.icionados a los rit!ales 5 -acanales. Cosas b)enas6 2e da acceso a a5!da e in.ormacin di.@cilmente accesi-le de otro modo. 7ermite aprender las asi"nat!ras de Hc!ltismo; Wtica 5 Ciencias 7ol@ticas. Cosas malas6 La "ente no con.iar6 m!cho en ti (!e di"amos. =r)eba &e acceso6 El s!mo sacerdote Io sacerdotisaJ te pondr6 a pr!e-a.

Clich0s.
La )ariedad de pro.esores p!ede ser tan )ariada como la de al!mnos. A!n(!e; a ni)el de re"las; se crean i"!al; s! car6cter e intereses son op!estos a los de los est!diantes. A(!@ dejo !n p!<ado de ejemplos. 2odos son aplica-les tanto al se$o masc!lino como al .emenino.
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El per)ertido. Interesados so-re todo en espiar jo)encitas; coleccionar prendas @ntimas 5 otras cosas .etichistas. El er!dito. Contenedor de conocimientos por e$celencia; jam6s (!e se ha e(!i)ocado.

El o-sesi)o. 7er.eccionista 5 metic!loso hasta el e$tremo. i"!e las normas a rajata-la. El paranoico. 4eci3n sacado del manicomio; )e conspiraciones 5 amenazas a mansal)a. El manitas. El chap!zas del Centro e in)entor en s!s ratos li-res. El ?an. e"!idor de al"!na a.icin minoritaria; como el ajedrez o el rol. !ele ser -!ena "ente. El .an6tico. e"!idor ac3rrimo de al"Fn deporte o cl!-. Dar6 c!al(!ier cosa para (!e s! e(!ipo "ane. El m@stico. E$perto en esoterismo 5 ciencias oc!ltas. !ele )estir de .orma e$tra<a 5 tener la mirada a!sente. El coleccionista comp!lsi)o. Amante o-sesi)o de las .i"!ritas de plomo; de los sellos; de los cromos de -3is-ol; de c!al(!ier otra pijada (!e se te oc!rra. El adicto. No p!ede pasar sin cierta s!stancia. !ele lle)a s! a.icin en secreto. El mani6tico. A(!el (!e impone al"!na norma e$tra<a en s!s clases I)estir de cierta .orma; cortarse el pelo de al"!na e$tra<a manera; etc.J El -orrach@n. 2odo a(!el (!e posea cierta tendencia a co"er la co"orza. No s!elen hacer nada por oc!ltar s! estado. El c!lt!rista. H-sesionado con el poder@o 5 aspecto .@sico. 1!5 a.icionado a tort!rar a los al!mnos con in.initas tandas de ejercicios. El cient@.ico loco. Especializado en realizar e$perimentos e$tra<os; ca"arla en la mitad de ellos 5 ol)idar las notas de la otra mitad. El militar. 7ersonaje con alta cali.icacin en e$plosi)os; com-ate a m!erte 5 t3cnicas de "!erra. 'iri"e las clases con disciplina 5 m!chas ta-las de .le$iones. El !so de armas de .!e"o o de cam!.laje

de com-ate es opcional en las clases.

-

El pasota. A(!el (!e pasa de todo 5 se es.!erza lo m@nimo indispensa-le. !ele hacer )erdaderos mala-ares para )a"!ear. El sat6nico. Especialista en ritos oc!ltistas 5 criat!ras demon@acas. !elen ir de ne"ro. La hist3rica ins!.ri-le. 7ersonaje pec!liar (!e se lo tomo todo como al"o tremendo. !ele pro)ocar ata(!es de ner)ios en todo a(!el (!e pase m6s de cinco min!tos con ella. La reli"iosa. ?an6tica hasta el e$tremo de cierta reli"in. !ele hacer propa"anda a diestro 5 siniestro so-re s!s ideales. La c!rrante. A(!ella (!e pone le tra-ajo a s! propia sal!d. 1!5 per.eccionista. La chismosa. Especialmente interesada en todo los c!chicheos del Centro. No s!ele estarse callada ni -ajo el a"!a. La l!dpata. /!"adora comp!lsi)a 5 con pro-lemas .inancieros contin!os. !ele ser e$perta en p=er 5 otros j!e"os de azar. La misteriosa. Nadie sa-e nada so-re ella. La li"ona. Especialista en li"ar 5 .lirtear. No se o-sesiona con nada; simplemente se le da -ien sed!cir a los dem6s. !elen ser m!5 respetados por el al!mnado del se$o op!esto I5 parte del mismoJ. La dominatri$. Especialista en !sar el c!ero 5 el l6ti"o. 1!5 alti)a 5 dominante. La ale"re. Diperacti)a 5 -onachona; s!ele estar contin!amente saltando de ale"r@a contin!amente. La amistosa. Ami"a del al!mnado 5 -!ena "ente en "eneral. Es de las pocas personas c!erdas en El Centro.

La l!j!riosa. H-sesi)a 5 e$perta en toda clase de actos se$!ales. A contrario del per)ertido; no se limita a espiar; si no (!e lo s!5o es el contacto carnal. La o-ser)adora. E$tra<a indi)id!al (!e siempre se entera de todo; nadie sa-e cmo ni c!6ndo. En los con.lictos; rara )ez se decanta por al"!no de los -andos. La ser)icial. Ama-le 5 a.ect!osa; siempre est6 disp!esta a a5!dar a los dem6s. La j!sticiera. 'e.ensora de la j!sticia 5 de las ca!sas perdidas. No d!da en en.!ndarse el traje de sFper h3roe 5 s!-irse a lo alto de los tejados para soltar disc!rsos 5 l!char contra criminales. La .irme. Estricta en las normas 5 en el procedimiento. 7re)isi-le 5 a-!rrida. La pomposa. 4!idosa 5 e"oc3ntrica; le "!sta ser el centro de atencin. Oiste siempre de .orma llamati)a. 'ada a los actos m!sicales. La protectora. 1aestra (!e c!ida de s! clase c!al madre con s!s reto<os. No es (!e predi(!e el !so del condn; es (!e se mete en la cama conti"o 5 t! no)ia para (!e no ha"6is nada de lo (!e l!e"o os pod6is arrepentir.

solo de los personajes. 4ara )ez sir)e como eje para modi.icar toda la trama de la historia. ivalidad entre alumnos. Kna de las m6$imas de este j!e"o es (!e cada personaje tiene !nas metas a c!mplir. Eso; por de.inicin; te lle)a a conocer a aliados en potencia como a enemi"os 5 ri)ales irre.!ta-les; 5a sea personajes no j!"adores o; en ocasiones; a los personajes (!e lle)en al"!no de t!s compa<eros. !elen darse c!ando dos al!mnos (!ieren lo"rar el mismo o-jeti)o; o c!ando s!s o-jeti)os son op!estos. Kn -!en ejemplo es (!e dos personajes ten"an como o-jeti)o li"arse a la misma chica. 2am-i3n se p!eden meter ri)alidades menores Icomo !n enc!entro impre)isto con el ch!lo de la claseJ solo para amenizar la trama. ivalidad con los 2ro#esores. Cada )ez (!e se intente in.rin"ir al"!na norma del Centro; se corre el ries"o de en.rentarse a !n pro.esor si te desc!-re. Estos con.lictos rara )ez son moti)os personales; a!n(!e; dependiendo de las mentalidades de los 7/ implicados; la cosa p!ede ir a ma5ores. 'e ante mano; los maestros tienen al sistema de s! parte; por tanto; el al!mno de-er6 de !sar s! in"enio 5 partic!lares rec!rsos para salir indemne.

2. S.N. RIE.2ID.D.
Con tan di)ersidad de personajes estram-ticos 5 de o-jeti)os di.erentes; es m!5 .rec!ente (!e los temperamentos cho(!es 5 s!rjan con.lictos por do(!ier. En !n j!e"o donde no ha5 !na trama pre.ijada; los con.lictos entre personajes e instit!ciones se )!el)en !no de los motores .!ndamentales a la hora de crear !na historia.

Ri3ali&a& interior.
!ele ser m6s @ntima; 5 relacionada con los o-st6c!los a s!perar por !no

Ri3ali&a& e5terior.
e di.erencia de la anterior en (!e in)ol!cra a m!cha m6s "ente 5; por tanto; s!s consec!encias tienen m6s peso so-re la historia. Generalmente; se necesita de !na historia al"o m6s ela-orada para incl!ir !n s!ceso de esta @ndole. 7or ejemplo; !na clase no reta a !n d!elo de pistolas de pint!ra a la otra as@ por las -!enas; si no (!e s!ele ha-er !na presentacin del conc!rso; !n pi(!e pre)io con al"!nos al!mnos; 5 !n con.licto "eneralizado m6s tarde. ivalidad entre clases. El honor 5 presti"io de s! clase es m!5 importante para el al!mno; por eso; s!ele ac!dir en masa c!ando este est6 en peli"ro. !ele darse en sit!aciones did6cticas o lFdicas imp!estas por el pro.esorado I-ailes de .in de semestre; olimpiadas est!diantiles; "!erras con "lo-os de a"!a; o-ras de teatro; 5 otras iniciati)as similaresJ. ivalidad entre clubes. En este caso; es el honor 5 presti"io del cl!- lo (!e est6 en j!e"o. 2odos los cl!-es est6n en contin!a l!cha para acaparar n!e)os miem-ros ! o-tener m6s s!-)enciones del centro. Esto incl!5e; espionaje; sa-otaje; coaccin 5 "!erra -acteriol"ica si es preciso. ivalidad entre centros. Como las otras dos; pero contra otros instit!tos 5 con .inales emitidas por 2O. !ele ha-er primero !na ronda pre)ia para esco"er a los mejores al!mnos de cada centro.

2. A<N. C<2IND.N#E.
A!n(!e el instit!to es m!5 importante en la partida; no es el Fnico nFcleo de po-lacin Ia menos; claro; (!e os de por am-ientar el j!e"o en !na colonia espacial; o en !na isla prehistricaJ; por lo (!e se ha de tener en c!enta el e$terior tam-i3n. Como siempre; pod3is a"re"ar o in)entar lo (!e dese3is. A(!@ )an al"!nos ejemplos.

2. CI;D.D.
Kn centro !r-ano m6s o menos "rande; con todo lo (!e s!ele ha-er en !na !r-e moderna.

=ersona(es com)nes.
En toda historia; siempre ha5 al"!nos personajes cl6sicos.
-

El alcalde corr!pto. El o.icial de polic@a despistado. El m3dico amn3sico. Los al-a<iles manazas. Los padres paranoicos. La )ecina e$hi-icionista. El -arman del "arito de moda. El )en"ador t$ico. La a-!ela marciales. e$perta en artes

El sFper h3roe local. El empresario a)aricioso. El d!e<o de la tienda de cmics Iclasi.icado como ?ri=i de ni)el 20J. El )endedor o-sesi)o. El chi)ato del -arrio. El in)entor chalado. El !.lo"o e$tra)a"ante. Etc.

16s (!e nin"Fn otro estos tipos de personajes son los menos !tilizados; 5a (!e; sal)o en sit!aciones m!5 concretas; los est!diantes no se relacionar6n m!cho con ellos. 7or tanto; no es preciso (!e os molest3is crear este tipo de personajes en las primeras sesiones; solo c!ando realmente sean necesarios 5 se les sa(!e pro)echo.

Aonas.
A parte de lo esencial Itiendas de !ltramarinos; )ideocl!-es 5 los ho"ares de los est!diantesJ tam-i3n ha5 !nas c!antas zonas interesantes. Centro comercial. A!n(!e en la ci!dad ha5 toda clase de tiendas Idesde .erreter@as a se$ shoopsJ es el centro comercial donde ma5or a.l!encia de est!diantes. Es en este l!"ar donde la j!)ent!d j!e"a a los -olos; )a al cine 5 se into$ica con ham-!r"!esas .ra!d!lentas. 2am-i3n ha5 salas de j!e"os 5 !na pista de patinaje so-re hielo. Al"!nas ideas8
-

=ool$gico. L!"ar de ocio 5 entretenimiento donde todo el (!e lo desea p!ede )er di)ersas clases de animalitos adora-les Ila"artos; tar6nt!las; etc.J El zoo de la ci!dad es .amoso por s! pro"rama de inte"racin de especies sal)ajes; 5 contin!amente est6n lle"ando especies n!e)as. 2am-i3n es .amoso por s! centro de in)esti"acin -iol"ica 5 por tener !n )eterinario (!e le "!sta atender a animalitos necesitados sin co-rar nada. Al"!nas ideas8
-

E$c!rsin escolar. e escapa al"Fn -ichito inocente. e ina!"!ra ci!dad. !n ac!ario en la de

Competiciones de patinaje; -olos o )ideoj!e"os. Cita importante. Ad(!isicin de re"alos o cosas Ftiles. 7romocin de !n n!e)o prod!cto.

Los animales se .orma e$tra<a.

comportan

/di#icios estatales. En toda ci!dad ha5 a5!ntamientos; o.icinas de correos; comisar@as de polic@a; hospitales; c!artel de -om-eros 5 esas cosas. Al"!nas ideas8
-

*iscotecas ; 2ubs. Kna de las cosas (!e m6s les "!sta a los est!diantes 5 a todo los ci!dadanos en "eneral es irse de j!e"a. 7or eso la ci!dad est6 -ien s!rtida de "aritos 5 )arias discotecas. 2odo sector de la po-lacin tiene s! partic!lar rincn de ocio. Al"!nas ideas8
-

E$c!rsin a al"Fn sitio de estos. C!rsillos a)anzados en otros sitios. 2ra-ajo a tiempo parcial por(!e; por al"Fn moti)o e$tra)a"ante; .alta "ente para tra-ajar. Alerta m6$ima !nidades. ecintos sagrados. a todas las

7or al"Fn moti)o e$tra)a"ante; se impone la le5 seca en la ci!dad. Nada de alcohol 5 m!chas protestas. Noche de j!er"a en la (!e todos participan. ?iestorro especial en al"!no de los "aritos. Li"!e e$!-erante.

I"lesias; cementerios; r!inas ancestrales 5 todo lo (!e se os oc!rra. itios m!5 propicios para ir a rezar o para tener !n momento de intimidad con t! pareja. Al"!nas ideas8
-

Kna escapadita noct!rna para decorar las l6pidas con to(!es de spra5. 4it!ales ancestrales o sat6nicos. Bodas; entierros 5 -a!tizos por do(!ier.

In)asin zom-i. Plazas ; 2ar!ues. >onas )erdes 5 de ocio m!5 -onitos para (!e la "ente tome el sol 5 los )e"etes alimenten a los patos del la"o. Al"!nas ideas8
-

Gam-erros en el par(!e. Kn )iajecito en canoa por el la"o. Kn partidito de -aloncesto en esa plaza con canastas. Kna )isita al par(!e de atracciones.

3eatros ; museos. L!"ares c!ltos para "ente c!lta. e p!eden )isitar para aprender cosas irrele)antes. Al"!nas ideas8
-

E$posicin de arte e"ipcio. BFs(!eda de oc!ltismo. in.ormacin so-re

Con)encer a t! pareja (!e eres al"!ien c!lto. Conoces a !na actriz.

<b(etos bizarros.
Al"!nos ejemplos de cacharros Ftiles. o2a de camu#la&e. 7ara pasar inad)ertido en c!al(!ier sit!acin; las ha5 modelo sel)a; modelo 7olo Norte; para cam!.larte en al arena 5 de !n -onito color ne"ro. G>i&a. 7ara poder com!nicarte con los esp@rit!s 5 pre"!ntarles como se est6 al otro lado. Ca,a del amor. Kna pec!liar ca<a con !na )entosa al otro lado. A(!el al (!e se pes(!e (!edar6 marcado con !n si"no de carpa 5 se enamorar6 cada )ez m6s de nosotros hasta la o-sesin. 7ara des conj!rar al a.ectado; pe"ar la )entosa de n!e)o so-re la marca de la carpa.

E2 8ERC.D<.
2odos los domin"os a las a.!eras de la ci!dad se monta !n rastrillo donde )endedores am-!lantes de toda clase e$ponen s!s prod!ctos de re.inada calidad. A(!@ se p!ede encontrar de todo; desde 'O' pirata hasta in"redientes para pociones m6"icas; todo es c!estin de sa-er -!scar 5 comprar. Adem6s; el recinto tam-i3n da aco"ida a c!al(!ier otra atraccin am-!lante (!e p!eda aparecer. e ha optado por introd!cir el mercado en este j!e"o por tres moti)os8
-

7ara (!e los j!"adores ten"an !na e$c!sa para comprar elementos e$ticos Iincienso para hipnotizar; -olas de adi)ina; armamento medie)al; etc.J con la con&ici7n de (!e sean elementos Fnicos 5 (!e no se p!edan TpedirU de n!e)o si se e$tra)@an. Echad ima"inacin. 7ara (!e Tsan"re .rescaU )en"a a la ci!dad. 7ara poder montar .erias; circos 5 e$posiciones c!ando lo dese3is.

Agua de ?usen5o. Kna maldicin caer6 so-re a(!el (!e se moje con ella. La maldicin consiste en (!e el a.ectado se trans.ormara en otra cosa si se moja con a"!a .r@a; 5 )ol)er6 a s! estado normal si se moja con a"!a caliente. 2ratar como !n )icio. Ejemplos8 chica pelirroja; cerdito enano; pato; "ata; panda; minota!ro alado; )iejo )erde; etc. Monta,a rusa. C!al(!iera (!e se monte terminar6 en !n m!ndo .ant6stico lleno de seres e$tra<os. Filtros ; breba&e. La$antes; somn@.eros; s!eros de la )erdad 5 todo lo (!e se te oc!rra. Porra el)ctrica. 7ara no(!ear sin ser no(!eado. Gorraco2tero. Gorra con h3lice para poder )olar !n rato. Cmara tele dirigida. Kna es.era .lotante con c6mara 5 !n mando con monitor. 1!5 Ftil para espiar. Ga#as de ra;os @. 7er.ectas para )er a tra)3s de o-jetos. Grad!a-les desde los 10mm al metro de pro.!ndidad.

E2 4<S:;E.
Htro de los l!"ares interesantes donde se p!eden desarrollar tramas e historias sorprendentes. Cerca de la ci!dad ha5 !na colina rodeada de 6r-oles 5 !n arro5o; creando !n -onito espacio nat!ral; apro)echa-le de mFltiples .ormas.

E5c)rsiones.
Es al"o comFn para los est!diantes ir de picnic; hacer senderismo o realizar !na e$c!rsin sal!da-le a al monta<a. Cam-iar el entorno nat!ral por !no m6s sal)aje p!ede dar m!ltit!d de sit!aciones e$ticas. Hs lo pod3is montar de dos .ormas8 -ien como parte de la jornada escolar; o -ien ir con t!s cole"as por )!estra c!enta 5 ries"o. /'cusi$n escolar. 7!ede (!e al"Fn pro.esor I! otra personaJ ten"a la -rillante idea de dar !n )iajecito por la nat!raleza. En este caso; toda la clase I5 p!ede (!e al"!na otra m6sJ participar6 en el e)ento. Al"!nas ideas8
-

E$c!rsin -alneario. Al"!ien se marcha.

al

monasterio

al la

e$tra)@a

d!rante

Kna carrera de s!per)i)encia a tra)3s del -os(!e. Competicin p!ra 5 d!ra. LAnimales sal)ajesM Kn poco de ar(!eolo"@a. 7r!e-a de s!per)i)encia para toda la clase.

1ia&e a la monta,a im2rovisado. 2am-i3n es posi-le (!e a los personajes; en al"Fn .in de semana li-re; le de por hacer !na e$c!rsin con al"!nos ami"os a la monta<a. Al"!nas ideas8

El chico (!e le "!sta a !na prota"onista )a ha de picnic al -os(!e. _Incendio .orestal` A la -Fs(!eda del tesoro. !cesos e$tra<os en la )ieja mina. /!"ar !na partida de rol en Oi)o de Comandos en G!erra o con pistolas de pint!ra. Oamos a in)itar a las chicas al -alneario.

=ona de 2icnic. Da5 !na zona; sit!ada al comienzo del -os(!e; acondicionada con mesas; ta-!retes 5 -ar-acoas de piedra para (!e todo ci!dadano con tiempo li-re )en"a a practicar el sano deporte del picnic. Los m6s a.ort!nados Ipor no decir ricosJ incl!so tienen !na ca-a<a m6s a dentro en el -os(!e para hacer picnic por s! c!enta 5 ries"o.

Aonas geogr+icas.
Como todos los escenarios en este j!e"o; el Bos(!e de la monta<a p!ede contener todo lo (!e os apetezca 5 os a5!de a la hora de hilar )!estra historia. .alneario. Kn l!"ar apaci-le 5 tran(!ilo; lleno de a"!as termales. Ideal para relajarse !n rato o espiar chicas c!ando se -a<an. Ine$plica-lemente; ha5 !na -anda de monos (!e ro-an la ropa de la "ente. Monasterio. L!"ar de retiro espirit!al donde; se"Fn las malas len"!as; ha5 demonios; ritos oc!ltistas 5 toda clase de per)ersiones. No o-stante; es !n -onito l!"ar para )isitar; rezar o ir a encender )elitas. 16s de !no ha lo"rado apro-ar "racias a la inspiracin di)ina de esas )elas; as@ (!e al"Fn poder de-er6 de tener. Grutas ; minas. e"Fn la "ente )ieja; la colina est6 casi h!eca; completamente llena de tFneles Itanto nat!rales; como e$ca)ados por el hom-reJ. Al parecer; h!-o acti)idad minera hace tiempo en la zona. Gr!tas; minas a-andonadas 5 tFneles (!e no se sa-e donde aca-an. Nadie est6 se"!ro de lo (!e ha5 all6 a-ajo. B!en sitio para re.!"iarte si te pilla !na tormenta en el -os(!e.

%elva 2ro#unda. 7or llamarlo de al"Fn modo. Es la parte del -os(!e; m6s all6 de la colina; a la (!e nadie en s! sano j!icio se atre)e pisar. Las )iejas historias c!entan toda clase de chismes s!persticiosos so-re esta zona. /l ro. i; tam-i3n ha5 !n r@o; donde los ad!ltos pescan; los ni<os se -a<an; 5 las .6-ricas s!eltan s!s desperdicios. Da5 !na modesta tienda en s! orilla (!e al(!ila -icicletas 5 -arcas. uinas. 7ara .inalizar; p!edes meter toda clase de restos ar(!eol"icos 5 restos de ci)ilizacin (!e (!ieras8 la mansin de la colina (!e ardi; el torren ese (!e se derr!m-; restos ar(!eol"icos; los h!esos de !n dinosa!rio; !n castillo de cierto no-le transil)ano; !n cementerio indio; o c!al(!ier otra loc!ra (!e pe"!e con )!estro estilo de j!e"o.

dice (!e no os pod6is encontrar al"Fn pintoresco personaje de )ez en c!ando8

-

Los cachondos sacerdotisas del I)ersin japonesaJ.

monjes 5 monasterio

Al"Fn (!e otro le<ador. Los cazadores (!e -!scan al 7ies Grandes. Al"Fn .an6tico de la entomolo"@a. El ermita<o ese (!e )i)e en !na "r!ta 5 h!ele tan mal. Cierto )ejete (!e ense<a artes marciales. Gnomos; hadas; d!endes 5 toda clase de seres .ericos. Da5 m!cha le5enda s!elta. Los -!scadores del Arca 7erdida (!e se han e$tra)iado. Ese cha)al (!e se e$tra)i hace 20 a<os. La )ersin sin cop5ri"ht de 2arz6n. A Caper!cita 5 El Lo-o ?eroz o; si lo pre.er@s; a Blanca nie)es 5 los iete enanitos. Etc.

Habitantes.
A!n(!e "eneralmente !n -os(!e es l!"ar para plantas 5 animalitos; nadie
-

#.8ESHI N.4.N.
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:;E =;EDE .=<R#.R .2 >;E?<.

2ameshi Na-an trata so-re las artes marciales 5 !n torneo milenario. Los personajes son e$pertos l!chadores 5 har6n c!al(!ier cosa con tal de demostrarlo. Los p!ntos .!ertes de este md!lo son8
-

Kn torneo milenario de l!cha; (!e p!ede ser)ir per.ectamente como hilo cond!ctor de !na crnica; o simplemente como !na e$c!sa para (!e t!s personajes p!edan aprender artes marciales. 16s de !na docena de clanes 5 or"anizaciones relacionadas con el torneo; c!5os o-jeti)os 5 ri)alidades p!eden ser)ir para con.eccionar el hilo ar"!mental de t! crnica. Kn m!ndo srdido 5 peli"roso (!e mezcla las artes marciales con los -ajos .ondos 5 las redes criminales. 2!s personajes podr6n ser desde es.orzados l!chadores (!e s!e<an con "anar el torneo a asesinos a s!eldo (!e har6n lo (!e sea con tal de de.ender el honor de s! clan 5 derrotar a s!s enemi"os. e"Fn com-ines este md!lo con los otros p!eden salirte cosas como estas8 Introd!cir las artes marciales con los ro-ots "i"antes es per.ectamente .acti-le. eries como 2en"en 2oppa G!rren:La"ann mezclan t3cnicas incre@-les con ro-ots aFn m6s incre@-les. 1ezclar am-os conceptos p!ede (!e sea la herramienta (!e la h!manidad necesite para derrotar a cierta in)asin mali"na. La ri)alidad entre clanes "!erreros 5 la )ida de instit!to es al"o (!e se ha )isto en m!chos man"as. El instit!to per.ectamente p!ede ser !n centro de est!dio de artes marciales; o encontrarse en !na "!errilla entre distintos cl!-s deporti)os. Htra opcin podr@a ser (!e los personajes est!diantes se )ean en)!eltos en pro-lemas con cierta ma.ia; 5 de-an aprender artes marciales para so-re)i)ir. 7or Fltimo; est6 el tema de las reli(!ias sa"radas. En las series man"a en las c!ales los personajes lle)an o-jetos m6"icos siempre ha5 cierto componente de l!cha. 7ero si (!ieres; p!edes desarrollarlo aFn m6s; mezclando los incre@-les poderes de las t3cnicas con de)astadores mo)imientos de artes marciales. 4o-ar los o-jetos sa"rados de !n clan ri)al; o !n torneo entre seres semi:di)inos son solo dos de las posi-les opciones.

DE :;E E. ES#<.
=RB2<?<.
Durante miles de aos luchadores de todo el mundo se dan cita en torneos clandestinos de artes marciales, donde los combates son a muerte, con el nico fin de medir su destreza en el arte de la lucha. La victoria final ha estado en el corazn de todos ellos, pero solo uno ser el Campen Brutal. #ameshi Naban6 23rmino japon3s (!e p!ede trad!cirse como T7r!e-a al)ajeU; Tl!cha -6r-araU o Tcom-ate -r!talU. i; lo sa-emos; este tit!lo 5a lo tiene !na c!tre:pel@c!la espa<ola. N si no lo sa-@as; 5a est6s tardando en -!scarla en t! )ideocl!- 5 )er esa jo5a del cine contempor6neo.

2)cha&ores calle(eros.
E$isten miles de l!chadores; tal )ez decenas de miles. Dom-res 5 m!jeres de c!al(!ier edad; condicin; nacionalidad o raza; con !na idea .ija en la mente8 s!perar a todos s!s ri)ales; mejorar cada )ez m6s; lle"ar a ser el mejor. No importa el escenario; l!josos cl!-es de l!cha; callejones de las !r-es modernas; o caminos em-arrados de c!al(!ier aldea tercerm!ndista. C!al(!ier l!"ar 5 momento es -!eno para com-atir; para per.eccionar n!estra t3cnica; para mejorar.

2a historia.
'!rante milenios; el 2ameshi Na-an ha re!nido a los m6s poderosos 5 a.amados l!chadores de todo el planeta (!e; en -!sca de .ama 5 "loria; no d!dan en arries"ar s!s )idas en los torneos. Nadie sa-e c!ando empez ni c!ales son s!s osc!ros or@"enes. Al"!nos dicen (!e el torneo sir)e para compro-ar le poder entre .acciones de ninjas ri)ales; otros a.irman (!e or"anizaciones criminales .inancian el torneo en -!sca de co-a5as h!manas con las (!e crear el "!errero per.ecto; !nos pocos creen (!e el torneo sir)e para complacer a los dioses; al"!nos incl!so creen (!e el .!t!ro del m!ndo est6 li"ado al res!ltado del torneo. En realidad; poco importa. Kna )ez cada diez a<os los l!chadores m6s presti"iosos de todo el "lo-o son con)ocados; 5 solo !no alcanza la )ictoria .inal.

2os

cam/eones m)n&iales.

La ?ederacin de L!cha Internacional II??J cele-ra n!merosos 5 presti"iosos torneos de l!cha en cada nacin; en cada continente; as@ como a cali-rar 5 promocionar "ran cantidad de l!chadores pro todo el m!ndo. Estos torneos poco tienen (!e )e con la esencia del 2orneo. on retransmitidos por canales de pa"o; se maneja m!ch@simo dinero; s!s l!chadores promocionan toda clase de prod!ctos 5 son .i"!ras pF-licas .amosas. A los mejores l!chadores de la I?? se les denomina TAorld ChampionsU; Campeones 1!ndiales 5; se s!pone; (!e representan la cream de la cream de la com!nidad l!chadora terrestre. En la otra cara de la moneda tenemos las ap!estas ile"ales; los com-ates clandestinos 5 las l!chas callejeras entre l!chadores )a"am!ndos. Estos com-ates no los patrocina nadie pero; se"Fn al"!nos; es la Fnica .orma de lo"rar ser !n )erdadero campen. La I?? trata por todos los medios de acaparar a los mejores "!erreros; pero no siempre lo lo"ra; 5 e$isten

m!ltit!d de historias so-re personajes le"endarios 5 misteriosos; (!e recorren el m!ndo en -!sca de mejores ad)ersarios. 'e todas .ormas; poco importa esto. En El 2orneo solo destacan los mejores; sin importar s! ori"en o m3todo de entrenamiento.

E2 #<RNE<.
El origen.
e"Fn la le5enda; !na anti"!a asociacin de hechiceros conocida como Los 1onjes 7Frp!ras a5!d a los primeros artistas marciales a manejar s! ener"@a interior 5 pro5ectarla en .orma de asom-rosas t3cnicas de l!cha. El 2orneo Br!tal "arantizar@a (!e los h!manos prote"iesen 5 per.eccionasen dichas ense<anzas; para as@ dar l!z a cada )ez m6s "randes "!erreros. 'e esta .orma; los seres h!manos corrientes tendr@an !n m3todo para de.enderse de los demonios; 5 preser)ar la paz en el caso de (!e las .!erzas del mal tratasen de dominar el m!ndo.

7or s!p!esto; todo esto (!eda en el mito. El torneo se ha con)ertido en la pr!e-a de.initi)a; el ma5or reto al (!e !n l!chador p!ede aspirar para alcanzar "loria 5 dama; 5 el principal m3todo para los di)ersos clanes de demostrar s! poder. No ha5 constancia al"!na de (!e e$istan hechiceros; ni demonios; ni dioses; ni criat!ras so-re nat!rales de nin"!na clase en este m!ndo. Al menos; claro; (!e se te ha5a oc!rrido leerte otros j!"os de C: 5stem[

2os escenarios.
El l!"ar 5 momento de cada com-ate es planteado de manera (!e nadie sa-e contra (!ien o c!ando )a a tener (!e l!char al menos; en teor@a. on los altos diri"entes del torneo; o lo (!e es lo mismo; el master; los (!e determina el escenario 5 las condiciones e$actas de cada com-ate. Esto es importante; 5a (!e entre com-ate 5 com-ate se p!eden introd!cir otras tramas para (!e la partida a)ance; haciendo posi-le; por ejemplo; (!e !n personaje participe en El 2orneo 5 ten"a )ida de est!diante. i optas por no mezclar El 2orneo con otros elementos; p!es entonces es m6s l"ico (!e El 2orneo se cele-re en !n l!"ar aislado; como !na isla desierta; donde los participantes p!edan e$plorar; con)i)ir 5 descri-ir secretos oc!ltos.

2a con3ocatoria.
olo los mejores p!eden participar en el torneo. No importa a (!e clan participen; ni si son asesorados por la I??; o si solo son simples )a"am!ndos. Al 2orneo Br!tal solo se accede mediante m3ritos propios. Kn per"amino dorado lacrado; con !na direccin en s! interior. Eso es todo lo (!e el con)ocado reci-e. 'ependiendo de las circ!nstancias; p!ede (!e los l!chadores sean con)ocados en !na isla paradis@aca; en !n almac3n a-andonado; o; sencillamente; se les de !na direccin donde le espera s! pr$imo contendiente. 'icho de otro modo; los participantes jam6s sa-en (!e les depara El 2orneo; a!n(!e 5a ha5an participado antes.

2as 2e es.
'!rante los com-ares ha5 pocas normas; no o-stante; ha5 ciertos comportamientos (!e; por el -ien de

la propia inte"ridad .@sica; con)iene no ol)idar. : La )ol!ntad del consejo de clanes es la le5. Ellos determinan (!ienes participan 5 c!ando han de l!char. Los com-ates siempre son !no contra !no 5 en i"!aldad de condiciones. El )encedor no podr6 ser tocado por otro l!chador hasta (!e se resta!re de s!s heridas. 'errotar a !n ri)al si"ni.ica poder disponer de s! )ida como mejor te plazca. C!al(!ier l!chador derrotado; 5 (!e no perezca en el com-ate; p!ede permanecer e$pectante a los hechos; pero ha-r6 perdido el derecho a l!char por el t@t!lo. Kn e$:campen del torneo (!e so-re)i)a a s! derrota tiene derecho a desa.iar al n!e)o campen.

Las disp!tas entre clanes (!edan .!era del torneo. i se desea zanjar !na disp!ta personal; ha5 (!e esperar a las rondas .inales. Las rondas .inales se dan c!ando (!edan diecis3is com-atientes. En estas rondas se p!ede desa.iar a c!al(!iera; siempre 5 c!ando est3 en per.ectas condiciones de sal!d. El Fltimo com-atiente en pie ser6 el Campen Br!tal.

El la&o oc)lto.
En teor@a; el torneo se res!el)e siempre de .orma j!sta e imparcial. Los l!chadores no p!eden ser atacados estando heridos; 5 ha5 docenas de j!eces; tam-i3n e$pertos en com-ate; oc!ltos 5 )i"ilando (!e las re"las se c!mplan. No o-stante; ha5 demasiados intereses en j!e"o. Las ap!estas ile"ales m!e)en miles de millones de dlares; los l!chadores mejor )alorados )alen s! peso en oro; !n clan (!e (!ede en mal l!"ar m!estra s! de-ilidad al m!ndo entero. Los l!chadores no p!eden ser atacados si est6n heridos; cierto; pero nadie tendr@a la c!lpa de (!e no p!diese comparecer a s! com-ate si es atacado por !na -anda de desalmados encap!chados. Los com-ates est6n )i"ilados por j!eces desconocidos e instr!idos; cierto; pero incl!so el m6s imparcial de los j!eces p!ede ser coaccionado o so-ornado. Las rencillas han de (!edar .!era del torneo; pero las )iejas enemistades 5 el odio entre ciertos l!chadores so-repasan c!al(!ier le5. 'entro del torneo se p!eden hacer los mejores ami"os; pero tam-i3n a los m6s encarnizados enemi"os. El torneo es or"anizado por el a"rado Comit3 de Clanes; pero; L(!i3n or"aniza el comit3M L%!3 e$iste e$actamente detr6s del torneoM Nadie lo sa-e.

2<S =.R#ICI=.N#ES.
2<S =>S N 2<S C2.NES.
La anti"!a san"re recorre las )enas de los personajes. Ancestrales linajes de l!chadores lle)an inconta-les si"los compitiendo entre ellos; amasando poder econmico e in.l!encia social. Estos anti"!os 5 or"!llosos linajes de com-atientes con.orman el nFcleo del 2ameshi Na-an. '!rante inconta-les "eneraciones han competido entre ellos para demostrar (!ienes son los mejores. Bajo la t!tela del a"rado Comit3 de Clanes; los clanes del 2ameshi Na-an han coe$istido desde hace "eneraciones en !n precario e(!ili-rio de .!erzas. 2odos los personajes de este j!e"o pertenecer6n a !no de estos clanes. 7!edes montarte la partida con todos los personajes -ajo !n mismo clan; o (!e cada personaje represente a !no distinto; como pre.ir6is; solo has de tenerlo e c!neta antes de empezar a hilar el ar"!mento de t! partida. Esco"er !n clan no modi.ica en nada a t! personaje; pero te a5!dar6 a de.inir s! concepto; 5 el p!esto (!e oc!par6 en el m!ndo. Entre clanes siempre ha5 enemistades; rencillas 5 alianzas ocasionales; pero la sa"rada orden de Los 1onjes 7Frp!ras jam6s ha permitido !na "!erra a-ierta. 7ara eso est6 el 2ameshi Na-an. 2am-i3n p!eden e$istir clanes Icomo; por ejemplo; !na .amilia de "ran tradicin como l!chadores .amososJ sin tanta in.l!encia social 5 econmica; por lo (!e la eleccin no tiene por (!e ser tan Ttra!m6ticaU.

Crean&o )n clan.
7ertenecer a !n clan si"ni.ica tener el apo5o de "ente importante a t! lado; pero tam-i3n la o-li"acin de se"!ir s!s preceptos 5 o-edecer las rdenes de t!s s!periores. 7or tanto; si !n j!"ador esco"e al"Fn clan; de-er@a de ponerse al"!nos ni)eles en los tras.ondos apropiados.

Kn clan se de.ine por !na serie de apartados8 Nombre6 El nom-re o.icial del clan. 2en en c!enta (!e s!elen ser or"anizaciones ancestrales; as@ (!e pila !n nom-re apropiado. 2am-i3n p!edes !sar el nom-re de otras or"anizaciones (!e aparecen en toros j!e"os de C ; 5 as@ crear !n ne$o entre am-os j!e"os. <tros nombres6 Htros nom-res 5 apodos; tanto del clan como de s!s inte"rantes; por los (!e el restote la h!manidad los conocen. e creati)o. <rigen6 El .!ndador de la orden; el moti)o; 5 !na .echa apro$imada. Estereoti/os6 Comportamientos 5 descripciones; en ocasiones e$a"eradas; (!e han hecho .amoso al clan. e les atri-!ir6n a los 7/ nada m6s por pertenecer al clan. 8iembros6 Kna descripcin de los personajes Test6ndarU (!e pertenecen a ese clan; as@ como c!al(!ier rito de iniciacin o re(!isito (!e se les pida para pertenecer al clan. Descri/ci7n6 'escripcin "eneral del clan 5 de s! .!ncionamiento 5 jerar(!@a. =rinci/ios6 Las ancestrales pa!tas (!e si"!en a rajata-la c!al(!ier miem-ro del clan. Estar6n siempre m!5 relacionadas con los estereotipos 5 los re(!isitos e$i"idos a s!s miem-ros. Rec)rsos6 Los di.erentes rec!rsos .inancieros 5 el 6rea de in.l!encia principal del clan. Es/eciali&a&es6 Las caracter@sticas "enerales (!e de.inen las artes marciales del clan. C!ando !n personaje cree s!s estilos de l!cha 5 mo)imientos de com-ate; ha de hacerlo pensando en estos principios; al menos; en los primeros compases del j!e"o. <b(eti3os6 Los o-jeti)os a medio 5 lar"o plazo del clan. 1iden s!s aspiraciones 5 am-iciones; 5 p!eden darte ideas para partidas.

Relaciones6 C!al(!ier enemi"o con.irmado del clan o alianza temporal con otros clanes 5; por consi"!iente; con los personajes in)ol!crados.

C2.N A;>IN.
<tros nombres.
Los se<ores del )iento; los -!caneros del pac@.ico; Gr!po Empresarial Comple$.

Descri/ci7n.
Na desde s!s comienzos; c!ando solo eran !na -anda de piratas (!e opera-an en el 1ar de China; el clan >!jin siempre se ha mostrado como !na or"anizacin de r6pidos cam-ios; m!5 malea-le; 5 capaz de modi.icar s! estr!ct!ra r6pidamente para adaptarse a las circ!nstancias. 'e piratas s!pieron e)ol!cionar a prsperos mercaderes; 5; con el a!"e de la tecnolo"@a a in"enieros; los (!e les .acilit el paso a /apn; 5 a ri)alizar con la Na=!za; la ma.ia japonesa. La prosperidad del pa@s del sol naciente ha ido !nida a la prosperidad del propio clan; por lo (!e tanto "o-ierno como clan han estado siempre m!5 !nidos. Con la re)ol!cin in.orm6tica; el clan >!jin demostr de n!e)o s! capacidad de cam-io 5 .!e remodelado completamente; centr6ndose en la in.orm6tica 5 la in"enier@a ro-tica.

<rigen.
e dice (!e este clan apareci en Las Islas del Oiento; !n archipi3la"o perdido en mitad del oc3ano pac@.ico; hace m6s de trescientos a<os. e"Fn el mito; el ancestral maestro 1aE Deriochi emprendi !n )iaje de -!sca de conocimiento a lo lar"o del m!ndo; 5 na!.ra" en tan inhspita isla. '!rante 15 a<os apermaneci perdido; coe$istiendo con los ind@"enas 5 per.eccionando s! arte en ese entorno sal)aje hasta (!e .!e encontrado 5 de)!elto a la ci)ilizacin. El mito tam-i3n c!enta como; encontrando imposi-le )ol)er a los )icios e inm!ndicias de la )ida ci)ilizada; )ol)i de n!e)o a a(!ella isla maldita 5 cre la -anda de piratas (!e posteriormente dar@a ori"en al clan.

8iembros.
Los miem-ros de >!jin son esco"idos entre los altos ejec!ti)os de las empresas controladas por el clan. /)enes emprendedores de mentalidad a-ierta 5 "ran capacidad de adaptacin son los mejor )alorados.

=rinci/ios.
7erse)erar; .le$i-ilidad; adaptacin a los cam-ios; ne!tralidad en los con.lictos. Kn miem-ro de >!jin sa-e siempre lo (!e mejor le con)iene.

Estereoti/os.
: Hport!nistas (!e siempre sa-en como o-tener -ene.icio de c!al(!ier sit!acin. Amantes de materiales. ?r@os 5 empresarios. los -ienes

Rec)rsos.
: : 1e"a corporacin asi6tica de ro-tica e in.orm6tica. 2ra.ico ile"al de componentes e implantes ci-ern3ticos. 1!ltit!d de contactos comerciales en todote m!ndo.

: :

calc!ladores :

Es/eciali&a&es.
: : Ata(!es 6"iles 5 r6pidos. 23cnicas -asadas en el )iento 5 el ra5o.

de"radacin el m!ndo nat!ral; 5 el a!"e de la corr!pcin; es c!ando se han )isto o-li"ados a mostrarse m6s a-iertamente. ! primera aparicin .!e como !n clan de nati)os norte americanos 5 canadienses (!e; desp!3s de so-re)i)ir a d!ras penas d!rante la colonizacin e!ropea; 5 al nacimiento de los Estados Knidos; han lo"rado esta-ilizarse 5 e$pandir s! in.l!encia por -!ena parte de Norte Am3rica. No o-stante; se cree (!e s! ori"en es -astante anterior; e incl!so (!e e$ist@a !na rama similar a la americana en el )iejo continente. Con el paso del tiempo; s! in.l!encia se ha ido e$pandiendo por Asia 5 E!ropa; ad(!iriendo los derechos de di)ersos entornos nat!rales 5 promo)iendo el desarrollo sosteni-le.

<b(eti3os.
: : E$pansin econmica 5 social. Entorpecer 5 .r!strar c!al(!ier intento de e$pansin de la Na=!za.

Relaciones
: : 4i)alidad considera-le con el clan Na=!za. ?!ertes lazos con el "o-ierno japon3s.

C2.N #R<R>.
<tros nombres.
Los desterrados; Los En)iados de elene.

<rigen.
e"Fn s!s propias creencias; el clan se .orm c!ando los primeros hom-res aprendieron a esc!char a la 1adre 2ierra 5 comenzaron a di.!ndir s!s ense<anzas.

Estereoti/os.
: Chamanes m@sticos idealistas. Eco:terrositas l!n6ticos. Indios americanos. e

: :

Descri/ci7n.
e"Fn ellos; han permanecido oc!ltos a la h!manidad d!rante milenios; pero solo hasta ahora; con la

8iembros.
El clan se di)ide en tri-!s 5 .amilias; 5 todo reci3n nacido es adoctrinado en las ense<anzas del clan. C!al(!ier personaje o criat!ra (!e desee a-razar las ense<anzas de la 1adre 2ierra tam-i3n es -ien reci-ido.

CN?.R<S.
<tros nombres.
Los desamparados; La Dermandad.

<rigen.
'e ori"en r!mano; se desplazaron por toda E!ropa d!rante casi ochocientos a<os hasta asentarse principalmente en Espa<a 5 7ort!"al.

=rinci/ios.
Conser)acin; .irmeza 5 coraje. N!nca do-le"arse ante el enemi"o. Kn En)iado de elene ha de sa-er; ante todo; esc!char la )oz de la tierra 5 de.ender lo (!e es s!5o.

Estereoti/os.
: : : Narcotra.icantes interesados. ?oro.os del tra-ajo en e(!ipo. ?an6ticos de la .amilia.

Rec)rsos.
: 1Fltiples empresas 5 ne"ocios de toda @ndole en Norte Am3rica 5 Canad6. 7oseen n!merosas reser)as nat!rales -ajo s! control. Conocimientos so-re mitos 5 criat!ras (!e se cre@an le5enda.

Descri/ci7n.
'esde (!e se rec!erda; los "itanos han sido !n p!e-lo nmada 5 sin ra@ces. C!enta la le5enda (!e el pr@ncipe "itano Antonio Arjona de Oillalo-os; arto de (!e s! "ente est!)iese dispersa 5 sin nadie (!e de.endiese s!s intereses; dio pie a la sociedad C@n"ara; la prec!rsora de lo (!e ho5 en d@a se conoce como el Clan C@n"aro. '!rante seiscientos a<os !na s!til red de contactos 5 aliados .!e teji3ndose 5 e$pandi3ndose por todas las re"iones 5 pa@ses donde lle"aron los "itanos; creciendo en ri(!eza 5 poder poco a poco. i -ien las artes marciales no son !na prioridad en este clan; si lo .!e el est!dio del oc!ltismo; 5 las aplicaciones pr6cticas del mismo; desarrollando con el paso de los si"los !n conj!nto de t3cnicas propias 5 !n partic!lar m3todo de com-ate

: :

Es/eciali&a&es.
: : 7oder@o .@sico 5 espirit!al. 23cnicas de l!cha con armas tradicionales.

<b(eti3os.
: : 7reser)ar el medio nat!ral. L!char contra la corr!pcin (!e representan La Dermandad Ne"ra 5 Necro2ecnolo"ies.

Relaciones.
: 'ados s!s ideales; se lle)an especialmente -ien con los clanes del Circ!lo Ne"ro 5 los 1onjes aho Lin. 'ado el con.licto de intereses; ha5 contin!as rencillas 5 desac!erdos con los clanes >!jin; Na=!za; 5 om-ra. 'ada la corr!pcin (!e representan; la Dermandad Ne"ra 5 Necro2ecnolo"ies son enemi"os ac3rrimos.

(!e ha ido e)ol!cionando a medida (!e se empapa-an de c!lt!ras e$tranjeras.

8iembros.
La .amilia a es la estr!ct!ra -6sica del clan. 2odo hijo de !n miem-ro del clan es a!tom6ticamente con)ertido en miem-ro del clan. No o-stante los )erdaderos "!erreros del clan; los representantes en El 2orneo; son adiestrados 5 entrenados desde ni<os; seleccionados entre padres (!e; a s! )ez; .!eron seleccionados como "!erreros.

=rinci/ios.
El honor; la .amilia 5 la tradicin. Hjo por ojo 5 diente por diente.

Rec)rsos.
: 'ominio casi completo comienzo en torno 1editerr6neo. 'ominio del narcotr6.ico torno al 1editerr6neo. del al en

Es/eciali&a&es.
: : Acro-acias; corta. l!cha con arma 'ominio de las artes oc!ltas 5 la parapsicolo"@a.

<b(eti3os.
: : E$pansin pol@tica. econmica 5 7reser)acin del patrimonio c!lt!ral centroe!ropeo 5 latino.

Relaciones.
: 7or similit!des c!lt!rales; est6n -astante !nidos al clan del Circ!lo Ne"ro. No se sa-e c!ando; empezaron a tener serias in.l!encias en la ma.ia italiana 5 "rie"a.

8<N>ES SH.< 2IN.

<tros nombres.
B!distas; 1onjes 7Frp!ras.

<rigen.
! ori"en se pierde en el tiempo; en las monta<as de Laos 5 2ailandia.

Estereoti/os.
: : : antos reli"iosos alejados del m!ndo real. E$pertos en 0!n":?!. Calzonazos paci.istas.

=rinci/ios.
: : /!sticia 5 dem6s. respeto hacia los !peracin indi)id!al.

Descri/ci7n.
2al )ez; esta sea la sociedad m6s anti"!a 5 trascendental en la historia del arte de la l!cha. 'esde hace si"los; los monjes hao Lin han c!lti)ado el esp@rit!; la paz interior 5 s! disciplina en las artes marciales; dando !na enorme )ariedad de estilos de l!cha 5 .ormas de com-ate; a la )ez (!e .omenta-an !n c!lto a la espirit!alidad 5 la paz interior. A di.erencia de otros clanes; se han preoc!pado -ien poco en desarro5ar s! poder econmico 5 pol@tico a lo lar"o de los si"los; centr6ndose ante todo en preser)ar la p!reza 5 los ideales del 2amesi Na-an.

Rec)rsos.
: A!n(!e son poco n!merosos; se han "anado el respeto 5 apo5o de casi toda Asia. de E$isten m!ltit!d ramas 5 clanes menores in.l!enciados por s!s doctrinas repartidas por todo el s!deste asi6tico.

Es/eciali&a&es.
: 0arma; concertacin; 5 en.o(!e de .!erzas. L!cha c!erpo c!erpo 6"il ele"ante. a 5

<b(eti3os. 8iembros.
Los disc@p!los son esco"idos desde el momento de s! nacimiento; reencarnados de !na )ida anterior se"Fn las creencias -!distas; 5 adiestrados d!rante toda s! )ida. La relacin maestro 5 disc@p!lo es la piedra an"!lar de todo el clan. : : : Apo5ar la importancia del 2orneo. el del

'e.ender e(!ili-rio m!ndo.

Relaciones.
Los 1onjes no amenazan a nadie; por lo (!e no son amenazados por nadie. 'ado la similit!d de s!s o-jeti)os; se lle)an especialmente -ien con el clan del Circ!lo Ne"ro 5 el clan 2roEj.

C2.N 'REIS#<1.
<tros nombres.
La ociedad de la Doz; La ?ederacin 4!sa.

=rinci/ios.
: : : Donor 5 respeto. 'e.ender de lo (!e es de !no hasta la m!erte. 4espeto 5 de)ocin por el clan.

<rigen.
Estepas r!sas; hace poco m6s de seiscientos a<os.

Estereoti/os.
: : : ?r@os 5 se)eros como la estepa r!sa. 7atriotas empedernidos. Implaca-les com!nistas.

Descri/ci7n.
C!enta la le5enda (!e el primer miem-ro de la .amilia 0reisto. )ino al m!ndo el d@a en (!e la madre 4!sia .!e .!ndada como tal. N (!e; desde entonces; siempre ha ha-ido !n 0reisto. en la som-ra sal)a"!ardando la inte"ridad de la nacin. Los 0reisto.; m6s (!e !n clan; son !na "ran .amilia. Kn linaje ancestral; c!5as ra@ces se remontan al nacimiento de la nacin r!sa. 'esde siempre; los 0reisto. han crecido a medida (!e crec@a 4!sia; in)ol!cr6ndose en s! pol@tica; a!mentando s! ri(!eza a medida (!e la nacin prospera-a; 5 )i"ilando s! pro"reso desde las som-ras.

8iembros.
Los miem-ros; como tales; pertenecen siempre a la .amilia 0reisto.; siendo los matrimonios escr!p!losamente esco"idos entre personajes in.l!5entes o (!e aporten al"o al clan. 2odo n!e)o descendiente es adoctrinado desde s! nacimiento para con)ertirse en !n di"no s!cesor de la .amilia.

Rec)rsos.
: : Gran in.l!encia pol@tica 5 social en 4!sia. 1antienen a5!dantes todo el so)i3tico. contactos 5 en pr6cticamente anti"!o territorio

Es/eciali&a&es.
: : Lla)es 5 c!erpo. 4esidencia presencia. t3cnicas .@sica c!erpo 5 a .!erte

<b(eti3os.
: : : E$pansin econmica 5 social. Kni.icacin 5 de.ensa de la madre 4!sia. 'emostrar la s!premac@a r!sa.

Relaciones.
: El clan 5 el "o-ierno r!so siempre han estado @ntimamente relacionados. 4espetan a todos los clanes; siempre (!e sean respetados por estos; pero solo se han relacionado espor6dicamente con el clan del ol 4ojo. Los pa@ses (!e de.ienden al m6$imo el capitalismo no andan m!5 contentos con s!s acti)idades. 4ecientemente; parecen (!e han empezado a tener contactos con la t!r-ia empresa Necro:2ecnolo"ies.

C2.N DE2 S<2 R<><.

<tros nombres.

demostrase el potencial de esta nacin; c!na de las artes marciales; en el 2amesi Na-an.

8iembros.
Los miem-ros son esco"idos entre los mejores artistas marciales chinos por inteleccin directa del mismo "o-ierno .ederal. E$iste !na inmensa -ase de datos con todas las esc!elas o.iciales del pa@s 5 de todo al!mno con potencial real. N no siempre es posi-le esco"er si se desea o no pertenecer a este clan.

Los Dijos 4ojos; ?!erza de 7aci.icacin China.

<rigen.
4eciente; .!e creada j!nto al "o-ierno com!nista chino por el alto "eneral ChoE N!" Lee.

=rinci/ios.
: : Donor 5 coraje. 'e.ensa de las tradiciones.

Estereoti/os.
: : : ?ederales empedernidos. com!nistas er)idores implaca-les de la le5 china. Estrechos de miras.

Rec)rsos.
: C!enta con todo el apo5o del "o-ierno chino al completo.

Es/eciali&a&es.
: : : A"ilidad 5 destreza mo)imientos en los 'ominio en el !so de armas -lancas. 4esistencia mental 5 espirit!al.

Descri/ci7n.
Con la ca@da del com!nismo; la posicin de China respecto al m!ndo (!ed m!5 de-ilitada; m6s aFn si se ten@a en c!enta la aparicin de cada )ez m6s artistas marciales 5 Tarmas )i)ientesU al ser)icio de otras potencias pol@ticas. 'e-ido a ello se p!so en pr6ctica con !r"encia el pro5ecto ol 4ojo; mediante el c!al se pretend@a la creacin; con la ma5or dili"encia posi-le; de !n c!erpo de 3lite (!e de.endiese los intereses de China; 5

<b(eti3os.
: : 'e.ensa 5 preser)acin "o-ierno chino. del E$pansin 5 prosperidad de la nacin china.

Relaciones.
: El Clan del ol 4ojo solo responde ante el "o-ierno chino.

7or similit!d en s! pol@tica; mantienen ciertas relaciones con la .amilia 0reisto).

C2.N S<84R..
<tros nombres.
El Imperio om-ras; Los et. de las Dijos de

Los p!estos m6s in.eriores si"!en !na estricta jerar(!@a de mando; -asada en el poder personal 5 en los rec!rsos (!e se )an ac!m!lando en )ida. No o-stante; el poder en si mismo no es s!.iciente; los altos l@deres )aloran i"!al o m6s la sa-id!r@a del -!en "!errero 5 el cdi"o de honor del l!chador.

<rigen.
Indeterminado. e tienen constancia de c!ltos (!e 5a !sa-an ese nom-re hace 12.000 a<os; a!n(!e se desconoce si e$iste relacin o no.

Estereoti/os
: : : Oiles serpientes de la osc!ridad. 1a.iosos peli"rosos. G!erreros honora-les.

Descri/ci7n.
Hr"anizacin terrorista (!e se dedica a pr6cticamente todo lo (!e es ile"al; c!5a !-icacin act!al parece estar en 2ailandia. 'e d!doso ori"en; el clan de las om-ras siempre se ha caracterizado por !n Fnico o-jeti)o8 la ac!m!lacin de poder. C!al(!ier m3todo es )6lido; c!al(!ier sit!acin es propicia; se p!ede hacer lo (!e sea con tal de c!mplir con los o-jeti)os. Lo Fnico (!e ha impedido (!e a estas alt!ras dominen el m!ndo es las contin!as rencillas con los otros clanes 5 toda clase de con.lictos con m!ltit!d de r"anos j!diciales 5 pol@ticos.

8iembros.
La cFp!la directi)a est6 constit!ida por !n ancestral cncla)e de ancianos; c!5o rol )an le"ando de padres a hijos.

Es/eciali&a&es.
: : 7oder en estado p!ro. C!al(!ier cosa sir)e con tal de "anar.

C2.N DE2 CRC;2< NE?R<.

=rinci/ios.
: : La le5 de las som-ras. olo los .!ertes so-re)i)en.

Rec)rsos.
: 7oder econmico 5 contactos ile"ales en todo el m!ndo "racias al tr6.ico ile"al de toda clase de materiales 5 s!stancias. Los contactos 5 el presti"io de ser la or"anizacin m6s anti"!a 5 temida del m!ndo.

<b(eti3os.
: : Ac!m!lacin poder de ri(!eza 5 'emostrar la s!perioridad del clan al m!ndo entero.

Relaciones.
: No se lle)an especialmente -ien con nin"Fn clan; pero impera el descontento so-re todo con los clanes 2oEj 5 hao Lin"; con los (!e contin!amente tienen con.lictos menores. El c!lto a et 5 otras deidades polite@stas e"ipcias .!e s!stit!ido por el Islam; por lo (!e aFn e$iste !n "ran recelo contra el Clan del Hjo 'orado; a!n(!e no mostrado a-iertamente. AFn. 7oseen en -eneplacito de toda 2ailandia 5 -!ena parte del hampa m!ndial; 5a sea por admiracin o por terror.

<tros nombres.
'anzarines del Amanecer.

<rigen.
Creado en secreto j!sto desp!3s de la se"!nda "!erra m!ndial por el "o-ierno -rasile<o.

Estereoti/os.
: : : No<os peinados a rastas (!e no sa-en lo (!e hacen. 7ardillos (!e solo sa-en dar -rincos. 1etete con ellos; 5 te meter6s con toda Latinoam3rica.

Descri/ci7n.
'esp!3s de la e"!nda G!erra 1!ndial; 5 con el comienzo de la G!erra ?r@a; (!ed palpa-le c!ales las naciones con ma5or poder; 5 c!ales eran las menos in.l!5entes. 7ara compensar esto; se rec!rri al 2ameshi Na-an. i los latinos

conta-an con ! clan (!e reperc!tiese de )erdad en el torneo; todas las naciones respetar@an esta com!nidad.

'e este modo; toda la com!nidad hispana apo5 a Brasil en la con.eccin de !n clan capaz de dar a l!z a "randes artistas marciales; 5; a pesar de s! reciente aparicin; hacer !n -!en papel en El 2orneo.

8iembros.
El clan c!enta con !n e$ha!sti)o ser)icio de e$aminacin 5 espionaje (!e contin!amente manda reportes so-re posi-les candidatos. A parte; m!ltit!d de cl!-s de l!cha 5 esc!elas de artes marciales predican las ense<anzas del clan en todos los pa@ses implicados; a todo a(!el (!e est3 interesado.

=rinci/ios.
: : : /!sticia 5 paci.icacin. 'i6lo"o 5 conser)acin antes de la )iolencia. Ale"r@a ante la ad)ersidad.

Es/eciali&a&es.
: : A"ilidad de mo)imientos. Gran j!e"o de piernas.

Rec)rsos.
: : ! rep!tacin les precede en todo el continente. Apo5o e in.l!encia en todos los pa@ses hispanoha-lantes.

<b(eti3os.
: 7reser)ar la ri(!eza c!lt!ral 5 medio am-iental de toda s!r Am3rica. A!mentar el presti"io de toda la com!nidad hispanoha-lante a ni)el m!ndial.

Relaciones.
: 7roc!ran lle)arse -ien con todo el m!ndo; a!n(!e parece ser (!e los Fnicos (!e corresponden a-iertamente son el clan hao Li" 5 el clan 2oEj. 'e-ido a s! pol@tica proteccionista; ciertos colecti)os pol@ticos 5

econmicos los tienen ene le p!nto de mira.

C2.N DE2 HIE2<.

<tros

.!eron en s! ma5or@a; dil!53ndose entre la sociedad; pero no del todo. Na .!ese por !n s!-consciente colecti)o; por "!sto de las anti"!as cost!m-res; o por la adoracin de ancestrales deidades polite@stas; m!chos de los anti"!os )i=in"os decidieron hacer !na ca!sa comFn; !nirse; 5 preser)ar parte de s! patrimonio c!lt!ral 5 de la esencia (!e !n d@a los hizo "randes. N as@; a!n(!e con el paso de los si"los los a)iones s!stit!5esen a los 'a=ar; 5 los -onos del tesoro a las monedas de oro; los miem-ros del clan de hielo si"!en dis.r!tando de !na -!ena pelea; em-orrach6ndose en r!idosas -acanales 5 cre5endo (!e el Oalhala est6 reser)ado solo a los "randes "!erreros (!e m!eren en -atalla.

8iembros. nombres.
Los Oi=in"os; Berser=ers. Al"!nos de los anti"!os linajes si"!en estando presentes ho5 en d@a. Los hijos del clan pertenecen al clan 5 son ed!cados dentro de este. A parte; el clan tiene in.ormes de todos los con.lictos -3licos de la act!alidad; 5 de los personajes com-atientes m6s destacados en ellos. C!al(!ier "!errero temerario (!e no d!de en arries"ar s! )ida por !na -!ena pelea es !n .irme candidato a in"resar en el clan.

<rigen.
'escendientes de los )i=in"os 5 )al=irias nor!e"as; s!s or@"enes se perdieron con el paso de los si"los.

Estereoti/os
: Grandes e impa"a-les "!erreros con el cere-ro de !n mos(!ito. Intimidantes "i"antes (!e no temen a nada ni a nadie.

=rinci/ios.
: : : Gloria a tra)3s del com-ate. Coraje 5 perse)erancia; incl!so ante la m!erte. 'is.r!tar de cada com-ate; 5a (!e p!ede ser el Fltimo.

Descri/ci7n.
Na e$ist@an clanes )i(!in"os d!rante la Baja Edad 1edia; empecinados en )iajar; con(!istar 5 sa(!ear. Con el a!"e de la ci)ilizacin; estos clanes

Rec)rsos.
: Entidades -ancarias 5 "r!pos militares por todo el Norte de E!ropa. Conocimientos oc!ltos so-re mitos 5 rit!ales (!e se cre@an le5enda. 1a.iosos; Ninjas.

N.';A.S.
<tros nombres. <rigen.
!s or@"enes se remontan a los clanes de ninjas asesinos del /apn .e!dal.

Es/eciali&a&es.
: : 7oder@o .@sico 5 !so de armas pesadas. 23cnicas de l!cha -asadas en el hielo 5 el a"!a.

Estereoti/os.
: : : 1a.iosos implaca-les. Asesinos a san"re .r@a. Ninjas de honor. .3rreo cdi"o de

<b(eti3os.
: : 'is.r!tar de la )ida. 1orir en com-ate.

Descri/ci7n.
'!rante la 3poca .e!dal japonesa; eran .rec!entes los clanes de asesinos 5 las ma.ias criminales de toda @ndole. Con el crecimiento de la nacin; estas or"anizaciones .!eron !ni.ic6ndose -ajo !na red criminal (!e terminar@a a.ectando a toda la nacin. Esta or"anizacin terminar@a conoci3ndose como Na=!za; 5 dominar@a toda acti)idad ile"al en oriente hasta -ien entrado el si"lo SS. 1!5 recientemente; el Clan >!jin se ha mostrado a-iertamente como !n competidor de la Na=!za; 5 la tensin entre am-as .acciones es cada )ez m6s insosteni-le.

Relaciones.
: 7arece ser (!e el Clan 2roEj adora tam-i3n a deidades primi"enias anteriores al catolicismo; por lo (!e se respetan m!t!amente. No se lle)an especialmente -ien ni con el catolicismo ni con c!al(!ier colecti)o (!e !se las intri"as 5 el s!-ter.!"io para ad(!irir poder.

<b(eti3os.
: : E$pansin pol@tica. econmica 5 Entorpecer 5 c!al(!ier plan >!jin. ani(!ilar del Clan

Relaciones.
: La ma.ia tradicional japonesa se opone directamente la Clan >!jin. Las di)ersas .!erzas del orden no est6n m!5 con.ormes; a!n(!e son so-orna-les. El dinero compra todo lo dem6s.

8iembros.
El circ!lo interno est6 .ormado por .amilias de anti"!o linaje; (!e se remontan a la 3poca .e!dal. El c@rc!lo m6s e$terno es con.eccionado por todos los mercenarios; especialistas 5 artistas marciales (!e el dinero p!ede comprar.

=rinci/ios.
: : H-li"acin 5 honor. 7reser)ar las tradiciones.

Rec)rsos.
: : Controlan la ma.ia en /apn 5 china. 7oseen ancestrales clanes de asesinos a s! ser)icio.

Es/eciali&a&es.
: : Kso de armas -lancas t3cnicas de ninj!ts!. 5 i"ilo; in.iltracin 5 t3cnicas de asesinato.

C2.N DE2 <>< D<R.D<.

<tros nombres.
La li"a de Naciones G!ardianes del Islam Xra-es; Los

=rinci/ios.
: : 7reser)ar lo (!e es de !no. ?e 5 disciplina ante todo.

Rec)rsos.
: 2r6.ico ile"al 5 n!merosos "r!pos terrositas -ajo s! control. La .e de inconta-les .an6ticos reli"iosos.

<rigen.
Na en plena Edad 1edia e$ist@a cierta or"anizacin en todas las naciones isl6micas; a!n(!e .!e desp!3s de la primera G!erra 1!ndial c!ando .!e nom-rada tal 5 como se le conoce ho5 en d@a. :

Es/eciali&a&es.
: : 'isciplina; armas de asta 5 l!cha "reco romana. 23cnicas -asadas en el .!e"o 5 la arena.

Estereoti/os.
: : : ?an6ticos terrositas Li-eradores de s! patria. G!erreros de la Nihad.

<b(eti3os.
: : Con(!ista 5 e$pansin. L!cha contra el in.iel.

Descri/ci7n.
'esde (!e el Islam dio s!s primeros pasos; el Hjo dorado siempre ha estado e$pectante; @ntimamente relacionado con los "o-iernos 6ra-es. El Clan siempre ha prosperado al lado del imperio; 5 en la act!alidad se ha e$pandido por todo el Norte de X.rica hasta Hriente 1edio.

Relaciones.
: H-)iamente; no se lle)an lo (!e se dicen -ien con los cristianos. 2odos los "r!pos militares 5 sociales relacionados con el Islam estar6n siempre a s! ser)icio.

8iembros.
El Hjo 'orado siempre se ha )alido del .er)or reli"ioso de s!s conci!dadanos para a!narlos a s! ca!sa. 'esde j)enes; los disc@p!los son .3rreamente instr!idos en las creencias del clan; e ind!cidos a l!char por s! ca!sa.

1;ERA.S

Descri/ci7n.
Indi)id!os entrenados por el ej3rcito americano; el 1I6 -rit6nico; la G!ardia Ci)il espa<ola; o c!al(!ier otro similar (!e se te oc!rra. 'ado la inmensa acti)idad ile"al (!e "eneran m!chos de los clanes 5 los en.rentamientos clandestinos de l!cha; pr6cticamente todos los c!erpos de se"!ridad de todos los "o-iernos tienen especialistas en artes marciales -ajo s! mando. Las .!erzas militares tra-ajan la premisa de com-atir el .!e"o con .!e"o.

8iembros.
1iem-ros de al"!na rama militar altamente entrenados 5 c!ali.icados. No es raro (!e di)ersos c!erpos de se"!ridad tra-ajen en e(!ipo para resol)er !n caso a ni)el "lo-al.

8I2I#.RES.
<tros nombres.
CIA; 1I5; E!ropeo. 4ama E del er)icio

<b(eti3os.
: : : Cazar terrositas. 'es-aratar el narcotr6.ico. 'eshacer ent!ertos.

<rigen.
Cada "r!po militar tiene ori"en en s! propio pa@s.

Estereoti/os.
: : : ?achas .ascistas. 2ipos d!ros (!e no d!dan en apretar el "atillo. Los tipos -!enos (!e dan caza a los malos.

Relaciones.
: !elen ser apo5ados 5 -ien reci-idos por c!al(!ier "o-ierno al (!e -rinden a5!da. C!al(!ier or"anizacin terrosita o criminal les tendr6 siempre en el p!nto de mira.

=rinci/ios.
: H-edecer rdenes.

al)a"!ardar la le5.

Rec)rsos.
: : Los propios de la .!erza militar a la (!e pertenezcan. El apo5o de c!al(!ier pa@s ! or"anizacin (!e est3 en contra de la acti)idad ile"al contra la (!e se l!che.

Es/eciali&a&es.
: Oaria-les; "eneralmente -asados en t3cnicas de de.ensa personal 5 de la concertacin. Las .!erzas especiales s!elen complementar s! entrenamiento con disciplinas marciales est!diadas en el m!ndo entero.

2<S 4.><S 1<ND<S.

2. CR;D. RE.2ID.D.
El m!ndo no es tan -onito 5 d!lce como parece. La )ida es d!ra; 5 ser artista marcial no la .acilita m!co (!e di"amos. A(!@ tienes al"!nos as!ntos t!r-ios (!e p!eden a.ectar a los personajes; especialmente si son -!enos en el arte de la l!cha.

=eleas clan&estinas.
Los torneos de la I?? son espectac!lares; promocionados a ni)el m!ndial; 5 m!e)en cantidades ind!striales de dlares. No o-stante; se"Fn m!chos; pecan de ser demasiado no-les; 5 alejados de !na pelea real a )ida o m!erte. En los torneos clandestinos no e$iste ese pro-lema. En ellos los com-atientes m6s despiadados 5 sin escrFp!los p!eden hacer lo (!e sea para demostrar (!e son los mejores; 5 )alerse de c!al(!ier medio para lo"rarlo. A la hora de la )erdad; son estas peleas las (!e c!entan para el ojo e$perto; 5 son a(!@ donde realmente se recl!tan los mercenarios 5 "!erreros (!e posteriormente en"rosan las .ilas de los di)ersos clanes 5 "r!pos ma.iosos

#ra+ico ilegal.
El tr6.ico de armas; el narcotr6.ico; la e$torsin 5 el so-orno es al"o comFn en el m!ndo del hampa; 5 m!chos clanes 5 or"anizaciones los !san para reca!dar .ondos. No o-stante; de lo (!e a(!@ ha-lamos es del tr6.ico de personas; concretamente; el de l!chadores. Kn "!errero diestro es !n arma .ormida-le; !n instr!mento letal m!cho m6s e.icaz (!e toda !na !nidad militar entrenada de mercenarios com!nes. Es por eso (!e m!chos clanes al(!ilan o incl!so )enden a s!s "!erreros al menor postor; encar"6ndole toda clase de cometidos 5 misiones; imposi-les para c!al(!ier h!mano; pero .acti-les para al"!ien de s! talento. A parte; est6 el sec!estro 5 el la)ado de cere-ro; mediante el c!al or"anizaciones criminales del m!ndo entero se ase"!ran la .idelidad de ese "!errero tan .ormida-le; c!este lo (!e c!este.

.sesinatos enc)biertos.
A!n(!e es al"o (!e s!ele e)itarse en la I??; la m!erte es al"o comFn en !na l!cha de )erdad; 5 todo com-atiente ha de estar resi"nado a ella. A pesar de todo; los ma5ores ries"os no se s!.ren dentro de !n rin"; si no .!era. Kn l!chador (!e desaparece misteriosamente no podr6 com-atir en s! si"!iente com-ateY si !n l@der pol@tico .allece en misteriosas circ!nstancias no podr6 presentarse a las eleccionesY !n alto ran"o militar p!ede )er como toda !na misin se )a al traste por (!e !na sola persona misteriosa ha ani(!ilado a toda s! !nidad especialmente adiestrada. En el m!ndo de 2ameshi Na-an las artes marciales p!eden ser el arma m6s peli"rosa (!e e$ista; 5 como tales; p!eden !sarse tanto para el -ien como para el mal.

<#R.S

2a Herman&a& Negra.
2am-i3n conocidos como Los Ca@dos; o los En"endros de 25amath. e "rata de !n "r!po de misteriosos 5 osc!ros oc!ltistas; adoradores de al"!na deidad primi"enia ol)idada hace si"los. Gr!po de anar(!istas 5 )iolentos; s! o-jeti)o principal parece ser s!mir el m!ndo en el m6s completo caos. Las malas len"!as dicen (!e entre s!s .ilas e$isten indi)id!os (!e no son h!manos. Elementos caticos por nat!raleza; se )alen del temor 5 la .!erza -r!ta para inspirar respeto entre s!s enemi"os 5 se"!idores por i"!al.

=aralla5s.
1e"acorporacin sFper cient@.ica poseedora de alta tecnolo"@a. A simple )ista; 7ara$as es !na inmensa corporacin norteamericana (!e s!ministra toda clase de componentes electrnicos; e$perta en ma(!inaria in.orm6tica 5 medios de transporte de Fltima "eneracin. E$ca)ando !n poco; se desc!-re (!e en realidad; 76ralla$s es !na tapadera de m!ltit!d de operaciones ile"ales.

<R?.NIA.CI<NE S.
E$isten al"!nas or"anizaciones 5 "r!pos de poder (!e no est6n relacionadas con el 2ameshi Na-an. A!n(!e p!eden emplear a l!chadores en ocasiones; estas or"anizaciones no si"!en en a-sol!to las doctrinas del Consejo de Clanes; 5 siempre actFan en -ene.icio propio.

La ma5or parte de los -ene.icios de 7aralla$ se prod!cen "racias a la )enta de armamento .!t!rista; a los e$perimentos ile"ales con l!chadores 5 al al(!iler de tropas de asalto mejoradas arti.icialmente. Los r!mores m6s mor-osos les atri-!5en incl!so la creacin de .ormas de )ida ci-ern3ticas o e$tra<os e$perimentos con tejido m!erto.

modo ! otro; en este j!e"o; o -ien son mencionados de pasada. Esto no es coincidencia. C: 5stem ha sido conce-ido desde el comienzo para crearte lo (!e (!ieras; 5 poder mezclarlo de la .orma (!e mejor os plazca. Nosotros no )amos a incl!irlo todo; 5a (!e adem6s de red!ndante p!ede res!ltar contraprod!cente incl!ir tantas cosas de "olpe en !n j!e"o. Eso es decisin )!estra. A la hora de con.eccionar )!estras partidas pod3is incl!ir c!al(!ier cosa (!e os ima"in3is; !sar c!al(!ier clase de personaje e in)entar toda clase de historias. Ante todo; ima"inacin.

<tras.
i por cas!alidad te has le@do el man!al de Crnicas Noct!rnas; o el de C5-er hoc= Iam-os j!e"os disponi-les para C: 5stemJ se"!ramente ha-r6s ca@do en la c!enta (!e al"!nas or"anizaciones 5 "r!pos de poder se repiten; de !n

S.N#<S DE .#ENE..
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:;E =;EDE .=<R#.R .2 >;E?<.

antos de Atenea re.leja la l!cha de -ien contra el mal. Los personajes son "!erreros esco"idos por el -ando de la l!z 5 han de !sar reli(!ias milenarias; dotadas con el .a)or de los dioses; para en.rentar a las .!erzas del mal. Este md!lo incl!5e cosas tan -!enas como8 : : : El ori"en de las reli(!ias di)inas 5 como p!eden lle"ar a manos de !n personaje. La descripcin del con.licto entre distintas deidades; 5 datos so-re otros peli"ros so-renat!rales (!e acechan a la h!manidad. In.ormacin so-re otros m!ndos 5 planos de e$istencia; para amenizar t!s partidas.

El incl!ir reli(!ias di)inas en t! partida permite ampliar los horizontes del mismo -astante m6s de lo (!e parece8 : : Los 1ech o los 0aij!s p!eden tener ori"en di)ino o demoniaco; o pro)enir de !na dimensin alternati)a. La mejor manera de crearte !n "r!po de j!sticieros tipo T7oEer 4an"ersU es dise<ar cierto tipo de reli(!ias 5 d6rselas a !n p!<ado de personajes est!diantes. 'e echo; p!edes incl!ir tam-i3n el md!lo de 1ech ] 0aij!s para crearte esos ro-ots "i"antes (!e sol@an aparecer en la parte .inal de cada cap@t!lo. Las artes marciales 5 las reli(!ias di)inas p!eden incl!irse per.ectamente en !na misma crnica. Kn ejemplo ser@a la serie aint e5a; en la c!al los personajes se )alen tanto de s!s incre@-les reli(!ias sa"radas como de espectac!lares t3cnicas de com-ate para derrotar a los se"!idores de las deidades mali"nas (!e amenazan la 2ierra.

DE :;E E. ES#<.
HIS#<RI..
El <rigen.
'esde s! m6s ancestrales or@"enes; la raza h!mana siempre se ha )isto amenazada por .!erzas m6s all6 de s! comprensin; 5 desde entonces; la diosa Atenea; portadora de la j!sticia 5 la sa-id!r@a; siempre ha )elado por nosotros 5 ha de.endido a la h!manidad en s!s m6s osc!ros momentos. Los dem6s dioses en)idia-an la de)ocin 5 respeto (!e los h!manos pro.esa-an hacia Atenea 5 .rec!entemente amenaza-an el reino de los hom-res. Lo c!al se salda-a en cr!entos con.lictos entre ellos. e dice (!e >e!s; se<or de todos los dioses; no )e@a con -!enos (!e los dioses inter.iriesen de .orma tan acti)a so-re la h!manidad; nadie sa-e si por celos hacia s! propia hija; o por temor a (!e !n con.licto entre dioses arrasase a todo el planeta. 7or ello; encomi a los distintos dioses del Hlimpo a (!e no inter.iriesen en temas mortales. 7ero Atenea sa-@a (!e ha-@a m6s .!erzas oc!ltas a parte de las de los dioses Hl@mpicos; 5 tem@a dejar a la h!manidad desamparada. 7or ello; prop!so !n inteli"ente j!e"o a s!s compatriotas di)inos. Los dioses del Hlimpo no podr@an inter.erir con la historia de la h!manidad; pero podr@an hacer re"alos a los mortales (!e se con)irtiesen; por propia )ol!ntad; en s!s ser)idores. El panten di)ino acept; cre5endo (!e los h!manos se do-le"ar@an sin rechistar 5 con s!misin ante los portentosos o-jetos (!e reci-ir@an; anhelando ri(!eza 5 poder. 7ero Atenea conoc@a en pro.!ndidad el corazn h!mano 5 sa-@a (!e lo (!e m6s anhela-a la raza h!mana no era poder; si no paz; 5 (!e si lo"ra-a crear los o-jetos (!e ensalzaran ese sentimiento; la h!manidad o-tendr@a la lla)e para de.enderse a si misma; 5 no depender de los dioses.

2a +or(a &e los ob(etos sagra&os.

e dice (!e De.esto; dios de la .orja 5 de la metal!r"ia; tra-aj d!rante mil 5 !n d@as para crear mil 5 !n o-jetos de metal; .r@o 5 sin )ida. 7osteriormente; cada dios esco"i !n nFmero determinado de esos o-jetos 5 reparti s! esencia entre ellos. La decisin .!e tomada con ri"!roso c6lc!lo; 5a (!e c!anto m6s cantidad de o-jetos pose5esen m6s se"!idores tendr@an; pero menos poderosos ser@an cada !no de ellos. Kna )ez im-!idos con el poder di)ino; los mil 5 !n o-jetos -rilla-an como estrellas; emanando !n poder 5 esplendor (!e atemorizar@a a la )ez (!e .ascinar@a a todo mortal; por )aliente 5 estoico (!e .!ese. 7osteriormente; se desperdi"aron por mil 5 !n l!"ares de la 2ierra 5 permanecieron en silencio d!rante si"los.

El tesoro &e .tenea.

Los distintos o-jetos cedidos por los dioses otor"a-an las m6s incre@-les .ac!ltades. Los de A.rodita; diosa del amor 5 la -elleza; sol@an em-a!car 5 .ascinarY los de Ares; dios de la "!erra; o.rec@an !n poder desoladorY a 7oseidn; se<or de los oc3anos; le .ascina-a el control so-re el l@(!ido elemento 5 las .ormas de )ida marinasY mientras (!e Dades; amo del in.ram!ndo; ostenta-a el control de la )ida 5 la m!erte. Atenea .!e m!cho m6s simple. !s re"alos no otor"a-an poder; si no (!e se .ortalec@an con la )ol!ntad de s! portador. N los h!manos p!eden tener m!cha )ol!ntad 5 m!cha de)ocin. En manos de !n -razo .irme; 5 "!iados por !n corazn j!sto; los tesoros de atenea con.er@an !n poder sin paran"n; m!5 s!perior a lo (!e nin"Fn mortal podr@a conce-irY 5; si s! )ol!ntad no .la(!ea-a; el m6s insi"ni.icante de los mortales podr@a realizar las m6s m@ticas 5 "loriosas de las proezas. N de este modo; el 2esoro de Atenea permaneci oc!lto d!rante inconta-les a<os; esperando en silencio a (!e la h!manidad est!)iese en peli"ro 5 de (!e )alientes protectores .!esen re(!eridos para en.rentarse a las .!erzas del mal.

2<S =ERS<N.>ES.
2os Santos.
A los distintos portadores de los o-jetos m@sticos se les ha llamado de m!chas .ormas distintas a lo lar"o de la historia. En la act!alidad; el t3rmino m6s !sado es el de Ca-alleros o antos. No se sa-e a ciencia cierta si los o-jetos di)inos esco"en a s!s portadores d!rante el momento de s! nacimiento; o si estos se "anan el derecho tras ard!os a<os de sacri.icio. H si se p!eden dar am-os casos. No o-stante; est6 per.ectamente claro (!e los o-jetos di)inos poseen )ida 5 consciencia propia; 5 (!e p!eden )alorar per.ectamente la actit!d de s! portador; 5 j!z"arla di"na o no para ser esco"ido; 5 con)ertirse en anto. Bien sea para desa.iar a !n enemi"o inter dimensional; -ien para en.rentarse a !na amenaza mitol"ica; o -ien para resol)er !na disp!ta entre dioses; los o-jetos di)inos han sido despertados 5 encontrados en )arias ocasiones d!rante la historia de la h!manidad. N siempre han sido portados por j)enes "!erreros 5 "!erreras; (!e de.endieron con o-stinada de)ocin los intereses de s! deidad asociada. N desde el principio de esta historia; siempre; siempre; ha ha-ido antos de Atenea listos para dar s!s )idas en la de.ensa de la j!sticia 5 de la )irt!d; sal)a"!ardando desde las som-ras la paz para toda la h!manidad.

El Sant)ario.
'esde (!e los o-jetos di)inos empezaron a mani.estarse; los seres h!manos siempre han tratado de ser merecedores de ellos 5 de acatar la )ol!ntad de los dioses. 7ara poder acatar con ma5or e.icacia la )ol!ntad de Atenea; s!s se"!idores se han or"anizado d!rante si"los en !n territorio sa"rado; !na ar(!itect!ra ancestral; llamada el ant!ario de Atenea. Hc!lto en el corazn de Grecia; El ant!ario siempre ha permanecido oc!lto a los ojos de los dem6s mortales; sir)iendo de "!@a a los reci3n nom-rados antos; 5 de "!ardianes de las santas reli(!ias de Atenea c!ando estas deciden mostrarse; as@ como de encar"arse del se"!imiento 5 !so (!e se les da a las distintas reli(!ias (!e )an apareciendo cada cierto tiempo. No o-stante; el principal cometido del ant!ario es el de localizar a los portadores de reli(!ias di)inas; recl!tar a los antos de Atenea; )i"ilar a los (!e portan reli(!ias de otros dioses 5 com-atir toda amenaza para la h!manidad. La or"anizacin del ant!ario siempre ha sido !na cl6sica jerar(!@a de maestro:disc@p!lo; donde los m6s )eteranos tienen ma5or a!toridad. Adem6s se c!enta con m!ltit!d de a"entes li-res; (!e tra-ajan en di.erentes p!estos; 5 rec!rsos .inancieros de toda clase. 'esp!3s de si"los de e$istencia; el ant!ario se ha con)ertido en !na .!ndacin con m!ltit!d de rec!rsos; todos a disposicin de la ca!sa de Atenea.

2a

/ost)ra &e /ersona(es.

los

En este j!e"o los j!"adores encarnar6n a al"!nos de los le"endarios antos de Atenea; portar6n las ancestrales reli(!ias donadas por a diosa; l!char6n contra los ser)idores de otros dioses 5 de.ender6n a la h!manidad de todo mal. El ori"en 5 la historia de cada !no de ellos p!ede ser tan )ariada como de de si la ima"inacin del j!"ador. Kn "r!po de h!3r.anos; adoptados 5 entrenados por el ant!ario; !n artista marcial (!e encontr !na reli(!ia mientras medita-a en la monta<a; !n "am-erro (!e encontr !n o-jeto milenario en !n c!-o de -as!ra; o c!al(!ier cosa (!e se os oc!rra. Lo Fnico (!e tendr6n en comFn los personajes (!e en !n determinado momento de s!s )idas .!eron esco"idos; 5 ahora portan !no de los sa"rados o-jetos de Atenea.

>;?.ND< C<N S.N#<S.

=2.N#E.8IEN#<.
Q/oca l)gar.
Los con.lictos entre dioses 5 s!s representantes se han dado pr6cticamente a lo lar"o de toda la historia de la h!manidad. Las reli(!ias sa"radas han aparecido a(!@ 5 all6 en di)ersas 3pocas 5 en distintos l!"ares; de .orma; aparentemente; aleatoria e impredeci-le; a!n(!e; en realidad; los desi"nios de los dioses son completamente inescr!ta-les; 5 las reli(!ias siempre si"!en locos desi"nios de s!s creadores. Na en la 3poca act!al; tal )ez por el a!mento de la po-lacin; por los desastres ecol"icos; por la aparicin de seres alien@"enas; o tan solo por (!e est6 ap!nto de lle"ar el Apocalipsis; se ha dado !n hecho .ort!ito 5 n!nca antes acontecido. Cientos de reli(!ias han ido renaciendo en !n periodo de tiempo m!5 corto; apareciendo de "olpe a lo lar"o del "lo-o; 5 cientos de hom-res 5 m!jeres han sido seleccionados para con)ertirse en s!s portadores. Con la aparicin de tan in"ente cantidad de antos no ha hecho m6s (!e acrecentar las tensiones entre las di.erentes deidades; 5 las tropas de Atenea han de es.orzarse m6s (!e n!nca para mantener la paz 5 el orden en el 4eino de la 2ierra. Cultos malignos. E$isten m!chas sectas 5 c!ltos ancestrales. 1!chas deidades se resisten a desaparecer de la conciencia h!mana 5 !san s!s reli(!ias como .oco 5 ce-o de para montar c!ltos 5 -acanales en s! honor.

=eligros en sombras.

las

Kn anto de Atenea se en.renta; -6sicamente; a tres tipos de peli"ros di.erentes.

Estas sectas compiten contin!amente entre si 5 contra El ant!ario por lo"rar la s!premac@a reli"iosa o !n ma5or poder pol@tico 5 econmico. Los miem-ros de estos c!ltos son tan decididos 5 .an6ticos como el mejor anto de Atenea; 5 no d!dan en sacri.icar s! propia e$istencia si con ello lo"ran c!mplir la )ol!ntad de s! dios. Amenazas e'teriores. Atenea sa-@a (!e e$ist@an .!erzas e$ternas a este m!ndo 5 a este plano de e$istencia. a-@a (!e a parte de los dioses del olimpo ha-@an otros tipos de poderes; m6s osc!ros 5 retorcidos. Las -arreras entre dimensiones cada )ez son m6s .r6"iles 5 criat!ras (!e antes permanec@an aisladas; ahora )iajan cmodamente entre los distintos reinos. Los seres m6s poderosos; como los dioses; re(!ieren de complejos rit!ales 5 ancestrales o-jetos para canalizar todo s! poder en este plano de e$istencia; pero s!s sir)ientes no tienen esta limitacin; 5 lle)an si"los oc!ltos entre los h!manos; conspirando 5 esperando. Peligros terrenales. El mal est6 arrai"ado en el corazn de todos los hom-res; no es precisa nin"!na clase de manip!lacin e$terna para (!e se mani.ieste. Hdio; a)aricia 5 ansia de poder son moti)os s!.icientes para (!e c!al(!ier "r!po de h!manos corrientes se con)ierta en !na seria amenaza. En este m!ndo; e$isten toda clase de terroristas; ma.iosos; cient@.icos locos; corporaciones am-iciosas 5 .!erzas estatales deseando echarle el "!ante a al"!na reli(!ia sa"rada; 5 apro)echarse de s!s .a-!losos poderes.

2<S REIN<S EP#ERI<RES.

=lanos &e e5istencia.
El m!ndo (!e conocemos es solo !no entre m!chos. 'esde tiempos inmemoriales; La 2ierra ha sido lo (!e al"!nos denominan T!n cr!ce entre planosU; !n l!"ar en el tiempo 5 el espacio donde con)er"en distintas realidades; tam-i3n conocidas como dimensiones. Al"!nos de estos planos est6n ha-itados; cada !no con s! pec!liar panten de deidades; s!s propios "o-iernos; 5 propios estilos de )ida. A estos l!"ares se les denomina 1!ndos o 4einos. El 4eino de la 2ierra solo es !no entre inconta-les. Planos materiales. on; sencillamente; otros m!ndos como el n!estro; como los (!e te p!edes encontrar en c!al(!ier historia de ciencia .iccin. 7!ede ser posi-le (!e los personajes sean capaces de lle"ar "racias a la ciencia; pero; en este j!e"o al menos; ser6 m6s .rec!ente reci-ir )isitas (!e realizarlas. Al"!nos de estos reinos p!eden estar .!era de la corriente del tiempo 5 del espacio TcomFnU; pero se"!ir6n siendo .@sicos 5 tan"i-les. Planos elementales. on 4einos en los (!e prima !na s!stancia elemental; como el .!e"o; el hielo o la osc!ridad. Los posi-les ha-itantes de dichos m!ndos estar6n seriamente condicionados por s! TelementoU. einos es2irituales. on l!"ares donde la materia deja de tener sentido; 5 a los personajes solo les (!eda s! alma. Ejemplos de ello son las distintas )ersiones del cielo 5 del in.ierno de las distintas reli"iones 5 mitolo"@as. Al i"!al (!e oc!rre con los planos elementales; no es posi-le lle"ar a

ellos mediante la ciencia; solo a tra)3s del misticismo.

El

m)n&o segIn griegos.

los

e"Fn la mitolo"@a cl6sica; tras el derrocamiento de los 2itanes; anti"!as deidades elementales; el n!e)o panten de dioses 5 diosas .!e con.irmado. Entre los principales dioses "rie"os esta-an los ol@mpicos; residiendo so-re el Hlimpo -ajo la mirada de >e!s. /l Alim2o. Los "rie"os cre@an (!e los dioses ha-@an ele"ido el monte Hlimpo; en !na re"in de Grecia llamada 2esalia; como s! residencia. En el Hlimpo; los dioses .orma-an !na sociedad or"anizada en t3rminos de a!toridad 5 poderes; se mo)@an con total li-ertad; 5 .orma-an tres "r!pos (!e controla-an sendos poderes8 el cielo o .irmamento; "o-ernado por >e!s; el mar 5 los oc3anos; "o-ernados por 7oseidn; el in.ram!ndo o in.ierno; "o-ernado por Dades 5 la tierra; donde ha-ita-a los seres h!manos. Los Cam2os /lseos. on !na seccin s!-terr6nea sa"rada de los In.iernos. Los Campos El@seos; o a )eces mencionados como las Llan!ras Eliseanas; eran el l!"ar sa"rado donde las som-ras de los hom-res )irt!osos 5 los "!erreros heroicos lle)a-an !na e$istencia dichosa 5 .eliz; en medio de paisajes )erdes 5 .loridos. Era la ant@tesis del 26rtaro 5 a men!do se ha asociado con el Cielo cristiano. AFn as@ las personas (!e resid@an en los Campos El@seos ten@an la oport!nidad de re"resar al m!ndo de los )i)os; cosa (!e no m!chos hac@an.

/l 3rtaro. Es la parte del in.ram!ndo destinada a los criminales. Oendr@a a ser el e(!i)alente del In.ierno cristiano. 7rimer c@rc!lo8 'onde est6 el Lim-o. En el se enc!entra las personas (!e no .!eron -a!tizadas; este espacio est6 con.ormado por !n castillo rodeado de + m!ros denominado la Rmansin de los j!stosR. e"!ndo c@rc!lo8 Errantes por el espacio; se enc!entran los l!j!riosos 5 las personas (!e pecan por amor !tiliz6ndolo para -ien propio. 1inos j!z"a a las almas 5 las s!mer"e en !n "ran tor-ellino incesante (!e los a"o-ia en la soledad a-sol!ta. 2ercer c@rc!lo8 1etidos en el .an"o; se enc!entran los "lotones; los so-er-ios 5 los en)idiososY azotados en el s!elo por !na ll!)ia .!erte RLa 2ormentaR 5 desollados por !n cere-ro de tres ca-ezas REl Cancer-eroR. C!arto c@rc!lo8 En este c@rc!lo; prdi"os 5 a)aros; chocando 5 mo.6ndose !nos con otros; est6n arrastrados por enormes pesoY a(!@ los cl3ri"os; papas 5 cardenales est6n c!-iertos por !n manantial de a"!as osc!ras (!e "eneran !n pantano. %!into c@rc!lo El (!into c@rc!lo 5 el se$to est6n con.ormados por la ci!dad de R'iteR I7l!tnJ; rodeada de !na la"!na (!e encierra "ran .etidezY s! entrada resaltada por !na "ran p!erta; hace parte de !na m!ralla de hierroY a(!@ se enc!entra los or"!llosos; los herejes; los li-res pensadores 5 los materialistas. e$to c@rc!lo8 Los herejes; metidos en sep!lcros de .!e"o. 3ptimo c@rc!lo8 El s3ptimo c@rc!lo )i"ilado por el minota!ro; esta di)idido por tres c@rc!los llenos de piedra 5 rodeados por !n "ran r@o de san"re.

Hcta)o c@rc!lo8 los .ra!d!lentos. Comprende diez .osas8 la primera; de los r!.ianes 5 los sed!ctoresY la se"!nda; de los ad!ladores 5 los cortesanosY la tercera .osa; los simon@acosY la c!arta; los adi)inosY en la (!inta est6n los (!e tra.ican con la /!sticia; s!mer"idos en pez hir)iendoY en la se$ta; los hipcritas soportan capas de plomo doradoY en la 3ptima; los ladrones; mordidos por serpientesY en la octa)a; los consejeros; hechos llamasY en la no)ena .osa; los escandalosos; cism6ticos 5 herejes; ac!chilladosY 5 en la d3cima; los charlatanes 5 .alsarios; c!-iertos de lepra. No)eno 5 Fltimo c@rc!lo8 7ara los traidores. Comprende c!atro recintos. Antes de lle"ar a 3l; ha5 !n pozo rodeado de "i"antes. Anteo lle)a a los poetas al .ondo del no)eno c@rc!lo. En el no)eno c@rc!lo 5 Fltimo; est6n los "i"antes; masas -r!tales e inertes (!e son sep!ltados en la tierra; con.!ndidas con torres. 'entro de 3l ha5 !n pozo de c!atro zonas distintas oprimidas por hielos "r!esos; en 3l se enc!entra el constr!ctor de la torre de -a-el (!e impidi al m!ndo ha-lar la misma len"!a. En el centro de la tierra; entre hielos (!e en)!el)en las som-ras; est6 L!ci.er con medio c!erpo .!era de la s!per.icie "lacial; masticando a /!das como j!"!ete de pl6stico. 7rimer recinto del no)eno c@rc!lo; la ca@na8 Los traidores a s!s parientes. e"!ndo recinto del no)eno c@rc!lo; la Antenora8 Los traidores a s! patria. El s!plicio por el hielo. 2ercer recinto del no)eno c@rc!lo; la 7lotomea8 Los traidores a s!s ami"os 5 h!3spedes. C!arto recinto del no)eno c@rc!lo; la /!desca8 Los traidores a s!s -ienhechores. /!das 5 L!ci.er.

2os m)n&os segIn los n7r&icos.

En la mitolo"@a nrdica el m!ndo est6 representado como !n disco plano. El disco est6 sit!ado en las ramas del 6r-ol del m!ndo N""drasil; (!e sosten@a los n!e)e m!ndos. En 3l ha-ita-an )arias criat!ras; como !n dra"n llamado Nidho"" en las ra@ces; (!e; ro53ndolas; (!er@a derri-ar a N""drasil Iconsi"!i3ndolo en el 4a"nar=J; !n 6"!ila (!e ha-ita en la rama m6s alta; 5 desde ah@ )i"ila los n!e)e m!ndos. A s! )ez tiene !n halcn llamado Oebr.lnir en el entrecejo; (!e )i"ila los mo)imientos del 6"!ila. Adem6s ha5 !na ardilla llamada 4atats= (!e corretea de las ra@ces a la copa lle)ando noticias .alsas del dra"n al 6"!ila; 5 )ice)ersa; sem-rando la discordia entre ellos. As"ard; la re"in alta del cielo; donde )i)@an los dioses; esta-a localizado en el centro del disco; 5 solamente podr@a lle"arse hasta all@ caminando por el arco iris Iel p!ente Bi.rst; "!ardado por Deimdall; Asgard. Es el m!ndo de los Ases IAesirJ; la principal raza de dioses nrdicos. Es de di.@cil acceso de-ido a s!s m!rallas; 5 est6 conectado con 1id"ard Iel reino de los hom-resJ mediante el Bi.rost Itam-i3n llamado As-r!J; el p!ente del arco iris; )i"ilado por el dios Deimdall. Cada dios tiene !na casa di.erente en As"ardY la m6s conocida es Oalhalla; la morada de Hd@n. Los h3roes m!ertos en com-ate son lle)ados por las )al=irias a Oalhalla. 1ana4eim. Es el m!ndo de los Oanes IOanirJ; la otra raza de dioses nrdicos; (!e "eneralmente realiza-an .!nciones de .ertilidad. Los Oanes esta-an en.rentados a los Ases; pero .inalmente se reconciliaron 5 lle"aron a con)i)ir. Al#4eim. Es el m!ndo de los el.os de la l!z; presidido por el dios ?re5r. Los el.os

no tienen rele)ancia en las le5endas nrdicas. Midgard. Es el m!ndo de los hom-res. 1id"ard .!e creado por los dioses nrdicos para de.ender a la h!manidad de los "i"antes. (idavelli . Es el reino de los enanos. Al"!nos enanos de la mitolo"@a nrdica son Bro== 5 Eitri; (!e realizaron el ja-al@ dorado para ?re5r 5 1jollnir; el martillo de 2hor. Htro enano es Al-erich; !n re5 (!e c!stodia-a "randes tesoros 5 prota"oniza la le5enda del Anillo de los Ni-el!n"os; raza de enanos a la (!e pertenec@a. ?otun4eim. Es el pa@s de los "i"antes. Los "i"antes son "eneralmente enemi"os de los dioses; pero tam-i3n t!)ieron hijos con ellos. Est6 "o-ernado por 2hr5m; el re5 de los "i"antes de hielo. En /ot!nheim; donde tam-i3n )i)en "i"antes de roca; se enc!entra la .ortaleza de Kt"ard. %vartal#4eim. Es el reino s!-terr6neo de los el.os osc!ros. No tienen !n "ran prota"onismo 5 a men!do se les con.!nde con los enanos. (i#l4eim. Es el m!ndo de los m!ertos. Go-ernado por Del; la monstr!osa hija de Lo=i 5 la "i"anta An"r-oda; es !n reino melanclico al (!e ac!den los hom-res (!e no han tenido !na m!erte "loriosa. En teor@a; el Ni.lheim as"ardiano 5 el Dades "rie"o son la misma cosa; 5 los dioses Del 5 Dades son el mismo; pero; como nadie ha estado en los dos sitios a la )ez; no es posi-le con.irmarlo. Mus2ell4eim. Es el m!ndo de los "i"antes de .!e"o; enemi"os de los dioses. Es !n reino lleno de llamas sit!ado en el s!r del m!ndo. Est6 "o-ernado por !rt; el re5 de los "i"antes de .!e"o.

El <)tRorl& o 8)n&o E5terior.

El 1!ndo E$terior es !na tierra catica 5 de)astada; sit!ada en !n plano de e$istencia di.erente; ha-itada por dos razas en "!erra. Estas razas son conocidas por los h!manos como /!jin=ai IDom-res -estiasJ 5 los 1a=ai IdemoniosJ; a!n(!e; pres!mi-lemente; entre ellos se llamen de otra manera. ?B&in5ai ; Ma5ai. e desconoce el pasado de am-as razas. 'esp!3s de (!e oc!rriese !n cataclismo desconocido; la rotacin 5 r-ita del planeta s!.ri !n serio re)3s; con)irtiendo el .3rtil planeta en !n l!"ar inhspito 5 casi des3rtico. e cree (!e los s!per)i)ientes comenzaros a di)ersi.icarse en dos razas dependiendo de los m3todos (!e emplearon para so-re)i)ir8 Los /cjin=ai ad(!irieron poderosos c!erpos 5 ras"os animales; los 1a=ai empezaron a practicar artes osc!ras 5 a manip!lar ener"@as m@sticas. ?isiol"icamente; son m!5 di.erentes a los h!manos; los /!jin=ai parecen -estias antropomr.icas; 5 los 1a=ai p6lidos espectros et3reos. No o-stante; al cr!zar a n!estro m!ndo; las di.erencias se atenFan; dando !n aspecto .eroz; pero h!mano; al los /!jin=ai; 5 !na palidez e$trema; pero pla!si-le; a los 1a=ai. Am-as razas se crean i"!al (!e !n 7/ corriente. Los /!jin=ai parten con el 'on T4as"o AnimalU 5 la des)entaja Es(!izo.renia a ni)el 1; 5 los 1a=ai con el 'on T4as"o m@sticoU 5 la des)entaja Corr!pcin a ni)el 1.

!s cere-ros no .!ncionan de manera m!5 di.erente a la h!mana; de hecho; aprenden n!estros idiomas con in!sitada .acilidad; a!n(!e s!elen ser -astante m6s imp!lsi)os 5 li-idinosos (!e el h!mano promedio. C!lt!ralmente; am-as razas son casi id3nticas Ital )ez por eso se lle)an tan malJ. Am-as "o-iernan mediante monar(!@a .e!dal; am-as son arro"antes 5 prepotentes; 5 a am-as les encantan los con.lictos 5 mostrar s! s!perioridad hacia los dem6s.

Geogra#a. B6sicamente; el 1!ndo E$terior es !n enorme plano dimensional )ac@o; con !na inmensa col!mna )ertical de l!z rojiza; 5 !n osc!ro )rtice "iratorio; denominado el 1ar del Caos. La col!mna de l!z roja so-resale )erticalmente j!sto en el centro del )rtice ne"ro; irradiando l!z como si .!ese !n sol; pero sin molestar a la )ista ni dar sensacin de calor 5; en torno a ella; "iran m!ltit!d de masas de tierra; como si .!esen pe(!e<os planetas; a los (!e se les s!elen llamar islas o asteroides. 7ocos son los h!manos (!e han )isto este m!ndo; por lo (!e nadie sa-e (!e ha5 m6s all6 del 1ar del Caos. Al"!nos mitos nom-ran de pasada !na tierra m@stica llamada 2arl!s; pero nada se sa-e de ella. La ma5or@a de las le5es .@sicas (!e conocemos se aplican a este e$tra<o l!"ar. A!n(!e; sin aparente razn; entre isla e isla; si e$iste o$@"eno; de echo; se dan )erdaderas corrientes de aire entre ellas. La temperat!ra no )ar@a demasiado; a menos (!e est3s en !na isla de repleta de hielo; 5 las radiaciones pro)enientes de la col!mna de l!z roja no son noci)as para la )ida Ide echo; por m!cho (!e te e$pon"as a ellas; es pr6cticamente imposi-le ponerte morenoJ. Esto hace (!e los ha-itantes de distintos asteroides sean capaces de )iajar de !no a otro !sando m3todos tan primiti)os como son; los "lo-os 5 las alas delta. La )ariedad de las llamadas islas es inmensa; 5 es m!5 poco lo (!e la raza h!mana sa-e de ellos. Al"!nos de los m6s conocidos son8 1reelein. La isla helada; es !na inmensa masa de hielo en la zona m6s e$terna del c@rc!lo de asteroides. Da-itada por razas de -estias pel!das 5 por !na s!-clase de /!jin=ai especialmente recelosa 5 arisca. Crisalia. Kna isla pr6cticamente con.eccionada de c!arzo. Da-itado en anta<o por ciertas especies )e"etales de)oradoras de c!arzo; ahora est6

dominado por los 1a=ai; (!e han con.eccionado impresionantes torreones 5 ci!dadelas; esc!lpidas directamente en la roca. 1erros. Kna pe(!e<a isla con !na .!erza "ra)itatoria !nas diez )eces m6s intensa (!e la terrestre. ! "ran densidad es de-ido a (!e est6 comp!esto casi @nte"ramente de Dierro 5 Hrialco!n. Este Fltimo material es m!5 codiciado por s! d!reza; 5 por ello ?erros es !n .oco constante de disp!tas entre am-as razas. Aeos Caresa. 'os islas "emelas (!e or-itan la !na en torno a la otra. 'el s!-s!elo de la primera se prod!cen espor6dicamente emanaciones de Az!.re; 5 de la se"!nda; en ocasiones; se prod!cen emanaciones de hidr"eno. Esto hace (!e en determinados ciclos or-@tales se prod!zcan .!ertes precipitaciones de ll!)ia 6cida. i no .!ese por las )aliosas "emas (!e ha5 -ajo s! s!per.icie; nadie se acercar@a a estas islas. .rc)la. La isla de a"!a. Kno de los .enmenos m6s inslitos jam6s )istos. Kna inmensa s!per.icie de a"!a d!lce; s!spendida en el )ac@o como por arte de ma"ia; de la (!e; a s! )ez; emer"en al"!nas pe(!e<as islas )olc6nicas. 7osee !na in"ente cantidad de -estias marina; jam6s )istas en nin"!na otra parte. ?ero3a. Kna "ran isla especialmente .3rtil 5 po-lado de )ida; sit!ada j!stamente so-re el )rtice del 1ar del Caos 5 atra)esada por la Col!mna de l!z roja. 7r6cticamente toda s! s!per.icie esta c!-ierta por !na .rondosa sel)a. /l Mundo /'terior ; la 3ierra. La cone$in entre am-os reinos se ha dado desde hace tiempos inmemoriales mediante los llamados 2Fneles en el )ac@o.

Estos tFneles son ine$plica-les "ritas en la realidad (!e permiten el paso de !n reino a otro a c!al(!iera (!e se atre)a a cr!zarlos; 5 (!e solo se dan d!rante determinadas circ!nstancias astrales en la 2ierra I"eneralmente; d!rante !n eclipse determinado; o el paso de !n planeta so-re cierta constelacinJ. 2anto /cjin=ais como 1a=ais tienen constancia desde hace milenios de estos tFneles; a!n(!e rara )ez los !tilizan. on pocos los ha-itantes del 4eino E$terior interesados en n!estro m!ndo. Generalmente; solo nos )isitan por !n corto periodo de tiempo en -!sca de escla)os o de di)ersin. No o-stante; a ca!sa del a)ance tecnol"ico (!e ha acontecido en al h!manidad; el inter3s por n!estro m!ndo se ha disparado recientemente; 5 5a no son tan raras las )isitas como lo eran en anta<o. 7or s! parte; los h!manos no sa-en pr6cticamente nada de este m!ndo; solo a tra)3s de relatos anti"!os 5 le5endas; 5 pr6cticamente n!nca )iajan al otro m!ndo por )ol!ntad propia. En si"los pasados; m!chas tri-!s 5 p!e-los .!eron arrastrados a la .!erza por los tFneles; para posteriormente ser !sados de escla)os 5 di)ersin -arata. En la act!alidad; 5a e$iste !na n!trida cantidad de colonias h!manas en el 1!ndo E$terior; s!-5!"adas a !na raza ! a otra; por lo (!e el Ttr6.ico de escla)osU a tra-es de los tFneles 5a no es .r!ct@.ero 2anto /cjin=ais como 1a=ais tienen constancia de lo antos 5 de las deidades a las (!e sir)en. Los /cjin=ai les desprecian tanto o m6s (!e a c!al(!ier d3-il h!mano; 5a (!e consideran de co-ardes !sar el poder de otra entidad para .ortalecerse a !no mismo. 7or s! parte; los 1a=ais han empezado a interesarse por esa desconocida .!ente de poder. D!el"a decir (!e; para la inmensa ma5or@a de la h!manidad; todo esto es al"o completamente desconocido; 5 los /cjin=ai 5 1a=ai son tan desconocidos como los antos. No o-stante; ha5 ramas militares; como

la desconocida 4ama E del ser)icio E!ropeo; (!e si tienen ciertos conocimientos so-re estos seres; 5 p!eden lle"ar a inter.erir Io apo5arJ con la la-or de los j!"adores en s!s contin!os en.rentamientos contra las .!erzas hostiles del 1!ndo E$terior.

8)n&o m)erto.
7e(!e<a introd!ccin a >om-ie D!nter8 Doloca!sto en 1!ndo 1!erto; tam-i3n disponi-le para C: 5stem \\. 1!ndo 1!erto es; m6s o menos; !na zona desha-itada 5 apocal@ptica pla"ada de m!ertos andantes; a-ominaciones indescripti-les; 5 en"endros demon@acos.

7!ede (!e se trate de !na realidad alternati)a; donde las .!erzas del mal )encieron; o del .!t!ro de la h!manidad; nadie lo sa-e. Lo Fnico (!e est6 claro es (!e; de )ez en c!ando; !n )rtice en el espacio: tiempo se a-re; 5 arrastra a !n p!<ado de h3roes a este m!ndo para (!e de.iendan los escasos s!per)i)ientes; desha"an ent!ertos; 5 .lirteen con macizas amazonas 5 m!sc!losos "!erreros.

Geogra#a Aona +rGa6 zona donde hace !n .r@o de dos pares de cojones. Como a los zom-is se les da mal escalar cordilleras; no ha5 por a(!@. 4os9)e hela&o6 it!ado cerca de !na cordillera de )olcanes; s! temperat!ra es soporta-le. 7o-lado por a-or@"enes simiescos. El 3alle6 >ona inaccesi-le 5 prehistoria llena de dinosa!rios. Nadie sa-e como aparecieron all@; pero se r!morea (!e e$isten ma(!inarias ancestrales (!e .acilitan s!

e$istencia. 2am-i3n es pro-a-le (!e ciertas reli(!ias 5 al"!nas resp!estas a los eni"mas del pasado p!edan ser halladas a(!@. Cor&illera m) F m) F /ero m) F le(ana6 Kna encrespada cordillera casi imposi-le de .ran(!ear; a!n(!e se r!morea (!e ha5 !n paso desconocido. En !n l!"ar cercano; ha-ita el sensei 0an=aro 1oto"oda; (!e p!ede ense<ar artes marciales a los 7/ . 2am-i3n ha5 !na central n!clear .!era de .!ncionamiento 5 al"Fn escape radiacti)o (!e otro. 4alneario6 Anti"!a zona t!r@stica re"entada por la e<orita 4osshi 5 s!s masajistas h@per cachas. Oenden pociones m!5 raras. 1)entes mal&itas6 Anti"!a zona de entrenamiento po-lada de .!etes malditas. A(!el (!e cae en !na de ellas; se trans.ormar6 cada )ez (!e se moje con a"!a .r@a en el primer ser (!e se aho"ara all@ Icerdito; pato; chica; panda; etc.J; 5 solo )ol)er6 a s! estado normal con a"!a caliente. El )alle est6 ha-itado por !nos misteriosos a-or@"enes paci.istas; enemi"os de las "entes del -alneario. Aona /arach)nga6 La zona osc!ra; el h6-itat del re)erso tene-roso de la .!erza. La presencia de zom-is es aFn ma5or en ella. Entra&as al s)b m)n&o6 c!e)as (!e lle"an hasta el in.ram!ndo. Nadie ha tenido n!nca cojones para ir all@ I-!eno; casi nadieJ. Crteres l)nares6 Dace tiempo; !na "ran ll!)ia de estrellas impact en esta zona. E$isten minerales 5 seres m!5 raros por a(!@. 2lan)ra mal&ita6 Kn enorme p6ramo desolado; apenas po-lado por pe(!e<os -os(!ecillos resecos 5 al"Fn pe(!e<o oasis. Altamente po-lado por zom-is 5 otras criat!ras. No ha sido e$plorado; ni m!cho menos; en s! totalidad. Salinas6 zona aparentemente desha-itada 5 sin nada de inter3s. Aonas /antanosas6 pantanos hFmedos 5 pla"ados de )e"etacin.

Como los zom-is no nadan m!cho (!e di"amos; ni se acercan. Racon Cit 6 Ci!dad de)astada por la pla"a zom-i. Apenas ha5 s!per)i)ientes; pero si m!cho material Ftil; 5 -astantes en"endros. Demon Cit Sin() )6 7arecida a al anterior; pero pla"ada de demonios. No se sa-e por (!e se centraron a(!@ precisamente. 2a brecha6 Kn a-ismo de m!chos =ilmetros de pro.!ndidad; (!e; se"Fn dicen; lle"a al centro de la tierra. Ci)&a&ela +orti+ica&a6 El l!"ar de lle"ada de los ele"idos; !no de los pocos -astones de la h!manidad. =)ente &e Coratri5 sobre el rGo Rhite6 Kn "ran p!ente; de casi 5 =ilmetros; (!e conecta am-as orillas del r@o Ahite. Shilent Hill6 Kna ci!dad con m!5 pocos ha-itantes; rodeada por !na ne-lina perpet!a 5 -lanc!zca. e"Fn dicen; c!ando s!ena !na sirena; todo se )!el)e osc!ro 5 o$idado; 5 aparecen e$tra<as criat!ras de pesadilla. Kn -onito l!"ar para ir de t!rismo. 2ago /acG+ico6 Kn -onito 5 e$!-erante la"o de m6s de doscientos =ilmetros de anch!ra. 1!5 conc!rrido por -estias m!tantes. 2a Isla6 En este terr!<o de tierra se montaron !na "ran cantidad de instalaciones "!-ernamentales. La ma5or@a est6n a-andonadas; pero se cree (!e al"!nas aFn est6n operati)as. 2am-i3n parece ha-er tr6.ico mar@timo cerca de ella. 2as montaJas 9)e caminan6 En estas monta<as ha-@a !n anti"!o campamento de )erano. Los ha-itantes m!taron 5 ahora son enormes monta<as de carne; parecidos a l!chadores de s!mo ICA4 5 'E :&; ?KE 5 CHN P&J. 7oco hostiles; pero m!5 tra"ones. ienten predileccin por la salsa re)ienta estma"os de la e<orita 4osshi; 5 atesoran ciertos o-jetos misteriosos.

Aonas &e /ert)rbaciones mGsticas6 l!"ares en los (!e s!ceden tormentas 5 otras cosas m!5 raras. 2a grieta6 Lo mismo (!e La Brecha; pero con otro nom-re. 4os9)e tenebroso6 !n -os(!e milenario 5 ancestral (!e nada tiene (!e en)idiar a los de otros j!e"os de rol. Da5 lo t@pico8 dr!idas; -ichos et3reos; ci)ilizaciones perdidas; dra"ones 5 esas cosas. Como siempre; nadie tiene ni p!ta idea de cmo apareci semejante -os(!e en este cacho de tierra est3ril 5 desolada. Dagon6 Ci!dad port!aria li-re de zom-is. e dice (!e ha5 al"Fn c!lto sat6nico (!e otro; pero se"!ro (!e solo son r!mores. 8ar sin nombre6 Hc3ano -astante e$tenso; nadie sa-e (!e e$iste m6s all6. 'esde las costas; se p!eden )er !n archipi3la"o; aparentemente desha-itado. Las 2ierras 7erdidas de m6s all6 n!nca han sido e$ploradas. Ci)&a&ela &el torre7n6 Ci!dadela con !na alta torre 5 .!ertemente am!rallada. Htro de los escasos -astiones h!manos (!e (!edan. e dice (!e en s! torren )i)e !na pe(!e<a com!nidad de hechiceros independientes. Cor&illera 3olcnica6 zona con !n calor in.ernal 5 perpet!as er!pciones )olc6nicas. 16s all6 se e$tiende el mar de .!e"o; !n )alle perpet!amente c!-ierto por la)a .!ndida 5 controlado por demonios. No acercarse ni en -roma. Desierto enorme6 !na intermina-le e ine$plorada e$tensin de arena. Asociaciones ; gru2os de 2oder. Los ha-itantes h!manos se a"r!pan se"Fn s!s creencias en )arias .acciones altamente competiti)as8 Iglesia &el a3atar &e la lanza &e +)ego6 Anti"!a i"lesia catlica. 7redica (!e los D3roes son en)iados de 'ios; 5 todo a(!el (!e no l!che contra los zom-is ir6 al in.ierno. !elen tener almacenadas al"!nas armas de .!e"o en s!s i"lesias.

Iglesia &e 8ac6 I"lesia (!e de.iende (!e lo Fnico (!e nos di.erencia de los zom-is es lo (!e comemos. Adoran a !n pa5aso pelirrojo )estido de amarillo. !elen hacer escapadas a al llan!ra maldita en -!sca de carne .resca para ham-!r"!esas.

Iglesia &e la .lcoba6 C!lto (!e de.iende la procreacin desmes!rada como medida de s!per)i)encia. !s .eli"reses son m!5 complacientes. ! @dolo; !n conejito con !na pajarita. El =)eblo 2lano6 e s!- di)ide en la-radores; "!erreros 5 cl3ri"os. Los primeros o-tienen lo (!e -!enamente p!edan de la tierra (!e no es m!cho 5; si es posi-le; la caza. Los se"!ndos se encar"an de de.ender el .ort@n 5 los Fltimos a rezar 5 redactar le5es para el senescal. Normalmente el "o-ierno de las ci!dades:.!erte se hace mediante !n consejo en nFmero impar; pero la Fltima pala-ra la tiene (!ien ten"a m6s azadas; m6s soldados permanentes o m6s poder. La ma5or@a del proletariado solo se preoc!pan de so-re )i)ir; 5 le dan poca importancia a cosas como la rep!tacin; la moral; o los credos reli"iosos. Esto se res!me en (!e ha5 .iestorros 5 j!er"as siempre (!e se ten"a ocasin 5 los zom-is no den la lata. 8agos negros6 ma"os con la piel m6s osc!ra (!e el tizn. A di.erencia de las otras .acciones anteriores; no coe$isten en las ci!dadelas; si no (!e )i)en aislados en la zona parach!n"a. on ariscos; pero p!eden a5!dar a los 7/ por !n precio mdico. 8agos 4lancos6 .ascistas ca-rones empe<ados en destr!ir a los ma"os ne"ros 5 con(!istar el m!ndo. Oi)en aislados en la zona .r@a; a!n(!e p!eden aparecer en c!al(!ier sitio. <tros 8agos6 A parte de los anteriores; e$isten al"!nos otros personajes (!e tratan con esp@rit!s 5 demonios para o-tener poder o prote"er lo -os(!es; "astar -romas; etc. A parte de en la ci!dadela del torren; nadie sa-e donde p!eden aparecer. Aombis6 Dordas inaca-a-les de m!ertos andantes con m!5 poca destreza 5 menos )italidad aFn. Carne de ca<n para t!s personajes. Demonios6 Los a!t3nticos ca!santes de todo. 7!eden (!e sean

alien@"enas; seres de otra dimensin o c!al(!ier otra cosa (!e se te oc!rra; la c!estin (!e .!eron los ca!santes del Apocalipsis 5 ahora and!rrean por ah@ pele6ndose entre ellos 5 p!teando a los h!manos.

'.I>;S * 8ECHS.
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0aij!s]1ech trata -6sicamente del con.licto de la h!manidad contra !na misteriosa pla"a de criat!ras "i"antescas. 'ado el poder de estos seres; a los h!manos no les (!eda m6s remedio (!e !sar tecnolo"@a desconocida 5 .a-!losa 5 crear poderosas m6(!inas de com-ate; las c!ales ser6n pilotadas por los personajes. En este md!lo p!edes encontrar8 : 4e"las para crearte monstr!os de toda clase; desde los poderosos 0aij!s tipo "odzilla; hasta pe(!e<as mascotas tipo 7o=emon. 2odo depende de los tras.ondos empleados 5 de la p!nt!acin (!e emplees en ellos. 4e"las para crearte 5 !sar toda clase de )eh@c!los; desde simples aerona)es hasta poderosos 1echs de tama<o colosal. Kna -!ena descripcin del con.licto contra las criat!ras "i"antes; de la or"anizacin encar"ada de com-atirlas 5 de otros detalles (!e p!eden !sarse como -ase para el ar"!mento de )!estra historia. Las re"las para crear =aij!s son per.ectamente )6lidas para crearte seres de otras nat!ralezas; como demonios o criat!ras lasci)as con mFltiples tent6c!los. 1ezcla eso con est!diantes de instit!to 5 )er6s t! (!3 historia de terror m6s maja. Los monstr!os tam-i3n p!eden aprender t3cnicas de com-ate. i no; mira las criat!ritas de 7o=enmon 5 'i"imon. i encima !sas los p!ntos de relacin para montar !n )@nc!lo personaje:criat!ra; 5a tienes listo el camino para crearte !na historia de entrenadores de monstr!os. Los l!chadores de la j!sticia con reli(!ias di)inas necesitan de enemi"os. Este md!lo permite crear c5-or"s 5 monstr!os de c!al(!ier clase 5 tama<o. 2am-i3n p!edes co"er al"!nos tras.ondos monstr!osos 5 a<ad@rselos a !n enemi"o h!mano; creando as@ toda clase de en"endros 5 demonios.

: :

Los )eh@c!los 5 monstr!os p!eden !sarse de in.inidad de maneras8 :

DE :;E E. ES#<.
'ai() Egia.
Literalmente T1onstr!os "i"antesU en japon3s. e trata de !n s!-"3nero de cine; casi e$cl!si)amente japon3s; donde se tratan las pelas entre criat!ras "i"antescas 5 casi impara-les. Nada pod@a detenerlo; nin"Fn intento de la h!manidad pod@a aca-ar con 3l de .orma permanente; hasta (!e; de repente; sin pre)io a)iso; desapareci. '!rante tres d3cadas h!-o paz; d!rante !n tiempo; parec@a (!e todo ha-@a aca-ado; (!e todo ha-@a sido !na pesadilla. 7ero aparecieron otros. En Estados Knidos; en Alemania; en 4!sia; en iatel 5 en todas las "randes ci!dades. Las apariciones eran cada )ez m6s .rec!entes; la destr!ccin cada )ez ma5or. La resp!esta de la h!manidad contra tales amenazas (!eda-a patente (!e era ins!.iciente.

8echas.
!-"3nero dentro del anime 5 man"a japon3s (!e trata todo lo relacionado con ro-ots 5 e$o:armad!ras "i"antes

HIS#<RI..
.ntece&entes.
Nadie sa-e de donde )inieron ni c!ales .!eran s!s or@"enes. Al"!nos dicen (!e son m!tantes; prod!ctos de la pr!e-as n!clearesY otros cre@an (!e eran (!e eran criat!ras primi"enias; seres antedil!)ianos (!e permanec@an en letar"o desde hace mileniosY al"!nos "rita-an a los c!atro )ientos (!e eran encarnaciones del dia-lo. Al principio; nadie cre@a lo (!e )e@a; nadie pod@a comprender como seres tan espel!znantes pod@an e$istir. eres "rotescos; inmensos; impara-les; pr6cticamente indestr!cti-les. El primero 5 m6s letal de estos seres apareci en la -ah@a de 2o=io el 1# de A-ril de 1*5& a las 1&8#5. ! ca-eza so-resal@a por encima de !n edi.icio de (!ince plantas; s! aliento derret@a el acero 5 el hormi"n como si .!esen de mante(!illa; s! piel resist@a el da<o de las m6s poderosas armas. Los japoneses -a!tizaron a esta criat!ra; a este ser de destr!ccin; como TGian 0aij!U I1onstr!o Gi"anteJ; a!n(!e m!ndialmente se le dio el nom-re de 0in" G o Great G IEl Gran GJ.

El /lan &e contingencia #1".

'esp!3s de la aparicin de G; la preoc!pacin de m!ltit!d de naciones era m6s (!e e)idente. 2odo s! potencial armament@stico no ha-@a s!p!esto nada so-re !na sola criat!ra; L%!3 har@an si aparec@an otrasM 16s (!e nin"!na otra cosa; G s!p!so !n re)3s ins!pera-le para toda la ind!stria armament@stica 5 !na h!millacin para el potencial -3lico de las naciones m6s poderosas del m!ndo. Como consec!encia; la HNK; el G,; la H22AN 5 todas las "randes potencias de la 2ierra se comprometieron de !na .orma (!e n!nca ha-@a echo. 1ediante el llamado 7lan de Contin"encia 21&; se pact la creacin de !na .!erza militar especial conj!nta; !na .!erza oc!lta; (!e mant!)iese la paz en el planeta; 5 lo de.endiese de amenazas e$ternas. El ah@nco .!e tal (!e todas las naciones se comprometieron a donar el 10d de s! prod!cto nacional -r!to en crear dicha or"anizacin. La or"anizacin Gherin ha-@a nacido.

7ronto (!ed patente (!e la potencia militar con)encional de poco ser)@a contra tales amenazas; 5 de (!e eran precisos medios e$traordinarios. 7or ello; pocas naciones se op!sieron a (!e la or"anizacin Gehrin t!)iese carta -lanca para aplicar los m3todos (!e cre5esen necesarios para aca-ar con dicha amenaza.

?)erra.
La aparicin de los 0aij! ha sido pro"resi)a 5 escalonada; como si la l!cha de la h!manidad por s! s!per)i)encia .!ese !n )ideoj!e"o; c!5os ni)eles se )an complicando a medida (!e se pro"resa. Las criat!ras (!e aparecieron desp!3s del Gran G eran considera-lemente m6s d3-iles 5 pe(!e<as; m!chas pod@an com-atirse incl!so sin la inter)encin de .!erzas masi)as. L!e"o aparecieron lo (!e se llam la 2ercera Generacin. 0aij!s tan "randes 5 )iolentos como G; pero de .isionom@a tan dispar (!e costa-a creer (!e t!)iesen !n ori"en comFn.

2. <R?.NIA.CIBN ?EHRIN.
Gherin es la principal l@nea de de.ensa del planeta 2ierra ante amenazas e$teriores. N; a!n(!e nadie lo dice a-iertamente; la Fnica esperanza (!e le (!eda a la especie h!mana de no s!c!m-ir. Oali3ndose de la m6s alta tecnolo"@a; prod!cto de !n desor-itado pres!p!esto militar; as@ de cmo del personal mejor c!ali.icado del planeta; La Hr"anizacin ha com-atido a los 0aij! desde hace )einte a<os; manteniendo !n .r6"il m!ro en el (!e se ampara toda la h!manidad.

Los "enios in.orm6ticos 5 los in"enieros m6s -rillantes del planeta tra-ajan para 0ats!ra"5. ! nom-re se de-e a a=!ra 0atr!ra"5; la primera piloto en en.rentarse a !n 0aij! de 2ercera Generacin.

<rganizaci7n.
La or"anizacin de Gherin es estrictamente militar. No se permite in.l!encia pol@tica o medi6tica de nin"!na clase. El director de Gherin; Gendo I=am!ra; responde Fnicamente ante el comit3 de las naciones !nidas. /!nto a 3l; diri"en Gherin la o.icial cient@.ica /esica AndreE 5 el m@stico 'in Sian. 7or de-ajo de ellos; Gherin si"!e !na estr!ct!ra p!ramente militar IGeneral; ma5or; coronel; capit6n; teniente; sar"ento; ca-o; etc.J; di)idida en c!atro ramas principales IApo5o; ?lota Aeroespacial; 'i)isin 1 5 la E$o:?lotaJ.

1)erzas &e ./o o S'ats)rag T.

e trata del ser)icio t3cnico 5 de rescate de Gherin". A parte de la indispensa-le la-or de reparacin 5 mantenimiento; esta 'i)isin es la encar"ada de resta!rar las zonas da<adas por los en.renamientos contra los 0aij! 5 la de tratar con los pesados "o-ernantes; (!e no comprenden la importancia de la la-or (!e a(!@ se ejec!ta.

2a 1lota aeroes/acial S?ottengoT.

Con.orman el "r!eso del ejercito Gherin". e trata de !na .lota comp!esta de )eh@c!los de tecnolo"@a p!nta 5 de mFltiple man!.act!ra. 'esarrollados por los mejores in"enieros del planeta; estos )eh@c!los p!eden o.recer apo5o en las sit!aciones m6s inslitas. 7or ejemplo; el tan(!e:taladro Gor"on p!ede per.orar la corteza terrestre hasta casi los #000 metros de pro.!ndidadY mientras (!e el minis!-marino .lotante modelo 1anta p!ede alcanzar pro.!ndidades a-ismales con la misma .acilidad (!e alcanza el -orde de la atms.era terrestre. Las principales .!nciones de esta di)isin consisten en e$ploracin 5 contencin de 0aij!s; as@ como de despejar el terreno 5 c!-rir a la E$o?lota c!ando la amenaza es e$cesi)a. ! nom-re es de-ido al m@tico )eh@c!lo Gotten"o; el primer )eh@c!lo (!e .!e capaz de destr!ir a !n 0aij! de 2ercera Generacin.

Las e$o:armad!ras; por ejemplo; rara )ez so-repasan los 5 meros; 5 s! la-or es m6s -ien ci)il o policialY mientras (!e las Oal=irias so-repasan los 20 metros 5 com-aten directamente a los 0aij!s de e"!nda Generacin. 'e-ido al alto coste de estas m6(!inas; s! !so est6 e$ha!sti)amente controlado; 5 los modelos m6s poderosos solo son permitidos en las sit!aciones m6s e$tremas. El nom-re es de-ido a los tres 1echs de ma5or potencia -3lico; los modelos Namtaro; colosales "i"antes de metal de casi +0 metros; (!e se !san e$cl!si)amente para com-atir 0aij!s de 2ercera Generacin.

Di3isi7n 8.
La di)isin de in)esti"acin 5 hechos paranormales. Oienen a ser el ser)icio de in.ormacin de Gherin. Esto incl!5e espionaje; in)esti"acin 5 !so de talentos paranormales. Esta di)isin aFna el ser)icio de espionaje con el de an6lisis cient@.ico. A parte de la 5a cl6sica .!ncin de esp@as; los indi)id!os de esta di)isin ejercen tal )ez la .!ncin m6s importante dentro de Gherin8 la in)esti"acin; pro.!nda 5 cient@.ica; de todos los 0aij!s destr!idos. olo "racias a los es.!erzos de esta di)isin se han podido desarrollar medidas e.ecti)as para com-atir a los 0aij!. 7or otro lado; esta di)isin c!enta con !n red!cido "r!po de A"entes 1. Esto no es otra cosa (!e indi)id!os con .ac!ltades e$trasensoriales o so-re h!manas; entre las (!e se enc!entran poder mo)er o-jetos con la mente; com!nicarse con los 0aij! o crecer hasta alcanzar los &0 metros de alt!ra.

2a

E5oO1lota SNantaroT.

La .!erza de cho(!e de Gherin; 5 la principal .!erza de com-ate de la h!manidad. Consiste en !na red!cida .lota de ma(!inas antropomr.icas de aspecto h!manoides; denominadas 1echas. Estas m6(!inas de n!e)a "eneracin son el principal medio; por no decir el Fnico; de en.rentar a los =aij!s de ma5or poder sin s!.rir espantos costes h!manos. E$isten mFltiples modelos; creados para mFltiples !sos.

E2 EN1<:;E.
2<S =ERS<N.>ES.
Como ha-r6s adi)inado; los personajes ser6n a"entes de Gherin". En realidad; los j!"adores lle)ar6n a !n Comando de Gerin. Kna !nidad de in)esti"acin 5 pre)encin; encar"ados de preliminar a los 0aij!s de Generacin 2 antes de (!e se desarrollen o; en el peor de los casos; e)itar (!e se m!ten a !no de Generacin # Itran(!ilo; en el apartado de 0aij!s se detalla todo con m6s calmaJ. Los Comandos son "r!pos; m6s o menos red!cidos; (!e )iajan de inc"nito; in.iltrados a men!do entre la po-lacin; en -!sca de emillas de 0aij!s sin "erminar; con la esperanza de e)itar (!e esos se desarrollen 5 ocasionen el caos. 2al 5 como oc!rre en c!al(!ier episodio de series como Kltra1an o las pel@c!las Ilas -!enasJ de Godzilla; los personajes h!manos a men!do han de in)esti"ar 5 lidiar con la misteriosa criat!ra; 5 tratar de aca-ar con ella antes de (!e crezca 5 "ane poder. Los A"entes G p!eden ser de c!al(!ier nacionalidad o se$o; c!al(!ier reli"in o edad. olo se les mide por s! e$periencia 5 determinacin. La 'i)isin 1 -!sca constantemente a indi)id!os especialmente dotados para a"re"arlos a la ca!sa; 5 no d!dan en !sar c!al(!ier medio a s! alcance para (!e te !nas a Gherin. Esto (!iere decir (!e c!al(!ier tipo de personaje es )6lido; desde !n est!diante e$perto en artes marciales; !n e$presidiario; o !n anciano con .ac!ltades ps@(!icas; hasta a !n e$:a"ente de polic@a c!5o hijo m!ri a ca!sa del Gran G; pasando por !n alien@"ena e$iliado; o !n hechicero de no s3 (!3 deidad. Lo importante es aca-ar con la amenaza de los 0aij!; c!este lo (!e c!este.

2.S HIS#<RI.S.
La premisa -6sica es sencilla8 ha5 monstr!os "i"antes 5 es preciso ani(!ilarlos. 7ero; como en todo; p!edes complicarte todo lo (!e desees. No e$isten dos 0aij!s (!e sean i"!ales Ia menos; (!e se di)idan a si mismo; o (!e sal"an doscientos de "olpe de !na p!esta de h!e)osJ. Esto si"ni.ica (!e jam6s os encontrareis con dos amenazas id3nticas. El tiempo de "estacin 5 desarrollo de cada semilla es distinto. N si -ien al"!nas dan m!estras de radiacin; o dejan !n rastro de )@ctimas; no todas son .6ciles de encontrar hasta (!e alcanzan los cinc!enta metros. 1!chas incl!so in.ectan a h!3sped )i)os; 5 los )an m!tando m!5 lentamente hasta (!e la criat!ra enc!entra !n componente esencial para s! desarrollo. i (!ieres accin instant6nea; nada mejor (!e !na -andada errante de pterod6ctilos "i"antes; 5 (!e t!s

personajes se en.!nden Oal=irias para darles caza.

en

s!s

i (!ieres al"o m6s de intri"a; oc!lta !n ser cth!lesco en !n instit!to (!e necesite de h!medad para crecer; 5 (!e t!s personajes ten"an (!e se"!irle el rastro antes de (!e se meriende a todos los est!diantes. Generalmente; en las pel@c!las con -ichos "i"antes; se alternan am-as cosas. Los personajes -!scan indicios de la criat!ra; l!e"o desc!-ren como de "rande 5 poderosa es 5 comienzan a com-atirla; para; al .inal; !sar los desc!-rimientos lo"rados d!rante la primera .ase para aca-ar con ella.

.C;CI.N#ES 8IS#ERI<S.
<rGgenes.
El primer 5 m6s e)idente misterio (!e los 0aij! representan es el de s! ori"en. Nadie sa-e a-sol!tamente nada so-re ellos; nadie tiene ni la m6s remota idea de por (!e aparecieron a(!@ 5 ahora. El hecho de (!e jam6s ha5a ha-ido ni el m6s m@nimo indicio de estas criat!ras indica ori"en alien@"ena pero Ltan de repente 5 a !na escala tan "randeM LEs esto !na in)asinM N si es as@ Lpor (!3 ese periodo de tiempo entre la primera "eneracin 5 la se"!ndaM L7or (!3 no aplastar a la h!manidad antes de (!e t!)iese la posi-ilidad de de.enderseM

?herin.
7ara colmo de misterios; la propia or"anizacin Gherin trae los s!5os propios. La tecnolo"@a all@ desarrollada es claramente m!5 s!perior a la (!e ca-r@a esperar en la sociedad h!mana. En m!ltit!d de ocasiones; las Naciones Knidas han amenazado por destit!ir a la cFp!la directi)a de Gherin 5 s!stit!irla por !nos s!-ordinados m6s dciles; pero n!nca terminan de decidirse. N para rematar; m!ltit!d de naciones 5 sociedades secretas est6n como locos para echar el "!ante a los secretos de Gherin 5 !sarlos en -ene.icio propio. Esto hace (!e los a"entes G est3n contin!amente en.rent6ndose a pro-lemas sociales 5 diplom6ticos. Como si en.rentarse a !na criat!ra de ochenta metros 5a no s!p!siese !n dolor de ca-eza de por si.

2a =rimera ?eneraci7n.
Htro "ran misterio es la enorme di.erencia entre los 0aij! de primera "eneracin 5 los dem6s. 1ientras (!e los primero parecen criat!ras antedil!)ianas los otros parecen seres in.ectados "i"antes. 1ientras (!e los se"!ndos se concentran en en"!llir 5 destr!ir; los primeros solo parecen tener inter3s en las "randes concentraciones de en"r@a arti.icial. 1ientras (!e solo han aparecido # & 0aij!s de primera "eneracin; han aparecido centenares de se"!nda 5 docenas de tercera. 7or si .!ese poco; han empezado a aparecer di)ersos c!ltos 5 sociedades (!e pro.etizan el Apocalipsis; o el c!lto a tal o c!al 0aij!; ale"ando (!e son tal o c!al deidad primi"enia. En ocasiones; estos c!ltos lle"an al )erdadero .anatismo; 5 no se detienen ante nada ni nadie con tal de )enerar e idealizar a s! TdiosU; con lo (!e son potencialmente m!5 peli"rosos.

Elementos mGsticos.
e han enca!zado inmensas .ort!nas en el est!dio de r!inas perdidas 5 restos ar(!eol"icos sin (!e nadie sepa por (!e a ciencia cierta. Al"!nos dicen (!e estas reli(!ias m!estran hechos pro.3ticos 5 s!cesos (!e oc!rrir6n en el .!t!ro. Htros piensan (!e en realidad estas r!inas son restos de !na c!lt!ra alien@"ena s!mamente a)anzada. Los nom-res de Nar=aelianos 5 hita"ars est6n en -oca de todos; pero nadie sa-e lo (!e son en realidad. Knos pocos incl!so son capaces de relacionar ciertos rit!ales oc!ltistas con la aparicin de 0aij!s 5 otros .enmenos de di.@cil e$plicacin. 'e hecho; se han dado casos de indi)id!os con poderes paranormales o con .ac!ltades m@sticas.

'.I>;S.
Los 0aij!s se crean cono c!al(!ier otro personaje; lo Fnico (!e )ar@a es s! tama<o 5 los tras.ondos disponi-les. los colosos (!e aparecieron desp!3s de 2ercera. Los 0aij! de primera Generacin; enca-ezados por el Gran G; aFn son m6s desconcertantes; 5 ha5 (!e tratarlos a parte.

R.S?<S E2E8EN#.2ES.
e sa-e m!5 poco de estas .ormas de )ida. 2oda la in.ormacin se ha sacado con "randes es.!erzos de tejido m!erto de las criat!ras destr!idas.

.s/ecto.
In.orme; monstr!oso e inmenso. As@ lo descri-en todo el m!ndo. Ima"@nate !na "i"antesca -a-osa; con docenas de se!dpodos; !nas inmensas mand@-!las (!e se di)iden en c!atro partes; 5 del tama<o de !n tren. Ese es el aspecto "en3rico (!e todos rec!erdan. No o-stante; esto no es m6s (!e !na "eneralizacin; 5a (!e no e$isten dos 0aij! i"!ales. Al"!nos; parecen p!lpos o esponjas; otros son )ersiones "i"antes de la"artos o peces; de.ormados por t!mores 5 ap3ndices. Lo Fnico en (!e coinciden es en ese aspecto de en.ermedad )i)iente; como si al"o creciese dentro de ellos 5 se e$pandiese de .orma incontrola-le 5 monstr!osa. Ni si(!iera le tama<o es !na constante. A!n(!e a los de tama<o intermedio se les s!ele denominar de e"!nda Generacin; 5 a

Ciclo 3ital.
Al parecer; todo 0aij! posee !n ciclo )ital m6s o menos similar. e sospecha (!e todos comienzan en !n estado lar)ario; o de semilla; no se sa-e a ciencia cierta por(!e n!nca se ha podido encontrar !n ejemplar tan jo)en; 5 la criat!ra )a creciendo 5 desarroll6ndose hasta alcanzar s! mad!rez; dando ori"en a !n ser de entre 15 5 #0 metros. En !n principio se sospecha-a (!e los 0aij! de e"!nda Generacin eran seres di.erentes a los de 2ercera; pero en en.rentamientos recientes se ha compro-ado (!e criat!ras menores han m!tado con sorprendente )elocidad hacia .ormas tres )eces ma5ores 5 m!cho m6s poderosas; enlazando am-as clases en !n mismo "r!po. e desconoce el por(!3 de este cam-io en al"!nos ejemplares. Al"!nos cient@.icos teorizan (!e re(!ieren de ciertos componentes o am-iente para desarrollarse completamente; otros simplemente ale"an (!e la capacidad de adaptacin de estos seres les hace e)ol!cionar a marchas .orzadas contra c!al(!ier clase de amenaza.

Lo (!e s@ est6 claro es la enorme amenaza (!e s!pone !n 0aij! de 2ercera Generacin. Estos seres empiezan a alimentarse 5; en determinadas ocasiones; incl!so a di)idirse 5 crear n!e)as copias de s@ mismos; arrasando enormes zonas po-ladas 5 amenazando con .a"ocitar a todo el planeta. 7or eso; es imperati)o para Gheerin" atacar el pro-lema de ra@z 5 aca-ar con la criat!ra lo antes posi-le. C!este lo (!e c!este.

.&a/tabili&a&.
Al parecer; p!eden alimentarse de casi c!al(!ier cosa; pero s! meta-olismo (!eda asociado a las condiciones iniciales de s! nacimiento. Esto hace (!e el entorno condicione enormemente el tipo de criat!ra res!ltante; hasta tal p!nto; (!e todos los 0aij! parecen criat!ras completamente di.erentes. No o-stante; siempre mantienen !n patrn -6sico en s! A'N; por lo (!e se est6 -astante se"!ro de (!e todos los 0aij! son de !na misma especie. No parece ha-er l@mite para la adapta-ilidad; si la criat!ra crece en ! clima .r@o; parecer6 !n "i"ante de hielo; si crece en !na sel)a; parecer6 !n 6r-ol "i"ante; si crece en el mar; p!ede dar ori"en a !n pez monstr!oso o !n p!lpo. Kna de las teor@as m6s aceptadas es (!e los or"anismos ori"inales son !na especie de par6sitos; (!e cons!men al h!3sped 5 crecen !sando s! A'N como -ase; pero esa teor@a choca con el hecho (!e han aparecido 0aij!s casi comp!estos e$cl!si)amente de material inor"6nico. Al parecer; estas criat!ras p!eden adaptar s! meta-olismo para asimilar 5 a"re"ar a s! masa lo (!e sea; pero; !na )ez adaptados; han de permanecer .iel al mismo patrn de alimentacin 5 comportamiento. Con todo; lo casos m6s espel!znares son los denominados Tin.ecciones parcialesU. Estas criat!ras parecen ser !n h@-rido entre !na .orma de

)ida terrestre 5 el par6sito 0; dando como ori"en a espantosas m!taciones de toda clase 5 tama<o.

Al parecer; el h!3sped tiene !na m@nima posi-ilidad de hacer .rente a la in.eccin; 5 de mantener al"o de s@ mismo; no o-stante; dado (!e n!nca se ha )isto el proceso de in.eccin; ni se sa-e como reprod!cirlo; es imposi-le realizar !na conjet!ra pla!si-le. Nadie sa-e (!3 pasar@a si !n ser h!mano .!ese in.estado de este modo.

Clases.
i los clasi.icamos por 3poca de aparicin ha5 tres "eneraciones8
-

7rimera. 1!5 escasa 5 de comportamiento anmalo. El Gran G pertenece a ella. e"!nda. 'e menor tama<o; m!5 acti)as 5 ansiosas por alimentarse. 7!eden .a"ocitar c!al(!ier materia or"6nica e incl!so piezas de alta tecnolo"@a. 7!eden adaptarse a c!al(!ier medio pero; !na )ez adaptadas; 5a no cam-ian. 2ercera. La m6s reciente. e sa-e (!e son el res!ltado de !na m!tacin de 0aij!s de se"!nda "eneracin. on inmensos 5 radicalmente destr!cti)os.

i los clasi.icamos por estr!ct!ra .isiol"ica nos encontramos c!atro cate"or@as8

-

7!ros. e da en casos en el (!e el par6sito; o lo (!e sea; ha asimilado completamente la materia or"6nica. on de aspecto -a-oso 5 con mFltiples pse!dpodos. D@-rido. e da c!ando el h!3sped rechaza parcialmente el cam-io; dando ori"en a !na criat!ra semejante al ori"inal; pero m!cho ma5or 5 de.ormada Ci-ern3tica. e da en los casos en el (!e el par6sito se ha asociado a !na .!ente de ener"@a arti.icial; como las -ater@as de !n )eh@c!lo; dando como res!ltado a !na mezcla entre m6(!ina 5 monstr!o. E$cepciones. Los escasos 0aij! de primera Generacin no parecen

mostrar s@ntomas del par6sito 0. 7arecen ser o -ien .ormas m!5 e)ol!cionadas del mismo; o criat!ras (!e no tienen nada (!e )er con el par6sito 0.

Cost)mbres.
Instinti)o; )iolento. sal)aje; -r!tal 5 m!5 2odos los 0aij! de Generacin 2 5 # desc!-iertos hasta la .echa solo han mostrado !na preoc!pacin -6sica8 crecer 5 destr!ir. Como si lle)asen "ra)ado en s! A'N la orden de destr!ir a la h!manidad. Las .ormas h@-ridas aFn mantienen cierta consciencia animal; 5 han demostrado poseer !n .!erte instinto de s!per)i)encia; pero los elementos p!ros; solo sa-en ca!sar desolacin 5 destr!ccin a escala masi)a; a!n(!e eso les s!pon"a s! a-sol!ta destr!ccin. Lo (!e parece claro es (!e; sea lo (!e sea; el par6sito 0 )a an!lando la conciencia del h!3sped ori"inal 5 lo tras.orma en !na entidad de destr!ccin a-sol!ta. Esta teor@a e$plicar@a tam-i3n por (!e las criat!ras no son tan )iolentas al principio; si no (!e )an a!mentando en a"resi)idad a medida (!e crecen; es decir; a medida (!e son a-sor-idas por el par6sito. Claro (!e; sin m!estras del par6sito ori"inal; es imposi-le )aticinar si esta teor@a es correcta o no. Los 0aij!s de 7rimera Generacin son !n caso completamente desconcertante. 2an pronto parecen .!riosos 5 desatados; arrasando centrales de ener"@a o ani(!ilando ej3rcitos; como par6ndose de repente 5 e)itando aplastar a !n cr@o de once a<os. ! comportamiento escapa a toda comprensin; 5 se aleja del instinto primario o destr!cti)o de las otras "eneraciones.

CRE.CIBN.
2o /rimero.
Crearse !n 0aij! es e$actamente lo mismo (!e crearse c!al(!ier otro personaje; solo )ar@a el tama<o 5 los tras.ondos disponi-les. No o-stante; ten en c!enta (!e estas criat!ras son !no de los pilares de este j!e"o; por lo (!e con)iene plantearse al"!nas pre"!ntas antes de lanzarse a lo loco. U. 9)0 animal se aseme(aV Instinti)amente; cada )ez (!e !no se ima"ina !n monstr!o tiende a co"er .ormas .amiliares 5 de.ormarlas. Na (!e los 0aij! tienen !na -ase -iol"ica terrestre; apro)echa esto 5 toma !n animal real como -ase para de.inir el aspecto 5 pa!tas de la criat!ra. U:)0 as/ecto tieneV Es -!eno tener !n di-!jillo de la criat!ra antes de crear s! .icha; .omenta la ima"inacin. i no se te da -ien di-!jar ha5 miles de .an:arts de estos animalitos por Internet; am3n de las cientos de pel@c!las del "3nero. Datos +isiol7gicos 2ama<o e$acto; tipo de alimentacin; horas de acti)idad; o c!al(!ier otro dato (!e re.leje la .isiolo"@a de la criat!ra. No todo ha de (!edar re.lejado en los atri-!tos 5 tras.ondos; p!edes incl!ir datos simplemente para c!rrarte m6s la descripcin. =a)tas &e com/ortamiento. Cada animales comporta de !na .orma determinada; 5 los 0aij!s no tienen por (!3 ser di.erentes. Ante todo; esco"e !n comportamiento (!e permita montar !na partida e$actamente como tF (!ieras Isi os )a la in)esti"acin; no metas a !n -icho (!e se pasa todo el d@a arrasando ci!dadesJ.

2am-i3n rec!erda (!e el comportamiento de la criat!ra p!ede dar las cla)es para destr!irla.

2a Escala.
La Escala es !n tras.ondo especial; m!5 Ftil para de.inir cosas "randes o poderosas.
Escal a :2 :1 0 1 2 Bon o :5 :# P0 P5 P10 7en a P& P2 P0 :2 :& 4an" o 19& 192 $1 $1 $2 7G : ,0 : &0 P0 &0 ,0 12 0 Ejemplo Insectos La"artos D!manos 1oto; len; oso. Coche; jeep; toro. aeroplano; am-!lanci a; rinoceront e ?:15; camin; ele.ante; mech li"ero. 2an(!e; 0in" 0on" Ballena; 1ech mediano. 'ra"n )erde; trailer; a!to-Fs Ballena az!l; 2ren 'ra"n dorado; jet pri)ado !-marino ; cohete espacial /!m-o Acorazado 1ech "i"ante; Godzilla 7ortaa)ion es Aerona)e espacial Car"!ero estelar;

!no de Escala 1#; no restes :2, 5 :26 respecti)amente; solo resta :2 al ser de Escala 1&. El ran"o se aplica al alcance de c!al(!ier ata(!e a distancia.

P15

:6

$#

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P20

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16 0 20 0 2& 0 2, 0 #2 0 #6 0 &0 0 && 0 &, 0 52 0 56 0 60 0 P& 0$ N

5 6

P25 P#0

:10 :12

$5 $6

+ , * 10 11 12 1# 1& 15 P1

P#5 P&0 P&5 P50 P55 P60 P65 P+0 P+5 P5 $ ni)e l

:1& :16 :1, :20 :22 :2& :26 :2, :#0 :2 $ N

$+ $, $* $10 $11 $12 $1# $1& $15 $ ni)el

El -ono se Constit!cin.

s!ma

?!erza

La pena se resta a 'estreza; pero solo c!ando en.rentemos a seres de distinto tama<o. Es decir; si !n monstr!o de Escala 1& se en.renta a

#ras+on&os.
A parte de los dones; los ci-er implantes o los tras.ondos para )eh@c!los Isi as@ lo deseasJ; los 0aij! poseen ciertos tras.ondos e$cl!si)os Garras o es2inas. 2PG 2or nivel. Knas "arras o !na serie de pinchos en cada e$tremidad o ap3ndice de la criat!ra. Cada ni)el ad(!irido con.iere P1 al da<o c!ando se "olpee con ellos. MandbulasC 2icos ; astas. "PG 2or nivel. Knas potentes mand@-!las con dientes; !n pico a.ilado; o !nos prominentes c!ernos. Cada ni)el ad(!irido con.iere !n P# al da<o c!ando se !sa; sin em-ar"o; la tirada de ata(!e s!.re !na pena de :1 por cada ni)el ad(!irido. Pinzas ; Gar#ios. 3 PG 2or nivel. Como la de los can"rejos o las mantis. on armas primiti)as (!e ca!san P2 al da<o por ni)el ad(!irido. 2am-i3n permiten !na manip!lacin semi .ina de o-jetos; pero con !na pena de :1 por ni)el ad(!irido. Armadura natural. 2 PG 2or nivel. Na sea por escamas crneas; piel met6lica; o densidad so-renat!ral; la criat!ra posee !na armad!ra corporal de eni)elesf p!ntos. Esta armad!ra p!ede !sarse para parar da<o por heridas; 5 s!marse a la resistencia contra at!rdimiento. e e$i"e !na descripcin del tipo de armad!ra Ih!eso; escamas; metal or"6nico; etc.J. .razos segundarios. 2ar. + PG 2or

3entculos. + PG 2or 2ar. Los

tent6c!los son m6s .le$i-les 5 .inos (!e !n -razo; pero no sir)en para !na

manip!lacin .ina de o-jetos. El da<o (!e p!ede realizar !n tent6c!lo es el mismo (!e !n p!<etazo. i lo (!e (!ieres es crear !na serie de pe(!e<os se!dpodos; sin )alor o.ensi)o; c!esta solo 1 7G por !nidad. Cada par p!ede !sarse sim!lt6neamente sin pena por accin mFltiple. Cola 2oderosa. 3 PG 2or nivel. La raza posee !no cola "rande 5 .!erte (!e hace P# p!ntos de da<o por ni)el. El da<o es cont!ndente; a menos (!e posea pFas o espinas. Ksar la cola no c!enta como accin adicional. e2tar. 82 PG La criat!ra repta como las serpientes; s! mo)imiento terrestre se di)ide entre dos.

Kn par de -razos completamente .!ncionales; pero (!e no sir)en para !na manip!lacin .ina de o-jetos. Crear !n r"ano )esti"ial; con escaso .!ncionamiento; c!esta 1 7G. Crear !n par de -razos am-idiestros c!esta 6 7G.

egeneraci$n. 1- PG 2or nivel. 7or cada ni)el de esta ha-ilidad; la criat!ra re"enerar6 al d@a !n 0". de materia perdida; 5a sea de !n -razo; pierna; costado; r"ano )ital; etc. 2am-i3n rec!perar6 !n 7O por ni)el 5 t!rno de descanso. Camu#la&e. 2 PG 2or nivel. 7or cada ni)el de esta opcin; se "ana !n p!nto e$tra en oc!ltarse. i el cam!.laje no cam-ia con el am-iente; solo es )6lido para el am-iente nat!ral de la criat!ra; costar6 1 7G por ni)el. Curaci$n r2ida. 1- $ 2- PG. La criat!ra es capaz de re"enerar tantos p!ntos de sal!d al d@a como s! )alor en CHN. C!esta 10 7G. Con 20 7G; la c!racin es por min!to.

Dcido molecular. 1 PG 2or nivel. La san"re de la criat!ra es corrosi)a. Cada ni)el ad(!irido en este tras.ondo s!ma P1 al da<o por corrosin c!ando la criat!ra san"ra. La san"re TatacaU mediante !na triada de ?!erza P ni)el de corrosin. La ?!erza ser6 i"!al al da<o pro)ocado a la criat!ra Ic!anto m6s da<o se le ha"a; m6s san"ra 5; por tanto; ma5or ser6 el e.ecto corrosi)oJ. .ic)#alo. 6PG. La criat!ra posee !n c!ello 5 ca-eza adicional Esto le permite mirar para dos l!"ares a la )ez o morder con cada mand@-!la sin (!e eso le s!pon"a penalizacin por accin do-le. Ad(!irir m6s )eces este tras.ondo con)ierte a la criat!ra en tric3.alo; tetrac3.alo; pentac3.alo; he$ac3.alo; etc. Ata!ue energ)tico 2PG 2or nivel. Na sea !n aliento radiacti)o; !n "rito snico; ra5os el3ctricos por las manos; o ener"@a solar por los ojos; la criat!ra es capaz de lanzar !n potente ata(!e de ener"@a a distancia. La tirada de com-ate s!ele ser ?KE P p!nter@a en caso de !n aliento de)astador 5 7E4 P p!nter@a si se trata de !n ra5o .ino 5 centrado. Ca!sa tantos p!ntos de da<o como ni)el se ten"a en el poder. Este poder cons!me tanto a"!ante como ni)el en el atri-!to empleado. A!n(!e se p!ede optar por !sar !n ni)el in.erior )ol!ntariamente para a"otarse menos. Animal marino.12 PG. La criat!ra )i)e en el a"!a; 5 p!ede respirar de-ajo de ella. 7!ede desplazarse de .orma nat!ral en el a"!a. %angre con Cloro#ila. 82 PG. La cloro.ila permite trans.ormar materia inor"6nica en alimento !sando ener"@a solar.

%ecreciones. 1 PG 2or nivel. La tela de !na ara<a o la sali)a de !na a)ispa son ejemplos )6lidos. La secrecin tiene Ni)eles p!ntos de armad!ra. Cada secrecin otor"a 10 7'E por p!nto de at!rdimiento (!e se in)ierta en la constr!ccin. %angre #ra. 82 PG Los seres con san"re .r@a no poseen temperat!ra corporal propia; si no (!e .l!ctFa con la del medio am-iente. Esto hace (!e s! acti)idad 5 'estreza sea menor o ma5or a determinadas temperat!ras.
2emperat!ra am-iental 0:10C 11:20C 20:25 25:#5 C #6:&0 C &1:&5 C P109:10 adicionales 'E 5 ?KE :5 :# :1 P0 P1 :# :1 adicional

%ensor /lectromagn)tico. 2 PG. 7ermite perci-ir campos e inter.erencias electroma"n3ticas. Ksarlo en la na)e"acin; como hacen las a)es; c!esta !n 7G e$tra. Perce2ci$n de 36-E. 1 PG 2or sentido. Kno de los sentidos de la criat!ra a-arca !n c@rc!lo de #60V. Los sentidos del o@do 5 el ol.ato no c!estan. + 2atas. Cuadr<2edo. 3 PG F1 2or 2ar e'tra. Al i"!al (!e los ca-allos la criat!ra posee c!atro patas. 1!ltiplica por 2 s! )elocidad de desplazamiento. Cada par adicional s!ma P1 a la tirada de desplazamiento por tierra. adar +. PG imilar al sonar; pero !sando ondas electroma"n3ticas en l!"ar de sonido. No es .acti-le en entornos s!-ac!6ticos. Grgano es2ecial. 1PG 2or nivel. C!al(!ier r"ano o implante e$tico (!e se te oc!rra. !ma !n P1 a !n tipo concreto de tirada 5 solo a !no. 7or ejemplo; !nas aletas de ni)el 10 s!man P10 a las tiradas de natacin; 5 !na docena de ojos s!man P12 en alerta. Glndulas venenosas. Colocadas en la piel; en los colmillos; en las espinas o en las "arras; a.ectan a c!al(!ier )@ctima (!e to(!e la zona donde se enc!entren. Kna "l6nd!la con )eneno c!esta 27G pon ni)el (!e posea el )eneno. L!e"o; si e$tras8 (!ieres; p!edes a<adir

%onar 3. PG El sonido re-ota en los o-jetos. Con esta ha-ilidad; la criat!ra p!ede interpretar dichos re-otes para "!iarse per.ectamente e la m6s a-sol!ta osc!ridad. e ha de especi.icar si el sonar es para entornos s!-ac!6ticos o para entornos con aire Ipara am-os entornos c!esta el do-leJ. No es )6lido en el espacio Iel sonido no se propa"a en el )ac@oJ; 5 poco e.icaz en entornos con sonidos !ltrasnicos I:# en percepcinJ.

Hpciones

E.ecto La "l6nd!la se"re"a !n 6cido en )ez de )eneno. Los ant@dotos son inFtiles. La potencia del 6cido; 5 s! da<o; dismin!ir6 en 1 por t!rno hasta disiparse. '!ra 1d6 t!rnos por ni)el pose@do. El )eneno act!ar6 en t!rnos; en )ez de en min!tos 7!ede ser lanzado a ?KE metros Ca!sa il!siones en )ez de da<o. 'a<o contFndete.

7 G

Xcido

P 5

In!s!al ComFn 1!5 comFn

Intensid ad '3-il ?!erte e)ero E$tremo 1ortal

P# P& P5
Oal or P1 P2 P& P6 P,

e$tica 4adiacin 1etal A"!a

'a< o 2 & , 10 12

7aralizant e Instant6n eo Arrojadizo Al!cin"e no At!rdidor

P 2 P 2 P 2 P 1 92

2ipo de da<o Cont!nde nte 'a<o letal

Oalo r 92 91

<(os /en&)lares. 1 =? Es m!5 Ftil para espiar; la raza posee !nos ojos (!e p!eden salirse de s!s c!encas hasta #0 cent@metros como los de !n can"rejo; de esta manera se p!ede por ejemplo mirar detr6s de las es(!inas.

1olador com2leto. " PG. La raza tiene alas; con las (!e p!ede )olar; la raza p!ede )olar a !na altit!d m6$ima de 1000m. Con dos 7G mas "astados se p!ede mantener en el aire con !na "ran .acilidad; es m6s; p!ede despe"ar sin carrerilla ni )iento. Las razas )oladoras tienen !na n!e)a ha-ilidad nat!ral; (!e de.ine el mo)imiento a3reo. e llama )olar 5 tiene -ase #. ! mo)imiento al )olar es )!elo$50=ph. *ebilidades. Las de-ilidades o )!lnera-ilidades son .la(!ezas especiales de !na especie; ca!sadas por s! am-iente de e)ol!cin. 7or ejemplo nosotros somos )!lnera-les ante los ra5os in.rarrojos; pero !na especie (!e nazca en !n m!ndo sin Hzono p!ede ser in)!lnera-le a estos ra5os. La cantidad de )!lnera-ilidades son incalc!la-les; por eso mismo )amos a poner !n sistema para dise<ar .la(!ezas )osotros mismos. Las tres cosas (!e de-es ele"ir para hacer !na )!lnera-ilidad; son como de comFn es la .!ente; c!6nto da<o hace 5 de (!e clase es el da<o (!e hace; es decir letal o cont!ndente.
?rec!enc ia 1!5 raro 4aro Oal or P1 P2 Ejemplo 1ateria e$tica %!@mica

7nmunidades. Las inm!nidades son lo op!esto a lo anterior. Dacen in)!lnera-le a !na raza de ciertas cosas (!e normalmente hacen da<o; as@ por ejemplo !na raza in)!lnera-le al acero; no s!.rir@a da<o al ser atacado por este material. A opcin; se p!eden in)ertir tan solo la mitad de p!ntos; pero tan solo de.ienden ante el da<o cont!ndente.
Ejemplos de inm!nidades La especie es in)!lnera-le a !n tipo de en.ermedades 2odas las en.ermedades La especie es totalmente in)!lnera-le ante todas las en.ermedades; s! sistema inm!nitario es per.ecto. La especie es m!5 resistente ante los 6cidos; en teor@a podr@an nadar en !n mar de 6cido; sin s!.rir da<o. Inm!nidad a los )enenos8 Inm!ne a toda clase de dro"a o )eneno. ?!e"o. e es inm!ne a la o$idacin; por lo (!e no p!ede arder. in em-ar"o no es in)!lnera-le a temperat!ras e$tremadas Im6s de 200 "radosJ. 2emperat!ras ele)adas. El calor no p!ede a.ectarle. in em-ar"o; no se es inm!ne a la o$idacin; por lo (!e p!ede arder 2emperat!ras "laciales. e es inm!ne al .r@o. No p!ede con"elarse; ni s!.rir hipotermia; pero p!ede caer inconsciente si es atrapada en el hielo La electricidad no hace ni cos(!illas a la especie; p!ede ser por )arios moti)os; por s! composicin (!@mica; o por s! .l!ido corporal por ejemplo. Kn material en concreto. e es inm!ne a todos los ata(!es realizados con este material. Aplica-le a toda clase de s!stancias materiales. 2odos los ata(!es materiales Hndas mec6nicas; como por ejemplo el sonido. e re.iere a todas ondas (!e necesitan materia para propa"ase. 4adiaciones. Las radiaciones son por ejemplo; la l!z; las ondas de radio; las microondas; 5 el resto del espectro electroma"n3tico. Htra ener"@a. Htro tipo de ener"@a; como por ejemplo la n!clear. 7 G 2 1 0 , 1 0 1 0

1 0

1 0

2 5 5 0 1 5

# 0 # 0

=.R.SI#IS8<.
7arasitismo es !n talento e$cl!si)o para los personajes (!e ha5an sido in.ectados por las esporas de los 0aij!s. La in.eccin es tratada como !na en.ermedad mental de ni)el 25. Cada .allo en la tirada IdiariaJ s!pone la p3rdida de !n p!nto de razn. C!ando la )@ctima pierda todo s! raciocinio; (!edar6 completamente asimilada por el par6sito; perder6 toda s! inteli"encia 5 ha-ilidad; 5 pasar6 a ser controlado por el m6ster. No ha5 posi-ilidad de !na resistencia .@sica; el mero contacto de la piel con !na de esas malditas esporas "arantiza la in.eccin. olo la .!erza de )ol!ntad del personaje p!ede retrasar el ine)ita-le .inal. Nada m6s in.ectarse; el 7/ "ana la caracter@stica deri)ada In.eccin. 'ependiendo de la e)ol!cin de dicha caracter@stica; el personaje se )er6 .orzado a ad(!irir ni)eles en las ha-ilidades de 4eestr!ct!racin 5 Asimilacin.

(!e el j!"ador descri-a la escena de cmo s! personaje lo"ra dominar la in.eccin; 5 (!e moti)os tiene para no rendirse 5 se"!ir l!chando. Echadle ima"inacin; o copiar al"!na escena de al"Fn anime .amoso \\. La in.eccin tiene estos ni)eles8 : Ni)el 1. Empieza la in.eccin. e "ana las ha-ilidades de 4eestr!ct!racin 5 Asimilacin a ni)el 1. La in.eccin es aFn indetecta-le. Ni si(!iera por los m6s modernos m3todos cient@.icos. : Ni)el #. Los cam-ios internos se acentFan. 7or cada ni)el en in.eccin s!perior a 2; el 7/ re"enera !n 7O a la hora. ! de.ensa cont!ndente pasa a denominarse 'e.ensa; 5 prote"e ante toda clase de da<os. Kn an6lisis somero detectar6 la in.eccin en el or"anismo. : Ni)el 5. Los cam-ios se hacen e)identes a simple )ista. La piel del 7/ empieza a cam-iar de color 5 re.ormarse. La ma5or@a de los indi)id!os son controlados por el par6sito a este ni)el. El personaje pierde toda nocin de dolor o miedo. C!al(!ier tirada de intr!sin o c!racin mental tiene !na di.ic!ltad a<adida de 5 p!ntos. : Ni)el +. Da-r@a (!e tener !na )ol!ntad so-re h!mana para lle"ar a este ni)el; 5 aFn as@ conser)ar al"o de razn. El aspecto del 7/ es completamente in.rah!mano. olo podr6 realizar tareas de Inteli"encia o Da-ilidad si aFn le (!eda al"o de razn. : Ni)el *. A este ni)el el personaje es completamente dominado por el par6sito 0 5 pasa a estar -ajo el control del m6ster. i por al"!na razn aFn le (!edase al"o de razn; la perder6 completamente pero; en tal caso; "anar@a !n -ono a s! inteli"encia i"!al a dicho )alor; con)irti3ndose en !na a!tentica rareza8 !n 0aij! inteli"ente. A!n(!e no se conoce caso al"!no; se s!pone (!e !n ser as@ podr@a s!poner la

In+ecci7n.
Este atri-!to deri)ado re.leja el incremento del par6sito dentro del or"anismo. 16s (!e !na en.ermedad .@sica; se trata de !na manip!lacin mental; 5a (!e a conciencia del indi)id!o )a dil!53ndose a medida (!e s! c!erpo se trans.orma. Inicialmente; s! )alor es de 20 ^ p!ntos de h!manidad del personaje Im@nimo 1J. 7or cada tres p!ntos de razn perdidos Ia ca!sa del par6sito; o por c!al(!ier otro moti)oJ; se incrementa !n ni)el. En caso de (!e el par6sito in.ecte a !na m6(!ina; el @ndice de in.eccin se calc!lar6 como 20 : Ni)el en la estr!ct!ra de la m6(!ina. Cada d@a tira 1d10; si el )alor es 6 o menor; el @ndice de in.eccin a!mentar6 !n ni)el. e p!ede "astar !n p!nto de prota"onismo para red!cir en !no el ni)el de in.eccin. 7ero es preciso

ma5or amenaza h!manidad.

posi-le

para

la

Reestr)ct)raci7n.
4eestr!ct!racin representa el cam-io .@sico e$terno (!e s!.re el personaje a ca!sa de la in.eccin. Es o-li"atorio tener lo m6s parejo posi-le los ni)eles de 4eestr!ct!racin e In.eccin. Es decir; si ten"o in.eccin a ni)el &; de-er3 "astar toda la e$periencia (!e "ane hasta tener 4eestr!ct!racin a ni)el &. A medida (!e se "anen ni)eles en esta ha-ilidad; se ir6 ac!m!lando !n -oni.icador en las tiradas de intimidar 5 !n penalizador i"!al en las dem6s tiradas sociales. No es posi-le tener !n ni)el en 4eestr!ct!racin por encima del ni)el de In.eccin del personaje. : Ni)el 1. Ap3ndices e$tras. 7or cada n!e)o se ni)el ad(!iere !no de estos cam-ios8
Cam-io Garras espinas o E.ecto P1 al da<o por zarpazo cada )ez (!e lo escojas 'a<oP# por mordisco 5 :1 a la tirada cada )ez (!e lo escojas Kn par de tent6c!los e$tras; (!e otor"an !na accin "ratis Como tent6c!los; pero permiten la manip!lacin de o-jetos P1 en 'estreza cada )ez (!e lo escojas. P1 en )italidad 5 !na accin e$tra cada )ez (!e lo escojas. P2 en Armad!ra cada )ez (!e sea esco"ido Kn r"ano especial (!e otor"a P# en cierto tipo de tiradas. Ni)el re(!erid o 1

1and@-!las

7se!dpod os

Brazos

7atas C!ellos ca-ezas 5

2e"!mento s gr"anos e$tras

Inm!nidad es

La criat!ra se )!el)e resistente a !n tipo concreto de ener"@a

Los cam-ios p!eden esco"erse !na 5 otra )ez a placer; siempre (!e el ni)el de reestr!ct!racin c!mpla el m@nimo pedido. A parte; tam-i3n se p!eden in)ertir 57S para esco"er otro n!e)o cam-io sin necesidad de (!e s!-a el ni)el de in.eccin. : Ni)el #. 1otor -iol"ico. El par6sito p!ede alimentarse de c!al(!ier s!stancia or"6nica Ipor lo (!e !n )eh@c!lo in.ectado 5a no necesitar6 de com-!sti-leJ. 7or cada n!e)o ni)el ad(!irido; se "ana !n -ono en las tiradas relacionadas con a"ilidad 5 )i"or. : Ni)el 5. Estr!ct!ra sea re.orzada. Los h!esos 5 te"!mentos del personaje se end!recen 5 de.orman. 7or cada ni)el en in.eccin s!perior a &; el 7/ "ana !n ni)el en ?!erza 5 Constit!cin. : Ni)el +. Impre"nacin de esporas. El personaje podr6 in.ectar con esporas a otros indi)id!os. Los indi)id!os in.ectados se trans.ormar6n en seres i"!al (!e 3l; 5 le tomar6n como el l@der del "r!po. : Ni)el *. 4econ.i"!racin cel!lar. 2odos los atri-!tos .@sicos del personaje s!-en cinco ni)eles.

.similaci7n.
Asimilacin representa el cam-io sensorial 5 ne!ronal (!e s!.re el personaje a ca!sa de la in.eccin. A medida (!e se "anen ni)eles en esta ha-ilidad; se ir6 ac!m!lando !n -oni.icador en las tiradas de Coraje 5 Alerta; siempre (!e no se !se en tiradas para controlar la in.l!encia del par6sito. No es posi-le tener !n ni)el en Asimilacin por encima del ni)el de In.eccin del personaje. : Ni)el 1. entidos a"!dos. El ol.ato; )isita 5 o@do del personaje se a.inan hasta l@mites insospechados; permiti3ndole )er en la osc!ridad; o@r la ca@da de !n al.iler; o se"!ir el rastro como el mejor sa-!eso. A ni)el de re"las; se "ana !n P5 en las tiradas de alerta.

: Ni)el #. 4e.lejos mejorados. La 'estreza 5 7ercepcin del 7/ s!-e !n ni)el por cada dos ni)eles o-tenidos en Asimilacin. : Ni)el 5. 1entalidad de colmena. El personaje podr6 esc!char el pensamiento de c!al(!ier par6sito sit!ado a !n =ilmetro a la redonda. 7or cada n!e)o ni)el en Asimilacin; esta distancia se d!plica. : Ni)el +. ?eromonas. El personaje podr6 com!nicarse mediante se<ales (!@micas; sin necesidad de trasmitir nin"Fn sonido. La )entaja de este sistema es (!e el olor se mantiene d!rante !na escena completa; por lo (!e si se consi"!e intimidar o pers!adir a al"!ien; este permanecer6 en dicho estado todo el rato; narcotizado a ca!sa de esta s!stancia. : Ni)el *. Control emp6tico. El personaje se con)ierte en !n l@der de colmena. !s rdenes 5 deseos ser6n esc!chados sin rechistar por los dem6s seres in.ectados de la zona.

)eh@c!lo 5 la del personajeJ. A este .enmeno se le ha llamado incronizacin 7arasitaria.

UIn+ecta&os como /ersona(esV

Los indi)id!os in.ectados son altamente codiciados por la or"anizacin Gherin". No solo por s! alto )alor como espec@menes cient@.icos; sino tam-i3n por s!s especiales .ac!ltades en com-ate. Kna de las principales c!alidades del par6sito 0 es s! asom-rosa capacidad para asimilar tanto materia or"6nica como inor"6nica. Las m6(!inas in.ectadas con este par6sito han demostrado comportamientos asom-rosos; propios de seres )i)os; como son el instinto de s!per)i)encia; la capacidad de re"enerarse; o la ha-ilidad de com!nicarse con otros seres de s! misma raza. Esto hace (!e !n h!mano in.ectado p!eda lle"ar a pilotar !n )eh@c!lo in.ectado; alcanzando !na compenetracin ini"!ala-le por nin"Fn otro piloto I1O P# por cada ni)el de in.eccin; esco"iendo siempre la menor entre la del

La incronizacin adem6s ha demostrado !n n!e)o 5 sorprendente hecho. Los par6sitos de los )eh@c!los in.ectados han demostrado ser capaces de copiar las c!alidades especiales de los par6sitos de los pilotos. Esto (!iere decir (!e; !sando al par6sito 0 como )@nc!lo; pilotos con c!alidades especiales han podido recrear esas mismas c!alidades en s!s )eh@c!los. 'e este modo se han lo"rado al"!nos TejemplaresU sorprendentes; como aerona)es con campos de .!erza ps@(!icas; o mechs capaces de realizar t3cnicas de artes marciales; creando lo (!e se conoce como !nidades E.O.A. . IEn.orce Oehicles A!tonomic incronizations; ?!erzas de )eh@c!los con a!tonom@a sincronizadaJ. Lo malo es (!e el par6sito )a asimilando pa!latinamente al piloto 5 la m6(!ina; 5 no se conoce c!ra al"!na. olo personajes con !na inmensa Ool!ntad p!eden controlar al par6sito 5 !sarlo en de.ensa de la h!manidad. Esto; a s! )ez; o.rece todo !n a-anico de n!e)as posi-ilidades.

'ado el poder casi in.inito (!e p!eden lle"ar a ad(!irir los 0aij!s; tal )ez la Fnica esperanza de la h!manidad est3 en este tipo de personajes. Kn personaje in.ectado p!ede ser m!5 interesante de lle)ar. iempre a medio camino entre el papel de h3roe 5 el de monstr!o. 1!5 poderoso en com-ate; pero siempre con la incertid!m-re de no sa-er c!6ndo enlo(!ecer6 5 traicionar6 al resto de personajes. No ha5 c!ra conocida para los pilotos in.ectados Io -ien a Gherin" no le interesa s!ministrarlaJ; pero e$iste !n s!ero IElemento SJ (!e esta-iliza la condicin del personaje I!na dosis s!ma P15 a !na tirada para resistir la in.eccinJ. Claro (!e esto con)ierte al personaje en poco m6s (!e !n escla)o de Gherin".

8ECHS.
Empezaremos con mostrar cmo se crean )eh@c!los en C: 5stem; l!e"o se mencionar6n las partic!laridades propias de los 1echs.

CRE.CIBN DE EEHC;2<S.
Crear )eh@c!los es i"!al (!e crear 7/; es decir; repartiendo p!ntos entre tras.ondos 5 caracter@sticas. Lo primero a al hora de crear !n )eh@c!lo; es de.inir s! tama<o. 2odos comienzan a cero; siendo ?ortaleza el Fnico indispensa-le.

CaracterGsticas /rinci/ales
Escala CESCD. El tama<o del )eh@c!lo. La escala es id3ntica para )eh@c!los como para seres or"6nicos.
Escal a :2 :1 0 1 2 # Bon o :5 :# P0 P5 P10 P15 7en a P& P2 P0 :2 :& :6 4an" o 19& 192 $1 $1 $2 $# 7G :,0 :&0 P0 &0 ,0 12 0 16 0 20 0 2& 0 2, 0 #2 0 #6 0 &0 0 && 0 &, 0 52 Ejemplo Insectos La"artos D!manos 1oto; len; oso. Coche; jeep; toro. aeroplano; am-!lancia; rinoceronte ?:15; camin; ele.ante; mech li"ero. 2an(!e; 0in" 0on" Ballena; 1ech mediano. 'ra"n )erde; trailer; a!to-Fs Ballena az!l; 2ren 'ra"n dorado; jet pri)ado !-marino; cohete espacial /!m-o Acorazado 1ech

&

P20

:,

$&

5 6

P25 P#0

:10 :12

$5 $6

+ , * 10 11 12 1#

P#5 P&0 P&5 P50 P55 P60 P65

:1& :16 :1, :20 :22 :2& :26

$+ $, $* $10 $11 $12 $1#

0 1& 15 P+0 P+5 :2, :#0 $1& $15 56 0 60 0

"i"ante; Godzilla 7ortaa)ione s Cr!cero espacial

8o3imiento W8<EX. Coste6 !=? /or ni3el. El e(!i)alente a 'estreza en !na m6(!ina. 1ide la capacidad (!e tiene el )eh@c!lo de desplazarse. 1ortaleza W1X. Coste8 57G por ni)el. 1ide la ro-!stez de !na m6(!ina. !stit!5e a ?!erza 5 Constit!cin en !n )eh@c!lo. 7or cada 5 p!ntos de ? se pierden 2 de 1O 5 1HO. Sensores CSEND. Coste8 57G por ni)el. !stit!5e la 7ercepcin del piloto c!ando !se armas montadas; haciendo (!e no sea necesario !n piloto para manejar el arma. Los sensores; adem6s; otor"an !n alcance de 500 metros por ni)el; por lo (!e los penalizadores por distancia no son aplica-les dentro de dicho ran"o. .)tomatizaci7n 57G por ni)el. C.;#<D. Coste8

EnergGa WENEX6 ?!ente de alimentacin; -ater@as; depsito de "asolina; o c!al(!ier otra cosa (!e el )eh@c!lo !se como .!ente de com-!sti-le. Oar@a se"Fn el depsito. 2odo )eh@c!lo cons!me apro$imadamente !na !nidad de com-!sti-le por ni)el de estr!ct!ra cada 10 min!tos de a!tonom@a; el do-le si .!nciona a pleno rendimiento Icarreras; -atallasJ. Al"!nos tam-i3n ENO. tras.ondos cons!men

#ras+on&os.
Los )eh@c!los; i"!al (!e los personajes; c!entan con !na serie de tras.ondos opcionales (!e nos permiten

er@a el sistema de na)e"acin a!tom6tico o la inteli"encia arti.icial de la m6(!ina. !stit!5e a la Da-ilidad 5 a la Inteli"encia del piloto c!ando se maneje el )eh@c!lo; es decir; el )eh@c!lo se cond!ce a si mismo.

CaracterGsticas &eri3a&as.
8aniobrabili&a& W8EX6 La capacidad de reaccin de la m6(!ina. i el )eh@c!lo no tiene a!tomatizacin se s!ma a las tiradas de pilotajeY si tiene a!tomatizacin; se s!mar6 al 1o)imiento. 'ependiendo del tama<o; el peso 5 las mejoras implantadas; este )alor )ariar6. A ma5or tama<o; m6s di.@cil de pilotar. La 1O p!ede mejorarse a costa de 57G por ni)el adicional. Cada 5 p!ntos de ?ortaleza se resta !no de 1O =DE6 7!ntos de da<o estr!ct!ral. La )italidad de !na m6(!ina. e calc!la como ?ortaleza $2; $5 si se trata de !n )eh@c!lo m!5 importante. personalizarlos. Estos tras.ondos tam-i3n )an por ni)eles; 5 se l@mite no p!ede re-asar la re"la de la S

imp!esta.

De/7sito. Coste8 17G por ni)el de estr!ct!ra.

Cada )ez (!e se ad(!iera este tras.ondo el )eh@c!lo contar6 con diez !nidades de com-!sti-le adicionales de reser)a. 'iez !nidades de com-!sti-le e(!i)alen; apro$imadamente; a !n litro de "asolina; a !na potente -ater@a el3ctrica; o a !n panel solar de moderado tama<o. A ca!sa del peso; se pierde 1 ni)el de 1O 5 de 1HO por cada 5 ni)eles de depsito. Con .ines descripti)os; es necesario especi.icar el tipo de com-!sti-le o ener"@a (!e cons!me el )eh@c!lo.

#oma. Coste8 estr!ct!ra.

17G

por

ni)el

de

El )eh@c!lo c!enta con !na toma de ener"@a; (!e; conectada a !n "enerador de corriente; permite al )eh@c!lo permanecer acti)o inde.inidamente mientras est3 conectado. Cada )ez (!e se ad(!iere este tras.ondo; el ca-le de corriente se alar"a 200m. El tama<o del "enerador de ener"@a es e(!ipara-le al del )eh@c!lo; 5 tiene !n )alor en -lindaje 5 7'E i"!al a la mitad del )eh@c!lo al (!e s!ministra ener"@a. C0l)las. Coste8 27G por ni)el de estr!ct!ra. C3l!las .oto)oltaicas (!e recar"an las !nidades de ener"@a del )eh@c!lo mediante la ener"@a solar. Cada )ez (!e se ad(!iera este tras.ondo el )eh@c!lo contar6 con diez !nidades de com-!sti-le adicionales de reser)a. 7or cada min!to de e$posicin solar; el )eh@c!lo rec!pera tantas !nidades de ener"@a como )alor en estr!ct!ra se posea. =ila n)clear. Coste8 & 6 7G por ni)el de 24. imilar al tras.ondo C3l!las; !sando la ener"@a n!clear. pero

No se necesita la presencia de ener"@a solar; solo rellenar el depsito de Kranio o 7l!tonio cada pocas d3cadas. Las pilas de Didr"eno inician la re"eneracin cada #0 se"!ndos; pero c!estan 67G por ni)el.

In+ecci7n orgnica. Coste8 2 7G por ni)el de estr!ct!ra. El )eh@c!lo c!enta con !na parte de materia or"6nica entremezclada con s!s sistemas. Esto le con.iere la capacidad de c!rarse s!s heridas como !n ser )i)o; adem6s de tener acceso a c!al(!ier tras.ondo disponi-le para las criat!ras del j!e"o. C!al(!ier piloto con las c!alidades so-renat!rales adec!adas podr6 canalizar s!s poderes 5 !sarlos a tra)3s del )eh@c!lo. 7ara ello; aplica las modi.icaciones propias de la Estr!ct!ra a la tirada (!e se !se para representar dicho sFper poder. 7or ejemplo; si (!eremos !sar !nas c!chillas de ener"@a en n!estro 1ech de estr!ct!ra 5; n!estra tirada de ?!erza P psinica tendr6 !na pena de :10; pero el da<o del ata(!e s!.rir@a !n -ono de P25. Estilo CES#D. Coste8 57G por ni)el. Lo ch!lo (!e es n!estro )eh@c!lo. ir)e de -ono al Carisma c!ando se pilote. .rtr7/o&o. Coste8 157G; P57G por par de patas adicionales. El )eh@c!lo posee )arios pares de piernas. Cada par de piernas e$tras s!-e en 10 =m9h la )elocidad 5 s!ma 5 7G al coste I& piernas Q #0 7G 5 16 =m9hJ. ! )elocidad a!menta en 10=m9h por cada 1HO 5 par de patas e$tra. Deslizante. Coste8 :57G. El Oeh@c!lo p!ede deslizarse por s!per.icies slidas; como !n trineo.. ! )elocidad pasa a ser de 6=m9h por cada 1HO. 4G/e&o. Coste8 15 7G. El )eh@c!lo posee piernas antropomor.as para desplazarse. Esto le con.iere la capacidad de sortear o-st6c!los (!e !n )eh@c!lo de r!edas no p!ede; pero lo hace m6s lento. ! )elocidad pasa a ser de 6=m9h por cada 1HO. R)e&as. Coste8 07G.

El m3todo de desplazamiento por de.ecto. ! )elocidad pasa a ser de 10=m9h por cada 1HO.

1lotante. Coste8 12 7G. El Oeh@c!lo )iaja principalmente por encima del a"!a o c!al(!ier otro l@(!ido; como los -arcos. ! )elocidad pasa a ser de * =m9h I5 n!dosJ por cada 1HO. 8otor &e reacci7n. Coste8 &0 7G. El )eh@c!lo posee !na prop!lsin a3rea de "ran potencia. Como m@nimo; este tipo de )eh@c!los alcanzan la )elocidad del sonido. Los cazas de com-ate 5 los cohetes espaciales son !n ejemplo. ! )elocidad pasa a ser de 0;5 mach I)elocidad del sonidoJ por cada 1HO. Rotores. Coste8 15. El Oeh@c!lo p!ede )olar; pero re(!iere !nas aspas colocadas en los motores. Kn ejemplo son los helicpteros 5 las anti"!as a)ionetas con h3lices. ! )elocidad pasa a ser de 20 =m9h por cada 1HO. S)bterrneo. Coste8 25. El Oeh@c!lo )iaja principalmente por de-ajo de tierra ! otro material slido. ! )elocidad pasa a ser de 6 =m9h por cada 1HO. S)mergible. Coste8 20. El Oeh@c!lo )iaja principalmente por de-ajo del a"!a o c!al(!ier otro l@(!ido; como los s!-marinos. ! )elocidad pasa a ser de * =m9h I5 n!dosJ por cada 1HO. #)rbinas. Coste8 20 7G. El Oeh@c!lo alcanza nota-les )elocidades "racias a la prop!lsin (!e consi"!en con s!s motores. ! )elocidad pasa a ser de ,0=m9h por cada 1HO. Eia(e es/acial. Coste8 50 7G. La m6(!ina p!ede saltar al hiperespacio 5 )iajar por la "ala$ia. Este sistema de mo)imiento no .!nciona a corta distancia. ! )elocidad ser6 de 0;1 a<o l!z por cada 1HO. .rmamento. Coste8 17G por ni)el.

!stit!5e a la ha-ilidad de L!cha del piloto c!ando manejes armas -lancas en el )eh@c!lo. .ero&inmica. Coste8 17G por ni)el. e s!ma a la 1O 5 al 1HO en las tiradas relacionadas con la )elocidad.

Com/)ta&ora. Coste6 1=? /or ni3el. La -ase de datos de la m6(!ina. ir)e como -oni.icacin a las ha-ilidades de Ed!cacin 5 istemas del piloto. 8otor. Coste8 17G por ni)el. La potencia de la m6(!ina. e s!ma a ?ortaleza en las tiradas de emp!je; colisin; 5 car"a de peso. Ra&ar. Coste8 17G por ni)el. e s!man a 7ercepcin o a los ensores de la m6(!ina en las tiradas de rastreo 5 -Fs(!eda. Sistemas. Coste8 17G por ni)el. e s!man a los ensores de la m6(!ina o al 7ercepcin del piloto en las tiradas de p!nter@a 5 disparo. Seg)ri&a&. Coste8 17G por ni)el. e s!ma a la AK2H 5 a EN en tiradas de )i"ilancia 5 sistemas de se"!ridad. Sincronizaci7n. ni)el. Coste8 17G por

Des/eg)e 3ertical. Coste8 5 7G. olo para )eh@c!los a3reos. 7ermite despe"ar de .orma )ertical. Estancias por !nidad. cabinas. Coste8 1 7G

Cocinas; dormitorios; ca-inas de piloto 5 dem6s estancias. 2am-i3n p!ede ser !n la-oratorio para !na determinada ciencia o !n p!esto de control para los pilotos. El tama<o apro$imado es de !nos & metros c!adrados I2 $ 2J por ni)el de estr!ct!raY para d!plicar el espacio ha5 (!e d!plicar el coste. i la estancia est6 pres!rizada; c!esta dos 7G en l!"ar de !no. Re&)cci7n &e escala. Coste8 207G 4ed!ce la escala de !n o-jeto !n ni)el; pero sin dismin!ir s!s propiedades. Es decir; hace al o-jeto m6s compacto. Las -oni.icaciones se mantienen. 7ero el peso 5 las penalizaciones empleadas ser6n la de la escala red!cida. E5tras es/eciales. Coste8 5 7G por opcin. A<ade "!@as por l6ser; sensores It3rmicos; pticos; electrnicos; etc.J o contramedidas al )eh@c!lo. 8anos. Coste8 2 7G. Acopla-le a !na e$tremidad. 7ermite s!jetar o-jetos 5 manip!lar o-jetos. =inzas ni)el. garras. Coste8 2 7G por

La relacin entre piloto 5 m6(!ina. e s!ma a la 1O para medir la iniciati)a en las manio-ras 5 la capacidad de reaccin de la m6(!ina. E)elo ni)el. es/acial. Coste8 17G por

e s!ma a la 1O 5 al 1HO en las tiradas relacionadas con la )elocidad Ien el )ac@o espacialJ. 4e(!iere tener Oiaje espacial. ./0n&ice. Coste8 # 7G. Colas; tent6c!los; -razos mec6nicos 5 otras cosas similares. 4lin&a(e. -lindaje. Coste8 2 7G por p!nto de

No compati-le con la mano. Ca!san P1 al da<o c!ando se "olpea con ellas por ni)el esco"ido. 8an&Gb)las ni)el. /icos. Coste8 57G por

Lo di.@cil (!e es da<ar al )eh@c!lo. E(!i)ale a la armad!ra en !n )eh@c!lo. Inicialmente es i"!al a cero; pero p!ede ser mejorado mediante !n p!nto por 7G in)ertido. 7or cada 5 p!ntos de -lindaje resta dos p!ntos en 1O 5 otros dos de 1HO.

imilares a los de !na -estia. Ca!san P# al da<o por ni)el esco"ido; pero tam-i3n otor"an !na pena de :1 a la tirada por cada ni)el a<adido. Sistema /res)riza&o. Coste8 , 7G. H-li"atorio para )iajes a "randes pro.!ndidades o al espacio e$terior.

Sistema &e esca/e. Coste8 1 7G. alida de emer"encia por la c!al el 7/ p!ede escapar si el )eh@c!lo es destr!ido. Resi&encia a la /resi7n. Coste8 5 7G $ ni)el. 7or cada ni)el; el )eh@c!lo a"!antar6 !na presin de 1 =m de pro.!ndidad -ajo a"!a Io 100 metros -ajo tierraJ. Resistencia al Coste8 # 7G $ ni)el. 7or cada p!nto de ni)el; el )eh@c!lo a"!antar6 500V cent@"rados. calor.

7ara e)itar (!e el a"!a entre dentro del )eh@c!lo. Necesario para )eh@c!los s!-marinos.

#rans+ormaci7n. Coste8 20 7G. 1ejora (!e permite al )eh@c!lo trans.ormarse en otro. Esta n!e)a .orma se representa recreando !na .icha de n!e)o. i la

trans.ormacin c!esta m6s 7G; ha-r6 (!e pa"arlos a parte. So/orte a)5iliar. Coste8 20. istema de ener"@a de emer"encia. 7ermite manejar al )eh@c!lo en caso de (!e .alle el s!ministro principal; otor"ando el 50d de los 7'E 5 de la ENO; pero red!ciendo al 50d todas las ha-ilidades 5 atri-!tos del )eh@c!lo. Sistemas estancos. Coste8 &.

Sistemas &e &iagnostico. Coste8 1$ ni)el. ensores de dia"nstico 5 apo5o en la reparacin. Cada ni)el o.rece !n -ono de P1 en las tiradas de reparacin 5 localizacin de a)er@as. 8otor HG/erOes/acial. Coste8 207G. imilar al motor espacial; pero m6s -arato 5 potente. 7ermite a-rir !n a"!jero en el contin!o espacio:tiempo IhiperespacioJ 5 TatajarU camino. Como res!ltado permite a !n )eh@c!lo lle"ar a s! destino m!cho m6s r6pido de lo (!e la misma l!z podr@a hacerlo. Este tras.ondo solo est6 disponi-le para las ci)ilizaciones m6s a)anzadas. 7or cada ni)el en 1HO el )eh@c!lo se desplaza !n a<o l!z. Cabina e5/)esta. Coste8 :207G La ca-ina del piloto p!ede ser alcanzada por !n ata(!e si se ap!nta detenidamente I:6 en la tirada; o m6s si el '/ lo cree oport!noJ. Estr)ct)ra ligera. Coste8 :57G por ni)el. El )eh@c!lo posee !n armazn m6s li"ero; pero a s! )ez m6s .r6"il. 7or cada ni)el ad(!irido se desc!entan 5 7'E del )eh@c!lo.

2<S 8ECHS.
:)e son.
Los 1ehcas o 1ehc son los cl6sicos ro-ots "i"antes; (!e se )en en series como G!ndam 5 1azin"er >; o en )ideoj!e"os como 1echAarrior. En este j!e"o; representan la principal herramienta en la desi"!al l!cha contra los 0aij!s; 5 la Fnica esperanza de la h!manidad para sal)arse. Los 1echs siempre tienen !na .orma; m6s o menos; antropomr.ica; con -razos; piernas 5 ca-eza; a!n(!e tam-i3n p!eden e$istir modelos con .ormas animales. La principal di.erencia con otros )eh@c!los es s! capacidad de mo)imiento antropomr.ico 5 los di)ersos -razos 5 ap3ndices (!e hacen "ala; lo c!al les con.iere !na capacidad o.ensi)a 5 de mo)imiento di.@cilmente e(!ipara-le con el resto de )eh@c!los. i a esto le a<adimos !na tecnolo"@a incre@-le (!e les con.iere cierta capacidad para TsaltarseU al"!nas le5es de la .@sica moderna; nos encontramos (!e los 1echs son las m6(!inas de com-ate m6s per.ectas 5 e.icaces de todos los Animes 5 1an"as

Di+erencias.
23cnicamente; !n mech no di.iere demasiado de !na "rFa o de c!al(!ier m6(!ina (!e lle)e pistones e hidr6!licos. La presin hace (!e los hidr6!licos se m!e)an; 5 estos a s! )ez m!e)en las e$tremidades. 7oseen motores de -om-eo 5 di)ersas comp!tadoras (!e a5!dan a calc!lar el mo)imiento 5 mantener el e(!ili-rio.

A decir )erdad; solo ha5 tres componentes (!e los di.erencian de !n )eh@c!lo corriente8 : El sistema de control ne!ronal INC J. 1ediante !n casco 5 di)ersos sensores ne!ronales; se conecta la comp!tadora de a-ordo con el cere-ro del piloto. Esto hace (!e el piloto sea capaz; dentro de !nos l@mites; (!e el piloto identi.i(!e los mo)imientos del mech como los s!5os propios; haciendo (!e el pilotar !n 1ech no sea m!cho m6s di.@cil (!e pilotar c!al(!ier otro )eh@c!lo moderno. Lo malo; es (!e este sistema no .!nciona con )eh@c!los (!e no p!edan em!lar mo)imientos h!manos Ies decir; todos los (!e no sean 1echsJ. : Es(!eleto hidr6!lico interno antropomr.ico. A di.erencia de otras m6(!inas; los hidr6!licos )an Tpor dentroU 5 rara )ez se dejan )er. Esto hace (!e se p!edan colocar pesados -lindajes 5 carcasas protectoras; (!e hacen m!cho m6s residentes al 1ech (!e otros )eh@c!los. El ni)el de per.eccionamiento es tal (!e en ciertos modelos parece (!e son copias mec6nicas de mFsc!los 5 artic!laciones h!manas. : El motor de -om-eo mFltiple INFcleo B1J. Con.iere ma5or potencia a toda la ma(!inaria hidr6!lica; haciendo posi-le (!e estas enormes masas de metal p!edan mo)erse con cierta )elocidad e incl!so lle"ar a com-atir con !na "ran solt!ra. Los nFcleos B1 son m!5 similares en todos los 1echs; 5 solo di.ieren en s! tama<o 5 en el tipo de com-!sti-le (!e !san para .!ncionar. Al parecer; el nFcleo B1 est6 @ntimamente relacionado con el es(!eleto hidr6!lico antropomr.ico; 5 no es posi-le aplicar esta ciencia a otras clases de )eh@c!los. El ori"en de esta tecnolo"@a es !n misterio. Est6 claro (!e la ciencia m!ndana no p!ede dar e$plicacin a estos sistemas tan a)anzados; de-ido a ello; es m!5 pla!si-le (!e estos a)ances tecnol"icos sean .r!to de tecnolo"@a alien@"ena o los restos de

al"!na e$tinta.

ci)ilizacin

ancestral

5a

#IR.D.S DE =I2<#.>E.
Con estas tiradas se compr!e-a si consi"!es hacer !n "iro imposi-le; si atra)iesas dos o-st6c!los o si consi"!es alcanzar de !n disparo a t! enemi"o. 8aniobra6 Da-ilidad P 7ilotar Io Cond!cir; o Na)e"ar; depende del tipo de )eh@c!loJ 5 sFmale la 1O del )eh@c!lo.
'i.ic!lt ad 6 1anio-ra 4etrocede r; arrancar. ?renazo de emer"enci a. Giro de 1,0V. Cond!cir en zi"za" 'i.ic!lt ad 21 1anio-ra Es(!i)ar !n o-jeto. 7asar entre 2 o-jetos; rec!pera r el control. 7ilotar dentro de !n h!rac6n.

adec!ados. comFn.

Ante

todo;

el

sentido

16

2&

.ta9)e c)er/o a c)er/o6 8E H H.4 H =ilotar. Este ti/o &e combate solo es /osible con 3ehGc)los con brazos o a/0n&ices. El &aJo se calc)la como en )n combate normal C05itos &e la tira&a H arma O blin&a(eD. Combate con &is/aros6 1O P 7ercepcin P Artiller@a. El da<o se calc!la como en !n com-ate normal I3$itos de la tirada P arma : -lindajeJ. #ira&a &e e3asi7n6 1O P DAB P Cond!cir Io 7ilotar; o Na)e"ar; depende del tipo de )eh@c!loJ. Echa !n )istazo a las re"las de intercepcin en com-ate Im6s adelanteJ para m6s detalles. .cciones &el 3ehGc)lo6 Este tipo de tiradas re.leja aspectos del )eh@c!lo en los (!e el piloto no inter)iene para nada. 7or ejemplo; si se desea compro-ar si !n todoterreno p!ede remolcar cierto o-jeto; realizaremos !na tirada de ?ortaleza P 1otorY si deseamos -!scar !n dato en el ordenador de n!estra na)e; podemos tirar A!tomatizacin P Comp!tadora. I"!al (!e oc!rre con los personajes; las opciones son m!5 )ariadas 5 el '/ de-er6 de !sar el sentido comFn. <tros6 I"!al (!e pasa con los 7/ ; a los )eh@c!los les p!edes a"re"ar ha-ilidades o poderes especiales Icomo; por ejemplo; !n l6ser tele=in3ticoJ. 7ide tiradas de ensores o ?ortaleza Ilo (!e creas mejorJ P ha-ilidad espec@.ica.

1,

2+

i la manio-ra no aparece descrita; eli"e la m6s similar 5 aplica los modi.icadores (!e consideres

C<84.#ES 1.N#@S#IC<S.
:;E =;EDE .=<R#.R .2 >;E?<.

:;E =;EDE .=<R#.R .2 >;E?<.

En este cap@t!lo se mostrar6 todo lo necesario para poder em!lar en t!s partidas todas esas loc!ras 5 com-ates imposi-les (!e son tan .rec!entes en el honen. Lla)es de artes marciales; "olpes a la )elocidad del sonido o poderosos haces de ener"@a capaces de destr!ir !na monta<a; todo tiene ca-ida a(!@. Este md!lo incl!5e8 : Compendio de artes marciales. 1o)imientos especiales de l!cha 5 estilos de artes marciales para incl!ir en t!s partidas. : Las re"las necesarias para crearte mo)imientos de com-ate 5 t3cnicas de l!cha. 'esde el Da 'o 0en de 45! I treet ?i"hterJ al Gomo! Gom! No de L!..5 IHne 7ieceJ todas las t3cnicas se crear con las mismas re"las. : 2odo lo necesario para crear 5 !sar o-jetos m6"icos. Estas re"las permiten crear desde las poderosas reli(!ias di)inas (!e poseen los antos de Antena; hasta pe(!e<os dispositi)os (!e tras.orman a !na est!diante en !na l!chadora de la j!sticia. : 4e"las e$cl!si)as para el com-ate. 4e"las opcionales orientadas al com-ate 3pico entre artistas marciales. 'ependiendo de las re"las (!e !ses; el j!e"o se asemejar6 a !n torneo de treet ?i"hter; o a !na -!rrada de proporciones 3picas; estilo 'ra"on Ball. 2F eli"es. Como se p!ede o-ser)ar; este md!lo es necesario solo si se desea incl!ir l!chas entre com-atientes e$pertos 5 maestros de artes marciales. i t! j!e"o solo )a ha estar en.ocado en los con.lictos entre est!diantes; o en el pilotaje de !n mech; p!es entonces no te har6 .alta.

.R#ES 8.RCI.2ES.
Kn estilo de arte marcial re.leja el estilo propio de cada personaje a la hora de "olpear !n ri)al. A e.ectos de j!e"o; !n estilo de l!cha es !n cFm!lo de mo)imientos n!e)os; con ciertas modi.icaciones al mo)imiento; al da<o 5 a la iniciati)a. C!ando el personaje realice la tirada de com-ate; se aplican los modi.icadores propios de la manio-ra a realizar. H-tener !n estilo marcial c!esta determinados p!ntos de e$periencia 5 otor"a dos -ene.icios principales8 : N!e)as manio-ras -6sicas en com-ate. No importa (!e estilo de l!cha sea; todos incl!5en de re"alo ciertos ata(!es; como patadas )oladoras; presas 5 derri-os. 1anio-ras de l!cha. Cada estilo .acilita ciertas Tt3cnicas especialesU o -ene.icios en ha-ilidades o caracter@sticas. Estas mejoras son propias de cada estilo; 5 )an a!mentando a medida (!e se o-tienen m6s ni)eles en dicho arte marcial.

8.NI<4R.S 4@SIC.S.
C!al(!ier personaje (!e posee !n estilo de arte marcial; posee ciertos mo)imientos e$tras8 =ata&a6 !n "olpe -6sico con la pierna; es m6s lenta I'E :1J pero m6s .!erte I?KE P2J (!e el p!<etazo. 4arri&oM Aanca&illa6 7ara derri-ar a al"!ien. El derri-ado s!.re :2 en s!s ata(!es hasta (!e se pon"an en pie. 2F dis.r!tas de !n P2. Ro&illazoM /ata&a ba(a. Consiste -6sicamente en !n "olpe -ajo con la pierna en al"!na zona como !na rodilla; o la entrepierna. Htor"a P1 al da<o; 5 :1 en la tirada de destreza. 7!ede !sarse tam-i3n en cosas como (!e-rar la espalda de al"!ien con la rodilla; o "olpear con la rodilla el costado de !n enemi"o. Derribo6 Kna )ez a"arrado el oponente; p!edes intentar derri-arlo. En !n derri-o e$itoso; la )@ctima s!.re ?KE p!ntos de da<o. La )@ctima s!.re !n modi.icador de :2 a s!s ata(!es 5 el (!e le derri-o de P2 a los s!5os; mientras no (!e no se le)ante I(!e le c!esta !na accinJ. Kna )ez (!e derri-as a al"!ien; p!edes )ol)er a a"arrarlo para intentar otro derri-o. Al menos (!e seas !na con)ersin ci-ern3tica; o !na armad!ra corporal Icomo las

Kn l!chador p!ede ac!m!lar todos los estilos (!e desee; pero solo se aplicar6n las mejoras de la manio-ra (!e !se en ese momento.

escamas de !n dra"nJ; la armad!ra no te prote"e del da<o prod!cido en !n derri-o.

Estrang)lamiento6 e trata de !na manio-ra de presa; pero en.ocada hacia la ca-eza. Ante !na manio-ra e$itosa de estran"!lamiento; el de.ensor tiene !n modi.icador ne"ati)o de :2 a todas s!s acciones; e$cepto en la .inta. i estas realizando !na presa; p!edes estran"!lar 9aplastar a!tom6ticamente; 5a (!e el de.ensor estar6 inmo)ilizado Ino necesitas realizar tirada al"!naJ. i el de.ensor no realiza !n .inta de manera e$itosa; el estran"!lamiento 9aplastamiento se realiza de manera a!tom6tica hasta (!e el atacante decida realizar otra accin distinta. El da<o realizado por esta manio-ra lo reci-e el de.ensor !na )ez por asalto mientras d!re dicha manio-ra. El da<o por estran"!lamiento es la .!erza del a"resor mas el da<o por aho"arse Ire"las -6sicasJ. Las armad!ras no tienen e.ecto ante este ata(!e al menos (!e est3n espec@.icamente dise<adas para prote"er el c!ello ante dicho da<o. i el a"redido no posee c!ello; esta manio-ra no es aplica-le. 1inta6 Esta es la manio-ra de.ensi)a. Con !na tirada e$itosa de 'estreza mas es(!i)ar; te p!edes li-erar de di)ersas sit!aciones. i est6s s!.riendo !na presa o a"arre; realizas la .inta a presa; 5; si tienes 3$ito; te li-eras. 7!edes realizar esta manio-ra como !na accin acti)a Ide ata(!eJ. El de.ensor de-e !sar la manio-ra apropiada a la sit!acin IA"arre 97resa 9Estran"!lamientoJ para de.enderse. i s!peras a t! ad)ersario; tendr6 !n : & en es(!i)ar d!rante el pr$imo t!rno. :)ebrar6 Esta accin solo p!ede realizarse !na )ez (!e se halla realizado de .orma e$itosa !na manio-ra de estran"!lamiento o presa. La manio-ra consiste en intentar .ract!rar el h!eso de la zona s!jeta. El atacante realizar6 !na tirada de .!erza contra !na di.ic!ltad .ija i"!al a la corp!lencia del a"redido; por cada 3$ito; el a"redido s!.rir6 !n p!nto de da<o letal en la zona a.ectada Ip!edes aplicar los

modi.icadores de da<o por zonaJ. i !sas las re"las de da<o por zona; la .ract!ra se realizar6 c!ando todos los p!ntos de la zona a.ectada se pierdan; si no !sas esas re"las; la .ract!ra se realizar6 c!ando el da<o s!pere el do-le de la constit!cin del a"redido.

Embestir6 Normalmente; al atacar mientras se est6 en mo)imiento se realizan dos acciones. Esta manio-ra es !n tanto especial; 5 se -asa so-re todo; en la distancia (!e se recorra 5 en la propia ?!erza corporal. 7or cada t!rno (!e pases corriendo "anas !n P1 al da<o 5 !n ^2 en 'estreza Im6$imo # t!rnosJ. C!anto m6s lejos empieces la manio-ra; m6s "rande ser6 el da<o; pero tam-i3n ser6 m6s .6cil (!e lo es(!i)en. 7ara de.enderse de estos ata(!es; la manio-ra de.ensi)a (!e se de-e realizar es la Es(!i)a. i el de.ensor .alla s! es(!i)a; p!ede realizar !na se"!nda tirada de ?!erza contra el da<o (!e realice el atacante. i .alla; el de.ensor cae al s!elo; s!.riendo el da<o por at!rdimiento (!e sacase el a"resor en s! tirada. Adem6s; s!.rir6 !na penalizacin de :2 a s! si"!iente ata(!e; 5 el a"resor dispondr6 de !n P2 al s!5o. En cam-io; si tiene 3$ito; el a"redido no se caer6 5 no s!.rir6 da<o al"!no. El a"resor s!.rir6 !n penalizador de :2 a la 'estreza en s! pr$imo t!rno. =ata&a 3ola&ora6 7ara realizar esta manio-ra; de-er6s realizar !n salto 5 "olpear con la patada de manera sim!lt6nea al -lanco. 7odr6s saltar so-re pe(!e<os o-st6c!los. Las re"las sin id3nticas a la de la manio-ra Em-estir; pero con !na di.erencia. i el a"redido .alla s! tirada de es(!i)ar; a!tom6ticamente s!.rir6 el da<o de ?!erza P -oni.icador por la distancia. En el caso de .allar; el a"resor no s!.rir6 penalizacin en la destreza. 7ara poder realizar esta manio-ra se ha de tener !n espacio m@nimo de la Z de la distancia de mo)imiento del 7/. ?ol/ear sin &aJar6 i"ni.ica !na manio-ra no letal para at!rdir a !n enemi"o de al"!na manera. e "olpe !n p!nto )ital controlando la potencia del "olpe. 7ara eso; s!.res !na penalizacin de :6; 5a (!e de-es "olpear en !n sitio e$acto controlando t! .!erza. i el ata(!e tiene 3$ito; t! oponente s!.re el triple de da<o por at!rdimiento; pero no s!.rir6 nin"!na clase de da<o letal.

8.NI<4R.S DE 2;CH..
Los estilos de artes marciales est6n comp!estos por mo)imientos especiales de l!cha; llamadas manio-ras.

Creaci7n.
Las manio-ras de l!cha se crean como c!al(!ier arma; o conj!ro. Es decir; son tras.ondos (!e p!eden crearse con las re"las de tras.ondos. 7ara no enredarte; p!edes !sar esto8 : Kn 7G o 7S e(!i)ale a !n p!nto de p!nter@a o -oni.icacin; es decir; a !n P1 en !na tirada de com-ate determinada. : Kn p!nto de da<o e(!i)ale a !n p!nto de -oni.icacin o p!nter@a en la tirada. : Kn p!nto de p!nter@a e(!i)ale a dos de iniciati)a. : Kn p!nto en mo)imiento e(!i)ale a !no de p!nter@a o a !no de da<o. : H-)iamente; dos p!ntos de iniciati)a e(!i)alen a !no de da<o o a !no de mo)imiento. al)o (!e el personaje ha5a "astado e$periencia en aprender !n mo)imiento en partic!lar; la s!ma entre da<o; iniciati)a 5 p!nter@a ha de )aler cero.

;so.
Las manio-ras (!e ca!sen da<o Icomo !n p!<etazoJ se !san como !n arma. El personaje realiza s! tirada de l!cha 5; si la s!pera; se aplican los e.ectos descritos en la manio-ra. Las manio-ras (!e no ca!san da<o se acti)an c!ando el j!"ador lo decide; 5 se aplica s!s e.ectos sin m6s. Ksar !na manio-ra; sal)o (!e el m6ster determine otra cosa; se considera !na accin (!e cons!me a"!ante. Kna manio-ra cons!me tanto a"!ante como 7G o 7S c!este.

Generalmente; !na manio-ra cons!me !na accin completa; por lo (!e no se p!ede !sar otra manio-ra sin rec!rrir a las acciones mFltiples. No o-stante; e$isten al"!nas manio-ras espec@.icas (!e permiten realizar m6s de !n mo)imiento.

'a<oP6. :# a la tirada; :2 a la iniciati)a. ?ol/e Eola&or6 altar 5 "olpear en el aire Icon el p!<o o el pieJ. 'a<o P5Y :2 a la tirada 5 a la iniciati)a. 8)sc)lat)ra 8e(ora&a6 1Fsc!los m!5 desarrollados. P2 en Atletismo 5 7elea; :2 en 'estreza. =ata&a 2ateral6 7atear a al"!ien sit!ado detr6s o a !n lado. 7atada con P& a la iniciati)a Siem/re .lerta6 El 7/ es di.@cil de sorprender. Alerta P2 contra ata(!es sorpresa. Sacri+icar la De+ensa6 El l!chador ataca con todo s! peso. P2 a la presa. ;sar Co&os Ro&illas6 Golpear con los codos 5 rodillas. P# al da<o; :1 a la tirada de l!cha. .gili&a& 1elina6 Gran destreza d!rante la l!cha. 'a<o :2Y P& a es(!i)ar. ?ancho6 Golpe en la -ar-illa. 7elea :2; da<o P&. 4arri&o 1rontal6 'erri-o mediante !na patada en la pierna. I"!al (!e 7atadaY el ri)al cae Resistir el Dolor6 El 7/ p!ede resistir el dolor por las heridas sin s!.rir penalizaciones. =atear Cabeza o mano6 7ermite "olpear esas zonas m6s .6cilmente. P2 a la tirada Sangre 1rGa6 No se pierde n!nca la compost!ra. P2 en Coraje. Es9)i3ar Derribar6 e !sa la .!erza del oponente para derri-arlo. P2 en parar 5 derri-ar. e considera !na sola accin.

E(em/los.
A(!@ dejo al"!nos ejemplos; creados con las re"las de edicin de tras.ondos. 7ara homo"eneizar la cosa; todas c!estan 27G; pero tF p!edes cre6rtelas con el coste (!e pre.ieras. ?ol/e Directo6 Golpe r6pido directo. P& al da<o; :2 a es(!i)ar. 5

Ro&ar6 El 7/ est6 entrenado para rodar al caerse. Z de da<o al caer =ose De+ensi3a6 Gracias a s! entrenamiento; el 7/ mejora s! es(!i)a. P& en 7elea c!ando se de.ienda. :2 en 7elea c!ando ata(!e. ?ol/e &e Chi6 Golpe de ener"@a; estilo TDa:do:=enU I treet ?i"hterJ. 'a<o normal a !na distancia en metros i"!al a ?KE ?ol/e .sesino6 El l!chador ca!sa P& al da<o con s!s "olpes. :2 en la tirada para "olpear. .rmas 8arciales6 Capacidad para !sar armas c!erpo a c!erpo sin sa-er es"rima. 7ermite !sar armas -lancas con la ha-ilidad de 7elea. 4lo9)eo6 Blo(!ea ata(!es c!erpo a c!erpo; a!n(!e sean con armas. P2 a la tirada para -lo(!ear. Desarme6 Arre-atar al"o de manos del ri)al. P2 d!rante el .orcejeo Aa+arse6 Li-erarse de !n a"arre o presa. P# para escapar de !na presa =resa6 Kna lla)e (!e s!jeta al ri)al. P2 para apresar 2anzar6 Kna )ez s!jeto se lanza al ri)al al s!elo. El da<o de la ca@da es i"!al a la ?KE del 7/ (!e e.ectFa el lanzamiento ?ol/e Sensible6 Golpe en el (!e el l!chador !sa toda s! concentracin.

2anzar .rmas Nin(a6 7ara tirar estrellas ninja; dardos; etc. P2 al lanzar. Combo6 7ermite concatenar !na accin adicional. Cada accin s!pone !na pena de :1. Contraata9)e6 "astar t!rno. Contraatacar sin

ES#I2<S DE 2;CH..
Kn estilo de l!cha o arte marcial no es m6s (!e !na ac!m!lacin de manio-ras de l!cha. Como p!edes crearte todas las manio-ras (!e ima"ines; p!eden e$istir tantos estilos de artes marciales como desees. C!ando !n personaje ad(!iere !n estilo de l!cha; ad(!iere todas las manio-ras (!e se incl!5en en dicho estilo. A!n(!e; opcionalmente; p!edes permitir al j!"ador ir ad(!iriendo las manio-ras de !na en !na; para no tener (!e pa"ar de "olpe todo el estilo completo.

Salto Es/ecial6 alto para es(!i)ar o sorprender. P2 al saltar Re+le(os6 1a5or iniciati)a. P& a la iniciati)a ?ol/ear Aonas Eitales6 Golpear en ojos 5 otros r"anos. P2 para ap!ntar d!rante la l!cha Esc)&o &e Chi6 Barrera de ener"@a. Armad!ra P2 ?ol/e Coor&ina&o6 El e$perto en artes marciales p!ede !sar las dos manos o las dos piernas a la )ez en el mismo t!rno sin (!e c!ente como accin mFltiple

E(em/los.
Knos c!antos ejemplos de artes marciales; con s!s consi"!ientes manio-ras. Entre par3ntesis )a el coste en 7G.

.iYi&o C1"D6 4odar; 7ose 'e.ensi)a; Blo(!eo; 'esarme; >a.arse; 7resa; Lanzar. ')ng 1) C-"D6 Golpe 'irecto; 4odar; Golpe Asesino; Armas 1arciales; Blo(!eo; Golpe ensi-le; Golpe Oolador; 7atada Lateral; iempre Alerta; 7atada En 1ano H Ca-eza; Com-o N 4e.lejos. 'rate C1-D6 Golpe 'irecto; 'esarme; Golpe Oolador; 7atada Lateral; Es(!i)ar N 'erri-ar; 4e.lejos. >)&o C1"D6 4odar; 'esarme; >a.arse; 7resa; Lanzar; acri.icar 'e.ensa; Es(!i)ar N 'erri-ar. 2)cha 2ibre C1-D6 4odar; Blo(!eo; >a.arse; 7resa; Lanzar; acri.icar La 'e.ensa Street 1ighting8 Golpe 'irecto; 7ose 'e.ensi)a; Golpe 'e Chi; Blo(!eo; Golpe ensi-le; Golpe Oolador; 7atada Lateral; Barrido ?rontal. #ae 'Zon&o C1"D6 Golpe 'irecto; 7ose 'e.ensi)a; Golpe Asesino; Golpe Oolador; 1!sc!lat!ra 1ejorada; Codos N 4odillas; Contraata(!e; 4e.lejos. 8)a #hai C-0D6 Golpe 'irecto; 7ose 'e.ensi)a; Gancho; Golpe Oolador; 1!sc!lat!ra 1ejorada; Codos 5 4odillas; Contraata(!e; 4e.lejos; Barrido ?rontal; 7atear 1anos 5 Ca-ezas. 'icYO4o5ing C1"D6 Golpe 'irecto; 7ose 'e.ensi)a; Golpe Asesino;

Com-o; 4e.lejos; Barrido 7atear 1anos 5 4odillas.

?rontal;

Nin()ts) C-[D6 Golpe 'irecto; 7ose 'e.ensi)a; Golpe Asesino; Armas 1arciales; Golpe Oolador; iempre Alerta; A"ilidad ?elina; 7atear 1anos 5 Ca-ezas; Lanzar Armas; alto Especial; 4e.lejos; Golpear >onas Oitales; Golpe Coordinado. #ai Chi C-0D6 4odar; 7ose 'e.ensi)a; Golpe 'e Chi; Blo(!eo; >a.arse; iempre Alerta; 4esistir el 'olor; an"re ?r@a; Es(!i)ar 5 'erri-ar; Esc!do de Chi. 4o5eo C1"D6 Golpe 'irecto; >a.arse; Golpe ensi-le; 1!sc!lat!ra 1ejorada; Gancho; Contraata(!e; 4e.lejos. 'em/o C1-D6 7ose 'e.ensi)a; Armas 1arciales; Blo(!eo; 'esarme; Golpe ensi-le Icon !n armaJ; an"re ?r@a; Com-o. Ca/oeira C1$D6 4odar; 7ose 'e.ensi)a; Golpe Oolador; 7atada Lateral; A"ilidad ?elina; Barrido ?rontal; 7atear Ca-ezas 5 1anos; 4e.lejos; Golpes Coordinados. 8ortal 'ombat C--D6 Golpe Asesino; Golpe 'e Chi; Blo(!eo; Golpe ensi-le; Golpe Oolador; Gancho; acri.icar 'e.ensa; Lanzar Armas Ninja; Golpear >onas Oitales; Com-o; Golpe Coordinado.

C<84.#E EP#ENDID<.
RE?2.S ES=ECI.2ES.
Combinaciones combate. en
En !na l!cha entre artistas marciales; ha5 !na serie de com-inaciones posi-les8 e p!ede es(!i)ar 5 mo)er sin (!e s!pon"a accin do-le. e p!ede mo)er para atacar sin penalizacin; siempre 5 c!ando antes del mo)imiento no ha5a (!e oponer resistencia a !n ata(!e; sea este certero o no. e p!ede atacar 5 mo)er al tiempo; a!n(!e la tirada de ata(!e; 5 solo esa; s!.re !n :# por accin mFltiple. e p!ede es(!i)ar; mo)er 5 atacar; a!n(!e se aplican las re"las de accin mFltiple. iempre (!e al mo)imiento le acompa<e !na accin; 3ste se p!ede red!cir a la mitad para (!e no c!ente como accin. EJ: Chriln esquiva los proyectiles de su enemigo Satans, y le intenta dar una patada en la nuez. Aqu, Satans poda ha er previsto seme!ante reacci"n y poda ha er declarado esquivar y atacar con el proyectil. Si no lo declar", y Chriln esquiva su ataque, se tragar la patada sin poder oponer resistencia. de percepcin por la distraccin. Kn ata(!e por sorpresa o !na em-oscada -ien realizada otor"a !n -ono en la iniciati)a de 20 p!ntos.

=osici7n 3enta(osa
En c!al(!ier momento en (!e !n com-atiente est3 en !na posicin m6s ele)ada; c!-ierto o con ma5or mo)ilidad; s! oponente tiene !n :10 en la iniciati)a en el pr$imo asalto. 7ara determinar en !n momento d!doso si se "ozar6 de )entaja o no; tirar Ino es !na accinJ 'E Palerta de .orma en.rentada. 2am-i3n se consi"!e !na posicin de )entaja en !n contra ata(!e (!e sorprenda al ri)al. i conse"!imos -lo(!ear !n ata(!e 5 atacar en el mismo t!rno de .orma (!e n!estro ad)ersario no p!eda reaccionar Io sea; (!e no le (!ede m6s acciones; o (!e sea sorprendidoJ; entonces tam-i3n se entra en !na posicin de )entaja.

El cho9)e &e /o&eres.

7ara !sar esta norma; es preciso tener !na idea; apro$imada; de la distancia entre los com-atientes; 5 (!e esta se re.leje en las descripciones (!e se ha"a del com-ate. En las series es m!5 comFn (!e dos personajes lanzaran s!s respecti)as ondas de ener"@a a toda potencia 5 estas; al chocar; se lle)asen !n rato T.orcejeandoU hasta (!e todo saltase por los aires. 7ara (!e esto oc!rra; am-os contendientes han de lanzar s!s respecti)os ata(!es a la )ez o; al menos; con el s!.iciente tiempo para (!e el ata(!e -lo(!ee el del contrario. A la correspondiente tirada de ata(!e; se ha de s!mar !n P1 e$tra

Embosca&aMsor/resa
Kn com-atiente p!ede intentar esca-!llirse entre el pol)o; esconderse tras !na e$plosin; etc. Esto p!ede lo"rarse con !n tiro de Da-ilidad P i"ilo contra la 7ercepcin P alerta del oponente. As@ mismo ha5 penalizaciones a la tirada

por cada 10 p!ntos de ENO (!e cons!ma n!estra t3cnica; el )encedor Ta)anzar6U con s! onda de ener"@a tantos metros como di.erencia entre las tiradas. i el ata(!e no alcanza al ri)al en !n asalto; se de-er6 realizar de n!e)o la triada; con el consi"!iente "asto de ENO. 'esp!3s de cada asalto de Tcho(!eU; el '/ ha de lanzar !n dado en secreto; si el )alor del dado es # o menos; am-as ondas e$plotan en ese instante; 5 la e$plosin res!ltante s!mar6 el da<o de am-os ata(!es. Cada p!nto de da<o s!ele e(!i)aler a !n metro; por lo (!e compr!e-a la distancia apro$imada de cada contendiente para calc!lar el da<o de cada !no. Este tipo de e$plosiones no p!eden ser es(!i)adas; a menos (!e el com-atiente h!-iese declarado antes de comenzar al"o como Tdisipo el ata(!e con mi -ola de ener"@a 5 le ataco por la espaldaU; pero eso solo tendr6 e.ecto si n!estro ata(!e de es lo -astante potente para disipar el ata(!e enemi"o; de lo contrario nos lo comer@amos antes de poder mo)ernos.

El Gn&ice &e 05ito en )n ata9)e.

Este apartado es opcional. Con esto; las t3cnicas de com-ate 5 los ata(!es de los 7/ ser6n m!cho m6s de)astadores 5 e$a"erados. i no !sas esta opcin; el j!e"o perder6 -astante Tpotencia de .!e"oU I7or ejemplo; !n ata(!e de 100 p!ntos de da<o; en l!"ar de destr!ir medio planeta; TsoloU har@a !n a"!jero a !na monta<aJ; alej6ndose !n poco del esp@rit! de m!chas series; pero haciendo m!cho m6s .6cil de controlar las sal)ajadas de t!s j!"adores. La cosa es -ien sencilla8 En el re"lamento -6sico 5a coment6-amos (!e no es lo mismo sacar !na tirada j!sta; (!e hacerlo por !n amplio mar"en. El @ndice de 3$ito se calc!la restando la di.ic!ltad Io la tirada ri)al; en caso de !n en.rentamientoJ al res!ltado de n!estra propia triada; 5 c!anto ma5or .!ese esa di.erencia; mejor realiz6-amos la accin. 7!es eso mismo p!ede aplicarse en los com-ates. A m6s 3$itos; m6s da<o.
W$itos 1enos de 5 5 10 15 20 25 'a<o 92 $2 $# $& $5 $6 W$itos #0 #5 &0 &5 50 55 'a<o $, $10 $12 $1& $16 $20

Como )es; la pro"resin es m!5 sencilla de recordar. 7ero; por s!p!esto; tF p!edes realizar las modi.icaciones (!e desees; aj!stando de este modo el ni)el de de)astacin de los com-ates. En !n com-ate entre "!erreros e(!ili-rados; esto tendr6 poca rele)ancia; 5a (!e la di.erencia de 3$itos ser6 normalmente pe(!e<a; pero si al 7/ le da por lanzar !n ata(!e contra la s!per.icie del planeta I(!e ser@a !na m@sera tirada a di.ic!ltad 15J; podr@a .6cilmente alcanzar los &0 3$itos; con lo (!e !na t3cnica lo s!.icientemente poderosa

Ide !nos 150 p!ntos de da<oJ podr@a da<ar seriamente la s!per.icie; o incl!so car"6rselo.

Es9)i3ar.
Kna persona p!ede es(!i)ar en !n asalto tantas )eces desee. 7ara ello; aplica las re"las de accin mFltiple 5 resta :# a cada tirada por cada accin sim!lt6nea adicional.

8o3imiento combate.

en

En com-ate; si se realiza al"!na accin o se es(!i)a; el mo)imiento se red!ce a la mitad.

Earios a&3ersarios contra )no.

A !n mismo com-atiente le p!eden atacar hasta !n m6$imo de 6 personas si est6 )olando al desc!-ierto; o por & si posee al"Fn .lanco c!-ierto. En estas sit!aciones; el solitario de-e di)idir s!s acciones de ata(!e entre el nFmero de atacantes (!e desee -lo(!ear o "olpear. Los ata(!es i"norados; no re(!ieren tirada en.rentada; 5 pasan a ser !na tirada simple I!n "olpe casi se"!roJ. Esto mismo s!cede si al"!ien p!ede atacar )arias )eces en !n asalto; en c!5o caso; cada ata(!e e$tra es como otro com-atiente para el (!e se ha de de.ender Ia no ser (!e m!era antes de dar s! se"!ndo o tercer "olpeJ. As@ mismo; el "r!po atacante se entorpece m!t!amente; por lo (!e tienen !n :# por cada persona (!e acompa<e al primero.

Incremento &e ni3el.

Este apartado es opcional; solo aplica-le en campa<as lar"as; donde los personajes alcancen !n desmes!rado poder. Cada )ez (!e el 7/ alcance los 100 7S; el personaje s!-e de ni)el "rat!itamente. A!tom6ticamente; por cada ni)el s!-ido; se "ana 20 p!ntos m6s en ener"@a 5 en )italidad. Adem6s; se o-tiene !n p!nto en & de los atri-!tos principales; a determinar

por el j!"ador Icon el consi"!iente a!mento en Oitalidad 5 Ener"@a (!e eso p!ede conlle)ar; si se s!-en los atri-!tos Ool!ntad o Constit!cinJ. 'e esta .orma se re.leja el a!mento desmes!rado (!e alcanzan los personajes en determinadas series man"a.

E5/losiones.
C!ando !na -om-a e$plota; o !na onda de ener"@a colisiona; s!ele pro)ocar !na onda e$pansi)a (!e da<a todo lo (!e se enc!entra a s! alrededor. Esta onda )a perdiendo potencia hasta (!e deja de act!ar. 7or norma; !na e$plosin tiene tantos metros de di6metro como p!ntos de da<o ocasione. i ca!sa 20 de da<o; tendr6 20 metros de di6metro. Casos e$cepcionales; como !na escopeta; o !n lanza llamas; tam-i3n les oc!rrir6 lo mismo; pero en este caso el radio de accin ser6 de !n metro por cada dos p!ntos de da<o. 7ara es(!i)ar !na e$plosin no )asta con es(!i)ar el ata(!e. Es necesario salir del 6rea de impacto. 7or tanto ha5 (!e realizar dos acciones en el mismo t!rno8 es(!i)ar el ata(!e Iaccin es(!i)arJ; 5 desplazarse a !n l!"ar lo s!.icientemente lejano Iaccin de mo)imientoJ. ?allar la tirada de es(!i)ar s!pone comerte todo el da<o de lleno; .allar al tirada de mo)imiento; s!pone ser alcanzado por la onda e$pansi)a. 7or cada metro (!e nos alejemos del epicentro; el da<o de la e$plosin ser6 red!cido en !n p!nto.

Destr)cci7n &e ob(etos a mansal3a.

Con .ines dram6ticos; en las series man"a los personajes s!elen ca!sar estra"os a s! alrededor sin ni si(!iera propon3rselos. El mero echo de ac!m!lar ener"@a ca!sa da<o al entorno. 7or cada p!nto de ENO empleado o ac!m!lado en !n ata(!e; el

entorno colindante s!.re !n p!nto de da<o; en .orma de "rietas; descar"as el3ctricas; piedras .lotando 5 esas cosas. i el ata(!e .alla; o es des)iado; no te ol)ides de descri-ir donde cae 5 descri-ir s!s e.ectos. Los personajes p!eden lle"ar a ac!m!lar !n "ran poder; as@ (!e el j!"ador ha de ser realmente consciente de ello para (!e se in)ol!cre en la trama como es de-ido. Arrasar !na ci!dad o de)astar medio planeta con !n ata(!e de ener"@a es al"o (!e no se contempla en las re"las -6sicas; pero (!e podr@a lle"ar a s!ceder si terminas !sando personajes realmente poderosos. A(!@ te dejo !na ta-la con la resistencia apro$imada de al"!nos o-jetos (!e; por lo "eneral; no de-er@an de ser destr!idos as@ como as@; pero (!e n!nca se sa-e.
H-jet o 1!rall a Ci!da d at3li te ?ortale za &0 200 1.000 H-jeto 1onta<a pe(!e<a 1onta<a "rande 7laneta ?ortale za 100 600 #.000

: 7or otro; haces (!e los ata(!es de personajes heroicos sean m!cho m6s espectac!lares. El da<o por m!ertes tam-i3n a.ecta a las e$plosiones 5 a los o-jetos8 : El radio de e.ecto de !na e$plosin (!e ca!se da<o por m!erte es de 20 metros por p!nto de da<o; 5 no !no. Este tipo de da<o ca!sa m!chos destrozos. 2oma los 7'E de los o-jetos como ?ortaleza $1; sal)o (!e se trate de al"Fn )eh@c!lo ! o-jeto especialmente importante.

2a concertaci7n &e la energGa.

Kn personaje solo p!ede manejar en !n t!rno tanta ENO como p!nt!acin en Ool!ntad posee. i (!iere realizar !na t3cnica (!e cons!ma m6s ener"@a; ha de realizar !na tirada de concentracin. 7ara poder realizar este mo)imiento; se ha de sacri.icar !n t!rno completo 5 realizar !na triada de Ool!ntad P concentracin a di.ic!ltad 15. 7or cada )alor positi)o; se consi"!e recopilar !n p!nto de n!estra reser)a de ENO.

DaJo /or m)ertes.

olo aplica-le a personajes completamente realistas o a enemi"os menores. N!nca a personajes heroicos 5 enemi"os TseriosU. El da<o por m!erte I1J es !n da<o mortal 5 a-sol!to de necesidad; (!e re.leja la letalidad de ciertos ata(!es Inin"Fn h!mano realista so-re)i)e a (!e le pise !n ele.anteJ. Esta norma dice (!e por cada p!nto de da<o s!perior a 15; !n personaje m!ere a!tom6ticamente. Es decir; si lanzamos !n ata(!e de 60 de da<o; nos car"amos a &5 enemi"os de "olpe. Ksar el da<o por m!ertes tiene dos e.ectos distintos8 : 7or !n lado te ase"!ras (!e !n personaje realista no so-re)ira de cas!alidad a !n ata(!e mortal.

ES#R.#E?I.S DE C<84.#E.
Re&)cir ni3el +)erza. &e
Kn ser de .!erza e$traordinaria p!ede controlarse )ol!ntariamente a ni)el h!mano; si -ien; esto le c!esta Itirar concentracin POHL a !na di.ic!ltad )aria-le; en .!ncin de las circ!nstanciasJ. 'ependiendo del 3$ito de la tirada; p!ede red!cir s!s atri-!tos a la mitad o menos si as@ lo estima oport!no.

.cost)mbrarse a )na t0cnica.

Kna misma t3cnica so-re el mismo ad)ersario (!e est3 acost!m-rado a ella p!ede ser realizada )arias )eces; pero con !n :# en la tirada de l!cha por cada )ez s!cesi)a. 7ara acost!m-rarse a !na t3cnica ha5 (!e s!perar !na tirada de IN2P in)esti"ar a !na di.ic!ltad 25. El personaje no tiene por (!e estar presente; p!ede espiar al 7/ desde !na es(!ina oc!lta o a tra)3s de !na )ideoc6mara. Esto es m!5 Ftil para (!e los j!"adores de-an de in)entarse n!e)as t3cnicas distintas; 5 no apalancarse en s! me"a !ltra h@per ata(!e de la m!erte.

El Sin+la&oT.
Esto )iene a ser lo (!e 5o llamo Tel e.ecto 1!tenroiU; por(!e se da por primera )ez c!ando en 'ra"on Ball; c!ando el 1aestro 1!ten 4ossi lanz el 0ame Dame Da para apa"ar el incendio del castillo de G5!ma. La cosa consiste en (!e el personaje ac!m!la !na "ran cantidad de ENO para potenciar !no de s!s atri-!tos .@sicos d!rante !n asalto. A costa de cons!mir 10 p!ntos de ener"@a; se "ana !n p!nto en !na caracter@stica d!rante la pr$ima tirada. 7or cada 5 p!ntos de ?!erza; Ool!ntad o Constit!cin Ila reser)a de ENO no )ar@aJ o-tenidos de esta .orma; se pierden dos de 'estreza; 5 por cada 5 de 'estreza a!mentados; se pierden 2 de ?!erza. Los personajes (!e !san esta t3cnica a!mentan de manera desmes!rada los mFsc!los ! r"anos relacionados; ad(!iriendo !na "rotesca e incre@-le masa m!sc!lar en !n instante.

Im/resionan&o.
Li-erar t! ener"@a de "olpe p!ede ca!sar impresin en t! ri)al; o )ice)ersa. C!ando esto s!ceda; realiza !na tirada en.rentada de ENOP Ool!ntad Pcoraje. El perdedor (!edar6 impresionado por al .!erza del ri)al 5 tendr6 !n :10 a las acciones d!rante dos o m6s asaltos I!n asalto e$tra por cada diez .racasosJ.

Inter3alos.
A!n(!e los personajes s!elen tener m!cha ener"@a; esta p!ede -ajar a ritmos )erti"inosos en !n com-ate. i te .ijas; en las series 5 man"as japoneses; los personajes s!elen tomarse !nos momentos para pararse 5 decir c!atro chorradas; antes de )ol)er a la car"a. i los j!"adores hacen lo mismo; podr6n acti)ar la manio-ra de 4ec!perar d!rante esos t!rnos (!e se lle)en ha-lando; 5 rec!perar tanta ENO como CHN92 se ten"a cada t!rno. Kna .rase -ien interpretada considera !n t!rno completo. se

#QCNIC.S DE 2;CH..
:;E S<N.
Kna t3cnica de com-ate no es m6s (!e !n m3todo ensa5ado de !sar !na ha-ilidad especial; ad(!irida mediante la pr6ctica. on todos los mo)imientos 5 ata(!es especiales (!e )emos en la serie. Las t3cnicas siempre han de estar relacionadas con al"!na ha-ilidad especial del personaje. Esto (!iere decir (!e si; por ejemplo; el 7/ p!ede controlar el .!e"o; s!s t3cnicas han de estar relacionadas con el .!e"o; si es !na artista manejando la espada; s!s t3cnicas han de estar relacionadas con el manejo de la espada. Esto (!iere decir (!e no se p!eden aprender t3cnicas de com-ate si no se tiene nin"!na ha-ilidad especial. A(!@ el ni)el # de ran"o permite controlar el hielo a !n m6$imo de , metros desde el p!nto de inicio 5 el Controlar 2 nos sir)e para diri"ir el ata(!e contra n!estro o-jeti)o d!rante dos t!rnos se"!idos; o-li"ando a n!estro o-jeti)o a es(!i)ar cada t!rno para no ser alcanzado. L7ara (!3 sir)e esta t3cnicaM Kn ejemplo seria para con"elar al"!na parte del ad)ersario; como los pies; as@ lo"ramos inmo)ilizarlo. 7ero crear !na t3cnica no es "ratis; cada poder (!e (!eramos a<adir tiene !n coste en 7G (!e tendremos (!e pa"ar; este ser6 m6s ele)ado se"Fn el ni)el del poder8 23cnica8 Control del Dielo Controlar 2. Coste8 5 7G por ni)el Q 5$2 Q 10 7G ^ 'iri"e el hielo d!rante dos t!rnos. 4an"o #. Coste8 1 7G por ni)el Q 1$# Q # 7G : , m de distancia. Coste 2otal8 1# 7G olo nos (!eda !n aspecto de la t3cnica a calc!lar; El cons!mo de A"!ante. Este se restara a n!estro a"!ante c!ando !semos la t3cnica en c!estin. 7ara calc!larlo solo ha5 (!e s!mar los ni)eles totales de las t3cnicas; por ejemplo8 Ni)el 2 P# Q 5 Cons!mo de A"!ante Q 5 2am-i3n es interesante a<adir !na descripcin a n!estra t3cnica; as@ (!e se"!ro tendremos !na in.ormacin -6sica para interpretar 5 ara m6s di)ertido el j!e"o. Ejemplo8 TEl personaje alza las manos 5 !na pe(!e<a .ranja de hielo se lanza so-re el o-jeti)o con tal de con"elar al"!na parte en especial.U

Creaci7n &e #0cnicas.

Las t3cnicas s! ha-ilidades especiales del personaje (!e permite realizar acciones (!e !no h!mano normalmente no podr@a hacer. Las t3cnicas son parte )ital del j!e"o por(!e dan dinamismo 5 potencia a !n 7/; es por eso (!e merece la pena comenzar con !na o dos. La creacin de t3cnicas es acto relati)amente sencillo. e -asa en la com-inacin de di.erentes poderes (!e p!eda o-tener !n personaje; para realizar !n e.ecto comFn. 7or ejemplo; !n 7j p!ede com-inar Control 5 4an"o para poder manejar !n elemento a distancia determinada. 7ara sa-er (!3 e.ecto concreto pose la t3cnica tenemos (!e ir a mirar el ni)el de cada poder. 7or ejemplo; )amos a crear !na t3cnica de ejemplo a partir de al"!ien (!e ha comido !na Lo"ia Die: Die IhieloJ8 23cnica8 Control del Dielo 7oderes8 Controlar 2. 'iri"e el hielo d!rante dos t!rnos. 4an"o #. , m de distancia.

#QCNIC.S N E1EC#<S.
Las t3cnicas son mo)imientos especiales de com-ate con e.ectos sorprendentes. El Da 'o 0en de 45! o el Gala$5 E$plosion de a"a son ejemplos de t3cnicas. Los e.ectos; o poderes; son los componentes de !na t3cnica. Cada t3cnica de l!cha es la !nin de !no o m6s poderes; (!e p!eden ser com-inados se"Fn la ima"inacin del j!"ador. Al"!nos poderes tienes s!-di)isiones; s!-:poderes. Estos no son m6s (!e especializaciones dentro de !n poder. C!ando se escoja !n poder; es preciso especi.icar (!e s!-:poder en concreto se esco"e 5 a (!3 ni)el.

.)mentar.
7!ntos de Generacin8 Oaria-le. Las capacidades -6sicas del a.ectado a!mentan dependiendo de s! ni)el de poder. %ub8Poderes0 : 'a<o IP1 7G9Ni)elJ. A<ade !n p!nto de da<o a la t3cnica por ni)el de poder. El da< se aplicar6 !na )ez se s!pere la tirada de com-ate. : 'e.ensa IP1 7G9Ni)elJ. A<ade !n p!nto de de.ensa a la t3cnica por ni)el de poder. La de.ensa se aplicara en la localizacin donde act!3 la t3cnica. : Iniciati)a IP0.5 7G9Ni)elJ. A<ade !n p!nto de iniciati)a a la t3cnica por ni)el del poder. La t3cnica con este poder de-e declararse al inicio del t!rno en (!e se )a !sar; antes de determinar el orden de reaccin. : Da-ilidad IP1 7G9Ni)elJ. A<ade !n p!nto e$tra en !na ha-ilidad determinada por ni)el del poder d!rante !na escena. Da5 (!e determinar a (!3 ha-ilidad se re.iere el poder en el momento de crear la t3cnica 5 Fnicamente se p!ede a!mentar ha-ilidades 5a entrenadas.

./)ntar.
7!ntos de Generacin8 2 7G9Ni)el. El personaje pose !na p!nter@a asom-rosa. El personaje p!ede seleccionar !n -lanco dentro de s! 6rea de alcance 5 disp6rale como si .!ese a (!emarropa.
Ni) el 1 2 # & 5 Xre a 2 & , 16 #2 Ni) el 6 + , * P1 Xre a 6& 12, 256 512 $2

Rango.
7!ntos de Generacin8 2 7G9Ni)el Htor"a la a t3cnica la capacidad de ser realizada a !na cierta distancia del p!nto de ori"en.
Ni) el 1 2 # & 5 Alcance 5 metros 10 metros 20 metros &0 metros ,0 metros Ni) el 6 + , * P1 Alcance 160 metros #20 metros 6&0 metros 12,0 metros $2 metros

@rea.
7!ntos de Generacin8 # 7G9Ni)el. Crea !n 6rea e.ecto (!e a.ecta a todo persona ajena al lanzador. La ta-la de distancia es la misma (!e en el caso anterior.

E+ecto.
7!ntos de Generacin8 Oaria-le. Este poder a5!da a a<adir tipo de c!alidades o .!nciones (!e no en"lo-en otros apartados; 5a sea como el tipo de da<o; c!racin o c!al(!ier otra cosa. Como re"la especial de este apartado; olo se p!ede a<adir !n m6$imo de dos !-:poderes a el 7oder eE.ectof. %ub8Poderes0 : 'a<o elemental IP2 7G9Ni)elJ. A<ade !n p!nto de da<o a la t3cnica por ni)el de poder. El da< se aplicar6 !na )ez se s!pere la tirada de com-ate. A parte; el "olpe prod!ce cierto e.ecto elemental I.!e"o; .r@o; electricidad; etc.JY (!e p!ede prod!cir otros e.ectos adicionales. : E.ecto C!rati)o IP5 7G9Ni)elJ El personaje es capaz de resta!rar las heridas con todo tipo de m3todos. El o-jeti)o p!ede resta!ra Ia el mismo ! otro o-jeti)oJ tantos p!ntos de )italidad por cada dos ni)eles de 3$ito de !na tirada -6sica de.inida por el 16ster; "eneralmente a di.ic!ltad 15. e a<ade P1 a esta tirada por cada ni)el de este poder. No se p!ede a<adir este poder si 5a se posee el s!-:poder e'a<of. : E.ecto de 'renado IP5 7G9Ni)elJ El personaje es capaz de (!itarle c!alidad a s! o-jeti)o para -ene.iciarse el mismo. El personaje es capaz de (!itar 1 p!nto Ide a"!ante o )italidadJ al o-jeti)o para a<ad@rselo a !na reser)a o-jeti)o di.erente Idel mismo o de otro tipoJ por cada dos ni)eles de 3$ito en !na tirada -6sica de OHL contra !na todo

di.ic!lta i"!al a el Oi"or PCHN del o-jeti)o o de 'i.. * si se trata de !n ser inanimado. e a<ade P1 a esta tirada por cada ni)el de este poder. No se p!ede a<adir este poder si 5a se posee el s!-:poder e'a<of. : E.ecto Oenenoso IP5 7G9Ni)elJ El personaje es capaz de in.li"ir el da<o !tilizando todo tipo de s!-stancias (!e into$ican a s! o-jeti)o. '!rante 1d6 2!rnos el o-jeti)o tiene (!e s!pera !na tirada de CHNPatletismo con di.ic!ltad i"!al a 1, P ni)el de este poder. e p!ede ad(!irir repetidamente esta t3cnica para a<adir otro 1d6 2!rnos. E.ecto 4e.lector IP5 7GJ. El personaje es capaz de de)ol)er los ata(!es (!e le lanzan. Eso no si"ni.ica (!e sea capaz de de)ol)er Tc!al(!ier ata(!eU. elecciona !n tipo de da<o espec@.ico I5a sea letal o cont!ndenteJ en el momento de crear la .icha; este poder solo s!r"ir6 e.ecto en este tipo de da<o o parecidos. 7ara de)ol)er !n poder se tendr6 (!e s!pera !na tirada Ia especi.icarJ con di.ic!ltad i"!al a 15P Ni)eles de 3$ito en la tirada del Atacante. I tiene 3$ito; el o-jeti)o I5a sea el propio lanzador ! otroJ s!.rir6 a!tom6ticamente el da<o -6sico del ata(!e m6s los ni)eles de 3$ito o-tenidos en la tirada para re.lectar. i se .alla; el lanzador de este poder reci-ir6 el da<o m6$imo Irestando el normal por de.ensas 5 armad!rasJ. : 2ipo de 'a<o ILetalJ IP# 7GJ La t3cnica prod!ce da<o a la )italidad; (!e p!ede ser descrito como8 Acido; :

la

AcFstico; Cortante; El3ctrico; ?@sico; ?ri; ?!e"o; 7s@(!ico; 7er.orarte; entre otros. : 2ipo de 'a<o ICont!ndenteJ IP& 7GJ La t3cnica prod!ce da<o al a"!ante; (!e p!ede ser descrito como8 At!rdidor; Ce"ador; Conmocionador; 7aralizante; omn@.ero; entre otros. La )ictima tendr6 (!e s!perar !na tira de OHLPatletismo con di.ic!ltad i"!al a *PeNi)eles totales de la 23cnicaf o no podr6 reaccionar en tantos t!rnos como .racasos sacados en la tirada.

8ani/)lar.
7!ntos de Generacin8 Oaria-le. 1anip!lar permite; como s! nom-re indica; controlar 5 modi.icar !n tipo de materia o ener"@a concreta. As@ todos los s!-:poderes de este poder se -asan es esa materia; a la (!e se le llama s!stancia. Esta s!stancia tiene (!e especi.icarse en el momento de crear la t3cnica. %ub8Poderes0 : Crear IP1 7G9Ni)elJ El personaje es capaz de crear s!stancia pr6cticamente sin rec!rsos. 7or cada ni)el se p!ede "enerar 10 7'E de dicha materia. El peso depender6 de la s!stancia; c!anto m6s d!ra sea; menos =" ser6n necesarios para alcanzar los 107'E I107'E p!eden ser 1=" de hiero; # de madera; 5 de cera; etc.J. La materia disidir6 de !n p!nto de armad!ra por ni)el en este s!-:poder. : Controlar IP1 7G9Ni)elJ. El personaje es capaz de controlar el estado de la s!stancia con el .in de mo)erla o transportarla. e p!ede manejar totalmente dicha materia a !na distancia m6$ima de # metros por ni)el. Nota8 La di.erencia de este poder con el de e4an"of es (!e eControlarf permite mo)er la materia mientras esta permanezca en j!e"o 5 est3 en contacto con el 7/; mientras (!e el se"!ndo solo se p!ede !sar !na Fnica )ez 5 no necesita de contacto .@sico. : 2rans.ormar IP1 7G9Ni)elJ El personaje es capaz de trans.ormar materiales similares a la s!stancia en dicha materia. 7or ejemplo; !na persona (!e controla la arena es capaz de con)ertir la piedra en arena. 7or cada ni)el de poder se p!eden tras.ormar hasta 20 7'E o 5=" de materiales en s!stancia. : 1oldear IP2 7G9Ni)elJ El personaje es capaz de crear estr!ct!ras slidas !tilizando s!stancia. 7!ede !sarse para le)antar m!ros; escaleras o incl!so impro)isar !na

armad!ra o !n arma; pero tendr6 como limite el !so de dicha materia. 7or cada ni)el se podr6 moldear !n o-jeto con 10 7'E 5; si se aplicarse so-re al"Fn c!erpo; a<adir6 1 p!nto de 'e.ensa por ni)el 5 las propiedades e$tras (!e p!eda tener la t3cnica. La .orma (!e ten"a no atri-!ir6 nin"!na propiedad e$tra; a!n(!e p!eda tener di.erente .!ncin.

cada accin mFltiple (!e realice consec!ti)amente; si el personaje tiene 3$ito en s! tirada; se le aplicar6n todos los -ene.icios de todas las manio-ras (!e ha5a realizado a la )ez.

8o3imiento.
7!ntos de Generacin8 2 7G9Ni)el. Incrementa el mo)imiento del personaje a ma5or ni)el. La )elocidad de desplazamiento se calc!la en metros por se"!ndo si"!iendo la ta-la si"!iente8
Ni) el 1 2 # & 5 6 + , * P1 Oelocid ad 6 m9s * m9s 12 m9s 15 m9s 1, m9s 21 m9s 2& m9s 2+ m9s #0 m9s P# m9s

El mo)imiento p!ede ser terrestre; ac!6tico o a3reo; pero esto ha5 (!e especi.icarlo en el momento de crear la t3cnica.

Con3ocar.
7!ntos de Generacin8 5 por ni)el. 7ermite materializar !na criat!ra o !n o-jeto d!rante !na escena. Cada ni)el en con)ocar otor"a 57G o a 1 p!nto de caracter@stica al er9H-jeto con)ocado; ha repartir a )ol!ntad. El o-jeto9ser con)ocado siempre ser6 el mismo; no se crea !no n!e)o cada )ez (!e se emplea la t3cnica; pero p!ede hacerse m6s poderoso a medida (!e la t3cnica mejore.

8aniobras.
7!ntos de Generacin8 # 7G9 Ni)el 7ermite hacer !na accin e$tra Ia de.inirJ por t!rno i"!al al ni)el del poder; pero siempre ha de ser la misma. Las acciones realizadas con este sistema se res!el)en con !na sola tirada; 5 se le s!ma !n P# por

;S< DE #QCNIC.S.
2a tira&a.
El !so de las di.erentes t3cnicas )ar@a m!cho; no ha5 !n denominador .ijo; sino (!e depende de (!3 tipo !ses. C!ando ata(!es; !sar6s la tirada apropiada8 : C!erpo a c!erpo8 !sa ?!erza Ppelea. : i consiste en lanzar !n ra5o8 7ercepcin P p!nter@a. : i es !na sal)a de disparos8 'estreza P p!nter@a. : i es al"o tipo poder mental8 Ool!ntad P coraje. : i es !na t3cnica de mo)imiento8 'estreza P atletismo. : i se trata de !n "olpe 6"il 5 certero8 Da-ilidad P pelea. : i se trata de !n ata(!e certero con !n arma -lanca8 Da-ilidad P l!cha. : i es !n "olpe -r!to con !n arma8 ?!erza P l!cha. : 7ara -lo(!ear !n ata(!e8 Da-ilidad P pelea o l!cha; si se -lo(!ea con !n arma o esc!do. : Control mental o controlar !n demonio8 Carisma P oc!ltismo. : Etc. Ksa el sentido comFn. 7ero tam-i3n p!ede )ariar las sit!aciones o el am-iente 5 se de-a realizar !na tirada distinta para el mismo tipo. 7or eso no ha5 (!e preoc!parse. El m6ster siempre determinara (!e tirada ha5 (!e hacer para cada ocasin. Htra cosa es el cons!mo de a"!ante. iempre (!e se !se !na t3cnica se "astare !na cierta cantidad de a"!ante. Kna )ez !sadas; sean instant6neas o d!ren )arias acciones no re(!erir6n nin"Fn "asto m6s hasta s! pr$imo !so; pero tampoco se rec!perar a"!ante mientras estas est3n en proceso.

El ag)ante.
A menos (!e se di"a lo contrario; la s)ma &e =? =P in3erti&os =?S en la t0cnica seJalan la canti&a& &e energGa 9)e &icha t0cnica cons)mir. Esto hace (!e los personajes p!edan a"otarse en !nos c!antos t!rnos si no miden -ien s!s .!erzas; por lo (!e el com-ate tam-i3n re(!iere al"o de estrate"ia. 7or eso son importantes los inter)alos mencionados anteriormente. En !n com-ate lar"o; soltar c!atro .rases c!tres a t! ri)al; adem6s de .a)orecer la interpretacin 5 hacer m6s ameno el j!e"o; p!ede lle"ar a sal)arte la )ida.

El &aJo.
Cada t3cnica .!nciona i"!al (!e !n arma; otor"a ciertos modi.icadores a las triadas; s!ma cierta cantidad al da<o; 5 tiene ciertos e.ectos espec@.icos. 7ero en l!"ar de mirar tF casilla de armas; mirar6s 5 !saras t! casilla de t3cnicas. C!ando (!ieras calc!lar el da<o; es lo mismo; co"es la di.erencia entre am-as tiradas; 5 le s!mas el da<o de la t3cnica. A!n(!e si e$iste !na "ran

di.erencia de ni)el; el .actor s!erte (!eda -astante aten!ado.

#0cnicas &eri3a&as.
Kn l!chador p!ede crear !na t3cnica deri)ada a partir de !na (!e 5a sa-e. E$isten dos clases8 : 23cnicas in.eriores. e trata de la misma t3cnica; pero (!e emplea ni)eles in.eriores en s!s e.ectos para cons!mir menos a"!ante; 5 as@ manejar con m6s e.iciencia n!estra ENO. 7!ede aprenderse s!perando !na tirada de IN2 P concentracin Idi.. 20J; o in)irtiendo 27S. 23cnicas ampliadas. e trata de mejorar !na t3cnica a"re"6ndole !n n!e)o e.ecto; o potenciando !no (!e 5a ten"a. El coste en 7S ser6 el coste de dicha mejora.

En am-os casos; la t3cnica ha de a"re"arse a la lista con !n n!e)o nom-re; a!n(!e es -!ena idea poner !n nom-re deri)ado del anterior Ionda de cho(!e de ni)el 2; o al"o as@J; para dejar claro (!e es !na tenia deri)ada de otra anterior.

2a inmersi7n
Con el .in de a!mentar la inmersin en el j!e"o; p!edes dar modi.icaciones adicionales en ciertos casos8 : Gritar m!5 .!erte 5 alto el nom-re de la t3cnica otor"a !n P# en la tirada de ata(!e de dicha t3cnica. : Le)antarse e imitar la pose heroica de n!estro 7/ mientras ha-lamos otor"a 5 p!ntos de a"!ante adicionales : oltar !na .rase Th@per:heroicaU en mitad de la -atalla nos otor"a !n P# en n!estra pr$ima tirada de de.ensa. i se s!elta al comienzo; 5 se le a<ade !na pose; a lo ailor 1oon; se aplica al ata(!e 5 la de.ensa de todos los miem-ros de n!estro -ando d!rante el primer t!rno de accin.

RE2I:;I.S N <4>E#<S 8@?IC<S.

:;E S<N.
Las 4eli(!ias di)inas son los portentosos o-jetos dele"ados por los dioses hace miles de a<os. e tratan de o-jetos m@sticos de c!alidades asom-rosas; im-!idos con !n poder di.@cilmente ima"ina-le. 2oda reli(!ia trae inscrita la )ol!ntad de s! creador; 5 -!sca a !n portador di"no; (!e armonice con los principios (!e representa dicha deidad. 'icho de otro modo; solo los ele"idos por los dioses p!eden portar s!s sa"radas pertenencias. 2odo portador de !na reli(!ia ad(!iere el sa"rado de-er de prote"er 5 )elar por la ca!sa de s! dios. A cam-io; la reli(!ia le con.erir6 .a-!losos 5 asom-rosos poderes. Kna reli(!ia posee dos tipos de poderes8 los innatos 5 las t3cnicas de com-ate. Los poderes innatos .orman parte de la misma reli(!ia; como p!eden ser; por ejemplo; !n .ilo (!e ca!se da<o; o la proteccin de !na armad!ra. Las t3cnicas de com-ate son; esencialmente; mo)imientos de l!cha 5 de artes marciales; pero con !nos e.ectos m!cho m6s sorprendentes. Ante todo; ha5 (!e tener en c!enta (!e la reli(!ia es !n ser )i)o; (!e crece a medida (!e crece el personaje. 'icho de otro modo; !n j!"ador p!ede potenciar s! reli(!ia in)irtiendo 7G 5 p!ntos de e$periencia; consi"!iendo cada )ez mejores c!alidades 5 t3cnicas m6s sorprendentes.

CRE.CIBN.
2o /rimero.
Las reli(!ias di)inas se crean i"!al (!e se crean los personajes e i"!al (!e se crean los )eh@c!los; es decir; repartiendo p!ntos en ciertos ras"os 5 tras.ondos. Ad(!irir !na reli(!ia conlle)a !n de-er 5 responsa-ilidad; por ello; todo personaje (!e porte !na ad(!iere las des)entajas 'e-er a ni)el 5 Io-edecer a t! deidadJ 5 Enemi"o a ni)el # Ilos se"!idores de otras deidades te la tendr6n j!radaJ. 'e-ido a estas des)entajas; el personaje ad(!irir6 20 7G adicionales e5cl)si3os /ara crearse s) reli9)ia /ersonaliza&a. i as@ lo desea; p!ede in)ertir m6s 7G de s! reser)a partic!lar; pero siempre 5 c!ando nin"Fn ras"o o tras.ondo s!pere el ni)el 5 al comenzar la partida.

#i/os.
Lo primero; es esco"er (!e tipo de o-jeto ser6 n!estra reli(!ia. .rmas blancas6 !man !na -oni.icacin al da<o c!ando se l!cha c!erpo a c!erpo. Espadas; hachas; mazas; etc. .rma&)ras6 7rote"en al indi)id!o. ! )alor se resta al da<o s!.rido. Armad!ras de c!ero; armad!ras de metal; esc!dos; protectores del -razo; etc. A j!icio del m6ster; p!ede (!e !na armad!ra no proteja en !na zona determinada; por ejemplo; !na armad!ra normal prote"e el tronco; !n casco la ca-eza; etc. .ccesorios6 on aparatos di)ersos (!e permiten !na -oni.icacin en !na ha-ilidad; (!e no sea de com-ate Ipelea; l!cha 5 disparoJ. 7!eden ser c!al(!ier cosa (!e ima"ine el

j!"ador; pero rec!erda (!e ha-lamos de o-jetos milenarios 5 anti"!os. Kn man!scrito con conj!ros Ipara !sar ma"iaJ !nas "a.as con -inoc!lares Ipara )er mejorJ; !na mochila desple"adle con alas Ipara )olarJ; etc. Kn accesorio solo p!ede -oni.icar !na cosa; 5 es el m6ster el (!e ha de decidir c!6l.

.rmas a &istancia6 !man !na -oni.icacin al da<o c!ando se l!cha a distancia. 7istolas 5 ri.les l6ser; ca<ones; etc. Esco"e c!al(!ier o-jeto (!e te "!ste de la lista de e(!ipo 5 pa"a s! coste en 7G. L!e"o empieza a potenciar s!s 4as"os 5; si lo deseas; a<6dele c!alidades 5 t3cnicas a t! reli(!ia.

Rasgos.
on los par6metros n!m3ricos (!e identi.ican las c!alidades de la reli(!ia. Princi2ales. E(!i)alen a los atri-!tos en !n personaje. Comienzan a ni)el cero; 5 cada ni)el en !no de ellos c!esta 57G. 1ortaleza. La 4esistencia 5 d!reza de la reli(!ia. E(!i)aldr@a a Constit!cin en !n personaje. 7ara (!e !na reli(!ia e$ista; ha de tener al menos .ortaleza a ni)el 1. Em/atGa. La com!nicacin reli(!ia: personaje. e s!ma o resta a c!al(!ier tirada (!e realice el personaje para !sar s! arte.acto. El 'irector de /!e"o p!ede penalizar a !n j!"ador (!e inc!mpla s! cdi"o de anto restando entre 1 5 # p!ntos de empat@a por in.raccin se)era cometida. Es/Grit). La consciencia de la reli(!ia. !stit!5e la 'estreza; Da-ilidad 5 7ercepcin del personaje. 'e esta manera; la reli(!ia p!ede act!ar por s! propia c!enta; realizando !na accin do-le sin (!e c!ente como tal. %egundarios. e calc!la a partir de los atri-!tos principales. =DE. 7!ntos de da<o estr!ct!ral. e calc!lan como ?ortaleza $ 5; 5 e(!i)alen a la sal!d de la reli(!ia. Kna reli(!ia re"enera tantos 7'E por escena como ?ortaleza posea; a!n(!e se p!ede acelerar el proceso derramando san"re so-re ella Icada 27O de !n personaje re"enera !no de la reli(!iaJ. i la reli(!ia se !sa con .ines de.ensi)os; los 7'E empiezan a

-ajar c!ando el 7/ est3 en serio peli"ro Icon menos de 167OJ; si no; solo si es "olpeada e$presamente por el enemi"o.

ENE. La Ener"@a Csmica de la reli(!ia; la c!al se s!ma al a"!ante del personaje c!ando este porte la reli(!ia. e calc!la como IEmpat@a P Esp@rit!J $5. Kn personaje rec!pera en !n t!rno de reposo tantos p!ntos de A"!ante como Constit!cin ten"a 3l 5 Esp@rit! ten"a la reli(!ia.

C)ali&a&es innatas.
on los -ene.icios -6sicos (!e se o-tienen al portar la reli(!ia. B6sicamente; son tras.ondos dise<ados para o-jetos; por tanto; solo tienes (!e com-inarlos como mejor creas para representar la reli(!ia (!e ima"ines. #amaJo. A!mento de capacidad; o dismin!ir )ol!men 5 la masa entre 10. 207G .trib)to. 5 7G $ N. 1ejora en !n atri-!to de N ni)eles; mientras se porte el o-jeto. Es/e(o. 15 7G. 4e.leja !n tipo de ener"@a en concreta Icalor; l!z electricidad; sonido; etc.; etc.J; otor"ando inm!nidad a ese tipo de ener"@a. 7or ejemplo; si re.lejas la l!z no podr6n )erte; 5 si re.lejas el calor; no podr6s (!emarte. Re+le(o. 507G. 4e.leja la ener"@a de c!al(!ier clase; otor"ando inm!nidad a los ata(!es ener"3ticos. Habili&a&es. 17G $ N. PN en !na ha-ilidad; mientras se porte el o-jeto. Intangible. 25 7G. El o-jeto es transparente; o p!ede "olpear lo intan"i-le. 1Gsicamente irrom/ible. 50 Inm!nidad a los ata(!es .@sicos. 7G.

.lterar com/ortamiento C&e+inirD. H% 7G por ni)el. 2odo a(!el (!e posea el o-jeto ha de s!perar !na tirada de OHL P coraje a di.. 1, para no s!.rir !n cam-io de personalidad. La di.ic!ltad a!menta en # p!ntos por cada ni)el esco"ido. Cambio &e esta&o &e ni3el N . # 7G $ N. Como )eneno; ce"!era; tartam!deo; etc. '!rante tantos t!rnos como .racasos sacados Itirada de residencia .@sica a di.. 1, P ni)el

del cam-io de estadoJ. 1!5 Ftil para crear pcimas 5 maldiciones.

Cambio &e esta&o &e ni3el N . * 7G $ N. Cam-io de estado ma5or de ni)el N. I"!al (!e el anterior; pero la d!racin se mide en min!tos. Contene&or &e ENE. 10 7G. 7ara traspasar el a"!ante del 7/ a !n o-jeto 5 !sarlo m6s tardeIal principio; )ac@oJ. DaJo. 2$N 7G. 1ejora del da<o N p!ntos. i el da<o es cont!ndente Iat!rdimiento; ce"!era; etc.J; c!esta la mitad. El da<o elemental I6cido; electricidad; .r@o; .!e"o; etc.J; c!esta el do-le. De+ensa. 2$N 7G. A!menta la capacidad de el!dir el da<o del o-jeto. i el o-jeto es !na armad!ra; el ni)el se s!ma al -lindaje de esta; si no es !na armad!ra; el ni)el se s!ma a las tiradas de es(!i)ar 5 -lo(!ear. Drena(e. 50 7G. La 192 del da<o se con)ierte en sal!d para el a"resor.

#0cnicas &e combate.

7or Fltimo; est6n las t3cnicas de com-ate. 2odo personaje (!e ad(!iera !na reli(!ia di)ina se con)ierte; a!tom6ticamente; en !n l!chador 5; como tal; tiene la .ac!ltad de poder dise<ar; aprender 5 !tilizar t3cnicas de com-ate; tal 5 como se ha se<alado anteriormente. Generalmente; las primeras t3cnicas aprendidas s!elen estar relacionadas con la reli(!ia en c!estin; o son al"!na clase de ata(!e de ener"@a; 5 posteriormente; se )an desarrollando n!e)as t3cnicas independientes 5 mo)imientos; (!e no necesitan del o-jeto para ser ejec!tadas. Kn ejemplo de esto ser@a el Ca-allero de Andrmeda; de la serie aint ella. Al principio parec@a solo poder atacar con s!s cadenas; l!e"o demor (!e pod@an tam-i3n !sarse para de.enderse; 5 posteriormente le personaje desarrolla la capacidad de lanzar )iolentas corrientes de ener"@a; sin necesidad de lle)ar o-jeto m6"ico al"!no. Las t3cnicas son !na competencia propia del personaje; no de s! reli(!ia. 7or tanto; de-er@a de ser capaz de !sarla a!n(!e no lle)e la reli(!ia encima. Claro (!e si la t3cnica en c!estin est6 relacionada con; por ejemplo; !n ata(!e de espada; al personaje le ser6 preciso !sar !na espada o al"o similar para poder hacer !so de s! ata(!e. Impro)isar con otro o-jeto podr@a ser)ir tam-i3n Ipor ejemplo; con !n paloJ; pero el '/ es li-re de imponer las penalizaciones (!e crea oport!nas I!n :6 a la tirada; (!e el da<o sea cont!ndente 5 se reste al at!rdimiento en l!"ar de a la )italidad; etc.J.

.=QNDICES.
:;E =;EDE .=<R#.R .2 >;E?<.
:;E =;EDE .=<R#.R .2 >;E?<
Este md!lo .inal est6 pensado para ser)ir de apo5o a todos los dem6s. A(!@ encontrar6s8 : : : La cl6sica lista de e(!ipamiento8 armas; protecciones; 5 o-jetos di)ersos catalo"ados como TcorrientesU. E(!ipamiento propio de m6(!inas 5 )eh@c!los. Imprescindi-les para poder crearte toda clase de mechs 5 )eh@c!los de asalto. E(!ipamiento 5 ser)icios restrin"idos. olo para personal a!torizado. i en t! j!e"o los personajes no pertenecen a nin"!na or"anizacin "!-ernamental o secreta; p!es como (!e no te ser6n necesarios. Ejemplos; ejemplos 5 m6s ejemplos. 2odo !n s!rtido de personajes de ejemplo; criat!ras 5 o-jetos di)inos para (!e )eas !n poco lo (!e da de si este j!e"o. Kna pr6ctica 5 compacta .icha de personaje. 7ara poder .otocopiarla todas las )eces (!e sea preciso.

E:;I=.8IEN#<.
E:;I=< 4@SIC<.
Kn 7/ p!ede comenzar con m6s o menos e(!ipo. e"Fn la misin; es posi-le (!e ciertas or"anizaciones otor"!en a s!s a"entes m6s o menos e(!ipamiento; pero; dado lo costoso (!e es; solo se s!ele otor"ar el material imprescindi-le. i !n personaje (!iere al"o m6s; de-er6 apa<6rselas por s! c!enta 5 -!scarse la )ida. A contin!acin se detallan otros o-jetos m6s interesantes; as@ como s! coste en 7G. i se desea pasar el precio a dinero e.ecti)o IhJ; m!ltiplica los 7G por 1.000. In)irtiendo !n p!nto narrati)o; c!al(!ier personaje p!ede hacerse con !no de estos o-jetos en c!al(!ier momento. Eso si; si no lo lle)a-a desde el principio; es preciso (!e in)ente !na -!ena e$c!sa para e$plicar como demonios tiene dicho o-jeto ahora.
'e ran"o Arco Ballesta Granada .ra"mentacin Granada de cont!sin Granada de h!mo Gas lacrim"eno Armas -lancas Na)aja Espada -astarda 1ando-le Bastn Lanza L6ti"o de Acero 1artillo de "!erra G!ada<a G!ada<a de "!erra ?alce IDoz de com-ateJ 0atana E$ticas At!rdidor 7istola L6ser L6ser de Asalto 7istola Blaster 4i.le Blaster Escopeta Blaster 4i.le de p!lso 4i.le de 7lasma 4i.le L6ser de 1H' 22 22 22 22 22 22 Iniciati)a P# P0 :1 P1 P2 :2 P0 P0 P0 P1 P1 CA' 1 2 6 & 6 1 15 10 & CA' 1 1 1 1 1 1 AL 100 100 ? # ? # ? # ? # $ $ $ $ 4 1 1 : : : : 'a<o # 5 * # 5 5 & # 5 & + 4 C 6 15 20 10 15 , 100 500 100 C 1 1 1 1 1 1 IN :2 :# 0 0 0 0 7KN :2 P1 :1 :1 :1 :1 2ama<o 7 G 1G 1G 1G 1G 1G 1G 1G 1 G IN P& P# :1 P2 :# :2 :0 :2 :1 7KN P0 P1 P0 P1 P1 P2 :1 P0 P2 'i 5 1d6P2 & 1d6P1 , 2d6P2 & 1d6P1 0 0 7G 2 6 , 0.6 5 6 & 2 6 5 , 'i 5 5 , + * 10 5 5 + 2A 7 7 G 7 1G 1G G 1G 1G 7G # & 6 5 + * 10 , 10 2A G G 7 7 7 7 Notas 7arada P1 A dos manos. P2 'esarmar 2 manos 2 manos 2 manos 7G 5 & 1 0.# 0.2 0.2

7!nter@a P0 P0 P1 P0 P1 P2 P1 :2 :1 P1 P1 AL & 20 #0 10 20 20 500 1000 1000

1H' A A A9?4 A A9?4 A A9?4 A A9?4

Armas de .!e"o 4e)ol)er medio I.#5+J 4e)ol)er pesado I.&&J 7istola Compacta 7istola 1edia I*mmJ 7istola 7esadaI10mmJ 4i.le Cerrojo 4i.le emia!tom6tico 4i.le Anti:material Escopeta Corredera Escopeta emia!tom6tica Escopeta Asalto !-.!sil ?!sil !-compacto ?!sil de Asalto ?!sil de com-ate Lanza"ranadas LAA IAnticarroJ Ametralladora 5.56 Ametralladora+;62 Ametralladora L A

1H' A A A A A 22 A A 22 A A A9?A A9?A A9?A A9?A 22 22 A9?A A9?A A9?A

CA' # # & & & # & # # & & 15 12 12 10 1 1 12 12 12

AL 60 60 &0 60 60 600 600 *00 &0 &0 &0 60 150 200 #00 100 250 250 &00 200

4 2 2

C 6 6 + 1# 1& 5 6 10

IN P2 P1 P# P# P2 :2 :2 :2 P0 P0 P0 P1 P0 :2 :2 :2 :# :2 :2 :2

7KN P0 P0 P1 P0 P0 P1 P1 P1 P0 P0 P0 P0 P0 P1 P1 P0 :1 P1 P1 P1

'i 5 6 # & 5 + + 15 , , , & 5 5 6 GranadaI12J 15 5 6 5

2A 1 1 7 1 1 1G 1G 1G 1G G G 1 G 1G 1G G 1G 1G 1G 1G

7G 2.2 2.6 1.2 1.& 2., 5.6 6.& ,., &.5, 5.1, 5.2 &.# & 6.# +., , #2 6.5 , 6.1 7recio 10 1 5 5 5910 10 # 10 & 1 6 * 0.1 *.5 1 0.& # 15 6 10 10 2 1 0;5 0;2 5 1 0;1a 10

2 2

, 6 , #0 #0 #0 20 1 1 Cinta Cinta 100

1 1

Art@c!lo 0it de descontaminacin (!@mica C!arto del Dotel Ga.as in.rarrojas 'emo0it I& pa(!etes de c&; da<o8 20J Generador de corriente 1enaje Es(!@s Cha(!eta; "a.as 0it de com!nicacin or-ital 7antalones E(!ipo de com!nicaciones Oeh@c!lo. Armad!ra media a pesada 0it de herramientas 1edidor de tiempo 7a(!ete de herramientas j 0it il!minacin Boti(!@n de !r"enciasj 0it de )isin de lar"o alcance I1000mJ C6ps!la de de aire I#0 min. 20cm.J 4adio Na)aja !iza Comida .resca 'ecodi.icador de radio 2raje de proteccin (!@mica Binoc!lares 'etector de mo)imiento 200m Oisor noct!rno Ien pen!m-raJ

7recio 2 19noch e 2 5 &00 5 , 5 15 & 1 #0:*0 16:25 1:2 0;5 1.5 0;5 0;# 1 0.# 1 0;5 2 & # 5 2.& ,

Art@c!lo Com!nicador de p!lso oldador de 1ano Esposas IaceroJ Cint!rn de Ktilidades 2ienda de campa<a I1 2 plazasJ Dol"ra.o port6til 2ransmisor de 'atos 7ersonales. C6mara Cinemato"r6.ica Ktilidades de atrincherado Conser)as E(!ipo de esc!cha 'etector de micr.onos oc!ltos 7a(!ete de pilas Oisor termal GanzFas 7alancajj Caja de herramientas jj Oisor !ltra)ioleta Ipara )er a osc!rasJ >ancos. A!to"rappnel IGancho e5ecta-le; 500="J Hrdenador personal 7oncho de cam!.laje Dornillo de campa<a Cronmetro Cantimplora E(!ipo de -!ceo I& horasJ Comida de campa<a I1sem.J Be-ida en !n -ar

Biodetector 500m BrFj!la Est!.a de acampada C!erda I10m.; 150="J

10 1 # 1

0it de electricidad jj 1ascara anti"6s 1echero 0it mec6nico jj

0;5 1.5 0;1 1

j7ermiten realizar la accin Ic!rar; pe(!e<a reparacin; depende del o-jetoJ; pero no otor"a -oni.icaciones jj Adem6s de realizar la operacin; otor"an !n -oni.icador de P1.

7rotecciones 7eto 7eto 7esado 7roteccin de cadera Botas met6licas G!anteletes Li"era de 0e)larj 7iel de -allenaj 0e)larj 1edia de 0e)larj 7esada de 0e)lar Coraza 2raje espacialj 2raje ind!strialj 2raje espacial militar Armad!ra corporal 7antalla de .!erza 7antalla re.orzada Bro(!el Esc!do pe(!e<o Esc!do Esc!do "rande

4esistencia 12 1& 12 12 12 1 1 2 5 5 10 5 5 10 25 25 #0 P1 P2 P# P&

7ena :2 :# :1 :1 :1 :1 :1 0 :1 0 0 :1 :1 0 :1 0 0 : : : :

Co-ert!ra 2ronco 2ronco 2ronco 7iernas Brazos 2odo 2odo 2odo 2odo 2odo 2odo 2odo 2odo 2odo 2odo 2odo 2odo Brazo 9-lo(!eo Brazo 9-lo(!eo Brazo 9-lo(!eo Brazo 9-lo(!eo

7G * 12 & # # 6 12 1& 16 1, 25 5 6 10 1, 10 1& &0 100 #00 500

=.R. EEHC;2<S.
A(!@ dejo al"!nos ejemplos de armas para t!s )eh@c!los.

CaJones.
on la clase de armamento m6s con)encional 5 con la mec6nica m6s simple. ! .!ncionamiento se -asa en el lanzamiento de pro5ectiles de di.erente nat!raleza; por lo (!e no cons!men la ener"@a del )eh@c!lo; por el contrario; re(!ieren de m!nicin s!plementaria (!e se )a a"otando 5 es preciso recar"ar.
Nom-re Gatlin" 21 Ca<n 21 Gatlin" 2# Ca<n 2# Gatlin" 26 Ca<n 26 Gatlin" 2* Ca<n 2* 7!nter@ a :2 0 :2 0 :2 0 :2 0 4an" o &00 #200 1.2 *.6 2.& 1*.2 #.6 2,., 'a<o 1# 16 2# 26 #, &1 5# 56 Cadenci a 12 1 12 1 12 1 12 1 Car"ad or 200 1 200 1 200 1 200 1 EN O 0 0 0 0 0 0 0 0 4ecar" a : : : : : : : : 7G 1&. + 1+ 2&. + 2+ #*. + &2 55 6+ 7G 1&.+ 2&.+ #*.+ 55

!ministros 1!nicin 5 rep!estos 1!nicin 5 rep!estos 1!nicin 5 rep!estos 1!nicin 5 rep!estos

para para para para

armas armas armas armas

de de de de

pro5ectiles pro5ectiles pro5ectiles pro5ectiles

21 2# 26 2*

I100 I100 I100 I100

car"adoresJ. car"adoresJ. car"adoresJ. car"adoresJ.

CaJones &e energGa.

Las armas de ener"@a; llamadas comFnmente 1assers; son armamento altamente a)anzado; casi e$cl!si)o en los )eh@c!los de Gherin". No re(!ieren de almacenamiento de m!nicin; sin em-ar"o; cons!men -astante ener"@a 5 son pocos los )eh@c!los (!e p!eden mantenerla.
Nom-re Ca<n l6ser 21 2orretas l6ser 21 Ca<n de plasma 21 Ca<n l6ser 2# Ca<n de plasma 2# 2orretas l6ser 2# Ca<n l6ser 26 Ca<n de plasma 26 2orretas l6ser 26 Ca<n No)a 2* 7KN P0 P0 P0 P0 P0 P0 P0 P0 P0 P0 4an" o &00 1600 &00 1.2 1.2 &., 2.& 2.& *.6 1&.& 'a<o 15 1& 1+ 25 2+ 2& &0 &2 #* 5+ Cadenci a 1 6 1 1 1 6 1 1 6 1 Car"ad or In.inito In.inito In.inito In.inito In.inito In.inito In.inito In.inito In.inito In.inito EN O 1 1 1 # # # 6 6 6 * 4ecar"a 2 1 2 & & # 5 5 & 12 7G 10. 6 20 12. 6 20. 6 22. 6 #0 &5. 6 &+. 6 &5 6&. 6

#orretas.
7ermiten montar !n arma en !na ca-ina e$terna; permitiendo (!e el arma "ire por si misma 5 no sea necesario orientar el )eh@c!lo. Como pe"a; es preciso de !n piloto para cada torreta o; en s! de.ecto; de !n sistema de A!tomatizacin (!e permita ap!ntar por si misma. Coste /or torreta6 17G $ ni)el de estr!ct!ra del )ehic!lo.

Ri+les.
Oersiones port6tiles de los ca<ones. on m6s li"eras 5 m6s -aratas; por el contrario; solo los 1ech con manos artic!ladas p!eden !sarlas.
Nom-re 4i.le de p!lso 21 4i.le de p!lso 2# 4i.le de p!lso 26 4i.le de p!lso 2* 7istola Gar.io 2#j 7istola Anclaj 26 7istola l6ser 21 4i.le l6ser 21 7istola l6ser 2# 4i.le l6ser 2# 7istola l6ser 26 4i.le l6ser 26 7!nter@ a P2 P2 P2 P2 P2 P2 P0 P0 P0 P0 P0 P0 4an" o #00 *00 1., 2.+ 1.2 2.& 1&0 &00 520 1.2 1.1 2.& 'a<o 10 20 #5 50 2# #, 10 12 20 22 #5 #+ Cadenci a * * * * 1 1 # 6 # 6 # 6 EN O 0 0 0 0 0 0 1 1 # # 6 6 Car"ad or 50 50 50 50 1 1 In.inito In.inito In.inito In.inito In.inito In.inito 4ecar" a : : : : 1 1 1 2 # # 5 # 7G 11. 1 21. 1 #6. 1 51 15 #0 12 1+ 22 2+ #+ &2

j i lo"ran ca!sar da<o; se (!edan cla)ados en el o-jeti)o.

8isiles.
e les p!ede acoplar !n sistema de se"!imiento inteli"ente
Nom-re Lanza "ranadas 21 Lanza misiles 21 Car"as e$plosi)as 2# Bater@a de misiles 2# Car"as de plasma 26 1isiles per.orante 26 Bom-a de ne!trones 2* 1isiles de protones 2* !ministros 1!nicin 5 rep!estos 1!nicin 5 rep!estos 1!nicin 5 rep!estos 1!nicin 5 rep!estos istema de inteli"ente Esc6ner t3rmico Esc6ner ptico. Esc6ner electrnico 7K N :2 P0 :2 P0 :2 P0 :2 P0 4an" o &00 1.6 1.2 &., 2.& *.6 #.6 1&.& 'a<o 1+ 1* 2+ 2* &2 && 5+ 5* Cadenci a 1 1 1 1 1 1 1 1 Car"ad or 1 10 1 10 1 10 1 10 4ecar" a 1 5 1 5 1 5 1 5 7G *., 15.2 1*., 25.2 #5., &0.2 50., 55.2 7G 15.2 25.2 &0.2 55.2 7G por arma $1.5 $2 $2 $#

para para para para

armas armas armas armas

e$plosi)as e$plosi)as e$plosi)as e$plosi)as 'escripcin

21 2# 26 2*

I100 I100 I100 I100

car"adoresJ. car"adoresJ. car"adoresJ. car"adoresJ.

se"!imiento

istemas "!iados II4J

El sistema .ija el o-jeti)o antes de disparar. El misil rastrar6 el calor del o-jeti)o El misil !sa !na c6mara para se"!ir al o-jeti)o. El misil !sa !n radar para se"!ir al o-jeti)o

Los sistemas de "!iado inteli"ente permiten al misil corre"ir s! direccin 5 diri"irse de n!e)o hacia el o-jeti)o. A!n(!e este lo"re el!dirlo; el misil )ol)er6 al Ata(!e en el pr$imo t!rno; hasta (!e lo"re impactar o sea destr!ido.

Contrame&i&as.
ir)en como medida de e)asin contra los sistemas de se"!imiento de !n )eh@c!lo enemi"o. 1!5 Ftiles en )eh@c!los "randes; de escasa manio-ra-ilidad.
Contramedid as Cha.. istems Ben"alas. Aten!ador I4 D!mo I4 D!mo normal. tealth EC1 E.ecto P10 contra "!@as l6ser 5 radar P10 contra "!@as t3rmicas o I4 P59P10 contra "!@as t3rmicas o I4 IP5 para )eh@c!los )oladores; P10 en otrosJ. P15 a las "!@as t3rmicas; I4 5 pticas. olo a )elocidades de ,00m. o menos P15 contra "!@as pticas; teniendo las misma limitaciones (!e el h!mo I4 P10 contra "!@as por radares; aplica-le solo a !n Fnico o-jeti)o. P15 contra "!@as por radares; aplica-le a )arios o-jeti)os. 7G , , 6 15 12 , 15

.rmas blancas.
Armamento especializado antropomr.icos.
Nom-re Espada 21 Dacha 21 1azo 21 2aladro 21 G!ada<a 21 Espada 2# Dacha 2# 1azo 2# 2aladro 2# G!ada<a 2# Espada 26 Dacha 26 1azo 26 2aladro 26 G!ada<a 26 Espada 2* Dacha 2* 2aladro 2*

en

el

c!erpo
4an"o : : : : : : : : : : : : : : : : : :

c!erpo.
'a<oj 12 1& 16 11 1& 22 2& 26 21 2& #+ #* 51 #6 #* 52 5& 51

E$cl!si)as

en

1ech

7!nter@a P1 P0 :# :1 P1 P1 P0 :# :1 P1 P1 P0 :# :1 P1 P1 P0 :#

7G +.6 , +.+ 6.5 ,.# 1+.6 1, 1+.+ 16.5 1,.# #2.6 ## #2.+ #1.5 ##.# &+.6 &, &6.5

RES#RIN?ID<.
olo disponi-le si el personaje realizado m3ritos s!.icientes; o si tienen los contactos adec!ados. decir; es preciso in)ertir !n p!nto prota"onismo para acceder a ellos ha se Es de

7n&ertos !uir<rgicos. Es !na n!e)a ciencia desarrollada en estados Knidos; (!e consiste en injertar modi.icaciones en los tejidos de los soldados. Esto si"ni.ica (!e !n pa"!e por !n injerto !n poder psinico; tras.ondo propio de tras.ondos m@sticos no personaje (!e p!ede ad(!irir o incl!so !n !n =aij!. Los son injerta-les.

8e(oras arti+iciales.
Consiste en pasar por el (!ir.ano con tal de mejorar al personaje por encima del !m-ral h!mano. 7ara poder colocarse !na mejora es necesario tener a ni)el c!atro o s!perior dos de estos tras.ondos8 ?a)or; Amistad; Lo"ia; 4an"o; o 4ed de In.ormacin. 2am-i3n re(!iere red!cir en !no o m6s el ni)el de ri(!eza del personaje. Los ni)eles de ri(!eza se )an Tre"enerandoU a !n ritmo de 1 ni)el cada 2d6 partidas Ia!n(!e p!ede lle"ar a perderlo de.initi)amente si el j!"ador si"!e derrochando dineroJ. 2am-i3n se p!ede in)ertir !no o m6s p!ntos de prota"onismo adicionales para s!plir !no o m6s ni)eles en al"Fn tras.ondo (!e nos .alte; o para no tener (!e red!cir n!estra ri(!eza. Implantarse !na mejora de este tipo re(!iere pasar por (!ir.ano; por lo (!e solo se podr6 realizar a la hora de crear el personaje; o en momentos pa!sados de la historia. Al terminar la sesin de j!e"o el j!"ador p!ede com!nicar al master s! deseo de pasar por (!ir.ano; 5 el master determinar6 si para la pr$ima sesin estar6 realizada; o de-er6 de esperar a otro momento. La operacin hace s!.rir al personaje 2d12 p!ntos de da<o; (!e de-er6n sanar de .orma nat!ral. 'e esta .orma; se re.leja el tiempo necesario de con)alecencia. A!n(!e si el j!"ador decide a salir a darse de hostias j!sto desp!3s de la operacin es cosa s!5a. Hpcionalmente; tam-i3n p!edes tener en c!enta el tra!ma psicol"ico del personaje; 5 descontar 1d6 p!ntos de razn por operacin realizada.

Cada operacin solo permite ad(!irir !n n!e)o poder; 5 red!ce en !no el ni)el de ri(!eza del personaje. A e.ectos de re"las; los poderes injertados .!ncionan e$actamente i"!al (!e los ad(!iridos de .orma Tnat!ralU; con la )entaja a<adida (!e p!eden ad(!irirse a lo lar"o de la partida. El coste en e$periencia es de 1 7S por 7G (!e c!este el poder ori"inal Iesto representar@a el tiempo 5 es.!erzo en adaptarse a los cam-ios s!.ridos 5 a aprender a sacarles pro)echoJ. C!al(!ier n!e)a ha-ilidad o-tenida por injerto se p!ede desarrollar de .orma normal mediante e$periencia. Los injertos no .!ncionan con personajes (!e 5a posean el mismo poder de .orma nat!ral; pero p!eden .acilitar al personaje poderes n!e)os. Me&oras cibern)ticas. Es !n m3todo alternati)o; desarrollado en pa@ses orientales; para o-tener c!alidades s!periores. Consiste en s!plantar !na parte del or"anismo por !n s@mil arti.icial. Las partes ci-ern3ticas se asemejan m!cho a !na armad!ra medie)al; dando al personaje !n aspecto similar a /i-an o 4o-ocop. Como todos los tras.ondos en este j!e"o; las mejoras ci-ern3ticas tam-i3n )an por ni)eles. En !na operacin se p!ede ad(!irir todos los ni)eles (!e se (!iera; pero el tras.ondo 4i(!eza es red!cido en !n p!nto por cada ni)el ci-ern3tico o-tenido Ipor lo (!e es preciso tenerlo a ni)el 1 por lo menos.J

Las mejoras ci-ern3ticas no p!eden aplicarse; para poder tener !na mejor; es preciso (!itarse primero la anterior Ipa"ando dicha operacinJ 5 l!e"o colocarse !na n!e)a.

Ad(!irir !n c5-er:implante no cons!me e$periencia; pero; por el contra; p!eden ser destr!idos. i el 7/ (!eda "ra)emente herido; se considera (!e los implantes ad(!irido son da<ados; 5 es preciso repararlos para (!e )!el)an a .!ncionar. 4eparar !n implante no ca!sa n!e)as heridas 5 c!esta la mitad de dinero de lo (!e cost coloc6rselo al personaje. En cada operacin; el j!"ador p!ede optar !na de estas opciones8 .)mento &e )n atrib)to. Consiste en ponerse !n -razo o pierna ci-ern3tica. e "ana !n P2 en ?!erza o 'estreza por ni)el ad(!irido. 7ermite re-asar el ni)el h!mano; pero no s!perar la re"la de la S imp!esta por el master para las partidas. .rma energ0tica. C!al(!ier arma a determinar por el j!"ador I!n rep!lsor l6ser; !na espada ener"3tica; !n esc!do de .!erza; etc.J El arte.acto otor"a diez; ocho si el arma es a distancia; p!ntos de armad!ra o da<o por ni)el ad(!irido.

Las armas de este tipo tienen la .ac!ltad de oc!ltarse en compartimientos secretos; por lo (!e le personaje p!ede sacarlas casi como por arte de ma"ia. .rte+acto electr7nico. C!al(!ier mejora (!e se le oc!rra al j!"ador; no en"lo-a-le en los dos casos anteriores. e "anan 10 7G por operacin; (!e el master repartir6 entre -oni.icaciones 5 ha-ilidades; dependiendo del caso. 7or ejemplo; !na comp!tadora cere-ral podr@a dar !n P5 en las tiradas de alerta e in)esti"acin; !nas "arras otor"ar@an P5 al da<o c!ando se "olpee; !nos prop!lsores dar@an la ha-ilidad de )!elo a ni)el 10; etc. Rec)brimiento. 4ec!-re las partes ci-ern3ticas de !na s!stancia similar a la piel h!mana; por lo (!e; a simple )ista; el 7/ parecer6 h!mano. No o-stante; este rec!-rimiento se deteriora al reci-ir impactos. Los penalizadores por heridas se aplican tam-i3n a las tiradas para pasar inad)ertido; pero por d!plicado. La piel arti.icial se )a re"enerando i"!al (!e la or"6nica.

Ser3icios e5traor&inarios.
Adem6s de todo lo 5a mencionado; !n a"ente de Gherin p!ede in)ertir p!ntos de prota"onismo en o-tener ciertos .a)ores 5 pri)ile"ios; (!e normalmente no est6n a s! alcance.
-

e p!ede in)ertir !n p!nto para (!e !na esc!adra in)esti"!e por nosotros !na determinada zona. Con !n p!nto; tam-i3n podemos hacernos con el mando de cierto )eh@c!lo; 5 pilotarlo nosotros en l!"ar de !n 7N/. Htra posi-ilidad es solicitar re.!erzos; o hacer (!e al"Fn 1ech pesado sea adj!dicado a n!estra ca!sa. H-tener in.ormacin clasi.icada o colarse en !na re!nin del alto mando tam-i3n p!ede hacerse in)irtiendo !n p!ntito. En "eneral; se p!ede in)ertir p!ntos de prota"onismo para pedir .a)ores a !n s!perior; dentro de lo razona-le; claro. Ksar cierta m!estra de tejido parasitario para sal)ar la )ida de !n ami"o Io al"o similarJ p!ede costar dos o tres p!ntos. TCom!nicarnosU con !n 0aij! tam-i3n cons!me m6s de !n p!nto; a j!icio del master. 4elacionar hechos de n!estro pasado con la a)ent!ra; con el .in de enri(!ecer la historia 5 .acilitarnos las cosas; tam-i3n es posi-le si se hace con in"enio.

D!el"a decir (!e sale m6s renta-le intentar !sar el in"enio 5 las c!alidades de n!estro personaje (!e el estar !sando p!ntos de prota"onismo contin!amente.

E9)i/amiento e5ce/cional.
7ara en.rentarse a los 0aij! es preciso al"o m6s (!e armas corrientes. Este material es altamente costoso 5 s! !so est6 m!5 restrin"ido. olo se p!eden o-tener le"almente; 5 d!rante !n corto periodo de tiempo; in)irtiendo p!ntos de prota"onismo; es decir; es preciso tener contento a los s!periores para (!e podamos manejar este material. Ile"almente; el personaje necesitar6 de al menos dos de estos tras.ondos a ni)el c!atro8 ?a)or; Amistad; Lo"ia; 4an"o; o 4ed de In.ormacin. En este caso; el material ser6 s!5o por completo; pero se arries"a a (!e le deten"an por !sar material clandestino. Guantes re2ulsares. G!anteletes 5 protecciones para le -razo (!e con.ieren c!alidades especiales. 2odos estos "!antes disponen de !na pila de hidr"eno 5 !na pe(!e<a -ater@a; (!e permiten !n !so cada; apro$imadamente; tres se"!ndos. S/artan. Htor"a ?!erza P& c!ando se emplee dicho -razo. Re/)lsores. 'ispara !n haz de ener"@a (!e ca!sa 10 p!ntos de da<o a !na distancia no s!perior a los 100 metros. #0rmico. imilar a los rep!lsares; pero el da<o es por calor I!nos 1000VJ. E$iste otra modalidad; m6s rara; (!e ca!sa da<o por .r@o I!nos :125VJ. 'in0tico. Lanza !n haz de ener"@a cin3tica; capaz de "olpear 5 des)iar o-jetos. 2irar percepcin P10 como si .!ese ?!erza P atletismo o ?!erza P pelea. 8agn0tico. 7ermite do-lar 5 moldear o-jetos met6licos. 2irar 7ercepcin P15 como si .!ese ?!erza P atletismo o ?!erza P pelea. HaYer. 7orta !na microcomp!tadora de alta tecnolo"@a. Htor"a !n P10 en

todas las tiradas de inter.erencia 5 ha=eo de sistemas electrnicos.

.otas ?ets. Botas 5 protecciones para las piernas (!e con.ieren c!alidades especiales. =atines. Botas con r!edas retr6ctiles. C!ando se accionan; el mo)imiento del personaje pasa a ser de 10; es decir; por cada 3$ito en !na tirada de 'E P atletismo se desplaza 10 metros. Reactores. 1ediante !n pe(!e<o motor a reaccin; permiten mantener el )!elo sostenido. Htor"a la ha-ilidad de O!elo a ni)el 6. Esta ha-ilidad s!stit!5e a atletismo 5 acro-acias en las tiradas relacionadas con el desplazamiento a3reo. 7oseen !na media hora de a!tonom@a antes de descar"arse. >)m/ers. 1ediante !n sistema de hidr6!licos 5 a-sor-edores de impacto; permiten imp!lsarse mediante "randes saltos. P10 a las tiradas para saltar 5 patear. Armazones de combate. Armad!ras tecnolo"@a completas de alta

de Gherin" 5 el m6s conocido. 2F p!edes crearte las (!e (!ieras.

<ri7n. Con.ieren !na armad!ra completa de ni)el diez. Est6n con.eridas de !n material no met6lico; de ori"en desconocido; 5 lo m6s asom-roso es (!e no pesan casi nada. 8antos &e cam)+la(e. Con.ieren !n esc!do ante las ondas l!m@nicas. No Tc!r)anU la l!z; si no (!e la re.lejan; por lo (!e todo a(!el (!e se .ije )er6 !na especie de re.lejo; -orroso; 5 casi inad)erti-le. Htor"an !n P10 en las tiradas para oc!ltarse; siempre 5 c!ando no se ha"an r!idos .!ertes. Estancas. 2rajes pres!rizados con soporte )ital incorporado. Adem6s; otor"an !na proteccin de ni)el ,. #ecno arma&)ras. Oeh@c!los con .orma 5 tama<o de !na armad!ra h!mana. 1!5 Ftiles en el coma-te c!erpo a c!erpo. e crean como c!al(!ier )eh@c!lo; pero s! Estr!ct!ra 5 1anio-ra-ilidad han de ser siempre de ni)el cero. En los ejemplos hemos incl!ido la 1ar= 2; el modelo est6ndar

1isores. Cascos especializados Ta la cartaU para cada !s!ario. 4epartir diez p!ntos entre estas opciones8 =)nterGa. Cada p!nto in)ertido otor"a !n -ono de P1 a la hora de disparar. Sensores. Cada p!nto in)ertido otor"a !n P1 en las tiradas de in)esti"ar 5 de alerta relacionadas con la )ista 5 el o@do. #0rmico. C!esta dos p!ntos. 7ermite )er el espectro in.rarrojo; el calor de las cosas. Eisi7n E. Ois!aliza los ra5os !ltra)ioletas; por lo (!e permite )er en la m6s a-sol!ta osc!ridad; siempre 5 c!ando lle"!e al"!na l!z de las estrellas. C!esta c!atro p!ntos. Aoom. C!esta c!atro p!ntos. 'entro del ran"o de )isin; las tiradas de p!nter@a 5 disparo se realizar6n como si se disparase a (!emarropa IP6 a la tiradaJ. El ran"o inicial es de & metros; pero por cada p!nto adicional in)ertido a!menta el ran"o de )isin en !n e$ponente de & metros I16; 6&; 256; 102&; &100 5 16&00 como m6$imoJ. *is2ositivos de tras#ormaci$n. Kn medalln; col"ante o p!lsera (!e capacita al personaje para trans.ormarse en otra cosa. La trans.ormacin .!nciona -ien como el tras.ondo Ttraje psicod3licoU o -ien como !na operacin (!irFr"ica de ni)el dos; pero con la )entaja de no tener (!e pasar por el (!ir.ano. Estos dispositi)os son m!5 e$ticos; 5 es posi-le (!e la ciencia terrestre no sea la responsa-le de s! creacin. 1e4culo 2ro2io. El personaje constr!ir s! personalizado. p!ede optar por propio )eh@c!lo

Oarios personajes p!eden cola-orar 5 aportar rec!rsos para crearse !n )eh@c!lo mejor.

7or cada ni)el de 4i(!eza; Contactos; o p!nto de prota"onismo (!e se in)ierta; o-tendr6 50 7G para s! )eh@c!lo.

*rogas. !stancias (!@micas 5 est!pe.acientes destinadas a .orzar el or"anismo h!mano hasta el l@mite. Los e.ectos de !na dro"a d!ran !na escena completa 5 cons!men 10 p!ntos de a"!ante. 1ezclar dos tipos de dro"as o !sarlas con demasiada .rec!encia p!eden s!poner la perdida de 1d6 p!ntos de razn. Los est!pe.acientes )ienen en pac=s de diez !nidades; 5 s!s e.ectos )ar@an se"Fn s! color8 Ro(as. A!menta la adrenalina. P5 en ?!erza 5 'estreza. .marillas. A!mentan la se"re"acin de endor.inas. An!lan el dolor; el miedo 5 el cansancio. Eer&es. Antito$inas. Htor"an P15 en Atletismo a la hora de resistir )enenos 5 en.ermedades. 8ora&as. Esteroides. P10 en ?!erza. 4lancas. An.etaminas 5 dopaminas sint3ticas. P5 en Inteli"encia 5 7ercepcin. Dora&as. 7rocetimol; !na dro"a sint3tica (!e a!menta las c!alidades ps@(!icas. P5 en la ha-ilidad de 7sinica. i el 7/ no posee poderes psinicos propios; podr6 esco"er !no a s! eleccin c!ando compre la dro"a.

Ca,ones HMassersI. Las armas de disparo l6ser son !na no)edosa 5 potente tecnolo"@a a ser)icio de Gherin". Gracias a !nas micro-ater@as 5 pilas de hidr"eno; disponen de !na capacidad de disparo casi ilimitada d!rante d3cadas. 'e entre todas estas armas; los llamadas ca<ones T1assersU son los m6s poderosos; compactos; 5 e$cl!si)os. 2odos los 1assers disponen de !n modo de disparo tiro a tiro; de !na cadencia de # disparos 5 de !n car"ador casi ilimitado; pero (!e re(!iere de al"!nos t!rnos para recar"arse. C!ando el personaje )ac@e s!s tres disparos de cadencia; ha-r6 (!e esperar al"!nos t!rnos hasta (!e el arma se recar"!e. El resto de par6metros )ar@a se"Fn el modelo.
1odel o 24# 246 24* 7!nter@ a :2 :& :, 4ecar "a 1 2 & iniciati) a :2 :& :, 'a<o 15 20 #0

Armas blancas de energa. Armas -lancas de ener"@a Ta la cartaU para cada !s!ario. Esco"er !na .orma Iespada; hacha; maza; lanza; etc.J 5 repartir diez p!ntos entre estas opciones8 DaJo. Cada p!nto in)ertido a!menta !no el da<o del arma. Iniciati3a. Cada p!nto in)ertido a!menta dos la iniciati)a del arma. #amaJo. Cada p!nto in)ertido s!ma P2 a la tirada de com-ate; pero resta :2 a la iniciati)a. Des/legable. C!esta c!atro p!ntos. El arma solo es el man"o. La hoja es !n haz de ener"@a l!minosa. Esto hace (!e el arma p!eda oc!ltarse en !na cha(!eta.

=2.N#I22.S N E>E8=2<S.
NIEE2 DE =;N#;.CIBN.
2anto personajes; como =aij!s 5 )eh@c!los se crean de la misma manera8 repartiendo p!ntos entre s!s atri-!tos. N todos han de respetarla re"la de la S. A(!@ te dejo los ni)eles de hero@smo de C: 5stem; asociados a ejemplos concretos para este j!e"o.
Ni)el 4eal. /!e"os de espionaje o in)esti"acin. 7ersonajes 5 seres sin importancia A)anzado. 7ersonajes militares o a"entes secretos. Criat!ras menores Deroico. Los t@picos personajes de las pel@c!las de accin. Wpico. 7ersonajes (!e so-repasan el l@mite normal de los h!manos. Oeh@c!los pe(!e<os Le"endario. Grandes h3roes; propios de la .antas@a m6s e$a"erada. Oeh@c!los corrientes. !perheroico. 7ersonajes claramente so-reh!manos. Oeh@c!los especializados 5 criat!ras m!5 poderosas Csmico. eres csmicos o s!perh3roes m!5 poderosos. Oeh@c!los 5 criat!ras le"endarias emidi)ino. 'ioses menores o entidades csmicas m!5 poderosas. Criat!ras 5 m6(!inas e$cepcionalmente poderosas. 'i)ino. 'ioses 5 entidades csmicas de "ran cali-re. eres incre@-lemente poderosos. 7G 60 110 160 2+0 #+0 510 +10 100 0 1#0 0 S + , 1 0 1 # 1 6 2 2 # 0 # 5 & 5

Ante todo rec!erda c!atro cosas8 1V. Esto es !na orientacin; no !n )alor .ijo. Ante todo; sentido comFn.

2V. %!e !n p!nto de caracter@stica c!esta 57G. #V. La 4e"la de la S p!ede ser Tin.rin"idaU a ca!sa del tama<o de la criat!ra o al"Fn otro tras.ondo especial si el master da el )isto -!eno. 7E4H la s!ma Atri-!to P Da-ilidad no podr6 so-repasar el do-le de lo se<alado por la S. #V. %!e la re"la de la S tam-i3n se aplica a los ni)eles de los tras.ondos para )eh@c!los. Esto si"ni.ica (!e el -lindaje; la manio-ra-ilidad; la capacidad de com-!sti-le 5 el da<o de las armas solo p!eden mejorarse hasta cierto p!nto.

&V. Kn ser con menos 7G p!ede ser m6s peli"roso si in)ierte todos s!s p!ntos en potenciarse en el com-ate. A la hora de crear !n enemi"o; lo (!e importa de )erdad es s! capacidad de com-ate; es decir; s! ni)el de desa.@o. 2enlo siempre en c!enta.

EEHC;2<S.
2ipo de desplazamiento8 4!edas 'escripcin8 1odelo de trasporte est6ndar a c!atro r!edas ?H428 1O8 Blindaje8 248 EN8 0 AK2H8 0 E 28 0 15 :& 0 2 2ras.ondos8 1otor 15. 'epsito NO 5 I250 min!tos de a!tonom@aJ. Coche Camin Coste en 7G8 #15 7G 1HO8 16 OEL8 =ph 160

2ipo de desplazamiento8 Coste en 7G8 &50 7G 4!edas 'escripcin8 Oeh@c!lo de car"a de !nas 20t. ?H428 1O8 Blindaje8 248 1HO8 OEL8 100 EN8 0 AK2H8 0 E 28 & 21 :, 0 & 10 =ph 2ras.ondos8 1otor 21. 'epsito NO 10 I125 min!tos de a!tonom@aJ. 2ipo de desplazamiento8 4!edas 'escripcin8 Oeh@c!lo li"ero a dos r!edas. ?H428 1O8 Blindaje8 248 EN8 0 AK2H8 0 E 28 0 + P2 0 1 2ras.ondos8 1otor +. 'epsito NO 2 I200 min!tos de a!tonom@aJ. 1otocicleta 2ipo de desplazamiento8 4!edas 'escripcin8 Oeh@c!lo !tilitario de n!e)e plazas ?H428 1O8 Blindaje8 248 EN8 0 AK2H8 0 E 28 0 1, :6 0 # 2ras.ondos8 1otor 1,. 'epsito NO 6 I200 min!tos de a!tonom@aJ. ?!r"oneta Delicptero 2&# 7G 1HO8 16 #+6 7G 1HO8 10 OEL8 =ph 100 OEL8 =ph 160

2ipo de desplazamiento8 #*2 7G 4otores 'escripcin8 Oeh@c!lo li"ero de )!elo mediante rotores. ?H428 1O8 Blindaje8 248 1HO8 OEL8 260 EN8 0 AK2H8 0 E 28 0 15 :2 0 # 1# =ph 2ras.ondos8 'espe"!e )ertical. 1otor 15Y Aerodin6mica 15. 'epsito NO # I100 min!tos de a!tonom@aJ. 2ipo de desplazamiento8 Barca a motor 2+* 7G ?lotacin. 'escripcin8 Oeh@c!lo li"ero ac!6tico. 6 plazas. ?H428 1O8 Blindaje8 248 1HO8 OEL8 *0 EN8 0 AK2H8 0 E 28 0 12 :& 0 2 10 =ph 2ras.ondos8 1otor 12Y Aerodin6mica 6. 'epsito NO 2 I100 min!tos de a!tonom@aJ. 2ipo de desplazamiento8 2an(!e 2,+ 7G 4!edas 'escripcin8 Oeh@c!lo acorazado m!5 !sado en los ej3rcitos. ?H428 1O8 Blindaje8 248 1HO8 OEL8 100 EN8 0 AK2H8 0 E 28 0 21 :, 5 & 10 =ph 2ras.ondos8 1otor 26. Ca<n con torreta 2# I'a<o8 26; Alcance8 *.6=m; Car"ador8 1; Cadencia8 1J. 51 Car"adores de m!nicin. Aerona)e 'esplazamiento8 hiperespacio 5 reaccin &&#.2 7G 'escripcin8 Oeh@c!lo li"ero espacial. 2 plazas. Blindaje8 AK2H8 E 28 OEL8 5 a. l!z ?H4815 1O8:2 248# EN810 1HO810 0 0 2 o 1ach5 2ras.ondos8 2 ca<ones de plasma 21 I'a<o8 1+; ENO8 1; 4ecar"a8 &; Alcance8 &00mJ. 1otor 15Y Aerodin6mica 10Y Comp!tadoras 10Y Oiaje espacial 10. oporte )ital NO 2. C3l!la olar NO # I100min. de a!tonom@aJ

?:2&0 'esplazamiento8 4eaccin #+&.# 7G 'escripcin8 Oeh@c!lo a3reo de com-ate; e)ol!cin del ?15. ?H428 1O8 Blindaje8 248 1HO8 OEL8 1ach EN8 0 AK2H8 0 E 28 0 1+ :2 # # 12 6 2ras.ondos8 'espe"!e )ertical. 1otor 15Y Aerodin6mica 1*. Bater@a de misiles 2# I4an"o8 1.6=m; 'a<o8 1*; Car"ador8 10J; Gatlin"s 21 I7!nter@a8 :2; 4an"o8 &00m; 'a<o8 1#; Cadencia8 12; Car"ador8200J. 'epsito NO # I100min. de a!tonom@aJ. 1!nicin 5 rep!estos para "attlin" 5 misiles I50 car"adoresJ.

Androide 'esplazamiento8 B@pedo. &&+7G 'escripcin8 Androide per.ectamente cam!.lado como h!mano "racias a !na ela-orada piel; id3ntica a la h!mana. Estos androides son introd!cidos de .orma aleatoria entre las di)isiones de Gherin" de .orma secreta. 'e esta .orma o.recen apo5o adicional a las tropas; adem6s de !n m3todo de control leal 5 e.iciente para los altos directi)os de Gherin". !s sistemas de )ideo:"ra-acin est6n dise<ados para almacenar in.ormacin dentro de s! cere-ro comp!terizado incl!so si el resto de la m6(!ina es completamente destr!ida. ?H428 Blindaje8 248 EN8 OEL8 #6 1O8 0 AK2H8 11 E 28 * 1HO8 6 15 6 0 1& =ph 2ras.ondos8 1otor 15Y Aerodin6mica 12Y Comp!tadoras 12; Armamento 15; incronizacin 12; istemas 15. Co-ert!ra de piel real I107GJ. Oisin t3rmica I27GJ. 'ispositi)o de cam-io de )oz I27GJ; 1anos; 7ila de hidr"eno NO 2 I#00 min. de a!tonom@aJ. Oeh@c!lo an.i)io 1anta 'esplazamiento8 s!mer"i-le a reaccin 510 7G 'escripcin8 Oeh@c!lo aero:ac!6tico con !na .orma similar al animal del c!al toma nom-re. Los 1anta est6n dise<ados para la in)esti"acin 5 la o-ser)acin; a!n(!e al"!nos modelos p!eden ser e(!ipados especialmente para el com-ate en am-ientes e$tremos. El 1anta p!ede )olar hasta los l@mites de la Estratos.era 5 s!mer"irse en .osas a-ismales de m6s de 10.000 metros de pro.!ndidad. OEL8 ?H428 1O8 Blindaje8 AK2H8 248 & EN8 5 E 28 0 1HO8 6 #mach o 20 :6 15 0 5&=ph 2ras.ondos8 1otor 20; aerodin6mica 15; sistemas 15. istema pres!rizado. 4esistencia a la presin I10=m -ajo el a"!aJ. 7inzas. oporte )ital I6 personasJ. istemas de dia"nstico P5. oporte a!$iliar. 'epsito NO & I100 min!tos de a!tonom@aJ. 2railer acorazado 1asser 'esplazamiento8 4!edas #*1 7G 'escripcin8 2railers especiales dise<ados por los in"enieros de Gherin". 7ortan en s!s remol(!es ca<ones l6ser 1assers de "ran potencia destr!cti)a. Este tipo de )eh@c!los con.orman el "r!eso de la in.anter@a pesada de Gherin" ?H428 1O8: Blindaje8 248 OEL8,0 EN8 0 AK2H8 0 E 28 0 1HO8 , #0 10 15 6 =ph 2ras.ondos8 1otor #0. Ca<n l6ser con torreta 24 6 I'a<o &5; p!nter@a :6; cadencia 1; recar"a8 6 t!rnosJ. 2ecno armad!ra 1ar= 2 'esplazamiento8 B@pedo; t!r-inas. 'escripcin8 E$o es(!eleto comp!terizado de alta tecnolo"@a. ?H428 1, 1O8 0 Blindaje8 5 248 1 EN8 0 AK2H8 0 E 28 0 #26 7G 1HO8 10

2ras.ondos8 7inzas; 2 4ep!lsares 4ed!ccin de escala8 2 'eposito I-ater@a el3ctricaJ $5 I500 min. de a!tonom@aJ 'esplazamiento8 2!r-inas; 1ech de asalto medio Oal=iria 510 7G -@pedo 'escripcin8 1ech de tama<o medio -astante r6pido 5 manio-ra-le. 'e-ido a s!s -!enas prestaciones; es el )eh@c!lo m6s !sado en la l!cha contra los 0aij! de se"!nda "eneracin. on !nos de los pocos )eh@c!los con sistema de pilotaje a!tom6tico; 5 capaces de manio-rar por si mismos; a!n(!e son m!cho m6s e.icientes si son pilotados. OEL8 ?H428 Blindaje8 248 1HO8 609 1O8 :# EN8 15 AK2H8 # E 28 0 20 12 & 10 ,00 =ph 2ras.ondos8 'espe"!e )ertical; manos; ca-inas $2. 1otor 20Y Aerodin6mica 15; Armamento 20; Comp!tadoras 6. 4i.le de p!lso 24 # I'istancia8 *00m; 'a<o8 20; Cadencia8 #; Car"ador8 50J. 20 car"adores para el ri.le. 'epsito Icom-!sti-leJ $ 5 I125 min. de a!tonom@aJ

OEL8 60 =ph 9 200=ph 2# I'a<o 20; cadencia 1; ENO 2J; sistemas8 12.

Gor"on 'esplazamiento8 s!-terraneo; s!mer"i-le; 5 reaccin +20 7G 'escripcin8 Oeh@c!lo de com-ate; mezcla entre !n s!-marino con taladro 5 cr!cero espacial. ! modelo est6 -asado en el le"endario Gotten"o; -!(!e insi"nia de la ?lota aero: espacial de Gherin". ?H428 1O8: Blindaje8 248 EN8 AK2H8 E 28 1HO8 OEL8 60=ph o #0 12 20 6 12 0 0 10 1ach5 2ras.ondos8 Ca-inas $ ,. 1otor 20Y Aerodin6mica 10Y ensores8 15Y Comp!tadoras 15. 7ila n!clear $ 5 I60 min. de a!tonom@aJ. 1isiles 24 # t3rmicos IAlcance8 &.,=m; 'a<o8 2*; Car"ador8 10J. 25 car"adores para misiles 2#. Ca<n No)a 24 * IAlcance8 1&&=m; 'a<o8 5+; ENO8 *; 4ecar"a8 *J 2ipo de desplazamiento8 1ech de asalto pesado Nantaro +207G -@pedo 'escripcin8 Oeh@c!lo li"ero ac!6tico. 6 plazas. ?H428 Blindaje8 EN8 AK2H8 1HO8 OEL8 60 1O8:1, 248 * E 28 0 &5 25 0 0 10 =ph 2ras.ondos8 Ca-inas $ &. 1otor 15Y Aerodin6mica 25Y ensores8 25Y Armamento8 25. 2oma de corriente. 7ila n!clear $ # I50 min. de a!tonom@aJ. Espada 2* I7!nter@a8 P1; 'a<o8 5&J. 1isiles 24 # t3rmicos IAlcance8 &.,=m; 'a<o8 2*; Car"ador8 10J. 25 car"adores para misiles 2#. Ca<n No)a 24 * IAlcance8 1&&=m; 'a<o8 5+; ENO8 *; 4ecar"a8 *J. 1etal 0aij! in.ectado 2ipo de desplazamiento8 B@pedo. 1#007G 'escripcin8 1ech in.ectado por el parasito 0 5 de.ormado hasta ad(!irir los ras"os 5 m!chas de las c!alidades de !n 0aij! de tercera "eneracin. 'e-ido a lo inesta-le 5 potencialmente peli"roso (!e es; permanece c!stodiado; a temperat!ras -ajo cero; en !nas instalaciones especiales de Ghein". ?H428 Blindaje8 EN81 AK2H8 E 281 1HO8 OEL8 1O8:6 2481# 65 &0 2 15 0 10 60=ph 2ras.ondos8 istemas 20Y 4adar 20Y 1otor #1Y Aerodin6mica 10Y Armamento 25Y e"!ridad 20Y Comp!tadora8 10. Ca<n No)a I+0 de da<o; ENO 10; Cadencia 1J. 1and@-!las Ni)el 10; "arras de ni)el 15; c!atro -razos. In.eccin or"6nica.

'.I>;S.
7roto.orma elemental -6sica 110 7G 'escripcin8 Criat!ra -6sica 5 amor.a; m!tada 5 pr6cticamente inadaptada. La ma5or@a de los 0aij! s!elen aparecer como !na criat!ra similar a esta; a!n(!e r6pidamente m!tan 5 cam-ian de aspecto; "anando n!e)os tras.ondos 5 ad(!iriendo r6pidamente ni)eles ma5ores en s!s ha-ilidades ?KE8 11 CHN8 11 'E 8 # 7E48 # OHL8 # CA48 # DAB81 IN281 13todo de desplazamiento8 Armad!ra nat!ral8 & Escala8 2. 4eptante Da-ilidades8 Alerta8 5Y Atletismo8 6Y 7elea8 6Y Intimidar8 5Y Concentracin8 5Y !per)i)encia8 6. 2ras.ondos8 2 Garras NO 1; 1and@-!las NO 1. 0.D.? I0aij!s h!man .ormsJ 160 7G 'escripcin8 0aijs! de pe(!e<o tama<o (!e han adoptado !n aspecto similar al h!mano; m!5 parecido a !n simio "rotesco 5 de.orme; con !n e$a"erado 5 t!pido pelaje -lan(!ecino. Kna pe(!e<a con"re"acin de estas criat!ras .!eron desc!-iertas en las estepas r!sas; c!ando asaltaron 5 tomaron por la .!erza !na pe(!e<a )illa. 7ara e)itar c!al(!ier posi-le .!"a; Gherin" orden la incineracin a distancia; mediante -ater@as de medio alcance; de todo el po-lado. 7osteriormente del incidente; se han tenido noti.icaciones de a)istamientos; pero no se ha podido localizar con e$actit!d la n!e)a "!arida de las criat!ras s!per)i)ientes. ?KE8 10 CHN8 + 'E 8 5 7E48 6 OHL8 # CA48 2 DAB81 IN282 13todo de desplazamiento8 Armad!ra nat!ral8 0 Escala8 1. -@pedo Da-ilidades8 Alerta8 6Y Atletismo8 *Y 7elea8 +Y Intimidar8 6Y Concentracin8 5Y !per)i)encia8 6Y 7!nter@a8 5Y i"ilo8 5. 2ras.ondos8 Garras NO 2. Lapreas 2+0 7G 'escripcin8 er -a-oso 5 serpenti.orme; con !na -oca "rotesca 5 de.ormada; m!5 similar al in)erte-rado del (!e toma nom-re. e han encontrado seres de similares caracter@sticas en m!chos l!"ares hFmedos del planeta; como son pantanos 5 alcantarillas. Kna ma"n@.ica pr!e-a de la con)er"encia e)ol!ti)a de los par6sitos8 a!n(!e dos ejemplares est3n separados en la distancia; e)ol!cionan de .orma similar si las condiciones son similares. ?KE8 12 CHN8 12 'E 8 12 7E48 10 OHL8 6 CA48 + DAB81 IN281 13todo de desplazamiento8 Armad!ra nat!ral8 0 Escala8 2. 4eptante Da-ilidades8 Alerta8 *Y Atletismo8 10Y 7elea8 10Y Intimidar8 +Y Concentracin8 #Y !per)i)encia8 10.Y 7!nter@a8 #Y i"ilo8 *. 2ras.ondos8 1and@-!las NO 2. A"arroides #+0 7G 'escripcin8 eres con .orma de !n "i"antesco "!sano 5 !nas enormes mand@-!las. e trata de criat!ras s!-terr6neas; cie"as; (!e se deslazan a !na "ran )elocidad por el s!-s!elo -!scando presas. 7oseen !n .in@simo sentido del o@do 5 !na serie de 7es!dpodos (!e salen de s! -oca; los c!ales !san para a"arrar Ide ah@ s! nom-reJ 5 arrastrar a s!s )@ctimas. En la d3cada de los ochenta; !n "r!po de A"arroides sem-r el p6nico en !n p!e-lo perdido de Arizona; Estados Knidos; la noticia se di.!ndi en parte 5 ca!s !n "ran re)!elo. 7ara oc!ltar los hechos; Gherin" promocion !na serie de pel@c!las !sando a !nas criat!ras similares a estas como prota"onistas. ?KE8 16 CHN8 16 'E 8 12 7E48 12 OHL8 11 CA48 * DAB81 IN281 Armad!ra nat!ral8 13todo de desplazamiento8 !-terr6neo Escala8 &. 1& Da-ilidades8 Alerta8 11Y Atletismo8 11Y 7elea8 16Y Intimidar8 16Y Concentracin8 10Y !per)i)encia8 11 7!nter@a8 #Y i"ilo8 11. 2ras.ondos8 nar. 1and@-!las NO 5. , 7es!dpodos. Cie"os.

25rad6ctilos 510 7G 'escripcin8 Grotesca criat!ra )oladora; a medio camino entre !n insecto 5 !n m!rci3la"o; de !n "ran apetito 5 tama<o. A!n(!e -astante li"era. ! comportamiento es m!5 sal)aje 5 err6tico; atacando a todo lo (!e se m!e)a. 4ara )ez se para. 'e-ido a inter.erencias pol@ticas; la resp!esta de Gherin" ante esta amenaza .!e m!cho m6s lenta de lo de cost!m-re; 5 la criat!ra .!e a-atida por las .!erzas a3reas iran@es. in em-ar"o; de-ido al tiempo de tardanza; no se e$cl!5e (!e la criat!ra ha5a dejado descendencia. ?KE8 22 CHN8 20 'E 8 16 7E48 5 OHL8 # CA48 # DAB81 IN281 Armad!ra nat!ral8 13todo de desplazamiento8 Escala8 5. 12 Oolador Da-ilidades8 Alerta8 10Y Atletismo8 22Y 7elea8 20Y Intimidar8 1*Y Concentracin8 +Y !per)i)encia8 10Y 7!nter@a8 #Y i"ilo8 5. 2ras.ondos8 Garras NO ,. 1and@-!las NO 5 L.A.G. ILa"arto Az!l Gi"antescoJ 1000 7G 'escripcin8 Oersin parcialmente m!tada de !na salamandra. LAG es !no de los casos en el (!e el parasito no ha lo"rado dominar completamente a la criat!ra; 5 por ello esta criat!ra posee !n comportamiento m!cho menos destr!cti)o 5 m6s animal. e le ha )isto en di)ersas ocasiones a lo lar"o 5 ancho del 1editerr6neo; a!n(!e; de-ido a s!s capacidades an.i-ias; no ha sido posi-le capt!rarlo. ?KE8 &5 CHN8 &5 'E 8 1, 7E48 20 OHL8 2# CA48 20 DAB82 IN28# Armad!ra nat!ral8 13todo de desplazamiento8 Escala8 *. 25 -@pedo Da-ilidades8 Alerta8 20Y Atletismo8 25Y 7elea8 25Y Intimidar8 25Y Concentracin8 2#Y !per)i)encia8 20Y 7!nter@a8 22Y i"ilo8 10Y Coraje 10. 2ras.ondos8 Animal ac!6tico. Astas Ic!ernoJ NO 10. Garras NO 6. 1and@-!las NO +. Gran G 1#00 7G 'escripcin8 El primero; la ma5or 5 m6s poderosa de las criat!ras conocidas. 'esde s! primera aparicin en 1*51; s! poder 5 c!alidades no han hecho m6s (!e a!mentar. ?KE8 +0 CHN8 60 'E 8 10 7E48 20 OHL8 2# CA48 20 DAB82 IN28# Armad!ra nat!ral8 13todo de desplazamiento8 Escala8 1#. &5 -@pedo Da-ilidades8 Alerta8 15Y Atletismo8 #0Y 7elea8 #0Y Intimidar8 25Y Concentracin8 22Y !per)i)encia8 20Y 7!nter@a8 #0Y i"ilo8 5Y Coraje 10. 2ras.ondos8 Aliento Iradiacti)oJ NO +0. Garras NO 10. 1and@-!las NO 12. 4e"eneracin NO 12.

=ERS<N.>ES.
Al"!nos personajes 5 reli(!ias de ejemplo; para (!e te sir)an de inspiracin tanto a la hora de crear personajes como a la hora de montar tF propia a)ent!ra. Ante todo; rec!erda (!e solo son ejemplos; 5 como tales; p!edes modi.icarlos a "!sto.

8asillas Ni)el realista I, 7C 5 20 7GJ.

Personalidad. 2ontos a m6s no poder. *escri2ci$n. icarios de poca monta; creados con -arro; o c!al(!ier otra cosa similar; por el )illano de t!rno en cantidades masi)as. ! Fnico cometido es reci-ir las palizas de los h3roes. ?KE8 5 IN28 # Alerta8 5 7!nter@a8 5 #ras+on&os6 : 'E 8 5 DAB8 # 7elea8 5 i"ilo8 5 CHN8 5 CA48 # 7ers!asin8 5 Concentracin8 & OHL8 & 7E48 5 Atletismo8 5 Ed!cacin8 #

8ascota

3er&e

lim7n

Ni)el

a)anzado I16 7C 5 #0 7GJ. Personalidad. El t@pico para !na mascota. e pasa todo el rato diciendo T7i=a:7i=aU *escri2ci$n. 4oedor amarillo )erd!zco; con aspecto de pel!che. Nadie sa-e de donde ha salido; 5 nadie lo pre"!nta. 2iene !n aspecto m!5 mono 5 adora-le; pero c!ando se ca-rea s!elta chispazos el3ctricos. La raza amarilla es solo !na entre m!chas. Las ha5 de todos colores 5 .ormas; 5 es .rec!ente (!e entrenadores 5 domadores de animales de todo el m!ndo las -!s(!en para adi3stralas. En al"!nas re"iones; incl!so se realizar competiciones entre mascotas para compro-ar (!i3n es el mejor entrenador. ?KE8 # 'E 8 1# CHN8 # IN28 # DAB8 2 CA48 , Alerta8 6 7elea8 # 7ers!asin8 # Concentracin8 7!nter@a8 , i"ilo8 + # Acro-acias8 * #ras+on&os6 entido a"!do Iol.atoJ. 3)cnicas. Chis/azo6 Kna .!erte descar"a el3ctrica. 4an"o NO # 671. Cont!ndente.

OHL8 # 7E48 + Atletismo8 6 !per)i)encia8 6

I20 mJ; 'a<o P1&.

8gical ?irl Ni)el 3pico I&0 7C 5 50 7GJ.

Personalidad. La cl6sica para !na est!diante adolescente; con las hormonas alteradas 5 complejo de j!sticiera. *escri2ci$n. Dace si"los; el 4eino del la L!na .!e de)astado por !n poder osc!ro sin c!ali.icar. La ma5or@a de s!s ha-itantes .!eron ani(!ilados; pero la jo)en princesa del reino 5 al"!nas de s!s s!-alternas .!eron sal)adas a tra)3s de !n tFnel del tiempo 5 s!s almas se reencarnaron en las )idas de h!manos normales. Ahora; en n!estra 3poca; han reco-rado la memoria 5 se preparan para en.rentar a s!s anti"!os enemi"os.

CHN8 , CA48 10 7ers!asin8 # Concentracin8 7!nter@a8 10 i"ilo8 # 6 Eti(!eta8 10 Coraje810 Acro-acias8 10 #ras+on&os6 Enemi"o NO & IdesconocidosJ. eli!uia0 Cetro mgico.

?KE8 , IN28 6 Alerta8 6

'E 8 , DAB8 & 7elea8 *

OHL8 12 7E48 , Atletismo8 10 Ed!cacin8 +

Descri/ci7n6 Kna especie de Boli m!lticolor (!e al acti)arse tras.orma al portador en !n "!errero de la j!sticia. ?H42ALE>A8 2 E 7I4I2K8 0 E17A2kA8 0 #ras+on&os6 A!mento de Atletismo 5 7elea P5. In)ocar Itraje se$5 de cole"iala con m!chos adornosJ. 3)cnicas. Dia&ema brillante6 La hero@na se (!ita !na diadema de la ca-eza 5 la lanza contra s! enemi"o. 4an"o NO & I&0 mJ; 'a<o P,. 671. C)raci7n6 7ermite resta!rar la sal!d propia o ajena. E.ecto c!rati)o NO 1.

Es/ectro &el Ha&es

I2& 7C 5 &0 7GJ Personalidad.

Ni)el heroico

Oar@a con el s!jeto; a!n(!e s!elen caracterizarse o -ien por s! am-icin; o -ien por s! sed de san"re. 2odos si"!en a rajata-la las rdenes de Dades. ! principal o-jeti)o es hacer (!e s! dios tri!n.e; 5 no d!dan o.recer toda la ri(!eza 5 poder (!e amasan en )ida para .acilitar dicha empresa. *escri2ci$n. El dios del in.ram!ndo; Dades; ha am-icionado desde siempre los dominios de s! so-rina Atenea. 7ara lo"rarlo; dej en la tierra 10, armad!ras int!idas con s! ener"@a (!e; cada 200 a<os; se acti)an al !n@sono para emprender !na "!erra sa"rada contra los antos de Antenea. Al i"!al (!e oc!rre con los antos; los Espectros son recl!tados por todo el m!ndo; esco"idos se"Fn s!s ideales; 5 alentados a a!nar s! ca!sa a la de s! osc!ra deidad. La ma5or@a de los Espectros permanecen en el m!ndo mortal; desempe<ando tareas tri)iales 5 de menor importancia. 4ara )ez )iajan al in.ram!ndo. ?KE8 6 IN28 6 Alerta8 # 7!nter@a8 # 'E 8 6 DAB8 6 7elea8 6 i"ilo8 # CHN8 6 CA48 6 7ers!asin8 # Concentracin8 # OHL8 6 7E48 6 Atletismo8 10 Ed!cacin8 #

!-ter.!"io8 5 #ras+on&os6 'e-er NO 5 IH-edecer a DadesJ; Enemi"os NO # I antos de AteneaJ. eli!uia0 Manto de la oscuridad. 'escripcin8 Kna armad!ra osc!ra (!e rec!-re al Espectro por completo; dot6ndole de !n poder so-reh!mano. ?H42ALE>A8 5 3)cnicas. 8eteoros negros6 7ermiten lanzar .!ertes "olpes de ener"@a a !na distancia moderada. 4an"o NO # I20 mJ; 'a<o P6. 671. E 7I4I2K8 0 E17A2kA8 2 #ras+on&os6 7roteccin P5.

?)ar&in
Personalidad.

&el

Ha&es

Ni)el

le"endario I56 7C 5 *0 7GJ. Oar@a con cada s!jeto; pero son m6s arro"antes; a la par de temerarios; (!e los espectros com!nes. on ri)ales temi-les; con !n poder de)astador; 5 jam6s m!estran compasin por s!s ri)ales. *escri2ci$n. Com-atientes de 3lite dentro del ej3rcito de Dades. Los mantos osc!ros (!e con.ieren los poderes a los G!ardianes se acti)an poco desp!3s (!e la de los Espectros com!nes; 5a (!e son m!cho m6s c!idadosos a la hora de esco"er !n portador. '!rante "eneraciones; los G!ardianes del Dades han lle)ado las misiones m6s peli"rosas 5 de ma5or importancia; por lo c!al salen 5 entran del in.ram!ndo con m!cha .rec!encia; a!n(!e siempre con !n cometido. ?KE8 16 IN28 * Alerta8 6 7!nter@a8 6 'E 8 1& DAB8 * 7elea8 15 i"ilo8 , CHN8 1& CA48 * 7ers!asin8 6 Concentracin8 6 OHL8 1& 7E48 10 Atletismo8 11 Ed!cacin8 6

!-ter.!"io8 6 7sinica8 10 #ras+on&os6 'e-er NO 5 IH-edecer a DadesJ; Enemi"os NO # I antos de AteneaJ. In)isi-ilidad; tele=inesia. eli!uia0 Manto de la oscuridad. 'escripcin8 Kna armad!ra osc!ra (!e rec!-re al Espectro por completo; dot6ndole de !n poder so-reh!mano. ?H42ALE>A8 11 E 7I4I2K8 # E17A2kA8 & #ras+on&os6 7roteccin P10. Cadenas ne"ras con p3nd!los p!ntia"!dos I'a<o P5J. 3)cnicas. 1)lgor negro6 Kn .!erte haz de ener"@a osc!ra. 4an"o NO & I&0 mJ; 'a<o P1&. 1171. Sobra <sc)ra6 Crea !na serie de tent6c!los de osc!ridad. Crear 5 Controlar a NO 5. 1071.

>)eces &el Ha&es

7C 1,, 7GJ. Personalidad.

Ni)el csmico I10&

Oar@a con el s!jeto; peor todos los j!eces destacan por s! "ran prepotencia; la .irmeza de s!s actos 5 s! in(!e-ranta-le .e hacia Dades. *escri2ci$n. 'entro del la jerar(!@a del in.ram!ndo; los j!eces ostentan el m6s alto p!esto; respondiendo Fnicamente ante el mismo Dades en persona. Los j!eces hacen las )eces de se<ores .e!dales dentro del in.ierno; a la par de "enerales s!premos en el campo de -atalla. 4esponsa-les directos de (!e la )ol!ntad de s! dios se c!mpla; solo a-andonan el Dades en circ!nstancias m!5 e$cepcionales.

?KE8 20 IN28 1# Alerta8 10 7!nter@a8 6

'E 8 1, DAB8 1# 7elea8 20 i"ilo8 ,

CHN8 1, CA48 1# 7ers!asin8 10 Concentracin8 *

OHL8 1, 7E48 1# Atletismo8 12 Ed!cacin8 10

!-ter.!"io8 , 7sinica8 1, #ras+on&os6 'e-er NO 5 IH-edecer a DadesJ; Enemi"os NO # I antos de AteneaJ. In)isi-ilidad; tele=inesia; teletransporte. eli!uia0 Manto de la oscuridad. 'escripcin8 Kna armad!ra osc!ra (!e rec!-re al Espectro por completo; dot6ndole de !n poder so-reh!mano. ?H42ALE>A8 1+ 3)cnicas. E5/losi7n galctica6 Kna potente onda de ener"@a osc!ra (!e de)asta todo lo (!e se enc!entre entorno al personaje. 'a<o P&0. Xrea de e.ecto NO * I512 m c!adradosJ 2*71. =)Jo es/ectral6 i impacta en el ri)al; ocasiona terror@.icas il!siones (!e paralizan al enemi"o. Cam-io de estado de NO 6. 671. E 7I4I2K8 5 E17A2kA8 , #ras+on&os6 7roteccin P15.

=rGnci/e
Personalidad.

.sato

'ar)a

Ni)el

le"endario I,0 7C 5 115 7GJ. Hr"!lloso; terco 5 li-inidoso. Le encanta salirse siempre con la s!5a; so-re todo c!ando todos los dem6s est6n en contra. A pesar de todo; c!ando se pone serio; es .!erte 5 con.ia-le; e impone respeto a todos los (!e est6n delante de 3l. *escri2ci$n. Asato es el act!al pr@ncipe de los /!jin=ai; !na de las tri-!s de /!jin=ai m6s prsperas 5 poderosas de todo el 1!ndo E$terior. 2erco e indisciplinado; el jo)en monarca ha decidido a-andonar s! p!esto 5 )iajar al reino de la 2ierra si"!iendo !na )ieja pro.ec@a. 'icha pro.ec@a )aticina el Apocalipsis a manos de !n se<or del mal; 5 de cmo !na serie de ancestrales reli(!ias; portadoras de !n "ran poder; p!eden controlar dicho mal 5 !sarlo para dominar tanto el 1!ndo E$terior como la 2ierra. 7or des"racia para 3l; no es el Fnico conocedor de este secreto; 5 tanto 1a=ais como otras tri-!s de /!jin=ai han )iajado tam-i3n a la tierra para a)eri"!ar m6s so-re dicha pro.ec@a. CHN8 1& OHL8 15 CA48 11 7E48 10 7ers!asin8 11 Atletismo8 16 Concentracin8 7!nter@a8 6 i"ilo8 12 Ed!cacin8 # , L!cha8 1& 1a"ia8 15 Eti(!eta8 6 Animales8 6 !per)i)encia8 5 Coraje8 2# Acro-acias8 10 #ras+on&os6 Lo"ia NO 5 Ire5 de los /!jin=aiJ; Enemi"os NO 5 ILos 1a=ai se la tienen j!rada a m6s no poderJ. Cdi"o NO & Irespetar a las m!jeresJ. 4as"o animal NO 1. Es(!izo.renia NO 1. Esc!do; 7ortal; 46.a"a m6"ica. Casano)a. eli!uia0 /s2ada Alma. Descri/ci7n6 Kna espada ne"ra como la noche; (!e drena la )italidad de todo a(!el al (!e hiere. La espada est6 maldita 5 todo a(!el (!e no posea !na .3rrea )ol!ntad se )er6 a)ocado a la loc!ra c!ando emp!<e el arma. ?H42ALE>A8 , E 7I4I2K8 0 E17A2kA8 0 #ras+on&os6 'a<o P1,. 'renaje de )ida. Alterar comportamiento Iloc!raJ NO,. ?KE8 1, IN28 6 Alerta8 11 'E 8 1* DAB8 + 7elea8 10

8at7n &e instit)to Ni)el A)anzado I16 7C 5 #0 7GJ.

Personalidad. Bastante simplona. ?6cil de pro)ocar. *escri2ci$n. TDomo Bestiaj!sU. ! principal .inalidad es de hacer de depredador dentro de la .a!na del instit!to. ?KE8 + 'E 8 6 CHN8 + OHL8 & IN28 # DAB8 # CA48 5 7E48 5 Alerta8 5 7elea8 , 7ers!asin8 # Atletismo8 , 7!nter@a8 5 i"ilo8 & Concentracin8 # Ed!cacin8 # Intimidar8 5 !per)i)encia8 5 #ras+on&os6 Oicio I4am-oJ.

Est)&iante &e instit)to

Ni)el A)anzado I16 7C 5 #0 7GJ. Personalidad. Los ha5 de todas clases; colores 5 tendencias se$!ales. *escri2ci$n. El t@pico est!diante est6ndar; a"o-iado por e$6menes 5 con las hormonas alteradas. ! h6-itat nat!ral es el instit!to o; en s! de.ecto; los p!-s 5 discotecas del centro !r-ano m6s pr$imo. ?KE8 5 'E 8 5 CA48 5 OHL8 6 CHN8 5 7E48 5 IN28 5 DAB8 5 Alerta8 6 7elea8 # 7ers!asin8 5 7!nter@a8 6 i"ilo8 6 Concentracin8 6 Ciencia8 & Eti(!eta8 # Atletismo8 5 Ed!cacin8 + #ras+on&os 6 :.

Neer& in+ormtico Ni)el A)anzado I16 7C 5 #0 7GJ

Personalidad. 7rin"ado irremisi-le. lnicamente interesado en cosas como las ciencias 5 la in.orm6tica. *escri2ci$n. Oersin inteli"ente de !n est!diante; s!elen ir acompa<ados de in"ente cantidad de li-ros 5 cachi)aches electrnicos. ?KE8 # 'E 8 # CHN8 # OHL8 # IN28 * DAB8 * CA48 # 7E48 + Alerta8 # 7elea8 # 7ers!asin8 # Atletismo8 # 7!nter@a8 # i"ilo8 # Concentracin8 * Ed!cacin8 * Ciencia8 * Bricolaje8 6 #ras+on&os6 Oicio I4ata de -i-liotecaJ; -ajo.

.nima&ora

Ni)el A)anzado I16 7C 5 #0 7GJ.

Personalidad. No precisamente -rillante (!e di"amos. Les encantan las .iestas 5 los est!diantes cachas. *escri2ci$n. Est!diantes c!5a principal acti)idad en el instit!to es la de )itorear a s!dorosos deportistas 5 participar en .iestas. !elen estar presente en casi todas las .antas@as erticas de la ma5or@a de s!s compa<eros 5 pro.esores. ?KE8 & 'E 8 * CHN8 & OHL8 # IN28 # DAB8 # CA48 * 7E48 5 Alerta8 # 7elea8 # 7ers!asin8 6 Atletismo8 * 7!nter@a8 # i"ilo8 # Concentracin8 # Ed!cacin8 & Acro-acias8 * Eti(!eta8 6 #ras+on&os6 Oicio I?ashion GirlJ.

Domintri5 Ni)el A)anzado I16 7C 5 #0 7GJ.

Personalidad. 'om@nate 5 a!toritaria. Adora el c!ero 5 los l6ti"os. *escri2ci$n. 7ro.esora o empresaria h@per a!toritaria. Les "!sta hacer s! )ol!ntad 5 dominar; .i"!rada 5 literalmente; a los dem6s. ?KE8 # OHL8 , IN28 & Alerta8 # Atletismo8 # 7!nter@a8 # L!cha8 6 #ras+on&os6 'E 8 6 7E48 & DAB8 & 7elea8 # Ed!cacin8 # i"ilo8 # 1a"ia8 # CHN8 & CA48 , 7ers!asin8 # Intimidar8 * Concentracin8 # Eti(!eta8 +

=ro+esor estn&ar Ni)el A)anzado I16 7C 5 #0 7GJ.

Personalidad. Oaria-le; la ma5or@a son !nos car-onazos ins!.ri-les; pero los ha5 tam-i3n decentes. *escri2ci$n. Los principales enemi"os de los est!diantes. on los encar"ados del centro est!diantil; 5 los responsa-les de la ed!cacin de los cha)ales. ?KE8 5 'E 8 5 CHN8 5 OHL8 5 IN28 6 DAB8 & CA48 & 7E48 6 Alerta8 6 7elea8 6 7ers!asin8 6 Atletismo8 6 7!nter@a8 6 i"ilo8 6 Concentracin8 6 Ed!cacin8 6 Ciencia8 +

#ras+on&os6 Oicio I?an6tico; a lo primero (!e se te oc!rraJ.

Eie(o 3er&e Ni)el 3pico I&0 7C 5 50 7GJ.

Personalidad. Oi)az 5 lasci)a; nadie dir@a (!e tiene 120 a<os. *escri2ci$n. Oiejo chi(!itajo 5 arr!"ado m!5 a.icionado a las cond!ctas TindecorosasU; pero incre@-lemente h6-il en el arte de la l!cha. !ele rondar el instit!to; en -!sca de ropa .emenina. ?KE8 1# 'E 8 15 CHN8 , OHL8 & IN28 # DAB8 # CA48 # 7E48 , Alerta8 # 7elea8 15 7ers!asin8 # Atletismo8 15 7!nter@a8 # i"ilo8 15 Concentracin8 # Ed!cacin8 # Acro-acias8 1& #ras+on&os6 Oicio IDiper Dentai 7oEerJ; En.ermedad mental NO 5 I)icio con la lencer@a .emeninaJ; Artes marciales I0!n" ?!J. Oanidoso; Cleptmano.

Nin(a Ni)el A)anzado I16 7C 5 #0 7GJ.

Personalidad. Donora-le; decidido 5 despiadado. *escri2ci$n. G!erreros entrenados desde j)enes en el arte de matar. H-edecen sin rechistar c!al(!ier orden (!e reci-an de s!s l@deres. ?KE8 5 'E 8 * CHN8 5 OHL8 5 CA48 # 7E48 5 IN28 # DAB8 5 Alerta8 6 7elea8 10 7ers!asin8 # Atletismo8 Ed!cacin8 Concentracin8 * # # 7!nter@a8 i"ilo8 # + #ras+on&os6 Arte marcial I1ortal 0om-atJ; Cdi"o NO # Io-edecerJ.

Aombi bsico Ni)el A)anzado I16 7C 5 #0 7GJ.

Personalidad. N!la. olo sa-en decir cosas como TcaaaarneeeU; TcooomiiiidaaaaaU. *escri2ci$n. Cacho de carne andante; re)i)ido -ien por artes m@sticas; por escapes radiacti)os o al"Fn )ir!s tras m!ta"3nico. !elen hacer "randes .iestas en "r!po !sando los intestinos alm!erzo. ?KE8 12 'E 8 1 CHN8 + IN28 1 DAB8 1 CA48 2 Alerta8 10 7elea8 6 Intimidar8 10 7!nter@a8 # i"ilo8 # Concentracin8 # de la "ente como OHL8 1 7E48 10 Atletismo8 # !per)i)encia8 #

#ras+on&os6 No m!erto. >ona )!lnera-le Ica-ezaJ. 1and@-!las N)1.

8<N#.ND< =.R#ID.S.
C<NSE><S ?R.#;I#<S.
i has lo"rado leerte este man!al de j!e"o posi-lemente te oc!rra !na de estas dos cosas8 H -ien tienes e t! ca-eza !n montn de ideas "ritando en t! ca-eza; o -ien est6s catatnico a ca!sa de toda la in.ormacin reci-ida 5 no sa-es por donde empezar. 7or tanto; antes de lanzarte a lo loco; nosotros recomendamos se"!ir !nas sencillas pa!tas8
-

cachondas o apocal@pticas; pero decididlo de antemano.

-

i andas corto de ideas; tienes )einte mil series de anime 5 man"as distintos para inspirarte. No temas in)entar 5 crear n!e)as cosas. La -ase del j!e"o es !n sistema "en3rico; as@ (!e apro)3chalo.

Lo m6s importante; 5 al"o comFn a c!al(!ier j!e"o de rol. Da5 (!e hacer !na partida (!e res!lte atracti)a a todos los inte"rantes del "r!po. 'e nada sir)e montarte !na trama per.ecta sFper dram6tica si res!lta (!e lo (!e t!s j!"adores (!ieren es partir ca-ezas a -ase de 0ame Dame Das. Es decir; dale al pF-lico lo (!e (!iere. In.rmate de los "!stos de t!s j!"adores. 1ente clara. Dazte !na idea -ien clara de lo (!e (!ieres en t! j!e"o 5 -!sca la .orma m6s sencilla de desarrollarlo. 16s no si"ni.ica mejor. No es preciso meter todo lo (!e se menciona en este j!e"o; ni m!cho menos. 1eter m!chos elementos distintos en las partidas no solo a!mentan las posi-ilidades de error; si no (!e se corre el ries"o de dil!ir la idea central del j!e"o. LD!mor o dramaM LAccin o 1isterioM Adem6s de m!ltit!d de historias distintas; Los man"as 5 animes p!eden ser tratados desde mFltiples p!ntos de )ista. Lo mismo oc!rre con el rol; t!s partidas p!eden ser sFper

.2?;N.S IDE.S.
7ara .inalizar; al"!nos ejemplos de cmo p!eden com-inarse los md!los de honen`

Enredos amorosos.

;ltimate School.
*e !ue va.

1ighting

Los personajes ser6n los n!e)os al!mnos del TKltimate ?i"htin" choolU; el centro m6s alocado; psicotnico 5 !ltra:)iolento del m!ndo; donde todos son .an6ticos de la l!cha. Persona&es. Los t@picos pardillos de los man"as 5 animes japoneses (!e al .inal terminan con)irti3ndose en e$pertos de artes marciales. Los personajes empezar6n en el ni)el A)anzado; m!5 por de-ajo de los )erdaderos crac=s del instit!to; 5 de-er6n de ir mejorando con e$periencia. 7ngredientes.
-

1!cha l!cha de la -!ena 5; entre medio; m!cho l@o est!diantil. In"entes dosis de e$periencia; para (!e los personajes p!edan pasar de pardillos ins!.ri-les a )erdaderos ases de la l!cha. Al!mnos cachas; al!mnas macizas 5 pro.esores es(!izo.r3nicos. La en.ermera l!j!riosa es opcional. Al"Fn pro.esor T"!a5U (!e a5!de a los personajes con eso de las artes marciales El tipo m6s d!ro de la clase le echa la cr!z a al"!no o )arios de los personajes. Los personajes se )en o-li"ados a ap!ntarse a !na esc!ela de artes marciales especialmente alocada. Cierta or"anizacin recl!ta l!chadores. malsana

7deas 2ara 2artidas.

-

4i)alidad entre cl!-es deporti)os o clanes ancestrales.

8ensa(eros &el n)e3o comienzo.

*e !ue va. Con la lle"ada del n!e)o milenio oleadas de criat!ras monstr!osas 5 "i"antescas han empezado a asolar la 2ierra. La Fnica esperanza de la h!manidad es la misteriosa or"anizacin Gherin" 5 las asom-rosas m6(!inas h!manoides (!e !tilizan s!s a"entes. Persona&es. Los j!"adores lle)an a personajes adolescentes con al"Fn talento m6"ico o psinico (!e; de -!enas a primeras; son recl!tados por Gherin" para trip!lar enormes mechs de com-ate. 7ngredientes.
-

LAl"!ien ha alien@"enaM

dicho

in)asin

Ci)&a& &e &emonios.

*e !ue va. Dace 20 a<os el padre de los prota"onistas sell !n portal a !na dimensin alterna; impidiendo (!e el se<or del mal in)adiera n!estro m!ndo. Ahora las hordas del mal han empezado a aparecer de n!e)o 5 solo !na le"endaria .amilia de caza: demonios p!ede hacerles .rente. Persona&es. Los prota"onistas son los j)enes descendientes de !n sa"rado linaje; -endecidos con el poder de las reli(!ias sa"radas. 7ngredientes.
-

Los talentos so-renat!rales de los personajes p!eden aplicarse a tra)3s de los mechs; por eso ellos son los Fnicos capaces de de.ender a la h!manidad. 7ara tenerlos mejor )i"ilados; Gherin" inscri-e en el mismo centro escolar a todos s!s pilotos adolescentes. Entre com-ate 5 com-ate; los personajes de-er6n de hacer )ida escolar. Los =aij!s p!eden aparecer en c!al(!ier parte; pero; por al"Fn moti)o misterioso; tienen especial predileccin por la ci!dad de los personajes. 7rimera amenaza 5 recl!tamiento casi .orzoso de los 7/ . Cierta or"anizacin misteriosa est6 m!5 interesada en los personajes 5 en las acti)idades de Gherin". E$iste !n c!lto (!e adora a los =aij!s como si .!esen dioses. Htro "r!po de pilotos de Gherin" lle"an al instit!to. 4i)alidad 5 con.lictos sentimentales por do(!ier.

La )ida de instit!tito es opcional; pero m!5 recomenda-le. Kna alternati)a ser@a (!e los prota"onistas lle)asen !na a"encia de in)esti"acin o tra-ajasen para le "o-ierno. Los /!jin=ai 5 los 1a=ai son las razas m6s interesadas en n!estro m!ndo; pero los personajes p!eden encontrarse con criat!ras de toda clase. Los personajes no son; ni m!cho menos; los Fnicos h!manos con ha-ilidades especiales en este m!ndo. Ad(!isicin de las reli(!ias heredadas 5 primer com-ate con !na criat!ra demon@aca. Caza 5 capt!ra de criat!ras a lo lar"o 5 ancho de la ci!dad. C!lto mali"no; con portadores de reli(!ias. In.iltracin de !n demonio al"Fn alto car"o pF-lico. In)esti"acin sospechosas. de en

7deas 2ara 2artidas.

-

7deas 2ara 2artidas.

-

desapariciones

Oiajes a otros m!ndos en -!sca de al"Fn o-jeto. 7osesiones instit!to. demon@acas en el

El #orneo ?alctico.
*e !ue va. Kna misteriosa or"anizacin ha or"anizado !n e$tra<o torneo de artes marciales en !na isla paradis@aca; o.reciendo como recompensa !na misteriosa reli(!ia sa"rada. 2odo lo dem6s es completo misterio. Persona&es. Los j!"adores podr6n lle)ar a c!al(!ier personaje (!e sepa com-atir. Esto incl!5e !n

portadores de poderes psinicos; ma"ia; portadores de reli(!ias 5 artistas marciales. 4ecomenda-le !sar el ni)el Le"endario o al menos el ni)el Wpico a al hora de con.eccionar los personajes. 7ngredientes.
-

Kna enorme isla para e$plorar 5 m!ltit!d de t!ristas con los (!e relacionarse. T2iempos m!ertosU entre los com-ates para poder realizar m!chas cosas distintas. Intenciones oc!ltas por parte de la misteriosa or"anizacin. 4i)alidad entre clanes. E$perimentos "en3ticos.

7deas 2ara 2artidas.

-

1isterios alien@"enas o-ser)ando. 'emonios torneo. participando en el

Demon 8asters.
*e !ue va. En el m!ndo e$isten m!ltit!d de pe(!e<os dia-lillos; (!e con)i)en pac@.icamente con los h!manos. Persona&es. Los j!"adores son entrenadores de demonios; indi)id!os e$pertos (!e enta-lan amistad con toda clase de criat!ras; c!idan de ellas; 5 las entrenan para participar en toda clase de e)entos deporti)os. 7ngredientes.
-

Kn "r!po de terrositas ro-an la reli(!ia. El 2ameshi comienzo. Na-an ha dado

Cientos de criat!ras di.erentes; (!e oc!pan todos los h6-itats del m!ndo. Los personajes se crean a s! primera mascota como si .!ese !n 7/ m6s. El resto han de capt!rarlas. Gran importancia de las relaciones demonio:entrenador. Da5 (!e tratar -ien a los compa<eros. Lo"ias de entrenadores. Los entrenadores se a"r!pan en di.erentes clanes; se"Fn s! .orma de )er la relacin demonio: entrenador. T'emo:olimpiadasU. Kn presti"ioso torneo por (!ipos; donde entrenadores 5 demonios han de s!perar !n lar"o )iaje por etapas; pla"ado de toda clase de pr!e-as. 4i)alidad entre entrenadores. clanes de

7deas 2ara 2artidas.

-

Cierta or"anizacin est6 interesada en !sar a los demonios con .ines per)ersos.

1ICH. DE =ERS<N.>E
N<84RE C<NCE=#<

.#RI4;#<S ?KE4>A 7E4CE7CIgN CA4I 1A DABILI'A' CHN 2I2KCIgN OHLKN2A' 'E 24E>A IN2ELIGENCIA H.4I2ID.DES ALE42A 7E4 KA IgN B4ICHLA/E AC2KA4 LI'E4A>GH 'I4IGI4 INOE 2IGACIg N E2I%KE2A #P #P 7KN2E4kA 7ELEA 7 ICHLHGk A AC4HBACI A CHN'KCI4 IN2I1I'A4 A42ILLE4k A 1E'ICINA #P #P IGILH A2LE2I 1H CIENCIA CH4A/E /KEGH 'I 7A4H HCKL2I 1H 1ANH 2H47E #P #P E'KCACIgN CHNCEN24AC IgN LKCDA4 KB2E4?KGIH I 2E1A K7E4OIOENC IA ANI1ALE 7 IgNICA #P #P 7KN2H 'E 'E 2INH8 AGKAN2E ICHN P
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