CUADRO COMPARATIVO REFERENTE A EMILE DURKHEIM, JOHN DEWEY Y ANTONIO GRAMSCI SEMEJANZAS Durkhei ! De"e!

: Definen a la educacin como un proceso social. Durkhei ! Gr# $%i: El sujeto es un ser con inteligencia y que se adapta a la sociedad. De"e! ! Gr# $%i: Fines de la educacin debe ser basada en la democracia, libertad e igualdad. De"e!, Gr# $%i: Relacin entre educacin y socializacin: La educacin se preocupa por la influencia de fuerzas sociales para promo er y ejecutar tomas de decisiones y que la educacin debe estudiarse en su conte!to social de respeto y alores dentro del proceso democr"tico. Durkhei : Los miembros de una colecti idad aprenden modelos y la educacin cumple la funcin de integrarlos a la sociedad. De"e! ! Gr# $%i: Relacin de poder en el #ec#o educati o: Es la desarrollar sus capacidades para construir y transmitirla a la sociedad ci il desarrollada y madura$ una sociedad democr"tica DIFERENCIAS Gr# $%i: Educacin la define como la luc#a contra la naturaleza. De"e!: %ujeto es la funcin de la subjeti idad de una persona. Durkhei & La sociedad es una suma de #ec#os susceptibles. De"e!: La sociedad es un proceso de transmisin a tra &s del pensar y sentir. Gr# $%i: 'ue la sociedad es la #egemon(a de diferentes grupos dominantes. Durkhei : Fines de la Educacin propone que la sociedad sea la que defina los fines de la educacin. Durkhei : Relacin entre ense)anza y aprendizaje: %e da a tra &s a agentes. De"e!: Es un proceso del "mbito escolar sigue una pol(tica nacional controlada por el estado Gr# $%i: Es un aprendizaje de juego y de car"cter formati o. Durkhei : Es dominacin de las almas y que la Escuela es autoritaria e impositi a