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PROGRAMA NACIONAL
DE FORMACIÓN
INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
Diseño instruccional
Es un proceso sistemático, planificado y
estructurado donde se produce una variedad de
materiales educativos atemperados a las
necesidades de los educandos, asegurándose
así la calidad del aprendizaje. (Yukavetsky, 2008)
Un diseño instruccional debe considerar las
teorías de aprendizaje (conductismo,
cognitivismo y constructivismo) y la teoría
instruccional (indican como lograr ciertos
procedimientos: la instrucción)
DISEÑO INSTRUCCIONAL EN UN ENTORNO DE
APRENDIZAJE ABIERTO
de Martha Isabel Tobón Lindo
Debe hacer
referencia a las
lecciones tratadas
en el módulo en
general.
Se asume en dos
Introducción; sentidos:
importancia; objetivos Formativa,
(comprende las como actividades
competencias a lograr de
por el estudiante retroalimentación o
al finalizar el módulo); autoevaluación.
Evaluativa,
requisitos; y esquema enfocada desde la
(enunciar los autoevaluación y
diferentes temas a es la
tratar en el módulo). evaluación final de
los objetivos y
competencias
MÓDULO INSTRUCCIONAL PROGRAMA NACIONAL
DE FORMACIÓN DE INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN
Introducción.
Competencias e Indicadores de desempeño.
Visión general
Contenido programático.
Referencias.
Evaluación de los Aprendizajes.