He aqu que el temor del Seor es la sabidura, Y el apartarse del mal, la inteligencia Job 28:28

THE ANTOFAGASTA BAPTIST COLLEGE Profesora: Myriam Bucarei

Control de lectura mensual Cuarto ao Bsico

Nombre: _____________________________________ Curso: _____ Fecha: ____ Puntaje total: 39 Puntaje del alumno: ______ Nota:______

Objetivo: leer cuentos comprensivamente. Cuento: El nio que se fue en un rbol. 1) El cuento se desarrolla en: a) La ciudad. b) Una zona rural desrtica. c) La costa, cerca de la playa. d) El campo.

2) Cuando la seora Prez se inclin y tom la guagua entre sus brazos y esta inmediatamente dej de chillar. La palabra chillar se puede reemplazar por: a) Rer b) Llorar c) Gritar d) Hablar

3) El seor Prez le dijo a su mujer: Esto no es posible! Ahora mismo hay que llevar a este nio a alguna parte donde lo reciban! Esto lo dijo porque: a) Deseaba encontrar a su padre o madre. b) No quera quedarse con la guagua. c) Quera adoptarlo. d) Estaba asustado por lo que les pudiera pasar a ellos por tener a una guagua ajena. 4) La seora Prez mir a la criatura y los ojos se le llenaron de lgrimas, porque: a) Le daba pena entregarlo. b) Se encari con la guagua. c) La guagua le peg en el ojo con su manito. d) Encontraba muy feos sus ojos y la asustaban. 5) Ya nada brotaba en la tierra de los Prez, ni el pasto ni la maleza. Pero en la casa de los Prez haba dos seres que crecan a una velocidad increble. Estos seres eran: a) El nio abandonado y el rbol raro. b) El nio abandonado y el naranjo. c) El naranjo y el manzano. d) El rbol raro y el naranjo nuevo.

6) El nombre escogido para el nio fue Galo, diminutivo de: a) Tngalo. b) Regalo. c) Entrgalo. d) Gonzalo. 7) Los tres hermanos sentan celos de la guagua debido a que: a) Su madre se preocupaba mucho de l. b) Su padre se preocupaba mucho de l. c) Su abuela se preocupaba mucho de l. d) Era ms inteligente que cada uno de ellos. 8) El seor Prez encontraba a Galo: a) Simptico, torpe y hablados. b) Extrao, torpe y mudo. c) Extrao, habilidoso y hablador. d) Extrao, habilidoso y mudo. 9) El seor Prez deseaba cortar el rbol raro ya que: a) Necesitaba lea para el invierno y este rbol daba una muy buena. b) No tena hojas ni botones por lo que no dar frutos. c) Necesitaba el agua de riego para los otros rboles que si producan. d) Le pareca muy extrao y no lo quera en su huerto. 10) - rbol maldito! grit el seor Prez, agotado y furioso -.Maana le cortar las races! Las expresiones anteriores el seor Prez las profiri porque: a) El rbol extrao no daba frutos y solo consuma la poca agua que les quedaba. b) Galo se esconda detrs de l cada vez que rompa un juguete. c) Pese a que le pegaba hachazos con todas sus fuerzas, no logr astillarlo. d) Se haba convertido en un rbol peligros para sus hijos. 11) De todos los miembros de la familia Prez, quin fue el nico que alcanz la enorme naranja del extrao rbol? a) Manuel. b) Galo. c) Jos. d) Melisa. 12) La naranja y el tronco del rbol extrao se convirtieron, respectivamente en: a) Un gran globo azul elctrico y un cohete amarillo. b) Un gran globo dorado y un cohete plateado. c) Un gran globo blanco opaco y un cohete dorado. d) Un gran globo blanco radiante y un cohete plateado.

13) Una vez que Galo desapareca en la altura inmensa, los Prez comenzaron a sentir ruidos ensordecedores, como si estuvieran destapando una botella gigante, Todos estaban mirando fijamente el hoyo que haba quedado donde antes estaba el rbol de Galo y desde ah broto: a) Un gran chorro de agua. b) Un gran chorro de barro. c) Un gran chorro de nieve. d) Un gran chorro de aire. 14) En medio del gran poso de agua que se formo haba una naranja que slo pudo pelar la seora Prez, quin sac un gajo y se lo comi, luego le dio a sus hijos y a su marido. Despus de haber comido, toda la familia Prez lloraba debido a que: a) Extraaran mucho a galo, ya no tendran de quien burlarse b) Haba desaparecido su rbol favorito, el que daba las mejores naranjas. c) Comprendieron las extraas palabras que haba pronunciado Galo. d) Estaban felices porque al fin tenan la tan preciada agua. Cuento: Cmo empez el olvido. 15) Este cuento intenta explicar: a) Quienes le pusieron nombre y explicaron para que sirven todos los animales; las plantas y vegetales en general; minerales, rocas aguas saladas y pantanos. b) Para que sirve cada uno de los seres vivientes de la tierra (abitico), y todo lo sin vida (bitico). c) Como surgi cada ser viviente e inerte en el planeta Tierra. d) Porque hoy existen seres que no recordamos ni cmo se llaman ni para qu sirven. 16) Segn el cuento, quin se saba los nombres de cuanta cosa haba en la Tierra? a) Eva. b) Adn. c) Las trillizas. d) Los trillizos. 17) Len recorri con su padre muchos lugares para aprender los nombres de: a) Los animales de la Tierra y sus cualidades. b) Las plantas de la tierra y sus cualidades. c) Las rocas, las tierras, las aguas, nieves y los minerales. d) Los satlites naturales, los planetas y las estrellas del universo. 18) Laurel recorri con su padre muchos lugares para aprender los nombres de: a) Los animales de la Tierra y sus cualidades. b) Las plantas de la tierra y sus cualidades. c) Las rocas, las tierras, las aguas, nieves y los minerales. d) Los satlites naturales, los planetas y las estrellas del universo. 19) Oro recorri con su padre muchos lugares para aprender los nombres de: a) Los animales de la Tierra y sus cualidades. b) Las plantas de la tierra y sus cualidades. c) Las rocas, las tierras, las aguas, nieves y los minerales. d) Los satlites naturales, los planetas y las estrellas del universo.

Los hijos de Adn se olvidaran de los nombres y sus usos por ser muchos. Para que esto no sucediera a Eva se le ocurri que las trillizas podan colaborar y capacito a cada una segn su habilidad. 20) A su hija Caligrafa ense a: a) Escribir letras grandes y chicas con pinceles gruesos y finos. b) A cortar madera y lijarla. c) A fabricar pinturas mezclando tierra de colores. d) A leer y memorizar cada cartel. 21) A su hija Carpintera ense a: a) Escribir letras grandes y chicas con pinceles gruesos y finos. b) A cortar madera y lijarla. c) A fabricar pinturas mezclando tierra de colores. d) A leer y memorizar cada cartel.

22) A su hija Pintora ense a: a) Escribir letras grandes y chicas con pinceles gruesos y finos. b) A cortar madera y lijarla. c) A fabricar pinturas mezclando tierra de colores. d) A leer y memorizar cada cartel. 23) Una gran preocupacin de Adn era: a) Cuidar de sus hijos e hijas para que poblaran la Tierra. b) Que su esposa, Eva, se preocupe de la alimentacin de sus hijos dndole pasas y hormigas fritas, que son buenas para la memoria. c) Que sus hijos sean felices, viviendo la vida como ellos quisieran vivirla. d) Hicieran bien su trabajo y no olvidaran los nombres ni los usos de las cosas. 24) Qu nombre le pondras al cartel del animal negro, con el vientre blanco, que camina en dos pies como los humanos y que encontr un primo esquimal de los trillizos? a) Cigea. b) guila. c) Albatros d) Pingino. 25) Una montaa negra, cortada en la punta, que echa humo, qu cartel NO le pondrs? a) Volcn. b) Cerro. c) Erupcin. d) Crter. 26) Los hijos de Adn se olvidaron de lo importante porque prefirieron: a) Pelear unos con otros y no escuchar los consejos de sus hermanas. b) Quejarse de todo en vez de trabajar. c) Dejarle la tarea que les corresponda a ellos, a sus hermanas. d) Viajar por la Tierra, olvidndose de sus responsabilidades.

La princesa y el enano verde. 27) El rey haba perdido gran parte de su reino debido a: a) Que en cada batalla perdida, perda un pedazo de su reino. b) Le haba entregado gran parte de su reino a sus enemigos para no ir a las batallas. c) Que lo entreg como dote en el casamiento de su hija, la Princesa. d) Se haba desmoronado casi todo el castillo. 28) La reina discuta a diario con el rey porque: a) El rey no ayudaba en los quehaceres del palacio, slo se diverta cazando. b) El rey no se preocupaba del porvenir de la princesa, quien ya estaba en edad de casarse. c) A la reina le costaba mucho vestirse, deba ponerse al menos cuatro enaguas y el rey no la ayudaba. d) Como el rey haba perdido el castillo, ningn prncipe ira a visitar a la princesa para pedir su mano. 29) A qu edad y con qu propsito la reina envi en un viaje a la princesa? a) A los 16 aos, a visitar a su to para que le buscara un prncipe. b) A los 18 aos, a visitar al enano verde quien saba como encontrar un prncipe. c) A los 18 aos, a buscar un prncipe con quien casarse. d) A los 16 aos a buscar un prncipe con quien casarse. 30) La princesa supo el nombre del prncipe porque el enano verde: a) Se lo escribi en un papel como una adivinanza. b) Se lo canto con una bella meloda de fondo c) Se lo dijo en un acertijo que ella adivin. d) Se lo dijo a la reina y la reina se lo dijo a la princesa. 31) Cuando la princesa se encontr con el prncipe Oro lo encontr: a) Gentil y muy apuesto. b) Feo, pero muy amable. c) Feo y adems ridculo. d) Gentil pero muy desagradable. 32) La princesa se asust mucho del prncipe Fierro y decidi escapar de l porque: a) Al prncipe le gustaba estar en guerra constantemente con otros pueblos. b) Era un hombre robusto y siempre estaba muy sucio. c) No le gustaba que matara animales, ni su ferocidad. d) Era feo y despiadado. 33) La reina quera que su hija se casara con el principe: a) Oro. b) Fierro. c) Trovador. d) Ninguno. 34) El rey quera que su hija se casara con el principe: a) Oro. b) Fierro. c) Trovador. d) Ninguno.

35) La princesa escogi al prncipe: a) Oro. b) Fierro. c) Trovador. d) Ninguno. 36) Para ayudar a la princesa a buscar marido el enano verde le pidi varias cosas para su esposa. En el orden en que las pidi, estas cosas fueron: a) La frazada, el peine, el libro. b) El libro, la frazada, el peine. c) El peine, la frazada, el libro. d) El libro, la frazada, el peine. El pececito que tena sed. 37) Cul de las siguientes oraciones resume el cuento El pececito que tena sed. a) Un pequeo pez, que en algn momento de su existencia no se sinti conforme con su modo de vida, quiere probar el agua dulce y decidi comenzar a vagar sin rumbo, atravesando experiencias increbles. b) Un ngel que viaj del cielo a la tierra para experimentar como vivan algunos animales y as poder ayudarlos. c) Un hombre que se queda dormido y en su sueo imagina ser un pez, sumergido en el agua y que lo que ms desea es tomar agua dulce y aqu comienzan sus aventuras. d) Una serpiente, que pese a vivir tranquila comiendo huevos y ratones, el polvo comenz a provocarle alergias, lo que la llev a desear, con todas sus fuerzas, otro animal. 38) El orden correcto en las transformaciones es: a) Pez, tortuga, mono, ngel, serpiente, gato, golondrina. b) Pez, tortuga, mono, serpiente, gato, golondrina, ngel. c) Pez, ngel, tortuga, gato, golondrina, serpiente, mono. d) Pez, tortuga, serpiente, mono, gato, ngel, golondrina. 39) Qu leccin podemos obtener del cuento? a) Es bueno quejarnos siempre de nuestras limitaciones porque as podemos obtener lo que deseemos. b) Cada ser humano es nico y no debe desear ser lo que no es, sino ms bien, disfrutar lo que si es. c) Siempre es bueno desear ser lo que no somos, tal vez algn da lo seamos, si lo deseamos con todo nuestro corazn. d) Los sueos pueden hacerse realidad si no los compartimos con otras personas.