AKTIVITI PEMULIHAN

BIDANG

: Nombor dan Operas

TA!UK

: Menamba" nombor

NAMA AKTIVITI: Dam Ular NAMA AKTIVITI: Dam Ular

Aktiviti yang kami rancang dan pilih ialah permainan dam ular. Tujuan kami merancang dan memilih aktiviti ini adalah kerana aktiviti ini boleh menarik perhatian murid pemulihan untuk belajar dan memahami konsep penambahan nombor bulat.

KUMPULAN #A#A$AN : Mur dd pemul "an%slo& learner' KUMPULAN #A#A$AN : Mur pemul "an%slo& learner' Aktiviti yang dipilih oleh kumpulan kami iaitu dam ular adalah ditujukan khas untuk murid pemulihan iaitu slow learner ataupun lembam. Kami memilih murid pemulihan yang sslow learner ini adalah bertujuan bagi membantu murid-murid ini untk menguasai konsep menambah nombor dengan baik dan betul. Kanak-kanak bermasalah pembelajaran lembam akan diintervensikan melalui rancangan pengajaran yang lebih berpusatkan kepada individu bukan secara berkumpulan kerana setiap murid-murid khas mempunyai tahap pencapaian yang berbeza. enyediaan perancangan dan jadual yang strategik oleh guru sebelum mengajar turut mempengaruhi isi kandungan pembelajaran murid semasa proses pengajaran dan pembelajaran berlangsung.

BAHAN BANTU MENGA!A$ : Dam Ular( dadu( penanda( BAHAN BANTU MENGA!A$ : Dam Ular( dadu( penanda( )ad soalan( ld )ad soalan( ld

Dam Ular

Dadu

#ampul sura* men+andun+ )ad soalan

ld

Penanda

LANGKAH-LANGKAH PELAK#ANAAN AKTIVITI LANGKAH-LANGKAH PELAK#ANAAN AKTIVITI

!. Aktiviti permainan ini boleh dijalankan secara individu di samping bimbingan daripada guru ". #ediakan beberapa keping dam ular yang telah dicetak. $. aparkan dam ular kepada murid.

%. &erikan penanda dan dadu kepada murid untuk memulakan permainan. '. (inta murid melambung dadu dan lihat nombor pada dadu yang diperolehi. ). *ika nombor pada dadu ialah %+ maka gerakkan penanda sebanyak % petak. ,. *ika penanda berada pada petak yang mengandungi tanda ,( maka murid perlu soalan yang telah disediakan di tepi dam ular. -. (urid perlu menggunakan batang lidi bagi menyelesaikan soalan yang disediakan. .. *ika murid berjaya menjawab soalan dengan betul+ maka boleh maju satu petak ke hadapan. !/. *ika murid gagal menjawab soalan dengan betul+ maka undur satu petak ke hadapan. !!. ermainan diteruskan sehingga murid berjaya sampai ke petak penamat.

!U#TI.IKA#I AKTIVITI !U#TI.IKA#I AKTIVITI

Aktiviti permainan dam ular yang telah kami rancang ini adalah bertujuan untuk membimbing murid pemulihan bagi menguasai kemahiran menambah nombor bulat dalam proses pengajaran dan pembelajaran matematik. Aktiviti permainan ini sangat menarik dan sesuai bagi murid pemulihan yang slow learner kerana 0 Aktiviti ini sangat menarik kerana murid-murid pernah bermain permainan ini semasa di rumah sebelum ini. 1leh itu+ pelaksanaan permainan ini akan lebih lancar tanpa mempunyai sebarang masalah kerana murid sudah mengetahui serba sedikit mengenai cara permainan aktiviti ini.

#elain itu+ aktiviti permainan dam ular ini juga amat sesuai dan menarik bagi murid pemulihan yang slow learner kerana mempunyai bahan bantu mengajar yang konkrit iaitu penggunaan batang lidi bagi operasi menambah nombor. #eperti yang diketahui+ murid pemulihan memerlukan bahan-bahan konkrit bagi membantu mereka menguasai sesuatu kemahiran atau topik dalam matematik. endapat ini turut disong oleh 2arie 3"//,4+ yang menyatakan bahawa penggunaan bahan-bahan konkrit dalam jangka masa yang panjang dapat membantu pencapaian murid-murid dalam (atematik dan meningkatkan rasa gemar murid-murid terhadap (atematik. &ahan konkrit tidak seharusnya dihadkan kepada penerangan dan demonstrasi di hadapan kelas sahaja tetapi murid-murid sendiri diberi peluang untuk menggunakan bahan konkrit dengan cara yang bermakna. 5engan cara ini+ murid-murid dapat mengaplikasi dan memahami konsep (atematik yang mereka pelajari.

5i samping itu+ aktiviti permainan dam ular ini juga amat sesuai kepada murid pemulihan yang slow learner kerana melatih murid untuk menjawab soalan menambah nombor yang pelbagai melalui kad soalan yang disediakan. (urid pemulihan akan dilatih tubi

untuk menjawab soalan melalui petak yang mempunyai simbol , di dalam papan dam ular yang disediakan. elbagai soalan menambah nombor boleh disediakan bagi membimbing dan melatih tubi murid pemulihan.