El aprendizaje apreciativo es una corriente psicopedaggica que tiene como objetivo desarrollar la capacidad apreciativa de los alumnos ante

un valor. Tiene lugar cuando se adquieren actitudes en relacin con determinados valores. El aprendizaje apreciativo se base en dos premisas: 1. #. El ser humano adquiere conocimiento a partir de cada experiencia. Si un nio est rodeado de conductas o actitudes negativas! asimilar que eso es lo habitual" por tanto! tendremos que aportarle una serie de vivencias positivas que le hagan apreciar otro modelo v lido de la realidad. El ser humano conoce a trav$s de lo sensible! de hecho el %&' del aprendizaje se adquiere de manera inconsciente ( el resto de manera consciente. Es necesario re)orzar los criterios morales acompa ndolos de una experiencia que va(a en la misma direccin.

*as recientes aportaciones sobre el aprendizaje apreciativo +permiten sistematizar los conocimientos simult neos mediante un sencillo proceso. Se trata de a)rontar la realidad que nos rodea )omentando la capacidad de admiracin! de reconocimiento. ,ara ello! el educador debe considerar la importancia que los sentimientos desempean en este ejercicio! pues pueden servir a la inteligencia tanto o m s que la razn anal-tica! por cuanto! seg.n su )recuencia o intensidad! generan improntas decisivas en la personalidad. /btenido de 0http:11es.2i3ipedia.org12i3i14prendizaje5apreciativo0