El presente es del ensayo Cuatro ensayistas, cuatro posiciones ante la poltica: un liberal (Ramn Gonzlez Frriz), un neomarxista (Csar

Rendueles), un libertario ( ntonio !a"os)# $ un moderador poco moderado: %&n de la 'uez# 'o est pro(ibido (ablar de poltica, pero toca analizar los recursos y los re)le*os de un +nero ,ue tradicionalmente (a mantenido una posicin de en)rentamiento con la sociedad espa"ola, y ,ue las carambolas de la actualidad (an colocado en el centro de la atencin popular# -os acontecimientos brindaron (ace cinco a"os la oportunidad a los ensayistas de romper de)initi&amente con la cademia para acercarse al p.blico y a sus preocupaciones# /strec(aron lazos con la comunidad, se liberaron de las p.stulas elitistas y asumieron un papel ,ue ni se les (aba demandado ni lo (aban o)recido# /stos cuatro representantes de la nue&a +eneracin de pensadores demuestran un inters indito por el presente indito, y (ace del +nero un arma arro*adiza, dinmica y contempornea# /n el 0useo Reina 1o)a se (an reunido para celebrar el renacimiento de una (erramienta .til para el anlisis de la realidad, con caractersticas propias: los acontecimientos polticos, econmicos y sociales son analizados desde el punto de &ista del autor# 2/l ensayo es lo ms parecido al 3azz# 'o (acemos roc4, ni pop, ni salsa, (acemos un tipo de escritura ,ue se con&ierte en una con&ersacin con uno mismo5, rompe el (ielo %&n de la 'uez, ,ue estos das presenta su libro /l comunista mani)iesto (Galaxia Gutenber+)# /ns"ame a pensar 6e la i+norancia al prota+onismo existe la amenaza del orculo# 'in+uno de ellos pretende o)recer las soluciones a los problemas ,ue ata"en a la sociedad en ruinas# 'in+uno de ellos ,uiere dar lecciones# 'in+uno ser el +ua# 2-os ensayistas ense"an a pensar5, a"ade 6e la 'uez, ,ue aclara ,ue el ensayo, ms all de cual,uier consideracin, es una actitud# 2/l papel del ensayista es colocarse en el momento anterior a la )uncin real, por eso el ensayo se parece al boceto, al borrador, al entrenamiento deporti&o, al a)inamiento de un piano, pero tambin al de una na&a*a5# -os ensayos no explican problemas, o*o, lle&an los problemas al centro de la sociedad# /n)rentan a la comunidad a sus )allos, para ,ue asuma su responsabilidad y la b.s,ueda del bien com.n, entre todos# 2'uestro deber es o)recer problemas, no resol&erlos5, &uel&e a la car+a 6e la 'uez# ntonio !a"os (!arcelona, 789:) es una buena muestra del cambio de actitud del ensayista, ,ue (a optado por de+enerarse mezclndose con otros lu+ares de actuacin social, como el periodismo# l autor de -a economa no existe (-os libros del lince) le +usta de)inirse como un 2estricto periodista5, para pro&ocar a la cademia# !a"os representa al a+itador (de conciencias) compuesto por irona, descaro y desa)o a partes i+uales# ;Cmo se ensaya y se piensa el presente< 26esde la tendencia a la claridad# -a monser+a )rancesa prote+a de los embates del mundo )eo capitalista de los oc(enta, ,ue +anaba por +oleada5, cuenta !a"os# =ampoco cree en el a+radable mundo del pop# 20e espanta5# /l pop tambin planteaba una ne+acin de la realidad de la explotacin persistente# 2'os ne+amos a aceptar una tradicin de la derrota# >ay miedo a asumir ,ue se+uiremos en una &ida derrotada (asta el )inal de nuestras &idas# /s un error5, matiza# !orrac(era ideol+ica -a utilidad# ?n ensayo tambin puede ser .til# Ramn Gonzlez Frriz (!arcelona, 78::) de)iende ese &alor rentable para el lector ,ue se acer,ue al ensayo# /l placer de sentir ,ue la lectura sir&e, incluso para incidir en la poltica# /l autor de -a re&olucin di&ertida (6ebate) y editor de -etras -ibres, cree ,ue en tanto el ensayista sea preso de su ideolo+a no a&anzar ms all de ella# 2=e emborrac(as de ideolo+a y piensas ,ue puedes explicarlo todo con ella# >ay ,ue ser consciente de las limitaciones de la ideolo+a, por,ue yo no ,uiero ser un tipo de partido5, explica# ;/s el +nero propio del si+lo @@%< 2'o# /l +nero del si+lo @@% es la tertulia, exactamente lo contrario al ensayo5, remata Gonzlez Frriz muy custico# /xplica ,ue la exposicin de certidumbres bre&es sobre cual,uier cosa es la esencia de la tertulia, *usto todo lo contrario al ensayo# !a"os opina ,ue para ser el +nero del @@% (ay ,ue pa+ar unas tasas, como pecar de condescendiente o cordial con los lectores (2Como si los tu&iramos5) para no cerrar el acceso al coto#

2$o soy muy pesimista: no creo ,ue el ensayo sea el +nero del )uturo, aun,ue es &erdad ,ue la no&ela (a perdido el centro de la opinin5, (a tomado la palabra Csar Rendueles (Gi*n, 78:A), autor de 1ocio)obia (Capitn 1Bin+), ,ue ase+ura ,ue es importante 2resistir a la tentacin de la ori+inalidad5# /l )uturo no es de la ori+inalidad, sino de los ,ue repiten una y otra &ez lo mismo# 2/sos s ,ue son ori+inales# >a+o elo+io de la pesadez5, a pesar de ,ue coincida con los otros tres autores en una prosa limpia y accesible# Reducir la comple*idad del mundo, pero sin traicionarla# /sa es la mxima ,ue )i+ura en el escritorio de ntonio !a"os# =ransmitir conocimiento comple*o y (acerlo inteli+ible, sin resistirse a la tensin de la creacin# 2;/l ensayo debe in)ormar o )ormar conciencia< ;6ebe estar en el dato o en el relato< ;?no debe narrar esa comple*idad<5, se pre+unta# /nsayistas C1# no&elistas 6e a( ,ue de)ina al ensayo como un intento, como un )racaso continuo, como un &ademcum sin soluciones, como una (erramienta ,ue propicie la &uelta a la perple*idad# >ay unas cuantas recomendaciones para lo+rarlo: 2Romper con el consenso de los mitos con)ortables# 'o (ala+ar los odos de nuestro propio p.blico# 'o escribir para nadie, sino para todos# 'o tratar de con&encer a los con&encidos5, ,ue, se+.n !a"os, (a sido uno de los +randes errores de la tradicin espa"ola# Dtro )ue permanecer le*os de la calle# 6urante la con&ersacin sur+i el acercamiento del ensayo al periodismo Ey nadie pareci sonro*arse por elloE por la necesidad de realidad ,ue (a sur+ido entre la poblacin espa"ola, a raz del mo&imiento 7A0, esencialmente# 26e repente, (ay un mundo ,ue el no&elista no sabe explicar# /s el mundo ,ue nace en FGGH5, dice !a"os# Ramn Gonzlez apunta ,ue el +nero (a resur+ido por,ue a la +ente le interesa cada &ez ms la realidad, 2muc(os se (an desen+a"ado de la ima+inacin5# /l ensayo aporta in)ormacin ,ue las personas nin+uneaban, pero ,ue de un da para otro (an necesitado desci)rarla# /n esa lnea, Rendueles aclara ,ue 2es un au+e de las pre+untas ms ,ue de las respuestas5# %&n de la 'uez pinta una escena en la ,ue las instituciones y la sociedad esperan a ,ue pase la crisis para &ol&er a )uncionar como (aban )uncionado (asta el momento, mientras ,ue los ensayistas, dice, son los .nicos ,ue (an aprendido al+o# Iarte con &enta*a y la ,uiere compartir#