Pontificia Universidad Catlica de Chile Facultad de Letras Espaol de Chile Profesora Macarena Cspedes Ayudante Valeria Pozo Lunes

28 de Octubre de 2013

El chilenismo semasiolgico noms en el espaol ciberntico de Chile

Celia Blaset Marcela Magdalena Meza Francisco Vargas

ndice

Introduccin ________________________________________________________ 3 Antecedentes conceptuales ____________________________________________4 Metodologa ________________________________________________________8 Bibliografa ________________________________________________________12

Anexos __________________________________________________________________13

Introduccin

El uso del adverbio noms se presenta frecuentemente en las interacciones sociales cotidianas del espaol chileno. Su inminente incorporacin al lxico comn de las personas incluso le ha valido ser reconocido por la Real Academia Espaola: 1. adv. m. Am. Mer., C. Rica, Hond., Mx. y Nic. no ms ( solamente). 2. adv. m. Am. Mer., El Salv., Hond. y Mx. U. en oraciones exhortativas, generalmente pospuesto, para aadir nfasis a la expresin. Pase noms. Atrvase noms. 3. adv. m. Arg., Bol., Col., El Salv., Nic. y Ur. Apenas, precisamente (Noms). La RAE ha registrado el uso lxico del noms como un adverbio de modo, no obstante, en el espaol chileno puede encontrarse presente con otras funciones adverbiales, adems de las clasificadas por esta institucin. Motivados por descubrir y comprender las funcionalidades del fenmeno adverbial noms que no han sido reconocidas por la RAE, este trabajo tendr por objeto de estudio profundizar acerca del comportamiento de este hecho lingstico especialmente en el mbito ciberntico. Como objetivo general, se intentar determinar cmo se presenta en las interacciones sociales virtuales en Chile, es decir, en los medios sociales cibernticos a partir de la comunicacin escrita. Con este objeto de estudio y objetivo general, se espera: 1) Reconocer el origen del adverbio noms (chilenismo semasiolgico, segn Rabanales) y sus variaciones lxicas que ha adoptado en el espaol chileno ciberntico. 2) Reconocer sus funcionalidades gramaticales particulares en los registros de habla utilizados en el espaol ciberntico de Chile (modos adverbiales, funcin de nfasis, etc.).
Comentario [CM3]: cul es la importancia de esto?, de qu manera sera determinante para este uso el ser o no reconocido por la RAE? Comentario [CM4]: Objetivo Objeto de estudio sera noms Comentario [CM5]: Este verbo no es operativo, para objetivo general necesitan un verbo operativo que represente la accin investigativa: identificar, describir, caracterizar, entre otros. Comentario [CM6]: Este s Comentario [CM7]: Para el logro del .. Comentario [CM8]: pretende Comentario [CM9]: Si aqu entienden habla tambin dentro de una modalidad escrita que sabemos simula habla espontnea, pues se genera en una situacin de comunicacin virtual en lnea, tendrn que explicar qu entienden por habla y hacer operativo el concepto. Comentario [CM1]: Este trmino refiere a aquello que an no sucede y que est pronto a ocurrir. Revisar si es la mejor opcin para expresar la idea

Comentario [CM2]: Es interesante observar que la RAE no lo ha registrado como uso del espaol de Chile, esto demuestra la escasa investigacin que se ha dado en torno a este hecho lingstico en nuestro pas.

Antecedentes Conceptuales

En primera instancia, se considerar el texto de Teresa Ayala, Ambrosio Rabanales y el espaol de Chile: una aproximacin a los conceptos de norma y chilenismo, ya que de esta forma se puede dar una mirada general al espaol de Chile, enfocndose en puntos clave que servirn para el futuro anlisis. Rabanales ha realizado diversas investigaciones sobre esta variedad lingstica, y de ellas se puede rescatar el concepto de chilenismo, lo que servir para centrar la investigacin bajo el amparo de la definicin que el autor entrega. As, para Rabanales el chilenismo corresponde a "toda expresin oral, escrita o somatollica originada en Chile desde cualquier punto de vista gramatical, por los chilenos que hablan el espaol como lengua propia o por los extranjeros residentes que han asimilado el espaol de Chile" (Rabanales, 31). El autor clasifica distintos tipos de chilenismos, dentro de lo que se extrae el chilenismo semasiolgico, el cual se refiere a aquellas voces que han modificado su significado en el territorio chileno, dentro de estas voces se encuentra el adverbio a investigar, noms. Si bien no se utilizar ninguna teora de Rabanales para analizar el fenmeno escogido, puesto que han sido bastante discutidas, su texto servir para delimitar el estudio, realizar clasificaciones sobre la investigacin y proporcionar una mirada general sobre el espaol de Chile y sus usos. Por otra parte se trabajar bajo la premisa de que el adverbio noms es un chilenismo semasiolgico, tal como lo expone el autor.

En consonancia con lo anterior, se reflexionar a partir de un texto de Rabanales, El espaol de Chile: presente y futuro, debido a que all se seala que el espaol que se habla en Chile es una variante del espaol estndar y, por ello, presenta discrepancias en la realizacin del sistema mediante diversos factores, tales como el tiempo (ya que la lengua vara da a da), la generacin a que pertenecen los hablantes, el lugar de dicha realizacin, el nivel sociocultural del hablante (ms culto o ms inculto), la actitud que se adopta al hablar (ms formal o ms informal), la actividad que realiza el que habla y su sexo, entre otros. La consideracin de estos mltiples factores permitir reconocer las variaciones lxicas y/o gramaticales que el chilenismo noms ha adoptado en el espaol de Chile en dichas dimensiones, adems de ser herramientas indispensables al momento de reconocer su comportamiento particular en los registros de habla del espaol chileno. Otra reflexin que aparece en el texto de Rabanales y que se vuelve necesaria para indagar en el objeto de estudio seleccionado, es la clasificacin que realiza de las cinco voces que conforman el lxico del espaol de Chile, tomando en consideracin especficamente la voz criolla. Esto porque es la voz que contiene trminos del espaol tradicional que en Chile se emplean con un significado diferente, lo que permite que exista una identificacin nica del chileno en el mundo. Esta definicin permite situar a la expresin noms dentro de una categora especfica y sentar la base de su origen. El comprender su naturaleza permitir observar con mayor claridad las diferentes variaciones a las que se ha visto expuesta la expresin en el espaol de Chile y los diferentes usos posibles que los hablantes le han otorgado. Otra de las referencias fundamentales para esta investigacin, es el anlisis realizado por Damin Tognola, Variaciones y regularidades en algunos usos de noms.
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En este trabajo el autor plantea algunas de las funciones adverbiales en las que acta el vocablo noms, dependiendo de su condicin sintctica y semntica en la oracin. De este modo, se reconoce la funcin del noms como un adverbio de foco exclusivo que puede actuar como un adverbio escalar, de exclusin, particularizador o de aproximacin, dependiendo de los factores que incidan en la variacin de su sentido y su funcin en la oracin. Este texto resulta imprescindible para el objeto de estudio de este trabajo, puesto que determina diversos comportamientos gramaticales y lxicos que no se encuentran considerados por la Real Academia Espaola, y que pueden asimilarse en gran medida a los usados por el espaol chileno en las distintas interacciones sociales. Por ejemplo, su funcin en formas adverbiales compuestas: adverbios demostrativos locativos + noms (ej. Aqu noms, ah noms). O tambin en los adverbios demostrativos temporales + noms (ej. Ayer noms fui). Los conceptos utilizados en el anlisis de Damin Tognola (adverbios de foco, escalares, formas adverbiales compuestas, etc.) son necesarios para el marco terico de esta investigacin, dada su intrnseca relacin con los objetivos generales que se han planteado en la introduccin de nuestra propuesta investigativa. Un texto que aporta en la investigacin como antecedente conceptual, es Lenguaje y Ciberntica Es el lenguaje ciberntico un riesgo para el idioma en la sociedad globalizada? de Jos Luis Samaniego, ya que en l se analiza entre varios tpicos el lenguaje ciberntico y las distintas abreviaciones, acortamientos y desapariciones de las vocales no estrictamente necesarias que se producen en l. En el texto se seala, adems, que los nuevos formatos como internet y la telefona celular condicionan, por razones que involucran tanto lo tecnolgico como lo econmico, la
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mxima brevedad de los mensajes. As, ambos medios favorecen a la vez que determinan una comunicacin instantnea y veloz, lo que ya de por s impide o, al menos, no facilita la revisin del mensaje en asuntos de ortografa, redaccin y estilo (Samaniego 257). De este modo, se define al lenguaje ciberntico como uno caractersticamente espontneo y que invita al hablante a condensar sus ideas en caracteres limitados. Ahora bien, al estar centrado el enfoque de la investigacin en el uso del noms en el espaol chileno ciberntico, es fundamental precisar qu se entiende por lenguaje ciberntico y cmo se desenvuelven los hablantes en contextos tan espontneos y verstiles como estos. Pese a que el noms no es exclusivo al lenguaje ciberntico, estudiarlo dentro de ese contexto ser de utilidad al ser uno que se caracteriza por su informalidad generalizada y por estar repleto de signos taquigrficos y de acortamientos de palabras que, de alguna manera, pueden propiciar la aparicin y uso del adverbio y/o chilenismo semasiolgico noms. Dentro de la misma lnea, se puede contextualizar la investigacin con el texto de Hernn Urrutia Crdenas, La lengua en los medios de comunicacin social. A partir de esta investigacin es posible concentrar el estudio en el medio en que el fenmeno escogido se desenvuelve. Los medios de comunicacin masiva constituyen una importante influencia en el lenguaje adquirido y en el cmo este se presenta dentro de una interaccin -para efectos de esta investigacin- ciberntica. El autor seala que la fuerza con que la comunicacin escrita se da dentro del crculo de participantes, puede incurrir en errores, por lo que muchas veces constituye una desventaja en lugar de una ventaja: Los aciertos ayudan mucho en la estabilidad de la correccin idiomtica, pero los errores
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perturba a los usuarios y daan la lengua. Y el sentido de la responsabilidad debe movernos a corregir las erosiones de nuestra lengua que requieren una accin inmediata porque algunas afectan a su sistema (12). Como bien seala Urrutia Crdenas, existen errores dentro de la comunicacin escrita espontneamente. Su investigacin aportar entregando caractersticas de los errores ms comunes, cometidos por los participantes de una comunicacin ciberntica, en cuanto al uso del adverbio noms, por lo general, son errores conscientes ante el hecho de encontrarse frente a un medio de comunicacin informal. Los errores que normalmente se generan son de tipo ortogrfico, y estn dados por la omisin de /s/ al final de la palabra, adems se presenta una ausencia del acento ortogrfico. Los resultados de estos errores son palabras como: nom, noma o nomas, que de todas maneras no generan un conflicto en cuanto al entendimiento dentro del contexto.
Comentario [CM10]: Trabajara a Urrutia en la revisin bibliogrfica, as rescatan lo ms relevante para su estudio, pues tenerlo como marco conceptual conlleva asumir su teora. Por ejemplo, aqu se entra en el conflicto de la correccin idiomtica en situacin que se cree no es pertinente, por el hecho de que la comunicacin que se general en las plataformas virtuales es un tipo de lenguaje virtual o tambin llamado ciberlenguaje el que maneja sus propios mecanismos y normas de funcionamiento asumidas por los propios usuarios.

Metodologa

El procedimiento que se llevar a cabo en esta investigacin estar basado en la metodologa trabajada por Paula Urza en su artculo El verbo cachar en el espaol coloquial de Chile. Al ser una investigacin que busca analizar los usos de un lxico en particular (en este caso, el verbo cachar), se hace indispensable que la linealidad de nuestro trabajo sea similar, es decir, una investigacin de carcter exploratorio. Por ello, se proceder, en primer lugar, a una introduccin donde se determinar el origen del chilenismo semasiolgico y las primeras formas adverbiales del noms. Esto servir para posicionar la naturaleza del objeto de estudio. Luego se continuar con los usos diversos del fenmeno, donde se dispondr de considerables muestras en las que se vea involucrado el chilenismo noms. Para esta parte de la investigacin en particular, se har uso de la metodologa muestral utilizada por Guillermo Soto y Nicols Olgun en su artculo No se me haba ocurrido nunca! Una construccin admirativa de pluscuamperfecto en espaol. De este modo, se

recolectarn muestras textuales donde se pueda apreciar los distintos comportamientos del adverbio noms en foros virtuales, ya que estos representan uno de los principales medios de comunicacin social ciberntica por excelencia en las interacciones sociales virtuales. Se realizar una intensa labor de recopilacin muestral a travs de uno de los sitios de comunicacin social escrita ms reconocidos en Chile: el foro

Chilecomparte.cl. Creemos que para este tipo de investigaciones el uso de metodologas que implican un contacto con el hablante, ya sea como entrevistas y/o encuestas presenciales o no presenciales, no satisfacen los objetivos del trabajo, ya que el
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muestreo puede verse influenciado por la participacin de los analizadores, afectando as el contexto natural del uso del noms en el espacio virtual. Las muestras de un sitio como un foro permiten presenciar el fenmeno del noms en su estado natural ciberntico, gracias a su exclusivo contexto coloquial y no presencial que suele darse en estos medios virtuales. Por ltimo, se proceder al anlisis de los registros de habla, donde se profundizar sobre las variaciones del uso noms en el contexto ciberntico, para luego finalizar con las conclusiones del desarrollo de la investigacin. Para el procedimiento metodolgico de este trabajo, se har uso de los mtodos de investigacin de Humberto Lpez Morales, reconocidos en su libro Mtodos de investigacin lingstica. A base de este instructivo, esta investigacin puede catalogarse como un estudio descriptivo que va en bsqueda de datos sueltos que no pretenden formular una hiptesis ni corroborar una explicacin sociolingstica (22). El carcter es plenamente exploratorio. Por esta razn, se proceder a recolectar 60 sentencias del foro mencionado anteriormente donde se haga uso del noms. Para esta labor se har uso de la propia plataforma de bsqueda que provee el sitio web. Esta herramienta permitir realizar bsquedas de sentencias en que se haga uso del noms en todas las secciones del foro ordenadas segn su fecha de ltima actualizacin. Esto permitir un muestreo reciente que abarque tpicos
Comentario [CM11]: Por tanto, absolutamente descriptivo (exploratorio y descriptivo) Bien la delimitacin.

conversacionales de un modo completamente aleatorio. Este muestreo no cumple con determinar datos cuantitativos que demuestren una variacin etaria, de gnero o geogrfica (adems que tampoco se puede verificar la identidad y localidad real de los usuarios), sino simplemente desprender de este resultado una interpretacin cualitativa. El muestreo se clasificar en una tabla de anlisis (ver anexos) donde se indicar: 1) Sentencia: oracin completa en que se ha manifestado el uso del noms.
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2) Ttulo: tpico del foro en que se ha formulado la sentencia del noms. 3) Variacin lxica: trmino asociado al uso del noms en la sentencia. 4) Funcin gramatical: comportamiento gramatical del noms en la oracin. Esta tabla, si bien tiene una finalidad propiamente descriptiva, tambin puede arrojar un resultado cuantitativo con respecto a la frecuencia del uso del noms segn la variacin lxica o la funcin gramatical utilizada en las 60 sentencias. De este modo, resulta recomendable aadir a este trabajo una tabla indicando la frecuencia y su porcentaje (Ver anexos). Por eso tambin encontramos pertinente realizar un grfico circular porcentual donde se indique el uso del noms segn su variacin lxica y otro donde se visualice su uso segn su funcin gramatical. La labor de recoleccin de muestras textuales ser llevada a cabo por los tres integrantes del trabajo de investigacin. Cada uno se encargar de recoger 20 muestras donde se vea implicado el uso del noms utilizando la aplicacin de bsqueda que provee Chilecomparte.cl, lo que dar un total de 60 muestras al azar. Como se seal anteriormente, estas muestras textuales no dependern de variables concretas, puesto a que el trabajo es de carcter descriptivo y exploratorio nicamente. El objetivo de este anlisis es dar a conocer los diversos usos del noms en el espaol chileno bajo el contexto ciberntico en la comunicacin escrita. El muestreo es un recurso ejemplar para caracterizar sus variaciones lxicas y funciones gramaticales. Se ha considerado un rango de 60 muestras como un intento de explorar porcentualmente la frecuencia del uso segn sus variaciones y funciones. Como hiptesis, se espera que el mayor uso del noms sea como adverbio de modo solamente, no obstante, esta es solo una conjetura que podr ser demostrada exclusivamente por el resultado del anlisis.
Comentario [CM12]: Entonces, puede ser una hiptesis de trabajo

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REFERENCIAS Ayala, Teresa. "Ambrosio Rabanales y el espaol de Chile: una aproximacin a los conceptos de norma y de chilenismo". Boletn de Filologa 46, 2011: 199-218. Lpez, Humberto. Mtodos de investigacin lingstica. Salamanca: Ediciones Colegio de Espaa, 1994. Noms. Real Academia Espaola. Web. 23 de Septiembre, 2013.

<http://lema.rae.es/drae/?val=no%20m%C3%A1s> Rabanales, Ambrosio. "El espaol de Chile: presente y futuro." Onomzein 5, 2000: 135-141. Samaniego, Jos Luis. Lenguaje y Ciberntica: Es el lenguaje ciberntico un riesgo para el idioma en la sociedad globalizada?. Onomzein 8, 2003: 257-260. Soto, Guillermo y Olgun, Nicols. No se me haba ocurrido nunca! Una construccin admirativa de pluscuamperfecto en espaol. Onomzein 22, 2010/2: 83-105. Tognola, Damin. "Variaciones y regularidades en algunos usos de noms." Aproximaciones al estudio del espaol de la Argentina. Neuqun: Universidad Nacional del Comahue, 2012, 111-127. Urrutia, Hernn. La lengua en los medios de comunicacin social. Onomzen 6, 2001: 11-30. Urza, Paula. El verbo cachar en el espaol coloquial de Chile. Onomzein 13, 2006/1: 97-107.

*lo que hace falta es incorporar brevemente un autor que trabaje la teora del ciberlenguaje dentro del marco terico y mover a Urrutia al acpite revisin bibliogrfica del captulo de metodologa. 12

ANEXOS

Ejemplo de tabla de anlisis: Sentencia Ttulo Variacin lxica Funcin gramatical Adverbio de modo

no digo que no me El arroz graneado Simplemente guste, solo estaba perfecto (Secreto) dando un consejo a + 2 recetas las personas que no saben cocinar, para que no sean conformistas en comer lo que salga noms. Me falta headset [Topic Oficial] Solamente noms, gracias a la Xbox Live Gamers kinect quedo casi siempre discriminado en las partys Me hago hartas expectativas sobre esta nueva temporada, espero repunte porque la quinta estuvo ah noms. [DEXTER] Asesino Encantador Topic Oficial Un Regular -

Adverbio de modo

Adverbio demostrativo locativo + noms. Locucin adverbial de modo.

Ejemplo tabla de frecuencia segn variacin lxica: Variacin lxica Simplemente Solamente Regular
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Presente 1/3 1/3 1/3

Ausente 2/3 2/3 2/3

% Total 33.3% 33.3% 33.3%

Ejemplo tabla de frecuencia segn funcin gramatical: Variacin lxica Adv. de modo Presente 3/3 Ausente 0/3 % Total 100%

Muy bien la proyeccin del anlisis, es muy clara y seguramente se obtendran excelentes resultados.

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Pontificia Universidad Catlica de Chile Facultad de Letras Espaol de Chile Profesora: Macarena Cspedes Ayudante: Valeria Pozo P.

Pauta de evaluacin: Trabajo de investigacin EDCH

Integrante (s): _____________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Fecha de entrega: lunes 28 de octubre de 2013 Objetivo de evaluacin: Proponer un objeto de investigacin de acuerdo a un fenmeno lingstico presente en el Espaol de Chile actual con referencia a los ltimos estudios realizados en el tema por investigadores hispanoamericanos como locales. Proponer una metodologa pertinente que alcanzara el objeto general de estudio en una investigacin futura.

Criterios de evaluacin: L: LOGRADO ML: MEDIANAMENTE LOGRADO NL: NO LOGRADO Alcanza cabalmente los objetivos propuestos Logra de forma parcial los objetivos planteados al inicio de la investigacin No logra cumplir con los objetivos dados con antelacin

Tabla de especificaciones aplicable al objeto de estudio relacionado al Espaol de Chile

Indicadores: Criterios de evaluacin L ML NL

I. Contenido 1. Introduccin (1 pgina) 6 puntos

a. Propone(n) un objeto de estudio de acuerdo a un fenmeno lingstico actual en el Espaol de Chile b. Expone(n) el objetivo general y las motivaciones que lo llevaron a trabajar en ese tema. c. Incluye(n) al menos dos objetivos especficos en funcin de alcanzar el objetivo general.

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a. Realiza(n) una propuesta de lo que sera su 2. Antecedentes marco terico en funcin a los objetivos conceptuales planteados anteriormente.

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(marco terico)

24 puntos 3. Metodologa

24 puntos 4. Bibliografa (1 pgina) 4 puntos II. Aspectos formales 5puntos

b. Revisin bibliogrfica: justifica(n) la seleccin de publicaciones (artculos, ponencias, conferencias, notas, etc.) que contengan investigaciones contemporneas acerca del objeto de estudio en el mundo hispano y en Chile particularmente. c. Demuestra(n), de manera general, los puntos centrales tratados por cada autor consultado. d. Justifica(n) de qu manera estas fuentes podran ayudarles en la investigacin a realizar. - Existe una coherencia entre los objetivos general/especficos y la propuesta metodolgica. - Explicita y argumenta dnde y de quin conseguirn los materiales. - Explicitan qu datos de la lengua quieren observar y cmo recopilarn estos materiales. - Explicitan y argumentan la naturaleza de la investigacin (cualitativa, cuantitativa, etc.) - Proyectan un anlisis de los resultados acorde a la naturaleza de la investigacin. - Presentan el diseo original del instrumento que les valdr como tcnica de observacin, el cual es coherente con los objetivos planteados y los datos de la lengua que necesitan recopilar. a. Incluye(n) bibliografa consistente de acuerdo a su objeto de estudio y su propuesta metodolgica. a. Presenta(n) las referencias de acuerdo al formato escogido APA o MLA b. Respeta(n) la ortografa de la lengua escrita, niveles: literal, acentual y puntual. Utiliza(n) un registro formal y lxico especializado. c. Cita(n) y/o parafrasean con honradez intelectual. d. Respeta(n) las indicciones dadas de formato y estructura. Sumatoria puntaje Puntaje final

8 4 8 4 4 4 4

4 2 4 2 2 2 2

0 0 0 0 0 0 0

4 1 2 1 1

2 0 1 0 0

0 0 0 0 0

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Nota

6,8

Puntaje ideal: 67 puntos Exigencia al 60%

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