CENTRO INTERNACIONAL DE POSGRADO ALUMNA: OBEGDALI MENDEZ HERNANDEZ

Tomando en cuenta, que el avance vertiginoso de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin en las ltimas dcadas ha jugado un rol fundamental no slo para la sociedad en general, sino que cobra especial relevancia para mejorar los procesos de enseanza y aprendizaje en el mbito de la educacin formal, informal y no formal, tantos en los sistemas presenciales como no presenciales como a distancia, permitiendo democratizar mucho ms la educacin al poder hacerlo ms accesible a todos los sectores de la poblacin, por supuesto si se tiene acceso a estas tecnologas y se sabe cmo usarla adecuadamente. Para el desarrollo de estas presentaciones es necesario conocer el uso de este programa que tiene muchas virtudes, entre las cuales se encuentran: edicin de textos, colocacin de imgenes fijas y en movimiento, edicin de dibujos libres, colocacin de msica y todo tipo de sonido as como tambin colocacin de videos tipo pelculas de cine, colocacin de fondos de pantalla especiales, colocacin de efectos especiales de sonido y movimiento, etc., las que pueden ser colocadas en cada diapositiva, a conveniencia de la persona que las edita.

La aplicacin web cuyo principal objetivo es el de facilitar a los alumnos el acceso al material educativo que les ayude en sus estudios. A diferencia de otros recursos similares, esta pgina tiene la peculiaridad de que son sus propios usuarios los que, mediante sus propios envos, se encargan de actualizar y de controlar sus contenidos como:

Interopetividad: Capacidad de integracin. Reusabilidad: Capacidad para combinarse dentro de nuevos cursos. Escalabilidad: Permite integracin con estructuras ms complejas. Generatividad: Capacidad que permite generar otros objetos derivados de l. Gestin: Informacin concreta y correcta sobre contenido y posibilidades que ofrece Interactivos: Capacidad de generar actividad y comunicacin entre sujetos involucrados. Accesibilidad: Facilidad de acceso a contenidos apropiados en tiempos apropiados. Durabilidad: Vigencia de la informacin de los objetos, a fin de eliminar obsolescencia.

Adaptabilidad: Caracterstica de acoplarse a las necesidades de aprendizaje de cada individuo. Autocontencin conceptual: Capacidad para auto explicarse y posibilitar experiencias de aprendizaje integral. Entidad digital con caractersticas de diseo Instruccional, que puede ser usada, reutilizada o referenciada durante el aprendizaje soportado en computadora con el objetivo de generar conocimientos, habilidades y actitudes en funcin de las necesidades del alumno. El uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (Tics) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecern su insercin en la sociedad del conocimiento Vivimos en una sociedad que est inmersa en el desarrollo tecnolgico, donde el avance de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) han cambiado nuestra forma de vida impactando en muchas reas del conocimiento. En el rea educativa, las Tics han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementacin de la tecnologa en la educacin puede verse slo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga ms elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseanza aprendizaje. Ahora ya no es suficiente adquirir un conocimiento o dominar una tcnica sino es necesario que el alumno sea capaz cognitivamente y sobre todo en las otras capacidades: motrices, de equilibrio, de autonoma personal y de insercin social. La competencia implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y deben contribuir al desarrollo de la personalidad en todos los mbitos de la vida. El aprendizaje de una competencia est muy alejado de un aprendizaje mecnico, permite comprender la complejidad de los procesos de aprendizaje, ensear competencias implica utilizar formas de enseanza consistentes en dar respuesta a situaciones de la vida real. Para propia experiencia ha sido muy relevante y satisfactorio al hacer el uso de la tecnologa pues me permite aprender y trabajar con mis alumnos en la materia de formacin cvica y tica.