Universidade Federal do Cear Campus Sobral Curso de Psicologia

Diana Negreiros de Sousa Gardnia Holanda Marques Isabela Cedro Farias Maria Auxiliadora Ferreira Natercio Antonio Capote

Identificao do Sujeito: Masculino, 29 anos, casado, doutorando em Bioqumica; Destro, mope, sem vcios ou doenas crnicas; Local e data da Aplicao do teste Descrio do comportamento durante o teste

O que ateno? Segundo Cabral e Nick (s/d) uma seleo ativa de alguns estmulos ou aspectos de uma experincia em detrimento de outra.

O que ateno concentrada? [...] a capacidade de selecionar uma fonte de informaes (estmulo do meio ambiente ou do mundo interior) dentre todas as que esto disponveis em um determinado momento e conseguir dirigir sua ateno (manter o foco) para este estmulo ou tarefa a ser realizada no decorrer do tempo. (pag. 16)

Histrico do Teste Autor Objetivo: o teste tem por objetivo avaliar a capacidade que o sujeito tem de manter a sua ateno concentrada no trabalho que realiza durante um perodo determinado.

Aplicao: a aplicao pode ser feita de maneira individual e coletiva. Tempo de aplicao: o tempo de aplicao aps as instrues e o treino de 5 minutos. Composio: o material composto por Manual, Bloco de aplicao com 50 folhas e Crivo de Correo.

Anlise do Teste AC

P = A (E + O) P = 109 (0 + 2) P = 107

Inteligncia como diferenciao Fator G e Fator E Construo do G36 : * Efraim Rojas Boccalandro * Apresentao grfica das Matrizes Progressivas e o tipo de mltipla escolha para as respostas

A- Compreenso de relao de identidade simples (1 e 2); B- Compreenso de relao de identidade mais raciocnio por analogia ( 3, 4, 6, 8 e 12); C- Raciocnio por analogia envolvendo mudana de posio (10, 11, 20, 21, 22, 30, 31 e 32); D-Raciocnio por analogia de tipo numrico, adio e ou subtrao (5, 7, 9, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 24, 26, 28, 33 e 35); E- Raciocnio por analogia de tipo numrico envolvendo mudana de posio, adio e subtrao (23, 25, 27 e 36); F-Raciocnio por analogia de tipo espacial, decompor um todo nas suas partes, envolvendo mudana de posio (29 e 34).

Validade: teste Domins de Edgar Anstey e G-40 (atual G36); *A correlao linear de Pearson foi de 0,84 para os dois teste; *Fidedignidade.: mtodos split-half e valor de 0,82; Amostra: *500 candidatos: 459 homens e 41 mulheres *Idade: 14 a 45 anos *Escolaridade diversa O erro padro de medida foi de 2,40. Fidelidade utilizando o mtodo de Kuder-Richardson : ndice de preciso de 0,901

Anlise do Teste G36

 Inteligncia com escala geral; Nvel de escolaridade; Teste psicomtrico; Visa diagnosticar a capacidade intelectual do sujeito;

Avaliao quantitativa;
Avaliao qualitativa;

Acertos Erros
28

Tipo de Erro

Descrio O erro determinado por continuar a pensar em termos de identidade. Esse raciocnio era necessrio nos dois primeiros problemas, mas no serve nos itens que exigem raciocnio por analogia. Esse tipo de erro indica que a pessoa no conseguiu colocar o problema em termos de analogia O erro ocasionado pela falta de compreenso do problema, que leva a pessoa a dar uma resposta sem qualquer relao com os dados do problema. Respostas desse tipo do a impresso de que o sujeito escolheu uma resposta qualquer tentando acertar por sorte O erro determinado por ter raciocinado de maneira incompleta, embora tendo percebido a relao entre os dados do problema

A
B

Erros Tipo B

Erros Tipo C

21 30

27 34

29 35

32 36

21
30 32

RACIOCNIO POR ANALOGIA ENVOLVENDO MUDANA DE POSIO

27

36

RACIOCNIO POR ANALOGIA DE TIPO NUMRICO ENVOLVENDO MUDANA DE POSIO, ADIO E SUBTRAO

29

34

RACIOCNIO POR ANALOGIA DE TIPO ESPACIAL (DECOMPOR UM LADO NAS SUAS PARTES, ENVOLVENDO MUDANA DE POSIO)

35

AVALIA O RACIOCNIO POR ANALOGIA DE TIPO NUMRICO, ADIO E/OU SUBTRAO

Anlise crtica do teste Dificuldade do G36 O que se entende por inteligncia e concentrao?