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Daniela Cebada Posadas

Benemrito Instituto Normal del Estado

Lic. en Educacin Preescolar

Plan de estudios Observacin y Anlisis

Materia: Observacin y Anlisis

Fecha de entrega: 9 de septiembre del 2013

1A

Plan de estudios Observacin y Anlisis Este curso, se da en el 1 semestre, con la duracin de 6 horas a la semana , tiene 6.75 de crditos y se encuentra en el trayecto formativo : Practica Profesional Propsito y descripcin general del curso El curso de observacin y anlisis es el primer curso que lleva al docente a los contextos socioculturales y a las instituciones de educacin bsica. El estudiante normalista debe de tener los conocimientos previos con relacin a la docencia y tomar como base la reflexin, el anlisis , la indagacin Algunas investigaciones dicen que el estudiante sabe como operan los procesos de integracin dentro del aula de clase, en cuanto a lo que haces y las posiciones que ocupan dentro de la escuela Este curso ofrece herramientas teorico-metodologicas para analizar lo que es la practica educativa El propsito de este curso es que el estudiante reconozca la educacin como una actividad compleja que surge en un aula de clases y en la institucin , por eso mantiene una relacin con la cultura , sociedad , economa , administracin, la evaluacin entre otras , tambin es muy importante el primer acercamiento de los estudiantes de la escuela normal con lo educativo con el fin de observar y analizar cmo se hace presente en la escuela Competencias del perfil de egreso a las que contribuye el curso: Utilizar recursos de la investigacin educativa para enriquecer la prctica docente, expresando su inters por la ciencia y la investigacin. Aplica proyectos de investigacin para profundizar en el conocimiento de sus alumnos e intervenir procesos de desarrollo

Competencias del curso Utilizar medios tecnolgicos y fuentes de informacin disponible para mantenerse actualizado respecto a las tareas Observar y analizar con rigurosidad las diferentes dimensiones sociales que se articulan con la educacin

Situacin Problemtica en torno a la cual se desarrolla el curso: La prctica educativa se puede entender como un fenmeno complejo que transciende el plan del aula de clase y de la institucin escolar. As la familia , los medios, los grupos de pertenencia ideolgica , cultural y recreativa adems de los de consumo y las instituciones sociales y escolares.

Estructura del curso Estructura del curso El curso de observacin y Anlisis de la prctica educativa se estructura en 3 unidades Primer Unidad En la primera unidad se sientan las bases metodolgicas, y tcnicas de la observacin, as como la entrevista. Una de las premisas por las que parte esta unidad de aprendizaje es que el estudiante requiere apropiarse de estos mtodos y tcnicas de copio y con ello desarrollar su capacidad de observar Segunda Unidad Permite que el estudiante a travs de la observacin y entrevista analice la manera que en las dimensiones sociales culturales , ideolgicas , econmicas ,y polticas entre otras , se hacen presente en las tramas educativas Tercera Unidad Contribuye a desarrollar en el estudiante su capacidad para explicar y comprender las tramas educativas y su relacin con las distintas dimensiones. Como unidad de aprendizaje de cierre se constituye a la vez en un lugar para la articulacin y la sntesis del uso de las categoras Sugerencias para la evaluacin: La integracin de un portafolio de evidencias que contenga los instrumentos de observacin, entrevista u otros trabajos. Se valorara la calidad de la informacin y el tratamiento analstico que hace de estas considerando los referentes tericos y de investigacin a los cuales se recurre

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