Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

FACULTAD INGENIERA Escuela Acadmico Profesional De Ingeniera Industrial

CURSO TEMA DOCENTE ALUMNA : Logstica : Resumen Libro CADENA CRITICA" : ING. Vctor L. Silva Toledo : Ceban Munaylla, Carlos Eusebio De la Cruz, Annie Olortegui Luna,Walter Hector

CICLO

: X

CADENA CRITICA Eliyahu Goldratt 2013

INTRODUCCIN
Cadena Crtica es un mtodo de Gestin de Proyectos basado en el enfoque sistmico de la Teora de las Restricciones (TOC Theory of Constraints). Este mtodo revolucion el modo de administracin y programacin de proyectos, ya que supera las limitaciones del mtodo Camino Crtico. Tiene en cuenta el incorrecto manejo de la incertidumbre que hace que la mayora de los proyectos no se terminen en el tiempo esperado, con el costo esperado y con la calidad esperada. Es el caso tpico en el que se busca resolver los problemas agravndolos. Los mtodos que se utilizan para contrarrestar los efectos indeseables de la incertidumbre los profundizan. Por otra parte, existen grandes cantidades de tareas pendientes en los escritorios de los Gerentes. Tareas que deben resolver en forma individual o grupal. El tiempo de los gerentes es muy valioso para las empresas. Pero su valor no se mide por la remuneracin que perciben sino por lo que hacen o deja de hacer con ese tiempo y el de sus colaboradores. Los sucesivos ajustes de las empresas en los ltimos aos, han determinado un aumento en la proporcin del tiempo dedicado a tareas operativas en detrimento del tiempo disponible para las tareas de elaboracin

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En el captulo uno, Daniel Pullman, presidente del Consejo de Directores y Director Ejecutivo de Genemodem, y Isaac Levy, vicepresidente ejecutivo de ingeniera se renen tras finalizar la reunin de consejo. El sr. Levy apost por la idea de contratar una consultora externa. Despus de analizar los servicios de la empresa McAllen, se quedan charlando y llegan a la conclusin que el principal objetivo de la empresa es reducir el tiempo de desarrollo del producto. Para este objetivo designan a tres personas que van a encargarse de que la reduccin del tiempo de desarrollo sea una realidad. EL equipo est formado por Mark Kowalsky (rea ingeniera), Ruth Emerson (rea Marketing) y Fred Romero (rea contabilidad).

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Rick Silver, reflexiona sobre su fracaso en la primera vez que ejerci como profesor debido a las crticas que realizaba a los compaeros de trabajo. Actualmente, R. Silver ha sido elegido como profesor en un curso Master para directivos en la Escuela de Negocios ms importante del momento segn, Jim Blackstone, director de uno de los Masters ms prestigiosos de la escuela. Jim Blackstone apuesta por Rick porque le gusta mucho el estilo que R. Silver utiliza para ensear, formar y trasmitir a los alumnos. El profesor Silver basa su enseanza en el dilogo y tratamiento de experiencias propias y de los alumnos. Despus de una conversacin con Jim, llegan al acuerdo de que va estar de profesor por lo menos durante un ao en el curso de Gestin de Proyectos ya que le involucra en la investigacin de Jim Blackstone. de que va estar de profesor por lo menos durante un ao en el curso de Gestin de Proyectos ya que le involucra en la investigacin de Jim Blackstone.

Durante la cena de rectores de universidad, la Sra. B.J vonBraun conversa con A. Franklin y B. Goldsmith. A esta conversacin se aaden otros representantes de universidades presentes en la cena como Stanley o J. Preston. En esta conversacin buscan una solucin para tratar la reduccin de solicitudes recibidas para cursar los estudios que ofrecen en sus Masters.

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Se comentan varias opciones y causas, entre ellas: una saturacin masiva que no asegura un empleo con un buen sueldo la realizacin de un curso en estas escuelas de negocios. Jerry Preston, comenta que sera importante analizar las reputaciones de estas universidades ya que puede asegurar que universidades prestigiosas como Harvard y MIT no se ven afectados por esta declive de solicitudes.

En este captulo se redacta el primer da de clase del profesor R. Silver en la escuela de negocios. Entre sus alumnos podemos encontrar a Ruth Emerson y Mark Kowalsky. En este punto se comenta y discute con los alumnos sobre temas de gestin de proyectos y temas de inters para los alumnos. Presenta su forma de ensear, y llega a una conclusin con los alumnos: Los principales problemas de los proyectos son cumplir con las especificaciones de tiempo y presupuesto. Si alguno de ellos cumple con estos parmetros es porque se han modificado dichas especificaciones. La clase termina marcando una tarea para sus alumnos donde deben buscar las causas Oficiales y las No Oficiales que provocan el retraso en alguno de los proyectos que estn desarrollando su empresa. De camino a casa se detiene a comprar algo para comer ya que esta solo en casa. Judith est de viaje en Nueva York.

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Analizan y comentan la situacin actual en la que se encuentran inmersas las Escuelas de Negocios. Tras un buen rato de dilogo y exposicin de diferentes puntos de vista llegan a establecer una relacin con las escuelas y universidades de Derecho. La situacin no es buena para Escuelas de negocios ni para las universidades que imparten los estudios superiores de Derecho ya que cada ao las inscripciones se reducen sustancialmente preocupando a los directores y encargados de ofrecer unos estudios de calidad. Valoran algunas opciones para solucionar los problemas de la Escuela de Negocios: reducir oferta, reducir plantilla y profesorado.

En la clase del Master de la Escuela de negocios, se analiza el trabajo de Fred Romero, alumno del Master y del profesor R. Silver. Durante la sesin analizan algunos factores y caractersticas de los proyectos: Los proyectos siempre tienen un elevado grado de incertidumbre. Para cada etapa del proyecto se debe estimar un perodo de tiempo concreto. La gente involucrada en proyectos calcula sus estimaciones realistas considerando sus peores experiencias vividas.

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Al final de la sesin, y con desacuerdo de los alumnos, el profesor Silver pidi otra tareas a sus alumnos. La tarea consiste en analizar tres etapas de un proyecto. Para cada etapa deben determinar como se estableci el paso de ejecucin

Christopher Page y B.j se renen. Chris, no ve aceptable el memorndum de B.J. No estn de acuerdo con la gestin interna de la Escuela de Negocios. Llegan a la conclusin de que deben reducir presupuestos, censos y plantilla de profesorado. Tras esta conversacin, B.J, se rene con B. Goldsmith para charlar sobre el descenso de inscripciones en sus programas formativos para directivos y gestores. Quieren cambiar la idea que se est implantando sobre la poca utilidad de los Masters de Gestin impartidos por las Escuelas de Negocios. Tras un buen rato y unos cuantos quilmetros llegan a ala conclusin que deben reducir el profesorado y reducir tambin el tamao de su Escuela de Negocios. Despus de analizar estas opciones B.J, se plantea en dimitir de su cargo, ya que no se ve capaz de echar a los trabajadores, ya que bajo su punto de vista no lo merecen.

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Jim se dirige hacia Rich, con material necesario e interesante para redactar un artculo. Mientras Jim le est presentando y explicando lo que deben hacer con esa informacin para poder redactar el artculo, pero Rich est ms preocupado por los rumores de despidos que ha escuchado sobre la reduccin de plantilla en la Escuela de Negocios. Jim tranquiliza a Rich , y le comenta que debe estar tranquilo y no preocuparse sobre este tema ya que realmente su principal preocupacin debe ser encontrar tiempo para poder dedicarlo a escribir artculos. Los artculos sern necesarios para poder optar a una plaza de profesor en la Escuela de Negocios.

Se investiga sobre una construccin a futuro, tomando como ejemplo una fabrica, se empieza estimar cuanto tiempo, tomando en cuenta que se construya bien y sea funcional, ya que se hace primero en las instalaciones de origen fsico como la luz elctrica, drenaje, caera para el aire a presin, gas, agua, etc., todos esas instalaciones con los mejores proveedores, una vez hecho las instalaciones fsicas, se prosigue la maquinaria y la fabrica arrancar sus funciones. Faltando contratar personal para que realicen las funciones que dispone la planta, todo esto lo midi Fred, ya que mencione que seran das de construccin donde estara hablan de 90 das y 30 das para que funcione ya con el personal contratada y capacitada, dando un total de 120 das.

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A pesar de que los alumnos de la clase, se sorprendieron por la ridiculez respuesta de Fred. Habla otro alumno, Ted, donde define el punto interesante denominado Camino critico donde defini como el camino formado por las etapas necesarias para construir el edificio, para l, para lograr que funcione y ya instalado con toda y maquinaria se estima por 150 das. Se hizo las grficas de Gantt, para ver la estimacin de cuantos das pueden tardarse en construir una planta, Brian hace su grfica donde define una fecha ms tarda debido a los proveedores, Ted hace el suyo, algo parecido a contraer lo que Brian haba hecho. Ruth justifica los tiempos de construccin ya es cuestin de gestin de proyecto, por lo que el lder del proyecto tiene elementos para poder conseguir la estimacin de cuanto tiempo requiere el proyecto, que en este caso, es una planta. En fin, el camino crtico determina cuando terminar el proyecto. Ya que cualquier retraso en el camino critico retrasar todo el proyecto previamente planeado.

Se tiene listo el artculo de lo que se haba hablado anteriormente del proyecto de Malada ya que Rich ha sido lo que elabora los artculos, sealando algunos que son considerados necesarios para su elaboracin futura de otro artculo. Donde se tiene como una introduccin sobre la infeccin severa de sarampin debido a una epidemia. Como vieron que se toc relativamente detallado sobre lo anterior, se molest Richard, ya que los artculos que se han ido publicados no han sido de gran utilidad, ya que obviamente les interesa que hablen sobre los aspectos financieros del retraso de los proyectos.

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Donde exigen que traigan ideas nuevas y buenas sobre la gestin de empresas, donde se tiene una idea donde trata el problema que plantea comenzar las fases de un proyecto antes o despus, sin embargo, Jim, aun sigue molesto por la utilidad de los artculos lo cual los pueden considerar inutilizables por su contenido. Habla de los factores que afecta la capacidad de un gestor del proyecto para focalizarse, ya que los inicios prematuros como los tardos perjudican la habilidad para enfocar la atencin al proyecto. Entonces hasta que uno sea capaz de cuando se debe recomendar en que momento inicia un proceso para poder poner en marcha el proyecto.

Rich uno de los ltimos alumnos en entrar en el auditorio lleno, donde se sienta a lado de Jim, donde empieza la pltica con Johnny Cox, donde cuenta su experiencia en nico durante un ao lo cual confiesa que no ser experto en gestor de empresas, nico muestra los niveles decrecimiento y beneficios nunca vistos, donde existe maneras diferentes de gestionar empresas y donde ellos no pueden esconderlos, eso se le llama Teora de las Limitaciones y otros que conocen los acrnimos TOC (Theory Of Constrains). Han conocido otras filosofas de gestin, donde surgan muy seguido, uno es el Gestin de la Calidad Total (TQM), Justo A Tiempo (JIT),reingeniera, la organizacin que aprende, etc. Entonces existe otra filosofa ms de gestin de proyectos, con nuevos mtodos de anlisis y slidas aplicaciones recomendadas, como siempre para que se apliquen en los empleados de una planta, primeramente se necesita la comunicacin constante y el trabajo en equipo, pero faltan que se logren.

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En el caso de Mark es, encontrar la forma adecuada para reducir el tiempo de desarrollo de nuevos productos, en este caso, los mdems, entonces el TOC podra ser la respuesta para el problema que enfrentan. Sin embargo, se toman en cuenta que sean directivos buenos para controlar los costes, tener buena gestin, que los productos sean correctos. Se habla del punto mas interesante que hay, una cadena, se mide por la resistencia de la cadena, si un solo eslabn se rompe, slo uno se rompe toda la cadena, la resistencia de la cadena ha cado a cero. El eslabn ms dbil es la que determina la resistencia de una cadena. Se trata de buscar e identificar el eslabn ya que es el que depende de los dems, por ejemplo o un caso, de un cuello de botella, o sea, un determinado recurso no tiene los suficientes capacidad para satisfacer la demanda, algo similar con la Escuela de Negocios, donde se debe fortalecer el eslabn dbil, ayudar al cuello de botella a que produzca ms, involucrando la maquinaria que tengan ms funciones o velocidad de proceso para producir la cantidad posible de cuello de botella.

Johnny cuenta otra experiencia ms dinmica donde se contacta con un vicepresidente llamado Don Pederson, donde cuenta que senta abrumado debido a que la empresa perda dinero en gran cantidad debido a la fuerza y feroz competencia donde involucra los precios bajos donde Johnny no poda controlar. No haba quejas de gran escala con clientes aunque con los vendedores era un poco ms notoria, pero refirindose a la calidad era un poco superior la de competencia, en lo que es los tiempos de entrega y cumplimientos que son comparables.

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Se toc el tema de tecnologa y estuvo todo bien y debidamente actualizado, aunque no totalmente en algunos aparatos donde hacan las medidas de manera deseada, en el caso de una cortadora, donde deficientes, lentos y en veces generaban desperdicio o mermas. Se tenan tambin en cuenta el inventario donde se puede considerar un problema, donde las cortadas, como eran gran cantidad, algunas de ellas no quedaban adentro de las instalaciones, donde se daban cuenta que necesitan instalaciones con ms dimensiones, sin embargo, es raro que no lo hayan tomado en cuenta, debido al estado meteorolgico las cortadoras se empezaron a maltratar y a oxidar. Otro punto fue la materia prima, donde el material no se pagaban al precio respetado, donde tenan que calcular, donde se involucra ms tiempo. Donde el personal que elabora en la empresa se tena que reducir el nmero de personas, especificando que seran tres personas menos. Para eso, se realiza la gestin de empresa, donde se administra/gestiona la cantidad de material prima y donde se podra ahorrar dinero para una mejor inversin en maquinaria o mejorar la calidad y servicio. Se obtuvo las estadsticas consiguientes despus de la gestin donde comparaban la produccin por toneladas, donde vean que algunos productos requeran un menor tiempo ya que la demanda aumentaba gradualmente, sin embargo ya hecha la inversin de materia prima y mquinas con mejores desempeos han dado buenas noticias, donde concluye la conferencia y se retira sin antes tener dudas.

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Inicia otra frecuencia donde se toca el tema el magnitud de los mrgenes de seguridad de manera explicita, donde se calcula cada vez que cambia de fase en un proyecto, esto tambin tomado en cuenta con una investigacin para la clase, donde una cantidad de personas no gustan tocar el tema de mrgenes de seguridad, debido a que no quieren reconocer las consecuencias tradas al empresa y obviamente afecta a los proyectos. Donde discuten porque causas no desean hablar aunque se daba un esbozo, en las empresas se llevan un historial de cmo se termina cada etapa del proyecto, dando la respuesta respecto a la estimacin de tiempo. Ya que se ha visto del porqu la calidad en veces queda a medias ya que no quieren o temen que rebasen ms o menos en la fecha justa. Entonces, algunos de sus alumnos les cuestionaron que necesitaban ms tiempo para completar su trabajo ya que al agotarse el tiempo pedan ms, aunque los alumnos podran tomarlo con reclamacin, Brian, uno de los alumno dice que se presenta el sndrome del estudiante donde intentan conseguir un margen de tiempo de seguridad cuando ya se la haba dado el tiempo suficiente confrontando a todo lo que se presentara. En resumen, se pueden manipular los mrgenes de seguridad, donde se trata de encontrar los mecanismos para desperdiciar ese tiempo de seguridad, donde el principal se llama sndrome de estudiante.

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Se empieza a recortar a los maestros por la baja de inscripciones de alumnos donde uno de los maestros aunque se definen a Christopher Page II, Jim Blackstone, entre otros, es candidato a sustituirlo a un nuevo, ya que sern otros maestros titulares, el maestro desesperado pregunta a que se debe este recorte de maestro, ya que la decisin nadie la cambia, comprueba de todo que es muy buen profesor. Ahora en la actualidad deciden contratar profesores a tiempo completo y que aparte ya hayan tenido aos de experiencia en prcticas de origen empresarial, a pesar de que el maestro haya tenido o trabajo en un trabajo, pero la experiencia no la ha adquirido de manera extensa. Antes de que suceda la sustitucin del maestro, realiza una llamada para poder ver si estn solicitando maestros pero no pudieron darle el apoyo necesario para poder sostenerse como maestro, sin embargo, se supone que se tiene un proyecto de vida, nadie est exento de lo que pueda suceder eventos de origen externo. B.J. no puede desobedecer a las normas de la universidad, lo cual debe seguir al pie de la letra, sin embargo discuten, algo parecido a lo de la tortilla, donde debe romper algunos huevos, as que el maestro as se categoriz, a pesar de que el ha dado buenos resultados como maestro, ahora solo por la gradual descendencia de inscripciones se han recortado maestros. Despus de la conversacin, aunque el maestro expres su enojo, mencion palabras bonitas, a pesar de que el maestro mostr todas sus pruebas para ser una persona prctica y habilidosa, el maestro que tir sus aos para aspirar ser maestro fueron derrumbados.

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Donde anteriormente Rich le dijo a Judith, sobre ser maestro no es como darse lujo, ahora todo lo sucedido, no le ha dado la mala noticia de que podra ser sustituido por otro maestro de tiempo completo y ya con aos de experiencia, as que pregunta a varios alumnos que se encuentran en el aula, que si desean que dejen de ensear lo que estoy enseando sobre el curso de Gestin de Proyectos. Sin embargo, aplica el caso del cuello de botella, donde fue creciendo tanto que ya no resisti ms, entonces al ver su caso, existen limitaciones, donde una de ellas, se detecta como el eslabn dbil de la cadena, pero aun toma en cuenta el tiempo que le queda en esta universidad ya que tiene que expresar sobre lo real de la misma. Lo expresa por medio de centros de trabajo, lo cual se puede representar por medio de unos crculos donde el flujo se produce de izquierda a derecha, tomando un empleado o un maquina no realizan las cosas que tienen que hacer de manera perfecta, aunque los podr considerar como defectos. En el tema de los cuellos de los botellas, se elige el espacio de buffer, a cuanto se podr entregar, donde se verifica de donde se elige el buffer, sin embargo, se deben tomar en cuenta la eficiencia y las variaciones donde puede darse un mtodo de medir de manera errnea, donde se cuestiona, cuales son las alternativas y que se debe medir y posteriormente mantenerlo en control. Es casi imposible analizar o impedir la accin de no usar ningn tipo de medicin de operaciones, ya que forma parte del xito que se obtenga del proyecto, a la vez poder mantener el buen avance ya sea en la competencia como regularmente pasa.

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Mark repeta de pronto, lo de la idea que relativamente le entiende, sobre los resultados, ya que varias semanas se ha comunicado sobre el tema del modem asignado, el modem A226, ya que tiene muchos conocimientos sobre l, pero si en los errores que se producen en lo que viene siendo en la gestin de proyectos, ya que un proyecto no se protege en todo, sino en su respectiva etapa, lo cual ya se tiene agregada la margen de seguridad ya sera de consecuencia, se tiene que tomar en cuenta que depende del accin del ser humano y la naturaleza, incluyendo en zona se aplica. Ahora, si se construye el producto, es decir, el modem A226, terminado a justo a tiempo (JIT), y en lo que es el marketing lo hacen que se convierta en un aparato xitoso que se puede considerar como prototipo, con todo esto, se tiene que buscar el limitante de la empresa, segn se puede encontrar en la demanda, ya que falta que se cubra la total satisfaccin de la misma en el mercado. Para poder determinar lo que se hace el modem, se determina el plazo de ejecucin, desde donde se empieza hasta donde termina el proyecto, como anteriormente se ha dicho, empleando el camino crtico, planeando el tiempo dedicado a l, pero tampoco se debe desperdiciar el tiempo dedicado ya que tambin puede originar el retraso en el resto de las etapas del proyecto. Ya se involucra, en realidad, dar forma al proyecto especfico, en el caso del modem A226, ya que definen que se tardar 6 meses, cuando se planea un estimacin por un retraso, se considerar dos meses ms, toman en cuenta que no se debe presentar los trabajos urgentes ya que no tienen la necesidad de hacerlo, con solo tener la demanda suficiente para poder seguir desarrollando el nuevo modem A226.

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En el camino crtico, se puede retrasar debido a que los recursos o materia prima que se requiere en ese momento pueden no estar disponibles por un tiempo breve, lo cual se puede hacer posible que no se repita con frecuencia.

Se comienza a implementar lo que plane para el desarrollo el mdem A226, apenas tres semanas o cuatro, de lo que se aprendi de las clases de gestin de proyectos y mas con la conferencia que ofreci Johnny Cox, Mark ve el proyecto que avance se ha tenido, aunque Brian comenta que se ha iniciado en poco tiempo y por lo tanto, aun no se puede saber la forma que se est haciendo, aunque se puede ver en funcin con el camino critico, estos puntos los han aplicado al proyecto que han visto en clase. Mark y Brian, comienzan a creer que se puede terminar a tiempo el proyecto, si se modifican ciertas variables puede que impacte en el proyecto ya que se tuvo tiempo para aquello, sin embargo no se puede precisar cuando se tiene avanzado en el porcentaje ya que los plazos definidos se modifican y la gente no confiar en terminar todas las etapas del proyecto a tiempo. Mark se acerca a Fred, para comentarle sobre la medicin del progreso del proyecto, ya que se controla el camino critico, porque pudiera suceder un problema formado fuera del camino donde provocar un retraso considerable, y le comenta que van en el camino correcto, ya que en la reunin con Johnny para explicar la medicin de las operaciones, usando la gestin de los buffers de proyectos, si se sabe como se emplea, por ejemplo, si se completa el camino critico, antes de tiempo de lo estimado, se incrementa el buffer del proyecto en ese tiempo, si se termina ms tarde, se reduce el buffer, al cabo mnimo se sabe que es el buffer.

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Si un maestro imparte su clase no sucede nada, pero tiene sus lados, lo negativo es que puede tener una envidia de parte de los estudiantes, ms si son maestros nuevos con ttulo master, lo positivo es lo que impartas en clase, los estudiantes siempre darn su puntuacin en sus evaluaciones. Se tocaba sobre un tema que es algo interesante, de lo que es, la Gestin de la Contabilidad, donde trata las decisiones y controles, sobre este curso, existen dos tipos de proyectos, algo que es clave, los proyectos que son realizados por proveedores y subcontratistas, un ejemplo semejante, es donde trabaja Brian en la ampliacin de la fbrica, y los que son realizados con sus propios recursos de la propia empresa. Entonces, los cambios de ambos tipos de proyectos seran , la conviccin a los diferentes recursos de que era necesario acortar los plazos de ejecucin que haban estimado, ya no realizar los sealizadores de kilmetros, o sea, quitar las fechas de trmino de las etapas individuales, estar enterado sobre el tiempo que dura. Ya que los problemas ms comunes son cuando el proveedor no entrega a tiempo la maquinaria, los fenmenos meteorolgicos, lo cual es la total culpa que los proyectos se hayan atrasado en un cierto tiempo.

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Empiezan a analizar los detalles para cual no se toman mucha cantidad de tiempo, donde el proyecto est algo prximo a concluir, una vez que Mark, Ruth y Fred han informado a Isaac Levy, y el buffer ha estado normal durante los dos meses, si se decide que se entregue tiempo antes del tiempo y esperan que ese rango de tiempo no afecte a las especificaciones ya hechas originalmente. Se aproxima la prueba final al respecto del modem donde cualquier cosa puede suceder durante y despus de las pruebas ms fuertes para pasar la prueba de funcionalidad, entre otras cosas.

Donde revisa las investigaciones hechas por los alumnos que estn cursando y aparte 3 ms, donde entra la persona donde interrumpe con un tema considerable, Ted, donde les haba encargado otra investigacin donde se calcula el dao para su empresa, con el suceso de un retraso en un proyecto. Principalmente, el dueo del proyecto es el que lo desarrollo ms no el personal, ya que el tiene los beneficios y los recibe cuando el proyecto termina, ya sea exitoso o no, aunque de cierta manera pudiera incluir cierta culpa al personal, sin embargo, existirn veces que los clientes decide hacer cambios que requieren, la cual se debe cubrir por lo tanto, se retrasar el proyecto, se rebasar la fecha originar, pero el retraso ser justificable.

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Entonces, se piensa que haya algn castigo para la empresa por los retrasos que presenta, en la cual no existe, entonces, en veces deciden hacer penalizaciones, pero a la vez lo pueden considerar sin sentido ya que la misma empresa sin las ganancias por la demanda del mercado por el costo de produccin directas se iran quiebra, lo cual se hace el plazo de entrega algo corto, el promotor o el dueo del proyecto, pero los constructores tambin puede reducirlo sus plazos de entrega en el material o maquinaria, en ejemplo.

La persona que se encuentra en su oficina recibe la nota, buscan a llamar de parte de una persona llamada Brad Newbolt donde se dirige a Richard, se hace una junta en un saln donde la primera persona que se, fue B.J., donde la persona quin recibi la nota, de pronto le hablan para que realice una presentacin para la reunin, sobre los conocimientos que adquieren los alumnos al inscribirse en esta universidad. Empieza la junta, tocan algunos temas relevantes sobre la gestin de proyectos, la cual lo ms sobresaliente fue lo prctico, un proyecto para el que no se tiene esperanza que se termine a tiempo, est dentro de la planeacin original, en el caso del programa master para los directivos, realizan el pago en un 75 % del costo del programa. Es de pensar que la gente que paga la inscripcin para ser aspirante a un titulo de master, lo cual los directivos sacrifican tiempo, por lo tanto, los cursos se tienen que adjuntar al estilo de los directivos tengan su tiempo disponible. Al concluir, es posible que se pueda crear un programa dedos aos para los directivos y que aporten valor real para sus empresas.

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Se ve que los procesos que no pertenezcan al camino critico, producen un retraso considerablemente grande que incluso el buffer se alimento por completo y a la vez, se empieza a afectar, bsicamente se puede tocar el tema del cuello de botella de manera definitiva. Existe una diferencia conceptual entre el buffer del proyecto, el buffer de alimentacin y el buffer de los recursos. El buffer de alimentacin se coloca cuando un proceso que no pertenece al camino crtico se une al camino crtico, si se modifica el camino crtico, se deber cambiar la localizacin de muchos buffers de alimentacin. Si no se hace, entonces el proceso no estar protegido contra ningn otro problema que surja en cualquier otro proceso y tampoco est protegido por un buffer de recursos, y las posibilidades que se tiene reconducir se reducen y por lo tanto viene el retraso de tiempo en el proyecto y depende de que tanto tiempo se atras para su posible solucin. Una vez que se haya eliminado todos los conflictos y no ver tanto las consecuencias, se identifica la cadena critica y posteriormente se ponen los buffers, y cambiarn fechas pero no la forma de gestin de los proyectos.

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Algunas empresas del rea local forman un comit donde se intenta llegar a un consenso sobre qu es lo que las empresas desearan que ensearan la universidad, el programa Master para directivos es un programa lucrativo de los que ms tiene en la universidad, aunque no se haya tenido la suficiente cantidad de alumnos en la universidad. Este plan, en una empresa, es la primera vez, que se habla de manera directa para directivos, uno de los puntos ms discutidos, fue que los presidentes de las empresas no envan estudiantes al programa Master para Directivos porque sus programas no son diseados para cubrir las necesidades especficas.

Se ve la ltima clase en el ao acadmico, donde se toc temas difciles y polmicos donde decidieron escoger el problema de Mark sobre el modem A226, a pesar que el modem era historia para la empresa, pero podra ser una realidad muy actual para la empresa, puede ser el mayor xito que se tenga en la historia de la empresas, donde se toca la reduccin del plazo de desarrollo de todos los desarrollos de Genemodem, empresa donde participa Mark. La cadena critica, elimina los conflictos en los recursos dentro de los proyectos, pero gran cantidad no, ya que los recursos dentro de los proyectos se producen en un proyecto vnculos con otros.

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Dando los puntos de vista, los programas de los ordenadores estaban en constante cambio sin servir, y al hacerlo retrasaban los proyectos y los involucrados, tambin toman en cuenta que los proyectos no tienen cuello de botella y empleando los buffers.

Finalmente, el transcurrir del tiempo se va actualizando e innovando y tiene como propsito implementar u optimizar sistemas complejos, en la que se utiliza a diario el desarrollo de proyectos y en la que la estimacin del tiempo juega un papel muy fundamental. Al ver la cadena critica que se haba formado, se puede facilitar herramientas, como es el procedimiento seguir para cumplir con el desarrollo de proyectos en el menor tiempo posible, crecimiento intelectual y personal. Los instrumentos que beneficien de forma positiva y tener presente que la planeacin, la estrategia de cmo alcanzar los objetivos y metas son de gran importancia, cualquier profesin puede usar las metodologas. Se concluye la exposicin, aunque el detalle fue las abreviaturas llamadas B.J., a pesar que era una mujer, no se mencion de manera completa

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CONCLUSIONES

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