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GOETHE-ZERTIFIKAT B2

BUNGSSATZ 03 KANDIDATENBLTTER PRFERBLTTER


A1 A2 B1 B2 C1 C2

Goethe-Institut Januar 2012 Gestaltung: Felix Brandl Graphik-Design | Mnchen Druck: ColorOffset GmbH, Mnchen

GOETHE-ZERTIFIKAT B2 BUNGSSATZ 03

VORWORT

Das Goethe-Zertifikat B2 wird vom Goethe-Institut getragen. Es wird weltweit nach einheitlichen Kriterien durchgefhrt und ausgewertet. Diese Prfung dokumentiert die vierte Stufe B2 der im Gemeinsamen europischen Referenzrahmen beschriebenen sechsstufigen Kompetenzskala. Die Stufe B bezeichnet die Fhigkeit zur selbststndigen Sprachverwendung. Mit erfolgreichem Abschluss dieser Prfung haben Teilnehmende nachgewiesen, dass sie die berregionale deutsche Standardsprache fr ihre persnlichen Belange im privaten, gesellschaftlichen, akademischen und beruflichen Leben einsetzen knnen. Sie knnen: komplexe gesprochene Standardsprache am Telefon und in Radiosendungen verstehen, dabei zu konkreten und abstrakten Themen die Hauptinhalte verstehen und fr sich relevante Informationen entnehmen, eine breite Palette von Texten verstehen, darunter sowohl krzere Texte (z. B. Anzeigen) als auch lngere, komplexere Sachtexte, Kommentare und Berichte, sich in Briefen ber komplexe Sachverhalte schriftlich klar und strukturiert ausdrcken und fehlerhafte Briefe anderer korrigieren, klar strukturierte mndliche Darstellungen zu allgemeinen Themen sowie zu Themen aus dem eigenen Interessengebiet geben, sich in vertrauten Kontexten aktiv an informellen Diskussionen beteiligen, dabei Stellung nehmen und eigene Standpunkte darlegen. Das Goethe-Zertifikat B2 besteht aus einer 190-mintigen schriftlichen Gruppenprfung mit den Prfungsteilen Lesen, Hren und Schreiben sowie einer 15-mintigen mndlichen Paarprfung bzw. einer 10-mintigen Einzelprfung (Prfungsteil Sprechen ). In der Prfung lassen sich maximal 100 Punkte erreichen. Die Bestehensgrenze liegt bei 60 Punkten = 60 %. Davon mssen mindestens 45 Punkte in der schriftlichen und mindestens 15 Punkte in der mndlichen Prfung erreicht sein.

Vorwort

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INHALT

Inhalt

Kandidatenbltter Lesen Hren Schreiben Sprechen Antwortbogen Prferbltter Lsungen Transkriptionen zum Prfungsteil Hren Bewertungen Punkte, Gewichtung, Benotung 5 13 17 23 27 35 36 39 42 45

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LESEN KANDIDATENBLTTER

Kandidatenbltter Lesen 80 Minuten


In diesem Prfungsteil sollen Sie mehrere Texte lesen und die dazugehrenden Aufgaben lsen. Sie knnen mit jeder beliebigen Aufgabe beginnen. Markieren Sie bitte Ihre Lsungen auf dem Antwortbogen. Wenn Sie zuerst auf dieses Aufgabenblatt schreiben, vergessen Sie bitte nicht, Ihre Lsungen innerhalb der Prfungszeit auf den Antwortbogen zu bertragen. Bitte schreiben Sie deutlich und verwenden Sie keinen Bleistift. Hilfsmittel wie z. B. Wrterbcher oder Mobiltelefone sind nicht erlaubt.

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LESEN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 1

Dauer: 15 Minuten

In Ihrem Bekanntenkreis gibt es einige Leute, die gern einmal ins Theater gehen und deshalb immer auf der Suche nach interessanten Auffhrungen sind. Beim Studium einiger Theaterprogramme sind Ihnen ein paar Stcke aufgefallen. Welches der acht Theaterstcke (AH) kommt fr welchen Bekannten infrage? Es gibt jeweils nur eine richtige Lsung. Es ist mglich, dass es nicht fr jede Person ein passendes Angebot gibt. Markieren Sie in diesem Fall auf dem Antwortbogen negativ". bertragen Sie die Ergebnisse auf den Antwortbogen (15).

Sie suchen ein passendes Theaterstck fr:

1 2 3 4 5

eine Bekannte, die eine Vorliebe fr Kriminalromane und schwarzen Humor hat. einen Freund, der Spa an ungewhnlichen Theaterauffhrungen hat. eine Freundin, die es wichtig findet, politische Themen auf die Bhne zu bringen. einen Bekannten, der am liebsten traditionelle Inszenierungen der Klassiker sieht. eine Bekannte, die sich mit den Zwngen der modernen Lebensart kritisch auseinandersetzen mchte.

Beispiele: Sie suchen ein passendes Theaterstck fr: 01 einen Freund, der sich nach einem anstrengenden Tag einfach nur amsieren mchte. 02 eine Freundin, fr die der Kampf zwischen Mann und Frau immer wieder interessant ist.

Lsung: G

Lsung: negativ

Die Welle Im Geschichtsunterricht geht es um den Nationalsozialismus. Die Schler stellen die Frage, wieso Deutsche, die keine Anhnger der Nationalsozialisten waren, nichts gegen die Unterdrckung und die Verbrechen unternahmen. Der Lehrer wei keine Antwort. Er beschliet, die Klasse durch ein Experiment die Disziplinierung in einer Gemeinschaft erleben zu lassen. Wie werden sie sich verhalten? Das Stck zeigt, wie manipulierbar der Mensch ist.

norway.today Zwei junge Menschen, die sich persnlich nicht kennen und eigentlich keinen Grund zum Sterben haben, verabreden sich im Internet zum gemeinsamen Sprung in den Tod von einem Felsen in Norwegen. Schrecklich? Ja, und dennoch ein leichtes, fast frhliches Stck. Ein Stck ber Sinn und Unsinn des Lebens, eine Selbstmordstory, die Lebensmut vermittelt, ein Egotrip, der zum anderen fhrt.

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LESEN KANDIDATENBLTTER

Auer Kontrolle Ein verheirateter Minister trifft sich heimlich mit der verheirateten Sekretrin des Oppositionsfhrers. Als sie whrend ihres kleinen Liebesabenteuers eine Leiche entdecken, soll alles diskret geregelt werden man will ja kein Aufsehen und ist erfinderisch. Doch ungebetene Gste und die berraschende Identitt des Toten treiben die beiden in ein immer verrckteres Netz von Lgen und bald ist die Aufdeckung ihrer Affre nur die kleinste Gefahr fr sie.

VerDnnisiert Ein Einpersonenstck basierend auf den Tagebchern einer essgestrten jungen Frau. Es geht der Frage nach, warum sich ein Mensch systematisch kaputt macht. Es zeigt den zerstrerischen Druck einer auf Schnheit und Perfektion ausgerichteten Gesellschaft. Magersucht ist eine Krankheit, die jedoch eng verbunden ist mit dem, was heute kritiklos auch von den sogenannten Gesunden bernommen wird. Jeder knnte ein Teil von sich selber im Stck entdecken.

Toujours la Piaf Edith Piaf die groartige, unvergessene franzsische Sngerin. Dieses Theaterstck ist eine Liebeserklrung an ihre Musik und ihren Charme. Toujours la Piaf erzhlt von dem vollen, verschwenderischen Leben einer Frau, die von der Straensngerin zum gefeierten Star aufstieg; von ihrer Freude und ihrem Leid, die beide in ihren Liedern lebendig sind. Dieses mal komische, mal traurige Kammerspiel bietet eine ausgewogene Mischung aus Chanson- und Theaterabend.

Macbeth dieser blutige Mann Schauspieler auf Rollschuhen, Fahrrdern und Motorrdern verwandeln zusammen mit einem Bhnenbild, komponiert aus Fundstcken von der hiesigen Mlldeponie, den Platz vor dem Theater in ein schottisches Hochland, wie es sich Shakespeare wohl nicht ertrumt hatte. Dennoch ist es, untermalt von Techno-Sound und tollen Lichteffekten, mindestens so gruselig und grausam wie beim alten Meister. Wir sind sicher: Shakespeare htte seine helle Freude!

Der Besuch Eigentlich ist alles klar mit dem attraktiven Job, nur noch die Einladung zum Abendessen fr den neuen Chef muss reibungslos ber die Bhne gehen. Doch was isst der? Oder seine Frau? Was zieht man an? Passt die Wohnung? Der Nachbar und Werbefachmann wei Rat, nimmt die Dinge ruckzuck in die Hnde und schafft das komplette Chaos. Ein vergnglicher Abend ber die Tcken des Alltags.

Du und ich Wer sagt denn, dass sich nur die ganz Jungen bis ber beide Ohren verlieben knnen? Das passiert auch, wenn der 40. Geburtstag schon eine Weile zurckliegt. Die lteren brauchen vielleicht ein bisschen lnger, um zu erkennen, dass sie freinander geschaffen sind, doch dann steht ihrem Glck dank Reife und Erfahrung nichts mehr im Wege. Ein zartes Zwei-Personen-Stck voll Weisheit und leisem Humor.

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LESEN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 2

Dauer: 25 Minuten

Lesen Sie den Text auf der gegenberliegenden Seite. Entscheiden Sie, welche der Antworten ( a , b oder c ) passt. Es gibt jeweils nur eine richtige Lsung. bertragen Sie die Ergebnisse auf den Antwortbogen (610). Beispiel: (0) Das Lager fr Pflanzensamen wurde auf Spitzbergen angelegt, weil die Klimabedingungen dort ideal sind. sich das Lager einfach bewachen lsst. Spitzbergen fernab der Zivilisation liegt.

a b c

Lsung: a

Ziel der Global Crop Diversity-Stiftung ist es,

a b c

die Ernhrungsprobleme der Welt zu lsen. die Flle der Kulturpflanzen zu bewahren. fr eine saubere Umwelt zu sorgen.

Ein zeitweiliger Stromausfall

a b c

wrde die Haltbarkeit der Samen reduzieren. ist wegen der Sicherheitsmanahmen auszuschlieen. htte keine Wirkung auf die gelagerten Samen.

Durch den Einsatz weniger Sorten in der Landwirtschaft

a b c

besteht die Gefahr groflchiger Ernteausflle. gleichen sich weltweit die Ernhrungsgewohnheiten an. kommt es zu hheren Ernteertrgen als frher.

Was spricht nach Meinung des IPK fr die Bewahrung der Sortenvielfalt?

a b c

Alle Sorten sind Teil des menschlichen Kulturerbes. Jede Sorte kann fr die Zukunft von Bedeutung sein. Sie macht unabhngig von internationalen Saatgutkonzernen.

10

Das Pflanzensammellager auf Spitzbergen

a b c

enthlt Kopien der Samen aus nationalen Gendatenbanken. enthlt nur einen Bruchteil der weltweit vorhandenen Samen. tritt an die Stelle der einzelnen nationalen Gendatenbanken.

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LESEN KANDIDATENBLTTER

Eisige Schatzkammer

ahe der Arktis, auf Spitzbergen, wurde auf den Resten eines ehemaligen Bergwerks ein tief in Eis und Fels reichendes Tunnelsystem angelegt, das von Wachpersonal, Bewegungsmeldern und Videokameras vor Eindringlingen geschtzt wird. Der Einstieg in dieses unterirdische Reich liegt 130 Meter ber dem Meer, sodass kein Hochwasser eindringen kann. Der Schatz, der hier gehtet wird, ist einzigartig. Es handelt sich nmlich um nichts anderes als schlichte Pflanzensamen wie die fr Weizen, Mais, Reis oder Bohnen, fr deren Frischhaltung die permanente arktische Klte bestens geeignet ist. In Auftrag gegeben wurde diese Baumanahme von der Global Crop Diversity-Stiftung, die es sich zur Aufgabe macht, die Artenvielfalt zu erhalten. Zusammen mit der Luft, die wir atmen, und dem Wasser, das wir trinken, sind Nutzpflanzen die wichtigste Ressource frs berleben der Menschheit, so lautet das Motto der Stiftung und entsprechend sieht das Projekt aus: In drei Betonkammern sollen Pflanzensamen jede nur denkbare Katastrophe wie Krieg, Klimawandel oder Pflanzenseuchen berstehen. Zur Einweihung im Februar 2008 kam Saatgut aus 104 Lndern. Es wird eingeschweit, in Kunststoffboxen gestapelt und trotz der im Fels herrschenden Temperatur von minus 3,5 Grad auf minus 18 Grad gekhlt, da dieser Kltegrad fr die Haltbarkeit der Samen optimal ist. Allerdings wrde selbst ein Stromausfall, mit dem ungeachtet der ausgeklgelten Notfallsysteme gerechnet werden muss, den Samen nicht schaden, zumindest dann nicht, wenn er nicht mehrere Wochen dauerte. Geplant ist die Lagerung von insgesamt 4,5 Millionen Pflanzenproben. Der Grund dafr, in diesem Tiefkhltresor eine solche Menge von Pflanzensamen verwahren

zu wollen, ist die Tatsache, dass in der modernen Landwirtschaft immer weniger Sorten angebaut werden, meist nur pflegeleichte, von der Chemieindustrie propagierte. Diese fehlende Vielfalt bringt nicht nur Langeweile auf den Teller des Verbrauchers, sie knnte auch verheerende Folgen haben, wenn beispielsweise eine oft verwendete Getreidesorte von einer Pflanzenkrankheit befallen wrde und dies die Vernichtung kompletter Ernten, Hungersnot und Preisexplosion nach sich zge. Die nach Spitzbergen transportierten Samen kommen aus 1400 Gendatenbanken weltweit. Im deutschen Leibniz-Institut fr Pflanzengenetik und Kulturpflanzenforschung (IKP), das bisher mehr als 10.000 Samenmuster ins Eis schickte, werden 150.000 Sorten von Kulturpflanzen und verwandten Wildarten aufbewahrt und damit vor dem Aussterben gerettet. Das IPK weist darauf hin, dass jede Sorte eine einzigartige Genkombination aufweist, durch die sie, anders als die multinationalen Hersteller der Agrochemie behaupten, an einzelne Gebiete oder bestimmte Boden- und Wetterbedingungen perfekt angepasst ist. Auch alte Sorten, die schon lange nicht mehr angepflanzt werden, knnen wichtige Eigenschaften besitzen, mit denen auf knftige Entwicklungen, etwa denen des Klimas, reagiert werden kann. Fr Spitzbergen werden Duplikate des deutschen Bestandes angefertigt, denn der eisige Tresor soll generell das nationale Lager nicht ersetzen. Die Lagerung der Muster in der Arktis verdoppelt lediglich den Schutz der wertvollen Pflanzensamen. Wie wichtig das ist, zeigen der Irak und Afghanistan, wo der Krieg die Saatgutbanken zerstrte, oder die Philippinen, wo ein Taifun fast alle Proben vernichtete.

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LESEN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 3

Dauer: 25 Minuten

Lesen Sie den Text auf der gegenberliegenden Seite. Stellen Sie fest, wie die Autorin des Textes folgende Fragen beurteilt: a positiv, b negativ bzw. skeptisch. bertragen Sie Ihre Lsungen auf den Antwortbogen (1115). Beispiel: (0) Wie beurteilt die Autorin die technische Entwicklung des Handys?

Lsung: a

Wie beurteilt die Autorin

11 12 13 14 15

den Fortschritt fr die Benutzer?

die stndige Erreichbarkeit durch das Handy?

die Mglichkeit des Mithrens privater Gesprche?

den traditionellen Taschenkalender?

die Wirkung auf die Telefontarife?

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LESEN KANDIDATENBLTTER

Kleines Ding groe Wirkung


Als 1983 das erste Mobiltelefon auf den Markt kam, htte ihm wohl niemand diesen Siegeszug rund um die Welt zugetraut. Dafr war es mit 33 Zentimetern Lnge und einem Gewicht von 800 Gramm viel zu unpraktisch. Doch die Pessimisten haben sich getuscht. In krzester Zeit wurde das unhandliche Monstrum in ein elegantes, optisch ansprechendes Kstchen verwandelt, das bequem in jede Hand- und Hosentasche passt. Mit diesen Minidingern kann man inzwischen nicht nur telefonieren, sondern auch SMS schreiben, fotografieren, Musik hren, ins Internet gelangen, seine Termine verwalten und so weiter. Nein, gegen die Mglichkeiten, die menschlicher Erfindungsgeist in die kleinen Gertschaften hineingepresst hat, lsst sich nichts einwenden. Aber ist der unleugbare technische Fortschritt gleichzeitig auch ein Fortschritt fr die Benutzer dieses Fortschritts? 96 Millionen Handys soll es in Deutschland geben und ich wage zu behaupten, dass sie unsere Kultur verndert haben. Es klingelt auf der Strae, in Bus und Bahn, im Supermarkt. Nervositt bricht aus, befindet man sich in einem Funkloch. Nicht erreichbar zu sein, scheint die grte Snde unserer Zeit zu sein. Aber frher ging das doch auch und die Welt brach nicht zusammen. Bevor man mich in die Ecke der Ewiggestrigen stellt: Ich empfinde es als angenehm, bei einer Versptung sofort Bescheid sagen zu knnen, und mich beruhigt das Gefhl, bei einem Notfall sofort Hilfe herbeirufen zu knnen. Es strt aber der unsinnige, rcksichtslose Umgang mit der neuen Technik: Lauthals werden Ehekrche ausgetragen, ich lausche ungewollt zrtlichen Liebesschwren, erfahre alles ber Tante Emmys Magenoperation oder den unmglichen Kerl, mit dem Julia sich eingelassen hat. Ein Freund meinte letztens, wegen der interessanten Handygesprche auf Bahnfahrten brauche er sich gar nicht mehr um Lesestoff zu bemhen. Nun ja, mir sind Ruhe und ein gutes Buch lieber. Manchmal kann ich auch schadenfroh sein, nmlich dann, wenn einem fanatischen Handybenutzer, der stets auf mich technisch unterentwickeltes Weib herabblickt, das Handy mitsamt allen Telefonnummern, Adressen und Terminen abhanden gekommen ist. Dann ziehe ich mein dickes Notizbuch hervor, zitiere Goethes Denn was man schwarz auf wei besitzt, kann man getrost nach Hause tragen und erkundige mich sffisant, ob ich mit meinem Verzeichnis behilf lich sein darf. Allerdings man ist ja auf Ausgewogenheit bedacht mchte ich noch erwhnen, dass der Handy-Boom das Konkurrenzgeschft hinsichtlich der Tarife stark belebt hat: Die Preise frs Telefonieren im Festnetz sind in den letzten Jahren ganz schn in den Keller gerutscht.

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LESEN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 4

Dauer: 15 Minuten

Sie erhalten den folgenden Text. Leider ist der rechte Rand unleserlich. Rekonstruieren Sie den Text, indem Sie jeweils das fehlende Wort an den Rand schreiben. bertragen Sie die Ergebnisse auf den Antwortbogen (1625). Bewertet werden nur grammatisch richtige Antworten. Bitte geben Sie nur ein Wort an.

Tauschbrsen
In Zeiten, in denen viele Menschen mit wirtschaftlichen Problemen kmpfen haben, stt die Institution der Tauschbrsen bei immer Menschen auf groes Interesse. Diese Tauschbrsen funktionieren folgendem Prinzip: Leute mit ganz unterschiedlichen Fhigkeiten sich dort eintragen und geben an, auf welchem Gebiet sie fachlich kompetent sind. Wenn jemand zum Beispiel in Sachen Computer fit kann sich ein anderes Mitglied der Brse an ihn wenden und ihn um Hilfe bei einem PC-Problem bitten. Fr die geleisteten Arbeitsstunden der Computerfachmann Punkte sammeln. Wenn er dann selber eine Dienstleistung der Tauschbrse in nimmt, dann kann er mit seinen gesammelten Punkten Da jeden Monat das Punktekonto auf den neusten Stand gebracht behlt man den berblick und kann sich beispielsweise ausrechnen, die angesammelten Punkte fr die Bezahlung ausreichen. Dieser geldlose Austausch senkt einige Kosten des tglichen Lebens. Allerdings muss einer, der in einer Tauschbrse mitmacht, viel Zeit Darber hinaus ist es ganz besonders wichtig fr den Auftraggeber, ihm Folgendes klar ist: Es ist kein Modell Kunde und Dienstleister. . . , ,

zu mehr

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HREN KANDIDATENBLTTER

Kandidatenbltter Hren 30 Minuten


In diesem Prfungsteil hren Sie zwei Texte. Lsen Sie bitte die dazugehrenden Aufgaben. Lsen Sie die Fragen nur nach den gehrten Texten, nicht nach Ihrem eigenen Wissen. Schreiben Sie Ihre Lsungen zuerst auf dieses Aufgabenblatt. Am Ende des Prfungsteils Hren haben Sie 5 Minuten Zeit, Ihre Lsungen auf den Antwortbogen zu bertragen. Schreiben Sie bitte deutlich und verwenden Sie keinen Bleistift. Hilfsmittel wie z. B. Wrterbcher oder Mobiltelefone sind nicht erlaubt.

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HREN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 1

Dauer: 8 Minuten

Hren Sie die Nachricht und korrigieren Sie whrend des Hrens die falschen Informationen oder ergnzen Sie die fehlenden Informationen. Sie hren den Text einmal. bertragen Sie die Ergebnisse am Ende des Prfungsteils Hren auf den Antwortbogen (15).

Beruf Altenpfleger/-in

Anforderungen Berufsanfnger, Notendurchschnitt gut, Bereitschaft zu Teilnahme an Weiterbildungsmanahmen

Termin ab 1.9.

Kontakt / Information Frau Roth 040/27334

040 / 2727 3346


mglichst ab 1.10. Termin aber verhandelbar Fachbuchhandlung Merz Herr Mainz 040/836211

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Berufserfahrung, Spezialgebiet Sachbuch

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2
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Salon

040/7034626 Hotelfachmann Hotelfachfrau Schwerpunkt Reservierung, Kontakt zu Reiseveranstaltern, Marketing, Englisch und Spanisch erforderlich Erfahrung in Kantine und Kalkulation, Teamfhigkeit ab 1.11. Hotel Alte Burg Frau Brandis 040/19221944

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ab sofort (Schwangerschaftsvertretung)

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Bereitschaft zu Schichtdienst und

Eintritt nach Absprache

Der Reisemarkt Herr Blocher 040/508588

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HREN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 2

Dauer: 22 Minuten

Kreuzen Sie die richtige Antwort ( a , b oder c ) an und bertragen Sie die Ergebnisse am Ende des Prfungsteils Hren auf den Antwortbogen (Nummer 6 15). Sie hren den Text zweimal.

Beispiel: Warum wollen heutige Mtter berufsttig sein?

a b c

Sie mchten das Erlernte in der Praxis anwenden. Lsung: a Sie mchten einen hheren Lebensstandard erreichen. Sie mchten finanziell unabhngig sein.

Die Wirtschaft braucht vermehrt weibliche Arbeitskrfte, weil


a b c

das Leistungsniveau der mnnlichen Bewerber gesunken ist. der Arbeitsmarkt nicht genug qualifizierte Mitarbeiter anbietet. sich die Konkurrenzsituation auf dem Weltmarkt verschrft hat.

Was wird als weicher Faktor an den weiblichen Arbeitskrften geschtzt?


a b c

Sie knnen gut mit anderen Menschen umgehen. Sie passen sich betrieblichen Erfordernissen leicht an. Sie sind belastbarer als ihre mnnlichen Kollegen.

Was bewirken Frauen in Fhrungspositionen?


a b c

Sie nehmen den Gewinn wichtiger als mnnliche Kollegen. Sie sorgen fr die Vereinfachung der Arbeitsaufgaben. Sie frdern die Leistungsbereitschaft der Angestellten.

Warum haben es Mtter bei der Arbeitssuche oft schwer?


a b c

Es fehlt an qualifizierten Teilzeit-Arbeitspltzen. Es gibt noch Vorurteile gegenber arbeitenden Mttern. Sie finden keine Betreuungspltze fr ihre Kinder.

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Gute Aussichten auf dem Arbeitsmarkt haben Mtter, die


a b c

bei guter Auftragslage zeitlich befristet mitarbeiten. ein besonders gesuchtes Fachwissen anbieten knnen. zur Arbeit an verschiedenen Projekten bereit sind.

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HREN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 2

Dauer: 22 Minuten

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Was sagt Frau Dr. Nauk ber die heutigen Vter?


a b c

Fr sie steht die Arbeit im Mittelpunkt. Sie mchten sich mehr um ihre Kinder kmmern. Sie teilen sich die Hausarbeit mit ihren Frauen.

12

Wie ist die Einstellung junger Frauen zu Kinderkrippen?


a b c

Sie betrachten Krippen als eine gute Einrichtung. Sie finden Krippen gut fr Kinder ab einem Jahr. Sie zweifeln an der Qualitt der Krippen.

13

Welchen Unterschied gibt es zwischen den Tchtern von berufsttigen Mttern und denen von Nur-Hausfrauen?
a b c

Tchter berufsttiger Mtter haben eine bessere Bildung. Tchtern berufsttiger Mtter fehlte die mtterliche Liebe. Zwischen beiden gibt es keinen Unterschied in der Bildung.

14

Was erfhrt man ber den Zusammenhang von Bildung und Elternhaus?
a b c

Das Bildungsniveau des Elternhauses bestimmt die Bildung der Kinder. Der Einfluss des Elternhauses auf das Bildungsniveau der Kinder sinkt. Junge Frauen haben in der Regel eine bessere Bildung als ihre Eltern.

15

Nach Frau Dr. Nauk fhrt fehlende Bildungsmobilitt zu


a b c

einem Verlust hochwertiger Arbeitspltze. einer erhhten Abhngigkeit vom Ausland. einer Schwchung der deutschen Wirtschaft.

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SCHREIBEN KANDIDATENBLTTER

Kandidatenbltter Schreiben 80 Minuten


Dieser Prfungsteil besteht aus zwei Aufgaben: Aufgabe 1 Sie sollen auf einen Artikel antworten. Sie erhalten zwei Themen zur Auswahl. Bearbeiten Sie bitte ein Thema. Aufgabe 2 Sie korrigieren einen Text. Bitte schreiben Sie deutlich und verwenden Sie keinen Bleistift. Hilfsmittel wie z. B. Wrterbcher und Mobiltelefone sind nicht erlaubt.

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SCHREIBEN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 1

Dauer: 65 Minuten

Whlen Sie fr Aufgabe 1 aus den zwei Themen eins aus. Danach erhalten Sie die Aufgabenbltter fr das Thema 1 oder 2.

Thema 1 Alternative zum eigenen Auto Ihre Aufgabe ist es, auf eine Meldung in einer deutschen Zeitung zu reagieren. Sie sollen sich zu dem Angebot eines Unternehmens uern, das es ermglicht, auf ein eigenes Auto zu verzichten und sich nur bei Bedarf einen Wagen zu leihen.

Thema 2 Fhrungsqualitten Ihre Aufgabe ist es, auf eine Meldung im Internet zu reagieren, in der es um die Qualitten von Fhrungskrften geht. Sie sollen sich dazu uern, welche Eigenschaften Vorgesetzte haben sollten, und Ihre Einstellung zu Macht und Verantwortung darlegen.

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SCHREIBEN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 1 Thema 1

Dauer: 65 Minuten

In einer deutschen Zeitung lesen Sie folgende Meldung:

Alternative zum eigenen Auto


Autofahren ist teuer, weshalb als Alternative zum eigenen Pkw das Car-Sharing das gemeinsame Nutzen von Autos immer beliebter wird. Das geht so: Ein Unternehmen stellt an mglichst vielen Ecken einer Stadt Stationen auf, an denen gut gepflegte und komplett versicherte Autos unterschiedlicher Gre bereitstehen. Der Kunde kann bei einer monatlichen Grundgebhr von 10 Euro rund um die Uhr per Telefon oder ber Internet an der gewnschten Station ein Auto reservieren und es stunden-, tage- oder wochenweise ausleihen. So erhlt man fr 7,30 Euro drei Stunden lang einen Kleinwagen, um beispielsweise einen Groeinkauf zu erledigen. Ein groer Kombi fr die ganze Familie kostet fr vier Stunden 14 Euro.

Schreiben Sie als Reaktion auf diesen Artikel an die Zeitung. Sagen Sie,

ob Sie persnlich beim Car-Sharing mitmachen wrden.

worin der Vorteil eines eigenen Autos besteht.

te che Angebo ob es hnli t. atland gib Ihrem Heim

in

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Hinweise: Vergessen Sie bitte nicht Anrede und Gru. Die Adresse der Redaktion brauchen Sie nicht anzugeben. Bei der Beurteilung wird u. a. darauf geachtet, ob Sie alle vier angegebenen Inhaltspunkte bercksichtigt haben, wie korrekt Sie schreiben, wie gut Stze und Abschnitte sprachlich miteinander verknpft sind. Schreiben Sie mindestens 180 Wrter.
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SCHREIBEN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 1 Thema 2

Dauer: 65 Minuten

Im Internet lesen Sie folgende Meldung:

Fhrungsqualitten

Mitarbeiter sehen ihre Vorgesetzten oft sehr kritisch. Bemngelt wird meist, dass der einzelne Mitarbeiter und seine Fhigkeiten zu wenig beachtet und Entscheidungen nicht erklrt werden. In einem Gesprch mit unserer Redaktion meinte ein erfahrener Unternehmensberater, dass neben der absolut notwendigen fachlichen Kompetenz fr ihn das soziale Verantwortungsgefhl bei einer Fhrungskraft von groer Bedeutung ist. Ein offenes Ohr fr die Probleme oder Vorschlge der Belegschaft frdert den Unternehmenserfolg. Allerdings darf auch ein gewisses Machtbewusstsein nicht fehlen, denn wer Verantwortung trgt, muss auch Machtstrukturen erkennen knnen und bei Auseinandersetzungen um die richtige Handlungsweise Entscheidungen treffen. Endlose Debatten knnen einem Unternehmen und damit auch dessen Mitarbeitern schaden.

Schreiben Sie als Reaktion auf diesen Artikel an die Online-Redaktion. Sagen Sie,

welche Eigenschaften Sie an einem Chef/einer Chefin besonders schtzen.

in welchen Situationen Sie (Entscheidungs-) Macht fr notwendig halten.


n eit zwische sammenarb u Z te u g e e sseh n wie ein esetzten au rg o V d n u Mitarbeitern knnte.

g rer Meinun ngskrfte Ih ru h F n . n a ln w oll hande twortungsv nach veran

Hinweise: Vergessen Sie bitte nicht Anrede und Gru. Die Adresse der Redaktion brauchen Sie nicht anzugeben. Bei der Beurteilung wird u. a. darauf geachtet, ob Sie alle vier angegebenen Inhaltspunkte bercksichtigt haben, wie korrekt Sie schreiben, wie gut Stze und Abschnitte sprachlich miteinander verknpft sind. Schreiben Sie mindestens 180 Wrter.
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SCHREIBEN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 2

Dauer: 15 Minuten

Eine auslndische Freundin bittet Sie darum, einen Brief zu korrigieren, da Sie besser Deutsch knnen. Fehler im Wort: Schreiben Sie die richtige Form an den Rand. (Beispiel 01) Fehler in der Satzstellung: Schreiben Sie das falsch platzierte Wort an den Rand, zusammen mit dem Wort, mit dem es vorkommen soll. (Beispiel 02) bertragen Sie am Ende die Ergebnisse auf den Antwortbogen (1625). Bitte beachten Sie: Es gibt immer nur einen Fehler pro Zeile.

Frankfurt, 23. April Liebes Frau Gerhard, mit groer Freude habe Ihren Brief ich erhalten, in dem Sie mich die Geburt Ihres Sohnes Lukas mitteilten. Ich fand es schn, damit Sie der Geburtsanzeige ein Bild von dem Kleinen beigefgt haben. Ich kann zwar noch nicht sagen, ob er Sie hnlich sieht, doch hbsch ist der junge Mann auf jeden Fall. Ich hoffe, dass er in sein Leben diesen frohen Gesichtsausdruck nie verlieren wird. Wir alle hier in Bro vermissen Sie sehr und mir fehlt die kollegiale Zusammenarbeit mit Ihnen, durch die viel Probleme rasch aus dem Weg wurden gerumt. Aber Sie haben ja vor, in ein Jahr in unser Team zurckzukehren. Darber freue ich mich schon. Bis dahin wnsche ich eine wunderbare Zeit Ihnen. Alles Gute, viele Gre Ihre

Liebe habe ich

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aliek w o K a t u n a D

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SPRECHEN KANDIDATENBLTTER

Kandidatenbltter Sprechen 15 Minuten


Dieser Prfungsteil besteht aus zwei Aufgaben: Aufgabe 1 Produktion ca. 3 Minuten Sie sollen sich zu einem bestimmten Thema uern. Aufgabe 2 Interaktion ca. 6 Minuten Sie sollen ein Gesprch mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin fhren. Sie haben 15 Minuten Zeit zur Vorbereitung. Whrend der Prfung sollen Sie frei sprechen. Hilfsmittel wie z. B. Wrterbcher oder Mobiltelefone sind nicht erlaubt.

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SPRECHEN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 1 Kandidat/-in 1

Bitte ein bisschen leiser Dass Lrm krank machen kann, ist bekannt nur: Wann ist es zu laut? Ein besonders fr Kinder entwickeltes Gert zeigt in Form einer Ampel optisch an, ob die Lautstrke angenehm ist (grnes Ohr), ob sie an der Grenze liegt (orange) oder ob der Krach gesundheitsschdigend ist (rot). Die Erfahrung zeigt, dass Kinder tatschlich leiser werden, wenn das rote Ohr zu sehen ist. Da konnte vorher noch so oft um Ruhe gebeten werden, erst wenn durch die Technik bewiesen wurde, dass es zu laut war, lieen sie sich berzeugen. Ntzlich ist das Gert auch fr Erwachsene, wenn sie beispielsweise berprfen wollen, wie belastend die Lautstrke im Hobbykeller oder am Arbeitsplatz ist.

Prsentieren Sie Ihrem/Ihrer Gesprchspartner/-in Thema und Inhalt des Artikels. Nehmen Sie kurz persnlich Stellung: Welche Aussage enthlt die Meldung? Welche Beispiele fallen Ihnen dazu ein? Welche Meinung haben Sie dazu?

Sprechen Sie circa 3 Minuten.

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Aufgabe 1 Kandidat/-in 2

Ferienhuser im Trend Einen erstaunlichen Zuwachs an Buchungen fr Ferienhuser haben die 48 Mitglieder des Verbandes Deutscher Ferienhausagenturen festgestellt. Im Jahr 2007 stieg ihr Umsatz um 18,2 Prozent auf 46,1 Millionen Euro. In den Jahren zuvor lagen die Steigerungen jeweils nur bei drei Prozent. Waren bisher die skandinavischen Lnder, allen voran Dnemark, Ziel der Ferienhaus-Urlauber, so lsst sich der berraschend groe Anstieg zurzeit auf eine verstrkte Nachfrage nach Husern in Sdeuropa zurckfhren. Zwei Argumente werden fr diese Entwicklung genannt: Erstens bietet das Ferienhaus mehr Freiheit fr die ganz individuelle Gestaltung des Urlaubs und zweitens lassen sich bei dieser Urlaubsform die Nebenkosten nicht unerheblich senken.

Prsentieren Sie Ihrem/Ihrer Gesprchspartner/-in Thema und Inhalt des Artikels. Nehmen Sie kurz persnlich Stellung: Welche Aussage enthlt die Meldung? Welche Beispiele fallen Ihnen dazu ein? Welche Meinung haben Sie dazu?

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SPRECHEN KANDIDATENBLTTER

Aufgabe 2 Kandidat/-in 1 und 2

Demnchst findet auf dem Flugplatz Ihrer Stadt eine groe Flugschau statt. Als Mitarbeiter/-in des Stadtmarketings suchen Sie nach einem passenden Foto fr die Zeitungsanzeige. Whlen Sie eins der drei Fotos aus. Machen Sie einen Vorschlag und begrnden Sie ihn. Widersprechen Sie Ihrem/Ihrer Gesprchspartner/-in. Kommen Sie am Ende zu einer Entscheidung.

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ANTWORTBOGEN KANDIDATENBLTTER

Antwortbogen fr Kandidat(inn)en
Lesen Hren Schreiben

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GOETHE-ZERTIFIKAT B2 BUNGSSATZ 03 PRFERBLTTER

Prferbltter

Lsungen zu den Aufgaben Transkriptionen der Hrtexte Bewertungen Punkte, Gewichtung, Benotung

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LSUNGEN PRFERBLTTER

Lsungsschlssel zum Prfungsteil Schreiben

Aufgabe 2

Bei der Korrektur wird jeweils nur ein Wort je Zeile gendert. Sich daraus ergebende Fehler gibt es nicht!

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

mir dass / (weil) Ihnen (nicht: ihnen) seinem im viele gerumt wurden einem Darauf ich Ihnen

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TRANSKRIPTION PRFERBLTTER

Transkription zum Prfungsteil Hren

Aufgabe 1

Sie arbeiten fr eine private Arbeitsvermittlung und kmmern sich um die Stellenangebote auf der Internetseite Ihrer Firma. Ihr Kollege Andreas hat Ihre Zusammenstellung der neuen Stellenangebote geprft und festgestellt, dass sie an einigen Stellen gendert oder ergnzt werden muss. Andreas ruft Sie an und gibt Ihnen diese nderungen und Ergnzungen durch. Hren Sie die folgende Nachricht und korrigieren Sie whrend des Hrens falsche Informationen oder ergnzen Sie fehlende Informationen. Sie hren den Text einmal. Sehen Sie sich nun die Aufgaben dazu an und lesen Sie auch das Beispiel. Dazu haben Sie 90 Sek. Zeit. Transkription: Hallo, hier ist Andreas. Ich habe mir deine Liste der neuen Stellenangebote angeschaut. Im Prinzip ist alles in Ordnung. Es gibt nur ein paar Verbesserungen oder Ergnzungen. Die spreche ich dir jetzt schnell auf den Anrufbeantworter, dann kannst du die Liste gleich nach deiner Mittagspause ins Netz stellen. Also, bei Frau Roth, der Ansprechpartnerin in Sachen Altenpflege, hast du bei der Telefonnummer die zweite 27 vergessen und hinten die 6. Die Nummer lautet richtig 040/27273346, ich wiederhole das nochmal: 040/27273346. Bitte korrigiere das. Herr Mainz von der Buchhandlung Merz rief mich gerade auf dem Handy an und bat mich um eine nderung. Statt Spezialgebiet Sachbuch mchte er es jetzt genauer, nmlich Spezialgebiet Naturwissenschaften. Ich glaube, da werden wir nicht so schnell jemanden fr diese Stelle finden, die meisten Buchhndler kennen sich doch eher mit der schnen Literatur aus. Na ja, egal. Weiter zu den Brokaufleuten. Die zweite Firma, also das Autohaus Froebel, braucht ab sofort jemanden fr den ganzen Brokram und nicht erst zum 1. Oktober. Wrdest du den Einstellungstermin bitte verbessern? Bei dem Namen des Friseursalons habe ich dir was Falsches gesagt. Der Salon heit Gerber, nicht Graber. Entschuldige bitte. Beim Hotel Alte Burg stimmen alle Angaben. Einem Interessenten kann man die Arbeit dort nur empfehlen. Jetzt noch was Wichtiges: Die Stelle ist natrlich nicht nur fr einen Koch ausgeschrieben, sondern auch fr eine Kchin. Du musst also bitte noch Kchin ergnzen. Das muss rein, sonst bekommen wir juristischen rger. Dann habe ich da noch den Reisemarkt am Bahnhof warte, da war was. Ach ja, da fehlt neben dem Schichtdienst noch die Bereitschaft zur Sonntagsarbeit. Beides muss drinstehen. Das ist es frs Erste. Ich muss jetzt zu einem Termin bei der Firma Breuer. Tschs, ich melde mich wieder.

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TRANSKRIPTION PRFERBLTTER

Transkription zum Prfungsteil Hren

Aufgabe 2

In der Sendung Wirtschaft und Gesellschaft unterhlt sich der Radioredakteur Felix Reinisch mit der Arbeitswissenschaftlerin Dr. Louise Nauk ber die Rolle berufsttiger Mtter in der heutigen Arbeitswelt. Zu diesem Gesprch sollen Sie 10 Aufgaben lsen. Sie hren das Gesprch zuerst einmal ganz, danach in Abschnitten noch einmal. Insgesamt hren Sie das Gesprch also zweimal. Sehen Sie sich nun die Aufgaben dazu an und lesen Sie auch das Beispiel. Dazu haben Sie 90 Sek. Zeit.

Redakteur:

Berufsttige Mtter sind heute keine Ausnahme mehr. Was frher eher konomische Grnde hatte das Gehalt des Vaters reichte fr den Lebensunterhalt der Familie nicht aus , entspricht heute dem ausdrcklichen Wunsch der Frauen. Sie sind vielfach gut ausgebildet und wollen ihre Fhigkeiten in ihren Beruf einbringen. Mit meinem heutigen Gast, der Arbeitswissenschaftlerin Frau Dr. Louise Nauk, mchte ich ber die beruflichen Vorstellungen der Mtter sprechen. Zuerst aber, Frau Dr. Nauk, eine andere Frage: Warum bemht sich die Wirtschaft neuerdings um die jungen Mtter? Aufgabe 68 Man braucht sie. Diverse Untersuchungen weisen auf einen zunehmenden Fachkrftemangel in Deutschland hin. Viele Firmen suchen schon jetzt hnderingend nach Spezialisten. Unternehmen mssen also, wenn sie in der internationalen Konkurrenz mithalten wollen, berlegen, woher sie die bentigten Leistungstrger bekommen. Sie aus dem Ausland zu holen, ist kompliziert und erwies sich bisher als nicht besonders erfolgreich. Und da fllt der Blick zwangslufig auf die Frauen, die heutzutage bestens ausgebildet sind, Ehrgeiz besitzen und zudem neben dem Fachwissen noch ber die immer wichtiger werdenden Schlsselqualifikationen wie beispielsweise Kommunikationsfhigkeit und Organisationstalent verfgen. Diese sogenannten weichen Faktoren bilden sich schon bei den kleinen Mdchen heraus. Sie pflegen ihre Freundschaften sorgfltig, in Vereinen spielen sie oft eine aktive Rolle und suchen viel mehr als Jungen und Mnner das Gesprch. Sie zeigen also ein ausgeprgtes Sozialverhalten, das fr den Erfolg eines Unternehmens von groer Bedeutung ist. Inwiefern? Ich beziehe mich auf Erfahrungen mit weiblichen Fhrungskrften in den USA. Eine dortige Studie, die die 500 grten Aktiengesellschaften untersuchte, kam zu folgendem Resultat: Wenn Fhrungsgremien mit Mnnern und Frauen und drei Frauen reichen da schon besetzt sind, steigt der Ertrag. Im Vergleich zu mnnlichen Chefs betonen Chefinnen ihren Status nicht so stark, sie bauen strenge Hierarchien ab und sind daher auerordentlich erfolgreich, wenn es darum geht, ihre Mitarbeiter zu motivieren.
Ende des 1. Abschnitts

Nauk:

Redakteur: Nauk:

Redakteur:

Aufgabe 911 Wenn Frauen so qualifiziert sind, warum klagen dann viele Mtter, dass sie keine geeignete Arbeit finden knnen?

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TRANSKRIPTION PRFERBLTTER

Nauk:

Redakteur:
Nauk:

Weil die Vorstellungen der Unternehmen und der Mtter nicht zusammenpassen. Nach wie vor suchen die meisten Firmen flexible Vollzeitkrfte. Und das ist eben nicht das, was sich die Frauen wnschen. Trotz aller gesellschaftlichen Vernderungen liegt der Hauptanteil bei der Betreuung und Erziehung immer noch bei den Mttern. Und deshalb strebt die Mehrheit der Mtter einen Job mit einer Wochenarbeitszeit von 20 bis 30 Stunden an. Und diese Jobs werden zu wenig angeboten. Oder sie sind schlecht bezahlt, entsprechen nicht dem hohen Ausbildungsniveau und bieten nur sehr selten Aufstiegsmglichkeiten. Am ehesten haben noch solche Frauen eine Chance, die ber Spezialkenntnisse verfgen, die ein Arbeitgeber auf dem Arbeitsmarkt nur mhsam finden kann. Ansonsten ist noch viel berzeugungsarbeit zu leisten. Die Aufteilung von Arbeiten in Projekte ist vielen Chefs zu riskant. Und in Zeiten, in denen es der Wirtschaft gut geht, Auftrge schnell abgearbeitet werden mssen, sind verkrzte Wochenarbeitszeiten schwer durchzusetzen. Wenn nun die auerfamilire Kinderbetreuung verbessert wird, hat das dann nicht zur Konsequenz, dass auch die Frauen unbelastet voll arbeiten knnten? Sie knnten das wohl, aber viele wollen es nicht. Mit der Geburt eines Kindes setzt oft ein gewisser Bewusstseinswandel ein. Die Prioritten ndern sich. Das ist brigens nicht allein bei den Frauen der Fall. Auch junge Vter wrden gern ihre Arbeitszeit reduzieren, um mehr Zeit fr die Familie zu haben. Moderne Vter wollen nicht nur Feierabendvter sein. Auf diesen Wertewandel hat sich die Wirtschaft noch gar nicht eingestellt. Ende des 2. Abschnitts

Redakteur:
Nauk:

Redakteur:

Nauk:

Redakteur:

Aufgabe 1215 Haben aber nicht auch viele Mtter und Vter Bedenken, ihre Kleinkinder ein paar Stunden oder den ganzen Tag von Fremden betreuen und erziehen zu lassen? Neuere Studien zeigen, dass junge Frauen Kinderkrippen ziemlich positiv sehen. Hier spielen eigene Erfahrungen eine wichtige Rolle. Eine Umfrage unter jungen Frauen ergab, dass 92 Prozent der Tchter, deren Mtter berufsttig waren, sich als Kind geliebt fhlten. Bei den Tchtern, deren Mtter sogenannte Nur-Hausfrauen waren, behaupteten das nur 85 Prozent. Auch das Bildungsniveau leidet unter der Berufsttigkeit der Mtter nicht: Kinder von Hausfrauen wiesen niedrigere Abschlsse auf als Kinder erwerbsttiger Mtter, die das gleiche Bildungsniveau hatten wie die Hausfrauen. Knnte demnach die Berufsttigkeit von Mttern bei der Lsung eines groen Problems des deutschen Bildungssystems helfen nmlich der engen Bindung des Bildungserfolgs an das Elternhaus? Eine interessante These. Sie haben recht, bisher hngt die Ausbildungsqualitt der Kinder noch sehr stark vom Bildungsstand der Eltern ab. Wenn ich es auf die jungen Frauen beziehe: Vielleicht gerade die Hlfte von ihnen erreicht eine hhere Bildung als die der Eltern. Diese fehlende Bildungsmobilitt ist im brigen gefhrlich fr unsere zuknftige konomische Entwicklung. Als rohstoffarmes Land brauchen wir ein Hchstma an Bildung, an Fachwissen und Innovation. Sonst geht es bergab. Frau Dr. Nauk, ich danke Ihnen fr dieses Gesprch.
Ende des 3. Abschnitts

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BEWERTUNGEN PRFERBLTTER

Bewertungskriterien Schreiben Aufgabe 1

I Inhaltliche Vollstndigkeit * Inhaltspunkte schlssig und angemessen dargestellt

3 Punkte

2,5 Punkte

2 Punkte

1 Punkt

0 Punkte

alle Inhaltspunkte

drei Inhaltspunkte

zwei Inhaltspunkte

Inhaltspunkte sind nur ansatzweise behandelt, an mehreren Stellen unklar 1 Punkt

Thema verfehlt

II Textaufbau + Kohrenz
Gliederung des Textes Konnektoren, Kohrenz

4 Punkte

3 Punkte

2 Punkte

0 Punkte

liest sich sehr flssig

liest sich noch flssig

stellenweise guter Aufbau, an einigen Stellen sprunghaft

Aneinanderreihung von Stzen ohne erkennbare Gliederung 1 Punkt

durchgngig unlogischer Text

III Ausdrucksfhigkeit
Wortschatzspektrum Wortschatzbeherrschung

4 Punkte

3 Punkte

2 Punkte

0 Punkte

sehr gut und angemessen

gut und angemessen

stellenweise gut und angemessen

in ganzen Passagen nicht angemessen

in groen Teilen vllig unverstndlich

IV Korrektheit
Morphologie Syntax Orthografie + Interpunktion

4 Punkte

3 Punkte

2 Punkte

1 Punkt

0 Punkte

kaum feststellbare Fehler

einige deutliche Fehler, die das Verstndnis aber nicht beeintrchtigen

einige Fehler, die den Leseprozess stellenweise behindern

unzhlige Fehler, die das Verstndnis erheblich stren

unzhlige Fehler, die das Verstndnis unmglich machen

* Unterschreitet der Text erheblich die geforderte Lnge werden im Kriterium I 1 bis 2 Punkte abgezogen. Wird bei Aufgabe 1 ein Kriterium mit 0 Punkten bewertet, ist die Punktzahl fr diese Aufgabe insgesamt 0.

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BEWERTUNGEN PRFERBLTTER

Musterbewertung einer authentischen Kandidatenleistung aus der Erprobung der Aufgabe, die von einer Lehrkraft des Erprobungszentrums sowie den zustndigen Referenten/-innen des Bereichs Sprachkurse und Prfungen bewertet wurde. Es handelt sich um eine Leistung, die das angezielte Sprachniveau abbildet.

Thema 1 Alternative zum eigenen Auto Ihre Aufgabe ist es, auf eine Meldung in einer deutschen Zeitung zu reagieren. Sie sollen sich zu dem Angebot eines Unternehmens uern, das es ermglicht, auf ein eigenes Auto zu verzichten und sich nur bei Bedarf einen Wagen zu leihen.

Musterbewertung: 3 4 3 4 (14)

Anzahl der Wrter: 274

Neu Delhi, 7.04. .. Sehr geeherte Damen und Herren, mit groem Interesse habe ich vom 4.04. eine Meldung ber Alternative zu eigenen Auto in Ihrer Zeitung gelesen. Nach meiner Meinung ist es ein tolles Idee, eine Alternative zum eigenen Auto zu haben und die Firmen, die solche Autos anbieten, zu untersttzen. Obwohl es wichtig ist, sich um die Umwelt zu kmmern, indem wir die Fahrt mit den Autos vermeiden sollen, gibt es zahlreiche Vorteile eines eigenen Autos. Wenn ein Auto immer zur Verfgung steht, knnen wir das schaffen, rechtzeitig irgendeinen Ort zu erreichen. Dadurch verlieren wir keine Zeit auch. Es ist bedauerlich, dass nicht viele solche Angebote gibt es in meinem Land. Wenn man kein eigenes Auto hat und nicht mit der U-Bahn oder mit dem Bus fahren will, bucht man meistens ein Taxi. Wenn man mit anderen Leuten geht, ist es zwar mglich, dass sie die Preise zwischen einandern teilen und daher buchen sie auch manchmal ein Auto, aber wenn man irgendwohin allein geht, fhrt man lieber mit dem Taxi. Wenn ich eine Chance bekommen wrde, beim Car-Sharing mitmachen zu knnen, wrde ich sicherlich das machen. Denn ich meine, dass dadurch wir sowohl fr die Umwelt sorgen als auch eine bequeme Fahrt machen knnen. Es ist sehr gut, dass die Firmen komplett versicherte Autos unterschiedlicher Gre anbieten, trotzdem wrde ich erwhnen, dass die Preise ein bisschen hoch sind. Wenn zum Beispiel wir ein Auto fr 3 Stunden buchen, fahren wir nicht immer die ganze Zeit mit dem Auto. Es wre besser, wenn die Preise von den Kilometern abhngen wrden. Schlielich mchte ich noch erwhnen, dass immer mehr Leute sich fr Car Sharing interessieren sollen. Mit freundlichen Gren

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GOETHE-ZERTIFIKAT B2 BUNGSSATZ 03

BEWERTUNGEN PRFERBLTTER

Thema 2 Fhrungsqualitten Ihre Aufgabe ist es, auf eine Meldung im Internet zu reagieren, in der es um die Qualitten von Fhrungskrften geht. Sie sollen sich dazu uern, welche Eigenschaften Vorgesetzte haben sollten, und Ihre Einstellung zu Macht und Verantwortung darlegen.

Musterbewertung: 3 4 4 4 (15)

Anzahl der Wrter: 304

Sehr geehrte Damen und Herren, Mit groem Interesse habe ich Ihren Artikel Fhrungsqualitten im Internet gelesen. Der Artikel spricht ein sehr interessantes Thema an. In der Zeit der Konkurrenz und wirtschaftlicher Konjunktur spielt der Chef und seine Eigenschaften eine sehr wichtige Rolle. Da es heutzutage viele Debatten darber gibt, wer ein idealer Chef ist, mchte ich auch meine Meinung dazu uern. Ich bin der Ansicht, dass die fachliche Kompetenz absolut notwendig ist. Der Vorgesetzte mss Verantwortungsbereitschaft, Leitungsfhigkeit so wie ein fundiertes Wissen besitzen. Meiner Meinung nach ist der Chef ein Vorbild fr seine Mitarbeiter und wenn er alles weit und sehr gut kann, hat das eine sehr positive Wirkung auf die Mitarbeiter. Darber hinaus ist es auch erforderlich, dass die Leitungskraft die soziale Verantwortung trgt. Von einem Chef wird es erwartet, dass er nicht immer einen Druck auf die Mitarbeiter setzt, um ihre Leistungen zu verbessern, sondern auch ein offenes Ohr fr die Probleme und Vorschlge der Belegschaft hat. Wohin sollen die Mitarbeiter gehen, wenn Sie Probleme haben? Auerdem soll ein Chef fair und gerecht sein. Meine Erfahrung hat mir gezeigt, dass wenn mein Chef mir erlaubt hat, zu Wort zu kommen und zu den Mitbestimmungen beizutragen, war ich eine glckliche Mitarbeiterin. Das war immer eine groe Motivation fr mich. Ich vertrete den Standpunkt, dass ein gewisses Machtbewusstsein auch eine wichtige Eigenschaft sei. Die Verantwortung und Macht mssen Hand in Hand gehen. Der Chef soll immer das letzte Wort bei Diskussionen und Debatten haben. Einerseits ist die Macht notwendig, die Streiterei schneller zu schlichten, andererseits mssen Entscheidungen rechtzeitig und prompt getroffen werden, so dass das Unternehmen keine Verluste hat. Abschlieend lsst sich sagen, dass fr eine gute Zusammenarbeit zwischen dem Chef und den Mitarbeitern ist notwendig, dass der Chef die Bedrfnisse und Probleme Mitarbeiter bercksichtigt und die Mitarbeiter den Chef respektieren. Mit freundlichen Gren

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GOETHE-ZERTIFIKAT B2 BUNGSSATZ 03

BEWERTUNGEN PRFERBLTTER

Bewertungskriterien Sprechen

Sprechen
I Erfllung der Aufgabenstellung 1. Produktion Inhaltliche Angemessenheit Ausfhrlichkeit

2,5 Punkte

2 Punkte

1,5 Punkte

1 Punkt

0 Punkte

sehr gut und sehr ausfhrlich

gut und sehr ausfhrlich

gut und ausfhrlich genug

unvollstndige uerung und zu kurz

viel zu kurz bzw. fast keine zusammenhngenden Stze

2. Interaktion Gesprchsfhigkeit

sehr gut und sehr interaktiv

gut und interaktiv

Gesprchsfhigkeit vorhanden, aber nicht sehr aktiv

Beteiligung nur auf Anfrage

groe Schwierigkeiten, sich berhaupt am Gesprch zu beteiligen abgehackte Sprechweise, sodass zentrale Aussagen unklar bleiben

II Kohrenz und Flssigkeit Verknpfungen Sprechtempo, Flssigkeit

sehr gut und klar zusammenhngend, angemessenes Sprechtempo

gut und zusammenhngend, noch angemessenes Sprechtempo

nicht immer zusammenhngend

stockende bruchstckhafte Sprechweise, beeintrchtigt die Verstndigung stellenweise situationsunspezifische Ausdrucksweise und grere Zahl von Fehlgriffen

III Ausdruck Wortwahl Umschreibungen Wortsuche

sehr gut, mit wenig Umschreibungen und wenig Wortsuche

ber weite Strecken angemessene Ausdrucksweise, jedoch einige Fehlgriffe

vage und allgemeine Ausdrucksweise, die bestimmte Bedeutungen nicht gengend differenziert hufige Regelverste, die das Verstndnis noch nicht beeintrchtigen

einfachste Ausdrucksweise und hufig schwere Fehlgriffe, die das Verstndnis oft behindern die groe Zahl der Regelverste verhindert das Verstndnis weitgehend bzw. fast ganz wegen starker Abweichungen von der Standardsprache ist das Verstndnis fast unmglich

IV Korrektheit Morphologie Syntax

nur sehr vereinzelte Regelverste

stellenweise Regelverste mit Neigung zur Selbstkorrektur

berwiegend Regelverste, die das Verstndnis erheblich beeintrchtigen

V Aussprache und Intonation Laute Wortakzent Satzmelodie

kaum wahrnehmbarer fremdsprachlicher Akzent

ein paar wahrnehmbare Regelverste, die aber das Verstndnis nicht beeintrchtigen

deutlich wahrnehmbare Abweichungen, die das Verstndnis stellenweise behindern

wegen Aussprache ist beim Zuhrer erhhte Konzentration erforderlich

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Goethe-Institut 2012 1. Auflage Januar 2012 Materialien zu Goethe-Zertifikat B2, bungssatz 03 bungssatz 03 ISBN 978-3-939670-46-9 bungssatz 03, CD ISBN 978-3-939670-47-6 Herausgeber Goethe-Institut Zentrale, Bereich 41 Postfach 19 04 19 D-80604 Mnchen

Felix Brandl | Mnchen

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