Cahier de texte en ligne

6ème C de janvier 2010 à …

Mardi 5 janvier 2010 :

 9h20-10h20 :  Les élèves commencent la feuille 2 construction de parallèles perpendiculaires.

Pour jeudi : Finir ex 1à 7 de cette feuille + DM pour jeudi !

Jeudi 7 janvier 2010 :

 8h20-9h20 :  5’ calcul mental

 correction de la feuille2 ex 1à7 : construction de parallèles perpendiculaires en passant dans les
rangs pdt que les élèves font le 8 et 9.
 Début de la feuille 3 caractérisations.
 Ramassage des DM.
 15h-16h : V.D.C  exposés sur des mathématiciens, « travail en groupe, vivre ensemble »

Pour vendredi : feuille 3 caractérisations avoir fait les 4 premier.

Vendredi 8 janvier 2010 :

 8h20-9h20 :  correction de la feuille 3 caractérisations ex 1 à 4.

 suite feuille 3 + feuille 4 : parallèles et perpendiculaires et programmes de construction.
 14h-15h :  correction de la fin de la feuille 4
 Début du nouveau chapitre : notion d’angles avec le cours + début de la feuille d’exercice n°1
« nommer des angles ».
 14h-15h : ATP  additions / soustractions avec autocorrection Feuille 1 à 4 avec cours.

Pour mardi 12: Connaître son cours chapitre n°5 sur les angles + feuille d’exercice n°1 « nommer des
angles » : avoir fini ex 3 à 4.

Mardi 12 janvier 2010 :

 9h20-10h20 : 5’ calcul mental

Correction des ex 3 et 4 de la feuille 1 « nommer des angles ».
 cours « angles aigus / obtus »
 Début de la feuille d’exercice 2 d’application.
 les DM sont rendus

Pour jeudi : Finir la feuille « angles aigus / obtus »

Jeudi 14 janvier 2010 :

 8h20-9h20 :  Activité O.M.N.I phase 1 : découverte de l’OMNI, rappel sur le vocabulaire de la

géométrie dans l’espace.
 15h-16h : V.D.C  exposés sur des mathématiciens, « travail en groupe, vivre ensemble »

Pour vendredi : faire le questionnaire sur l’O.M.N.I

Vendredi 15 janvier 2010 :

 8h20-9h20 :  correction du questionnaire sur l’O.M .N.I (revoir les définitions sur les triangles
et les angles)
 Exercice : trouver la mesure de chacun des angles des triangles.
 14h-15h :  Correction de « comment faire un angle de 15° » à l’aide d’un triangle équilatéral.
 Les élèves fabriquent leur propre rapporteur.
 14h-15h : ATP  additions / soustractions avec autocorrection Feuille 1 à 4 avec cours.

Pour mardi 12: Faire les exercices….. (mesurer les angles)