Karl popper

biografía
 Karl Raimund Popper; Viena, 1902 - Londres, 1994) Filósofo
austriaco. Estudió filosofía en la Universidad de Viena y ejerció más
tarde la docencia en la de Canterbury (1937-1945) y en la London
School of Economics de Londres (1949-1969). Aunque próximo a la
filosofía neopositivista del Círculo de Viena, llevó a cabo una
importante crítica de algunos de sus postulados; así, acusó de
excesivamente dogmática la postura de dividir el conocimiento
entre proposiciones científicas, que serían las únicas propiamente
significativas, y metafísicas, que no serían significativas. Para
Popper, bastaría con delimitar rigurosamente el terreno propio de la
ciencia, sin que fuera necesario negar la eficacia de otros discursos
en ámbitos distintos al de la ciencia.
 También dirigió sus críticas hacia el verificacionismo que mantenían
los miembros del Círculo, y defendió que la ciencia operaba por
falsación, y no por inducción. Ésta es, en rigor, imposible, pues
jamás se podrían verificar todos los casos sobre los que regiría la
ley científica. La base del control empírico de la ciencia es la
posibilidad de falsar las hipótesis, en un proceso abierto que
conduciría tendencialmente a la verdad científica.
 Popper desarrolló este principio en La lógica de la investigación
científica (1934), donde estableció también un criterio para
deslindar claramente la ciencia de los demás discursos: para que
una hipótesis sea científica es necesario que se desprendan de ella
enunciados observables y, por tanto, falsables, de modo que si
éstos no se verifican, la hipótesis pueda ser refutada.
 pensamiento
 El núcleo del pensamiento de Popper se sintetiza en esta
expresión: «Conjeturas y refutaciones» es el título que puso a uno
de sus principales libros, publicado en 1963. La idea básica es
simple. Vivimos rodeados de enigmas, y para que nuestro
conocimiento avance, necesitamos proponer hipótesis y someterlas
a prueba. Sin embargo, nunca podemos demostrar que nuestras
hipótesis son definitivamente verdaderas. Hay quien fabrica una
teoría y se aferra a ella, cerrando los ojos a posibles
contraejemplos: esa actitud es irracional y estéril. Debemos, más
bien, buscar contraejemplos, y alegrarnos cuando encontramos
uno, porque ahí podemos saber dónde nos hemos equivocado y,
sobre esa base, podemos formular una hipótesis mejor. Por tanto,
nuestro conocimiento avanza mediante hipótesis que son siempre
«conjeturas», y contraejemplos que son «refutaciones» de esas
conjeturas y nos llevan a nuevas hipótesis.
 De ahí, el título que Popper puso a su
autobiografía intelectual, publicada en 1974:
«Búsqueda sin término». Nunca podemos estar
completamente seguros de nada. Sin embargo,
buscamos la verdad, y podemos acercarnos cada
vez más a ella, con tal que utilicemos el método
de «ensayo y error» o de «conjeturas y
refutaciones».
 De modo gráfico, Popper dice que ese método es
básicamente el mismo desde la ameba hasta
Einstein. Lo utilizan los animales, e incluso la
evolución darwinista por «mutaciones y
selección» viene a ser una variante del «ensayo y
 Obras importantes

 La Lógica de la Investigación Científica

 La Sociedad Abierta y sus Enemigos
 La Miseria del Historicismo
 Conjeturas y Refutaciones: el Crecimiento del Conocimiento
 Conocimiento Objetivo: una Perspectiva Evolucionaría
 Búsqueda sin Término: una Autobiografía Intelectual
 El Yo y su Cerebro: una Discusión a favor del Interaccionismo, junto
a Sir John C. Eccles
 Los Dos Problemas Fundamentales de la Epistemología - A partir
de Manuscritos de los años 1930-1933,
 El Universo Abierto: una Discusión a favor del Indeterminismo)
(Realismo y el Objetivo de la Ciencia)