Informes de Estados de Avances Programa de Integracin, Escuela Independencia

$ombre del Estudiante Edad Curso %eriodo Dia!nstico Especialista

Gabriel Nikolas Estay Gme ! a"os #$ %&sico 'ar o(Abril('ayo Dificultades Espec)ficas del Aprendi a*e +erit a ,o*as -amora

Diagnstico Dificultades Especficas del Aprendizaje.

Acciones remediales programada: Trabajo colaborativo entre educadora diferencial, y profesor jefe Clases basadas en la interaccin de los estudiantes con diversos recursos Intervencin en el aula de recursos, mediante un plan de intervencin individual, el cual a abordado las si!uientes "reas# & & & & Escritura: /abilidades traba*adas Escribir variados tipos de te+tos Desarrollar ideas (rdenar ideas escritas

.ectura: /abilidades traba*adas &'eer en voz alta &'eer de manera silenciosa &Interpretar informacin &(rdenar informacin &)elacionar informacin &Clasificar Informacin &Comprender informacin &)eleer &Deducir si!nificados, se!*n el conte+to &,uscar si!nificados

& & & & &

'atem&tica : /abilidades traba*adas Escribir n*meros )epresentar situaciones de forma concreta Identificar el valor posicional .so de monedas

( 0unciones cognitivas: /abilidades traba*adas & Atencin sostenida &%ercepcin &Concentracin &-emoria & 'en!uaje &%ensamiento creativo & & & & 1rea psicosocial : /abilidades traba*adas Autoestima Empata Comunicacin

,egistro de avances de los aprendi a*es El alumno a lo!rado lo si!uiente en el periodo -arzo&Abril /-ayo 0e!uir instrucciones E+presar Ideas de manera oral E+presar ideas de manera escrita Calcular mentalmente -ejorar la fluidez lectora 0e!uir una lectura de manera silenciosa Comprender Informacin (bservar atentamente cortometrajes Escuc ar atentamente diversos sonidos Afianzar funciones co!nitivas )ealizar operaciones matematicas Sugerencias generales 2e sugiere 3ue Gabriel contin4e con el plan de intervencin planificado para 5l, en el aula de recursos, adem&s de 3ue se promueva una comunicacin fluida entre la educadora diferencial y profesora a cargo del curso, con el ob*etivo de afian ar y potenciar 6abilidades descendidas en cual3uiera de las &reas7 2e destaca la gran motivacin 3ue posee el alumno para lograr sus aprendi a*es7

1111111111111111111 2irma y timbre