JOCURI pentru PETRECERILE COPIILOR

CHECK-LIST
Dac se apropie ziua petrecerii, e agitaie mare! De aceea, este bine sa facei din timp orice pregtire care poate fi facut pentru a preveni graba din ultimul moment. Urmrii acest check-list i pregtii-v de petrecere!

1. INVITATIILE !ste foarte drgu s pregtii singuri invitaiile pentru petrecere, de i putei gsi multe modele de invitaii de-a gata "n magazine. #n orice caz, verificai dac invitaia voastr conine urmtoarele informaii$ a% &umele musafirului b% 'otivul petrecerii c% (ema petrecerii d% )odul de "mbrcminte pentru petrecere *de e+ rochii de z,ne sau alb- begru, etc% e% Dac copilul va trebui s aduc ceva specific *de e+ un ursule de plu pt o petrecere tematic% f% Data i locul petrecerii g% (impul - durata$ "nceput i sf,r it *de la... p,n la ...% 2. TEME #at c,teva teme interesante pentru petreceri, care te vor a.uta s te g,nde ti tu "nsui la multe altele... /ceste idei tematice pot fi e+tinse pentru a include o varietate de obiecte care pot fi folosite pentru petrecere 0 de la invitaii p,n la tort$ petrecere 1ursule de plu 2 sau 1ppu 2 petrecere cu fantome petrecere spaial *3tar 4ars% petrecere cu z,ne petrecere roz- bleu *pentru fete sau biei% petrecere cu rochii fantezie petrecere 1animal2 petrecere rom,neasc, polonez, italian, etc petrecere cu plrii 3. TORTUL )omand-l sau pregte te-l chiar tu din timp. &u uita s faci rost de lumnri, chibrituri i un cuit decorativ.

4. DECORAIILE 'ulte baloane i funde vor face sigur diferena "n decorarea locaiei! /sigurai-v c avei la "ndem,n$ 5aloane de diferite mrimi i culori 6anglici din h,rtie creponat sau din celofan )onfetti 7ipici i lipici sclipitor 8oarfeci 9,rtie aurie i argintie, pentru accent 5. MANCAREA 6ergte te tot ce poi din timp. /sigur-te c meniul include o varietate de mancruri dulci, srate, calde i reci. /ranheaz masa din timp i marcheaz locul pt. fiecare copil. 6regte te urmtoarele$ 8arfurii, tac,muri i pahare de carton- plastic :erveele de h,rtie 6ungi de plastic Un cuit ascuit Un prosop pt. m,ini Un co de gunoi *mai mare% 6. MUZICA 6e l,ng c sunt ideale pt. atmosfer, .ocurile muzicale invioreaz orice petrecere! (esteaz "nainte echipamentul audio pe care "l vei folosi i afi eaz o list a .ocurilor muzicale dorite. 3electeaz o serie de melodii care se potrivesc cu tema petrecerii. 7. JOCURI 6lanificarea din timp este cheia organizrii unei petreceri pentru copii de succes. ;,de te-te c,t timp ai pentru .ocuri *este mai bine s pregte ti dinainte un 1program2 al petrecerii% i, "n funcie de v,rsta copiilor invitai, selecteaz .ocurile i f o list. Urmtoarele pagini te vor a.uta s alegi .ocurile potrivite. Dup .ocurile glgioase programeaz unele mai lini tite i, la anumite intervale, .ocuri muzicale. #ntotdeauna ine c,teva .ocuri ca rezerv. )ite te lista de materiale necesare pentru fiecare .oc i pregte te-le pe o mas separat. ;ole te camera de petrecere de obiectele care se pot sparge i "mpinge mobilele la perei.

8. PREMII !"#$% &'(%$) 6regte te premiile pe o mas "n camer, fiecare dintre ele etichetate cu .ocul la care le vei "nm,na. #nainte de "nceperea fiecrui .oc, anun premiile care se pot c, tiga. *. CADOURI !"#$% )"+)#,-) #mpacheteaz cadourile "n h,rtie atractiv i scrie pe fiecare numele copilului resp. 3au poi s 1deghizezi2 forma cadourilor, folosind diferite ambala.e puse "ntr-o cutie mai mare. )ere apoi copiilor s " i aleag fiecare un cadou "nainte de plecare. #ntotdeauna pregte te "nc vreo < cadouri "n plus, "n eventualitatea c vor aprea i musafiri nea teptai. 1.. APARATUL /OTO /cum nu "i mai trebuie dec,t un aparat foto, ca s imortalizezi pentru totdeuna acele momente magice!

CUPRINS )heck 7ist Cuprins ?ine-m minte ! 6arteneri distractivi 3pargerea baloanelor )ulori norocoase Ardonai ! Ardonai ! Detectivul #ntrarea interzis ! /.ut-m, partenerule! )ri mi ctoare 9ip ! 9op ! )oada arpelui :oapte chineze ti 'atematic muzical D plaria mai departe! 'rgele de popcorn 'ima 5iatul pozna 3rituri muzicale Focul cu monede 9andball /uzi ! /uzi ! FigsaG 6uzzles #mediat ! - # !+plozii simpatice #mediat ! - ll Distracie cu bee de chibrit 1Iorbesc2 animalelele #mediat ! - ### )harlie )haplin &e "mbrcm ca tati 3rim dup baloane /runcarea mingiei = > @ @ @ @ B B C C C D D D 9 9 9 =E =E =E == == == =< =< =< =H =H =H => => => =@ =@

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.

ine-m minte ! 6rezentarea musafirilor nu trebuie s mai reprezinte doar o formalitate. #at cum poi s transformi acest lucru "ntr-un .oc interesant$ =. )opiii formeaz < echipe. <. 8iecare copil are voie s se prezinte o singur dat. H. Dup ce toate prezentrile s-au terminat, una dintre echipe "ncearc s identifice fiecare .uctor din cealalt echip dup nume. 3e acord puncte pentru fiecare nume spus corect, indic,nd copilul respectiv. / <-a echip repet procedura. >. ), tig echipa care are mai multe puncte. Parteneri de joa I,rsta$ B 0 D ani Durata$ =E minute &ecesar$ Dac vrei, cartona e de h,rtie /cesta este un .oc e+celent care "i face pe copii s interacioneze "ntre ei. =. Un copil este ales ca lider i restul copiilor sunt "mprii "n < echipe egale. <. )opiii se iau de m,ini i formeaz < cercuri, unul "nuntrul celuilalt, "ncon.ur,nd liderul. H. ),nd c,nt muzica, copiii din cercul interior "ncep s se "nv,rt "n cercul "ntr-o direcie, iar cei din cercul e+terior "n sens opus. >. #mediat ce se opre te muzica, se opresc i copiii. 8iecare copil din cercul e+terior trebuie s fac pereche cu cel din cercul interior care este "n faa lui. @. 7iderul d acum o comand gen 1?inei-v de m,ini i srii "ntr-un picior2 sau 1;,dilai-v partenerul p,n r,de2. 8iecare pereche urmeaz instruciunile p,n "ncepe din nou muzica. Pont: Poi s scrii dinainte comenzile pe buci de hrtie i s-l pui pe lider s ridice cte una aleator. !par"e #a$oane$e! I,rsta$ B 0 D ani Durata$ =E minute &ecesar$ ),te < baloane pt. fiecare copil i funde cu care s le legi =. Fuctorii formeaz < perechi. <. Un .uctor din fiecare echip leag un balon umflat de fiecare dintre gleznele partenerului. H. #nainte de "nceperea .ocului, .uctorii sunt instruii s nu sparg baloanele lovindu-le. !ste permis s le sparg doar cu m,na. >. Dai drumul la muzic. Fuctorii alearg "n .urul camerei "n perechi. Fuctorii fr baloane trebuie s prote.eze gleznele partenerilor de loviturile celorlali, i "n acela i timp s "ncerce s sparg baloanele de la gleznele altor .uctori. @. 6erechea care " i pierde amblele baloane este eliminat. ) tig perechea care rm,ne p,n la final, cu cel puin un balon intact.

Cu$ori$e noro oase I,rsta$ > 0 B ani Durata$ =E minute &ecesar$ )ret colorat, sau buci de h,rtie de diferite culori !ste un .oc simplu care sigur va anima toi participanii. =. Deseneaz "n mi.locul camerei, pe podea, @ sau B cercuri de diferite culori. <. ),nd "ncepe muzica, copiii "ncep s alerge "n .urul cercurilor colorate. H. ),nd se opre te muzica, fiecare copil trebuie s stea "ntr-unul dintre cercuri. >. Un adult legat la ochi strig culoarea unui cerc. )opiii care stau "n cercul de culoarea respectiv sunt eliminai din .oc. @. ), tig ultimul copil care rm,ne "n .oc. %rdona&i ! %rdona&i ! I,rsta$ B 0 D ani Durata$ =E minute &ecesar$ 3caune, cu unul mai multe dec,t numrul de copii /i nevoie de refle+e foarte bune pentru acest .oc. =. )opiii stau pe scaune aran.ate "n cerc. <. Un copil este desemnat liderJ el va sta "n picioare "n centrul cercului. H. 7iderul va da instruciuni simple ca$ 1mi c-te ctre st,nga2J 1stai .os2J 1ridic-te "n picioare2J 1mi c-te spre dreapta2, etc Fuctorul respectiv trebuie s e+ecute opusul instruciunii respective. >. 7iderul trebuie s dea aceste ordine foarte rapid, ls,ndu-le .uctorilor foarte puin timp de g,ndire. @. Fuctorii care e+ecut "ntocmai ordinul liderului este eliminat din .oc. B. ), tig ultimul copil rmas "n .oc. 'ete ti(u$ I,rsta$ Durata$ &ecesar$

D 0 == ani =E minute = plrie, = pardesiu i = pip pt. detectiv

=. Fuctorii stau "n cerc. <. 3e alege un .uctor care va fi detectivJ acesta va ie i din camer p,n c,nd restul .uctorilor " i aleg un lider. H. 7iderul va trebui s iniieze diferite aciuni pe care restul le vor imita. 6oate s str,mbe din nas, s bat din palme, s- i loveasc u or capul *fruntea%, etc. >. ),nd intr detectivul, trebuie s stea "n centrul cercului. !l trebuie s ghiceasc cine este liderul din H "ncercri, observ,nd atent .uctorii care imit aciunile liderului. #n acela i timp, liderul trebuie s " i schimbe discret aciunile, astfel ca detectivul s nu observe. @. ),nd detectivul ghice te liderul, acesta devine noul detectiv. Dac nu reu e te s ghiceasc, .ocul se "ncheie i se alege un alt detectiv, dup care se repet pa ii de la < la @.

)ntrarea inter*is ! I,rsta$ Durata$

B 0 D ani @ 0 C minute

/cesta este un mic test de putere pentru copii. !ste un .oc necompetitiv, care nu se termin dec,t atunci c,nd dorii s-i oprii *e bine ca asta s se "nt,mple dup @-C min.% =. (oi participanii formeaz un cerc str,ns, st,nd toi umr l,ng umr, cu e+cepia a < .uctori care rm,n "n afara cercului. <. ),nd "ncepe .ocul, ace ti < .uctori trebuie s- i fac loc "n cerc, am,ndoi din acela i punct, "n timp ce .uctorii din cerc trebuie s "ncerce s-i "mpiedice. H. Dac cei < reu esc s intre "n cerc, cei < .uctori care le-au permis sunt eliminai. >. )ele < perechi vor face schimb de locuri, adic .uctorii care au fost eliminai vor "ncerca s ptrund de aceast dat "n cerc. +jut-m, parteneru$e ! I,rsta$ H 0 @ ani Durata$ @ 0 C minute /cesta este un .oc interesant unde c, tigul depinde de coordonarea dintre partenerii care formeaz fiecare pereche. =. 6articipanii formeaz perechi. 6artenerii stau spate "n spate, cu braele la spate, in,ndu-se de m,ini. <. ),nd "ncepe muzica, fiecare pereche "ncerc s se ridice "n picioare, menin,nd aceea i poziie spate "n spate, fr s- i dea drumul la m,ini. &u va fi u or deoarece .uctorii nu " i pot folosi m,inile pentru a se spri.ini de podea, "n timp ce se ridic. H. ), tig perechea care se ridic prima "n picioare. Cr&i mi- toare I,rsta$ Durata$

> 0 B ani @ minute

=. )opiii stau "n cerc. <. 8iecare copil prime te c,te o carte. H. ),nd "ncepe muzica, copiii vor merge "n cerc, "ncerc,nd s ... crile inute pe capu, p,n se opre te muzica. >. )opilul care scap crile de pe cap este eliminat. @. ), tig acel copil care rm,ne cu crile pe cap p,n la sf,r it.

.ip! .op!
9

I,rsta$ Durata$

peste D ani =E minute

Descoper cum poi s te distrezi cu numerele! =. / eaz toi copiii "n cerc. <. Un copil "ncepe .ocul strig,nd 1=2. Urmtorul zice 1<2 i tot a a, p,n la al @-lea copil, care trebuie s zic 19ip2 "n loc de 1@2. H. Focul continu cu urmtorul copil, care va zice 1B2, 1C2 amd, p,n la al =E-lea, care va trebui s zic 19op2 "n loc de 1=E2. >. /cei .uctori care uit s zic 9ip- 9op "n loc de multiplii de @ sau de =E, sunt eliminai. @. /poi se reia .ocul de la "nceput, cu copiii rma i "n .oc. Coada -arpe$ui I,rsta$ Durata$ &ecesar$

H 0 B ani @ 0 =E minute c,te = batist pentru fiecare copil

=. 8iecare participant prime te o batist pe care trebuie s-o ascund "n buzunar doar pe .umtate *restul at,rn%. <. 6unei muzic. )opiii "ncep s alerge. 8iecare copil va "ncerca s trag batista din buzunarul altuia, i, "n acela i timp, s aib gri. de batista lui. H. )opilul care " i pierde batista este eliminat. ), tig acela care a reu it s obin numrul ma+im de batiste, fr s o piard pe a lui. Pont: punei o persoan mai "n v,rst *copil mai mare- adult% s arbitreze .ocul, pentru a preveni orice comportare indisciplinat a participanilor. /oapte 0ine*e-ti I,rsta$ Durata$

D 0 =E ani =E minute

13urdul nu aude dar le potrive te...2 0 iar veselia este garantat ! =. 6articipanii stau "n cerc. <. )opilul care "ncepe .ocul va opti o propoziie celui de l,ng el, care la r,ndul lui va opti ce a auzit celui de l,ng el, i tot a a, p,n c,nd au auzit toi 1 oapta2. &ici un .uctor nu are voie s repete cu voce tare propoziia resp. H. Ultimul copil spune tare ceea ce a auzit. Dup aceea spune i primul .uctor propoziia iniial. Pont: ca s facei .ocul i mai interesant, putei alege propoziii complicate gen 1)apra sare casa, iada sare masa2.... *era ceva cu crap capul capr piatr... dar nu mai tiu exact cum %

1atemati a mu*i a$ I,rsta$ @ 0 D ani Durata$ =E minute

9

3coatei matematica din ghiozdane i distrai-v un pic cu ea! =. Un adult, care este liderul, st "n centrul unui cerc format din copii. <. ),nd "ncepe muzica, copiii se "nv,rt "n cerc "n .urul liderului. #mediat ce se opre te muzica, rm,n nemi cai i liderul spune de e+. 1'ergem la pia s lum H portocale2. H. )opiii trebuie s formeze repede grupuri de c,te H. )ei care formeaz grupuri de mai muli sau mai puini dec,t H sunt eliminai. >. Focul continu, iar liderul va spune alte propoziii folosind diferite numere, de e+. 1/m < saco e "n m,n2, caz "n care copiii vor trebui s formeze perechi. @. ), tig acel copil care rm,ne ultimul "n .oc. Pont: 6ropoziiile pot s fie scrise pe cartona e, din care liderul va alege pe r,nd c,te una pentru a da comanda. ' p$aria mai departe! I,rsta$ > 0 C ani Durata$ @ minute &ecesar$ = plrie =. 6articipanii stau "n cerc. <. ),nd "ncepe muzica, plria este pasat din m,n "n m,n. 8iecare copil trebuie si pun "nt,i plria pe cap, abia dup aceea o va da mai departe urmtorului. H. Din c,nd "n c,nd, se opre te muzica de ctre un arbitru legat la ochi. ),nd se opre te muzica, copilul care are plria este eliminat. >. ), tig copilul care rm,ne ultimul "n .oc. Pont: Dac avei suficient timp, putei include pedepse, de e+.$ de fiecare dat c,nd se opre te muzica, copilul care are plria trebuie s e+ecut o sarcin primit de la arbitru, dup care se reia .ocul *fr s fie dat afar%. 1r"e$e de pop orn I,rsta$ @ 0 D ani Durata$ @ minute &ecesar$ /ce groase i boante, a groas, multe floricele de porumb =. <. H. >. @. /i gri. s pile ti v,rful acelor "nainte! / eaz copiii pe .os, av,nd l,ng ei c,te un bol de floricele. ),nd "ncepe muzica, fiec+are copil va trebui s "nceap s "n ire popcorn. Dup un anumit timp, opre te muzica. ), tig copilul care a reu it s "n ire cele mai multe floricele.

1ima I,rsta$ Durata$ &ecesar$

peste B ani =E minute Keviste sau cri cu poze

/cest .oc este foarte plcut pentru copiii cu "nclinaii dramatice i sigur "i va a.uta pe cei timizi s- i dep easc st,ngcia. =. )opiii stau "ntr-un cerc larg. <. Un copil este trimis afar din camer. H. )opiilor rma i li se arat o poz dintr-o carte sau revist pe care vor trebui s o mimeze *de e+. un clre pe cal sau un copil care mn,nc bomboane sau o doamn care duce un vas cu ap%. >. )opilul care a fost trimis afar intr "n camer i trebuie s ghiceasc ce mimeaz ceilali "n H "ncercri. @. Focul continu pentru o perioad fi+ de timp sau p,n toi copiii au fost de r,nd s ghiceasc. 2iatu$ po*naI,rsta$ Durata$ &ecesar$

B 0 D ani =E minute 5omboane

=. 3e alege unul dintre copii lider. Kestul stau "n r,nd cu faa spre el, cu m,inile la spate. <. )opiii " " trec o bomboan de la unul la altul, pe la spate, "ncep,nd de oricare capt al r,ndului. H. ),nd liderul strig 1',inile sus! )opil neasculttor!2, toi copiii ridic m,inile cu pumnii str,n i. >. 7iderul trebuie s ghiceasc cine are bomboana, din H "ncercri. @. Dac ghice te corect, liderul c, tig bomboana i o poate m,nca. Dac nu ghice te, bomboana rm,ne la copilul la care este. B. #n ambele cazuri, copilul care avea bomboana devine noul lider. !rituri mu*i a$e I,rsta$ Durata$

> 0 B ani =E minute

=. 6unei ni te muzic mai sltrea. )opiii trebuie s sar sus 0 .os "n ritmul muzicii. <. De c,te ori se opre te muzica, copiii trebuie s stea .os "n lini te. H. )opilul care se a eaz ultimul este eliminat. >. Focul continu. ), tig copilul care rm,ne ultimul "n .oc. @. Variante: a% folose ti scaune, cu unul mai puin dec,t copiiJ b% ace tia vor dansa "n cerc, saunele fiind a ezate "n centruJ c% c,nd se opre te muzica, copiii trebuie s se a eze pe scuaneJ d% copilul care nu are unde s se a eze va fi eliminat, dup care iei un scaun i .ocul continu. Sau: 6oi s alegi un lider care s dea diferite comenzi gen 13rii2, 15atei din palme2 sau 17egnai-v m,inile2 c,nd se opre te muzica. )opilul care e+ecut comanda cu int,rziere este eliminat. 3o u$ u moneda I,rsta$

H 0 B ani
9

Durata$ &ecesar$

@ minute = lighean *pt @ copii%, ap "n care adaugi colorant "nchis, c,teva monede i pietre

Focul poate fi .ucat afar, sau pe balcon- teras. =. Umple ligheanul cu ap de culoare "nchis i pune "nuntru mai multe monede i pietricele. <. D drumul la muzic. )opiii trebuie s adune c,t de multe monede pot lua cu o singur m,n, p,n se opre te muzica. H. ), tig copilul care adun cele mai multe monede. .and#a$$ I,rsta$ Durata$ &ecesar$

B 0 D ani @ minute < mingi mari gonflabile

/cesta este un .oc glgios. #ntercaleaz-l "ntre alte .ocuri mai lini tite. =. #mparte .uctorii "n < echipe. <. 6une ni te muzic sltrea, rapid. H. Dai la fiecare echip c,te o minge gonflabil. >. 6,n se opre te muzica, fiecare echip va trebui s menin mingea continuu "n aer, folosindu- i m,inile *ca la volei%J mingea nu trebuie s cad. @. !chipa care scap mingea pe .os este eliminat, ceilali c, tig. Pont: Focul poate fi .ucat i cu baloane sau cu perne. +u*i ! +u*i ! I,rsta$ Durata$ &ecesar$

D 0 =E ani @ minute A bucat de h,rtie, c,te un creion pt. fiecare copil i un casetofon

=. #nregistreaz diverse sunete, ls,nd "ntre ele pauz de =E secunde. De e+., poate fi sunetul apei "ntr-o gleat, sunetul unui telefon, bti din palme, cum casc cineva, sau mn,nc biscuii, etc. <. 6une "nregistrarea cu sunetele de mai susJ fiecare copil trebuie s ghiceasc sunetul i s scrie ce crede c reprezint pe o bucata lui de h,rtie *"n pauza dintre < sunete succesive%. H. )opilul care a ghicit cele mai multe sunete este c, tigtor.

3i"sa4 Pu**$es I,rsta$ Durata$ &ecesar$

D 0 =E ani @ minute c,teva poze colorate din reviste, buci de carton gros, lipici *cel mai bine din cel ca o plastilin, 1gum2%, foarfece i apoi decupeaz-o "n diferite forme

=. 7ipe te fiecare poz pe o bucat de h,rtie neregulate, ca s formeze piese de puzzle.

<. D c,te un set buci decupate din poze fiecrui participant. H. /cesta va trebui s le rearan.eze pentru a obine poza original. >. ), tig cel care reu e te s rezolve primul puzzle-ul. )mediat ! - ) I,rsta$ Durata$ &ecesar$

@ 0 =E ani = minut 'ulte paie de diferite culori

=. #nainte de "nceperea .ocului, toate fetele * i bieii, dup caz% trebuie s- i scoat toate agrafele, elasticele, etc i s- i lase prul liber. <. 8iecare .uctor va primi mai multe paie colorate. H. ),nd se strig 3(/K(, fiecare copil trebuie s- i pun paiele colorate "n pr, timp de = minut. >. ), tig copilul care a reu it s- i fi+eze "n pr cele mai multe paie. 56p$o*ii simpati e I,rsta$ Durata$ &ecesar$

B 0 D ani @ minute c,teva poze colorate din reviste, buci de carton gros, lipici *cel mai bine din cel ca o plastilin, 1gum2%, foarfece

=. / eaz un r,nd de scaune "n centrul camerei. <. 7eg c,te un balon umflat de sptarul fiecrui scaun. H. 6une muzic. #mediat ce "ncepe muzica, copiii alearg "n .urul scaunelor. ),nd se opre te muzica, fiecare copil "ncearc s sparg balonul de pe scaunul de l,ng el, a ez,ndu-se pe el. >. )opiii nu au voie s- i foloseasc m,inile pentru a sparge baloanele ! *poi s-i pui s- i in m,inile "n old%. @. ), tig copilul care a spart primul un balon.

)mediat ! - )) I,rsta$ Durata$ &ecesar$

D 0 =E ani = minut < castronele pt. fiecare .uctor i boabe de orez, gr,u, etc.

=. 6regte te un amestec "n pri egale din boabe de orez i boabe de gr,u. #mparte fiecrui .uctor c,te un pumn de amestec, "n c,te un castron separt i "nc un castron gol.

<. ),nd se anun 3(/K(, fiecare .uctor "ncepe s aleag boabele de orez din castronul su i le va pune "n cellalt castron. H. ), tig acela care a adunat cele mai multe boabe de orez "ntr-un minut. Pont: 6oi folosi pentru amestec orice grune dore ti i ai la "ndem,n. 'istra &ie u #e&e de 0i#rit I,rsta$ D 0 =E ani Durata$ =E minute &ecesar$ 'ulte bee de chibrit =. Dai la fiecare participant un numr egal de bee de chibrit i "i pui s stea pe .os, unul l,ng altul. <. 8iecare copil trebuie s creeze din beele lui de chibrit orice desen dore te, "n timpullimit de =E minute. H. ), tig copilulului care a reu i s fac cele mai creative forme "n timpul respectiv. 78or#es 9 anima$e$e$e I,rsta$ B 0 D ani Durata$ =E minute Acesta este un joc glgios ! =. Un adult care conduce .ocul opte te fiecrui copil, la ureche, numele unui animal sau al unei psri. (rebuie s te asiguri c spui acela i animal- pasre la fiecare pereche de < copii. <. 3ufl "ntr-un fluier pentru a da 3(/K(. Dup aceea, copiii se vor amesteca i vor "ncerca s imite sunetul pe care "l face animalul al crui nume i s-a spus i astfel s- i gseasc partenerul *copilul care a primit acela i nume de animal%. H. #mediat ce i-a gsit perechea, cei < copii merg s raporteze. >. Ior fi eliminai copiii care nu reu esc s- i gseasc partenerul p,n la finalul .ocului.

)mediat ! - ))) I,rsta$ Durata$ &ecesar$

H 0 =E ani = minut A gleat cu ap colorat pentru >-@ .uctori, c,te un bol i o bucat de burete *s aib aceea i mrime% pt. fiecare .uctor i sticle pentru msurat

/cest .oc este ideal de .ucat afar. =. 8iecare .uctor prime te un bol i un burete. / eaz >-@ copii "n .urul unei glei cu ap colorat.
9

<. Doar cu a.utorul buretelui, .uctorii trebuie s ia ap din gleat i s- i umple fiecare bolul su. H. Dup ce trece = minut, msoar cantitatea de ap pe care a adunat-o fiecare copil, cu a.utorul unor sticle *sau dac "i poi da seama cu ochiul liber%. >. ), tig copilul care a adunat cea mai mare cantitate de ap. C0ar$ie C0ap$in :-ta;et< I,rsta$ D 0 =E ani Durata$ @ 0 C minute &ecesar$ < mingii mari i < bastoane *bee% =. #mparte participanii "n < echipe. <. 6entru fiecare echipe, trage < linii cu o distan adecvat "ntre eleJ una dintre acestea este linia de start. H. Fumtate din membrii fiecrei echipe stau pe linia de start i restul pe cealalt linie. >. ),nd se strig 3(/K(, primul .uctor de pe linia de start va trebui s in mingea "ntre coapse i bastonul "n m,n i s a.ung pe cea de-a <-a linie. /cum va da mingea i bastonul urmtorului .uctor, care va trebui s repete procedura i s a.ung "napoi, la linia de start. @. ), tig echipa care a terminat prima .ocul *toi membrii echipei au mers cu mingea pan, la cealalt linie%. Pont: De asemenea, poi s "mpari copiii "n perechi. Desenezi cele < linii, pe fiecare dintre linii va sta c,te un copil. Focul se .oac ca mai sus i c, tig echipa care termin prima. )a s faci .ocul mai dificil, poi s le dai cte un pardesiu, o plrie i un baston. Fuctorii vor trebui s poarte pardesiul i plria 0 care s nu le cad "n timp ce se plimb - i bastonul va trebui s il roteasc mereu. =e >m#r m a tati I,rsta$ @ 0 C ani Durata$ @ minute &ecesar$ ),te o cma pt. fiecare echip =. #mpari copiii "n echipe de c,te >-@ copii. <. )opiii dintr-o echip vor sta "nr,nd, unul "n spatele altuia. H. 6regte te, pe c,te un scaun a zat la distan egal de fiecare echip, o cma "mpturit cu nasturii "n sus. >. #mediat ce "ncepe muzica, primul .uctror din fiecare echip alearg la scaun, desface nasturii cm ii, se "mbrac cu ea i "nchide nasturii. #mediat ce a terminat s- i "ncheie nasturii, cel de-al <-lea .uctor alearg spre el, "l dezbrac i se "mbrac el cu cma a. 6rimul .uctor se "ntoarce i se a eaz la locul lui "n r,nd. #mediat ce i al <lea .uctor termin s- i "ncheie nasturii, al H-lea alearg spre el i continu cu aceea i pa i. @. Focul se termin c,nd ultimul .uctor se "mbrac cu cma a i o "ncheie la nasturi i alearg "napoi la locul lui "n r,nd. B. !chipa care termin prima c, tig. Pont: 6utei .uca .ocuri asemntoare, de e+. 1"mbrac-te ca mama2 sau alte asemenea. !rim dup #a$oane I,rsta$ H 0 B ani Durata$ =E minute
9

&ecesar$

'ai multe baloane umflate, de diferite culori, legate cu funde mai lungi

=. /ran.eaz "n camera de petrecere mai multe baloane, legate cu un nur suficient de lung astfel ca toi copiii s poat a.unge s le apuce, atunci c,nd sar. <. ),nd "ncepe muzica, copiii trebuie s sar i s adune c,t de multe baloane pot. H. )opiii vor ine baloanele pe care le-au colectat str,nse "n m,n. ), tig copilul care adun cele mai multe baloane. >. 6oi lsa copiii s pstreze baloanele pe care le-au prins. 6entru aceasta, ar fi bine s .ucai acest .oc chiar "nainte de finalul petrecerii. ?osto"o$irea min"iu&ei I,rsta$ B 0 =E ani Durata$ @ minute &ecesar$ ),te o minge d eping-pong i un pai pt. fiecare copil =. 'archeaz linia de start i de finalizare. <. )opiii " i aran.eaz mingea pe linia de sosire i c,nd se d 3(/K( se a eaz "n > labe i sufl prin pai "ncerc,nd s mi te mingea p,n trece de linia de sosire. H. ), tig copilul a crui minge trece prima linia de finish.