MEE TTR ELE ee ru ri ‘ee UL Vi SHEA ae eed ta ori ary 2 Ree ee TT Lm Te aca ; TO Be TL tae tai) mT nL._* NUBIA FISICA GENERAL CURSO COMPLETO DE TEORIA, EJERCICIOS Y PROBLEMAS 9 EDICION Por el Ing. JUAN GON: GALARZA Ex Catedratico de la U.N.1. EDITORIAL INGENIERIA E.L.R.L. Ay. Angamos Este 310 - 101 Miraflores Telfax 446 9568 Telf. 445 6925 LIMA- PERUPROLOGO EDICION ° Ami madre. La NUEVA FISICA GENERAL es Ia afirmacion y la evolucién natural de la Fisica General que tanta aceptacién ha terido en el mundo del estudiante de Fisica. La Nueva Fisica General ha sido escnita sobre la base sdlida de la & Edicién de Fisica General. Se mantione ef estilo de escribir, el cual creo que es permanente y como tal es clasico en mi ,“lerguaje sencillo, con profundidad, actualidad y rigor cientificos”. En esta $° edicion se han realizado varias precisiones en todos los capitulos, se han introducido algunos conceptos nuevos y actuales. Se ha tenido cuidado’ especial en el Capitulo de Mecénica con sus correspondientes subcapitulos de Cinemética, Estatica y Dindmica. Los capitulos de Electricidad, Magnetismo y Electromagnetismo han sido sustantivamente mejorados en su explicacién y desarrollo, Las unidades que se han usado son def Sistema Intemacional en un 95%, el 5% se ha dejado para algunas unidades de medida que la Giencia y Ia técnice todavia lo usan, 0 por conveniencia técnica o por conveniencia comercial. Quiero expresar mi reconocimiento al profesor de Fisica Aldo Vega que artes como mi alumno fué excelente y ahora como colaborador en la reestructurecién de este libro ha demostredo su capecided profesional, que me alegra y compromete mi gratitud. Esperamos que esta ranovada edicién cale més de lo qua ha calado la anterior edicién, tanto en estudiantes como an profesores, para asentar cada Vez mejor las bases del conocimiento para futuros técnicos y ciantificos, quienes serén los que constnuiran la grandeza de nuestra patria. ELAUTORPEDIDOS: A Editorial Ingenieria E.1.R.L. ; = ‘Tel/Fax (01) 4469568 Telf,; 4456925 i 2 Hechos los depésitos de Ley + Impreso en el Peri %* Es propiedad de: . EDITORIAL INGENIERIA E.L.R.L. Impreso en los Talleres Gréficos de Editorial Ingenieria E.1.R.L. Oficinas y Planta: Av. Angamos Este 310 - 101 - Miraflores Tell: 4456925 TeleFax: 4469568 Lima - PeraINDICE TEMAS INTRODUCCION ¢Qué es la ciencia? - Qué es una ley. - La medida.- Cantidac {Qué es medir? SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS SI" Unidades de base,- Unidades derivadas.- Unidades suplementarias.- Unidades con nombres de apellidos.- Prefijos numéricos y sus simbolos.- gCémo se usan los prefijos?.- Unidades que pueden ser usadas con el "SI".- Unidades de otros sistemas.- ECUACIONES DIMENSIONALES Unidades fundamentales.- Recomendaciones basicas. VECTORES .. 7 eQué es un vector?.- Cantidad- ¢Qué es medi Cantidades escalares y vectoriales.- Representacién grafica de un vector. Elementos de un vector.- Vectores equivalentes, colineales.- ALGEBRA DE VECTORES: suma y diferencia de veciores.- Veciores no paralelos y no colineales.- Formulas trigonométricas.- Métodos graficos: del tridngulo; del paralelogramo; del poligono.- Métedos anali- ticos.- Resultante maxima y minima de dos vectores.- Descomposicién de un vector.- Cdlculo de las componentes rectangulares.- Vector unitario o versor.- Direccién de la resultante.- Vectores en el espacio.- Angulos y cosenos directo- res.-Vectores _unitarios.- Problemas.- Definicién.- Movimiento- Trayectoria.- Movimiento rectilineo uniforme M.R.U.- Velocidad 0 rapidez.- La velocidad es una magnitud vectorial. Composicién de velocidades.- Velocidades.- Caracteristicas del M.R.U.V.- Soluciones graficas de la velocidad, distancia.- Problemas.- MOVIMIENTO VARIADO.- Movimiento rec- tilineo uniformemente variado.- Aceleracién.- Unidades.- Representaci6n grafi- ca del M.R.U.A- Espacio "e* con velocidad inicial y aceleracién.- Problemas.- MOVIMIENTO VERTICAL DE CAIDA LIBRE.- Problemas.- MOVIMIENTO COM- PUESTO.- Principio de la independencia de los movimientos.- Movimiento parabdlico.- Problemas.- MOVIMIENTO. CIRCUNFERENCIAL.- Periodo,- Veloci- dad angular y periodo.- Aceleracién centripeta "a", su relacién con la velocidad tangendial y angular.- Problemas.- RTC CRE ERENT UNIFOR- MEMENTE VARIADO.- Aceleracién angular'a”.- Problemas.- ESTATICA ... . Equilibrio mecénico.- Fuerza “F".- Cupla.~ Resultante del sistema de fuerzas. Relacién de Stevin.- Método grafico para hallar el punto de aplicacién de la resul- 12410. tante de fuerzas paralelas.- Leyes de Newton: 1% y 38 .- Primera condicién de equilibrio.. Fuerzas concurrentes.- Ley de Lamy.- Momento de una fuerza ~- ‘Segunda condicién de equilibrio.- Problemas.- MAQUINAS SIMPLES.- Palanca.- Torno o cabrestante.- Polea fija.- Polea mévil- Polipasto.- Plano inclinado- Tornillo, gato o cric.- Cufia.- Ventajas y rendimiento mecanico.- Problemas.- DINAMICA “ Inercia.- Primera ley de Newton. Conceptos de masa y peso.- Unidad de masa "kg".- Unidad de peso"N".- El'“din".- Fuerzas de gravedad.- Problemas.- DINA- MICA CIRCUNFERENCIAL.- Fuerza centripeta “F.".- Problemas.- FUERZAS DE ROZAMIENTO 0 FRICCION.- Rozamiento estdtico "R- Fuerza maxima de Tozamiento estatico "F,".- Coeficiente de rozamiento estatico "}.,"- Fuerza maxi- ma rozamiento cinético.- Coeficiente de rozamiento cinético “HS Problemas.- DINAMICA DE ROTACION.- Principio de inercia para las rotaciones.- Momento dinémico de Rotacién “M".- Momento de inercia "I".- Momento de inercia de algunos sdlidos.- Teorema de los ejes paralelos o Teorema de Steiner Proble- mas..- CENTRO DE GRAVEDAD 'C.G.." ... ieee “Teorema de Varignon.- Posicién del C.G. de un cuerpo Centro de gravedad de figuras.- Problemas.- TRABAJO, POTENCIAY ENERGIA .. ‘Trabajo mecnico "T".- Unidades de trabajo. Trabajo neto.- Fuerza variable. ENERGIA “E*.- Formas dela energia mecdnica.- Energia cinética“E,”.- Energia potencial gravitatoria"E,,.".- Energia potencial eléstica"E,.".- Energia mecanica “E,,"- Fuerza conservativa.-. POTENCIA MECANICA "P*.- Rendimiento “n* de una maquina - Problemas.- RELACION MATEMATICA ENTRETRABAJOY ENER- GIA.- Trabajo de la fuerza resultante “T".- Teorema del trabajo y la energia meca- nica.- Trabajo transformado y conservacién de la energia.- Problemas. - TRABA- JO EN LAS ROTACIONES.- Energia cinética de rotacién.- Unidades de trabajo, Energfa y Potencia- Problemas,- PRINCIPIO DE LA ACCION Y REACCION.- ‘Tercera Ley de Newton.- Impulso y cantidad de movimiento.- Fuerzas impulsivas, choques 0 colisiones.- Choques elasticos e inelasticos.- Problemas. MOVIMIENTO OSCILATORIO .... = El péndulo simple.- Elementos del péndulo simple.- ,Porqué oscila un péndu- lo?.- Leyes del péndulo.- Formulas del movimiento pendular.- Problemas.- MO- VIMIENTO ARMONICO SIMPLE.- Elementos del M.A.S.- Ecuacién de Elongacién.- Resortes: Fuerza deformadora, ley de Hook.- Fuerza recuperadora.- Ecuacién de la velocidad del M.A.S.- Ecuacién de la aceleracién.- Velocidad y aceleracion maximas.- Ecuacién del periodo y la frecuencia.- Problemas.- Den- sidad y peso especifico- Problemas.- GRAVITACION UNIVERSAL... — Leyes de Kepler Ley de la gravitacion universal (Newton).- Movimiento de los planetas y satélites.- Energia de una Orbita circunferencial.- Problemas.- 163 22411, ESTATICA DE LOS FLUIDOS (HIDROSTATICA).. v5 Presi6n "P*.- Principio de Pascal.- Prensa hidraulica.- Carrera de los émbolos- PRINCIPIO DE LA HIDROSTATICA- Calculo de la presi6n hidrostatica- Vasos comunicantes.- LEY FUNDAMENTAL DE LA HIDROSTATICA.- Principio de Arquimides.- Otras consideraciones sobre la flotacién de los cuerpos.- Posicio- nes de un cuerpo en un liquido.- Fuerzas sobre superficies sumergidas.- Pesos especiticos de sélidos, liquidos y gases.- Problemas.- 12. 13. Diferentes escala: Dilataci6n térmica.- Problemas. CALORIMETRIA:- Temperatura de equilibrio Problemas.- CAMBIOS DE FASE.- Fusion, vaporizaci6n, ebullici6n.- Calores latentes.- Problemas.- TRANSMISION OTRANSFERENCIA DE CALOR.- Problemas- TRABAJO MECANICO Y CA- LOR. EQUIVALENTE MECANICO DEL CALOR.- Problemas.- 14, TERMODINAMICA.... Trabajo realizado por un gas.- Primera Ley de la Termodinamica. Transformacién del calor en trabajo- Problemas.- Maquinas térmicas: de combustién interna y de combustién externa.- Segunda Ley de la Termodinamica.- 15, ELECTRICIDAD.... Cuerpos conductores y no conductores.- Ley fundamental de la electrostatica..- Problemas.- CAMPO ELECTRICO.- Intensidad "E" del Campo Eléctrico.- Proble- mas.- POTENCIAL ELECTRICO “V,".- Diferencia de Potencial.- Problemas.- CAPACIDAD ELECTRICA.- Capacidad de una esfera.- Problemas.- CONDENSADORES.- Asociacién de condensadores.- Problemas.- 16, ELECTRODINAMICA Corriente eléctrica.- Ampere, ' - Ley let 0 de la resistencia de conductores.- Problemas.- Aparatos para medir la capienne Eléctrica.- Genera- dor de fuerza electromotriz o Fuente de energia.- Caida de tensién.- Circuito eléctrico.- Asociacién de resistencias.- Problemas.- Corrientes derivadas, Leyes de Kirchoff.- Problemas.- 457 17. ENERGIAY POTENCIA DE LA CORRIENTE ELECTRICA ..... Potencia eléctrica- Efecto Joule- Problemas.- 18. MAGNETISMOY ELECTROMAGNETISMO. Polos magnéticos.-. Deciinaci6n e inclinacién mpo “B’- Lineas de fuerza.- Leyes magnéticas.~ Fup magnético o- PRneRRe ELECTROMAGNETISMO-- Ley de Biot y Savart: aplicaciones.- Ley de Ampere y Laplace.- Solenoide o bobina.-. Ley de la circulacién de Ampere.- Bobinas.- Problemas.- CIRCUITOS MAGNETICOS.- Ley de Rowland.- Ley de Faraday- Ley de Lenz.- Problemas.-ILI Problermas~ REFLEXION DE LALUZ- Espejos.- REFRACCION DE LA LUZ.- Indices de refraccién.- Angulo limite.- PRISMA OP- TICO- Problemas- LENTES- Clases de lentes.- Elementos.- Potencia y au- mento. Instrumentos de aproximacion y ampliacion.- 20. FENOMENO ONDULATORIO .....- Las ondas y sus caracteristicas.- Pa Cubioe neFISICA GENERAL INTRODUCCION b a Fisica es una ciencia de la investiga- cién, de la observacion, una ciencia na- tural cuyos problemas tienen soluciones ma- tematicas. éY QUE ES LA CIENCIA? Ciencia ¢s la investigacién metodolégi- Ca de los fenomenos naturales, que sobre la base de una recopilacién de un conjunto de experimentos y conocimientos ordenados y relacionados enire si, conduce al plantea- miento de leyes por determinacién y siste- matizacion de las causas. EI cientifico en su trabajo de investigacién realiza los siguien- tes pasos: a) Observa, b) Organiza sus datos, c) Plantea su teoriay qd) Verifica y comprueba la ocurrencia. En parte, es verdad que la Fisica estu- dia los fenémenos que no alteran la estructu- ra de la molécula. La Quimica es la ciencia que estudia el cambio de la misma. Sin embargo la diferencia entre Fisica y Qui- mica, en algunos aspectos, es imperceptible. Por ejemplo: la desintegraci6n del atomo es Fisica y Quimica también. Algunos de los cientificos que mas han aportado a sentar las bases cientiticas de la. Fisica son: Galileo, Arquimedes, Coulomb, Joule, Faraday, Meyer. los esposos Curie, Einstein, Newton, Roentgen, etc. Hay hechos extraordinariamente senci- Hos pero que han aportado fantasticos avan- ces, dando origen a las leyes fisicas, cuyo conocimiento pleno ha permitido al hombre aprovecharlo en su beneficio. ¢QUE ES UNA LEY? Ley, del latin lex: regia y norma cons- tante e invariable de las causas, nacida de la causa primera o de sus propias cualidades y condiciones. Una ley plantea que un fenéme- no va a ocumir y ocurte, Se quiera 0 no. Verdad o leyenda, para el caso no im- porta, se cuenta que Newton estaba apoya- do al tronco de una planta de manzano cuan- do cay una manzana del arbol, este hecho hizo pensar a Newton: ¢ cual era la razon que explicase la caida de la fruta?, esta reflexion le llev6 a descubnir la “Ley de la gravedac”. Ordenado por el gobernante de turno de su tierra natal, Siracusa, para aveniguar sila cantidad de oro que tenia la corona que ha- bia mandado hacer a un joyero, era fo que el joyero habia recibido de manos del gober- nante, con la amenaza de que si no encon- traba la manera de comprobarlo perderia la vida, Arquimedes, descubri6, en el momento——— INTRODUCCION en que se bafiaba en una tina, lacélebre “Ley del empuje hidrostatico", ley que le permitié calcular la cantidad de oro que tenia la coro- na en cuestion. Mientras observaba corno oscilaba la campana de una iglesia, Galileo se puso a pensar en la razon de la oscilacion y descu- brid la "Ley del péndulo”. Quando Meyer practicaba una sangria a un paciente (sangria es fa extraccién de 250 500g de sangre y aplicarla nuevamente al paciente con el in de curarlo de algunas en- fermedades como el edema pulmonar, usa- do mucho en el medioeva). descubné una de as leyes pilares de la Fisica, la “Ley de la conservacion de la energia’. Meyer era médico, no fisico. Mientras realizaba experimentos de ru- tina, Roentgen descubre los rayos X, llama- dos asi por que ni él mismo sabia lo que ha- bia descubierto, murié y no llegé a saber de qué provenia la energia que habia encontra- do. En fin, en la histona cientifica se cuen- tan por cientos los casos y hechos fortuitos que condujeron a descubrir las leyes que gobiernan la naturaleza. Las leyes naturales se descubren casi siempre en forma casual, Jas leyes naturales no se inventan, se descu- bren. LA MEDIDA En Fisica lo fundamental es medir, to- das las leyes descubiertas deben ser medi- das; para ello se usan unidades de: pesos, longitudes, tiempos, masas y otras. CANTIDAD Es todo aquelio que es capaz de aumen- 10.0 disminucién, y puede por consiguiente, imedirse o contarse. Se mide la longitud de una calle, se mide la masa de untrozo de metal, se mide fa veloci- dad de un autornévil, la fuerza de un hom- bre, se cuenta el numero de alunos de un aula, etc. ~QUE ES MEDIR? Medir es comparar una cantidad cualquiera con otra de la misma especie tomada como unidad. Existen dos clases de cantidades para medir: escalares y vectoriales.FISICA GENERAL 1 CAPITULO 1 SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS Un resumen de la Guia para la ensefian- Za del Sistema Internacional de Unidades de Medidas Sl-editado por el que fué ITINTEG. del Perii (Instituto de Investigacién Tecnolégi- calndustrial y de Normas Técnicas) es lo que ‘sigue a Continuacion y cuyo propésito es di- fundir para que el estudiante conozea lo que es el SISTEMA INTERNACIONAL, al que se Je designa asi "SI". El SI no es mas que el SISTEMA METRICO evolucionado y moderni- zado. Es importante actarar que el uso del SI en nada modifica ios Conceptos cientificos, sdlo orienta para que las medidas sean mas simples y uniformes en todo el mundo, nada mas y nada menes. E) Sistema Métrico, a través del tiempo ha evolucionado, se han ahadido algunas nuevas unidades, nuevos nombres y tam- bién se han eliminado muchas medidas y muchos nombres. La Conferencia General de Pesas y Me- didas (CGPM) de 1 971, ha establecido 7 unidades de base, 6 unidades derivadas y 2 unidades suplementarias que consti- tuyen el fundamento del Si En el Peri, en el afio 1982 por Ley N°23 560, llamada "Ley de Metrologia’, se han adoptado como unidades de medidas las del SISTEMA INTERNACIONAL SI y por consi- guiente el uso de este sistema en el pafs es obligatorio. Las unidades del S! se clasifican en 3 grupos: Unidades de Base, Unidades Derivadas y Unidades Supiementarias. UNIDADES DE BASE MAGNITUD SIMBOLO, NOMBRE | DIMENSION Longitud metro m bE Tiempo segundo s T Masa kilogramo kg M Intensidad de corriente eléctrica ampere A I ‘Temperatura kelvin K 8 Intensidad luminosa candela od J Cantidad de sustancia mol N2 SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS UNIDADES DERIVADAS MAGNITUD NOMBRE SIMBOLO Area metro cuadrado Lo Volurnen | metro eibico | Densidad ai kilogramo por metro etibico kgm? Velocidad | metro por segundo ms Fuerza y peso newton N Presion, pascal Pa UNIDADES SUPLEMENTARIAS. MAGNITUD | NOMBRE SIMBOLO Angulo plano radian red Angulo séiido [ estereorradian st NOTA: 1. El nombre de la unidad admite plural, el ‘simbolo en cambio, como denotaunidad no admite plural. Ejempios: De metro o metros el simbolo es "m*, y no De kilogramo o kilograms e! simbolo es "kg", yno*kgs" 2. Los simbolos de las unidades de medi- das que tienen como nombre, el apelli- do de un cientifico, se escriben con maytis- cula, Pero el nombre de la unidad con mintis- cua. Ejemplos: Ampere (apellido) El simbolo de la unidad con mayuscuta: "A" Elnombre de la unidad con minuscula: “am- pere", Coulomb (apellido) El simbolo de fa unidad con maytiscula: *C* Para usar los nombres y los simbolos debe tenerse en cuenta que: El nombre de la unidad con mindscula: "coulomb". 3. Cuando la unidad de medida esta com- puesta por dos o mas unidades simples, se escriben los simbolos uno a continuacién del otro separandolos con un punto, con el signo de la multiplicacién o simplemente con un espacio, nunca con un guién, y se leenics simbolos uno a continuacion del otro. Ejemplos: Pas = Paxs = Pas Se lee: “pascal segundo” CV =CxV=CV Se lee: "coulomb voltio" Nm=Nxm=Nm Se lee: "newton metro". 4. Cuando la unidad de medida esta com- puesta por un cociente, se pone bajo la forma de quebrado, con una raya horizontal u oblicua y se lee el simbolo del numerador, luego la palabra “por” y después se lee elsim- bolo del denominador.FISICA GENERAL UNIDADES DERIVADAS DE NOMBRES PROPIOS (APELLIDOS) Hay algunas magnitudes fisicas que se definen en términos de dos o més unidades, esto complica su uso, por eso se reemplaza por su equivalente. Asi 1 voltio es "metro cua- draco kilogramo por segundo al cubo ampe- no", es evidente que es mucho mas facil de- cir" voltio". Del mismo modo un newton es “kilogramo metro por segundo cuadrado”, pero es mucho mas facil decir sdlo "newton". NOTA: 7 _ m?. kg peepee Asi, 1V= See N= ho En el SI hay 13 unidades derivadas prin- cipales con nombre propio. Al cuadro se le afade 2 unidades: el"lumen’y el “lux”, apar- te de las cuales, todas las otras trece unida- des mencionadas llevan el nombre de cienti- ficos notables. En estos cascs, fa regia indica que el simbolo es una letra maytiscula o, de estar constituidos por varias letras, solamente la primera letra es maydscula. Por ser simbolo no lleva punto de abreviatura. Cuando se escribe el nombre completo de las unidades, gramaticalmente se considera como sustantivo comin y por consiguiente jamas se escribe con letra maytiscula salvo en el caso de comenzar la frase o después de un punto seguide. | NOMBRE DE LA SIMBOLO MAGNITUD FISICA inca ee UNIDADES DE BASE Frecuencia hertz He | tHe = s* Fuerza newton N 1N = m.kg.s? Trabajo, Energia, Cantidad de calor joule J 1J = m@.kg.s? Presién y Tension pascal Pa 1Pa = m'_kg.s? Potencia watt 1W = n.kg.s* ‘Cantidad de electricidad ‘coulomb: 1c =A.s Potendial eléctrica, Diferencia de volt. v 1V =r .kg.s3 At potencial, Fuerza electromotriz Capacidad eléctrica farad F 1F = m?.kgt.st. A? Resistencia eléctrica ohm Q 1Q = m'.kg.s?. At Conductanciaeléctrica siemens s 1S = me.kgt. 8. Ae Flujo de induccién magnética, weber Wo | 1Wb = mf. kg. s?. At Fiujomagnético | Densidad de flujo magnético, testes 4 1T = kg.s?.at Induccién magnética |4 SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS Inductancia henry H 1H = m’.kg.s*. A? Flujo luminoso lumen Im iim = cd.sr bux lluminacion = m?. cd. sr PREFIJOS NUMERICOS Y SUS SIMBOLOS Todas las unidades de medidas que forman el SI tienen miltiplos y submul- tiplos y para sefialar estos se les ante- pone el simbolo numérico de un prefi- jo. Este es una letra que indica un nu- mero que es miltiplo 0 submultiplo de 10. En el Si hay miiltiplos y submilti- plos preferidos y estos son los que cambian por los factores 107 6 10° respectivamente. PREFIWJOS PREFERIDOS MULTIPLOSY SUBMULTIPLOS NOMBRE DEL PREHLO. oruoee FACTOR EQUIVALENCIA : exa — | 108 1 000 000 000 000 000 000 8 peta P 10° 1 000 000 000 000 000 g tera T 10? 1.000 000 000 000 giga G 10° 4 000 000 000 5 mega M 10° 1000 000 kilo * k 10° 1000 2 mili * m 10° 0,001 8 miro’ i 108 0,000 001 z nano n 10° 0,000 000 001 5 pico Pp 10% 0,000 000 000 001 4 femto i ae 10" 0,000 000 000 000 001 i ato a 10"" 0,000 000 000 000 000 001 NOTA: —_Los marcados con * son los mas usados.Ademas hay prefijos "no preferidos* que no aparecen en las tablas sin embargo el SI los admite y son muy usados. PREFIJOS NO PREFERIDOS MULTIPLOSY SUBMULTIPLOS NOMBRE DEL ne siMBoLo FACTOR EQUIVALENCIA MULTIPLOS hecto h 10 400 DE 10 deca da 10 10 SUBMULTIPLOS deci a ie 0,1 DE10 { centi c 10? 0,014COMO SE USAN LOS PREFIJOS? EI simbolo del prefijo numérico se antepone al simbolo de la unidad de medida para formar miiltiplos 0 submiltiplos de la unidad de medida. El simbolo de la unidad de medida puede ser de unidades de base, derivadas suplementarias, pudiendo estar launidad de media con nombre simple o con nombre compuesto. Ejemplos: km = kilémetro = 1000m Mm = megémetro = 1000000m Gm = gigémetro = 1000000000m éCUANDO SE USAN LOS PREFIJOS? En algunes oportunidades, en les ope- raciones © en los resultados, no con-viene usar las unidades principales, o por muy gran- des 0 por muy pequefias, enton-ces se acon- seja usar un prefijo numérico. Ejemplos: 1000 000W =1MW =1 megawattio 0,00001m = 0,01 mm 01 milimetro 0,001 A = 1 mA = 1 millarrperio 9.46 000 000 000 000 m= = 946 Tm=9 46 terametros 0,000 000 000 000 002 = 2 fm = 2 femtometros. Otros ejemplos: 1mm = 1milimetro =0,001m 1pm =1rmicrémetro = 0,000 001m FISICA GENERAL 5 1ked = 1 kilocandela 1 pA = 1 microamperio =1000cd = 0,000 001 A NOTAS : - Elprefijo se escribe siempre pegado al simbolo, sin dejar espacio ni poner co- mani punto- Aljuntar un prefijo con el sim- bolo se forma el simbolo de una nueva uni- dad (muiltiplo o submiiltipio de la unidad on- ginaria). Ejemplos: 0,000 000 001 J 0,000 001 N 0,001 Pa = 1000 Ix 2 " - Nose debe escribir doble prefijo. - Enel Slaligual que en el Sistema Métri- co existen miiltiplos y submtitiplos que va- rian de 10 en 10, sin embargo, en el SI se eligen los multiplos de 1 000 en 1 000, en otras palabras los multiplos varian con el fac- tor 10° y los submiiltiplos con el factor 10°. - Para escribir un nimero se separa con espacio cada tres cifras, sin utilizar ninguna clase de signo; la coma sdlo se emplea para separar los enteros de los decimales. Las ci- fras de 3 en 3 se separan de la coma a la izquierda cuando son enteros y de la coma a la derecha cuando son decimales. Asi: 34 654 385, 876 89 0,726 5638 3.987 694 110,7 0,009 906 3 UNIDADES QUE PUEDEN SER USADAS CON LAS UNIDADES DEL SI MAGNITUD UNIDAD SIMB. COMENTARIO Intervato detiempo | minuto min | Como se viene usando Intervaio de tiempo hora h Como se viene usandoSISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS UNIDADES QUE PUEDEN SER USADAS CON LAS UNIDADES DEL Si MAGNITUD ‘UNIDAD ‘SIMB_ COMENTARIO. Intervalo de tiempo. | dia 6 Como se viene usando Angulo plano grado : Como se viene usando Angulo plano minuto, je Como se viene usando Angulo plano segundo p Como se viene usando Masa tonelada (métrica) I en comercio, reemplaza al Mg Energie electronvoltio | ev ‘Sélo en Fisica nudear Masa Unidad de masa atémica | u Sélo en Fisica (unificada) Longitud Unidad astronémica UA | Sélo en Astronomia Longitud parsec Ty pe | Sdloen Astronomia Longitud milla (réutica) M Sélo en naveg. maritm. y aérea * Velocidad Kiémetro por hora tun | ‘Solo para trtco carratero Velocidad nudo milla | Sélo en naveg. aérea y maritm. Superticie hectérea ha ‘Soto en terrenos Temperatura grados celsius “Cc ‘Solo si el Kelvin no es impresc. Frecuencia de otacién | revolucion por minuto min | pm ALGUNAS UNIDADES DE OTROS SISTEMAS Y SUS EQUIVALENTES EN EL SI ‘acnrup UNIDADY SIMBOLOQUE | UNIDADS! | SIMBOLO| NO DEBEUSARSE st Viscosidad poise P pascal Pas | 1P=100mPas dinamica segundo =0,1Pas Viscosidad stokes sT | metro mis | 1 St= 100 mmi/sm Cinematica por segundo = 10% ms _ Energia kilogramo fuerza joule J 1kgoim=98) [inate kgim _ Energia erg eg joule | J Tem =100nJ=10%d Energia caloria cal joule | J tcal= 4.1868)FISICA GENERAL s r UNIDADY SIMBOLO QUE UNIDADSI | SIMEOLO| MAGNITUD None ee ait a EQUIVALENCIA Energia fitro atmésfera. atm | joule m3 1 Latm = 101,328J Fuerza Klogramo fuerza kgf | newton N 1 kgf=9,81N Fuerza | newton N 4din = 10 uN = 10°N Frecuencia ciclos por segundo c/s | hertz Hz 4els=1Hz lluminacién phot ph lux Ix A ph=10 kik = 10! x Longitud fermi f metro m | tf fermi=1 im = 10 m Longitud microns metro m | tp=tpm=108M Longitud unidad x metro m 1 unidad X = 100,2 tm Luminancia stilb sb | candelapor | odin? | 1 sb= 10 kodin? metro cuadrado =10*ed/m? Incuccicn y Flujo | gauss a | tesla T 1G~ 100 pT =10*T magnéticos a Induccién y flujo | gama 9 tesla T | tg=tnt=10°T magneticos 7 | Intensidadde | gersted oe | amperepor | Am | 108-1 000/4n. Alm campo magnético metro b cle) lial Flujo magneético | maxwell Mx weber Wb | 1Mx~- 10nWb ee el | =10*Wb Momento metro kilogramo | newton metro | Nm | 1 mkgf=9,81Nm fuerza mio | ft. * wal a Poten watt W | 1 HP =745,499W sa caballo de oY fuerza HP ae we J ALGUNAS UNIDADES DE OTROS SISTEMAS Y SUS EQUIVALENTES EN EL SI UNIDADY SIMBOLO QUE UNIDADS! | SiMBOLO| ‘MAGNTTUD oleae in ; EQUIVALENCIA Presion o kKilogramo fuerza por pascal | 1 kgi/cm? = 98,1 kPa Tensién centimetro = 9,806 65x 10* Pa cuadrado eo ~ 100k Pa —_ Presion torricelli Torr | pascal | Pa 1 Torr= 193,322 4 Pa Presién milimetro de pascal Pa | mmHg =133,422.4Pa mmHg8 SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS ree UNIDADYSINEOLO QUE | UNIDADS! | siNBOLO wae p, NO DEBE USARSE ‘CORRECTA SI Foul Presién o Kilogramo fuerza por pascal 1 kgtlom? = 98,1 kPa Tension centimetro ; = 9,806 65x 10' Pa cuadrado olor = 100k Pa Presion torricelli Tor | pascal Pa 1 Torr = 133,322 4 Pa Presion milimetro de pascal Pa | 1mmHg=133,3224 Pa ‘mercurio mmHg Presion atméstera aim | pascal Pa | 1atm=101,325kPa = 101 325 Pa Presién baria pascal Pa | 1 baria= 10" Pa Torque metro kilograrmo newton metro} Nm | 1 mkgf-9,81 Nm __| tuerza m kof & =10Nm a NOTAS: - Alkilogramo fuerza generalmente se le ha nombrado incorrectamente kilo- gramo, lo que ha contribuido a la confusion de los conceptos peso y masa. - Si son permitibles los errores del orden de! 2% (y casi todos los instrumentos de medicién industrial lo son), se pueden efectuar las siguientes equivalencias. 1kg = 10N 1kgficm? = 100 kPa imkgf = 10Nm=10J - Como larespuesta para un problema en el Si siempre tiene una sola unidad (seguin la especie que se busca), no ‘siempre es necesario arrastrar uni- dades en el proceso de operaciones Para hallar la unidad que se busca; eso si, las unidades que se usan como datos y las que se usan en el proceso del problema, todas deben ser estii- ctamente del SI. Encaso contrario, cuandolos datos del problema son dados en otro sistema de unidades, previamente deben becetes Jas respectivas conversiones al Sl. VOCACION: “Inspiracién con que predestina fa Providencia Para una actividad determinada“.FISICA GENERAL CAPITULO 2 ECUACIONES DIMENSIONALES UNIDADES FUNDAMENTALES Toda la ciencia y toda la técnica para su desarrollo realiza medidas, es decir mide, por- que sobre la base de las medidas se hacen lasinvestigaciones cientificas. Se consideran dos sistemas de u-nidades fundamentales: E| sistema absoluto y el técnico, gravitacio- nal o practico. Las unidades fundamentales se repre- sentan con la letra inicial de su nombre, 8) Sistema absoluto: Unidad de Masa Unidad de Longitud Unidad de Tiempo b) Sistema técnico o gravitacional: Unidad de Fuerza iF Unidad de Longitud iL Unidad de Tiempo T ECUACIONES DIMENSIONALES ‘Son expresiones del tipo algebraico, que valiéndose de las unidades fundamentales son representadas por las letras M, L yT. Fines de las ecuaciones dimensionates: @) Para probar si una formula dimen-sio- nalmente es correcta. b) Para probar equivalencias dimensional- mente iguales. ©) Paradar unidades o dimension a la res- puesta de un problema_ ac RECOMENDACIONES BASICAS: a) La-suma o resta de las mismas unida- des origina la misma unidad, asi: T+T-T+Tst “MET + ML = ML b) Cualquiera que sea el coeficiente numé- Fico, y cualquiera que sean las. cons- tantes, siempre se reemplazan por 1, asi: 2L+8L=L n+624t=14+T=T c) Seescribenen forma de entero, y si es quebrado se hacen entero con expo- nentes negativos, asi: uw a, re wo: ze ur d) Elsigno | | significa “ecuacién dimen- sional de". Ejemplo: Si “e” expresa longitud entonces lel = L e) Ladimensiénde un angulo o de unafur- cion| étrica es un nlimero, como tal dimensionalmente es 1 |30°|=1; | v27s| Jig 28° | =1; | sen 15° + sen 60° |10 ECUACIONES DIMENSIONALES PROBLEMAS RESUELTOS PROBLEMA 1. Hallar las ecuaciones di- mensionales de: la Fuer- za, Velocidad, Aceleracion y Densidad RESOLUCION: a) IF = ma=m ty = MT? b) ivi = Qlal= gipi-% PROBLEMA 2. Hallar las dimensiones del peso especifico. RESOLUCION: Flma_lmd_ ML [Pel= y= V "Vea? Pola: [P.e| = ML? T? PROBLEMA 3. La potencia de una héli- ce impulsora de unbarco es: P= Kw"! D? siendo w = velocidad angular, r= radio de la i densidad del agua de mar. Hallar REsOOE Se caloulan las ecuacio- nes dimensionales de cada uno de los elementos de la ecuacién: [Pl= 2) = MUTE were . [Kl =4 \w w|= Oe = } =T! {rl = foe oad Sustituyendo en la ecuacion propuesta: METS = 4(T1)* (LY (MLSE Osea: METS = MeL Tx Identificando exponentes de las dimensiones Siguientes: M =M , fuego z=1 TS =T* , Wegox=3 2 =U , luego y-3z =2 Peroz=1 ; luego y-3 = y=5 La ley de la atraccién uni- versal de las masas es- Fak me Hallarla ecuacién dimensional de K. RESOLUCION : Despejando K: F.d? K=———_ i mm (i) ae ma= Mi =MLT? |@|-28 ; i ie Murs PROBLEMA 4. tablece que: ; ea En (1} | K| = = Suit? Rota: |K| =? wir? PROBLEMA 5. Hallar las dimensiones deQ. Q = Wvfr - (og kT Siendo: W = trabajo oenergia; Vv dad; bg 3,1416; = constante (K > 0) RESOLUCION : |W|=Fa=mad= Met =M2T? ae 4 Iv] = see =tT d 7,FISICA GENERAL ah Ecuacién dimensional del corchete = 1 ‘Sustituyendo en la expresién dada: Q)=MuT2.urt ; Rota: |Q| = MLS T? PROBLEMA 6. Sila férmula del peric-do de un péndulo est4 dada por. T = 2n Lg’ Donde: T = perfodo (tiempo), longitud del péndulo, g = aceleracién de la gravedad. Calla x é y RESOLUCION: Por datos: |Tl=T sale ; [Lj=ee Isl=98 5 a =LT? ‘Sustituyendo en la expresién propuesta: T=" aT T= TY Coes edNL la ecuacién fe el primer miembro: LOT = LY 14 Identificando los términos de la ecuaci6n: a) P=P% => xey=0 (1) bT=TY = -y=1 @ De (1) y @): Ppta: y= -1/2 ; x= 1/2 PROBLEMA 7. Sila expresidn: P = 2xlogx t+ yD+2F es dimensionalmente correcta, donde: P = presién, t = tiempo, D = densidad, F = fuerza. Calcular x, y, 2 RESOLUCION: || ee eu) MutT? A iS e L 2 Fl=ma=m3 =M= =MLT IFI 2 Sustituyendo en la expresién dada: MUTT? = xT? = yMLS - zMLT? Si la expresi6n es dimensionalmente correc- ta, todos los sumandos deben ser de la for- maML"T®? es decir: MULT? « Rota: x= MLtT* ML'T?2 -. Rpta: y = 2 T? =MU'T? . Apta: z= L? PROBLEMA 8. El valor de la cons-tante universal Q los gases es: Re ose Ste ‘ ~Cual es su ecuacién dimensional en el SI? 1) xT? = 2) yML3 = 3) zMLT? RESOLUCION : | 0,082| = 1 [0.082 | =1 aim | = presién = f = Mu'T2 {L| = volumen = 13; |mol|=N ; [K]= ‘Sustituyendo en la expresién dada: TNE TE Bh = Samer Reta: |R| = M2 T?NK PROBLEMA 9. Para que la ecuacién si- guiente sea dimen sional- mente correcta, hallar x. xt, = (xt, + Ke.cos a) (+K Donde t; y t, son tiempos e= distancia ; K=constante (K>1) RESOLUCION :12 ECUACIONES DIMENSIONALES k : zl; fale [ul=T 3 |t[=T leler: i Heft a [KI =4 aia, Bae Jocso®|=1 ; [(rky!® | =1 Sustituyendo en la expresién propuesta: i Fe Saaun me TeMeTSL = (LT? (MLT? F leemplazando todo en se TOMB = DTA MTZ tendré: xT = xT+L ; yo = wiz la+e) Para que sea dimensionalmente correcta TEM = wert Me debe cumplirse que: Identificando dimensiones: L=xT = Rpta: x = LT’ M=M « Rpta:z=1 PROBLEMA 10. Hallarlaecuaciéndimen- pROBLEMA 12. Sila érmula dimensional sional de: mente es correcta. p-S-V-F.a § £Cual es |a ecuaci6n dimen-sional de x, de P = Dw y de Q, siK/A tiene dimensiones de masa F = fuerza, 2 2gh- x? +Psena = QK v = velocidad fineal, D = densidad, @ = aceleracion angular, Ww = trabajo. A=4drea ; g=gravedad ; h=altura RESOLUGION: |S] = 2 ;|o| = T? RESOLUCION: {v[=trt ; |[D| = ML? a) Calculo de la dimensién de x. Dimensio- nalmente, en la raiz, minuendo y sus- ‘Sustituyendo en la expresién dada: traendo deben ser iguales: ao jeje SAT were 12 = |Pl= pt ML? MT? an oo |x*]= 7? , dedonde: Reta; |E|= ETS ut Rota: |x| = 17 PROBLEMA 11. Sila formula: b) Dimensionalmente los sumandos del T? Px = a’R? primer miembro deben ser iguales. es dimensionalmente correcta, [2 J2gn- # | Psena T=tlempo, a= aceleracién, ° | | P =potencia, R= fuerza. 2 (2 T? )% =|P] ; dedonde: X= distancia 6 espacio, ie Hallar el valor de z, sabiendo que: Rpta: [P| = UT T=tiempo c) Si dimensionaimente los sumandos del ’ a primer miembro son iguales, basta com- RESOLUCION: |T| = T parar dimensionalmente un sumando del iP primer miembro con el segundo miem- bro: 2 [pj = MU ers vedonde: Jal =| A J2an-7?|;FISICA GENERAL 13 de acuerdo al dato A/K = 1/M | 2al2q-#| -|ax| Ademas la raiz es: (1? T* )? ; 1 » Ge i Wuego: |Q] = 4, LT" Rpta.: |Q| = M"LT* PROBLEMA 13. Sila expresién siguien-te es dimensionalmente co- frecia hallar las dimensiones de a a. cs¢45° + Sp Jae tg 45° = w Donde: a = constante e= distancia w = trabajo RESOLUCION: Sila ecuacién es dimen- sionalmente correcta, los sumandes tienen igual dimensién, e igual di- mensi6n al segun-do miembro, es decir: | cose 45° | = | wj donde: | esc 45° | = || y. _|w|=|Fd| =|mad| [wl = Mv T? Rpta.: [o| = MET? PROBLEMA 14. ¢Cualdebeserel valor de "p” para quela expresion siguiente sea dimen-sionalmente correcta? n ervt | (P)ce aoge t=MT ° v velocidad lineal densidades longitudes. RESOLUCION : a 2D, = 0, +0, +D,+. +D, Esto significa que, dimensionalmente se re- presentara sdlo por: |D|= u =ML3 (Densidad) Reemplazando las dimensiones en la expre- si6n original: PLT Ne wife eT ML? MUS MPEP > LPS LP Identificando exponentes: Rpta: p = 5 PROBLEMA 15. Si la ecuacién dada es dimensionalmente co- recta hallar las dimensiones de S. Vp)” _ SRHi2 log K + (n *) - ae log, In = logartmos K = nimero (K>0) V,\,, Vp = velocidades R= radio ; H=altura ; t=tiempo RESOLUCION : Por ser el miembro de fa izquierda una cantidad adimensional, es decir, por ser numérico su valor, y por ser la igualdad dimensionalmen- te correcta, se tiene: Rpta.: PROBLEMA 16. Enlaexpresién dimensio- nalmente correcta, ha- Hlar una relaci6n entre las dimensiones de m yn. is|-1* 52 #n=[(nvnt erav) | Siendo: R,h = distancias V.V'= velocidades RESOLUCION: Por ser la expresién di- mensionalmente co-14 recta, la parte interna del radical, seré tam- bién dimensionalmente correcta, tal que debe cumplirse: |mvn| = [Rov | come: |V|=|¥'| => |mjct =L In| Imi ou _ oe tcl ini 7 ett Peta: 70 = PROBLEMA 17. Enla siguiente expre-sion dimensionalmente correcta. Hallar las dimensiones de K. ate 2K EE ay Siendo; A = area b, x = longitudes ECUACIONES DIMENSIONALESE MEDIDAS m = masa RESOLUCION: A? = 2KE (fie 3 - xy Dimensionalmente se tiene: (ef = Le (e+e. ny + La y u «Lg. u? t= IE | cospejand ||: Rota: |K| = EN EL SISTEMATECNICO O GRAVITACIONAL LAS UNIDADES PUEDEN EXPRESARSE ASI: fm] = FLT T? (Masa) ; || = FL*T? (Densidad) ; [pe] = FL> Pes [w= FL (Trabajo) ; [P| = FUT" Potenia) ; |p| = Fur? (eres {| = FT ampuiso); |c| = (Cantded de mov.) ; |M| = (Wom, |Ec| = FL (EnerpiaCnética) : [Ep| = (Enerpia Potencil) EJEMPLO: Haliarlas dimensiones de MP = Entonces: M? = * x en el Sistema Técnico M M = masa de donde 3 reM9 Ma s |x}= (Fett) RESOLUCION: —_Elevando al cuadrado y considerando la ecuacién dato: Reta: |x| = F°L°T® 1. La fuerza centripeta depende de la masa, la velocidad y del radio de giro E=|n+ 5, ) del cuerpo en rotaci6n. Hallar la formula con- creta para la fuerza centripeta. 2 Rota: Fe oe 2 La formula de Bernoulli para medir la energia de un liquido que discurre es: Donde: h = altura, P = presién, Pe.= peso especifico, v= velocidad, g = gravedad y w = peso. Hallar su ecua-cién dimensional Rota: |E| = MUT? 3. La formula de la energia cinética,es:FISICA GENERAL 15 a E=5 my?, hallar su ecuacion dimencional. Rola: |E,| = MIT? 4. La formula dela energia potencial es: E, =ph, hallar su ecuacién dimensional Rota: | Ep j=mer? 5. Laecuacién: Ax + — toy= = 1 -(" DFx4+ 3 DBcos20 Es la expresi6n de un proceso fisico concreto. Hallarla ecuacin dmen-sonal de D yde "y'. Donde: A = aceleraci6n, B = velocidad, F =fuerza,q = angulo |Dj =n" ly] ={D] = 6. La energfa de un choque es: 2 = (1-42) Time Gay mem, 2 : ; Wy +My Donde; K = ev, Calcular'su ecuacin dimensional. jE] =MeT2 7. Hallar la ecuacién dimensional de la cons- jante general de los gases en el SI. ota: |R] = MUTE Nt 8. Hallarlas dimensiones de x para que la expresién sea dimensionalmente correcta: ¥ a, = sen 30° (a + ay) @ G, O14, aceleracion angular @ = velocidad angular Rota: |x| = T?? 9. Determinar x.y.z, sila expresién dada es dimensionalmente correcta: wsen@ = + pie att z @ = velocidad angular t = 6 = longitud e= donde: Rpta: |x.y.z| = T? 10. Hallar las dimensiones de "x" en el sis- tema técnico, en la siguiente ecuacién mostrada: soct(a +0) SE «ik ieee ay@ = angus ; m = masa C = cantidad de movimiento E = presién Rota: |x| = FLST 11. Sabemos que para un fluido se cumple que la relacién del esfuerzo tangencial (T en kg/m") al gradiente de velocidad: du ih ne MES LS Tay Si llamamos viscosidad cinematica ala rela- cion: V = 1 /p donde p es la densidad del fluido. {Cudles son las dimensiones de v2 |vj=Ut 12. Un cuerpo se mueve, y su trayectoria esta definida por: v2 *= Za (eena + 4, COS) Donde: x = distancia; V = velocidad, #1, = adimensional; a = angulo. Hallar las dimensiones de A JA|=T?16 SISTEMA INTERNAGIONAL DE MEDIDAS CAPITULO 3 VECTORES Sdlo estudiaremos los vectores coplanarés, es decir a aquellos ubicados en un mismo plano. {QUE ES UN VECTOR? Etimolégicamente, “vector” es un ele- mento “que conduce™. CANTIDAD En la introducci6n se definio ta canti- dad, ahora por su importancia se recalca: "cantidad es todo aquello que es capaz de aumento o disminucién, y puede, por con- siguiente, medirse 0 contarse". {QUE ES MEDIR? Es comparar una cantidad cualquiera con otra de la misma especie, toma- da como unidad de comparacién. Hay dos clases de cantidades: Escalares y Vectoriales. CANTIDADES ESCALARES ‘Son aquellas cantidades que estan ple- namente determinadas por su MAGNITUD, es decir, por un numero que expresa su “cantidad" y por una especie o unidad que expresa su “calidad”. La cantidad escalar también se le llama MODULO. Ejemplos: 40 m (longitud); 35 kg (masa); 12 min (tiempo). Las cantidades escalares se manejan con las regias usuales del algebra. CANTIDADES VECTORIALES Son aquellas cantidades que ademas de tener “numero y especie” (médulo), tienen direccién, sentido y punto de aplicacién. 16 N hacia la derecha (fuerza); 9,8 m/s? en di- recci6n vertical (gravedad); 60 km/h hacia el norte (velocidad). Las cantidades vectoriales no siempre se pueden manejar con las reglas usuales del algebra. Ejemplos: Notacion: Una cantidad vectorial se re- presenta con una letra y una flechita 0 segmento colocado sobre Ia letra osimbolo. Ejemplos: F,4,¥, E, etc. o F,G,¥v, E, etc. NOTA: La notacién F indica el valor vectorial que expresa la mag- nitud (0 médulo), la direccion y el sentido de la fuerza. Laforma! Fl oF expresa solamente la magnitud o el médulo de la fuerza. REPRESENTACION GRAFICA DE UN VECTOR Un vector se representa graficamente por un “segmento de recta orientado* SeFISICA GENERAL 7 llama segmento de recta orientado a un seg- mento con una flecha en uno de sus extre- mos. A ese extremo se llama “punta”, y al otro “origen". origen ; — puntaosaeta Ast: SS ELEMENTOS DE UN VECTOR Sea un vector F al cual vamos a re- presentarlo graficamente, sus elementos ‘son: magnitud, direccién, sentido y punto de aplicacion. @) Magnitud: Es el valorabsoluto o médulo del vector. Se representa 6 F asi: 1 FI b) Direceion: Es la recta a lo largo de la cual se desplaza el vector. Esta definida por el angulo medido en sentido antihorario desde el semieje positivo horizontal hasta la posicién del vector “o". ¢) Sentido: Es la orientacién que lleva el vector y esta indicada por una flecha. Arbitrariamente se le asigna el signo "+" oel signo *-", d) Punto de aplicacién: Es variable en es el punto sobre el cual se supone acta el vector "A". * Elvector F podria ser un vector fuerza cuya magnitud sea 60 N, con sentido positive, con una direccién que hace un Angulo “a” con la horizontal. * Aveces a un vector se le llama con dos letras, por ejemplo el vector AB, donde Aes el punto de aplicacién y Bes la pun- ta. VECTORES EQUIVALENTES Dos 0 mas vectores son equivalentes cuando al desplazarse paralelamente, uno co- incide con el otro. Asilos vectores F y E. Los vectores se pueden trasladar para- lelamente a su direccién original. Esta es una propiedad importante. _ Sial rasladar el vector F paralelamente a.su direccién hasta superponerse al vector E, estos coinciden en magnitud, entonces son equivalentes: F = E VECTORES COLINEALES O UNIDIRECCIONALES Se llaman as/ a los vectores cuya direc- cién estd en una misma recta, pero sus sen- tidos y magnitudes pueden ser iguales o di- ferentes. Ejempios: a) om a- b) +h é- °) +h +a 4 F- sé c) Desiguales del mismo sentido d) Desiguales de sentido contrario "Buscas el éxito, jestudia!” J. Goni Galarza.18 VECTORES ALGEBRA DE VECTORES CALCULO DE LA RESULTANTE SUMA Y DIFERENCIA DE VECTORES COLINEALES La resultante de la suma o de la diferen- cia de vectores colineales se obtiene hacien- do coincidir el origen de uno con la punta del otro. Ahora, si los dos tienen el mismo senti- do, la magnitud del vector suma tiene la mag- nitud de la suma de los vectores. Cuando los vectores son de sentido con- trario, la magnitud del vector suma es la dife- rencia de las magnitudes de los vectores. SUMA: A + B SUMA: Efectuar M + N zi i WN A-M+N Aplicacion: M=4 y N=125 » R=4+12,5=16,5 DIFERENCIA: A - B DIFERENCIA: EfectuarM + (- N) Aplicacién: M=SyN=15 = R=5-15=-10 SUMA Y DIFERENCIA DE VECTORES PARALELOS Cuando las direcciones son paralelas ambos vectores se trasladan a una sola pa- ralela y se convierten en vectores colinea- les, aplicandose la sumao resta de vectores colineales. Asi; VECTORES NO PARALELOS Y NO COLINEALES Son aquellos vectores cuyas direcciones se intersectan. Ejemplos ee FORMULAS TRIGONOMETRICAS Recordemos algunas formulas trigono- métricas sencillas. A lo largo del curso nos veremos precisados a usarlas.FISICA GENERAL 19 En un triangulo B rectangulo ABC: F a A c b ‘Sea: a un angulo agudo; a y b los catetos y c la hipotenusa sena =alc = a=csena omsa =bic => b=ccsa tga =a/b 6 tga =sena/cosa En un wae oblicuangulo ABC: B a Ss a wa in t A A b H Regularmente esta ley se usa para calcular el Angulo que forma la resultante con uno de los vectores, es decir la direccién de la resul- tante. c Ley de senos: sena senp qj seny Ley de cosenos: Para cualquier tridngulo b? + 0? - 2bo cos o UMA Y DIFERENCIA DE VECTORES NO PARALELOS Y NO COLINEALES, CALCULO DE LA RESULTANTE METODOS GRAFICOS A. METODO DEL TRIANGULO SUMA: ‘Sean los vectores A y B. Para sumar se traza el primer vector a escala, con sudireccién, mag- nitud y sentido; desde la punta de éste se traza el segundo vector cuidando que tam- bién mantenga su magnitud, direcci6n y sen- * tido. Se une el origen del primero con la pun- ta del segundo, esta recta orientada, asi tra- zada, es el vector resultante. Asi: por ejem- plosumar Ay B / sxel A+B=R NOTA: _Laresultante es el vector que cie- tra el triangulo. DIFERENCIA: — Seanlos vectores Ay B. Para restar, setraza el traza el vector minuendo, manteniendo su mMmagnitud, direccion y sentido; de la punta de este vector se traza el vector sustraendo manteniendo su direccién pero con sentido contrario; se une el origen del primero con la punta del segundo, esta recta, asi trazada esa resultante. Asi porejemplo, restar A y B Obsérvese que: A - B = A +(6) NOTA: La resultante es la que Cierra el tridngulo. Ejemplo: Hallar la resultante geométrica del siguiente sistema. eT ae Se traza el vector A, a continuacién, y dela punta de éste, se traza el vector B, se uneel origen de A conla punta de B yse obtiene la resultante parcial R,, de la punta de este vector R,, setraza el vector C perocon sen- >! 2)20 {ido contrario (-C), se une el origen de RR, con la punta de C yse obtiene la segun- da resultante parcial R,. Desde la punta de este vector R, se traza el Ultimo vector D y se obtiene finalmente el vector resultante to- tal R. Ast: SUMA: Desde un mismo punto, hacien- do coincidir los origenes, se tra- Zan los vectores que se van a sumar con sus. magnitudes, direcciones y sentidos; luego, des- de las puntas de cada uno se trazan paralelas alotro, conformandose un paralelogramo; la dia- gonal que une el origen de los vectores con la interseccién de las paralelas es el vector resu- tante. Asi por ejemplo: graficar A + B 4 A continuacion: Casos de resuitantes por el método det paralelogramo. Se dibuja el paralelo-garmo y Juego se traza la diagonal. VECTORES Cuando son més de dos vectores: Ejemplo: — Efectuar A+ B+ C Primero se suma A con B porel méto- do del paralelogramo y se obtiene R,, luego ‘se suma R, con C por el método del tridn- gulo o si se quiere por el método del parale- logramo y el resultado es la resultante final R. Asi: RESTA: Consiste entrazar desde un mis- mo punto el minuendo y sustraen- do, pero el sustraendo en sentido contrario. De las puntas se trazan paralelas al otro vec- tor formandose el paralelogramo; se une el origen de los vectores con laintersecci6n de las paralelas y se obtiene la resultante. Asi: Efectuar: A + (-B) ¢. METODO DEL POLIGONO Consiste en trazar los vectores uno a continuaci6n del otro conservando sus mag- nitudes, direcciones y sentidos (conservan- do el sentido de los positives pero invirtiendo el de los negativos); luego se une el origen del primero con la punta del ultimo, el vector asi trazado, es el vector resultante. Ejemplo, efectuar: -B+C-FISICA GENERAL 24 R=A-B+E-0 NOTA: La resultante es la que cierra el poligono. Si el poligono se cierra con el Liltimo su- mando, la resultante es cero. Por ejemplo: A+B+C+D+E+F=0 Otro ejemplo: A+B-C+D+E-F=0 E mérobos ANALiTICos Estos métodos se basan en la aplica- didn de formulas algebraicas, trigonométri- cas, geométricas, etc. sobre la bese de la so- lucién gréfica previamente realizada. CALCULO DE LA SUMA: Por ejemplo, calcular la suma de los vec- tores Ay B, sabiendo que forman un Angulo a. Ahora el angulo que forman puede ser agudo u obtuso. 1) Por el método del triangulo: a < 90° 3s R= VA? + B? - 2AB cosa Sia> 90° se tendra que cosac (-) enton-ces, en la formula, el signo (-) se hace (+) R 2) Por el método del paralelogramo: R = JA? +B? + 2ABCOSO Demostraci6n : mirando el grafico Re = (B+ Q)? +h? R? = (B + Acosa)?+ (Aseno)? R? = B+ A? costa + + 2 AB cos o + A? sen?o. R? = B? + A? (cos: + sen’a) + +2 AB cosa Pero: cos’a + sen?o = 1 ; luego: R? = AZ4 Be +2 AB cos o& R = VA"+ B+ 2AB cosa. La.g.d. CALCULO DE LA DIFERENCIA: La resultante de la diferencia se calcula en forma similar a la suma, s6lo debe cuidar- se que al construirla solucién grdfica, el sus-22 VECTORES traendo debe grafi-carse en sentido contra- tio. NOTA: El estudiante como prueba pue- de obtener que: |A-B |B-A] = VAP +B? - 2 ABoos a Se hace notar que: B-A=-(A-B)6A-B=-(-A) Son vectores opuestos: El gréfico facilitaré su demostracién: RESULTANTE MAXIMA Y MINIELA DE DOS VECTORES Resultante Maxima: Laresultantees maxima cuando los vec- tores son paralelos o colineales y tienen el mismo sentido, es decir cuando o:= 0°. A 5 Se sabe que: Re = A? + B? + 2 AB cos.cx; cuandoo=0" R? = A? +B? + 2ABcos0; perocos0=1 2 RP = A? +B? +2 AB Re = (A+B) = R=(A+B| Resultante Minima: Laresuttante es minima cuando los vecto- Tes son paralelos o colineales y tienen sentidos contrarios, es decir cuando 0.= 180°. 180° B £ K Se sabe: Ff? = A? +B? +2ABCosa como cosa = cos 180° =-1 Fe = (A-BY R=|A-B| DIRECCION DE LA RESULTANTE La direcci6n de la resultante de dos vec- tores esta dada por el angulo “6 " que forma. la resultante con uno de los vectores; y su valor depende del médulo de los dos vecto- res y del angulo “x” que forman. Sean los vectores Ay B y sea "gq" el dngulo que forma la resultante con el vector B: 1) Se puede calcular la direcci6n "6" de la resultante a partir de la funcién seno: Enel tridngulo rectangulo OTQ: = On send = a” En el triangulo rectangulo STO: QT = Asena. @ Ademdas se sabe que: R=JA? +82 +2ABcosa (0) Asen a . |sen@ = Vi +B +2 AB os Ml) También se puede calcular la direcci6n ”@" de la resultante a partir dela funcién tangente. Asi, en el tridngulo rectangulo OTQ: QT tg99 = -—_ B) a ee a En el tridngulo rectanguio STO: QT = Asena yST = AcosaFISICA GENERAL 23 ~ALCULO DE LA RESULTANTE POR LEY DE SENOS Hallada la resultante de una suma 0 dife- rencia de vectores por el método grafico del trian- guo, puede aplicarse la ley de senos para hallar analiticamente cl valor de la resultante. Asi: a) Sea la suma A+ By/a resultante Dl b) Seala diferencia y la resultan- teR = Re Peale 2B send sena senp DESCOMPOSICION DE UN VECTOR COMPONENTES DE UN VECTOR Las componentes de un vector son to- dos los vectores que sumados 0 restados dan como resultado el vector indicado (ese vec- tor se lama RESULTANTE). * Un vector puede tener infinitos compo- oD ero: Pero: —< 1) y (2) en (1) =A-B-C+D ie eee Oson componentes del vector R. DESCOMPOSICION DE UN VECTOR EN DOS DIRECCIONES Todo vector se puede descomponer en. dos direcciones dadas, asi: Por el origen del vector dado, se trazan paralelas a las direcciones dadas. Del mismo modo por la punta del vector dado se trazan rectas discontinuas. tam-bién pa- talelas alas direcciones dadas, la intersec- cién de éstas con las rectas anterior-mente trazadas desde el origen, daranla posicién y magnitud de las componentes. Asi: descomponer A en las direcciones yy’, xx, Las componentes de A en las direcciones dadas son: Ay Y Ay Asi como estas direociones dadas (donde se ubican las componentes de la fuerza) forman entre si un Angulo cualquiera, asi mismo pue- den formar un dngulo de 90°, entonces las componentes ubicadas en estas direcciones se llaman “componentes rectangulares".24 VECTORES DESCOMPOSICION DE UN VECTOR EN Otro ejemplo: Descomponerlos vec-to- SUS COMPONENTES res P y Q en un RECTANGULARES sistema rectangular inclinado en un éngulo Por el origen del vector dado, se trae “uelaurera. zan dos rectas perpendiculares entre si, formando 90° a este par de rectas se P le denomina "sistema de ejes rectan- gulares xy", generalmente el eje "x" es horizontal y el eje “y* €s vertical, sin embargo pueden tener cualquier posicién, la unica condicién es que entre ellos formen un angulo de 90°. Sobre estos ejes se proyecta el vector cma, ee e eee en (a dado y como resultado se tendra dos ~ tes lares eS que los ejes be componentes, Un componente sobre cuales se proyecta el vector formen sf eleje "x' y el otro sobre el eje *y”, Angulo de 90°. los cuales hacen un Angulo de 90°. 5 e En todos los casos el valor del vector Ejemplo: Descomponerelvector Aensus _proyectado est dadopor él valor de sus com- componsnlagipessane (ares) ponentes seguin la siguiente {érmula pitags- 2 ee | CALCULO DE LAS COMPONENTES RECTANGULARES Los componentes A, y Ay son las Se sabe que todo vector se puede componentes rectangulares del vector A descomponer en sus componentes rec- = tangulares. Analiticamente se calcula Otro ejemplo: + “Descomponerlosvec-to- mediante expresiones trigonométricas. res Ay B en unmis- mo sistema rectangular. Donde: A, _y Ay son componentes rectan- guiares de A. En el triangulo rectangulo OTS: Lascomponentes B, y B, son de B A, = OT = Acosa Las componentes A, y A, sonde AFISICA GENERAL 25 A, = ST = Asena s.| Ay = Asen a VECTOR UNITARIO 0 VERSOR Esaquel vector ‘cuyo médulo es Ia uni- dad y cuya funcion es indicarla direccion y sentido de un vector. Los vectores unitarios 0 versores en los ejesrectangulares tienen los siguientes va- lores relativos (signos): ¥ +] +O NOTA: Las proyecciones 0 componen- tes rectangulares de un vector toman el signa de sus versores. CALCULO DE LA RESULTANTE DE VARIOS VECTORES POR DESCOM- POSICION RECTANGULAR 1. Todos los vectores se trazan desde el ori- gen del sistema de ejes rectangulares. 2. Se descomponen en sus componentes rectangulares. 3. Sehallala sumaalgebraica de todas las componentes sobre el eje x (ZVx) y la suma algebraica de todas las componentes del eje y (SVy). 4. Elvector resultante esta dada por la for- mula pitagorica: Va = f (EVP + BW)? DIRECCION DE LA RESULTANTE DE VARIOS VECTORES Estd dada por la tangente del angulo "@ ", medido en sentido antihorario, que forma la resultante con el lado positivo del eje “x”. Ejemplo: Hallar la direccién de la resultan- te de las figuras mostradas. RESOLUCION: Vee tge@= 1 = = =08 *) 300 a + 8 =angulotg0,8 6 =36°39'35" b) Para calcular 8, primero calcular "A" Y 8 Be 8. igh = vo 0,43 c. A = anguotg 0,43 = 23° 1604" Ahora: @ = 180°-A = 180°- 23° 16°04" finalmente 8 = 156° 43' 56" Ejemplo: Seen los vectores A, B y C hallar la direccién de fa resultarte de las figu- Y tas mostradas.26 VECTORES Donde porun lado: A, = -Acosa B, = BasfB C, = Coosd BW, =A, +B +C, 5 esdecir XV, = -Acosa +BsenB-Ccosd (1) Por otro lado: B, . BeenB Ay = Asena c& = Csenk Wy=A, +B +C, : esdecir: DW, = Asena+BsenB-Csena (2) Aplicacién numérica: Sean; A=2, B 5 a=58 , B 60° 50", C *Reemplazando en (1) ZV, = -200s53° + 4.008 30° - 5cos 60° EV, = -2(4/5) + 4 (f3/2) - 5(1/2) x XV, = -0,64 x *Reemplazando en (2) EV, = -2sen 58° + 4'sen 30° - 5 sen 60° EV, = -2(8/5) + 4(1/2) - 5(J/3/2) Y XV, = -353 y * Reemplazando en la férmula v= (Eu? + ey," Ngi= J (-0,64)? + (3,53)? Vy = 3.58 Es decir el médulo del vector resultante de fos tres vectores dados es 3,58. * — Célculos de su direcci6n. Por formula my _ 353 en a} tg 0, = : 5,52 f 2. 8, = énguo tg 5,52 = 79°4354" Analisis del problema: En un siste- ma rectangular se trazan los valores hallados de Dy, y Dy yore ficamente se halla la resultante, asi: El valor del médulo de la resultante no deja duda. ~Pero la direccién? La resultante esta en el primer cuadran- te. La direcci6n de {a resultante es el Angulo que forma esta resultante con la direccién positiva del eje "x", medido en sentido anti- horario, es decir €, + 180°. Porconsiguien- te, la direccién de la resultante sera: 8 = 8, + 180° = 79° 43° 54" + 180° 8 = 259° 43° 53" VECTORES EN EL ESPACIO En primer lu- gar debemos co- nocer el sistema rectangular de tres dimensiones. a x x Los ejes x, y estén en el plano horizontal, el eje 2 es perpendicular a los ejes en el punto de interseccién de los tres Por métodos geométricos muy sencillos se halla la resultante en funcin de sus 3 com- ponentes. v= [Vrye?FISICA GENERAL ANGULOS Y COSENO DIRECTORES * — Angulosdirectores son los formados por les vectores y cada uno de los ejes rectangulares positivos. @.; el vector V con el eje x B: el vector V con el eje ': el vector V con el eje z " Cosenos directores son los cosenos de los dngulos directores. cosa ; cosB ; cosy 2a —= << = a <|< rete + = <|< fe “ W+weve _ ve V ~ ye ©. | 008 ot + cos® B + cos? y VECTORES UNITARIOS ‘Como en el caso de vectores unitarios de dos dimensiones, se llaman vectores uni- 21 Ahora: tarios aquellos cuyos médulos son la unidad Vv. v, y Cuya funci6n es indicar la direccién y senti- Cosco = Vy 1008 = VF cosy = do de un vector. Sus valores rela- 5 RELACION ENTRE COSENOS fivos (signo) son: DIRECTORES Se puede esenbir: yi cos? o + Cos? B + cos? y = 1 PROBLEMAS RESUELTOS PROBLEMA 1. Hallar la resultante de do, slo se suman, luego se tiene que: los vectores most R= 15u dos, donde la unidad de medida es " c) Como son paralelas y de sentido con- a) Su trario, se suman algebraicamente. Auno — se le asigna sentido positive (por ejem- plo hacia arriba) y al otro se le asigna el ES signo contrario, negativo (por ejemplo st hacia abajo), luego: ou R=7+(12)=-5u a a °) _ PROBLEMA 2. Hallar la resultante de x los vectores RESOLUCION: e a) b) fu @) Como son colineales y del mismo sen- tido, sdlo se suman, luego se tiene que R=8u. Su} 10u b) Como son paralelas y de! mismo senti-26 VECTORES RESOLUCION: a) Como son paralelos y del mismo senti- do, se suman: R = 15u. b) Como son paralelas y de sentidos con- trarios, se suman algebraicamente afec- tandose de signos contra-rios: R=-10+8=-2u. PROBLEMA 3. Hallar el modulo de la re- sultante: RESOLUCION:; Se traza la diagonal del paralelogramo que se Aplicando la formula: A? +B? + 2 AB 00s 30° R= 15? + 17% + 2 (15)(17)(/3/2) R= 3091u PROBLEMA 4, Hallar|A + B|x|A - B| Donde A y B forman =90° RESOLUCION: JA+B| Signitica modulo de fa su- ma y |A-B| significa médulo de la diferencia. Los valores de ambos médulos se hallan por medio del paralelogramo. 1) |A+B|= VAt+ Be 2AB eos a, Como: cos «= cos 90°=0 |A+ B= Jats BF (1) 2) |A- 8| quiere decir que el vector B esta en sentido con- trario. |A-B| = A? + BP 2 AB cos 90° Como cos 90° =0 |A-B|= Jee Be Q Multiplicando (1) con (2) : |A+B||A-B| = (A? + B4) (a2 + BA) [A+B||A-B| = (a?+ 62) PROBLEMA 5. Si a= 90° (a, Angulo que forman A y B) RESOLUCION: — Caleulando numerador y denominador por el metodo del paralelogarmo. = ¥A?4 B?+ 2AB cos a ae |A-B| =A? + B fe} Dividiendo (1) + (2) |A+B| _ Uae Rpta.:FISICA GENERAL 29 bi SBLEMA 6, Demostrar que si dos vectores tienen la mis- ma magnitud V y forman entre ellos un angu- lo @, susuma tiene una magnitud de 2V cos (@/2) y sudiferencia 2V sen (8/2). RESOLUCION: Demostracién: Tener la misma magnitud es te- ner el mismo médulo Por el método del paralelogramo: [A+B] =|8| = JV2+ V2 + 2v0080 S = 1 2V8 + 2 cos 6 S =, 2v2(1 + cos@) Como: 1 + cos @ = 2 cos? (0/2) S = 2V cos (0/2) S: médulo de |A + B| Por otro lado: w |A-B|=|B| = = VV 4 v2 - ov? 0088 D= J 2V" (1 - cos 0) Como: 1 - cos @ = 2sen* (6/2) D = 2Vsen (6/2) Laqd. \.q.q.d. PROBLEMA 7. Determinar |, - %h| de de la siguiente figura mostrada sabiendo que: 1 sity % Bl See alule 1 Pallavi RESOLUCION : %-y D=A-B y Ve > |e - Vi] = VV? + VF - 2v.Ve0s 120° Como cos 120° = - cos 60° = - 1/2 |} -Vj]= Vv ave ev Ppta: || -%4|=V v3 - PROBLEMA 8. Hallar: | V; -V;| Sise sabe que: vy ca Del problema 6, donde @ = 180° = sen (0/2) = 2V sen (180°/2) 2V sen 90° = 2V(t) PROBLEMA 9. —_Hallar la resultante en el siguiente sistema de vec- ae RESOLUCION : De la figura: Rax+y+z (1) Pero:k + =z 2) Reemplazando (2) en (1) Rota: A= 22 PROBLEMA 10. Si A y B son dos vec-to- tes dados. Demos- tores: trar que: a) |A+6|<|A]+|8| w [eel [af RESOLUCION : Demostracién:30 VECTORES a) Llamando:S = |A + 6], portrigo-no- metrfa en el tridrigulo mostrado se sabe que: S? = A? + B + 2ABcosd También: -1 < cosg <1 Por lo tanto, si reemplazamos cos $= 1 Ae +B? + 2 AB cos < A? + B2+ 2 AB Estoes S$? < (A+B)? S (A-B)? D2A-B » JA+BIS1At-1B1 Lqgd PROBLEMA 11, En el siguiente sistema de vectores, determinar: |A+8+6| RESOLUCION: Mirando la figura, se ob- serva que By C forman 90° a) B+C=0 C) «BE 4 C = De (1) 'b) Se observa que también que: : AyB forman 90° A+D=E ) A, = A(J3/2) = 6 (/3/2) = 5,19 = 2, = 4-549 == 2,9 De igual manera: 2) Sy = 1Ay1 +18)! -1C,1, donde : 1A, | = Asen 30° = Ay = 6(1/2) =3 1B, | = Bsen 3° => By =5(4/5) =4 ICl=8 DZ +3+4-824 y Por férmula, la resultante sera: R= [e+ ayy? = 2197+ Ey? PROBLEMA 19. Hallar el médulo de la resultante del sistema: Rpta: R= 2,41FISICA GENERAL PROBLEMA 20. CalcularR enfunciénde Ahora en el tridngulo funicular SQV. M y N enelpara- Jelogramo mostrado: RESOLUCION: De acuerdoalos datos de la figura, ésta puede trazarse asi: En el triénguo vectorial OTS : aR = N+ M de donde: a. Nee Rota: R= 3 PROBLEMA 21. HallarR enfuncién de N x si G es baricentro det tridnguio. RESOLUCION: La figura, de acuerdo a los datos se puede tra- zar asi: VM: mediatriz Se trasiada el vector PV, para- lelamente asi mis- mo hasta la Posicién SQ. BR=N+N , dedonde: Rpta: R= N/3 PROBLEMA 22. Hallar R en términos de My N siBen la WN figura, es el baricentro. RESOLUCION: — Elbaricentroest4a 1/3 de labase ya 2/3 del ____ vértice de un trién- N/2 gulo, entonces se puede dibujar: En el tridngulo de fuerzas mostrado: M =3R + N/2 3R = M - N/2 , dedonde: Rota: R = (2M - N)/6 PROBLEMA 23. Dos hombres jalan un carro con las fuerzas y en las direcciones indicadas. ,Cual sera la fuerza minima que deb ejercer un tercer hom- bre para que el carro se desplace en la di- RESOLUCION : La tercera fuerza, ejerci- da por el tercer hom- bre, siendo minima, debe hacer que la resul- tante de las 3 fuerzas tenga la direccion de x. Por el método del poligono se tendra.34 VECTORES ‘Se observa que: en el poligono OQNS; los vec- tories B, Ay C for manuna cadena vectorial, la re- sultante es Me OS, e! valor minimo de 1a tercera fuerza C esla perpendicular NS, cualquier otra fuerza que siga otra direcciénino serdla minima. Su clculo : en la figura: QT = PN + NS |B . sen 60° = A|. sen 37° + NS wo. 8 2 Rota: | 2+ [6] ; dedonce: 23,28 N PROBLEMA 24. Hallar el modulo de la tesultante de fa suma. as 8 + + ees nl 18 2 ee Se descomponen en sus componentes rec- tangulares las fuerzas inclinadas. Las hori- zontales y verticales se ubican sobre los ejes correspondientes, Ahora: Horizontalmente: 1) BV, = 6 + 15.c0s 45° - 8 sen 60° BY, = 968 Verticalmente: 2) EV, = 2 + 8sen60° -4- 15sen45° my = -568 Finalmente: R = Jf (2V,)* + (2Wy)* RESOLUCION: Todas la fuerzas se tras- R= J(968) + (5,68) ladan a un sistema rec- Re 1122 PROBLEMAS PROPUESTOS 1. Laresuitante entre dos vectores de 10 15 unidades es 20 unidades. Calcu- larel otro vector y el angulo que forman entre ellos. Rpta.: «= 75°30" 2. Un vector de 20 unidades hace un an- gulo de 30° con la resultante cuyo va- lor es de 24 unidades. Caicular el otro vector y el Angulo que forman entre ellos. Rpta: V, = 12 o = 88° 3. La resultante de dos vectores tiene un valor de 30 unidades y hace Angulos de 45° y 30° con elles, Calculer el valor de los vectores Rpia: V, = 30 (J3- 1) V, = 30(V3- t)/v2 4. Laresultante de dos vectores es 40 uni- dades y hace Angulos de 30° y 45° con ellos. Calcular el valor de los vectores. Rota: V, = 29,70 V, = 2095 5. Dos vectores de 20 y 18 unidades ha- cen un Angulo de 60° y 120°. Hallar la magnitud de la diferencia.| FISICA GENERAL 35 pia: = 19,07 unidades 0’ = 92,92 uridades 6. ‘Tres vectores situados en un plano tie- nen 4; Sy 6 unidades de magnitud. Ei primero y el segundo forman un angulo de 30°, el segundo y el tercero otro de 90°. Ha- llar la resultante y su direccién con respecto al vector mayor. pte: R = 9,36 unidades ; o = 64°41" 7. Caleularla ¥ resultante 50 u' del sistema de vectores: ea Rpta.: 17,32u bor x au. 8. Hallar la re- y sultante de los vectores: 151, 35u co X45" Rpta.: 37,00 u 9. Unbarco navega hacia el este, con una velocidad de 15 nudos. Ei humo que sale de la chimenea hace un angulo de 15° con la estela del barco. El viento sopla de sur anor- te. {Cual es la velocidad del viento? Fpta. V = 4,82 nudos 10. Hallar el valor modular de la resultante del siguiente sistema donde: AB = lado del B hexdgono Rpta.: AER Zo j D 11. Hallar el valor de la resultante de la ‘suma de los siguientes vectores: eth Ppta: 4,62 12. Enla figura, si G es el baricentro, ha- llar el médulo de y . M punto medio de AB B das, donde el poligono es un hexdgono cuyo lado es 3u Apta.: 12u 14, En la figura Donde: |Al = 6u (BI = 3u Apta.: 7,32 u 15, Calcular el modulo de la resultante de los vectores mostrados, segtin |a figura.E sla parte mas importante de la fisica, ya que de alguna manera todos los ca~ pitulos que estudiaremos estan relaciona- dos con la mecanica. Estudia alos cuerpos en equilibrio (reposo o. movimiento). Consi- derandolas causas que producen di- chos estados, la Mecénica se divi- de en: CINEMA- TICA, ESTATI CAy DINAMI- CA. Los con- ceptos de RE- POSO co MOVI- MIENTO son re- lativos, depen- diendo con qué y como se considera © compara. Por ejemplo, una persona que esta viajando en un tren, esta en “reposo” con respecto al tren, pero esta en movimientocon respecto a un érbol que est en el camino. Por otro lado, es frecuente, en muchos re averiquarla velocidad de un automévil, hay que considerarlo comoun punto que se mueve_ En mecdnica debe distinguirse un cuer- Po “rigido* o no, Un cuerpo se considera que es rigido cuando es "indeformable", este concepto tam- bién es relativo por- que en la practica no hay cuerpos ri- gidos, pero si hay muchos cuer- Pos dificilmente deformables como * una roca oun tro- zode metal. La me- cdnica que estu- dia los cuerpos grandes se llama MACRO MECANCA y tiene sus leyes, sin em- bargo estas le- yes no siempre se __ cumplen en la MICRO MECANICA 0 ME- CANICA CUANTICA que estudia los cuerpos Muy pequefios como moléaulas, Atomos y los elementos que lo conforman como electro- nes, protones, etc. La mecanica cuantica tie- ine sus propias leyes que se veran muy lige- ramente al final del curso.FISICA GENERAL a7 CAPITULO 4 CINEMATICA "Dame un punto de apoyo y te moveré el mundo" DEFINICION: Es el estudio del movimiento relativo de un cuerpo, independiente de las causas que Jo originan. Como se dijo antes, los cuerpos que se estudian se pueden considerar reducidos a un punto y asi fo haremos en lo sucesivo. A cualquier mévil se le considerara un punto. MOVIMIENTO: Movimiento relativo de un punto es el cambio de posicién de éste, a medida que pasa el tiempo, con respecto a otro punto de referencia considerado fijo. Por ejemplo cuando un ciclista se des- plaza con respecto a una casa en el camino. NOTA: Arquimedes O cuando la Luna se mueve con respecto a latierra. TRAYECTORIA: Trayectoria es la linea originada por las distintas posiciones que va ocupando un pun- to que se mueve, a medida que transcurre el tiempo. La trayectoria puede ser: Rectilinea, entonces el movimiento es rectilineo. Curvilinea, entonces el movimiento es. curvilineo. Circunferencial, ertonces el movimien- fo es por una circunferencia. Parabdlica, entonces el movimiento es parabdlico. ol) ol Como la trayectoria puede ser rectilinea, curvilinea, circunferencial o parabdlica, la fongitud de la trayectoria se lama recorrido (e); sin embargo si la trayectoria es reciilinea y la direccién del movimiento no cambia, en este caso y sdlo en este caso se le puede llamar distancia (d). MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME MRU El movimiento es uniforme, cuando un mévil, EN TIEMPOS IGUALES recorre ES- PACIOS IGUALES. DETIEMPO. VELOCIDAD O RAPIDEZ Es el ESPACIO 0 también la DISTAN- CIA que recorre un movil en UNA UNIDAD UNIDAD DE LA VELOCIDAD: En el SI la unidad de la velocidad es el “metro por segundo" m/s.38 GINEMATICA LA VELOCIDAD ES UNA MAGNITUD VECTORIAL La velocidad es una magnitud vectorial, porque tiene las siguientes caracteristicas: a) Magnitud: Es el valor que tie ne en “uninstante cualquiera. También se le llama rapidez. b) Direccion: Es la tangente ala trayectoria en cual- quier punto de ésta. c) Sentido: Es el que sigue el movimiento, el cual puede ser adelante 0 atrés; positivo o negati- vo, arriba o abajo, etc. ) Punto de aplicaci6én: —_La velocidad dad también tiene punto de aplicacicn, es el que ocupa el mévil en un instante de su trayectoria. COMPOSICION DE VELOCIDADES Componer las velocidades de un cuer- po que esté dotado simulténea-mente de va- rios movimientos, es hallar la velocidad total o velocidad resuitante. Para hallar la velocidad resultante debe te- nerse presente que: a) Los movimientos son indepen-dientes entre si. b) La velocidad es una magnitud vectorial. c) Respecto a qué sistema de referen-cia se calcula la resultante. 1. VELOCIDAD CON LA MISMA DI- RECCION Y EL MISMO SENTIDO Lavelocidad resutiante V,, es la suma de velocidades Vi = W4 yy Ejemplo: Un bote navega a 3m/Vs afa- vor de la corriente de agua que va a 1 ms, la velocidad del bote sera: Vp 3mis+imis=4m/s (>) i. VELOCIDAD CON LA MISMA DIREC- CION PERO SENTIDO CONTRARIO La veloci- % dad resuttante a V, sera fa di- ¥, ferencia de las velocidades Ma = Ne Ejempio: La velocidad del bote del proble- ma anterior cuando navega en sentido contrario al de la corriente del agua del rio: Vy=3mis-imis=2m/is (>) Wl. VELOCIDAD CON DIRECCIONES DISTINTAS. La velocidad resultante seré la resultan- te de los vectores que las representan. Ejemplo: V, = m/s ‘Un nadador quie- recruzarperpen- dicularmente el tio de los ejemplos anteriores, el nadador lleva una velocidad de 1 ms 4Cual es su velocidad resultante? Vy = (Ve+V2 Vy = (ims)? + (3mis)? \q = 3,16m/s Ejemplo 1: recorre 4 km ? V, = amis (Cua esla rapidez de un mévil que en 13. minutosFISICA GENERAL 39 RESOLUCION: t = 13min e = 4km ‘AN médulo de la velocidad le amaremos ra- pidez: y = & ve? - Ennavegacion la rapidez se da en nu- dos y significa la rapidez en millas ma- Finas por hora, asi: v = 8nudos = 8millas/h - Lamayor rapidez que se conoce es la rapidez de la luz en el vacio: 300 000 km/s GARACTERISTICAS DEL H.RULV. @) El espacio recorrido por un mévil es di- rectamente proporcional al tiempo que emplea: & ie ve Esta constante se llama velocidad, de donde: b) En el movimiento rectilineo uniforme la velocidad es constante. Un automévil tiene una Ejemplo 2: rapidez de 90 km //h. .Cual es el espacio recorrido en 8 minutos? RESOLUCION: Sabiendo que: e/t>e=vxt e=90 m x8min 1000m 60 min e = 12000m e=%0r x8 min Rpta: Ejemplo 3: Un movil recorre 200m en1 min 50 s. :Cual es su rapidez? RESOLUCION : 200m e t 1min 50s v=? 200m -&._ 20m _ 20m ‘e 110s 1” s+ 50s Fpta: v = 1,82 m/s Ejemplo 4. —_Calcular el tiempo que em- . fa luz en llegar del Sol a la Tiera si la distancia que lossepara es de 150 x 10° km. RESOLUCION: e = 150 x 10° km 30000 km/s Se sabe que: v = => ts 150 = 10° km ‘300000 km/s Apta.: t= 8 min 20s Ejemplo 5. Un motociclista viaja de A a Bon una rapidez uniforme de 55 km/h. Alas 7 de lamanana esté en B que dista 220 km de A. Calcular: a) A qué hora partié de A b) A qué distancia de B estaré a las 12 del medio dia si prosigue el viaje. RESOLUCION: t=? te e = 220km v = 55km/h de donde: = 220km _ © 58km/h ~ Quiere decir que el motociclista demoré 4 horas en recorrer de A hasta B.Como aB lleg6 a las 7 de la mafiana entonces partié 4 horas antes, es decir: 7a.m.-4h = 3am. Rpta: Partido deA alas 3am. 4h <|0 =o40 CINEMATICA b) Desde las 7 a.m. hasta las 12 m. hay 5 horas, luego , se tendré que caicular el espacio que recorre en 5 horas, a 55 km/h. e@=vt = 55km/h x 5h = 275km Rota: Estaré a 275 km de B. SOLUCION GRAFICA DE LA VELOCIDAD: (espacio - tiempo) En un grafico la velocidad de un movil es el valor de la tangente de un angulo. Ejemplo: Sea un mévil con velocidad de 7 m/s en un sistema de ejes rectangulares, el espacio recorrido se indica sobré el eje Y y el tiempo sobre el eje X, asf: Esto significa que el mévil en 1s ha recorri- do7m Del grafico ( e - t) se tiene que: mo = 1M. Mam Sates 42s Ve tga Ejemplo: Sean dos méviles cuyas veloci- dades son respectivamente: = 7mis La velocidad esta dada por la tangente del dnguio que forma la recta representa- tiva (€-t) con el eje de los tiempos wan one ee (1) toa, = gy i osm Y= N e, oN 3 Osea V, = t La velocidad del mévil (2) es mayor que la del movil (1), esta cualidad esta y expresada en el valor de los dngulos de inclinacién de las rectas representativas de lavelocidad, Donde: a, luego: tga, > tga, Efectivamente; V, > V, (2) toa, = > oe SOLUCION GRAFICA DE LA DISTAN- CIA: (velocidad - tiempo) Sea un médvil con una velocidad de 8 knvh y se desplaza durante 6 horas. e@ = 8kmhx6h = 48 km=48000m i) La distancia 0 espacio recorrido por el mévil estd representado por el drea “trama- da" que es un rectdngulo cuya 4rea geomé- tricamente se calcula multiplicando la “base” Por "altura", donde la base es el tiempo reco- tido y la altura es la velocidad constante que lleva el movil. e=vitFISICA GENERAL a1 PROBLEMAS RESUELTOS PROBLEMA 1. A una persona la llaman Por teléfono a su casa desde la Universidad a las 9 dela mafiana y le dicen que debe presen tarse a las 10 h 30 min. Si la persona sale inmediatamente de ‘SU CaSa, Que dista 14 km de la Universidad, calcula la rapidez con la que debe despla- zarse para llegar a la hora dela cita. RESOLUCION : 14Km = 14000m 1h30 min. = 90 min = 5400s v=? Fpta: PROBLEMA 2. Selecitaa unestudiante a las 10 dela mafiana ala Universidad. Si parte de sucasa a 2 km th, llega 2 horas mas tarde, pero siva a4 km / hilega 3 horas antes. 4Con qué rapidez o velocidad debe caminar para llegar a la hora exacta? RESOLUCION : a A aS t——_4 Recordemos que e = vt , luego: Sivaazkm/h: e=2(t+2) (1) Sivaadkm/h: e=4(t-3) (2) {gualando espacios: 2(t+2) = 4(t- 3); dedonde t= 8h Quiere decir que caminara durante 8 h. Reemplazando en (1): e = 2(8+3) = 2km Quiere decir que la distancia que tiene que recorrer es de 22 km. Fla: PROBLEMA 3. Un peatén camina a ra- 26n de 4 km/h los 3/5 de la distancia que une dos ciudades separa- das en 10 km. Si el resto lo camina a3 kmh, ” gcuanto tiempo demoré en todo el recorri- do? RESOLUCION : Sea el grafico pote ‘——7 = ——-6 4h —_}— 3 krvtn —} pero +tat y L=10; 65 = t 307 216h Rota: PROBLEMA 4. De una ciudad A parten dos ciclistas al mismo tem- pocon rapideces constantes v, = 30 km/h y v, =40 kmh, respectivamente. Otro ciclista que estd a 20 km en una ciudad B parte al mismo tiempo, en sentido contrario con una rapidez 0 velocidad de 50 km/h. {Cudnto tiempo pa- sara para que el tercer ciclista se encuentre entre los otros dos, a una distancia doble del: primero con repecto al segundo. Las ciuda- t= 2h10min42 CINEMATICA des estan a 100 km de distancia, RESOLUCION: — Haciendo un grafico A: v, = 30 © @0 a —_—_—— ++ me Kes—4 b-—e,—4 pe, —— Para que ocurta lo que el problema indica debe tenerse que: e, = v,t = 30t 2x = 2x e, = 50t Sabiendo estos valores: @,+2x+e, = 100 + St + 2x + SOt = 100; de donde: x= 50- 40t (1) Por otro lado en el grafico se observa: ® = e,+3x ©. 40t = Wt+3x ; dedonde - Rs 3¢ @ Igualando (1) y (2): 50+ 40t = wt , de donde: 18k t= Fb, luego: Fpta: t= 1h 09min 14s PROBLEMA 5. ,Cuanto tiempo demora en pasar todo el tren de 20 m de largo, un tunel de 80 m de largo si lleva una rapidez de 5 m/s? RESOLUCION : Sea el grafico Para que pase todo el tren tiene que recorrer 100 m. Entonces: e _ 20+80 Ppta: t= ¢ = SE = ans PROBLEMA 6. Alas 11a.m.partede un punto A, unautomévilcon velocidad uniforme de 60 km/h; a las 13 ho- ras, parte otro automévil del mismo punto a la velocidad de 100 krVh siguiendo la misma direccién del primero. ; Calcular a qué hora y a qué distan cia de A el 2° alcanza al 1°? RESOLUCION: — Dibujamos el grafico dis- tancia-tiempo que re- presenta el desplazamiento de los automévi- les. La solucién grafica se lee facilmente: a las 16 horas y a 300 km Encuentro 12:13:14 16 wh) RESOLUCION ALGEBRAICA: Cuando se encuentran tienen que haber re- corrido la misma distancia desde el punto de partida. Sea "e" la distancia. Para el primero: e=v, t Q) Para elsegundo: e = v,(t-2h) (2) Igualando (1) con (2): . v,t = v)(t-2h) vot = yjt-v,x2h Ordenando: vyt-vpt = v2 x2h _ Vv, x 2h OSE Vigna Sustituyendo valores: 100 km/h x 2h "= Fookm/h - 60 km/h =5h 8)FISICA GENERAL 43 Lo que quiere decir que 5 horas después de haber partido el primer automévil se encuen- tran, esto es: Apia: 11h +5h = 16h En otras palabras: 4 p.m. Sustituyendo (3) en (1): d= 60km/h x Sh Rpta: d= 300km Quiere decir que el 2* alcanza al 1° a 300 km del punto A. PROBLEMA 7. Ales7delamafiana par- ten 2 automéviles, uno de AaByotrodeB a A, estan a.una distancia de 1.000 km. Recorren los 1000 km en 16 horas. gCalcular a qué hora y a qué distan- cia se encuentran? RESOLUCION: En un sistema rectan- gular se tiene : Come llevan la misma velocidad, al encon- trarse han recorrido la misma distancia: d,=vt (1) d=vt (2) Sumando (1) y (2): d, +d, =2vt pero : d, +d, = 1000km luego: 1000km = 2vt Ademds como ambos cruzan la distan- cia AB en 16 h, la velocidad de cada uno es 1000 km/ 16h. 1000km 16h t=8h > 1000km = 2 « xt de donde: ‘ 1000 km sustituyendo en (1) d, = 16h Rpta: d, = 500km ‘Se encuentra a 500 km de A, que resulta el punto medio. PROBLEMA 8. Dos moviles estan en A ; y B a720 kmde distan- tancia. El primero parte de A alas7 am. hacia B, a 60 krvh. 2A qué hora y a qué dis- tancia se encuentran? RESOLUCION: AB = 720km V, = Vz = 60km/h Hora, >: 7am. ; «8h Hora, : 12m. a) A o a. 8 ee : Encuentro 7 d,=V,t (1) 4, =V, (t-5h) @ Sumando (1) y (2): d, +d, = Vat + Vp(t-5h) d, +d, = 720m V,=V,=V pero: Ademas: ‘Sustituyendo estos valores: 720km = V(2t-5h) pero. V = 60 kmh 720 km = 60 km/h x (2t- 5h) 12h = 2t-5h dedonde: t= 8h 30min Quiere decir que se encuentran 8h 30 min después que partié A, o sea:44 CINEMATICA 7h+8h 30min = 15h 30min. Entonces se encuentran a las 3 horas y 30 minutos de la tarde. b) Sustituyendo en (1): q, = 60km/h x 85h Ppta: PROBLEMA 9. Del origen de coordena- das rectangulares, par- te un. movil siguiendo el eje “Y" a una veloci- dad de 6 m/s y simultaneamente otro siguien- do la direccién del eje "X" a una velocidad de 8 ms. Al cabo de 10s los moviles dan vuelta y marchan hacia el origen de las coordena- das pero ahora la velocidad del primero es la que tenia el segundo y la velocidad del se- gundo es la que tenia el primero. ;Cudntas veces y en qué instante estarén separados 35m? d, = 510 km. RESOLUCION : Ve =6m/s = 8m/s = 8m/s Vi = 6m/s f d =? t =10s Supongamos que "x" e "y" son las distancias de los méviles al origen, desde los puntos que estan separados en 35 m, Yeyr=d () pero: x=Vi't ; yeV/t Sustituyendo en (1): (Vt + (VitP = Vee wee st d de donde: t = ————— VE + VE ‘Sustituyendo valores: er Jerse gS t=35s Esta es la primera vez que estan separados a35m. Para calcular el tiempo que tardaran en en- contrarse a 35 m , por segunda vez, se pro- cederd asi: ‘Como ya recorrieron 10s y empiezan a re- gresar: Elque recorre sobre el eje "Y* estard a (60 - Me ‘t) del origen, y el que recorre sobre el” eje “X" estara a ( 80 - V," t,) del origen, luego: (80 - V," t,)? + (60 - V,"t,)? = (35)? Efectuando operaciones, previa susti- tucién de valores: Vi=6 oy Vit=B8 1 Setiene: 1, = 7,508 A esto se le afiade los 10s que demoré la ida para obtener finalmente: tLe Rpta.: 17,508 (segunda vez) PROBLEMA 10. Dos automoviles estén separados entre si 50 km y marchan en sentido contrario a 40 y 50 kmh. ¢Cudnto tiempo tardardn en cruzarse? RESOLUCION: d = 50kn = 50km/h Vg = 50 km/h Como los dos méviles parten simul- taneamente pero con distintas velocida- des, quiere decir que al encontrarse han recorrido distancias d,y d,, pero am- bos en el mismo tiempo t.FISICA GENERAL 45 Recordando que: v = ‘ dedonde: d=vt Para A: d,= 40t (i) Para B: d,= 50t @ Sumando (1) y (2): d+ d,= 40t + 50t pero: d,+ d,= 50 luego 50 = 90t dedonde; t = 0,55h en minutos: Rta. t = 33,33 min. PROBLEMA 11. Dos estaciones de tren estan separadas entre si 100 km; de la estacion A sale un tren que tardara 2 horas en llegar a B; de B sale otro. tren hacia A, a donde llegaraé en 1 hora y media, Calcular a qué distancia de A se cru- zany qué tiempo después de la partida, la ‘cual fue simultanea. RESOLUCION: d = 100km 4, = ? = 2h t = 150h Se calouia la velocidad de cada tren: Vy = OKT = soKmsh = 100km _ Vo = “OK. = 6667n/ Sea "x" la distancia en que se cruzan con- tando desde A; luego "100 -x" sera la distan- cia de cruce desde B. Ax qoo-x) 8 ——— pe 100! ——_____ CaAlculo de las distancias recorridas por cada tren para cruzarse. Para A: x =50kmin.t a Para B: 100km-x=66,67kmvh.t (2) Sumando (1) y (2): 100 km=116,67 kwh .t de donde: x= 50°, opszh X = 42,85 km Rpta.: Se encuentra a 42,85 km de A. PROBLEMA 12. Dos méviles estén sepa- rados en 800m y avan- Zan en linea recta uno al encuentro del otro con velocidades de 25 m/s y 15 m/s. Los méviles se cruzan y se alejan. Al cabo de cuanto tiempo estaran separados 1600 m. Sea "x" la distancia que recorre A, y sea "800 - x", la que recorre B para cruzarse con Aen el punto C. 1h x=\t=25t 2) 800-x = Vat = 151 Sumando: 800 = 40t t=20s A los 20s de Ia partida simultanea se cruzan; a partir de este momento deben ale- jarse 1600m. dy a Vat Yeh46 CINEMATICA Sumando: 4, + d, = t,(V, + V,) = at dedonde: 4 = yy, Sustituyendo datos: 1.600m 40 m/s El tiempo total desde el momento de la partida sera; t= = t = 40s 1, =20s + 40s Fol: t, = 60s = 1min PROBLEMA 13. Una persona dispone de 6 horas para darse un paseo. {Hasta qué distancia podré hacerse conducir por un automdvil que va a 12 km/h, ‘sabiendo que tiene que regresar a pie ya 4 keh? RESOLUCION : t =6h V = 12km/h V = 4km/h Sea t, el tiempo que viaja en el autornévil; como la rapidez con que regresa es la terce- ra parte de la que fue con el auto, el tiempo que demorara en regresar sera el triple o sea 31, , luego: t)+3t,=6h yagh Calculo de la distancia que conduce el auto al peatén. oe vy = 2m? hee Rpta.. d=18km PROBLEMA 14. Enlosgrdficos siguientes estan indicadas las velo- cidades de 2 méviles. Decir cual es la dife- rencia de velocidades en m/s d(km) ‘0 (pies ) 4s Kso ° th)” its) RESOLUCION: _ La velocidad de un movil en sistema rectangular esta dada por la tangente del angulo que for- ma el grafico (d-t) con la horizontal. En- tonces: a) Vy =tg45° = 1; luego: 000 m Vy = Thin = oye & MS = 0276 m/s b) V, = tyS3° = 4/5 = 1,33 V, = 1.33 pies/s V, = 1.33%0,305 ms Vg = 0,405 m/s Finalmente la diferencia que se pedia sera: Rpta: V=V,-V, = 0,127m/s PROBLEMA 15. Dos hermanos salen al mismo tiempo de su casa con rapidecesde 4m/s y 5m/s, con direccién a la Universidad. Uno llega un cuarto de hora antes que el otro. Hallar la distancia entre la casa y la Universidad. RESOLUCION: Sea “e" Ia distancia er- tre la casa y la Universi- dad. Recordando que: t = ; Ahora, la diferencia de tiempo que emplea- ron en llegar es de 15 minutos, es decir: ee Z yo Vigne ae a) V, =tg45°=1 ; luego:FISICA GENERAL 47 1000 m Vy = thnv/h = oe 2 Vy = 0278 m/s b) V, = 1958 = 4/5 = 1,33 V, = 1,33 pies/s V, = 1,33X0,305 m/s 2 Vg = 0,405 m/s Finalmente la diferencia que se pedia sera: Peta: V=V,-V, = 0,127 m/s PROBLEMA 15. Dos hermanos salen al mismo tiempo de sucasa con rapideces de 4m/s y 5m/s,con direccin a la Universidad. Uno llega uncuarto de hora antes que el otro. Hallar la distancia entre fa casa y la Universidad. RESOLUCION : Sea “e" la distancia entre la casa y la Universidad. e v Ahora, la diferencia de tiempo que emplea- ron en llegar es de 15 minutos, es decir: Recordando que: = v » Osea e e amis” Smis ~ ~%8 Ses-des _ 900s 20m Rota: e= 18000m 6 e@ = 18km. PROBLEMA 16. Dos méviles parten del mismo punto, al mismo tiempo y en el mismo sentido, con velocida- des rectilineas uniformes de 8 m/s y otro a 10 mvs. {Qué distancia estaran separadosal cabo de 10s? RESOLUCION: \V, = 8m/s V, = 10m/s e=? t=Ws Ay 3 __[_ Sa Ar 1) Célculo de la distancia recorrida por el primer mévil: e = Vt= 62x 10s e, = 60m 2) Célculo de la distancia recorrida por el segundo mévil: e = Vyt= 102, 10s €, = 100m Distancia que los separa: e Rota: e,= 100-80 = 20m PROBLEMA 17. quiere cruzar un rio de 150 m de ancho. La ve- locidad de la comente es 2 ms: Calcuar: a) La desviacién que experimenta el bote por efecto de la corriente. b) La velocidad total. c) Aqué distancia, rio abajo, tocard la otra orilla. RESOLUCION : V, = 20m/s V, = 2m/s a) Elbote parte de Ay llega a B d = 150m48 CINEMATICA La desviacion es por efecto de Ia corriente, sea “a” el Angulo que se desvia el bote. Vo 2 Woh =e = ot Rpta: a = 5°42 (en tablas) b) El vector V, esta sobre AB. Luego, por Pitégoras en el triangulo r ectangulo ABC se tiene: vy, = 9 (20) + (2)? V, = 20im/s ©) En el tridngulo recténgulo ABC, se tie- ne: AC=150m y a=5* 42", luego: BC = ACtga = 150 x tg 5°42 BC = 150 x 0,1 Reta: BC=15m. PROBLEMA 18. Dos méviles parten si- multéneamente un punto A en un mismo sentido, y se despla- Zan en forma rectilinea. A los 40 segundos de la partida, equidistan de un punto B, uno antes y otro después del punto B. Calcularla distancia AB, si los dos méviles se despla- Zan con rapideces constantes de 23 y 27 mvs. RESOLUCION: V, = 23m/s V, = 2m/s t = 40s et ‘Si equidistan, el mévil 1 avanzara: AB-x =V,t a yelmévil2: AB +x =V,t (i) Sumando (1) y (Il): 2(AB) = (V, + V,)t = (23 +27) 40 2 (AB) = (50) 40 Rpta.: AB = 1000m PROBLEMA 19. Dos moviles estan se- r parados inicialmente 870 m, si se acercan en sentidos con- trarios y con rapideces constantes de 18m/s y 12m/s {Qué tiempo demo- raran en cruzarse? RESOLUCION: VV, = 18m/s V, = 12m/s t=? V, = 12s -— 4=870m —_y¥ Ai encontrarse habran recorrido: d= V,t+V,t= 870 (V, + V,)t = 870 (18 + 12)t = 870 Apta.: t= 29s PROBLEMA 20. Dos maviles parten de un unto "0" en direcciones perpendiculares entre sf; se desplazan con ra- pideces constantes de 30 y 40 mvs. Al cabo de qué tiempo estarin separados 12 km? RESOLUCION: — Observando los datos en el grafico siguiente: En el triéngulo rectanguio:% " (Vt)? + (Vot)? ant? (MP4 VE) d=t{Wev? Reeplazando valores: PROBLEMA 21. {Qué sucedecon el tiem- po si en el problema an- terior se duplican las velocidades? RESOLUCION: V, = 2, = 60m/s Vp = 2V, = 80m/s iv a tis Sabiendo que: A 12.000 “T+ (i) Sent + a0 . 12000 ~ 1000 ~ t 12 000 12000 “0, 712 (eltiempo se redu- cea la mitad) PROBLEMA 22. Un automévil va de una ciudad A a otra B, con una velocidad constante de 10 m/s y regre- ‘Sa, también con una velocidad constante, de la ciudad B a la ciudad A Si la velocidad media para e! mévil (ida y vuelta) es de 16 ms {Cual es la velocidad de regreso del mévil? RESOLUCION: Rpta.: t= 2 min a9 ‘Sustituyendo los datos numéricos: X10, oa 104,35 Me = V, = 40 ms 160 Apta.: PROBLEMA 23. Dos moviles estan en mas direcciones y sentidos, con velocidades de 60 y 72 km/h. Cuando pasan 12 s, del mévil de menor velocidad se dispara hacia el otro movil un proyectil a 108 km/h. (debe su- que el proyectil avanza en linea rec- ta). {Qué distancia estan separados los dos méviles cuando alcance el proyectil al mévil de mayor velocidad? La velocidad del pro- yectil esté dada con respecto a tierra. RESOLUCION: Para aclarar el problema se grafican las trayecto- ras: Vy= ($0/3)mis —=50 CINEMATICA =< PD. rados: 40m Cuando el proyectil alcance al mévil de ma- yor velocidad se cumplira: Igualando las des ultimas: 30x = 20x+600 = x = 80m x 80m ty = =4s “mis 2m/s O sea que el tiempo total desde el mo- mento de la partida de ambos méviles hasta el momento en que el proyectil alcanza al mévil més veloz sera: T=t,+t, = 128+4s =168 Ahora los méviles estaran separados: d= (V,-V)T Rpta.:'d = (20- 50/3) 16 = 53,33m PROBLEMA 24. Dosmédviles recorrenuna trayectoria rectilinea MN de 600 m de distancia de ida y vuelta. Si parten del reposo simultaneamente y con ra- pideces de 24 y 36 m/s. {Qué tiempo trans- currira para que estén separados 30? RESOLUCION En el gréfico: y+ 304 x = 600 Luego: La primera vez que estan separados 30 mes cuando los dos avanzan. La segunda vez cuando el de mayor velocidad regresa. Como. el tiempo que ha transcurrido es el mismo se tiene: y = 570-x(I) Para (1): he A Para (2): que ya esta de regreso: ae j= ESE) _ BOX 36 3 Igualando los tiempos: ah = moe ; de donde: B6y = 14.400 +24x By = 1200+ 2x a Reempiazando (1) en (Il) : 3(670-x) = 1200+2x 1710-3x = 1200+2x x = 102m 600+x _ 600+102 Pee ee ce ae Rpta.: .t = 195s La primera vez sucede a los 2,55 PROBLEMA 25. Del puente Javier Prado, en la pista de la Via Ex- Presa, parte un ciclista * hacia Lima con una rapidez de 10 m/s. 12 s después, parte otro ciclista , en el mismo sentido y con la misma rapidez. Un tercer ciclista que viene de Lima se cruza con el ciclista, 3 segundos después de cruzarse con el primer ciclista. ;Cudl es la velocidad o rapidez del tercero? RESOLUCION: V,= 10m/s V,=10m/s_ t= va 12sFISICA GENERAL 51 der yp “ Me a 69 = si + yey, 42 a +t Los ciclistas @ y @ se estén acercando con una rapidez igual a la suma de sus rapi- deces: V, + V, x = (V,+Vp)ty x = (V, + 10)3 (i) Por otra parte: el espacio x es igual al re- cortido por el ciclista © menos lo recorrido por el ciciista @ en el tiempo t: x = Wt-(VYt-\xt2) xX = Vyx12 = 10x12 = 120 Sustituyendo en (1): 120 = (V,+10)3 , dedonde: Rpta: V, = 30m/s PROBLEMA 26. Unavidn cuando esta en un punto A es visto por un observador en tierra en el punto B, pero el ruido es percibido cuando el avién llega a C. Si A c la rapidez del so- nidoes 340 mis, = 7 /Lrorus calcular la rapidez del avién. (segun la figura) B RESOLUCION: Calculando los angulos del tridngulo formado. A M6 Uamando v, a la rapi- dez del avién, en el trianguio ABC, por ley de senos: ye sen 15° sen 120° % _ 30 sen 15° sen 60° v, = 340 sents? _ 340 x 026 e sen 60° 087 Pola: V, = 101,6 m/s PROBLEMAS PROPUESTOS 1. Doslugares A y B estén separados por 100km. De A sale una motocicleta hacia B y demora 4 horas en llegar. De B sale otra motocicleta hacia A y demora 5 horas en llegar. Calcular: a) ZA qué distancia de A se cruzan? b) {Cuanto tiempo después que partieron? Reta: a) 55,2 km b) 222 h 2. Dos personas van una al encuentro de la otra por una misma via recta, con la velocidad de 4 km/h. Una de ellas suelta un perro que corre al encuentro de la otra a la velocidad de 10 km/h. La distancia que los separaba en el momento de partir era de 30 km. .Cudl sera la distancia que los separa cuando el perro encuentra ala otrapersona? Fpta: 12,86 km 3. Dos ciclistas parten de un mismo punto en sentido contrario, uno a 40 kmvh yl otro a 50 km/h. Al cabo de 5 horas, {qué distancia los separara? Rpta: 450 km 4. Dos méviles avanzan por vias paralelas yen sentidos opuestos. Si la dis-52 CINEMATICA tancia entre ellos inicialmente es “a” y las velocidades son "x" e “y" ms, respectiva- mente ,Cual sera la distancia que los sepa- ra al cabo de “t" segundos? Apia: t = t[a-(x+y)t] 5. La distancia Tierra-Sol es aproximada- mente 15.10" m. Estando alineados Sol-Tierra-Luna, un aparato de radar envia una sefal ala Luna y a los 2 s se oye el eco. La velocidad de la sefial es de 3 . 10° ms. Calcular la distancia Luna-Sol. Peta: 15,3. 10m 6. Unhombre escuché una explosién en el mar dos veces, con una diferencia de 15s, ya que el sonido producido por la ex- piosién se propaga por el aire y por el agua. ~A qué distancia del punto de explosién es- taba el hombre sabiendo que la velocidad del sonido en el aire es de 340 m/s y en el agua 1400 m/s ? Rpta.: d= 6 676,36m 7. Una plataforma de longitud "L" parte de "0" (inicialmente el extremo izquierdo coincide con "0") con una velocidad "V", en ese mismo instante parten de ambos extre- mos dos hombres con velocidades constan- tes de “X" e "Y", respectivamente. Hallar a qué distancia de "0" se producira el encuen- tro de ambos hombres. X e Y son velocidades con respecto a laplataforma. V es la velocidad de la plataforma con respecto a la tierra. sga LUV +X) Fete die Ey 8. Un alumno de fa Universidad de Li-ma esta de vacaciones en Jauja. Cierto dia, en determinado instante, ve una centella (luz en el cielo) y 5 segundos después escucha ei sonido (trueno). Calcular la distancia que habia entre el alumno y el lugar donde se Produjo la centella, si el sonido tiene una ve- locidad de 340 mis. Fpta: 1 700m. 9. Unmotociclista controla que pasa 2 pos- tes cada 5 s, los postes estan separa- dos en 50 metros. 4Cudl es la velocidad del motociclista? Rpta: d = 72km/h 10. Un hombre rana es impulsado por un mo- tor que le da una velocidad de 5 m/s en di- receién perpendicular a la corriente del agua de un rio de 40 mde ancho, las aguas del rio van a 1 ms. ,Cudl es la velocidad resultante del hombre rana; cual es el tiempo que de- mora en cruzar el rio y cual ta distancia que se desvia con la normal del rio? Apia: Sims ; 8s; 8m 11. Dos méviles parten de"A" y "B* que en linea recta estan a una distancia "d". La velocidad de A es los 2/3 de la velocidad de B. {Cuél es el tiempo que demoran en en- contrarse, en funcién de “d" y V, (3/5) Vv B Pola: t = MOVIMIENTO VARIADO Cualquiera que sea la trayectoria del miévil (rectilinea, curvilinea, circunfe-rencial, Parabolica, etc.), en el movimiento variado siempre debe distinguirse el “movimiento va- riado M.\V." y el "movimiento uniformemente variado M.ULV."FISICA GENERAL MOVIMIENTO VARIADO (M.V.) Es aquel movimiento que no es unifor- me. Su velocidad varia desordenadamente ‘cuando transcurre el tiempo. VELOCIDAD MEDIA Es la velocidad constante que deberia tener un mévil para recorrer el mismo espa- cio recorrido con velocidad variable, en el mismo tiempo. vet 2 hte th th i Ejemplo 1: Un auto viaja de Lima a Truji- flo en 6 horas. Sila distan- cia es de 600 km. {Cual seré la velocidad media? RESOLUCION: Vj, = 2" Rpta.: — V,, = 83,33 knv/h Lavelocidad es media porque tiene quecom- prenderse que: 1. El auto -partid del reposo, es decir, de velocidad igual a 0. 2. Enel trayecto hay rectas, subidas y ba- jadas; habra momentos en que la ve- locidad es muy inferior @ 83,33 krrV/h y habré momentos en que la velocidad seré muy su- perior a 83,33 km/h; el caso es que en pro- medio la velocidad que desarrolla el auto es 83,33 krvh. Ejemplo 2. Un movil recorrié la prime- fa mitad del camino a 25 knvhy la segunda mitad a 50knvh. ¢Cudl es su velocidad media? 4 RESOLUCION: Vm = fa ; pero: dy = dy + dp dy = Vyty + Voy Sila primera mitad la recorre en el tiempo"2 1’, la segunda mitad en el tiempo "t" 53 d, = 25knvhx2t + SOkm/h xt y: hatey esto es: t= &t+t=3t vy, = 2Skm/hs2t + S0km/hst ie 3t 100 km/hxt ty ot Rota: V,, = 33,33km/h Solucién grafica del espacio recorrido por un mévil con velocidad variada (Velocidad-Tiem- Po). c Vv ° t La grdfica indica que el mévil varia constan- temente su velocidad. Por ejemplo, partien- do de O, los tramos OA y BC representan que el mévil aumenta su velocidad, los tra- mos ABy DE representan que el mévil tiene una velocidad pareja 0 constante, y los tra- mos CD y EF que el mévil disminuye su velo- cidad hasta pasar en F. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO W.R.U.V. Es aquel movimiento que experimenta un mévil en linea recta y se ca-racteriza por que la velocidad cambia 0 experimenta va- riaciones iguales en in-tervalos de tiempos iguales. Sea por ejemplo un mévil que se desplaza asi: - Arrancando del reposo: V, = 0 - Alfinal del ter. segundo: V, = 2m/s ~ Alfinal del2do.segundo: V, = 4m/s - Alfinal del 3er. segundo: V, Vy ~ Alfinal del 4to. segundo: =6m/s =8m/s54 CINEMATICA Como se ve, va aumentando su veloci- dad 2 metros por segundo en cada segundo. El mévil puede ir aumentando o disminuyen- do su velocidad en cada segundo que pasa. ACELERACION a: Es una medida del movimiento. Es una una cantidad vectorial que mide el cambio 0 variacién de la velocidad porintervalo de tiem- po. En forma matematica se calcula median te la siguiente formula: = 4V ie a= Sh = Donde AV es ef cambio 0 variacion de la velocidad. AV=V,-V, Ejemplo: zQué nos expresa un valor de aceleracién a =2 m/s? ? Nos indica que la velocidad del mévil cambia en2 mis por cada segundo. "En todo M.R.U.V la aceleracién se mantie- ne constante” VELOCIDAD FINAL CON VELOCIDAD INICIAL De la Ultima formula de la aceleracion sedespejala V, yse tiene: W=V\eat Siel movil aumenta su velocidad su acelera- cion es positiva (+ a), pero si el mévil dismi- nuye su velocidad la aceleracion es negativa (a) por eso la formula se generaliza asi: UNIDADES Las unidades en e! Si son: Vimis ; tis) 5. ante? Pero tambien puede usarse: Vikmvh ; tih 5 ackm/h LA ACELERACION ES UNA MAGNITUD VECTORIAL La aceleracién es un vector que tiene la direcci6n del vector cambio de velocidad A V . El sentido puede ser positivo, si provoca un au- mento dela velocidad; negativo, siprovoca una disminucion de la velocidad. Su magnitud es el cociente entre la variacién de la velocidad y el tiempo. La aceleracién @_es codirigida con la variacion de velocidad AV(a AV) eae cal Ejemplo1. Alas8h30 min 45s, la rapi- dez de unautomévil es de 50knvh. Alas 8h 30min 51s es de 70 knvh Calcularla aceleraci6n. El méviltiene movimien- to rectilineo uniformemente variado M.R_ULV. RESOLUCION: t= t, - 4, t= 8h 30min Sts - 8h 30min 45s 6s AV = Vy - Y, = 70km/h - 6Okm/h AV = 10km/h = 278m/s : AV iy Sabiendo que: a = co ‘Sustituyendo los datos se tiene el valor esca- lar: Fota: a = SBMS _ az ms? 6s Ejemplo 2, Un auto va una rapidez de 8 ms y 4s después, a12m's. ¢Cuédles la aceleracion? El méviltieneM.R.UV, RESOLUCION: V,= 8m/s ; t= 4s V,=12m/is ; a=? av. eM Rpta.:FISICA GENERAL 55 Ejemplo 3. Un mévil entra en una pen- diente a una velocidad de 36krvh, y.como consecuencia dela pendien- te se aceleracon 0,5 m/s*. La bajada tarda8 's. {Cual es su velocidad al final de la pen- diente? El movil tiene M.R.U.V. RESOLUGION: a= “iM de donde: Vj = Vj + at ‘sustituyendo datos: \, = S6km/h + O5m/s? x 8s 36.000 M= Seon t ams V, = 10m/s + 4m/s V, = 14m/s Ppta.: Ejemplo 4. — Unautoparte del reposoytie- ne un M.R.U.V. cuya acele- racién es de 3 m/s’. ¢Cual sera su velocidad 15s después de la partida? RESOLUCION: a = 3m/s? t = 15s Vv, =0 Y=? Sobiendo: V = V+ at pero: Vi=0 ; tueg: VW =al Sustituyendo dates: V, = 3mis?. 18s = 45m/s Rpta: V, = 45m/s Ejemplo5. —{Cuanto tiempo demora un movil que parte del reposo y ‘semueve con M.R.U.V., con una aceleracion de 9,8 ms’, en alcanzar una rapidez de 100 keh? RESOLUCION : t=? a = 98m/s? \, = 100km/h Sebiendoque: V, = V + at pero: V=0 ~ V=at de donde: t = a _ 100 km/h © 98m/s? 100 « 1000 m/3 600s 9,8m/s Apia: t= 263s Ejemplo 6. Un mévil pasa por un punto conM.R.U.V. En unmomen- to suvelocidadesde 30rm/s y 45 después es de 10 ms . Calcular su aceleracién. Sustituyendo datos: t te RESOLUCION: V, = 30m/s, V=390m/s, a=? t =4s y= 10m/s eer “My Sabiendo: a rae on 10m/s-30m/s _ -20 m 45s S's Peta: a = -0,44ms? quiere decir que el mévil esta frenando. REPRESENTACION GRAFICA DEL UA. Sea: a=5ms? La aceleracién indica que el mévil esté au- mentando de velocidad, en este caso 5 m/s en56 CINEMATICA V = Sm/s , teats V = 10m/s nao teas ee V = 10m/s punto 2 t=2s El valor de fa aceleraci6n es igual a la tan- gente del angulo de inclinacién de la recta (v-t) con el eje donde esta el tiempo. MN AV tga = OM = tga = aT (1) a AV pero sabemos que: a = Ke 2 Igualando (1) y (2): a tga ESPACIO “e" RECORRIDO CON VELOCIDAD INICIAL Y ACELERACION: DEDUCCION MATEMATICA Cuando un mévil recorre un espacio con velocidad variada, tiene una velocidad inicial y una velocidad final. Se ha dicho que: "la variacion de la velocidad que experimenta un mévil enla unidad de tiempo se llama acele- racién'; luego, para calcular el espacio reco- rrido por un mévil, cuando ese espacio es medido desde un punto en que el mévil lleva una velocidad inicial, bastaré multiplicar la velocidad media por el tiempo, asi: e=V,t () pero: Vp = vey 2 y: \Y=\tat ; luego: Yr+yta See esto es: Vm = Wt pat e=Vtt tae El signo (+) se usa cuando la aceleracion es positiva; el signo (-) se usa cuando la acele- racion es negativa o retar-dataria. Deduccién Grafica: Ya se ha visto que el espacio recorrido por un mévil con movimiento variado, es un area. Del mismo modo es un area cuando el M.R.U.V. es con velocidad inicial. v E Av v2 c vi A Bot LAD =, e =Area de la figura es decir: e = Area apy + Areata, 1 @=DALAB + 2CExDC (1) Pero: DA=V, ; AB CE=AV=at; DC=t ‘Sustituyendo en (1): Ejemplo 1. Unmédvil se mueve con ve- locidad uniforme a 23 mvs. Entra a una bajada la cual le imprime un M.R.UV.con una aceleraci6n de 0,25 m/s? y la recorre en 33 s. Calcular la longitud de fa bajada.FISICA GENERAL RESOLUCION : \, = 23m/s t = 33s ae = 025 m/s? Snes Cc Sea "L" la longitud de la bajacar L=\t+ dar Sustituyenco los datos: b= 2x34 i x 0,25 (33/2 Ppta: L = 895,125 m Ejemplo 2. Al resbalarse por un tobogén con una aceleracién de 0.9 m/s*, se demora 3,8 s. ¢ Qué longitud tie- ne el tobogan? RESOLUCION : a = 0,9m/s* be? t = 38s Sesabeqe L= Vite jar pero: j= 0 ; luego: L = pat? Sustituyendo valores: L = s x09 x 38 Fpta.: L= 6,498 m. Ejempto 3. Dos autos estan separados en 90m uno delante del otro. Parten del reposo, en el mismo sentido y en el mismo instante, el primero con una acele- racién de 5 m/s*y el segundo con una acele- racién de 7 m/s*. éAl cabo de cuanto tiempo el segundo alcan- za al primero? (Se pone paralelo). RESOLUCION : e = 9m {=2 a = 5m/s* a, = 7m/s? 57 e, espacio recorrido por el primero e, espacio recorrido por el segundo C—O Como para ambos la velocidadinicial es cero: ey = pat (1) 1 & = pat 7) Restando (2)- (1): 1 ee; = 3 PCa - a) pero: e7-e, =e 1 e= at (a2 - a) dedonce: t= | —2°_ Gg ay Za con una velocidad uniforme de 80 krv/h. Alaplicar los frenos desacelera a razon de 5 mis’. 2A qué distancia del punto en que el chofer vié a la persona se detendra el co- che? RESOLUCION: V = 80km/h = 22,22m/s a = -5mise @ = ? t, = 060s A B Cc pa Mientras reacciona y durante los 0,60 segun- dos el auto sigue la marcha a 60 km/h. Calculo del espacio que recorre en ese tie po y a esta velocidad. Vxt = 222m/s x 060s ns—_ 58 CINEMATICA Cpg = 13,32m En este instante recién el mévil empieza a frenarse y su velocidad es retardada. En este instante la velocidad de 22,2 m/s viene a ser la velocidad inicial (V, ) VP = Wi -2aee Como el movil se detiene: V, = 0 luego: 0 = Vi - 2ae, v2 de donde: @,, = Ziq + orbs datos: _ (22a? Die ares => Gye = 49,38m, Se detendré a: Cy + Op, = 13,33m + 49,38M Rta: ¢=62,71m RESUMEN DE FORMULAS DEL M.R.UV. vm = = a y= \ tat 1 e=Vtt pat VP = V? 4 20a PROBLEMAS RESUELTOS PROBLEMA 1. Un auto de carrera par- te del r eposo y alcanza suméxima velocidad después de recorrer 300 m en 3,5 s. {Qué espacio reco-rrid durante los Ultimos 1,5 segundos? RESOLUCION : e, = 300m ee, =? t, = 358 t, = 158 Espacio recorrido durante los 2 primeros se- gundos: pew: Y= 0: e= Jat (1) - Célculo de la aceleracién "a" : Se calcula primero la velocidad final al cubrir los 300 m dedonde: Vy = 171,43m/s Por otro lado; Vj = at " M t = 48,98m/s* luego: a = = 171.43m/s r 3,55 Sustituyendo valores en (|) para calcular lo recorrido en los dos primeros segundos: ae : 48,98 m/s? (2s)? e = 97,96m Luego el espacio recorrido en los 1.5 segun- dos finales seré la diferencia: Ae = 300m - 97,96m Rpta: Ae = 202,04m PROBLEMA 2. Unautoparte del reposo y recorre 50 men3 se- gundos con aceleracién uniforme. 4En qué tiempo recorrera 100 m ? RESOLUCION : e, = 50m de =?)FISICA GENERAL 59 e@, = 100m - Calculo de aceleracién: Dela expresion: e = V1 + jar t; = 8s Pero V,= 0. luego: @ = fat? dedonde; a = ze t as re = Wt m/s? Pordtoiade: @ = fat? dedonde: t= ie J 1 11,11 m/s? PROBLEMA 3. Un mévil de laboratorio tiene una rapidez inicial de 10 cm/s recorriendo 35 cm durante el 3er. segundo. En 10 segundos adicionales, g.qué espacio habra recorrido? = 4,248 RESOLUCION: V = 10cm/s e = 35cm e=? t = 10s Se calculan las velocidades finales terminan- do el 2do y el 3er segundos de recorrido, segun la siguiente expresién: Vy = \ +at Al final del 2do. segundo: V, = 10em/s + ax2s (1), Al final del 3er. segundo: Vg=l0on/s+ax3s (2) sumando (1) y (2): Vp + V4 = 20em/s+5as (I) ‘Segiin el problema durante el 3er. segundo re- comd 35m, esto es con velocidad media, asi: \ + Vy 2 Me toMy 2 xtse x1s = %oan dedonde: V, +V, = 70an/s Sustituyendo en (1) : 7ocm/s = 20am/s + Sas dedonde: a = 10 cms? - Calculo de la velocidad en 1 s al termi- nar el 3er. segundo, tomando la_veloci- dad inicial el que tenia al terminar el 2do. se- gundo, Vv, = V+at om cm Wy = 10S + 105 «3s Vy = 40em/s - Calculo del espacio recorrido en los 10 segundos siguientes, tomando como velocidad inicial la que tenia al terminar ef 3er. segundo, es decir: e = Wyt+ fat? allterminar el 3er. segundo, es decir: ea Wyt+ dat? aa 19m 2 2 = 40 2 (10s) + 5 +10 F (105) Rpta: ¢€=900cm PROBLEMA 4. Un movil inicia su mo- vimiento con.una veloci- dad de 50 pie /s. Los 10 primeros se- gun- dos se le da una aceleracién negativa de 5 pie/ s*; los 7 segundos siguientes, una ace- leraci6n negativa de 3 pie / s*. Calcular qué espacio, en pies, se alejé el mévil de su pun- to de partida. RESOLUCION : V, = 50pies/s ty = 10sa, = -5m/s t, = 7s a, = 3m/s e=? Espacio recorrido en el primer tramo: Tie e=\te pat e = 50% (105) + as 22) aosf efectuando: e, = 250pies (A) Célculo de la velocidad al finalizar los 10 pri- meros segundos: y= \rat y = s0Pe (s 22) (0) efectuando: V, = 0 Lo que quiere decir que a partir de este mo- mento para el segundo tramo, el mévil em- pieza a regresar: ep = Vite pat pero aqui la V,=0 ylaaceleracin a es negativa, luego: = 3(382)c7sF = -73.5 pies El signo (-) indica que el mévil ha regresado Luego el espacio al punto de partida sera : @ = € + ep = 250pie + ( -73,5 pie ) Ppta.: e=176,5 pie PROBLEMA 5. Un auto lleva unaiveioci- dad de 10 m/s, se aplican los frenos y empieza una desaceleracién de 3 ms’. Calcular: a) Tiempo que demora en detenerse. b) Espacio que recorre hasta pararse. RESOLUCION: Vi = 10m/s t=? CINEMATICA A0m/s sustituyendo datos: t = Apta: t=3,33s -3m/s? b) Conociendo el tiempo que recorre hasta detenerse: e = Vite Lat e = 10 (8236) + (2 S)oner Rpta: e=16,67m PROBLEMA 6. —_Uncuerporecorreend!'n” segundo, un espacio de 35,316 m. Hallarn”, si el cuerpo desciende por un plano inclinado que hace un dngulo de 53° con la horizontal, Hallar el "n" segundo quiere decir hallar si el hecho se produce en él 1ro., 2do., Ser. etc., segundo. RESOLUCION : En el “n* segundo recorre: 6, ~€, , = 35,326 m a)FISICA GENERAL 61 Por otro lado: 1 1 O56. Bea= zalny - gaint @y- On. = date? - 1? + 2n-1) By“ @nus = 4 (980053) (2n - 1) = 35,316 m, se tiene: 35,316 14 peg (961)(2n- 1) 95,316 = 3,924(2n - 1) _ 38.316 (2n- 1) = “3694 a Ae Rola: n=5s Esto quiere decir que durante el 5° segundo. el cuerpo se desplaza 35,316 m PROBLEMA 7. —Sidos mdviles parten de un mismo punto en di- recciones perpendicu lares entre si, con ace- Jeraciones de 6 y 8 m/s*, {qué tiempo pasa- ra para que estén separados 1 600 m? RESOLUCION : a= 6mis? t=? a, = Bmist e = 1600m Sea la figura que representa el problema: 1600 = Je? +e} 1600 = G ~8e) + C 3) 1600 = [ile +8?) tt Rpta.: PROBLEMA 8. t= 1789s Determine la aceleraci6n en el siguiente grafico (Velocidad - Tiempo) entre los 12 y 15 se- gundos. 369 RESOLUCION: av At 12 15 () 4 = 15s V,=6m/s * = 12s V,=15m/s 216.215) Bans sey 2 ig 12 mis© = 3 mis’ Rota: -3m/s? PROBLEMA 9. Un mévil parte del repo- soy recorre en untra- yecto ecto la distancia de 270 m. Durante los 3 primeros segundos con una acelera- cién constante, luego con la velocidad adqui- rida hace nula la aceleracion del mévil du- rante 6 s, con lo cual completa su recorrido. Hallar la aceleracién que tuvo el mévil en el primer segundo,62 CINEMATICA RESOLUCION: El espacio total recorrido es 1a suma de los espacios e, y e,, es decir 270. De la figura: 4rea del trapecio ABCD: 270 = (25). Wy = 36m/s Os & = pat ey = 4 (12)(37 ~ 9 = S4m 38 sena = 150 aly = 766° (). En el tridngulo AEB, por ley de senos: 12h at senB ~ sena aap - See 2 * ~ axe. a0 6 senB = 5-5 => senB = Dedonde: 8 = 11,54° 2 El Angulo 6 es exterior del tridngulo AEB lue- 96, por propiedad: @=a+8 = 766° + 11,54 Ppta.: @ = 1912 PROBLEMA 15. Un tren de 50 m de largo entra a untdnel de 200m. Si el tren va a una velocidad de 8 ms, un pasajero que observa el panore- ma, Cudnto tiempo demorara para volver a observar? RESOLUCION: 200m Como se trata de lo que le ocurre al "pasaje- fo" que observa por la ventana, no interesa la longitud del tren, s6lo su velocidad del pa- ‘sajero que esta viajando, luego: e=vt = 200=8t Rpta.: t= 2s PROBLEMA 16. Un mévil parte del re- poso con M.RUV; a los 6 s alcanza una velocidad de 16 m/s. Calcular: a) LaaceleracionFISICA GENERAL 65 b) Qué espacio recorrié en el ultimo segun- do. RESOLUCION: vy, =0 aed t = 6s Oe, vy = 16m/s a) yw =y+at dedonde: a = “= Yi Reemplazando datos: 1ém/s -0 fe aes Apia: a = 2,67 ms? b) Ahora, por otro lado, recordando que: ex vaxt= Wet et Espacio recorrido en los 6 segundos: 16m/s +0 1 = = x6s e, = 48m Espacio recorido en 5 segundos: 16m/s +0 ee x5s 2 = 40m Espacio recorrido en el ultimo segundo: Rpta: PROBLEMA 17. En un punto A, se le api- canlosfrenos aun auto- mévil que iba con una rapidez de 20 m/s. Des- pués de recorrer 75 m, su rapidez bajé a 13 ms. Haller: a) Enqué tiempo el mévil recorrié esta dis- tancia b) Elvelorde la aceleracin c) Apartir de el monento de aplicar los fre- Nos, cuanto tiempo demora en detener- @, = 8m & $e, y: ; ) Qué espacio recorrié hasta detenerse RESOLUCION: y, = 20m/s e = 7m Vp = 13m/s at, =? bya 2 ct 2 de =? a) Recordando que: e=v,,-t ; dedonde: toa fe Von = 26 “vy ty ‘sustituyendo datos: t= Pees. He oP 20+ 13 33 Ppta.: t, = 4,545 = vp+2ae 13? - 20? _ 169 - 400 te 150 Rpta.: = - 1,54 ms? c) Sabemosque: vy =v, tat Como Ia aceleraci6n es negativa y fa velocidad final es 0: 0 = v,-at , dedonde:66 CINEMATICA e =yit+ Jat? Reemplazando datos: e@ = (13) (12,99) + + i (4.54) (12,99)? 168,87 m - 128,93m Rota: e = 38,94m PROBLEMA 18. Unabalaquevaa 150m/ Spenetra en un cuerpo pastoso avanzando 3 m hasta detenerse. Calcular: a) Eltiempo en el cuerpo hasta detenerse b) La aceleracién dela bala. e RESOLUCION: v = 150m/s 2? e = 3m a=? v=0 a) Se sabe que: e de donde: 2x3 6 * 150+0 ~ 150 Rola: t= 0,048 = 4x10%s b) v,=v,+al, comov, =0 O= veal Rpta: a = -3750 mis? PROBLEMA 19. Un mévilse desplaza du- rante 2,5s conM.R.U.V, acelerado una distancia de 75m. Ahora cesa su aceleracién, y durante 2 s recorre 70 m con M.R.U. Calcular la aceleracién cuando se movia conMR.U.V. RESOLUCION: t = 25s e e, = 75m a MRUV. SS ———S v, a rep er A B e Analizando cada tramo: Tramo AB: v, =v, + at Va = Va + 2 (25) (1) Ademés e, = vat + Jat? 2 sustituyendo datos: 7S = vp (25) + falas)? (it) Tramo BC : @ = vet = 70 = vg(2) +o Vp = 35m/s Sustituyendo en (1) = 95 = va +a(25) (i) Seconda: sa = aeee: Resolviendo ( i) y (Ill): PROBLEMAS PROPUESTOS 1. Un motociclista va de Lima a Jauia con una velocidad de 6 m/syregresa a 9 mis. gCuél es su velocidad media? Pola: 7,5 m/s 2. Un auto que parte del reposo con una aceleracion constante recorre 200 m en 30 s. gCuél es su velocidad a los 30s y cual la aceleracion?FISICA GENERAL 67 Fpta: 13,33 m/s y 0,44 m/s? 3. Uncohete que parte del reposo adquie- re una aceleracién de 100 m/s? en 10 s. Hallar la velocidad, ahora, en km/h. Rta: 3600 km/h 4. Un movil parte del reposo y recorre una distancia en dos etapas durante 16 s y ha adquirido una velocidad de 60 m/s. La pri- mera parte dura 6s y es movimiento acelerado; la segunda parte es movimiento uniforme. Calcular: a) Aceleracién de la primera parte b) Distancia recorrida durante los 16 s Rpta: a) 10 m/s? b) 780m 5. Aunauto que lleva una velocidad de 60 mis, se le quiere frenar en 50 m. Calcular: a) La aceleracién necesaria b) Eltiempo que demora hasta parar. Rpta.: a) - 64 mis? b) 1,255 6. Dos puntos méviles “A" y “B” estan separados en 4 005 m, "A" detras de "B". En el mismo instante y con la misma direcci6n y sentido parten, "A" con rapidez constante de 72 kh y “B” con M.R.U.V. de 0,04 m/s*. Se pide calcular: 2) Acqué distancia de la partida de “B" se encuentran. b) Qué tiempo transcurre. c) Larapidez del mévil"B" en el momento del encuentro. a) 1540m y 10460m b) 277s y 723s c) 11,08 m/s y 28,82 m/s Rpta.: 7. Un mévil parte de A hacia B, distante “L" en linea recta; parte del reposo con aceleracion “a” constante; en el mismo instante, parte otro mévil de B hacia A con rapidez “V" constante. {Cudl sera el valor de "V" para que ambos méviles se crucen en la mitad de la distancia entre A y B? Rpta: V = Vat 8. Un carro viaja una distancia de 2 km entre dos ciudades con una aceleracién de 2,4 m/s? durante la mitad del tiempo que tarda en hacer todo el recorrido, y el resto del tiempo los hace con una acele- racién de 2,4 m/s”. Hallar la velocidad maxi- ma alcanzada en este viaje si el carro parti del reposo, Ppta: Vag, = 40V3 m/s 9. Un mévilparte de! reposo con aceleracién constante. Otro mévil parte 10 s después y recorre 10 s a la velocidad de 20 ms, y 30 s a la veloci-dad de 30 ms. Al final ambos moviles se encuentran en el mismo lugar. Hallar la aceleracién del primer mévil. Rpta: a, = 0,88 ms? 10. Elgrafico representa la velocidad en fun- cién del tiempo de dos méviles M y N sobre eleje X, en donde se tiene que el mévil N parte 6 s después de M. Si ambos parten de un mismo punto, hallar el instante en que N alcanza aM. V (m/s) = Rola: t = 28,75 11. Unmévilcon velocidad "V" m/s es frenado desacelerando a razon de “a* m/s*. ~Qué espacio recorre en elantepentiltimo se- gundo? Rota: e =4,5am68 ‘CINEMATICA 12. Dos carros A y B se mueven en direc- ciones contrarias con velocidades de 72km/h y 60 kVh respectivamente. Cuando estaban separados una cierta distancia fue- ron frenados y después de 2 s se hallaron detenidos uno frente al otro sin chocar. Ha- llar la distancia que los separaba antes de frenar. Rpta.: d = 366m 13. Se tiene “n” coches ubicados en ciuda- des equidistantes entre si, y en estado de reposo. Si todos parten simultaneamente con aceleraciones de valores constantes co- rrespon-dientes a: By, Bp, Ags caeceecnees 1 Ong 0 Op Hallar el tiempo que demoraran en en encon- trarse, si se considera que: 1B > 8, yademas, que fa distancia que hay entre ciu- dad y ciudad es "L". , 2 (arene ines a> Fy, 14. Dos méviles parten del reposo, con ace- leraciones coirespondientes a Ja y ¥ 3a més? respectivamente. Si se despla- zan formando con sus direcciones un éngulo de 60°, hallarla distancia de separacion al cabo de J s.Lasaceleraciones de los méviles se consideran constantes. 5 vat- V3) m a, say sas >), Pot: x = 15. Se tiene un grafico (V-T) de un mévil que se mueve sobre una linea recta y que enel instante t = 0 el valor x,=5m. En qué instante pasaré por segunda vez por el origen? v(t/s) Vv(m/s) Apia: t = (34+ J6)s 16. Un automévil partiendo del reposo con M.R.U.V. recorre una distancia *X" en untiempo "1/2" con una aceleracién de "2 a"; si lamisma distancia recorre en un tiem- po "Bt", gCudl es su aceleracién? 1 Fpta.: a, 18 a 17. Enel instante mostrado en la figura se ‘suelta un bloque de masa "M", caicular el tiempo transcurrido cuando se produece lacdlisién entre ambos bloques. Suponer que las su-perficies son lisas y g = Bnv/s*. V,=2m/s (cte) MOVIMIENTO DE CAIDA LIBRE MV.C.L, Es aquel movimiento en el cual el mévil experimenta despalazamiento vertical bajo la ifluencia exclusiva de la fuerza de gravedad. Se desprecia la re-sistencia del aire, es de- cir, se supone que el mévil se desplaza en el vacio. En el vacio todos los cuerpos, indepen- dientemente de su masa y forma, caen con la misma velocidad. También se acepta que enelaire y en un mismo lugar todos los cuer- pos caen a la misma velocidad. Sin embar- go, los cuerpos que tienen poca masa y mucha rea sufrirdn la resistencia del aire y por consiguiente demoraran mas en caer,FISICA GENERAL 69 pero en el vacio caeran a la misma veloci- dad. cero pluma ih see Laboladeacero Las dos bolas caen cae primero al mismo tiempo Galileo Galilei, comprob6 que la caida libre de los cuerpos, 0 el movimiento vertical, es un movimiento uniformemente variado y que todos los cuerpos caen con la misma acele- racién, la aceleracién de la gravedad, cuyo valor en promedio es: g = 9,8 mis? ‘Sin embargo la aceleraci6n de la grave- dad no tiene el mismo valor en todos los pun- tos de la tierra, hay pequefas diferencias, dependiendo del radio terrestre del lugar, a: Gravedad en los polos: g, = 9,83 mis* Gravedad en el Ecuador: g, = 9,78 m/s? El movirniento vertical es un caso parti- cular del M.R.ULV. en el que la ace-leracion ‘siempre es la aceleracidn de la gravedad. Las formulas para cdlculos son simila- tes alM.R.ULV. donde la aceleraci6n siempre es la aceleraci6n de la gravedad “g", y el espacio “e" es una altura "h* asi: e=\V,t = h=V,t ea Vis sattsn- urs tot Y= \Ytat = Y= Year VP = V2 4 2ad > VP = V2 t 2gh Donde "h" es la distancia vertical de ascenso odescensoy “g* es la aceleracién de caida libre. CONVENCION DE SIGNOS: Usar: + + silavelocidad del mévil aumenta, esto es cuando el mévil cae. >: Silavelocidad delmévil disminuye, esto es cuando el mévil sube CASOS PARTICULARES Cuando un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial V,, va disminuyendo su velocidad y alcanza una al- tura maxima cuando V, = 0 a) Altura Maxima ( h, Se sabe que: v? = V2 -2gh Cuando: Vj=0 = h= Mn Reemplazando 0 = V2 = 2gMnax ve Pre 29 b) Tiempo de Altura Maxima (t,.,) Sesabeque: V, = V.-gt Cuando alcanza su altura maxima: Y=0 = t=thy Reempiazando: ° Ot v ote oP ¢) Tiempo de Vuelo (t,,.., ) ‘Se cumple que: Neo = Seoen * haps70. CINEMATICA r rs NOTA: — El valor de la gravedad “g" se Como: faa = fagaca considera constante aproxima- damente hasta los 30 km de altura de Neos = 2 tx la superficie terrestre. PROBLEMAS RESUELTOS PROBLEMA 1. Desde la azotea de un _ a) El tiempo que demora en subir. edificio se deja caer una piedra y demora 2,8 s en llegar al suelo. Cal- cular la altura del edificio. RESOLUCION : t=28s; g=98m/s* ; h=? Sesabeque: h = Vit + pat perocomo V,=0 , entonces: 1 he zor > " ; x 98m/s? x (285)? > " 49 m/s? x 7,845? Ropta.: = 3842m PROBLEMA 2. {Con qué rapidezllegaal suelo la piedra del problema anterior? RESOLUCION : g = 96m/s*; t = 28s ; y=? V,=V,+9t, pero V,=0 luego: V, = gt = 9,8m/s*x 28s Rpta: V, = 27,44m/s PROBLEMA 3. __ Se dispara una bala he- cia arriba verticalmente con una rapidez inicial de 600 m/s. Calcular: b) La altura que aleanza. RESOLUCION : Y= 600m/s ; t=? ; h=? a) Sabiendoque: V,=V,- gt Corresponde el signo menos porque el Cuerpo sube, luego la aceleracién es negati- va, el movimiento retardatario. Pero: V, = 0, luego: V, = gt _ % _ 600m/s 9 9.8 m/s® t= 61,225 Ppta: b) Recordando: h = yt - 5 De igual manera el signo es (-) porque el cuerpo sube: n= 600 Tx¢1228 -1x 98 5 (61.228)? h = 18367,35 m Otro método: a) Sesabe: VP = VE - 2gh v2 0=V=eghu, => nee = 3g Reemplazando con los datos:FISICA GENERAL mn Vy, +\ b) n= (S54) 600 +0 t 2 Dedonde: t = 61,22s 18 367,35 = ( PROBLEMA 4. Un cuerpo cae del repo- so desde una altura de 50 m. Calcular: a) ~Cuadnto tiempo demora en caer? b) Cuandollega al piso, {cual es su veloci- dad? RESOLUCION : Wa? t=? : h = 50m 1 a h=Vt+ 29" Corresponde al signo posttivo por que el cuerpo cae, luego la aceleracin es positiva. Pero V, = 0; ego: h = 39% De donde: i. {2 - i 9 9,8 m/s* Rpta.: t = 3,195 ») Y=\ tat Como: V,= 0, setiene: V,=gt Sustituyendo datos: V,=98 m/s x 319s Ppta. V, = 31,26 m/s PROBLEMA 5. Doscuerpos A y B estan en una misma vertical separados 100m. Almismotiempose deja caer el mas allo"A” y se lanza el "B* hacia arriba conuna rapidez inicial V..Calcularla velocidad con que debe ser lanzado el segundo para que ‘se encuentren en el punto donde éste alcanza suméxima altura. RESOLUCION: =H = 100m 1 Para A: 10 -h=V,t+59% Y=? pero V,=0 , luego: Snes tos? 100 -h = 5at (1) ParaB: VP = V?-2gh pero: V,=0 , luego: 0 = Vi-2gh v2 Dedonde: oh = 35 (ul) zal 100-h L H=100 he Para el mismo cuerpo B: V,=V,-9t M Pero: V,=0 , luego: oe Sustituyendo en (1): 1 100-h = 2 7 (tn) Sumando (Il) con (Ill): 2 wo=“ 5 y= Jittg Pero: g=98m/s? , luego Rpta: V, = 31,30m/s PROBLEMA 6 Un cuerpo que cae libre- mente recorre durante el tiltimo segundo la mitad del camino total. Hallar:72 CINEMATICA a) ~Cuanto demora su caida? b) ~Desde qué altura cae? RESOLUCION : a) Tramo AB: je Voip 27 Mit galt-17 a hee Voa-1y2 y=0 3 gatt-1y h=g(t-1? (1) Tramo AC:h=s9t? (2) Igualando (1) y (2); ar a ot-1)= pat ot? -2+1)=t? P-414+2=0 4416-6 i t=24J2 =2+141 Rpta.: t =3,41s b) Sustituyendo en (2) : 1 2 h= 598 / s~(341) Rota, : h = 57m PROBLEMA 7. Una bombalanzada des- de un helicdptero deteni- do en el aire, tarda 15 s en dar en el blanco. Aqué altura volaba el helicéptero? RESOLUCION: t= 15s h 1 n=Vt+ sot pero Vi =0, luego: n= Joe h= 2, 9am/s? (18)? 279! Rpta.: h = 1102,5m PROBLEMA 8 {Cuantos segundos des- pués de iniciada la caida, la rapidez de un cuerpo es de 80 km/h? RESOLUCION: \ = 80km/h = 22m/s Sesabe que: V,=\j-gt V=0 , luego: ¥ = gt t= 2 pero i De donde : ar _ 222 km/s 98m/s* Reta. 227s PROBLEMA 9. Selanza un cuerpoverti- calmente hacia amibacon una rapidez de 100 m/s. Hallar: @) ~Qué altura alcanza a los 10 s? b) Qué rapidez desarrolla el cuerpo al cabo de 10 s? c) ~Cuales suattura maxima? RESOLUCION: 100m/s h=? t=10s Y=? fas 2 yj 1 a) h=vt- pat 1 h = 100m Ws-5 m x 98 a(10s)2FISICA GENERAL 73 h = 1000m-# » 98m/ e2 x 100m Rpta.: -h=510m b) y=V-gt Vy =100m/s-98/s?x 10s Rota: V,=2m/ s? v2 ©) mix = 9g » sustituyendo datos: fe (100m/e)* 10000. - mx" 2.98mi s% 196 Fipta.: Rmx = 51020 m PROBLEMA 10. Se deja caer una piedra a unlago desde un tram- polin que se encuentra a 10 m de altura so- bre el nivel del aqua, pega con cierta rapidez y después se hunde con esa misma rapidez constante. La piedra llega al lago 3 s des- pués de que se la solté. Caloular la veloci- dad 0 rapidez de la piedra al llegar al fondo del lago y la profundidad del mismo. RESOLUCION: =0, luego: Vp=14m/s Tramo BC: Vo =Vg ; luego Vo =14m/s Ademés: tag +tgg = 98 (I) Tramo AB: h=vit+1/2gt? Pero Y=0 , — entonces: t, -| se E *BVoem/s2 = tap = 143 8 ‘Sustituyendo en (1): tae = 157s Tramo BC: A partir de! punto B la velocidad es constan- te, hasta C, es decir: Vy =\ oe lnc=y => Ppa: h=14m/s = 1,57 = 22m v Entonces: N=Vlg¢ PROBLEMA 11. Uncuerpo cae libremen- te y recorre en el titimo segundo 68 m. Hallar el tiempo de caida li- bre si se considera g = 10 m/s* RESOLUCION : h=68m ; g=10m/s* ; t =? ‘Sea el grafico: eI (t-1)s 4 m 1s c+ h=68 Sabiendo que: never doe 68 m=V xts+2.<10 m/s%(15)° Dedonde: \Y=63m/s7” CINEMATICA Esta es la rapidez del mévi al llegar al punto B, es decir al entrar al ultimo segundo de cai- da libre. Sise considera que parte del reposo del punto A, la rapidez final del movil cuando lle, a B seré 63 m/s. Siendo “f el tiempo total de caida para llegar aC, se tiene: =g(t~1) luego. 63m/s =10m/,2(t-1) Ppia: t= 7,35 PROBLEMA 12. Desde unaltura “h’ sobre elpiso, se suelta un obje- to A. Simultaneamente y desde el piso, se Janza otro objeto B con rapidez vertical V; hacia arriba ;En qué tiempo se eruzan? RESOLUCION : Sean: h, : la distancia que cae A, y hh, : la distancia que sube B hasta su encuentro con A A i 1 2 : Para A: ; ty = t+ fo? pero: V,=0 , luego: h=do? (1) Para B: n=Mt- do? (2) Sumando (1) y (2): hy +hy=\jt Pero: hy +hy =h ; luego: h=Vjt_, dedonde: h Peta; t= PROBLEMA 13. Desde cierta altura se deja caer ‘1 objeto y se observa que durante los dos tiltimos segun- dos se caida recorre una distancia de 192 pies. {De qué altura se solté el objeto? (g = 32 pies / s*). RESOLUCION = \=2s ; d,=192pies ; n=? mi a (-2)8 n SB 192 pies 2s ct Calculo de la rapidez con que llega al punto B, en su caida; llamando V, a esta rapidez inicial para recorrer los ultimos 192 pies. 1 h=\te5ot Sustituyendo valores: 192 pies = x28 + 5 4 go Pies weer Dedonde: V, = 64pies/s (1) Por otro lado en su caida de AhastaB, ala velocidad que se le llamé inicial y que ahora ahora viene a ser la velocidad final, luego: Tramo AB: Vv? = V?+2gh Pero como parte del reposo V, = 0, luego: vj = 2gh Sustityendo datos: (64 pies/s)? = 2x32 pies/s*xh Dedonde: h = 64pies , luego: h, = 64pies + 192pies = 256 piesFISICA GENERAL 75 Rpta.: h, = 256 pies PROBLEMA 14. Se lanza hacia abajo un objeto desde cierta altu- ray llega al piso 3 s después con una rapi- dez de 60 m/s. Calcular: a) Larapidez con que se lanzé. b) Larapidez media de caida. c) Laaltura desde donde se lanz6. RESOLUCION : Y=? f= 38 Vy =? \ = 60m/s H=? a) Calculo de la rapidez inicial: V,=V,+9t = V,=V,-gt V, = 60m/s - 98m/sx3s Rota: —-V, = 30,6 m/s b) Caleulo de la velocidad promedio: - “tM le: 60m/s + 306m/s Vis 2 Rota: V = 45,3m/s c) Calculo de la altura: H=Vt 1 oe BVt+ 5 gt 1 H = 306m/sx3s +o* 98m/s?(3sP Rota: H = 135,9m PROBLEMA 15. Desde un ascensor que ‘sube con una rapidez de 21ms y que se encuentra a 4 m sobre el sue- lo, sedeja caer un objeto. {En qué tiempo llega- rhalpiso? siseconsidera g=10m/s?. RESOLUCION: v V=2m/s; h=4m; t=? En el momento de ser soltado, el objeto as- ciende un cierto trecho, por inercia, con velo- cidad inicial de 2 m/s, durante todo el tiem- po t, alcanza una velocidad final 0 y recién empieza a caer. MaVrgh ; 0=\-gt, . pero: Vy = 0 de donde: yo _ 2m/s t at = = 02s ea a HOnatie Calculo dela altura que se eleva durante ese tiempo: Reemplazando datos: h = 2m/s x 028 - 12 x 10m/s*(0.2) Dedonde: h=04 De manera que ej objeto recién empieza a caer desde la altura de: 4m +04m = 44m Calculo del tiémpo que demora en caer los 44m h= Vt + gat . pow: Y= 0 1 whe 298 , de donde: 2x4m = = 089s fomie? Caiculo del tiempo total que emplea para lle- gar al piso t=t + b= 02s + 09s t= 1,09s th = Rota. PROBLEMA 16. Desde quealtura "H" se deja caer un cuerpo, para que tarde 10 s en recorrer los (13/49)H que Je faltan para llegar al piso.76 CINEMATICA Osea: g(t - 10% 13 H- aH = 36 1 a= p g(t 10)? (1) Yalos 3s hacaidoH: = oe H= Sot (i) 368, (1-10P dy 49 € Extrayendo raiz cuadrada: 6 _ t-10 a Tie ii t= 70s Sustituyendo valores en (I): Hee 3 (981)(70? Reta: HH = 24034,50m PROBLEMA 17. Un cuerpo se deja caer desde una attura "H" y de- mora un tiempo " t * en caer. Se pide hallar équé tiempo demorard en recorrer * H/ 3" en un lugar dondela aceleracién de la grave- dad es 9/4? RESOLUCION: 1 He ao () H _ 1(9),2 37 2(3)8 (") Dividiendo (I) entre (II; 3 = anf ? De donde: t, = eay PROBLEMA 18. Desde el suelo se suet ta un globo que subea razon de 10 m/s, después de recorrer una altura considerable, del globo se suelta una piedra. ¢Luego de qué tiempo, apartir de ese instante, estarén separados 80 m el globo y la piedra? RESOLUCION: v, Paraelglobo: d,=V,t=10t (1) Paralapiedra: d, = V,t + zat Pero d, como es una direccién contrariaa d, entonces: V, = -10 nd store 2 (Ht) Sumando (1) y (It) 4, +d = & 0) (wv) w Ademés: d, + d, = 80FISICA GENERAL 7 5 omy Be Luego: = 80 = 2 Pola: PROBLEMA 19. Un cuerpo recorre entre el momento que toca el piso y el antepentitimo segundo de caida fi- bre la distancia de 294,30 m. Hallar el tiem- po total de caida libre del cuerpo, si ef cuer- po.comenzé con una velocidad inicial iqual a cero, RESOLUCION: ° t= 404s +2 1 2 1 2 dr G2 = Fol? -1 + ar-4] 2943 = 2g(t-1) -4) = 2480, _ (2) serene Apta: t= 16s PROBLEMA 20. Unavion baja en picada, formando un anguio de 53° con la vertical y arroja una bomba a una altura de 900 m.Labomba llega al suelo 6 s después. Calcular la velocidad de picada de! avion, en el momento de arrojarla bomba (considerar g = 10 m/s?) RESOLUCION: Elavién para empezarla bajada, o la picada, lleva una velocidadV, , en la bajada lleva unavelo- cidadV, , a esa velocidad va a salir la bomba, en otras palabras, esa es la velocidad inicial de la bomba, luego calcular esta velocidad es hallarla velocidad de avién en el momen- to de arrojar fa bomba. Wyt+ dor “ Pero en eltrianguioAOB: Viy = Vj cos 53° Pero cossa = 3; luego: 3 Wy =\xe Sustituyendo los valores en (1): 3 i 90m =Yx Fx6S+ 5 x x 10m/s? x (6s)? yx B54 180m sm = yx 2 de donde: Rota: V, = 200m/s PROBLEMA 21. Seestdnsoltando objetos desde ciertaalturcon una frecuencia ‘{*. Despreciando el rozamiento del aire, calcular la separacion "h’ entre dos ob- jetos que caen contiguos, después de un tiem- po"t’. RESOLUCION : Caida libre sin velocidad inicial es: 1 = ay 2 h= 5a Luego, caida del primer objeto:1o2 2 = (1) hy = pot (1) Como frecuencia es el ntimero de objetos que caen en un tiempo determinado, la inversa de la frecuencia es el tiempo que los separa enser soltado uno y otro objeto , luego caida del segundo objeto: tof. 1) 2 Ao Distancia que lo separa: 2 1 1 1 hy hp = porr- Zalt- 7) hy = h u > 4 © } o oe =a nie 2 PROBLEMA 22. Un cuerpo de masa “m" esianzado verticalmen- te hacia arriba, alcanza una altura "h" des- pués de un tiempo't,” ynuevamente, al cabo del tiempo “t,*. Hallar la altura “h" y también la velocidad inicial "V," con que fué lanzado. RESOLUCION: |. El cuerpo de masa "m‘" llega a “h" en un tiempo t,, éste sigue subiendo hasta lo- grar detenerse y luego baja aleanzando la misma posicién "h" con respecto al piso para un tiempo t... ll. Se sabe que si un cuerpose lanza vert- calmente hacia arriba: an h=Vt- pat Igualando a cero, se tiene: 9 -Mteh 20 de donde por propiedades de las raices de una ecuacidn de segundo grado: a) th+tp= - (as) luego: 2y ty + tp = 1 de donde: a Polat: Y= 9(t, + te) bh b) t;.t) = ——— dedonde: Vt te = Gray Apia. 2: b= dont PROBLEMA 23. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arri- ba. Al regresar a la tierra y dar el primerbote, se observa que su velocidad inicial se redujo en 10%. En qué porcentaje se reduce su altura maxima? RESOLUCION : Utiizando la formula: ve = I Maar = 315 () Después de primer bote se tiene: re (oawye 2 Oe (il) Sustituyendo (1) en (II): Fnac = 081 Hyg Entonces, se ve que la reduccién de h,,,, es 0,19 h,,,, , que porcentualmente resulta ser: Rpta: 19% PROBLEMA 24. Se lanza una piedra ver- ticalmente hacia arriba con rapidez de 8 m/s. Calcular el tiempo que debe pasar para que tenga una velocidad de 30 ms. RESOLUCION : Vj=8ms ; t=? ; V,=30msFISICA GENERAL 79 Si alcanza una velocidad de 30 ms, quiere decir que al lanzarlo hacia arriba, al- canza su altura maxima cuando su velocidad vale 0, de aqui empie- za el regreso, au- menta su veloci- dad, pasa por el sitio donde fue lanzado (con la misma rapi- dez V, del lanzamiento) y continua hasta al- canzar 30 mis. = CAlculo del tiempo de vuelo, es decir el tiempo empleado en subir AB y bajar BC: 2M _ 2.8 tate = “Gt = Sg = 1.88 = Caleulo del tiempo de caida CD: MeM + gt, (El signo es positivo por que la piedra esta cayendo). 30 = 8 + 10.t) ; dedonde: tp = 22s co ty = tye tty = 1,65 + 225 Rpta: t, = 3,8s PROBLEMA 25. Dos cuerpos (A arriba y B abajo) estan en una misma vertical separados en 200 m, si se lanzan al mismo tiempo uno al encuentro del otro con rapideces iniciales:V,=5 mvs y V,, = 101s Lal cabo de cuanto tiempo chocan? RESOLUCION: Vg = 10m/s t=? €pg = 200m Vy = Smi/s A Si se lanzan si- multaneamente t eltiempo en mo- vimiento es el Pp 200m mismo para los dos. Los espa- cioséon diferen- 4 tes. = Para A: e,p = Vat + fot? (baja ~ ParaB: gp = Vpt- J gt (sube ~ -) Sumando: G4 = (V, + Vp)t = —£A8_guctituyendo datos: ~ Vy, + Vp ; t= on ee ee © Smis+i0m/s 15 Ppta; 1 = 13,38 ; chocan PROBLEMA 26. Deltecho de un ascensor de 3,50m dealto, que ‘sube con una aceleracién retardataria de 2 m/s?, cae un perno, cuando su velocidad era de 3 mvs. Al cabo de cuanto tiempo cae al piso del ascensor. RESOLUCION: = { 1 H= 30m yf t a= 2m/s? t ysanie | repyyrl Aceptamos que el suceso ha ocurrido como se indica en la figura, entonces:80 CINEMATICA - Para el ascensor: e=Vt- dat? Pero: e-h =H | 1 He 3@(g-95 t - Para el perno: het: pat Restando miembro a miembro: Con datos: " t = (US d¥(g-a) Rota: t= 0,94 PROBLEMAS: PROPUESTOS: 1, Uncuerpo se deja caer desde una altu- ra de 60 m ( g = 10 m/s). Calcular: a) La velocidad a los 3s. b) El tiempo que demora en caer. Fpta: a) 30m/s y b) 346s 2. Selanzaun objeto verticalmente hacia ami- ba con una velocidad inicial de 80 m/s; g= 10 ms* Calcular qué velocidad tiene: a) Alos2s b) Alos8s_ c) Alos 12s Ppta.: a) 60 mis (esta subiendo) b) Om’s (aleanzé su altura maxima) ©) -20 mis (esta bajando) 3. Se lanza un cuerpo verticaimente hacia arriba con una velocidad inicial de 70 mis. ¢A qué distancia del punto de lanzariento se encontraré cuando su velocidad sea de -10 mis (g = 10 m/s?) NOTA: Silavelocidad es de-10 mis quiere decir que est4 bajando. Si la ve- locidad fuera de 10 nV/s significaria que esta subiendo, pero en ambos casos estaria a la misma distancia del punto de lanzamiento. ( sugerencia: V? = V? - 2gh) Rpta.: h=49m 4. Desde la azotea de un edificio de € pi- SOS (cada piso mide 3 m) cae una pelo- ta. Cual seré la velocidad: a) Cuando llega al techo del ter. piso. b) Cuando toca el suelo. Rota: a)17,32m/s y b) 18,97m/s 5. Deltecho de un ascensor de 4 m de alto que sube con una aceleracion de - 3s? cae un pero. {Al cabo de cuanto tiem- Po toca el piso? Rola: t=1,07s 6. Un proyectil es disparado vertical-men- te hacia arriba con una velocidad ini- cial de 400 m/s. Calcular: a) Eltiempo que tarda en detenerse y empezar el regreso. b) La altura maxima que alcanza. c) Eltiempo de vuelo (g = 10 mvs?) Rpta: 2)40s b)8000m c) 80s 7. Un cuerpo se suelta en el vacio y cae. Caleular: a) Altura que debe caer para recorrer en los 2 Ultimos segundos la dis-tancia de 60 m. b) ~Qué distancia recorrera el cuerpo en el titirco segundo de su movimiento vertical de caida libre? (g = 10 m/s4) Rpta: a)80m b) 35m 8. Se lanza un proyectil en forma vertical hacia arriba, con una velocidad de 20 m/s. Al mismo tiempo se deja caer un cuerpo desde una altura de 30 m, Calcular: a) {Cuanto tiempo después del disparo seFISICA GENERAL 81 cruzan? (g = 10 mis*) b) cA qué altura del piso? Rpta: a)15s b)1875m 9. Un helicéptero suelta una bomba que cae al suelo 18 s después. {A qué altu- ra volaba el helicéptero. Rpta.: 1620m 10. Un cohete que asciende verticalmente* con una velocidad de 160 mvs, deja caer un aparato que llega al suelo 40 s después. A qué altura se desprende el aparato? Rpta: 1600m. 11. Un proyectil es lanzado verticalmente hacia arriba, con una velocidad tal que alcanza una altura de 2 000 m. Calcular: a) Velocidad alos 4s b) En qué tiempo su velocidad es 50 m/s {g= 10 ms?) Rpta: a) 160 m/s 12. Calcularcon qué velocidad inicial fue lan- zada una piedra verticalmente hacia a- rriba para que el médulo del vector despla- zamiento entre el intervalot, a t, sea cero (t, >t). Sesabe quet,+t,=5s y ademas que g= 10ms* Rpla: V,=25 mis b) 15s 13. Dos piedras se lanzan verticalmente y en el mismo instante, desde AyB con velocidades de 15 m/s y 22,5 m/s respecti- vamente. ¢Para qué instante ‘t” después del lanzamientos estaran a la misma altura del nivel B? 14. Unpiloto de un avién deja caer una se- fial luminosa desde cierta altura. La se- fal cae libremente con V, = 0 y un observa- dor ve que a las 3 p.m. la sefial pasa por un punto situado a 250 m de altura y que choca con elpiso alas 3p.m.con 5 s. Hallar el tiem- ponainseiel eee sie Coen Rpta: t=7,5s 15. Se lanza un cuerpo de 20 g de masa, con una velocidad V, | ogrando una _al- tura H. Determinar qué altura lograria si su velocidad fuera de 3V. Rpta: h = 9H 16, {Con qué velocidad se debe lanzarun pro- yectil verticalmente hacia amba, para que en el tiltimo segundo de caida recorra H metros? sabiendo que esta caida dura “n" s Rola: Y= Bi g(2n 3) 17. Dela azotea de un edificio de altura “h", se suelta una moneda. Un hombre ‘situado en un ascensor parte simultaneamen- te del piso y sube con una velocidad cons- tante de 10 mvs, ve la moneda a "h/4" de la base del edificio. Hallar "h". Rota: h = 244,65m 18. Lamasa de un martinete cae desde una altura de 2.5m; para levantarla a esta altura es necesario gastar un tiempo 3 veces mayor que para la caida. ~Cuantos gdlpes hace ésta en 1 minuto, si la acelera- cién dela caida libre de la masa del martine- te es de 9,81 m/s’? Rpta.: 21 golpes 19. Unas gotas de aqua salen del orificio de un tubo vertical con elintervalo de 0,1 s cae con una aceleracion de 981 cr/s*. Determinar la distancia entre la primera y segunda gota pasando un segundo después que sale la primera gota.| | | | CINEMATICA Rpta.: 93,20m 20. Sobre una placa eldstica caen libre-men- te 2 bolas metalicas, tal como se muestra en la figura. La bola “B" cae T se- gundos después que “A”. Al pasar cierto tiempo después las velocidades de la bolas coinciden (en todo). Determinar el lapso "T* y el intervalo de tiempo durante el cual las velocidades de dichas bolas cumplan con la condicién antes mencionada (g = 32 pies/s’) Es aquel en cual existe simultaneamente 2.6 més tipos de movimientos. Por ejemplo: Movimiento horizontal y vertical a la vez. + ¢——+ Experimentalmente se ha comprobado que si Se lanza una esferita rodando sobre una mesa, hasta que Salga de la mesa, la bolita, después de avanzar una longitud horizontal, caera al suelo; el tiempo que demora en caer al puntto A,, en el suelo, es el mismo tiempo que habria ermpleado en caer libremente de AaA,, y es el mismo tiempo que habria em- pleado en desplazarse horizontalmente has- ta A, fesbalando por una superficie sin roza- miento. La trayectoria que describe la bolita lanzada es una linea curva llamada parabo- la, se indica en la figura, siguiendo las suce- sivas posiciones. PRINCIPIO DE LA INDEPENDENCIA DE LOS MOVIMIENTOS (PLANTEADA POR GALILEO) ‘Siun cuerpo experimenta un movimien- to compueste, se verifica que cada uno de ‘se desarrolla con sus propias leyes en forma independiente pero simultanea. EJEMPLO 1: Un avidn vuela horizonial- mente a 1960m de altura, auna velocidad de 180 kmh. Del avién cae uncaj6n de provisiones a un grupo de perso- nas. {Cuantos metros antes de volar sobre el grupo debe soltar el cajén? qd ‘Como el tiempo que demora en caer verti- calmente y el tiempo que demora en caer en curva es el mismo, se calcula el tiempo que demora en caer "h”.(V,=0) = hat? = [2h henepat oct e = | SM) os 9,8 m/s? Horizontalmente ha estado avanzando durante los 20 s a la misma velolocidad del avion, es decir a la velocidad con que fue d=vt =180kmhx20s os movimientos componentes A ie i i _FISICA GENERAL 83 d=(180 x 1000 m/3600s) 20s d=1000m Rpta.: Desde el avidn se debera soltar el cajon 1000 m antes de volar exactamente sobre el grupo. Ejemplo 2: Un tren avanza a 90 km/h y entraa un puente de 17m. de largo y justo en el momento de entrar al puente un pasajero deja caer, afuera del tren, una pequena piedra a una altura de 2,45 m del suelo. {La piedra caera al agua? RESOLUCION: V = 90km/h d= 17m h = 245m El tiempo que demora en caer vertical- mente serd el tiempo que recorra horizontal- mente a) Tiempo que demora en caer 2,45m como Vy = 0, h= fat de donde 12 [2 = [2R2BR ore 9 9,8 m/s* b) Distancia horizontal que recorre la pie- dra en este tiempo: d=VTxt = 90kmh «0,75 = 17,5m Fpta: Como la piedra se desplaza un espaciode 17,5 m no cae al ‘agua, cae fueradel puente que tiene sélo 17m. MOVIMIENTO PARABOLICO (INTRODUCCION A LA BALISTICA) Ei movimiento de un proyectil es para- bélico, y en el vacio, resulta de la composi- cién de un movimiento horizontal rectilineo y uniforme, y un movimiento vertical uniforme- mente variado por la accién de la acelera- ci6n de la gravedad (retardado enla primera Parte y acelerado en la segunda parte). CARACTERISTICAS DEL MOVIMIENTO PARABOLICO a) Forma de la trayectoria: Pardbola b) Velocidad horizontal: Constante. W, =V, = ce) En el tridngulo vectorial ABC: V, =V,cosa Pero: V,, =cte. y se le designa conV, , luego: ¢) Velocidad vertical: Uniformemente variada Cumple con las siguientes formulas: f y = Vyt- 99! Ke " y= My > 29y84 CINEMATICA ‘Tomande en cuenta el Angulo o: 1. Velocidad vertical inicial: Vv, = V, Sena Ii. Velocidad vertical en un punto cualquie- ra de la trayectoria: v=V,-9t V, sena, luego: gt En esta férmula, se tiene en cuenta que para unvalor negativo de V, el proyectil estard en descenso, y para un valor positivo estara en ascenso. Ejemplo: Un proyectil se lanza con una ve- locidad inicial de 98 m/s y un an- gulo de tiro de 30°. Hallar la componente ver- tical de la velocidad al cabo de 10 sde haber sido lanzado (considerar g = 10 m/s’). RESOLUCION: V, = Vsena -gt V, = 98xsen 30° - 10x 10 V, = 49 - 100 = -51 ms El signo negativo indica que el proyectil esta en descenso. d) Magnitud de Ia velocidad o rapidez en cualquier punto. Y= va - 2gy V, cos a Y= V,sena - gt e) Tiempo "t" para altura maxima "H" Se sabe: V, = V, sena - gt La altura “H" es maxima cuando: V, = 0 Luego: 0 = V, sena-gt De donde: y= et Como este tiempo corresponde cuando lo- gra la altura maxima, es también el tiempo Para lograr la mitad de su alcance horizontal “D/2". Esto indica que el tiempo para reco- rer toda la distancia "D*, horizontal seré: tioa = supiga + t pajeda Vsena — Visena y Fai are oe 2Vsena hoa = EOI f) Altura maxima "H". Sabiendo que: V2 = WP seo - 2gH Cuando |a altura es maxima, V, = 0, de tal manera que: 0? = VP sen? o - 29H _ Vf sen? a H 29 g) Alcance horizontal "D" D = Vicosa. tia (1) _ 2V,sena 9 @ Pero: — thotat Reemplazando (2) en (1): D = Veoon, 24sFISICA GENERAL 85 Por otra parte se sabe que: V2 sen? a 7) nek = rag @) El alcance horizontal es maximo, cuando el 9 ‘fnumerador es maximo; para que asi sea el sen 2a debe ser maximo, es decir igual a 1. Asi: sen2a=1 luego: 2a = 90° Ejemplo 2. Hallar una relacion: H/D. os RESOLUGION : Se sabe: Por consiguiente, para lograr un alcance ho- V2 sen? o rizontal maximo ef disparo debe ser con un Hes (1) Angulo de inciinacion de 45°. 8 . Vi? sen? o EN UN MOVIMIENTO PARABOLICO SE = También: D = @) TIENE EN CUENTA QUE a) La Unica fuerza sobre el proyectil es la__Dividiendo (1) = (2): fuerza de gravedad. b) La curvatura de la tierra se desprecia @ oH. ¢) Lasalturas alcanzadas, no motivan una (2 0” variacién en el valor de “g" "or d) La resistencia por parte del aire se des- H sen? @ sen? precia 2 ee eee D 2sen20 4sen acos Ejemplo 1. Determinar H,,,, en funcion de't’ y “g" para la siguiente P Hea be trayectoria mostrada. ne D4 ls Fail > Ejemplo 3. Hallar una formula para de- gH terminarla rapidez en cual- quier instante “t", con Angulo "a" y velocidad inicial V,. i RESOLUCION : Por férmula. t: tiempo de permaniencia del proyectil en elaire. sen 2a luego: 20. = 90° = 45°86 CINEMATICA RESOLUCION : Sesabe: V = [ve + vi () Vv, = cosa 2) y = Ysena-gi (3) (2) y @) en (1): Ejemplo 4; a) {Cudles larapidez vertical V,, si V,= 100 ms, a= 60°, alos 105? RESOLUCION: Vy = Vsena-gt Ww = 100 x sen6o? - 98 x 108 s s‘ m Pia: V, = -11,40% El que la velocidad tenga valor negativo quiere decir que el proyectil ya esta en el tramo de descenso. b) zCual es la velocidad horizontal a los 10s? RESOLUCION: Recuérdese que la velo- cidad V, es siempre constante y no depende del tiempo, sdlo de la V, y del Angulo de disparo. V, = 100m/s x cos 60° Ppta: Vy = 50% ; (ee) c) Calcular la velocidad total a los 10 s RESOLUCION: =~ (114m/s)? + (50m/s)? Rota: Vy = siz 0 OTRAS CARACTERISTICAS DEL MOVIMIENTO PARABOLICO 1. Cuando el proyectil regresa al plano del lanzamiento, el angulo que forma con dicho Plano es igual al angulo de lanzamiento. 2. La velocidad con que el proyectil regre- sa al nivel del plano de lanzamiento es igual a la velocidad con que salié disparado (se desprecia el rozamiento del aire). 3. La velocidad y el Angulo que forma esta velocidad con la horizontal son iguales en dos puntos que estan a la misma altura. 4, Si se dispara un proyectil con una mis- ma velocidad que otro, pero formando Angulo de tio complementario; el proyectil tie- ne el mismo alcance horizontal.FISICA GENERAL 87 Sean: a + B = 90° Enelecto se sabe que: V2 sen 20. ae Como: a + B = 90° = a = 90° B D () p = Wesen2(90-6) 9 me VP sen ( 180 - 2B) 9 pero sen( 180-28) = sen 2, por consi- guiente: VP sen 2B g Es decir: (1) = (2), el mismo alcance. D = (2) CALCULO DE “d", "t" y "h" EN UN PUNTO CUALQUIERA "P" Moos : Movimiento Horizontal: Vee. ;d = \y-t; pero: Vv, = Vcosa [= Meeae (1) 4 y d 2 t= Yor (il) Movimiento Vertical: MRUV | 5. El Angulo de maximo alcance horizon- Conia formula’ h = Vyt- 591 tal es el de 45°. P Vv, = V.sena 2 Enelecto: D = wemeee reemplazando se tiene: 1 h = (Vsena)t- = gt? W Para que este valor sea maximo, el numera- 8 Ss m dor debe ser maximo. Como el que varia es ‘ustit ) en (ll): saa : Luego, sustituyendo (II) en (Ill) sen2a debe ser maximo, es decir: - d { dy» sen2a=1 dedonde: 2a = 90° n= Wysene) Tessa 29 \Weosa 45 gd? h= dga-—99 __ Be 2V2 cos* ™ PROBLEMAS RESUELTOS PROBLEMA 1. Se dispara un proyec- tilconuna rapidez de RESOLUCION: aD=? 100 m/s formando dnguio de maximo alcan- V, = 100 m/s b) H =? ce horizontal. Caloular: 5 a = 45° ot =? a) Alcance maximo: b) Maxima altura: " 2 ©) Tiempo "t’ que permanece el proyectil a) p = Wsenta _ enedaire.68 CINEMATICA (ico) sen as ai m 98- 3 Ve sent. 9 re (100 m/s)? sen? 45° 2 x 9,8 m/s* _ 2\,sena ES b) = 510m °) t Sustituyendo datos: 2x 100 ™ x sen 45° ts 4 is 9p & Bs PROBLEMA 2. — Unjugadorde fiitbol patea una pebta que sale disparada a razon de 15 ms y haciendo un &ngulo de 37° con la horizaontal. Otro jugador, que se encuentra a 25m de distancia y al frente del primerocorre a recoger la pelota, gCon qué rapidez debe correr este ultimo para recogerla pelota justo en el momento en que ésta llega a tierra?. ( sen 37° =3/5 ; cos 37° = 4/5 ). Con- siderar:g = 10 mis? RESOLUCION : vy, = 15m/s Va? a= 97 d, = 25m Distancia horizontal maxima que se despla- zala pelota. Ae VE x sen2o 9 D VE x 2sen or » cosa g To (15m/s)® x 2 x 3/5 x 4/5 10 m/s* D = 21,60m Esto quiere decir que el jugador que recibe la pelota tiene que correr: d = 25m-21,60m=3,40m Calculo del tiempo que la pelota esta enel aire: tz av sen a. 9 t= 22 1m/s x sens” 10.0 m/s* t= 18s En este tiempo el jugador que recibe la pelo- ta debe correr los 3,40 m. Céilculo de su ra- pidez: _4_ 340m _ 43 Va 2 Gps 7 tami PROBLEMA 3. Se dispara una bala con una rapidez inicial de 50 m/s, formando un angulo de tiro de 53°. Se observa que, al caer a tierra, pasa justo rozando el borde de un precipicio de 200 m de altura. Hallar: a) Alcance horizontal total b) Tiempo que permanece en el aire. RESOLUCION: Vv, = 50m/s \ a) D=? a byte =a, h = 200m Célculo del alcance maximo en el tramo AB: Vi sen2 a a {G0 m/s)* 2 sen 53° cos 53° 9,8m/s* D = 244.89m a a) D= D=FISICA GENERAL 89 Calculo del al- cance en el tramo CD, al caer el proyec- til los 200 m. Previamente se calcula el tiempo que demo- raencaer lbs 200 m, que es el mismo que demora en avanzar CD. h = Vsena t+ got pero: Visena= h = 2Wyt+gt? ; dedonde: = AN) [yy +20h 9 pero: Y= Vsena = 50. 2 = 40 reemnpiazando valores: t- Mt (40y? + 2. 9,8 . 200m a 98 Es deci: top = 35s Enese tiempo se ha desplazado la distancia CD, entonces: dep = Vj cose. t dop = 50 © cos 59° x 35s doy = 105,3m , Luego: dy = AB+CD = 244,89m + 1053m Gy = 350,19m b) Célculo del tiempo que emplea en reco- rrer AB: = 35s _ 2M sen a 9 : 2. 50. sen 53° oe a typ = 816s tap Luego: ty fap #109 816s + 35s 11,668 4 a PROBLEMA 4. Desde un punto situado a 100 mde un blanco, el cual esta a 10m sobre la horizontal, se lanza un proyectil con V, = 80 m/s. a) 4Cudl debe ser el Angulo de inclinacién del disparo para dar en el blanco?. b) En cuanto tiempo llega el proyectil al blanco. Témese g= 10 m/s’ RESOLUCION: d = 100m a d=? h = 10m bt’ = V, = 80ms Sea A el punto del disparoy B el blanco. p 10m 100m a) Recordando la formula : ga ne ONe ay cata Sustituyendo datos: 7 _ 10100)? h = 100tga, Teas Efectuando y reemplazando cos? a por su equivalente: 1/(1 + tg? a) 1= wiga- Bi + ea) Dedonde: 25tg? 0 - 320tg a + 57 = 0 3 J 60 = 145 F cro ng oe a 1425 tga, = 1262 -. a, = 85° 28 14" tgoy=018 + a. = 10°12 14° b) Para caloular el tiempo con la férmula:90 » CINEMATICA ign) ¥ (80 m/s)? x 2senccos « = : sustituyendo datos: Da CEN MESES, Vj cos a 9,8m/s* Para: cosa, = cos 85° 28' 10" = 0,08 p = 8400 » 2sen37* ecs37° ~~ = 15,636 (no) 98 Para: COS G2 = Cds 10° 12' 14" = 0,98 Ween ee * 80 (0,98) Apta.: 1,288 PROBLEMA 5. Se hace un disparo con un Angulo de 37° y con una repidez de 80 m/s. Calcular: a) Tiempo en alcanzar su altura maxima b) Altura maxima. c) Distancia horizontal = 1,28s (si) RESOLUCION : at =? a= 30° bH=? V,= 80ms c)D=? a) Con la formula: t = ‘ne tise SOURS xisen 37 98m/s* _ 00x 3/5 | t= gq s= 4/98 _ VP sen? DY See : yy _ (80)? sen® 37° ene He ox OB y= OP Bsr 2x 98 Efectuando operaciones se tiene: Reta: H=117,55m ¢)_Elalcance horizontal V2 x senza 9 D= p = 8400 = (2) (8/5) (4/8) * 98 De donde: Reta: D = 1567,35m PROBLEMA 6. Dos proyectiles son dis- Paredos con igualrapidez inicial y con Angulos de inclinacién de 45° y 60° respectivamente. Determinar la relaci6n entre sus alturas maximas. ae? RESOLUCION: a =? Ib a, = 45° ; a, = 60° Recordando que la altura maxima se calcula ast: pera 2g (2 ° Para oy = 45°: Hy = VE sent 45° io) 2g ? sen? 60° Para a, = 60°: Hp = wee 2 Dividiendo (1) entre (2): - Se Pra: Gt = § PROBLEMA 7. {Cul serd el angulo con el que debe dispararse un proyectil para que su alcance horizontal sea 4veces su altura maxima?, 2 Cudles la ecua- cién dela parabola que describe el proyectil? RESOLUCION : Datos: D=4H Incégnita: a=? a) Usando la respuesta del ejemplo 2:FISICA GENERAL ci tga = 4H; yee a gos Hat = aad por dato D = 4H b) Recordando la f6rmula: ge 2VF cos? & & h= digo - Aqui; & = 45° , luego: tg45° = 1 cos 46° = 2/2 da he= d(t)- Te Uaiae 2 Rola: h = d= o(¢) h PROBLEMA 8. Si se disparan 2 proyecti- Jes con la misma rapidez inicial °V" con dngulos de (45° + b) y (45° - b), donde 0° kL a) CAlculo del tiempo transcurrido para el encuentro: Para B: d, = Viet ee eee ae Va 4mis Ppta: t,= 1s b) Sea "O" el punto de encuentro. Luego: H=a+b @