BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL.

JUAN CRISSTOMO BONILLA LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE MACIEL LUNA SNCHEZ 3 SEMESTRE GRUPO B

22 de enero de 2014

TABLA DE COTEJO REVISIN DE FICHAS

Nombre de la Situacin Didctica Indicadores
Se involucr a los padres de familia con las actividadesSe facilit el contacto con los materiales. La ubicacin del mobiliario era el correcto para la actividad Se involucr a todos los nios en las actividades de manera que se sintieron miembros Manipulacin: el nio manipula objetos con libertad. Lenguaje: El describe lo que est haciendo. Apoyo: Los adultos y compaeros reconocen y estimulan la solucin de problemas. Se trabaj con o en algn juego que le permitiera al nio aprender. Se dieron las indicaciones bien de manera que cada uno de los nios entendiera.

Si se logr o

No se log ro
x

Por qu?

Aprendizaje significativo
Se tomaron en cuenta los conocimient os previos? Si ya que se tomo en cuenta que ya habien visto los numero con su maestra titular. De qu manera se reflej haber tomado en cuenta el contexto? Para empezar a trabajar con ellos la ubicacin se contempl la ubicacin de la infraestructu ra dentro de su escuela. De qu manera le servir esta actividad en su vida al alumno? Se ubicara mejor dentro de un lugar determinada y podr describir en donde est.

Se realiz en horario escolar. A cada nio se le proporciona su material. Cada nio se encontraba en sus lugares. Por en la actividad anterior sucedi una situacin con Ral y no estuvo presenta en esta actividad aunque se intent involucrarlo el nio se neg. No se utiliz material que pudiera manipular Solo sigue indicaciones Se volvieron a dar las indicaciones pero no se observ ningn cambio, la educadora titular intervino para el control del grupo. No pero se trabaj con una cancin. Se dieron las indicaciones pero no se dieron en el momento preciso, se perdi el control del grupo durante la actividad. Se trabaj en el aula y en el patio No se utilizaron las TIC.

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El cien pies

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Se contaba con el espacio adecuado. Se utilizaron las TIC.