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JUAN CRISSTOMO BONILLA LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE MACIEL LUNA SNCHEZ 3 SEMESTRE GRUPO B
22 de enero de 2014
Aprendizaje significativo
Se tomaron en cuenta los conocimientos previos? De qu manera se reflej haber tomado en cuenta el contexto? Se usaron sonidos de animales que escuchan y ven en su comunidad. De qu manera le servir esta actividad en su vida al alumno? Podr relacionarse mejor con sus pares y adultos, porque ya conoce las reglas de convivencia, como no interrumpir cuando alguien ms est hablando.
Indicadores
Se involucr a los padres de familia con las actividadesSe facilit el contacto con los materiales. La ubicacin del mobiliario era el correcto para la actividad Se involucr a todos los nios en las actividades de manera que se sintieron miembros Manipulacin: el nio manipula objetos con libertad. Lenguaje: El describe lo que est haciendo. Apoyo: Los adultos y compaeros reconocen y estimulan la solucin de problemas. Se trabaj con o en algn juego que le permitiera al nio aprender. Se dieron las indicaciones bien de manera que cada uno de los nios entendiera. Se contaba con el espacio adecuado. Se utilizaron las TIC.
Se entreg material por equipos que todos podan ocupar. Los nios se encontraban por equipos.
Todos participaron buscando que se respetarn los turnos. El material fue el suficiente para que todos pudieran verlo y manipularlo. Los nios evocaron el sonido del animal que ms les gusto y las caractersticas que ellos conocan. Se coordinaban las participaciones. No se utiliz juego.
Qu sonido es ese?
X x x X x
Si por que se trabaj con ellos valores y reglas de convivencia que usan en su hogar y en la escuela, adems de que usaron sonidos de animales que pueden ver en su comunidad.