Didaktisch-methodische Intention

Lieder im Deutschunterricht Ein Schulmeister muss singen knnen, sonst sehe ich ihn nicht an Martin Luther Musik ist universell Sprache und Musik sind zugleich Ausdrucks- und Kommunikationsmittel. Lieder lassen vielfltige Formen von Phantasie und Kreativitt zu. Wozu? -Audieren als Unterrichtseinheit -Bildhafte moderne Sprache beherrschen -Wortschatz erweitern - Motivationssteigerung und Anlass zum Gesprch -Aussprache und Intonation ben

Wie?
1.Einstieg ins Thema 2.Hren + bungen Verstehen 3.Arbeit am Wortschatz 4.Arbeit mit der faktischen Information aus dem Lied Sprechen 5. Evaluation Unterrichtsvorschlge - Musik hren, Text entziffern - Fragen zum Inhalt des Liedes stellen - Mitsingen - Lied als ein Lckentext parallel zum Hren ausfllen - Wortigel erstellen

- Das Lied hren und im Internet Informationen zum Snger oder Band finden - Liederkonstruktion (Zeile, Strophen vermischen) - Einzelne Wrter durch hnlich klingende ersetzen
DIE BREMER STADTMUSIKANTEN Wir sind die wohlbekannten, Lustigen Bremer Stadtmusikanten! Musizieren und marschieren In die groe Stadt hinein Denn in Bremen soll das Leben lustig sein! I-a, wauwau, I-a, wauwau, miau, kikeriki! Muss mich plagen, Scke trage und darf niemals mig sein! Doch in Bremen soll das Leben lustig sein I-a, wauwau, I-a, wauwau, miau, kikeriki! Muss stets bellen, Ruber stellen und darf niemals schlfrig sein Doch in Bremen soll das Leben lustig sein! I-a, wauwau, I-a, wauwau, miau, kikeriki! Muss mich plagen, 's Muslein jagen, und wr'es auch noch so klein, Doch in Bremen soll das Leben lustig sein! I-a, wauwau,I-a, wauwau,miau, kikeriki! Muss mich schinden und verknden Schon den ersten Sonnenschein! Doch in Bremen soll das Leben lustig sein!