SESIN DE CLASE TEMA: NGULOS Y SU CLASIFICACIN

FASE

ACTIVIDADES El docente para despertar el inters del alumno le muestra la imagen de un reloj y hace las siguientes preguntas: Qu estn observando? Qu representan las flechas rojas?, las flechas parten de un mismo punto? Existe una abertura entre las manecillas del reloj? Se plantea el conflicto cognitivo, cmo se llama a la abertura que existe entre las manecillas del reloj?

MATERIALES

DURACIN

INICIO

Reloj Plumones pizarra

El docente otorga la adecuada definicin de ngulo. Se grafican dos rayos partiendo de un mismo punto y se indican los elementos de un ngulo. PROCESO Se explica cmo utilizar el transportador. Los alumnos hacen uso de su transportador para indicar la medida de los ngulos graficados en el papelote. Se explica la clasificacin de los ngulos de acuerdo a su medida: Angulo agudo ngulo recto ngulo obtuso ngulo llano. Los alumnos indican la clasificacin de los ngulos graficados en el papelote.

Papelotes Pizarra Plumones transportador

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CIERRE

Se procede a entregar una ficha de evaluacin donde los alumnos, tomaran la medida de los ngulos correspondientes e indicarn su clasificacin Se revisan los trabajos y se realiza una retroalimentacin segn las dudas que se presenten en los alumnos. El docente explica la utilidad de lo estudiado en la vida cotidiana, como el diseo de calles, construcciones, etc. Se realiza la formulacin de conclusiones y se hace una reflexin sobre lo aprendido en clase (metacognicin) Cul fue la dificultad para aprender el tema? Qu importancia tiene la exactitud en la medicin de ngulos?

Hoja de aplicacin plumones Pizarra Lista de cotejo de actitudes

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