Proceso de admisin al ciclo escolar 2014 - 2015

CONSERVATORIO NACIONAL DE MSICA

CANTO
REPERTORIO

Nivel Tcnico Profesional

Para ingreso a 2 ao: A) Una cancin o aria de la Antologa italiana. B) Una cancin de concierto en espaol. C) Ejercicios de Vaccai y/o Concone. D) Conocimiento bsico del rgano de la voz y sus cuidados. Para ingreso a 3er. ao: A) Una cancin o aria de la Antologa italiana. B) Una cancin de concierto en espaol. C) Un aria de pera de Mozart, Haendel, Pergolesi, Puccini etc. D) Una Berguerete. E) Ejercicios de Vaccai y/o Concone.

Nivel Superior

Profesional Asociado Para ingreso a 1er. ao: A) Una cancin o aria de la Antologa italiana. B) Un aria de oratorio. C) Un Lied Alemn. D) Una Chanson. E) Una cancin de concierto en espaol. F) Un aria de pera barroca, clsica o romntica.

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CONSERVATORIO NACIONAL DE MSICA
CONTENIDOS TEMTICOS
Solfeo

Para acreditar 1er. ao Audicin, construccin y entonacin de: a) intervalos simples. b) Acordes de Quinta. c) Escalas mayores y menores, d) Armaduras. Dictados: a) rtmico, b) rtmico meldico, ambos dictados en compases simples y en 6/8, con figuraciones bsicas y en diversas combinaciones de nivel bsico a medio bsico. Entonacin: Diatnica en modo mayor y menor hasta con dos alteraciones en la armadura. Lecturas: a) rtmica, b) en claves de sol y fa; ambas lecturas con figuraciones bsicas, y en diversas combinaciones de nivel bsico y medio bsico. Para acreditar 2 ao Audicin, construccin y entonacin de: a) intervalos simples y compuestos, b) acordes de quinta y V7 en fundamental e inversiones. c) Sptimas secundarias. d) escalas mayores, menores y cromticas tonales. Dictados: a) rtmico en compases simples y compuestos con figuraciones de dosillos y tresillos. b) rtmico meldico a una y dos voces en compases simples y compuestos y en cualquier tonalidad. Entonacin: diatnica en modo mayor o menor y en cualquier tonalidad. Lecturas: a) rtmica, b) lecturas en clave de sol, fa, do en 3 y 4 lneas; ambas lecturas en compases simples y compuestos con cualquier combinacin rtmica. Para acreditar 3er. ao Audicin, construccin y entonacin de: a) intervalos simples y compuestos, b) acordes de quinta, sptima en fundamental e inversiones, c) acordes de novena, d) escalas mayores, menores, modales y cromticas tonales. Transporte tonal, adornos bsicos, trminos de aggica y dinmica. Dictados: a) rtmico con figuras y compases irregulares, b) rtmico meldico tonal de una a tres voces con compases simples, compuestos e irregulares en cualquier tonalidad. Entonacin: a) tonal cromtica en cualquier tonalidad, b) modal. Lecturas: a) rtmica, b) en clave de sol, fa y do en 1, 2, 3 y 4 lneas; ambas lecturas con toda clase de compases y figuras irregulares hasta quintillos. Para acreditar 4 ao Audicin, construccin y entonacin de: a) acordes de 5, 7, 9, 11 y 13, b) todo tipo de escalas, c) colecciones postonales. Transporte tonal y postonal, teora bsica de los adornos, trminos de aggica, dinmica y carcter. Dictados: a) rtmico, b) rtmico meldico tonal de una a cuatro voces con cualquier clase de comps y tonalidad; ambos dictados con toda clase de figuras rtmicas regulares e irregulares, c) postonal. Entonacin: a) tonal cromtica en cualquier tonalidad, b) modal, c) postonal. Lecturas: a) rtmica, b) con el seticlavio; ambas lecturas con toda clase de compases y figuraciones rtmicas regulares e irregulares hasta nonillos.

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CONTENIDOS TEMTICOS

Armona diatnica

A) Breve explicacin de los orgenes de la armona y sus diversas etapas de desarrollo. B) Diversas formas de enlace de los acordes principales. C) Utilizacin de diferentes recursos para una mejor metodizacin. D) Funcionalidad de los grados de la tonalidad. E) Los diferentes tipos de cadencias y su relacin con la estructuracin del discurso musical. F) Enlaces de los acordes secundarios. G) Audicin de acordes y de diferentes sucesiones. H) Anlisis armnico de obras de diferentes compositores y pocas. I) Aplicacin de los recursos adquiridos en la realizacin de ejercicios.

Armona cromtica

A) Dominantes auxiliares o artificiales. B) Diferentes tipos de relaciones tonales. C) Progresiones cromticas y modulantes. D) Ampliacin de la tonalidad. E) Resoluciones no usuales de los acordes. F) Diversos tipos de modulacin a tonalidades alejadas. G) Anlisis armnico de obras de diferentes compositores y pocas. H) Aplicacin de los recursos adquiridos en la realizacin de ejercicios.

Armona contempornea

A) El sistema de modos antiguos y su nueva utilizacin. B) Estudios de otro tipo de escalas. C) La bitonalidad y politonalidad. D) La bimodalidad y polimodalidad. E) La poliacrdica y otras combinaciones similares. F) Estudio de obras representativas de las principales tendencias como el impresionismo, atonalismo, serialismo y otras. G) Diversas formas de organizacin del lenguaje musical fuera de la tonalidad. H) Otras tendencias de la posguerra.

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