ANALISIS JABATAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN CORDOVA MARGOYOSO

DAFTAR ISI
REKAPITULASI TENAGA KEPENDIDIKAN DILINGKUANGAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN CORDOVA MARGOYOSO

ANALISIS JABATAN KEPALA SMK ........................................................................ 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi ............................................................................ 2. Uraian Tugas ................................................................................................................. 3. Wewenang .................................................................................................. 4. Tanggung Jawab ..................................................................................... 5. Hasil Kerja................................................................................................................. 6. Kualifikasi Personal ........................................................................................... ANALISIS JABATAN WAKASEK KURIKULUM 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi ............................................................................ 2. Uraian Tugas ................................................................................................................. 3. Wewenang .................................................................................................. 4. Tanggung Jawab ..................................................................................... 5. Hasil Kerja................................................................................................................. 6. Kualifikasi Personal ........................................................................................... ANALISIS JABATAN WAKASEK HUB. INDUSTRI / MASYARAKAT 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi ............................................................................ 2. Uraian Tugas ................................................................................................................. 3. Wewenang .................................................................................................. 4. Tanggung Jawab ..................................................................................... 5. Hasil Kerja................................................................................................................. 6. Kualifikasi Personal ........................................................................................... ANALISIS JABATAN WAKASEK SARANA DAN PRASARANA ..................... 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi ............................................................................ 2. Uraian Tugas ................................................................................................................. 3. Wewenang .................................................................................................. 4. Tanggung Jawab .....................................................................................

5. Hasil Kerja................................................................................................................. 6. Kualifikasi Personal ........................................................................................... ANALISIS JABATAN WAKASEK KESISWAAN ................................................... 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi ............................................................................ 2. Uraian Tugas ................................................................................................................. 3. Wewenang .................................................................................................. 4. Tanggung Jawab ..................................................................................... 5. Hasil Kerja................................................................................................................. 6. Kualifikasi Personal ........................................................................................... ANALISIS JABATAN KEPALA JURUSAN/ KAPROG ......................................... 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi ............................................................................ 2. Uraian Tugas ................................................................................................................. 3. Wewenang .................................................................................................. 4. Tanggung Jawab ..................................................................................... 5. Hasil Kerja................................................................................................................. 6. Kualifikasi Personal ........................................................................................... ANALISA JABATAN KEPALA PROGRAM STUDI .............................................. 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi ............................................................................ 2. Uraian Tugas ................................................................................................................. 3. Wewenang .................................................................................................. 4. Tanggung Jawab ..................................................................................... 5. Hasil Kerja................................................................................................................. 6. Kualifikasi Personal ........................................................................................... ANALISIS JABATAN WALI KELAS.......................................................................... 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi ............................................................................ 2. Uraian Tugas ................................................................................................................. 3. Wewenang .................................................................................................. 4. Tanggung Jawab ..................................................................................... 5. Hasil Kerja................................................................................................................. 6. Kualifikasi Personal ........................................................................................... ANALISIS JABATAN BIMBINGAN PENYULUHAN KEJURUAN ...................

1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi ............................................................................ 2. Uraian Tugas ................................................................................................................. 3. Wewenang .................................................................................................. 4. Tanggung Jawab ..................................................................................... 5. Hasil Kerja................................................................................................................. 6. Kualifikasi Personal ........................................................................................... ANALISIS JABATAN GURU......................................................................................... 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi ............................................................................ 2. Uraian Tugas ................................................................................................................. 3. Wewenang .................................................................................................. 4. Tanggung Jawab ..................................................................................... 5. Hasil Kerja................................................................................................................. 6. Kualifikasi Personal ........................................................................................... ANALISIS JABATAN KEPALA SUB BAGIAN TATA USAHA........................... 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi ............................................................................ 2. Uraian Tugas ................................................................................................................. 3. Wewenang .................................................................................................. 4. Tanggung Jawab ..................................................................................... 5. Hasil Kerja................................................................................................................. 6. Kualifikasi Personal ........................................................................................... ANALISIS JABATAN PELAKSANAAN U RUSAN KEPEGAWAIAN.............. 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi ............................................................................ 2. Uraian Tugas ................................................................................................................. 3. Wewenang .................................................................................................. 4. Tanggung Jawab ..................................................................................... 5. Hasil Kerja................................................................................................................. 6. Kualifikasi Personal ........................................................................................... ANALISIS JABATAN URUSAN KEUANGAN ......................................................... ANALISIS JABATAN URUSAN PERLENGKAPAN / LOGISTIK ..................... ANALISA JABATAN URUSAN KESEKRETARIATAN ....................................... ANALISIS JABATAN URUSAN ADMINISTRASI KESISWAAN.......................

ANALISIS JABATAN PELAYANAN TEKNIS DI BIDANG PERTAMANAN / KEBUN SEKOLAH / TUKANG KEBUN .................................................................................... ANALISIS JABATAN LAYANAN TEKNIS DI BIDANG KEAMANAN (PENJAGA SEKOLAH / SATPAM) .................................................................................................... ANALISIS JABATAN PENGEMUDI .......................................................................... ANALISIS JABATAN CARAKA (PESURUH) .......................................................... ANALISIS JABATAN PENANGGUNG JAWAB PERPUSTAKAAN ................. NALISIS JABATAN PUSTAKAWAN ......................................................................... ANALISIS JABATAN TEKNISI BANGUNAN.......................................................... ANALISIS JABATAN TEKNISI KELISTRIKAN .................................................... ANALISIS JABATAN TEKNISI PERALATAN PRAKTEK DAN UTILITAS . ANALISIS JABATAN TEKNISI KHUSUS / JURU BENGKEL............................

REKAPITULASI TENAGA KEPENDIDIKAN DILINGKUANGAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN No 1 2 3 4 5 6 7 8 Jabatan Standar Kebutuhan Keterangan

No 1. 2

Jabatan Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah Urusan

Standar Kebutuhan 1 orang per SMK 2 - 4 orang wakil Kepala

Keterangan

Apabila 2 orang wakil,

Sekolah per SMK dengan utamakan : catatan sebagai berikut : 1. Urusan kurikulum 3. Kurikulum Wakil Kepala Sekolah a) 2 orang wakil : jika ada 2. Urusan hubungan Urusan Hubungan 500 siswa atau ada industri 4. Industri sampai 3 program studi Wakil Kepala Sekolah b) 3 orang wakil : jika ada Apabila 3 orang wakil, Urusan Sarana Prasarana 750 siswa atau ada 4 - 5 utamakan : program studi 1. Urusan Kurikulum 2. Urusan Hubungan Wakil 5. Kepala Sekolah c) 4 orang wakil : jika ada Insdustri Urusan Kesiswaan lebih dari 750 siswa 3. Urusan Kesiswaan atau ada lebih dari 5 Kepala 6. Jurusan Kepala 7. Program Studi Wali 8. Kelas program studi. 1 orang per Jurusan 1 orang per Program Studi 1 orang per kelas dan

Bimbingan 9. Penyuluhan 1 orang per 150 siswa Kejuruan Guru 10. :

a. b.

1 1

orang orang

per

18 jam Tergantung prgram studi jam

pada jenis

Teori Praktek

pelajaran per 18

pelajaran dengan catatan jumlah Kepala 11. Usaha Pelaksanaan 12. Kepegawaian Subbag siswa per kelas

adalah - 20 orang atau Tata 1 orang /6 SMK melaksanakan team ......

Urusan 1 orang / 50 pegawai

Pelaksanaan 13. Keuangan

Urusan 1 orang Bendahara / SMK

Pelaksanaan 14.

Urusan - 1 orang / < 500 siswa

Bendaharawan lain ditunjuk staf yang diserahi tugas Bendahara.

Perlengkapan / Logistik - 2 orang / < 500 siswa Pelaksanaan 15. Urusan 4 orang Kesekretariatan Pelaksanaan 16. Layanan 17. Urusan 1 Teknis di 1 orang / orang / 300 siswa 4000 m2 Administrasi Kesiswaan maksimum 3 orang bidang pertamanan / maksimum 3 orang kebun sekolah / tukang kebun Layanan 18. bidang Teknis di 1 orang / 2000 m2 (lantai)

keamanan / maksimum 3 orang 1 orang / SMK kelompok Khusus SMPS karena

penjaga sekolah / Pengemudi 19. Satpam

P e k e r j a a n S o s i a l d a n praktek pekerjaan sosial ada Pertanian dilapangan. Pertanian untuk

Pesuruh 20. / Caraka

sarana hasil pertanian serta Gedung satu lantai : 1 4 orang pemasarannya. orang / 1000 m2 Gedung bertingkat : 1

Penanggung 21. Jawab Pustakawan 22.

orang / 1000 m2. 1 orang / SMK 1 orang / SMK

Teknisi 23. Bangunan

24.

dan 1 orang / SMK 1 orang / Khusus

SMKK/SMTK,

Teknisi Kelistrikan Teknisi Peralatan Utilitas Praktek

(di SMK 1 orang / Rumpun SMP/SMPS, SMEA SMP, (Jurusan)

25 .

SMKK, SMPS, SMEA)

No

Jabatan Teknisi 26. Khusus / Juru bengkel 27. kecuali SMEA Laboran

Standar Kebutuhan - 1 orang / bengkel STM / SMIK / SMSR - 1 orang program studi SMKK / SMTK - 3 orang / SMT pertanian - 2 orang / STM 1 orang / SMKK / SMTK - 3 orang / SMT Pertanian - 2 orang / STM 1 orang / SMKK / SMTK - 3 orang / SMT Pertanian - 2 orang / STM 1 orang SMTK /SMKK /

Keterangan

ANALISIS JABATAN KEPALA SMK

1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi Menyusun dan melaksanakan program kerja mengarahkan, membina, memimpin, mengawasi serta mengkoordinasikan tugas dibidang administrasi dan keuangan sekolah, ketenagaan, kesiswaan, sarana dan prasarana, pencapaian kurikulum, kerjasama dengan dunia industri / dunia usaya yang relecan serta memasarkan tamatan SMK.

2. Uraian Tugas Kepala Sekolah 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Merencanakan RIPS, Program Kerja Tahunan dan RAPBS Memelihara dan mengembangkan organisasi dan manajemen sekolah / Balai. Merencanakan dan membina pengembangan profesi, karir guru dan staf. Memonitor dan mengevaluasi kegiatan program kerja sekolah / Balai Membuat DP3 guru dan staf Membina penyelenggaraan administrasi sekolah di bidang keuangan, ketenagaan, kesiswaan, perlengkapan dan kurikulum. 2.7 Membina dan mengawasi pengelolaan penyesuaian dan pelaksanaan kurikulum. 2.8 Membina kegiatan KBM, Tes formatif, Tes Sumatif / Tes Kejuruan / Uji Profesi, Ebta dan Ebtanas. 2.9 Membina dan mengawasi pelaksanaan PKL dan Pendidikan Sistem Ganda.

2.10 Melaksanakan KBM 6 jam pelajaran dan melaksanakan bimbingan kejuruan minimal untuk 40 siswa. 2.11 Merencanakan pengembangan sarana / prasarana / Balai. 2.12 embina pelaksanaan pemeliharaan perbaikan sarana / prasarana sekolah / Balai. 2.13 Mengatur dan mengelola penggunaan keuangan sekolah 2.14 Merencanakan dan mengawasi pelaksanaan penerimaan siswa baru. 2.15 Membina kesiswaan. 2.16 Membina pelaksanaan bimbimbingan karir / bimbingan kejuruan. 2.17 Membina kegiatan penelusuran lulusan / tamatan.

2.18 Membentuk dan memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah dan BP3. 2.19 Membina kegiatan kerjasama sekolah dengan dunia insdutri / dunia kerja. 2.20 Membina dan mengawasi pelaksanaan untuk produksi dan koperasi sekolah / Balai. 2.21 Membina bursa kerja sekolah / Balai. 2.22 Mempromosikan / memasarkan tamatan SMK. 2.23 Membuat laporan berkala / insidentil.

3. Wewenang 3.1 Mengoreksi dan merevisi program kerja staf. 3.2 Melakukan pengawasan / supervisi tugas guru dan staf. 3.3 Menanda tangani surat - surat, berkas - berkas, dokumen - dokumen sekolah, raport, STTB dan perjanjian kerjasama dengan dunia kerja dan asosiasi profesi yang relevan. 3.4 Mengelola keuangan sekolah / Balai. 3.5 Melakukan penyesuaian kurikulum yang kemudian disahkan menurut ketentuan yang berlaku. 3.6 Mempromosikan guru dan staf serta pengusulan menjadi guru teladan. 3.7 Menerima memindahkan dan mengeluarkan siswa. 3.8 Mencari dana sponsor untuk membantu penyelenggaraan pendidikan. 3.9 Membuat dana menandatangani DP3. 3.10 Memberikan sanksi terhadap guru dan staf yang melanggar tata tertib pegawai. 3.11 Menentukan dan mengusulkan siswa yang berhak memperoleh beasiswa.

4. Tanggung Jawab 4.1 Tercapainya misi SMK 4.2 Adanya administrasi sekolah yang baik dan tertib. 4.3 Kebenaran dan kelengkapan data guru, siswa dan proses KBM 4.4 Kebenaran pelaksanaan kurikulum.

4.5 Terpeliharanya hubungan kerjasama yang baik dengan usaha/dunia industri. 4.6 Terlaksananya iklim kerja yang sehat dan kompetitif 4.7 Kebenaran penggunaan sarana pendidikan 4.8 Kebenaran laporan - laporan.

4.9 Terbinanya hubungan kerja dengan BP3 dan Majelis Sekolah 4.10 Tersedianya dana operasional sekolah / Balai.

5. Hasil Kerja 5.1 5.2 5.3 Adanya RIPS, Program Kerja Tahunan dan RAPBS Terselenggaranya administrasi sekolah yang baik dan tertib Adanya kerjasama yang institusional dengan dunia kerja dan dunia usaha yang operasional. 5.4 5.5 5.6 Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah / Balai. Adanya program pengembangan staf. Terlaksananya KBM, pendidikan Sistem Ganda dan sistem monitoring dan evaluasi yang baik. 5.7 5.8 5.9 Adanya Majelis Sekolah yang operasional Terciptanya situasi kerja yang sehat dan kompetitif. Terlaksananya Unit Produksi dan Koperasi sekolah yang profesional

5.10 Terlaksananya Bimbingan Kejuruan yang mendorong kearah pengembangan karir siswa 5.11 Tingginya daya serap tamatan oleh dunia usaha / dunia industri 5.12 Terlaksananya penelusuran tamatan. 5.13 Adanya DP3 seluruh staf 5.14 Tamatan SMK yang bermutu dan relevan 5.15 Tersedianya bahan Ajar sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku 5.16 Tercapainya target kurikulum.

6. Kualifikasi Personal 6.1 Keterampilan 6.1.1 Memiliki kemampuan managerial

6.1.2 Memiliki kemampuan kepemimpinan 6.1.3 Mampu mengoptimasikan sumber daya yang ada

6.1.4 Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang sehat 6.1.5 Mampu mendorong staf untuk berkembang

6.1.6 Memiliki kemampuan berkomunikasi / menjalin kerja yang dinamis 6.1.7 Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi pekerjaan - pekerjaan 6.1.8 Memiliki kewiraswastaan. 6.2 Pengetahuan 6.2.1 Memahami misi dan visi pendidikan kejuruan 6.2.2 Memahami karakteristik jenis SMK yang dipimpinnya 6.2.3 Memiliki pengetahuan dan memahami administrasi SMK 6.2.4 Memahami Direktorat petunjuk-petunjuk Dikmenjur teknis yang dikeluarkan Tegana, oleh Sarana

dibidang

Kurikulum,

/Prasarana serta administrasi sekolah 6.2.5 Memiliki wawasan yang luas tentang pengembangan IPTEK. 6.2.6 Memahami prinsip - prinsip pengembangan kurikulum SMK 6.2.7 Mengikuti dan memahami pengembangan dunia industri (kerja) di wilayahnya. 6.2.8 Memahami perencanaan pengembangan wilayah dari BAPPEDA dan Asosiasi Profesi. 6.3 Sikap 6.3.1 Memiliki kepedulian dalam pengembangan sekolah 6.3.2 Memiliki jiwa yang inovatif dan kreatif 6.3.3 Mampu berpikir positif 6.3.4 Terbuka dan mau menerima saran dan kritik 6.3.5 Jujur dan berwibawa 6.3.6 Bertanggung jawab. 6.4 Pendidikan 6.4.1 Minimal Sarjana S1 6.4.2 Telah mengikuti pelatihan managemen pendidikan 6.5 Pengalaman 6.5.1 Mengajar, minimal 5 tahun dan dengan prestasi baik. 6.5.2 Pernah menjadi Wakil Kepala Sekolah atau Kepala Rumpun / Jurusan, minimal Kepala Program studi dengan prestasi baik. 6.6 Jenis Kelamin

Pria atau wanita 6.7 Kondisi fisik dan mental Sehat jasmani dan rohani

1.

Atasan Langsung Ka. Kandep.

2.

Pembina Teknis Edukatif Kabid. Dikmenjur

3.

Jumlah Staf yang dibawahi. + 40 - 150 orang

4.

Fasilitas Pendukung Undang - Undang / peraturan / instruksi dari lembaga yang lebih tinggi Sarana dan prasarana sekolah Dokumen sekolah Biodata guru dan staf

5.

Sifat Jabatan / Pekerjaan Keadaan tempat kerja: - Tenang dan terang - Bersih dan sejuk Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 kali periode.

ANALISIS JABATAN WAKASEK KURIKULUM 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan Kurikuler dan ekstra kurikuler

2. Uraian Tugas Wakasek Urusan Kurikulum 2.1 2.2 2.3 Menyusun program kerja tahunan (action plan) Mengkoordinir Pemasyarakatan dan Pengembangan Kurikulum Menyusun Program Pengajaran (Mingguan, Bulanan, Catur, Tahunan) dan mengkoordinasikan pelaksanaannya. 2.4 Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru, jadwal pelajaran, evaluasi belajar dan sebagainya. 2.5 2.6 Menganalisis ketercapaian target kurikulum dan daya serap. Mengkoordinasikan persiapan dan pelaksanaan UN, Uji Profesi, Tes Kejuruan dan sebagainya. 2.7 Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama Kepala Jurusan, Kepala Program Studi dan Kepala Sekolah. 2.8 2.9 Mengarahkan penyusunan Satpel. Mengkoordinir kegiatan penyesuaian kurikulum PKL dan program pendidikan sistem ganda bersama Wakasek hubungan industri dan Ka. Sekolah. 2.10 Mengajar 9 (sembilan) jam pelajaran / minggu. 2.11 Menyusun laporan berkala dan insidentil tentang kegiatan kurikuler dan ekstra kurikuler. 2.12 Mengkoordinir pelaksanaan Penerimaan Murid Baru dan Penataan P4. 2.13 Mengkoordinir Walikelas dan Bimbingan Karir kejuruan. 2.14 Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Pokja Kurikulum Sekolah 2.15 Mengkoordinir penulisan dan pengembangan Bahan Ajar. 2.16 Mendokumentasikan kurikulum, penyesuaian kurikulum dan bahan ajar yang telah baku.

2.17 Mewakili sekolah dalam kegiatan - kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan kurikulum.

3. Wewenang 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Mewakili Kepala Sekolah apabila tida berada di tempat Menyusun jadwal pelajaran Memberikan data - data guru dan murid kepada Kepala Sekolah Mengkoordinir keseluruhan kegiatan pengajaran pada Kepala Sekolah Mengkoordinir keseluruhan kegiatan Pokja kurikulum di sekolah.

4. Tanggung Jawab 4.1 4.2 Melaksanakan tugas harian Melaksanakan tugas tertentu sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah 4.3 Bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan sekolah pada saat Kepala Sekolah tidak ada ditempat.

5. Hasil Kerja 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 Terlaksananya KBM dan Penataran P4 bagi murid baru Adanya perangkat pelaksanaan KBM Terlaksananya pembuatan Satpel dan program pengajaran. Terlaksananya KBM sesuai dengan jadwal Terlaksananya pelaksanaan evaluasi belajar cawu, kenaikan kelas dan UN Teori dan Praktik Kejuruan. 5.6 5.7 5.8 Adanya kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan. Terlaksananya pembuatan target kurikulum dan daya serap. Terbentuknya Pokja kurikulum dan terselenggaranya kegiatan Pokja Kurikulum 5.9 Tersedianya bahan Ajar yang representatif.

5.10 Terwujudnya laporan kepada Kepala Sekolah.

6. Kualifikasi Personal 6.1 Keterampilan 6.1.1 Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Kepala Rumpun, Kepala Program Studi dan Guru. 6.1.2 Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6.1.3 Mampu mengikut sertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum. 6.1.4 Mampu mendorong staf untuk berkembang.

6.2

Pengetahuan 6.2.1 Memahami dan menguasai kurikulum dan juklak yang berlaku 6.2.2 Menguasai peraturan dan kebijakan - kebijakan mengenai kurikulum.

6.3

Pengalaman 6.3.1 Pernah menjadi Kepala Rumpun / Prgram Studi yang berprestasi 6.3.2 Pernah magang di dunia kerja

6.3.3 Pengalaman mengajar yang berhasil, minimal 5 tahun.

6.4

Sikap 6.4.1 Bertangungg jawab 6.4.2 Berfikir positif 6.4.3 Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK 6.4.4 Inovatif dan kreatif 6.4.5 Dapat bekerja sama yang baik dengan semua Kepala Rumpun, Program Studi dan guru .

6.5

Pendidikan 6.5.1 Minimal Sarjana S1

6.6

Jenis Kelamin Pria atau wanita

6.7

Kondisi fisik dan mental Sehat jasmani dan rohani

1.

Atasan Langsung Ka. Sekolah

2.

Pembina Teknis Ketua Jurusan/Kaprog

3.

Jumlah Staf yang dibawahi Semua guru yang ada di program studinya.

4.

Fasilitas Pendukung Peraturan keputusan / ketetapan Mendikbud, Ditjen Dikdasmen, kakanwil, petunjuk dan pengarahan kepala Sekolah dan ketua Rumpun. Surat peringatan / persyaratan bagi siswa. Majelis Sekolah Jadwal prsktek / alat peraga / bahan praktek Buku pegangan guru dan siswa Media pengajaran Program kerja

5.

Sifat Jabatan / Pekerjaan Diangkat oleh Kepala Sekolah Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode. Koordinator dan administrasi, serta pengembangan program studinya.

ANALISIS JABATAN WAKASEK HUBUNGAN INDUSTRI / MASYARAKAT 1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan tugas hubungan industri / masyarakat meliputi menyusun dan melaksanakan program kerja,

mengarahkan, membina, memimpin, mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas khususnya di bidang hubungan kerjasama dengan dunia industri / dunia usaha yang relevan memasarkan tamatan SMK.

2. Uraian tugas Wakasek Urusan Hubungan Industri / Masyarakat 2.1 Merencanakan program kerja hubungan industri / masyarakat (mingguan, bulanan, tahunan) 2.2 Merencanakan program kerja hubungan industri setiap program studi dalam pelaksanaan pendidikan sistem ganda. 2.3 Mengkoordinasikan dengan para kepala jurusan tentang program kerja hubungan industri / dunia dan masyarakat serta pelaksanaannya. 2.4 Mengkoordinasikan pembuatan peta dunia kerja / industri yang relevan di kotamadya / kabupaten wilayahnya. 2.5 2.6 Mempromosikan sekolah dan mengkoordinir penelusuran tamatan. Melaksanakan Reuni khusus untuk alumni yang sudah bekerja dalam rangka mencari informasi untuk pelaksanaan pendidikan sistem ganda. 2.7 Merencanakan program - program PKL / program pendidikan sistem ganda, penyesuaian kurikulum serta mengkoordinir pelaksanaannya bersama Wakasek Urusan Kurikulum. 2.8 Mengkoordinir guru tamu (role model) dari dunia kerja mengajar di sekolah. 2.9 Mengkoordinir pelaksanaan test kejuruan / uji profesi bersama Wakasek Urusan Kurikulum. 2.10 Mengawasi pelaksanaan program PKL / program pendidikan ganda, bersama wakasek Urusan Kurikulum. 2.11 Merencanakan pengembangan sarana / prasarana unit produksi.

2.12 Melaksanakan perbaikan sarana / prasarana unit produksi. 2.13 Mengelola keuangan unit produksi. 2.14 Melaksanakan bimbingan karir / bimbingan kejuruan 2.15 Membuat bursa kerja di sekolah 2.16 Menciptakan dan memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 2.17 Melaksanakan unit produksi dan koperasi sekolah 2.18 Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS 2.19 Membuat laporan berkala dan insidentil. 2.20 Tugas lainnya : Mewakili Kepala Sekolah dalam hal - hal tertentu.

3. Wewenang 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 Mengoreksi dan merevisi program kerja bawahan. Melakukan pengawasan / supervisi tugas bawahan. Menentukan kontrak kerjasama dengan pihak industri / dunia usaha Mengelola keuangan Unit produksi. Mempromosikan unit produksi sekolah Mengambil langkah yang tepat . 4. Tanggung Jawab 4.1 Tercapainya kerjasama dengan dunia industri / dunia usaha dan masyarakat dengan baik. 4.2 Pendidikan sistem ganda pada setiap program studi terlaksana dengan baik. 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 Membantu peta dunia kerja industri. Sekolah dikenal oleh masyarakat dan dunia industri / usaha Melaksanakan reuni Melaksanakan DBM dengan baik. Terselenggaranya uji profesi dengan hasil yang memuaskan. Sarana / prasarana unit produksi berkembang Memperbaiki sarana dan prasarana unit produksi

4.10 Mempertagung jawabkan keuangan unit produksi

4.11 Karir siswa tercapai optimal 4.12 Bursa kerja di sekolah terselenggara dengan baik 4.13 Memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 4.14 Terselenggaranya unit produksi di sekolah dengan baik. 4.15 Membantu Kepala Sekolah dalam menyusun RAPBS. 4.16 Melaporkan segala kegiatan yang dilaksanakan baik secara berkala maupun insidentil.

5. Hasil Kerja 5.1 Adanya program kerja hubungan industri . masyarakat (mingguan, cawu, tahunan). 5.2 Adanya program kerja hubungan industri setiap program studi. 5.3 Adanya koordinasi dengan kepala rumpun. 5.4 Adanya peta dunia kerja / industri yang relevan 5.5 Sekolah dikenal oleh dunia industri dan masyarakat. 5.6 Adanya data alumni yang sudah bekerja maupun yang belum 5.7 Terselenggaranya reuni dengan alumni yang sudah bekerja 5.8 Adanya rangkuman data informasi alumni yang sudah bekerja 5.9 Tersusunnya program pelaksanaan PKL dan pendidikan sistem ganda 5.10 Terkoordinirnya pelaksanaan PKL pendidikan sistem ganda. 5.11 Terkoordinirnya penjadwalan guru tamu 5.12 Terlaksananya test kejuruan / uji profesi. 5.13 Terlaksananya monitoring PKL / magang / PSG 5.14 Adanya program pengembangan saran a/ prasarana unit produksi 5.15 Terlaksananya perawatan dan perbaikan sarana / prasarana unit produksi 5.16 Terkelolanya keuangan unit produksi.

6. Kualifikasi Personal 6.1 Keterampilan 6.1.1 Memiliki kemampuan managerial

6.1.2

Memiliki kemampuan kepemimpinan

6.1.3 Mampu mengoptimasikan sumber daya yang ada 6.1.4 Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang sehat 6.1.5 Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.1.6 Memiliki kemampuan berkomunikasi / menjalin kerja yang dinamis 6.1.7 Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi pekerjaan pekerjaan

6.1.8 Memiliki kewiraswastaan . 6.2 Pengetahuan 6.2.1 Memahami misi dan visi pendidikan kejuruan 6.2.2 Memahami karakteristik jenis SMK yang dipimpinnya 6.2.3 Memiliki pengetahuan dan memahami administrasi SMK 6.2.4 Memahami Direktorat petunjuk-petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh

6.3 Pengalaman 6.3.1 Pernah menjadi Kepala Rumpun / program studi yang prestasi. 6.3.2 Pernah magang di dunia kerja 6.3.3 Berpengalaman mengelola unit produksi 6.3.4 Pengalaman menjadi guru yang berhasil, minimal 5 tahun.

6.4 Sikap 6.4.1 Bertanggung jawab 6.4.2 Berfikir positif 6.4.3 Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK 6.4.4 Inovatif dan kreatif 6.4.5 Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia industri dunia usaha, masyarakat. 6.4.6 Dapat bekerja sama dengan semua Kepala Rumpun, Program Studi dan guru.

6.5 Pendidikan 6.5.1 Minimal Sarjana S1 6.5.2 Telah mengikuti pelatihan yang berhubungan dengan unit produksi

6.6 Jenis Kelamin Pria atau wanita

6.7 Kondisi fisik dan mental Sehat jasmani dan rohani

1.

Atasan Langsung Kepala Sekolah

2.

Pembina Teknis Kepala Sekolah

3.

Staf yang dibawahi Sesuai dengan program studi yang ada di sekolah. Staf yang ditunjuk di angkat oleh Kepala Sekolah.

4.

Fasilitas Pendukung Sarana dan prasarana Sekolah. Dokumen kerja sama dengan industri / usaha Data industri - industri / perusahaan Data penelusuran tamatan Job description jabatan.

5.

Sifat Jabatan / Pekerjaan Diangkat oleh Kepala Sekolah\ Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 kali periode. Koordinasi dan administrasi.

ANALISIS JABATAN WAKASEK SARANA DAN PRASARANA

1. Rumusan Tugas Umum dan Fungsi Membantu Kepala Sekolah dalam menyusun program kerja pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan sarana prasarana serta mengkoordinir pelaksanaan pengadaan invetarisasi pemeliharaan, perbaikan, pengawasan penggunaan air serta evaluasi penggunaan sarana prasarana.

2. Uraian Tugas 2.1 Menyusun program kerja pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan sarana prasarana (bulanan, cawu, dan tahunan) 2.2 Mengkoordinasikan penyusunan kebutuhan sarana prasarana. 2.3 Mengkoordinasikan inventarisasi sarana prasarana baik per ruang maupun keseluruhan. 2.4 Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 2.5 Mengkoordinasikan penghapusan sarana. 2.6 Mengkoordinir pengawasan penggunaan sarana prasarana. 2.7 Mengkoordinir evaluasi penggunaan sarana prasarana (dalam hal efisiensi dan efektifitas). 2.8 Mewakili Kepala Sekolah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari Kepala Sekolah. 2.9 Membuat laporan berkala dan insidentil. pemeliharaan, perbaikan, pengembangan dan

3. Wewenang 3.1 Menghimbau Ka. Instalasi, Ka. Bidang Studi dan penanggung jawab ruangan agar melengkapi daftar inventaris dari sarana / prasarana yang menjadi tanggung jawabnya. 3.2 Menghapus barang yang sudah tidak layak dipakai dari daftar inventaris, atas persetujuab Kepala Sekolah.

3.3

Menolak barang yang dipesan apabila tidak sesuai dengan spesifikasi pemesanan dan mengganti barang lain sesuai dengan kebutuhan sekolah.

3.4

Memutuskan perbaikan terhadap barang yang rusak (jika memerlukan dana).

3.5

Meminta laporan keadaan sarana / prasarana dari Ka. Instalasi, Ka. Bidang Studi, atau penanggung jawab ruangan secara periodik dan insidentil.

4. Tanggung Jawab 4.1 Bertanggung jawab atas kelengkapan data inventaris sarana / prasarana sekolah. 4.2 4.3 bertanggung jawab atas keberadaan sarana / prasarana sekolah. bertanggung jawab atas tugas yang diemban sesuai dengan jabatannya atau tugas khusus yang diberikan.

5. Hasil Kerja 5.1 Tersusunya program kerja pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan sarana prasarana (bulanan, cawu, tahunan). 5.2 5.3 5.4 5.5 Tersusunnya kebutuhan sarana / prasarana. Terwujudnya daftar inventaris sarana dan prasarana. Adanya pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah. Terlaksananya pemeliharaan, perbaikan, pengembangan dan penghapusan sarana. 5.6 5.7 5.8 5.9 Terlaksananya pengawasan penggunaan sarana dan prasarana. Terlaksananya evaluasi penggunaan sarana dan prasarana. Terlaksananya kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya. Terwujudnya laporan berkala dan insidentil.

6. Kualifikasi Personal 6.1 Keterampilan 6.1.1 Memiliki kemampuan managerial 6.1.2 Mampu berkomunikasi dengan baik

6.1.3 Mampu menjalin kerjasama dengan instansi lain termasuk dunia kerja / industri 6.1.4 Mampu memotivasi staf untuk berkembang 6.1.5 Memiliki ketelitian dan keativitas.

6.2 Pengetahuan 6.2.1 Memahami peraturan-peraturan tentang petunjuk pelaksanaan perawatan dan perbaikan. 6.2.2 Memahami administrasi inventarisasi sarana prasarana 6.2.3 Memahami kurikulum sekolah yang berlaku 6.2.4 Mengetahui berbagai service center, teknisi dan instansi terkait.

6.3 Pengalaman 6.3.1 Pernah menjadi Kepala Rumpun / Kepala Program Studi. 6.3.2 Mengenal lay out bangunan, peralatan dan asesoriesnya. 6.3.3 Mengikuti penataran tentang sarana seperti inventarisasi, perbaikan, perawatan dan lain - lain.

6.4 Sikap 6.4.1 Mampu bekerja sama dengan Kepala Rumpun, Program Studi dan guru. 6.4.2 Teliti 6.4.3 Memiliki kepedulian dengan inventaris sekolah 6.4.4 Inovatif dan kreatif 6.4.5 Bertanggung jawab.

6.5 Pendidikan 6.5.1 Minimal Sarjana S1

1.

Atasan Langsung Kepala Sekolah

2.

Pembina Teknis Kepala Sekolah

3.

Jumlah Staf yang dibawahi Sesuai dengan program studi yang ada di sekolah Staf yang ditunjuk diangkat oleh Kepala Sekolah.

4.

Fasilitas Pendukung Peralatan ATK Barang yang akan diinventarisir

5.

Sifat Jabatan / Pekerjaan Diangkat oleh Kepala Sekolah Masa jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 (dua) periode. Koordinasi dan administrasi.

ANALISIS JABATAN WAKASEK KESISWAAN

1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi Membantu Kepala Sekolah dalam urusan kesiswaan, yaitu dalam penyusun program kerja pembinaan kesiswaan, 5K-7K, kegiatan luar sekolah dan mengkoordinir pelaksanaannya.

2. Uraian Tugas 2.1 Menyusun program kerja pembinaan siswa (bulanan, cawu, tahunan) dan mengkoordinir pelaksanaannya. 2.2 Menyusun program kerja 5K 7K dan mengkoordinir

pelaksanaannya. 2.3 Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan penyusunan OSIS,

Pramuka, Paskibra, PMR dan lain-lain. 2.4 Membina kepengurusan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR dan lain-lain. 2.5 Membimbing dan mengawasi kegiatan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR dan lain- lain. 2.6 Membina kepengurusan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR dan lain-lain. 2.7 Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan calon siswa teladan, penerima beasiswa dan Paskibra. 2.8 Membimbing dan mengawasi pengembangan hubungan siswa dengan siswa sekolah lain melalui organisasi sekolah yang ada. 2.9 Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan pembinaan kesiswaan 2.10 Mengkoordinir kegiatan upacara-upacara di sekolah 2.11 Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah

3. Wewenang 3.1 3.2 Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat Menyusun daftar pembagian tugas siswa untuk memelihara kbersihan dan keindahan sekolah.

3.3

Menyusun daftar pembagian tugas guru untuk pengawas kebersihan dan ketertiban

3.4

Menyusun dan mengatur tugas para pembantu pelaksana untuk taman dan kebersihan

3.5

Memilih rangking/peringkat siswa untuk keperluan bea siswa Paskibra, siswa teladan

3.6 3.7

Menyiapkan siswa untuk menghadapi kegiatan ekstra kurikuler Menyiapkan laporan berkala dan insidentil tentang lingkungan dan kebersihan

3.8 3.9

Mengkoordinir kegiatan siswa Mengkoordinir penyelenggaraan upacara.

4. Tanggung Jawab 4.1 4.2 4.3 Bertanggung hawab atas kebersihan pelaksanaan pembinaan siswa Bertanggung jawab atas terciptanya disiplin siswa. Bertanggung jawab atas tugas-tugas harian intern Kepala Sekolah apabila Kepala Sekolah tidak ada di tempat, sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah

5. Hasil Kerja 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 Adanya program kerja pembinaan siswa bulanan, cau dan tahunan Adanya program kerja 5K - 7K Terpilihnya pengurus OSIS, Pramuka, dan PMR yang handal Adanya program kegiatan luar sekolah / ekstra kulikuler. Terlaksananya kegiatan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR yang baik sesuai dengan program yang direncankan. 5.6 5.7 5.8 Terlaksananya kegiatan OSIS, Pramuka, Paskibra dan PMR. Terpilihnya siswa teladan penerimaan bea siswa dan Paskibra yang tepat. Terbinanya hubungan yang baik antara siswa dengan siswa sekolah lain melalui organisasi siswa. 5.9 Terlaksananya kegiatan siswa dengan baik.

5.10 Kemajuan kelas sesuai dengan bidang studi masing-masing. 5.11 Terlaksananya upacara-upacara di sekolah baik hari-hari besar nasional, keagamaan dan upacara bendera secara rutin. 5.12 Adanya laporan berkala / insidentil.

6. Kualifikasi Personal 6.1 Keterampilan 6.1.1 Memiliki kemampuan managerial 6.1.2 Mampu berkomunikasi yang baik 6.1.3 Mampu mengendalikan ketertiban sekolah 6.1.4 Mampu meningkatkan kebersihan dan keindahan sekolah dan lingkungannya. 6.1.5 Mampu mendorong staf untuk berkembang.

6.2 Pengetahuan 6.2.1 Memahami kebijakan Direktorat Dikmenjur dan kesiswaan 6.2.2 Mengetahui kegiatan-kegiatan siswa di sekolah 6.2.3 Memahami Psikologi remaja / pendidikan.

6.3 Sikap 6.3.1 Adil dan bijaksana dalam menghadapi siswa

6.3.2 Memiliki kepedulian terhadap kegiatan siswa dalam kaitannya memajukan SMK 6.3.3 Memiliki jiwa kerjasana yang tinggi 6.3.4 Inovatif dan kreatif 6.3.5 Bertanggung jawab 6.3.6 Bersemangat dan tidak mudah menyerah pada keadaan

6.4

Pendidikan 6.4.1 Minimal Sarjana S1

6.5 Pengalaman 6.5.1 Pernah menjadi Ka. Rumpun/Ka. Program Studi 6.5.2 Memiliki dedikasi yang tinggi terhadap sekolah 6.5.3 Pengalaman mengajar 5 tahun dan berhasil.

6.6 Jenis Kelamin Pria atau wanita

6.7 Kondisi fisik dan mental Sehat jasmani dan rohani

1.

Atasan Langsung Kepala Sekolah

2.

Pembina Teknis Kepala Sekolah

3.

Jumlah Saf yang dibawahi Sesuai dengan jumlah program studi yang ada di sekolah Staf yang ditunjuk diangkat oleh Kepala Sekolah.

4.

Fasilitas Pendukung 4.1 Peralatan Alat-alat kebersihan Perlengkapan Paskibra, Pramuka, PMR Perangkat BP dan BK Peralatan tulis menulis dan kertas. 4.2 Bahan Instruksi dari atasan Jukla tentang 5K - 7K

5.

Sifat Jabatan / Pekerjaan Diangkat oleh Kepala Sekolah Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 (dua) periode. Koordinasi dan administrasi.

ANALISA JABATAN KEPALA PROGRAM STUDI

1. Rum usan Umum Tugas dan Fungsi Membentuk Kepala Rumpun dalam pembinaan dan penjabaran kurikulum Program Studi, bimbingan dan peningkatan prestasi belajar, mengjoordinasikan pemakaian bahan-bahan dan alat praktek dalam program studi yang bersangkutan serta memelihara hubungan dengan dunia kerja.

2. Uraian Tugas 2.1 Menyusun program pembinaan dan pengembangan program studi (mingguan, bulanan, semesteran) 2.2 2.3 Membantu merencanakan, membina dan mengawasi PKL magang siswa. Mengkoordinasikan pemakaian bahan dan alat praktek dalam program studi yang bersangkutan. 2.4 2.5 Bukan tugas pekerjaan / sikap. Melakukan pembinaan dan bimbingan secara individu / kelompok untuk peningkatan prestasi belajar melalui guru-guru yang terkait. 2.6 Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan dengan dunia kerja secara langsung. 2.7 2.8 Mendiskusikan masalah yang dihadapi program setudi. Melaksanakan RIP Sekolah yang telah direncanakan bersama dengan Kepala 2.9 Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Kepala Rumpun dan Kepala Program Studi. 2.10 Menjalin hubungan yang konstruktif dengan dunia kerja yang relevan. 2.11 Memasarkan dan menelusuri tamatan. 2.12 Mengawasi KBM pada program studinya. 2.13 Membuat program laporan berkala atau insidentil. 2.14 Tugas lain : melaksanakan tugas lain sesuai tugas yang diberikan oleh atasan.

3. Wewenang 3.1 3.2 3.3 Menyusun dan mengusulkan kegiatan program studi. Menciptakan hubungan kerjasama antar guru bidang studi. Membedakan masukan / saran yang kontruksi kepada yang terkait baik diminta maupun tidak diminta. 3.4 Mengusulkan keperluan dan bahan peralatan yang sesuai dengan pengembangan kurikulum. 3.5 3.6 Memantau pelaksanaan KBM Menjelaskan kepada guru bidang studi mengenai uraian tugas yang belum dipahami. 3.7 3.8 Melaksanakan BK Meneliti kesempurnaan hasil kerja guru bidang studi.

4. Tanggung Jawab 4.1 Kelancaran pelaksanaan program pendidikan dengan administrasi yang lengkap. 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 Keteraturan / ketertiban program belajar / prestasi siswa. Kelangsungan hubungan dengan dunia kerja sama harmonis. Kebenaran dalam inventarisasi alat dan bahan praktek. Keteraturan pendayagunaan ruang belajar / sanggar Kebenaran laporan dengan bukti fisik Keharmonisan suasana KBM.

5. Hasil Kerja 5.1 Adanya program kerja

5.2 Terwujudnya motivasi siswa untuk mengikuti keterampilan yang ada di sekolah. 5.3 Terwujudnya hubungan kerjasama yang harmonis dengan rekan sekerja dan dunia kerja. 5.4 Adanya daftar nama dan alamat dunia industri untuk PKL / sistem ganda siswa.

5.5 Adanya program pelatihan sistem ganda / PKL. 5.6 Adanya jadwal pemakaian ruang praktek. 5.7 Adanya daftar nama kelompok siswa PKL sistem ganda bersama pembimbingnya. 5.8 Adanya data pemasaran dan penelusuran tamatan. 5.9 Adanya laporan pelaksanaan RIPS Sekolah 5.10 Terwujudnya administrasi pengajaran. 5.11 Adanya jadwal pengawasan KBM di Program Studi 5.12 Adanya laporan hasil pelaksanaan tugas.

6. Kualifikasi Personal 6.1 Keterampilan 6.1.1 Memiliki kemampuan manajerial

6.1.2 Berkomunikasi dengan baik 6.1.3 Menghimpun guru mata pelajaran sejenis dalam satu lingkup kerja yang dinamis. 6.1.4 Memotivasi guru mata pelajaran umum dalam pengembangan program studi.

6.2 Pengetahuan 6.2.1 Mengetahui dan memahami kurikulum yang berlaku 6.2.2 Mengetahui dan memahami peraturan dan kebijakan Dit. Dikmenjur dalam KBM 6.2.3 Mengetahui ilmu manajemen.

6.3 Pengalaman 6.3.1 Pernah mengikuti penataran manajemen 6.3.2 Berhasil dalam mengajar minimum 3 tahun 6.3.3 Pernah magang du dunia kerja / industri.

6.4 Sikap

6.4.1 Berdisiplin 6.4.2 Bertanggung jawab 6.4.3 Inovatif, kreatif, adaptif 6.4.4 Jujur 6.4.5 Adil.

6.5 Pendidikan 6.5.1. Minimum Sarjana S1

6.6 Jenis Kelamin Pria atau wanita

6.7 Kondisi fisik dan mental Sehat jasmani dan rohani

1.

Atasan Langsung Kepala Sekolah

2.

Pembina Teknis Ketua Jurusan

3.

Jumlah staf yang dibawahi Semua guru yang ada di program studinya.

4.

Fasilitas Pendukung Peraturan keputusan / ketetapan Mendikbud, Dikjen Dikdasmen, Kakanwil, petunjuk dan pengarahan Kepala Sekolah dan Ketua Rumpun. Surat peringatan/pernyataan bagi siswa Majelis sekolah Jadwal penggunaan ruang/alat/bahan Peralatan praktek/alatperaga/bahan praktek. Buku pegangan guru dan siswa. Media pengajaran Program kerja.

5.

Sifat Jabatan / Pekerjaan Diangkat oleh Kepala Sekolah Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode. Koordinasi dan administrasi, serta pengembangan program studinya.

ANALISIS JABATAN WALI KELAS

1. Rum usan Umum Tugas dan Fungsi Membantu siswa, guru BK, Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memehami karakter siswa dan membina hubungan baik orang tua murid/wali, serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya.

2.

Uraian Tugas 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Menyusun program kerja wali kelas Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas Menjalin hubungan dengan orang tua siswa Menghubungi orang tua/wali apabila perlu Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan pembayaran SPP dan sumbangan lainnya. 2.6 2.7 Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai (DKN). 2.8 2.9 Mengisi dan membagi raport Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 2.10. Membina budi pekerti siswa 2.10 Membantu siswa dala memecahkan masalahnya 2.11 Memotivasi siswa dalam pelaksanaan 5K - 7K 2.12 Membuat laporan berkala dan insidentil. 2.13 Tugas lain : melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan oleh atasan.

3. Wewenang 3.1 3.2 Membina kelas yang diasuhnya. Mengisi daftar kumpulan data

3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

Mengisi dan menandatangi raport Mengatasi siswa yang bermasalah bekerjasama dengan guru BP Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa yang diasuhnya Menilai budi pekerti siswa yang diasuh. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua siswa / wali dari siswa yang bermasalah

3.8

Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu.

4. Tanggung Jawab 4.1 Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya. 4.2 Kebenaran dan ketertiban dalam penyelenggaraan administrasi kelas 4.3 Membantu tugas guru dalam KBM 4.4 Terciptanya kebersihan kelas dan suasana belajar yang nyaman 4.5 Keabsahan administrasi kelas.

5. Hasil Kerja 5.1 Adanya program kerja wali kelas

5.2 Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua / wali siswa 5.3 Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 5.4 Adanya buku legger untuk raport 5.5 Adanya buku kasus / masalah 5.6 Adanya buku kehadiran siswa 5.7 Adanya buku agenda kelas / biodata siswa 5.8 Adanya laporan pelaksanaan tugas.

6. Kualifikasi Personal 6.1 Keterampilan 6.1.1 Kemampuan berkomunikasi dengan siswa, guru dan orangtua / wali kelas.

6.1.2 Bekerjasama dengan guru-guru, guru BK dan orangtua / wali kelas siswa 6.1.3 Mampu mengeolah data nilai siswa

6.2 Pengetahuan 6.2.1 Memahami psikologi pendidikan

6.3 Pengalaman 6.3.1 Mengajar minimum 3 tahun

6.4 Sikap 6.4.1 Adil 6.4.2 Bijaksana 6.4.3 6.4.3. Berwibawa 6.4.4 6.4.4. Memiliki kematangan emosional.

6.5 Pendidikan 6.5.1 Minimal S1

6.6 Jenis Kelamin Pria atau wanita

6.7 Kondisi fisik dan mental Sehat jasmani dan rohani

1.

Atasan Langsung Kepala sekolah

2.

Pembina Teknis Kepala Jurusan

3.

Kebutuhan Kuantitatif 1 (satu) orang untuk setiap kelas.

4.

Sifat Jabatan / Pekerjaan Diangkat oleh Kepala Sekolah Masa jabatan 1 tahun untuk 1 periode, dan dapat diangkat kembali untuk tahun / periode berikutnya sesuai kebutuhan. Bimbingan terhadap siswa Administrasi

ANALISIS JABATAN BIMBINGAN PENYULUHAN/KONSELING

1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan, pelaksanaan rencana dan program kerja bimbingan penyuluhan kejuruan bagi siswa di sekolah.

2. Uraian Tugas 2.1 Menyusun program kerja Bimbingan Kejuruan untuk satu tahun (untuk calon siswa SMK selama pendidikan dan pelayanan pada tamatan untuk mencari pekerjaan mandiri) dan melaksanakannya. 2.2 Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam-macam program studi, kemampuan tamatan dan lapangan kerja yang dimasuki. 2.3 Mengkoordinasikan pelaksanaan program Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2.4 Mengkoordinasikan pengumpulan data dalam rangka kegiatan

Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan. 2.5 Melaksanakan bimbingan kepada siswa secara individu atau kelompok berkaitan dengan hambatan hidup, latar belakang sosial, pengaruh lingkungan, kesukaran belajar dan sebagainya. 2.6 Memberi layanan konseling kepada siswa. 2.7 Mengembangkan potensi siswa sesuai bakat dan minat siswa. 2.8 Memberikan informsi dan wawasan tentang karier kejuruan kepada siswa. 2.9 Memberi dorongan (motivasi) pada siswa secara klasikal maupun individual untuk mencintai kerja, melalui kunjungan ke dunia kerja ceramah guru tamu dan sebagainya. 2.10 Mengadakan kunjungan kepada orang tua murid (home visit) bagi siswa yang mempunyai masalah. 2.11 Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan penelusuran tamatan. 2.12 Membuat peta industri yang keberadaan dengan Kepala Program Studi. 2.13 Membuat laporan berkala dan insidentil.

2.14 Merujuk kasus yang tidak dapat di atasi, kepala petugas yang ahli. 2.15 Mengevaluasi program kegiatan bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan secara keseluruhan.

3. Wewenang 3.1 3.2 Menyusun program kegiatan BPK Menciptakan hubungan kerjasama antara guru BPK, wali kelas, guru Program Studi dan orang tua siswa. 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 Menyiapkan buku pribadi (Biodata) Menyiapkan lembar angket Menyiapkan lembar informasi pekerjaan Menjelaskan kepada orang tua siswa tentang siswa yang bermasalah Meminta siswa yang bermasalah (melaksanakan home visit).

4. Tanggung Jawab 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Kelancaran pelaksanaan program BPK Anak memahami pribadinya / menerima dirinya apa adanya Anak mengetahui arah karir sesuai dengan bakat dan program studi Memasarkan tamatan ke dunia kerja / industri Bertanggung jawab atas terlaksananya program BK.

5. Hasil Kerja 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 Adanya program kerja BPK Tersedianya daftar siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa Adanya buku pribadi siswa Adanya lembar angket siswa Tersedianya daftar nama dan alat dunia kerja sesuai dengan program studi. Adanya buku catatan siswa yang bermasalah sampai dengan

penyelesaiannya. 5.7 5.8 Adanya buku daftar kunjungan untuk siswa yang bermasalah Tersedianya daftar alumni yang sudah bekerja dari Depnaker Wilayah

5.9

Adanya klipping lowongan pekerjaan dan daftar bursa dari Depnaker Wilayah.

5.10 Tamatan lebih banyak terserap di industry 5.11 Laporan hasil pelaksanaan tugas.

6. Kualifikasi Personal 6.1 Keterampilan 6.1.1 Memiliki kemampuan dalam pelaksanaan konseling

6.1.2 Memiliki kemampuan psikologi pendidikan 6.1.3 Memahami jiwa remaja 6.1.4 Kemampuan berkomunukasi yang baik 6.1.5 Kemampuan menganalisa masalah dan megambil kesimpulan 6.1.6 Mampu mengolah data

6.2 Pengetahuan 6.2.1 Memiliki pengetahuan psikologi remaja 6.2.2 Ilmu komunikasi dan wawancara 6.2.3 Memahami kurikulum dan kemampuan lulusan 6.2.4 Mengetahui tentang lapangan pekerjaan yang sesuai dengan tamatan. 6.2.5 Memiliki pengetahuan tentang bimbingan dan konseling.

6.3 Pengalaman 6.3.1 Pernah berorganisasi terutama pada organisasi kepemudaan dan olah raga. 6.3.2 Mengikuti penataran BP dan BK 6.3.3 Praktek konseling . 6.4 Sikap 6.4.1 Berwibawa dan bertanggung jawab serrta dapat dipercaya 6.4.2 Memiliki kharisma untuk memotivasi siswa 6.4.3 Memasuki kepedulian tentang masa depan tamatan

6.4.4 Kerjasama yang baik dengan semua Ketua Program Studi dan guru kejuruan.

6.5 Pendidikan 6.5.1 Minimal S1 6.5.2 Bila mungkin S 1 jurusan BK

6.6

Jenis Kelamin Pria atau wanita

6.7

Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani

1. Atasan Langsung

Kepala Sekolah
2. Kuantitatif

1 (satu) orang guru BPK / 150 orang siswa.

3. Fasilitas Pendukung

3.1 Buku pribadi 3.2 Angket 3.3 Lembar kerja 3.4 Buku catatan kasus siswa 3.5 Buku Bimbingan Karir (hasil-hasil penataran)
4. Sifat Pekerjaan

4.1 Dilaksanakan rutin setiap hari 4.2 Memerlukan tempat yang tenang, terang bersih dan nyaman 4.3 Dapat dipercaya (bersifat rahasia)

ANALISIS JABATAN GURU

1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi Memberikan pendidikan / pengajaran teori dan praktek kepada siswa dan melaksanakan tugas teknik kependidikan lainnya yang dibebankan oleh Kepala Sekolah.

2. Uraian Tugas 2.1 Menyiapkan perangkat cawu, analisa program, satuan pelajaran dan kisikisi berikut perangkat evaluasi. 2.2 Melaksanakan administrasi siswa (daftar nilai, daftar hadir dan daftar kemajuan siswa). 2.3 Melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar 18 jam pelajaran. 2.3.1 Guru teori dan guru umum : Mempersiapkan bahan ajaran dan alat bantu pengajaran Memasukkan misi kejuruan pada mata pelajaran umum bagi Guru Umum Menerapkan kompetensi kejuruan Mengisi buku agenda kelas. 2.3.2 Guru praktek : Menyiapkan pelajaran praktek : bahan dan alat, ruangan, pembagian tugas. Melaksanakan KBM praktek, pengawasan, proses dan penilaian hasil. Menyelesaikan pekerjaan praktek (pembersihan dan

penyimpanan alat, pembersihan ruangan). Bertanggung jawab terhadap inventaris peralatan dan perabot. Memiliki kemampuan mengendarai kendaraan roda dua dan roda empat untuk guru otomotif. 2.4 Melaksanakan bimbingan profesi siswa 2.5 Mengembangkan alat bantu kegiatan belajar mengajar

2.6 Membantu melaksanakan kegiatan 5K - 7K. 2.7 Mengembangkan bahan ajaran sesuai dengan perkembangan IPTEK dan kebutuhan muatan lokal. 2.8 Mengembangkan kemampuan profesi guru melalui : jalur formal dan informal. 2.9 Membantu mengembangkan koperasi, unit produksi, hubungan industri, uji profesi, program magang secara bersama. 2.10 Melakukan kegiatan remedial 2.11 Membuat laporan berkala (sementara) dan insidentil. 2.12 Tugas lain : melaksanakan tugas lain sesuai dengan tugas yang diberikan oleh atasan / Kepala Sekolah

3. Wewenang 3.1 3.2 3.3 3.4 Mengatur jalannya proses KBM Memberikan penilaian kepada siswa Menegur siswa yang terlambat, dan yang mengganggu KBM Menyelesaikan siswa bermasalah.

4. Tanggung Jawab 4.1 Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan proses KBM 4.2. Peningkatan kualitas kemampuan siswa 4.2 Tertanamnya wawasan kebangsaan 4.3 Terwujudnya sikap siswa sebagai manusia Indonesia seutuhnya.

5. Hasil Kerja 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 Adanya program pelaksanaan pengajaran (Program Kerja Guru) Tersedianya buku kelengkapan administrasi guru Tersedianya alat bantu pengajaran Terwujudnya bantuan bimbingan kejuruan Adanya modul, lembaran kerja, lembaran informasi, lembaran tugas dan alat evaluasi.

5.6 5.7

Sikap profesional dan kemandirian siswa Laporan hasil pelaksanaan tugas

6. Kualifikasi Personal 6.1 Keterampilan 6.1.1 Mampu membuat perangkat kerja guru 6.1.2 Mampu melaksanakan KBM 6.1.3 6.1.4 6.1.5 6.1.6 Mampu mengembangkan bahan pengajaran Mampu mengelola kelas Mampu berkomunikasi secara tertulis dan lisan Mampu megembangkan alat bantu pengajaran.

6.2 Pengetahuan 6.2.1 Menguasai bidang studi yang menjadi tugasnya dan mampu mengiplementasikannya. 6.2.2 Memahami kurikulum dan perangkatnya 6.2.3 Memahami psikologi pendidikan 6.2.4 Menguasai kemajuan IPTEK.

6.3 Sikap 6.3.1 Memiliki sikap profesionalisme 6.3.2 Memiliki kepedulian dengan masa depan tamatan 6.3.3 Berwibawa 6.3.4 Jujur, disiplin dan bertanggung jawab. 6.3.5 Mampu bekerjasama 6.3.6 Inovatif dan kreatif.

6.4 Pendidikan Minimal Sarjana S 1

6.5 Jenis Kelamin Pria atau wanita

6.6 Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani

1.

Atasan Langsung Kepala Sekolah

2.

Pembina Teknis Kepala Program Studi / Kepala Rumpun

3.

Fasilitas Pendukung Kurikulum SMK Materi GBPP Perangkat pembelajaran (Analisi GBPP, Program Cawu dan Satpel Modul dan lain - lain)

4.

Sifat Jabatan Pendidik dan pengajar serta pembimbing Koordinasi dan administrasi serta mengembangkan program pengajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkannya.

ANALISIS JABATAN KEPALA SUB BAGIAN TATA USAHA

1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi Memimpin pelaksanaan urusan tata usaha meliputi rumah tangga sekolah dan perlengkapan pendidikan daya kepegawaian serta keuangan.

2. Uraian Tugas 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 Menyusun program kerja tata usaha sekolah Mengkoordinir mengelolaan keuangan sekolah Mengurus kebutuhan fasilitas TUS Mengatur pengurusan kepegawaian Membina dan mengembangkan karier tenaga tata usaha sekolah Mengurus kebutuhan fasilitas tata usaha Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah Mengatur pelaksanaan kesekretariatan dan kerumah tanggaan. Mengatur administrasi hasil proses kegiatan belajar mengajar

2.10 Membantu Kasek untuk mengembangkan sistem informasi sekolah 2.11 Mengatur administrasi inventaris sekolah (alat, perabot, ATK). 2 2.12 Mengatur administrasi kesiswaan dan beasiswa 2.13 Memantau pelaksanaan program 7K 2.14 Membantu Kasek dalam penyusun RAPBS dan RIPS 2.15 Menyusun laporan.

3. Wewenang 3.1 3.2 3.3 3.4 Menilai hasil kerja dan DP3 bawahan Memberi tugas dan memberi petunjuk pelaksanaan pekerjaan Meminta dan memberi data serta laporan tugas dari bawahan Menandatangani surat keluar apabila Kasek berhalangan.

4. Bertanggung Jawab

4.1

Kebenaran dan ketetapan rencana program kerja tata usaha 4.2. Penertiban pelaksanaan kegiatan ketatausahaan.

4.2

Penertiban dan kerapihan pelaksanaan administrasi sekolah 4.4. Kebenaran dan ketetapan laporan

4.3

Keamanan dan kelayakan peralatan sekolah.

5. Hasil Kerja 5.1 5.2 5.3 5.4 Adanya rencana dan program kerja Terwujudnya pembagian tugas pegawai Adanya petunjuk pelaksanaan kegiatan ketatausahaan Adanya rencana pengadaan dan pengembangan teknis pelaksanaan tugas staf tata usaha. 5.5 5.6 Tersedianya buku induk nutasi dan kepegawaian dari urusan kepegawaian Adanya buku kas, arsip SPJ keuangan dari rutin, BP3, DPP/SPP dan keuangan BP3 5.7 Tersedianya data inventaris yaitu buku induk, golongan barang dan inventaris ruang dari bagian inventaris / perlengkapan. 5.8 Adanya data kesiswaan (buku induk, klaper, mutasi serta alumni siswa dari urusan kesiswaan). 5.9 Adanya buku agenda masuk/keluar, notulen rapat, buku tamu dan arsip administrasi sekolah dari urusan persuratan. 5.10 Tersedianya daftar perbaikan barang serta instalasi. 5.11 Tersedianya daftar / laporan kegiatan pesuruh tukang kebun, petugas keamanan tentang pelaksanaan 7K di sekolah. 5.12 Adanya laporan pelaksanaan tugas.

6. Kualifikasi Personal 6.1 Ketrampilan 6.1.1 Memiliki managerial Skill 6.1.2 Mempunyai Leadeship 6.1.3 Mampu sebagai konseptor

6.1.4 Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik. 6.1.5 Mampu berbahasa Inggris secara pasif.

6.2 Pengetahuan 6.2.1 6.2.2 6.2.3 6.2.4 6.2.5 Memahami alur administrasi Depdikbud Memahami manajemen sekolah kejuruan Memahami peraturan perundangan dalam bidang pendidikan Mengetahui program pegembangan SMK Mengetahui struktur organisasi sekolah.

6.3 Pengalaman 6.3.1 Pernah bekerja di bidang administrasi minimal 2 tahun 6.3.2 Pernah mengikuti penataran ketatausahaan, manajemen

6.4 Sikap 6.4.1 Teliti 6.4.2 Cepat mengambil keputusan yang bijaksana 6.4.3. Inovatif / kreatif 6.4.3 Cepat tanggap 6.4.4 Mempunyai sikap kepedulian 6.4.5 Bertanggung jawab 6.4.6 Mampu bekerjasama

6.5 Pendidikan 6.5.1 Sarjana S1/ D III jurusan administrasi 6.5.2 D III jurusan Manajemen 6.5.3 SMEA jurusan perkantoran dengan pengalaman kerja 12 tahun.

6.6 Jenis Kelamin Pria atau wanita

6.7 Kondisi Fisik dan Mental

Sehat jasmani dan rohani

1.

Atasan Langsung Kepala Sekolah

2.

Kebutuhan Kuantitatif 1 (satu) orang per sekolah

3.

Jumlah staf yang dibawahi 7 - 40 tergantung pada sekolahnya

4.

Fasilitas Pendukung 4.1 Alat tulis kantor 4.2 Perlengkapan kantor / mesin-mesin kantor 4.3 Peraturan dan perundang-undangan serta instruksi atasan langsung (dari Kepala Sekolah).

5.

Sifat Jabatan / Pekerjaan 5.1 Memerlukan tempat yang tenang, terang dan bersih. 5.2 Profesional 5.3 Administratif.

ANALISA JABATAN PELAKSANAAN KESEKRETARIATAN

1.

Rumusan Umum Tugas dan Fungsi Membantu Kepala Sub. Bagian Tata Usaha untuk melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi ke tata usahaan sekolah.

2.

Uraian Tugas 2.1 2.2 2.3 Menyusun kebutuhan biaya, bahan alat ketatausahaan. Mengelola surat masuk dan keluar Melaksanakan pegnetikan, pengadaan (Dokumen, konsep, format - format, diklat) 2.4 2.5 2.6 2.7 Melaksanakan pengarsipan dokumen - dokumen. Mengurus pelaksanaan rapat (undangan rapat sampai dengan notulen rapat). Membantu menyiapkan data statistik sekolah. Mengadministrasikan kegiatan kerjasama industri, bursa kerja sekolah ekstra kurikuler. 2.8 2.9 Melaksanakan kegiatan 5K - 7K. Menyusun laporan.

3.

Wewenang 3.1 3.2 Melaksanakan pekerjaan kesekretariatan Menyimpan laporan.

4.

Tanggung Jawab Menyelesaikan tugas dengan cepat, tepat dan rapi.

5.

Hasil Kerja 5.1 5.2 5.3 5.4 Tersedianya petunjuk pelaksanaan kesekretariatan Tersedianya petunjuk administrasi kesekretariatan Adanya laporan pelaksanaan tugas Adanya program kerja Semester dan tahunan.

6.

Kualifikasi Personal

6.1 Keterampilan 6.1.1 Mampu mengetik manual, elektronik, komputer. 6.1.2 Mampu berkomunikasi 6.1.3 Mampu mengagendakan surat 6.1.4 Mampu mengarsipkan surat

6.2 Pengetahuan 6.2.1 Memiliki pengetahuan tentang kearsipan 6.2.2 Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdikbud 6.2.3 Mengetahui struktur organisasi sekolah.

6.3 Sikap 6.3.1 Teliti, tekun

6.3.2 Dapat bekerja sama 6.3.3 Bertanggung jawab 6.3.4 Rapih

6.4 Pendidikan 6.4.1 SMEA jurusan perkantoran 6.4.2 SLTA bersertifikat

6.5 Pengalaman Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun

6.6 Jenis Kelamin Pria atau wanita

6.7 Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasani dan rohani 6.8 Tugas lain : dapat diserahi sebagai Bendaharawan SPP, BP3 atau DPP

1.

Atasan Langsung Kasubag. Tata Usaha

2.

Fasilitas Pendukung 2.1 Peralatan 2.1.1 Mesin tik dan komputer 2.1.2 Mesin stensil 2.1.3 Mesin foto copy 2.1.4 Peralatan kantor 2.2 Bahan-Bahan 2.2.1 Buku pedoman

3.

Sifat Jabatan / Pekerjaan 3.1 Jujur dan disiplin serta rapih 3.2 Administratif

ANALISIS JABATAN PELAKSANAAN ADMINISTRASI KESISWAAN

1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi Membantu Kepala Sub. Bagian Tata Usaha melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi kesiswaan.

2. Uraian Tugas 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Menyiapkan data siswa dan menyiapkan buku induk siswa Menyiapkan data dan mengisi buku siswa Menyiapkan data dan mengisi buku klaper Mengadministrasikan absen siswa dan mutasi siswa Menyiapkan statistik dan rekapitulasi siswa Mengadministrasikan PKL / Magang siswa pemasaran dan penelurusan tamatan. 2.7 2.8 2.9 Membantu menyiapkan peralatan/fasilitas belajar mengajar Menyusun usul calon pesera UN. Menyiapkan administrasi ulangan Semester.

2.10 Menyiapkan leger untuk seluruh kelas 2.11 Menyiapkan administrasi penerimaan siswa baru 2.12 Menyiapkan keperluan UN. 2.13 Menyusun laporan. 2.14 Tugas lain : Melaksanakan tugas yang lain yang relevan yang diberikan atasan langsung. 2.15 Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP, BP3 atau DPP.

3. Wewenang 3.1 Meminta, menerima dan memberi data siswa yang diperlukan.

4. Tanggung Jawab 4.1 Kebenaran dan ketertiban administrasi kesiswaan 4.2 Kecermatan administrasi kesiswaan

4.3 Kebenaran dan ketepatan laporan.

5. Hasil Kerja 5.1 Tersedianya petunjuk administrasi kesiswaan 5.2 Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan 5.3 Adanya laporan administrasi kesiswaan 5.4 Adanya program kerja caturwulanan dan tahunan.

6. Kualifikasi Personal 6.1 Keterampilan 6.1.1 Mampu mengetik manual, elektrik, komputer 6.1.2 Mampu berkomunikasi lisan, tulisan dengan baik. 6.1.3 Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan.

6.2 Pengetahuan 6.2.1 Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdikbud. 6.2.2 Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.2.3 Mengetahui kurikulum yang berlaku 6.2.4 Mengetahui juknis, juklak tentang kesiswaan

6.3 Sikap 6.3.1 Teliti 6.3.2 Dapat bekerja sama 6.3.3 Bertanggung jawab

6.4 Pendidikan 6.4.1 SMEA jurusan perkantoran ketata usahaan 6.4.2 SLTA pengalaman minimal 2 tahun

6.5 Pengalaman 6.5.1 Pernah bekerja sebagai administrasi

6.6 Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.7 Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani

1.

Atasan Langsung Kasubag. Tata Usaha

2.

Fasilitas Pendukung 2.1 Peralatan 2.1.1 Mesin tik dan computer 2.1.2 Perlengkapan kantor 2.2 Bahan Bahan 2.2.1 Buku pedoman administrasi kesiswaan

3.

Sifat Jabatan / Pekerjaan 3.1 Tekun dan disiplin 3.2 Administrasi

ANALISIS JABATAN PENANGGUNG JAWAB PERPUSTAKAAN

1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi Merencanakan, mengorganisir dan mengembangkan perpustakaan sekolah. 2. Uraian Tugas 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 Merencanakan pegembangan perpustakaan. Menyusun program kerja perpustakaan Merencanakan dan pengadaan bahan pustaka Menetukan kebijakan peraturan-peraturan penggunaan perpustakaan. Menetapkan kebijakan bidang katalogisasi dan klasifikasi Menetapkan sistem pelayanan perpustakaan Menempatkan, membagi dan menyusun uraian tugas staf perpustakaan Menyusun pedoman/prosedur kerja staf perpustakaan Memberikan motivasi kepada staf perpustakaan

2.10 Menilai pekerjaan staf perputakaan 2.11 Mengevaluasi seluruh kegiatan staf perpustakaan 2.12 Membina hubungan bai ke dalam dan keluar perpustakaan 2.13 Mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan tugas pokok sekolah 2.14 Meluaskan pengertian dan apresiasi terhadap perpustakaan melalui media komunikasi secara lisan, tulisan dan visual. 2.15 Mengkoordinir dan membina pengembangan perpustakaan lain di lingkungan sekolah. 2.16 Menjalin kerjasama dengan guru, murid, Kepala Sekolah, petugas, BP, dan orangtua murid. 2.17 Membuat pelaporan.

3. Wewenang 3.1 3.2 Menentukan koleksi perpustakaan Mengatur kebijaksanaan penggunaan perpustakaan

3.3 3.4 3.5

Menentukan sistem pelayanan perpustakaan Menempatkan dan membagi tugas staf Meminjamkan dan menarik kembali bahan pustaka.

4. Tanggung Jawab Mendayagunakan seluruh sumber daya perpustakaan, sehingga proses belajar mengajar menjadi kasar.

5. Hasil Kerja 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 Program pengembangan perpustakaan Rencana kerja perpustakaan Petunjuk penggunaan perpustakaan Uraian tugas staf perpustakaan Pedoman kerja staf perpustakaan Hasil evaluasi pelayanan perpustakaan Laporan.

6. Kualifikasi Personal 6.1 Keterampilan 6.1.1 Menguasai keterampilan teknis perpustakaan (libraryknowhow). 6.1.2 Mampu membuat perencanaan 6.1.3 Mampu mengorganisir 6.1.4 Mampu memberikan motivasi 6.1.5 Mampu menilai pekerjaan staf 6.1.6 Mampu mengevaluasi seluruh kegiatan perpustakaan. 6.1.7 Mampu berkomunikasi dan menulis 6.1.8 Mampu mengambil keputusan secara kritis, analisa, sistematis, rasional dan obyektif. 6.1.9 Mampu berbahasa Inggris minimal pasif.

6.1.10 Mampu mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan program pokok masalah. 6.1.11 Mampu mengembangkan perpustakaan. 6.2 Pengetahuan 6.2.1. Menguasai teori ilmu perpustakaan 6.2.2. Menguasai teori manajemen dan organisasi 6.2.3. Memahami ilmu komunikasi 6.2.4. Memahami ilmu kependidikan/proses belajar mengajar 6.2.5. Memahami psikologi 6.2.6. Memahami kurikulum 6.3 Sikap 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.4 Sabar, teliti dan ramah Dapat berkerjasama Bertanggung jawab Kreatif.

Pendidikan Sarjana ilmu perpustakaan atau sarjana bidang lain ditambah pelatihan ilmu perpustakaan informasi minimal 6 bulan.

6.5

Pengalaman Minimal 4 tahun bekerja dibidang perpustakaan.

6.6

Jenis Kelamin Pria atau wanita.

6.7

Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani

1.

Atasan Langsung Minimal Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum

2.

Jumlah Staf yang dibawahi Minimal 2 orang

3.

Peralatan dan Bahan 3.1 Peralatan

3.1.1 Mesin tik dan komputer 3.1.2 Peralatan kantor. 3.2 Bahan Bahan 3.2.1 Klasifikasi persepuluhan Dewey 3.2.2 Pedoman tajuk subyek 3.2.3 Peraturan katalogisasi
4.

Sifat Jabatan / Pekerjaan 4.1 Tenang, nyaman, aman, rapi dan bersih. 4.2 Administrasi dan koordinasi 4.3 Tekun, teliti serta jujur.

ANALISIS JABATAN PUSTAKAWAN

1.

Rumusan Umum Tugas dan Fungsi Mengumpulkan, menyimpan, memelihara, mengolah dan menyebarluaskan informasi

2.

Uraian Tugas 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 Menyeleksi, menyiangi dan survey bahan pustaka. Melakukan katalogisasi dan klasifikasi bahan pustaka. Memelihara dan merawat bahan pustaka. Menginventarisasi bahan pustaka dan peralatan perpustakaan. Menyebarluaskan informasi terbaru kepada pengguna perpustakaan. Menyusun bibliografi, indeks dan sejenisnya. Melakukan penyuluhan tentang kegunaan dan pemanfaatan perpustakaan. Melakukan pendidikan pemakai perpustakaan (users education) Membuat resensi, timbangan buku, sinopsis dan sejenisnya.

2.10 Melakukan layanan refeensi dan bimbingan kepada pengurus perpustakaan. 2.11 Menelusuri informasi 2.12 Membuat statistik pengunjung dan peminjam bahan pustaka 2.13 Menyelenggarakan sirkulasi bahan pustaka. 2.14 Membuat tulisan/naskah tentang perpustakaan untuk dipublikasikan. 2.15 Membuat selebaran, poster, famflet, slide dan brosur tentang kegiatan perpustakaan. 2.16 Merangsang dan meningkatkan minat baca pengguna perpustakaan 2.17 Berpartisipasi aktif dalam mengembangkan metode, teknis dan program pengajaran. 2.18 Membina berbagai bahan studio visual. 2.19 Menstimulir dan membimbing penggunaan bahan-bahan audio-visual. 2.20 Menyediakan fasilitas penggunaan bahan-bahan audio-visual. 2.21 Menumbuhkan pada murid kemauan untuk belajar sepanjang hidup (sitelong education)

3.

Wewenang Mendayagunakan informasi kepada seluruh warga sekolah.

4.

Tanggung Jawab 4.1 4.2 Ketertiban pelayanan Mengumpulkan, menyimpan dan merawat bahan pustaka serta peralatan audiovisual. 4.3 4.4 Ketertiban dan kerapihan administrasi perpustakaan Keamanan koleksi.

5.

Hasil Kerja 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 Buku Induk Katalog perpustakaan Brosur, pamflet, selebaran dan slida Bibliografi subyek Indeks artikel majalah dan surat kabar Daftar perolehan koleksi baru Kartu-kartu majalah dan surat kabar Buku pengunjung Statistik pengunjung dan peminjam

5.10 Kartu peminjam 5.11 Kartu buku 5.12 Blanko penagihan keterlambatan pengembalian bahan pustaka.

6.

Kualifikasi Personal 6.1 Keterampilan

6.1.1 Mampu menyeleksi, menyiangi dan surver bahan pustaka 6.1.2 Mampu mengkatalog dan mengklasir bahan pustaka 6.1.3 Mampu memelihara dan merawat bahan pustaka 6.1.4 Mampu mengiventasasi bahan pustaka dan peralatan perpustakaan. 6.1.5 Mampu membuat Daftar Perolehan Koleksi (accession lists). 6.1.6 Mampu membuat bibliografi, indeks dan sejenisnya.

6.1.7 Mampu melakukan penyuluhan tentang kegunaan dan pemanfaatan perpustakaan. 6.1.8 Mampu melaksanakan pendidikan peakai perpustakaan 6.1.9 Mampu membuat resensi, tibangan buku, sinopsis dan sejenisnya. 6.1.10 Mampu menjawab berbagai pertanyaan referensi dan membimbing pengguna perpustakaan. 6.1.11 Mampu melakukan penelusuran informasi 6.1.12 Mampu menyelenggarakan kegiatan sirkulasi perpustakaan 6.1.13 Mampu membuat statistik 6.1.14 Mampu menulis tentang perpustakaan 6.1.15 Mampu membuat selebaran, poster, famflet, slide dan brosur tentang perpustakaan, Kepala Sekolah, Waka Sekolah urusan Kurikulum dan orangtua murid. 6.1.16 Mampu merangsang dan meningkatkan minat baca pengguna

perpustakaan. 6.1.17 Mampu mengembangkan metode dan teknik program pengajaran. 6.1.18 Mampu membina bahan-bahan audio-visual. 6.1.19 Mampu menstimulir dan membimbing penggunaan bahan-bahan audiovisual. 6.1.20 Mampu membuktikan siswa untuk mau belajar seumur hidup.

6.2

Pengetahuan.

6.2.1 Mengetahui teodri pengadaan koleksi 6.2.2 Memahami katalogisasi dan klasifikasi 6.2.3 Memahami prosedur inventarisasi koleksi dan weeding 6.2.4 Memahami teknis pemeliharaan dan perawatan bahan pustaka. 6.2.5 Memahami sejenisnya. 6.2.6 Memahami teori proses belajar mengajar. 6.2.7 Memahami teknik penulisan artikel 6.2.8 Memahami teori pelayanan referensi. seluk beluk pembuatan indeks, bibliografi dan

6.2.9 Memahami psikologi pendidikan. 6.2.10 Memahami sisiologi 6.2.11 Memahami teknis penulisan resensi, timbangan buku, sinopsis dan sejenisnya. 6.2.12 Memahami teknis penelusuran informasi. 6.2.13 Memahami teori penyelenggaraan sirkulasi. 6.2.14 Memahami statistik. 6.2.15 Memahami teori dan teknis promosi perpustakaan. 6.2.16 Memahami teori pembentukan minat baca. 6.2.17 Memahami seluk beluk pemanfaatan dan pemeliharaan bahan-bahan audio-visual perpustakaan sekolah. 6.2.18 Memahami kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan.

6.3

Sikap

6.3.1 Sabar, teliti dan ramah 6.3.2 Dapat bekerjasama 6.3.3 Bertanggung jawab 6.3.4 Kreatif.

6.4

Pendidikan Minimal D3 jurusan Perpustakaan

6.4.1

6.4.2 Minimal D3/Sarjana Muda ditambah dengan pelatihan perpustakaan sekurang-kurangnya selama 6 bulan.

6.5

Pengetahuan Magang / pengalaman kerja di perpustakaan minimal 1 tahun

6.6

Jenis Kelamin Pria atau wanita

6.7

Kondisi Fiksik dan Mental Sehat jasani dan rohani

1.

Atasan Langsung Minimal Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum.

2.

Jumlah staf yang dibawahi Minimal 2 orang

3.

Peralatan dan Bahan 3.1 Peralatan 3.1.1 Mesin tik dan computer 3.1.2 Peralatan kantor 3.2 Bahan Bahan 3.2.1 Klasifikasi persepuluhan Dewey 3.2.2 Pedoman tajuk subyek 3.2.3 Peraturan katalogisasi

4.

Sifat Jabatan / Pekerjaan 4.1 4.2 4.3 Tenang, nyaman, aman, rapi dan bersih Administrasi dan koordinasi Tekun, teliti serta jujur.

ANALISIS JABATAN TEKNISI KHUSUS / JURU BENGKEL (TOOLMAN)

1.

Rumusan Umum Tugas dan Fungsi Mempersiapkan dan mengatur ruang praktik, bahan alat dan kegiatan praktek.

2.

Uraian Tugas 2.1 Membantu guru dalam mempersiapkan bahan, alat ruang praktek dan dalam mengawasi siswa praktek. 2.2 Menginventarisasi alat dan bahan praktek 2.3 Memelihara/merawat peralatan dan bahan praktek 2.4 Memelihara kebersihan ruang dan lahan praktek 2.5 Melayani peminjaman alat, bahan praktek 2.6 Melaporkan peralatan dan bahan yang rusak atau hilang kepada guru praktek/kepala Program Studi. 2.7 Memperbaiki kerusakan ringan peralatan praktek. 2.8 Mengusulkan tambahan peralatan dan bahan praktek. 2.9 Mengadministrasikan penggunaan bahan praktek dan hasil praktek. 2.10 Tugas lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan yang diberikan kepada Program Studi .

3.

Wewenang 3.1 Mengontrol pelaksanaan praktek 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 Melakukan perawatan, perbaikan alat dan bahan praktek Membuat usulan bahan kebutuhan peralatan dan bahan praktek Menggunakan alat dan bahan praktek Meminjam alat bahan praktek Membuat laporan kerusakan.

4.

Tanggung Jawab 4.1 Kebenaran terlaksananya praktek bagi siswa 4.2 Kebenaran poembukuan alat dan bahan praktek

4.3 4.4 4.5 4.6

Kebenaran terjaminnya peralatan dan bahan/alat praktek Kebenaran pelaporan kerusakan peralatan/bahan praktek Kebenaran administrasi penggunaan peralatan/bahan peralatan praktek Kelancaran penggunaan ruang praktek.

5.

Hasil Kerja 5.1 Terlaksanya praktek bagi siswa 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 Pembukuan alat dan bahan praktek Keutuhan alat praktek Terciptanya ruang dan bahan praktek bersih Terlaksananya peminjaman alat dan bahan praktek Laporan peralatan dan bahan yang rusak atau hilang pada guru praktek (Ketua Program Studi) 5.7 5.8 Adanya kelengkapan peralatan dan bahan praktek Terlaksananya pengedministrasian penggunaan bahan-bahan praktek dan hasil praktek 5.9 Adanya kartu peminjaman/bahan praktek.

5.10 Adanya buku inventaris alat dan bahan praktek 5.11 Adanya kartu penggunaan alat/bahan praktek 5.12 Adanya daftar usulan alat/bahan praktek 5.13 Adanya jadwal penggunaan alat/bahan praktek.

6.

Kualifikasi Personal 6.8 Keterampilan 6.8.1 Mampu merawat dan memperbaiki peralatan yang ada di bengkel studio. 6.8.2 Mampu menginventaris peralatan 6.8.3 Mampu membaca manual peralatan 6.8.4 Mampu menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja.

6.9

Pengetahuan 6.9.1 6.9.2 Memahami pengetahuan tentang manajemen sekolah. Memahami peralatan yang ada di bengkel / studio.

6.10

Sikap 6.10.1 Rajin, teliti, tekun kreatif dan dapat dipercaya 6.10.2 Bertanggung jawab 6.10.3 Dapat bekerjasama dengan program studi yang relevan.

6.11 Pendidikan 6.11.1 SMK dengan jurusan yang relevan terhadap prgram studi untuk SMK dan SMK Pembangunan. 6.11.2 SMK jurusan listrik dan elektronika dan mesin untuk SMT Pertanian. 6.11.3 SMK listrik untuk SMKK dan SMTK 6.11.4 SMK listrik, elektronika, mesin dan bangunan gedung untuk SMIK, SMSR, SMM, SMKI.

6.12 Pengalaman Magang di sekolah yang sesuai, minimal 1 tahun.

6.13 Jenis Kelamin Pria atau wanita

6.14 Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani

1.

Atasan Langsung Ka. Subag. Tata Usaha

2.

Fasilitas Pendukung Peralatan dan bahan disesuaikan dengan jurusan masing-masing bengkel.

3.

Sifat Jabatan / Pekerjaan Waktu pelaksanaan sesuai dengan jam kerja / jadwal. Resiko bahaya sedang.