Fichas de Pisa 2012

PRODUCTO DEL CURSO DE
REACTIVOS PISA 2012 PISA 2012
GUIA DE REACTIVOS PISA 2012 ELABORADOS POR DOCENTES DE LA ZONA ESCOLAR 025 CICLO ESCOLAR 2011 -2012
SUPERVISORIA ESCOLAR 025(MTROS DE TERCERO)
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REACTIVOS DE MATEMTICAS
AREA CONTINENTAL
Utiliza la escala del mapa y calcula el rea de la Antrtida. Escribe tu respuesta y explica cmo hiciste el clculo.
PREGUNTALE A LA PREGUNTA Calcula el rea de la Antrtida
CONCEPTOS CLAVE rea Frmula
GUIAS PARA RESPONDER
ENCUENTRA LA RESPUESTA Entre 12,000 000 y 18 000 000 km2 aproximadamente
Trazar figuras geomtricas (tringulos, cuadrados) sobre todo el mapa de la Antrtida. Calcular el rea parcial de cada figura. Determinar una sumatoria total de todas las reas calculadas.
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TRINGULOS
Encierra en un crculo la nica figura que representa la siguiente descripcin. El tringulo PQR es un tringulo rectngulo con el ngulo recto en R. El segmento segmento PR. RQ es menor que el
M es el punto medio de el segmento PQ y N es el punto medio de QR. S es un punto dentro del tringulo. El segmento MN es ms grande que el segmento MS.
PREGUNTALE A LA PREGUNTA Encierra en un crculo la nica figura que representa la descripcin
CONCEPTOS CLAVE Angulo PQR Angulo recto
GUIAS PARA RESPONDER Leer paso a paso el texto Identificar los que tienen angulos rectos y descartar los dems Revisar segmento a segmento para identificar correctamente el triangulo correspondiente
ENCUENTRA LA RESPUESTA La respuesta es la del inciso D
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CUBOS
En esta fotografa puedes ver seis dados, marcados con las letras (a) a la (f). Todos los dados cumplen una regla: El nmero total de puntos en dos caras opuestas de cada lado siempre es siete.
Escribe en cada recuadro el nmero de puntos de la cara INFERIOR de cada dado correspondiente a la fotografa.
PREGUNTALE A LA PREGUNTA Escribir en cada recuadro el nmero de puntos de la cara inferior de cada dado correspondiente a la fotografa .
CONCEPTOS CLAVE Nmero Punto Cara Inferior
GUIAS PARA RESPONDER Realizar una ecuacin de primer grado x + Y =7 X + 6= 7 x + y =7 X=7 6 1 + 6 =7 X= 12 7= 7 (despeje) (comprobacin) Realizar sumas o restas para saber cul es el nmero que sta en la cara inferior Hacer una representacin de los cubos
ENCUENTRA LA RESPUESTA a) b) c) d) e) f) 1 5 4 2 6 5
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EL CARPINTERO
Un carpintero tiene la madera necesaria para hacer una cerca de 32 metros de largo y quiere colocarla alrededor de un jardn. Est considerando los siguientes diseos para ese jardn. Encierra en un crculo S o No para cada diseo, dependiendo de si se puede o no realizar.
Con cerca de 32 metros. PREGUNTALE A LA PREGUNTA Qu diseo o diseos pueden realizar con 32 metros de madera? CONCEPTOS CLAVE Cerca de 32 metros. Diseos Alrededor GUIAS PARA RESPONDER Re cuadriculando las figuras y sumando los valores asignados aproximadamente Asignndole una medida aproximada a los segmentos de la figura ENCUENTRA LA RESPUESTA 10 +10 + 6 +6 = 32 cm
2(10) + 2(6)= 32 cm
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EL CHAT
Mark (de Sdney, Australia) y Hans (de Berln, Alemania) a menudo se comunican entre ellos chateando por internet. Ellos se tienen que conectar a Internet al mismo tiempo para poder chatear. Para encontrar la hora adecuada para chatear, Mark busc en un cuadro de horarios del mundo y encontr lo siguiente.
PREGUNTALE A LA PREGUNTA
CONCEPTOS CLAVE Conectarse a internet al mismo tiempo
GUIAS PARA RESPONDER Colocarles horas al reloj, luego establecer o encontrar las diferencias entre los dos pases Realizar una tabla de frecuencias con incremento en horas Sdney 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 Berln 1:00 2:00 3:00 4:00 5:00 6:00 7:00 8:00 9:00 10:00
ENCUENTRA LA RESPUESTA 10:00 am
Si son las 7:00 pm en Sdney, Qu hora es en Berln? .
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Mark y Hans no pueden chatear entre las 9:00 a.m. y las 4:30 p.m. de sus horarios locales, porque tienen que ir a la escuela. Igualmente, entre las 11:00 p.m., y las 7:00 a.m. de sus horarios respectivos tampoco podrn chatear por que estarn durmiendo. Cundo sera el momento adecuado para que chatearan? Escribe las horas locales en el cuadro. LUGAR Sidney Berln LUGAR Sidney Berln PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cundo sera el momento adecuado para que Mark y Hans chatearan? CONCEPTOS CLAVE Momento adecuado Horarios locales HORA
4:30 y 6:00 de la tarde 7:30 y 9:00 de maana la
Mark
Hans
HORA
7:00 y 8:00 de la maana 10:00 a 11:00 de la noche
GUIAS PARA RESPONDER Establecer una tabla de frecuencias con las 24 horas del da para poder identificar el tiempo libre que tienen
ENCUENTRA LA RESPUESTA SIDNEY: 17:00 HRS. BERLN: 8:00 HRS.
BERLIN SIDNEY BERLIN SIDNEY
9 18 21 6
10 19 22 7
11 20 23 8
12 21 24 9
13 22 1 10
14 23 2 11
15 24 3 12
16 1 4 13
17 2 5 14
18 3 6 15
19 4 7 16
20 5 8 17
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BASURA
Para una tarea sobre el medio ambiente, los estudiantes recolectaron informacin sobre el tiempo de descomposicin de varios tipos de basura que tira la gente:
TIPO DE BASURA Cascara de platano Cascara de naranja Cajas de cartn Chicle Peridicos Vasos de poliestireno
TIEMPO DE DESCOMPOSICIN 0 3 aos 1 3 aos 0 5 aos 20 25aos Unos cuantos das Ms de 100 aos
Un estudiante est considerando presentar los resultados en una grfica de barras. Da una razn por la cual la grfica de barras no es adecuada para presentar estos datos.
Una razn por la cual la grfica de barras no es adecuada para presentar estos datos
CONCEPTOS CLAVE Tiempos de descomposi cin Ordenar la informaci n Tipos de basura
GUIAS PARA RESPONDER La magnitud de los intervalos es muy ampla, difieren entre das y aos
ENCUENTRA LA RESPUESTA Por la amplitud en los datos, no se pueden elaborar barras para cada tipo de basura
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TERREMOTO
Se transmiti un documental por televisin acerca de los terremotos y la frecuencia con que ocurren. En l se incluy una discusin sobre la posibilidad de predecir los terremotos. Un gelogo afirm: Durante los prximos veinte aos, la probabilidad de que ocurra un terremoto en la Ciudad de Zed es dos de tres.
Cul de las siguientes afirmaciones refleja, de mejor manera, el significado de la afirmacin del gelogo? A) 2/3 X 20 = 13.3, de modo que, dentro de 13 o 14 aos a partir de esta fecha habr un terremoto en la Ciudad de Zed. B) 2/3 es mayor que 1/2, de modo que se puede estar seguro que habr un terremoto en la Ciudad de Zed en algn momento dentro de los prximos 20 aos. C) La probabilidad de que haya un terremoto en la Ciudad de Zed en algn momento durante los prximos 20 aos es ms alta que la probabilidad de que no haya un terremoto. D) No se puede decir qu va a pasar, porque nadie puede estar seguro cundo habr un terremoto.
PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cul de las siguientes afirmaciones refleja de mejor manera, el significado de la afirmacin del gelogo?.
CONCEPTOS CLAVE Frecuencia Probabilidad prediccin
GUIAS PARA RESPONDER aplicacin de las frmulas de probabilidad de que ocurra o no un evento determinado
ENCUENTRA LA RESPUESTA La respuesta es la del inciso c la probabilidad de que haya un terremoto en la ciudad de Zed en algn momento durante los prximos 20 aos es ms alta que la probabilidad de que no haya un terremoto
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Eric es un fantico de la patineta. Visit la tienda llamada PATINETAS para comprobar algunos precios. En esta tienda se puede comprar una patineta armada, pero tambin se puede comprar la tabla, un juego de cuatro ruedas, un juego de 2 ejes y un juego de accesorios para armarla uno mismo. Los precios de los productos en la tienda son los siguientes:
LA PATINETA
Eric quiere armar su propia patineta. Cul es el precio mnimo y mximo, en esta tienda, para las patinetas que arma uno mismo? A)Precio mnimo.....zeds. B) Precio mximo.....zeds.
PREGUNTALE A LA PREGUNTA Erick quiere armar su propia patineta. Cul es el precio mnimo y mximo en esta tienda para las patinetas que arma uno mismo?
CONCEPTOS CLAVE Precio mnimo Precio mximo
GUIAS PARA RESPONDER Leer el texto Comprender la pegunta Analizar los datos Elegir el algoritmo correcto Resolver el problema Sumar precios mnimos 40 + 14 + 16 + 10 = 80 Sumar precios mximos} 65 + 36 + 16 + 20 = 137
ENCUENTRA LA RESPUESTA Precio mnimo 80 zeds Precio mximo 137 zeds.
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REACTIVOS PISA 2012 PISA 2012 La tienda ofrece tres tablas distintas, dos juegos de ruedas diferentes, y dos tipos distintos de accesorios. Slo hay una opcin para el juego de ejes. Cuntos tipos de patinetas puede armar Eric? A) 6, B) 8, C)10, D) 12
PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cuntos tipos de patinetas puede armar Eric?
CONCEPTOS CLAVE 6 8 10 12 3 tablas 2 juego de ruedas 2 accesorios 1 eje
ENCUENTRA LA RESPUESTA
Leer y comprender la pregunta Identificar los datos Buscar la operacin que resuelva el problema Elaborar el diagrama de rbol para encontrar las combinaciones Multiplicar el nmero de datos de cada opcin 3 x 2 x 2 x 1 = 12 combinaciones
12 combinaciones
Eric tiene 120 zeds para gastar y quiere comprar la patineta ms cara que pueda. Cunto dinero puede gastar Eric en cada una de las 4 partes? Escribe tu respuesta en el siguiente cuadro. A) 6, B) 8, C)10, D) 12 PARTE MONTO (ZED) Tabla Rueda Eje Accesorio GUIAS PARA RESPONDER ENCUENTRA LA RESPUESTA Leer y comprender bien la pregunta Anlisis de los datos Buscar la operacin adecuada al problema (suma de datos) Encontrara el resultado Suma los precios ms altos de los artculos Total: 137
PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cunto dinero puede gastar Eric en cada una de las 4 partes?
CONCEPTOS CLAVE Tabla 65 Rueda 36 Ejes 16 Accesorios 20
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CRECIMIENTO
En esta grfica se representa la altura promedio de los jvenes, hombres y mujeres en los Pases Bajos para 1998 Desde 1980, la altura promedio de las mujeres de 20 aos de edad se han incrementado en 2.3 cm. Hasta llegar a 170.6 cm. Cul era la altura promedio (dada en centmetros) de la mujer de 20 aos en 1980? PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cul es la altura promedio de las mujeres en 1980, en base a la de 1998? CONCEPTOS CLAVE 1998 170.6 cm Incremento de 23 cm. De 1980 a 1998 GUIAS PARA RESPONDER Se realiz una sustraccin con los datos conocidos 170.6 2.3 168.3 ENCUENTRA LA RESPUESTA 168.3 cm
Explica cmo es que la grfica muestra que el crecimiento promedio de las nias es mas lento despus de los 12 aos de edad
PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cmo identificas y explicas en una grfica que el crecimiento promedio de las nias es ms lento despus de los 12?
CONCEPTOS CLAVE Grfica

Crecimiento
Nias 12 aos
Se analiza la grfica, partiendo que alos 10 aos Por la inclinacin tenan 140 cm. De altura, y de la grfica que de esa edad hasta los 11 aos, aument 5 cm. Y a los 12 aos 10 cm. A los 13 aos aument otros 5 cm. De esta edad hasta los 18 aument solo 10 cm. Lo que nos muestra que el crecimiento fue ms lento porque en los 5 aos slo aument 10 cm. Tabla de frecuencias
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De acuerdo con la grfica, en promedio, durante qu periodo de su vida las mujeres son ms altas que los hombres de la misma edad? PREGUNTALE A LA PREGUNTA Durante qu perodo de su vida las mujeres son ms altas que los hombres de la misma edad? . CONCEPTOS CLAVE Grfica Altura Periodo de vida Hombre y mujeres GUIAS PARA RESPONDER Tabla de frecuencias Anlisis de grfica ENCUENTRA LA RESPUESTA De 11 a 13 aos de edad.
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REPISAS
Un carpintero necesita los siguientes materiales para hacer un juego de repisas: 4 tablones largos de madera, 6 tablones cortos de madera, 12 grapas pequeas, 2 grapas grandes y 14 tornillos. El carpintero tiene en su almacn 26 tablones grandes de madera, 33 tablones cortos de madera 200 grapas pequeas, 20 grapas grandes y 510 tornillos Cuntos juegos de repisas puede hacer el carpintero?
PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cuntos juegos de repisas puede hacer el carpintero? .
CONCEPTOS CLAVE Madera Grapas tornillos
GUIAS PARA RESPONDER Realizar una divisin o de manera proporcional
ENCUENTRA LA RESPUESTA La respuesta es la 5 y aproximadamente se pueda realizar una ms con los sobrantes.
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REACTIVOS DE CIENCIAS LLUVIA ACIDA

A continuacin se muestra una foto de las Caritides, estatuas esculpidas en la Acrpolis de Atenas hace ms de 2,500 aos. Las estatuas son de un tipo de piedra que se llama mrmol. El mrmol est compuesto por carbonato de calcio. En 1980, las estatuas originales fueron trasladadas al interior del museo de la Acrpolis y sustituidas por rplicas. La lluvia cida estaba carcomiendo las estatuas originales.
EL GRAN CAN
MARY MONTAGU
La lluvia normal es ligeramente cida por que ha absorbido un poco de dixido de carbono del aire. La lluvia cida es ms cida que la lluvia normal porque ha absorbido gases como xidos de azufre y xidos de nitrgeno. De dnde vienen estos xidos de azufre y xidos de nitrgeno que hay en el aire?
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REACTIVOS PISA 2012 PISA 2012 PREGUNTALE A LA PREGUNTA De dnde vienen estos xidos de azufre y xidos de nitrgeno que hay en la atmosfera? . CONCEPTOS CLAVE Bixidos de azufre Bixidos de carbono Bixido de nitrgeno Mrmol Ca Co3 GUIAS PARA RESPONDER Por la emisin de gases a la atmosfera por las industrias La quema de basura La combustin de combustible Descomposicin de la materia organica generada por los organismos desintegradores Erupcin de volcanes Respiracin de los seres vivos La composicin natural de la atmosfera ENCUENTRA LA RESPUESTA
Es posible construir un modelo del efecto de la lluvia cida sobre el mrmol, poniendo fragmentos de ste en vinagre toda la noche. El vinagre y la lluvia cida tienen aproximadamente el mismo nivel de acidez. Cuando un fragmento de mrmol se mete en vinagre, se forman burbujas de gas. Se puede determinar la masa del fragmento de mrmol seco antes y despus del experimento. Un fragmento de mrmol tiene 2.0 gramos antes de meterse en vinagre toda la noche. Al da siguiente, se saca y se seca. Cul ser la masa del fragmento de mrmol ya seco? A. Menos de 2.0 gramos. B. Exactamente 2.0 gramos. C. Entre 2.0 y 2.4 gramos. D. Ms de 2.4 gramos. PREGUNTALE A LA PREGUNTA CONCEPTOS CLAVE GUIAS PARA RESPONDER ENCUENTRA LA RESPUESTA
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EL GRAN CAN
El Gran Can est situado en un desierto de los Estados Unidos. Es un can muy grande y profundo formado por muchas capas de roca. En alguna poca pasada, movimientos en la corteza terrestre levantaron esas capas. Actualmente, el Gran Can tiene en algunas partes hasta 1.6 km de profundidad. El Ro Colorado corre en el fondo del can. Observa la imagen siguiente del Gran Can, tomada desde la ladera sur. Se pueden ver varias capas diferentes de roca en los muros del can.
EL INVERNADERO
Unos cinco millones de personas visitan el parque nacional del Gran Can todos los aos. Hay preocupacin acerca del dao que causan al parque nacional tantos visitantes. Puede la investigacin cientfica responder a las siguientes preguntas? Encierra en un crculo S o No por cada pregunta.
Puede la investigacin cientfica contestar esta pregunta? Cunta erosin causa el uso de los senderos? La zona del parque nacional, sigue siendo tan bella como hace cien aos?
Si o No? S / No S / No
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REACTIVOS PISA 2012 PISA 2012 PREGUNTALE A LA PREGUNTA . CONCEPTOS CLAVE GUIAS PARA RESPONDER ENCUENTRA LA RESPUESTA
La temperatura en el Gran Can oscila entre menos de 0C y ms de 40C. Aunque es una zona desrtica, las grietas de las rocas a veces contienen agua. Cmo ayudan estos cambios de temperatura y el agua en las grietas de las rocas a acelerar la desintegracin de las rocas? A. B. C. D. El El El El agua helada disuelve las rocas calientes. agua pega a las rocas entre s. hielo suaviza la superficie de las rocas. agua helada se expande en las grietas de las rocas. CONCEPTOS CLAVE GUIAS PARA RESPONDER ENCUENTRA LA RESPUESTA
Hay muchos fsiles de animales marinos, como almejas, peces y corales en la capa de Piedra caliza A del Gran Can. Qu pas hace millones de aos que explica que estos fsiles hayan sido encontrados ah? A) En tiempos antiguos, la gente llevaba ah mariscos y pescados desde el mar. B) Los mares fueron alguna vez mucho ms agitados y la vida marina llegaba tierra adentro en grandes olas. C) En esa poca, un mar, que luego retrocedi, cubra esta zona. D) Algunos animales marinos vivieron alguna vez en tierra firme antes de emigrar al mar.
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CONCEPTOS CLAVE
MARY MONTAGU
Lee el siguiente artculo periodstico y responde a las preguntas que vienen despus. LA HISTORIA DE LA VACUNACIN Mary Montagu era una mujer muy hermosa. Sobrevivi a un ataque de viruela en 1715 pero qued cubierta de cicatrices. En 1717, mientras viva en Turqua, observ un mtodo llamado inoculacin, que ah se usaba con frecuencia. Este tratamiento consista en introducir un tipo dbil del virus de la viruela raspando la piel de una persona joven y sana, que luego se enfermaba, pero en la mayora de los casos de forma leve. Mary Montagu estaba convencida de la seguridad de estas inoculaciones que permiti que su hijo y su hija fueran inoculados. En 1796, Edward Jenner us inoculaciones de un mal afn, la Viruela Vacuna, para producir anticuerpos contra la viruela. Comparada con la inoculacin de la viruela, este tratamiento tiene menos efectos secundarios y la persona atendida no infecta a otros. Este tratamiento se conoce como vacunacin.
Contra qu tipos de enfermedad puede vacunarse a la gente? A) Enfermedades hereditarias como la hemofilia. B) Enfermedades causadas por virus, como la polio. C) Enfermedades por el mal funcionamiento del cuerpo, como la diabetes.
REACTIVOS PISA 2012 PISA 2012 D) Cualquier tipo de enfermedad que no tenga cura. PREGUNTALE A LA PREGUNTA Contra qu tipos de enfermedades puede vacunarse a la gente CONCEPTOS CLAVE Virus Enfermeda de que tenga cura GUIAS PARA RESPONDER Analizar que la nica enfermedad causada por virus es la polio, y tiene cura; con base a que el texto habla de una enfermedad causada por virus, como la viruela. ENCUENTRA LA RESPUESTA La respuesta es la del inciso B, enfermedades causadas por virus, como la polio.
Si los animales o los humanos se enferman de una infeccin bacteriana y luego se recuperan, el tipo de bacteria que caus el mal generalmente no los enferma de nuevo. Cul es la razn de esto? A. El organismo mata a todas las bacterias que puedan causar el mismo tipo de mal. B. El organismo crea anticuerpos que matan estas bacterias antes de multiplicarse. C. Los glbulos rojos matan a todas las bacterias que puedan causar el mismo tipo de mal. D. Los glbulos rojos capturan a este tipo de bacterias y se deshacen de ellas. PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cul es la razn por la que animales o humanos que enferman de una infeccin bacteriana y se recuperan, no vuelven a enfermar de ella de nuevo? . CONCEPTOS CLAVE Infeccin bacteriana Anticuerpos No enfermar de nuevo GUIAS PARA RESPONDER Guindose de los conceptos claves, se lleg a la conclusin de que la respuesta es la B A dems, el inciso C y D, se descarta porque menciona funciones incorrectas de los glbulos rojos ENCUENTRA LA RESPUESTA La respuesta es la del inciso B el organismo crea anticuerpos que matan estas bacterias antes de multiplicarse
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REACTIVOS PISA 2012 PISA 2012 Da una razn por la cual se recomienda que los nios pequeos y los ancianos, en particular, sean vacunados contra la influenza (gripe). PREGUNTALE A LA PREGUNTA Razn por la cul se recomienda que los nios y ancianos, sean vacunados con la influenza . CONCEPTOS CLAVE Nios Ancianos vacunas GUIAS PARA RESPONDER analizar que a cierta edad (como los nios) las defensas no estn bien desarrolladas y en caso de los ancianos ya estn dbiles. ENCUENTRA LA RESPUESTA Por la menor cantidad de defensas que tienen nios y ancianos
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EL INVERNADERO
EL EFECTO INVERNADERO: REALIDAD O FICCIN? Los seres vivos mantiene la vida espacio debido a energa llega a la necesitan energa para sobrevivir. La energa que EJERCICIO FSICO en la Tierra viene del Sol, que irradia esta energa al su alta temperatura. Una pequesima porcin de esta Tierra.
La atmsfera de la Tierra acta como una cobija protectora sobre la superficie de nuestro planeta, impidiendo los cambios de temperatura que existiran en un mundo sin aire. La mayor parte de la energa irradiada que llega del Sol pasa por la atmsfera de la Tierra. La Tierra absorbe parte de esta energa y parte la refleja de regreso desde su superficie. Parte de esta energa reflejada la absorbe la atmsfera. Como resultado de esto, la temperatura promedio de la superficie de la Tierra es ms alta de lo que sera si no hubiera atmsfera. La atmsfera de la Tierra tiene el mismo efecto que un invernadero, de ah el trmino efecto invernadero. Se dice que el efecto invernadero se volvi ms pronunciado durante el siglo XX. Es un hecho que la temperatura promedio de la atmsfera terrestre ha aumentado. En los peridicos y revistas se afirma a menudo que la fuente principal del incremento de la temperatura durante el siglo XX fue el aumento de las emisiones de bixido de carbono. Qu elementos de la grfica apoyan la conclusin de Andrs? PREGUNTALE A LA PREGUNTA Qu elementos de las grficas apoyan la conclusin de Andres? . CONCEPTOS CLAVE Bixido de Carbono Incremento de la temperatura GUIAS PARA RESPONDER Lectura y comprensin de la pregunta Identificar los elementos de la pregunta Comparar las grficas para ver la relacin del aumento del bixido de carbono con el incremento de la temperatura Encontrar una respuesta aproximada ENCUENTRA LA RESPUESTA A medida que se incrementa el bixido de carbono aumenta la temperatura de la atmsfera de la tierra.
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REACTIVOS PISA 2012 PISA 2012 Otra estudiante, Juana, no est de acuerdo con la conclusin de Andrs. Al comparar las dos grficas, Juana dice que algunas partes no apoyan su conclusin. Proporciona un ejemplo de partes de las grficas que no apoyen la conclusin de Andrs. Explica tu respuesta. PREGUNTALE A LA PREGUNTA Otra estudiante, Juana no est de acuerdo con la conclusin de Andrs. Al comparar las dos grficas, Juana dice que algunas partes no apoyan su conclusin . CONCEPTOS CLAVE En la grfica el aumento del bixido de carbono en algunos aos no es proporciona l al aumento de la temperatura GUIAS PARA RESPONDER Leer y comprender la pregunta Anlisis de datos Buscar e identificar los elementos de la pregunta Comparar las grficas para comprender la relacin entre el aumento de la temperatura en relacin a la emisin del bixido de carbono Encontrar una respuesta aproximada ENCUENTRA LA RESPUESTA En el ao 1910 la emisin del bixido aumento y la temperatura disminuyo
Andrs insiste en su conclusin de que el aumento de la temperatura promedio de la atmsfera terrestre se debe al incremento de la emisin de bixido de carbono. Pero Juana piensa que esta conclusin es prematura. Ella dice: Antes de aceptar esta conclusin debes estar seguro de que los otros factores que podran influir sobre el efecto invernadero son constantes. Menciona uno de los factores a los que se refiere Juana. PREGUNTALE A LA PREGUNTA Mencione uno de los factores a los que se refiere Juana CONCEPTOS CLAVE GUIAS PARA RESPONDER ENCUENTRA LA RESPUESTA Deterioro de la capa de ozono debido a la contaminacin (Cl, F, C)
leer y comprender la pregunta identificar los elementos de la pregunta identificar conceptos clave encontrar un respuesta aproximada
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EJERCICIO FSICO
El ejercicio fsico constante, pero moderado, es bueno para nuestra salud.
Cules son las ventajas del ejercicio fsico constante? Encierra en un crculo S o No por cada afirmacin. Es esta una ventaja del ejercicio fsico constante? El ejercicio fsico ayuda a prevenir enfermedades del corazn y de la circulacin. El ejercicio fsico conduce a una dieta sana El ejercicio fsico ayuda a evitar el sobrepeso S o No? Si / No Si / No Si / No
PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cules son las ventajas del ejercicio fsico constante?
CONCEPTOS CLAVE Ejercicio constante moderado
GUIAS PARA RESPONDER ventajas del ejercicio fisico
ENCUENTRA LA RESPUESTA Las respuestas son SI, NO Y SI
Qu sucede cuando los msculos se ejercitan? Encierra en un crculo S o No por cada afirmacin Sucede esto cuando los msculos se ejercitan? Los msculos obtienen un mayor flujo de sangre Se forman grasas en los msculos
S o No? Si / No Si / No
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CONCEPTOS CLAVE
Por qu tienes que respirar con mayor frecuencia cuando haces ejercicio fsico que cuando tu cuerpo descansa?
CONCEPTOS CLAVE
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REACTIVOS LECTURA
EL TELESCOPIO
Se denomina telescopio [...] a cualquier herramienta o instrumento ptico que permite ver objetos lejanos con mucho ms detalle que a simple vista. Es herramienta fundamental de la astronoma, y cada desarrollo o perfeccionamiento del telescopio ha sido seguido de avances en nuestra comprensin del Universo. Gracias al telescopio, hemos podido descubrir muchos aspectos de las estrellas y de otros astros. As, lo que a simple vista parece un punto blanco en medio de la noche, visto a travs de un telescopio, adquiere color y mayor detalle. La intensidad o el brillo con que podemos observar cada estrella nos da una idea de su situacin: a ms brillo, ms proximidad a nuestra posicin. Generalmente se atribuye la invencin del telescopio a Hans Lippershey, un fabricante de lentes alemn [] alrededor de 1608, pero recientes investigaciones del informtico Nick Pelling divulgadas en la revista britnica History Today, atribuyen la autora a un girons llamado Juan Roget en 1590, cuyo invento fue copiado segn esta investigacin, por Zacharias Janssen, que el da 17 de octubre (dos semanas despus de que lo patentara Lippershey) intent patentarlo. Antes, el da 14, Jacob Metius tambin intenta patentarlo. Son estas coincidencias las que levantan las sospechas de Nick Pelling que, basndose en las pesquisas de Jos Mara Simn de Guilleuma (1886-1965), el cual investig este asunto pero no lleg a concluirlo, formula la posible autora de la invencin en Juan Roget. Galileo Galilei tuvo noticias de este invento y decidi disear y construir uno. En 1609 mostr el primer telescopio registrado. Gracias al telescopio hizo grandes descubrimientos en astronoma, entre los que destaca la observacin, el 7 de enero de 1610, de cuatro de las lunas de Jpiter girando en torno a este planeta. Conocido hasta entonces como la lente espa, el nombre telescopio fue propuesto primero por el matemtico griego Giovanni Demisiani el 14 de abril de 1611 durante una cena en Roma en honor de Galileo; cena en la que los asistentes pudieron observar las lunas de Jpiter por medio del telescopio que Galileo haba trado consigo. Existen varios tipos de telescopio, notablemente refractores, que utilizan lentes reflectores, que tienen un espejo cncavo en lugar de la lente del objetivo, y catadiptricos, que poseen un espejo cncavo y una lente correctora. El telescopio reflector fue inventado por Isaac Newton en 1688 y constituy un importante avance sobre los telescopios de su poca al corregir fcilmente la aberracin cromtica caracterstica de los telescopios refractores. El parmetro ms importante de un telescopio es el dimetro de su objetivo. Un telescopio de aficionado generalmente tiene entre 76 y 150 mm. de dimetro y permite observar algunos detalles planetarios y muchsimos objetos del cielo profundo (cmulos, nebulosas y algunas galaxias). Los telescopios que superan los 200 mm. de dimetro permiten ver detalles lunares finos, detalles planetarios importantes y una gran cantidad de cmulos, nebulosas y galaxias brillantes.
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REACTIVOS PISA 2012 PISA 2012 Cul es el propsito del autor en el texto? A. B. C. D. Describir la evolucin del telescopio hasta nuestros das. Dar una controversia en relacin al telescopio Exponer las caractersticas principales del telescopio Presentar los antecedentes que posibilitaron la inversin del telescopio CONCEPTOS CLAVE Propsito Autor texto GUIAS PARA RESPONDER realizar una lectura general del texto ver que pide la pregunta subrayar la idea principal que contenga la respuesta ENCUENTRA LA RESPUESTA La respuesta es la del inciso C, exponer las caractersticas principales del telescopio
PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cul es el propsito del autor en el texto?
Segn el texto, Hans Lippershey, Juan Roget y Zacharias Janssen tienen en comn: A. El ser los correctores de la aberracin cromtica de los primeros telescopios. B. El hacer los aportes necesarios para la invencin del telescopio. C. El ser importantes investigadores de la historia del telescopio. D. El que a cada uno de ellos se les atribuye la autora del telescopio. PREGUNTALE A LA PREGUNTA Segn el texto, Hans Lipperhey, Juan Roget y Zacharias Janssen tienen en comn CONCEPTOS CLAVE texto Hans Lippershey Jaun Roget Janssen Comn GUIAS PARA RESPONDER Releer el texto Identificar el prrafo que contienen los nombres de los posibles inventores del telescopio ENCUENTRA LA RESPUESTA La respuesta es la del inciso D
En el texto, los milmetros de un telescopio se asocian a una caracterstica del mismo, sta es: A. El origen. B. El autor. C. El objeto observado. D. El dimetro.
REACTIVOS PISA 2012 PISA 2012 PREGUNTALE A LA PREGUNTA los milmetros de un telescopio se asocian a una caracterstica del mismo CONCEPTOS CLAVE Milmetros Telescopio Caractersticas GUIAS PARA RESPONDER ENCUENTRA LA RESPUESTA
Releer el texto Ubicar la palabra milmetros
La respuesta es la del inciso D, el Dinammetro.
Segn el texto, uno de los logros de Galileo fue: A. Inventar el telescopio. B. Observar cuatro de las lunas de Jpiter. C. Registrar autora del telescopio. D. Observar girar a Jpiter. PREGUNTALE A LA PREGUNTA Uno de los logros de Galileo CONCEPTOS CLAVE Textos Logros Galileo GUIAS PARA RESPONDER Releer el texto Buscar el nombre de Galileo Contestar la pregunta ENCUENTRA LA RESPUESTA La respuesta es la del inciso B.
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SOBRE LA LECTURA
La frecuencia con la que se lee es un importante indicador del hbito de la lectura. Teniendo en cuenta que el colectivo al que se le realiza este estudio tiene la lectura como la herramienta bsica y fundamental de su actividad profesional, no sorprender encontrarse con que los valores ms altos se concentran en el grupo de los que leen Todos/Casi todos los das. Esto adems es cierto en todo tipo de lectura a excepcin de revistas no profesionales. De cualquier manera, hay un dato curioso y es que la mayor proporcin de profesores (58%) que lee Todos/Casi todos los das lo que ms lee es la prensa general (no deportiva), despus los libros profesionales, seguidos de libros no profesionales, revistas profesionales y revistas no profesionales en ltimo lugar. La media de libros ledos en los ltimos doce meses ha sido de 9 para libros no profesionales y de 11 para libros profesionales. Sobre el tiempo de lectura, los mayores porcentajes se encuentran en los intervalos de entre 30 minutos y 1 hora (26%) y de ms de 2 horas (26%); este patrn se mantiene en los das laborables y en los fines de semana. Al ver las diferencias por gnero, se observa que stas son muy pequeas, tanto en libros profesionales como en libros no profesionales (Grfico 3). GRFICO 3. Nmero de libros ledos en los ltimos 12 meses segn sexo (valores medios).
1. Si nos atenemos slo a la informacin que entrega el grfico, cuntos de los lectores encuestados querran leer El Quijote de Cervantes?: A. Un pequeo porcentaje de los lectores encuestados. B. Un nmero considerablemente mayor de hombres que de mujeres. C. La gran mayora de los lectores encuestados. D. Aproximadamente el 50 % de hombres y de mujeres.
CONCEPTOS CLAVE
2. Qu podemos concluir a partir del dato siguiente?: De cualquier manera, hay un dato curioso y es que la mayor proporcin de profesores (58%) que lee Todos/Casi todos los das lo que ms l ee es la prensa general (no deportiva) A. Que la gran mayora de los profesores encuestados no practica ningn deporte en su tiempo libre. B. Que el mantenerse informado de la actualidad nacional e internacional, es parte del quehacer docente. C. Que los profesores encuestados no se preocupan por la enseanza, pero se mantienen bien informados. D. Que la gran mayora de profesores encuestados tiene gran inters por la actualidad nacional e internacional. PREGUNTALE A LA PREGUNTA CONCEPTOS CLAVE GUIAS PARA RESPONDER ENCUENTRA LA RESPUESTA
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UNA CABEZA HUMANA
1. Por qu el texto presenta una cabeza humana? A. Porque el proceso que el texto describe se produce en el cerebro. B. Porque se pretende introducir un elemento ornamental en el texto. C. Porque el cerebro es un rgano fundamental para el ser humano. D. Porque se pretende simplificar el proceso que el texto describe. PREGUNTALE A LA PREGUNTA Por qu el texto presenta una cabeza humana? CONCEPTOS CLAVE Cabeza humana Memoria Sistema motor y afectivo GUIAS PARA RESPONDER Funciones del cerebro La respuesta es la del inciso D ENCUENTRA LA RESPUESTA
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Describa el proceso que se grafica en el texto: PREGUNTALE A LA PREGUNTA CONCEPTOS CLAVE GUIAS PARA RESPONDER ENCUENTRA LA RESPUESTA
Por qu el concepto informacin de entrada se grafica de ese modo particular? A. Para destacar este concepto por sobre el resto de la informacin del texto. B. Para sealar el tema sobre el que versa el texto ledo. C. Para graficar un concepto que slo eventualmente ocurre en el proceso descrito. D. Para representar grficamente la referencia al mundo exterior. PREGUNTALE A LA PREGUNTA CONCEPTOS CLAVE GUIAS PARA RESPONDER ENCUENTRA LA RESPUESTA
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ESTADO LQUIDO: MAPA CONCEPTUAL
Segn el texto, los lquidos tienen como caracterstica: A. No tener forma propia. B. Fuerza en la atraccin y repulsin. C. Incapacidad de movimiento de sus molculas. D. Carencia de fluidez.
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REACTIVOS PISA 2012 PISA 2012 PREGUNTALE A LA PREGUNTA Los lquidos tienen como caracterstica CONCEPTOS CLAVE Fluidez Viscosidad GUIAS PARA RESPONDER Lectura y anlisis de la pregunta Interpretacin y anlisis del mapa conceptual Obtener la respuesta correcta ENCUENTRA LA RESPUESTA La respuesta es la del inciso A, no tener forma propia
Segn el texto la viscosidad se opone a la: A. Compresibilidad. B. Miscibilidad. C. Fluidez. D. Proximidad molecular. PREGUNTALE A LA PREGUNTA La viscosidad se opone a CONCEPTOS CLAVE Fluidez Viscosidad GUIAS PARA RESPONDER ENCUENTRA LA RESPUESTA
Lectura y anlisis de la La respuesta es la pregunta del inciso C Interpretacin y anlisis del mapa conceptual Comparar los trminos que aporta el mapa conceptual para obtener la respuesta Obtencin de la respuesta
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LA SEP PARA NIOS
Cul es el ttulo del texto? PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cul es el ttulo del texto? CONCEPTOS CLAVE SEP NIOS GUIAS PARA RESPONDER Observar que el ttulo resalta Leer el texto y el ttulo ENCUENTRA LA RESPUESTA La SEP para los NIOS
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De las siguientes opciones puedes seleccionar ms de una. El texto ledo ofrece varios beneficios, entre ellos estn: A. Conocer personas afines, que viven en lugares diversos. B. Acceso a diversas fuentes para la adquisicin de conocimientos. C. Formas entretenidas de aprender distintas materias. D. Capacitacin para el desarrollo de competencias digitales. PREGUNTALE A LA PREGUNTA Beneficios que ofrece el texto CONCEPTOS CLAVE Formacin Gente como t Internet conocer GUIAS PARA RESPONDER lectura del texto relacionar las respuestas con la informacin del texto ENCUENTRA LA RESPUESTA La respuesta es la del inciso A, B Y D
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EQUIPOS
MATEMATICAS
RECTIVOS CIENCIAS
LECTURA
AREA CONTINENTAL TRIANGULOS CUBOS
LLUVIA ACIDA
TELESCOPIOS
EL CARPINTERO EL CHAT
EL GRAN CAON
SOBRE LECTURA
BASURA TERREMOTO REPISAS
EJERCICIO FISICO
CABEZA HUMANA
PATINETAS
EL INVERNADERO
ESTADO LIQUIDO
MTROS. RESPONSABLES DEL REACTIVO MILTN IVAN MARIO MEZA HILMAR JORGE AGUILAR RUBI CRISOGONO ALEJANDRA JAIBER LEODARI GLADIS PENAGOS FERNANDO SANDRA AYALA ALEJANDRA ALFREDO EULALIO FRANCISCO MARCOS DARINEL CECILIA GRISELDA ALEX MORENO LEVI ONAN V. MANUEL VIKI EROCRAN MARICELA ESPERANZA JORGE SANDRA MARVIN LOURDES DELILA
CRECIMIENTO
MARY MONTAGU
LA SEP PARA NIOS
NOTA: RECORDEMOS QUE LAS CONSIDERACIONES DE LOS REACTIVOS FUERON ELABORADAS POR LOS MISMOS INTEGRANTES DEL EQUIPO, POR CUALQUIER ACLARACIN.
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PREGUNTALE A LA PREGUNTA Calcula el rea de la Antrtida

CONCEPTOS CLAVE rea Frmula

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ENCUENTRA LA RESPUESTA Entre 12,000 000 y 18 000 000 km2 aproximadamente

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PREGUNTALE A LA PREGUNTA Encierra en un crculo la nica figura que representa la descripcin

CONCEPTOS CLAVE Angulo PQR Angulo recto

ENCUENTRA LA RESPUESTA La respuesta es la del inciso D

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CONCEPTOS CLAVE Nmero Punto Cara Inferior

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CONCEPTOS CLAVE Conectarse a internet al mismo tiempo

ENCUENTRA LA RESPUESTA 10:00 am

Si son las 7:00 pm en Sdney, Qu hora es en Berln? .

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ENCUENTRA LA RESPUESTA SIDNEY: 17:00 HRS. BERLN: 8:00 HRS.

BERLIN SIDNEY BERLIN SIDNEY

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CONCEPTOS CLAVE Tiempos de descomposi cin Ordenar la informaci n Tipos de basura

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CONCEPTOS CLAVE Frecuencia Probabilidad prediccin

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CONCEPTOS CLAVE Precio mnimo Precio mximo

ENCUENTRA LA RESPUESTA Precio mnimo 80 zeds Precio mximo 137 zeds.

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PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cuntos tipos de patinetas puede armar Eric?

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CONCEPTOS CLAVE Tabla 65 Rueda 36 Ejes 16 Accesorios 20

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PREGUNTALE A LA PREGUNTA Cuntos juegos de repisas puede hacer el carpintero? .