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El texto educativo en el contexto de los Entornos Virtuales de Enseanza y Aprendizaje Ms all del texto y el hiper-texto, una cuestin de sentido

Mara Soledad o!u" #errero, Mnica $allino

%exto
&onstituye una unidad de sentido dotada de coherencia y cohesin interna cuya intencionalidad co'unicativa se interpreta en un contexto deter'inado( En la situacin educativa su intencionalidad est orientada al aprendizaje(

)*u" propiedades li+adas con la co'prensin se de,en propiciar para la produccin de textos si+ni-icativos. /eau+rande y 0ressler 123425
Cohesin6 relacionada con la +ra'tica, con el co'ponente sintctico( Es un texto 7,ien escrito8, !ue no presenta repeticiones innecesarias ni resulta con-uso para el receptor( Coherencia6 cualidad se'ntica !ue selecciona la in-or'acin relevante e irrelevante y 'antiene la unidad del texto 9a coherencia y la cohesin constituyen dos propiedades -unda'entales li+adas con la co'prensin y la produccin de textos( Intencionalidad6 relacionada con la actitud del escritor, puede consistir en in-or'ar, narrar, convencer o si'ple'ente co'unicar( Aceptabilidad6 se re-iere a la actitud o reconoci'iento !ue realiza el receptor teniendo en cuenta la relevancia del texto( Situacionalidad6 relevancia del texto en una situacin co'unicativa( Intertextualidad6 relacin entre textos a partir de la in-or'acin reci,ida de otros textos anteriores( Informatividad6 o novedad y relevancia del si+ni-icado del texto

&a',io de 'entalidad

Escritura

:ipertextos - or+enes

xanadu

&a',io de 'odo de lectura

Eje'plos

0i-erencias entre Escritura


%E;%< Estructura de in-or'acin Soporte 0ispositivo de lectura #or'a de acceso Estructura del contenido >orta,ilidad Aso Secuencial >apel 9i,ro 9ectura %exto e i'+enes estticas #cil de portar y usar >uede leerse en cual!uier sitio :=>E %E;%< ?o secuencial o 'ultisecuencial Electrnico@0i+ital >antalla ?ave+acin %exto, i'+enes estticas y din'icas, audio, vdeo y procedi'ientos interactivos Es necesario disponer de una co'putadora o un dispositivo especial de lectura >ara leer se precisa una co'putadora

Actualidad
Se elimina la correccin de textos, se reduce sintaxis, falta de contextualizacin.