T ambin llamados figuras literarias o retricas, son recursos que utilizan los

RECURSOS

escritores para mejorar sus textos de forma que sean ms creativos, hermosos, No se utilizan solo en literatura, aparecen tambin en la lengua cotidiana.

LITERARIOS

potentes, originales para que el texto cale en el lector de una manera ms profunda. Pensando en el examen, sealamos aqu los que pueden ser ms significativos pero

emplos de textos trabajados en clase.

xtos. No olvidis el tablero de Pinterest Estamos rodeados, donde tenis varios ejemplos. Aqu he intentado usar

ms que estudiarlos, lo importante es que sintis la fuerza que le confieren a los

RECURSOS LXICO-SEMNTICOS

METFORA: se identifica un trmino real con otro imaginario por medio de una relacin de semejanza. Si aparecen ambos trminos, ser metfora explcita y si no, implcita. COMPARACIN (SMIL): parecida a la metfora pero aqu se compara, no se identifica y existe un nexo explcito. Algunos autores llaman a los dos recursos, imagen (en clase hemos hablado muchas veces de imagen literaria) Sus mejillas, rugosas como la corteza de una vieja encina (Po Baroja) Las tripas (pasillos) de las minas / Cuentos rosas para adultos (anuncios)

ANTTESIS: contraponer dos trminos o ideas en una oracin. Es esa pequeez lo que los hace grandes

HIPRBOLE: exageracin de una idea Parece que no hay persona buena ni cosa aceptable en el mundo

INTERROGACIN RETRICA: pregunta que no espera respuesta, en los textos ayudan a estructurar el discurso anticipndose a los interrogantes del lector IRONA: expresar una idea de manera que se sobreentienda lo contrario a lo que se dice En cuanto al museo, celebro sinceramente SINONIMIA: acumular sinnimos para reforzar una idea El culto actual a la velocidad, a la prisa, al logro urgente Democracia? Igualitarismo?

SINESTESIA: aplicar una sensacin propia de un sentido a otro Me lanz una mirada agria / Son una msica azul

PERSONIFICACIN (PROSOPOPEYA): atribuir cualidades o conductas animales o seres inanimados olla podrida, descansaba oyendo(Leopoldo Alas, Clarn)

humanas a

Vetusta, la muy noble y leal ciudad, corte en lejano siglo, haca digestin del cocido y de la

ALUSIN: hace referencia a una realidad conocida, personas, obras de arte, etc. Pienso, luego no me dejan existir

RECURSOS MORFOSINTCTICOS

PARALELISMO: repeticin de la misma estructura sintctica en dos oraciones o versos (aunque contenga una pequea variacin, puede considerarse como tal) ANFORA: repeticin de una o ms palabras al inicio de la oracin o el verso Quin lo soara, quin lo sintiera, quien se atreviera POLISNDETON: acumulacin, muchas veces innecesaria, de conjunciones Una profesin servil y subalterna y frustrante Esos dirigentes tan famosos, esos rescatadores tan usualmente ignorados

ASNDETON: supresin de conjunciones, para dar ms viveza a una enumeracin Desmayarse, atreverse, estar furioso (Lope de Vega) ELIPSIS: supresin de un elemento de la frase A enemigo que huye, puente de plata (se emite el verbo poner) HIPRBATON: alteracin del orden normal de la frase Del saln en el ngulo oscuro (Gustavo Adolfo Bcquer)

ENUMERACIN: sucesin de elementos que pertenecen a la misma categora gramatical y cumplen la misma funcin sintctica. GRADACIN: cuando los elementos de la enumeracin guardan entre s una relacin semntica ascendente o descendente Para glosarlo, interpretarlo, comentarlo, criticarlo

! !

En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada (Luis de Gngora)

RECURSOS FNICOS (ms usados en poesa) ALITERACIN: repeticin de un sonido similar, a veces con intencin de relacionarlo con el tema tratado. No es nada comn en los textos que nos ocupan, pero lo hemos hablado en clase y ONOMATOPEYA: intento de imitar un ruido real CALAMBUR: unin o separacin de slabas para obtener distintos significados Entre el clavel y la rosa, su majestad es coja es probable que lo recordis por la cancin de Aute (Mojndolo todo)