Estudio de patrones conductuales transgeneracionales en la multiconyugalidad, ligados abandono fsico en la infancia.

Estudio de cuatro generaciones en una familia a partir de la historia de un adulto mayor del centro gerontolgico

ESCALA DE DIFERENCIACIN Kerr y Bowen (1988) dividieron la escala de diferenciacin en cuatro rangos de funcionamiento de 0-25, 25-50, 50-75,75-100 y defini algunas caractersticas de las personas en cado uno de los rangos. Escala de 0 a 25 Viven en un mundo de emociones. Emocionalmente necesitados. Reactivos a lo que hacen los dems. No tienen habilidad para diferenciar emociones de pensamientos. Su criterio de verdad es lo que sienten, no lo que piensan. Estn tan acostumbrados al confort y a las emociones que son incapaces de crecer y de incrementar su nivel bsico de diferenciacin. Si 4 2 3 4 3 No 3 5 4 2 4 7

Se les dificulta mantener relaciones largas, la mayor parte de su energa se va en amar o querer o ser amados. Si una persona tiene un nivel bajo de diferenciacin, mucha de su energa se encamina a sus procesos de relacin de la familia. Tienen poca habilidad para actuar fuera de las reacciones emocionales del sistema emocional familiar. Una persona con poca diferenciacin es emocionalmente reactiva a las emociones de la situacin. Escala de 25 a 50 Altamente sugestivos a lo que se les diga. Tienden a imitar a los dems, sobre todo a gente importante. Ideolgicamente son considerados camaleones. Les importa demasiado lo que opinen los dems sobre sus personas. Sus emociones todava tienen mucha influencia sobre su comportamiento. Mucha de su energa est dirigida hacia la bsqueda del amor y de que los dems los amen. Dejan poca energa para buscar y luchar por sus propias metas. Si 2 1 1 4 4 No 5 5 5 6 3 4 7

Se adaptan rpidamente a la ideologa que prevalece en ese momento debido a su falta de creencias y convicciones. Por lo que es comn que se apoyen en valores culturales, la religin, la filosofa, las leyes, la ciencia y otros recursos para sustentar su posicin ante la vida. Una diferencia bsica entre las personas en el rango de 0-25 y las de 25 a 50 es que estas ltimas si tienen la capacidad para trabajar e incrementar su nivel de diferenciacin. Escala de 50 a 75 Su sistema intelectual est desarrollado. Toman decisiones por s mismos. Saben la diferencia entre sus emociones y sus pensamientos racionales y deciden quin controlar su comportamiento. Tienen menos ansiedad crnica. Tienen un self ms slido. Son emocionalmente menos reactivos, pero no estn exentos de hacerlo en una situacin extrema. Ante situaciones extremas pueden desarrollar sntomas, pero se recuperan Si 7 7 6 1 6 7 4 6 1 No

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Relacin con Ada Navarro:

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mucho ms rpido que la gente menos diferenciada. En la parte ms baja de este rango la gente an se siente responsable del sistema emocional dentro de una relacin que en ocasiones dudan en decir lo que creen o piensan. Escala 75 a 99 Se encuentra orientada hacia sus metas. Est seguro de sus creencias, pero es capaz de analizarlas, ponerlas en duda y cambiarlas. Escucha sin reaccionar emocionalmente. Puede comunicarse sin antagonizar con los dems. Respeta la identidad de los otros. Es capaz de responsabilizarse de s mismo en sus emociones y sus actos. Puede hacerse cargo de otros sin involucrarse emocionalmente. No es afectado por la crtica ni por las alabanzas de los dems. Es tolerante y respetuoso del punto de vista de los dems. Las expectativas que tiene de los dems son realistas. Puede amar en forma incondicional, sin esperar nada a cambio. Tolera los sentimientos intensos de los dems sin involucrarse demasiado con ellos. Su ansiedad crnica es muy baja. Es capaz de adaptarse bien a las situaciones estresantes sin reaccionar con violencia. Acepta que los dems son seres humanos y puede hacer una evaluacin objetiva de los dems sin satanizarlos ni santificarlos. Si 8 7 5 7 7 7 5 2 6 6 5 6 4 7 7 No 1 3

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Kerr y Bowen (1988) dej este rango de la escala para propsitos hipotticos o tericos considerando esencialmente imposible que una persona tenga las caractersticas para ubicarse en el rango de 100. En una familia pobremente diferenciada, la emocin y la subjetividad tienen una fuerte influencia en las relaciones familiares. Cuando la presin de unin es demasiado fuerte impide al nio crecer, pensar, sentir y actuar por el mismo. El nio funciona en reaccin hacia los otros. Un ejemplo de esto es un adolescente rebelde. Su rebelda refleja la falta de diferenciacin que existe entre l y sus padres; el rebelde es una persona activamente reactiva cuyo self esta pobremente desarrollado, mientras que sus padres son tan inseguros que reaccionan de forma automtica a la conducta del adolescente. Los valores y creencias de estos adolescentes estn formados en oposicin a las creencias de los otros, basndose ms en reacciones emocionales que pensando puesto que sus creencias usualmente son inconsistentes.

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