Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Mata pelajaran : Pendidikan Seni Visual
Tahun : 3 Harmoni
Tarikh : 17 Jun 2009
Masa : 10.00- 11.00 pagi
Bidang : Menggambar
Tajuk : Rama-rama
Aktiviti : Membuat gambar rama-rama dengan menggunakan
teknik gurisan krayon.
Objektif P&P : Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Eksplisit :
• Murid dapat menghasilkan gurisan
menggunakan krayon.
1. Implisit :
• Murid dapat meluahkan perasaan rasa cinta
akan alam sekitar melalui anyaman.
• Mengetahui cara membuat gurisan.
1. Estetika :
• murid dapat menghayati keindahan dan
menghargai alam sekitar.
Pengetahuan Sedia Ada : murid pernah melihat contoh gurisan.
Penerapan Nilai Murni :memupuk sifat sabar, tekun, kasih sayang,
bekerjasama dan meningkatkan kreativiti murid.
Persediaan Murid :
1. Kertas lukisan
2. Krayon
3. Alatan untuk mengguris
Razniza bt mohammad
Pismp psv p4b
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
4. pembaris
Persediaan Guru :
1. Penebuk lubang
2. Riben
3. Pisau / cutter
4. Radio
ABM : Contoh-contoh gurisan menggunakan krayon.
KBKK :mengetahui kepelbagaian teknik dalam bidang
menggambar dan kepelbagaian kegunaan krayon
Penggabungjalinan
Kemahiran : Pendidikan Jasmani : melibatkan koordinasi mata dan moto
halus iaitu jari.
: Bahasa Melayu : guru menulis tajuk di papan hitam.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
membuat / melihat apakah itu
gurisan krayon. gurisan?
3. Guru menunjukkan 3. Murid-murid
contoh-contoh gurisan pernahkan kamu
krayon. membuat gurisan
menggunakan
krayon?
Perkembangan 1. Penerangan 1. Guru menerangkan • Menggunakan
(40 minit) maksud gurisan. kertas panduan
2. Guru menyuruh murid untuk aktiviti
membuat gambar rama- mengguris.
rama dengan
menggunakan teknik
• KBKK –Kreatif
gurisan.
1. Menjana idea
3. Guru menunjukkan
murid untuk
langkah-langkah
penambahbaikan
membuat gurisan.
hasil karya
masing-masing.
4. Murid menyediakan
peralatan untuk membuat
2. Pengagihan
gurisan.
alatan.
5. Murid melakukan aktiviti
mengguris berpandukan
3. Membuat aktiviti tunjuk ajar yang diberikan
oleh guru dan mengikut
langkah-langkah yang
betul yang telah
diterangkan.
6. Murid mewarnakan latar
Razniza bt mohammad
Pismp psv p4b
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
belakang kertas lukisan
dengan warna-warna
yang menarik.
8. Murid menggunakan
alatan mengguris.
Razniza bt mohammad
Pismp psv p4b
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
4. Menyiapkan
tugas dan
membuat
kemasan
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
yang murid perolehi kita pelajari hari
melalui aktiviti gurisan. ini?
3. Guru bertanyakan 2. Apakah yang
kegunaan gurisan pada kamu perolehi
alat-alat lain selain daripada aktiviti
daripada menggambar. yang dijalankan?
3. Pada pendapat
kamu, selain
daripada
menggambar
dimanakan lagi
gurisan boleh
digunakan?