UNIVERSIDAD PARTICULAR ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE

CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONAL
DE PSICOLOGÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BIOMÉDICAS
SEMESTRE ACADÉMICO 2009-II

SILABO DE NEUROFISIOLOGÍA
I DATOS GENERALES:
1.1 Programa Académico Profesional: PSICOLOGÍA
1.2 Semestre : 2009-II
1.3 Créditos : 04 créditos.
1.4 Código : ME 03
1.5 Ciclo : IV.
1.6 Pre-Requisito : Neuroanatomía (ME02)
1.7 Categoría : Obligatorio de especialidad
1.8 Horas semanales : Martes 17-19 y Jueves 17-18 hrs.
1.9 Duración : 17 semanas
1.10 Local : Aula 2 de Psicología de la Facultad de
Ciencias de la Salud.
1.11 Profesor Responsable : Dr. Eduardo Ulises Medina Rosado
Profesor Contratado

II. SUMILLA:
HORAS TEÓRICO -PRACTICAS 04 Cr. 4
La asignatura es de naturaleza teórico-práctico, esta dirigido a
estudiantes del Programa Académico Profesional de Psicología
de nivel de Pre-grado. Tiene como propósito dar a conocer los
fundamentos neurobiológicos del comportamiento humano y
comprende los siguientes contenidos fisiología de la neurona y
de la neuroglía. a cognición y corteza cerebral: asimetría
cerebral: función de los lóbulos cerebrales: los sistemas
sensoriales: vías olfatoria, visual, gustativa, auditiva, vestibular:
el sistema somato - sensitivo; las vías motoras Piramidal y
extrapiramidal. El sistema Vegetativo. El sistema Reticular. El
sistema Limbico. Aprendizaje y Memoria. Desarrollo del
Lenguaje. Sexo y Cerebro.

III. COMPETENCIAS
Al término de la Unidad el estudiante:
1. Explica las partes de una neurona y las características de
las células gliales.
2. Describe el mecanismo de la conducción nerviosa en
fibras mielinicas y amielínicas.
3. Describe la morfología del encéfalo y médula Espinal.
 4. Describe las áreas corticales primarias secundarias y
asociativas.
1. Explica el concepto de asimetría cerebral.
2. Explica el funcionamiento de los lóbulos cerebrales.
3. Describe las vías nerviosas sensitivas y sensoriales.
4. Describe las vías motoras.
5. Explica el funcionamiento del sistema nerviosos
vegetativo simpático y parasimpático.
6. Explica el proceso de vigilia y sueño.
7. Explica el proceso de la memoria y del aprendizaje.
8. Explica el fundamento neurofisiológico de las funciones
cerebrales superiores.
9. Explica el fundamento neurofisiológico de la conducta
reproductiva.

IV. CONTENIDOS POR UNIDADES PROGRAMÁTICAS.

I. UNIDAD
FISIOLOGÍA NEURONAL

1.1 CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Primera Semana:
Clasificación del sistema nervioso Central y Periférico.
Concepto de neurona. Estructura de la neurona. La neuroglía:
tipos de células, función de la neuroglía. Estructura de la fibra
nerviosa y tipos de fibras nerviosas.

Segunda Semana:
Los mecanismos fisiológicos de funcionamiento de la
neurona. Las bases iónicos de su Potencial en reposo. El
lenguaje que utiliza para conducir la información a través de sus
axones (Potencial de acción). Los mecanismos de transmisión
de información a otras neuronas y órganos efectores y los
cambios sinápticos que producen potenciales postsinápticos e
inhibición y facilitación presinápticas. La integración de la
información que recibe: Sumación espacial y temporal.

Tercera Semana:
Los mecanismos que intervienen en la comunicación (sinapsis
química) entre las neuronas. Se exponen los diferentes
neurotransmisores, neuromoduladores y las distintas maneras
de actuación farmacológica en la transmisión neuroquimica.

Cuarta Semana
 Los receptores nerviosos de la piel, articulaciones » tendones y
músculos. Potencial de receptor. Modalidad, intensidad,
duración y localización de las sensaciones. Concepto de Placa
motora. Reflejos locales.

1.2 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.

- Define conceptos básicos de potencial de membrana potencial
de acción y potencial de receptor.
- Explica los mecanismos moleculares de la comunicación
interneuronal.
- Elabora mapas conceptuales del proceso de la transmisión
sináptica
- Evalúa el alcance de los conceptos anteriores en la conducta
humana
- Explica la importancia de los neurotransmisores en la conducta
humana.

1.3 CONTENIDOS ACTITUDINALES

- Asiste puntualmente a clases
- Trabaja en grupo.
- Participa activamente en clase.
- Realiza búsqueda bibliográfica.
- Utiliza la Internet para obtener información actualizada
- Cumple en forma óptima con las tareas académicas
encomendadas.
PRIMER EXAMEN PARCIAL CANCELATORIO

II UNIDAD

SISTEMAS SENSITIVO-SENSORIALES Y MOTORES

2.1 CONTENIDOS CONCEPTUALES

Quinta semana
El Sistema Somato sensitivo: tractos ascendentes de la
sensibilidad tacitil, nociceptiva, profunda conciencia,
propioceptiva. La corteza sensitiva. Vías sensitiva de la cabeza.

Sexta Semana
La Olfación: órgano receptor, transducción de la información
oltatoria. La vía olfatoria y el Rinencéfalo.
La Gustación: órganos receptores, codificación nerviosa del
gusto, la vía gustativa.
Séptima Semana
 La Visión: percepción visual, la construcción de la imagen
visual, percepción de la forma movimiento y color. Circuitos
visuales. Períodos críticos del desarrollo.
Octava semana
La Audición: El estimulo auditivo, el órgano recpetor,
transducción de la información auditiva, la vía auditiva,
funciones conductuales del sistema auditivo.

El Sistema Vestibular: los órganos receptores del equilibrio

estático y dinámico, la vía vestibular, los circuitos cerebelosos,
el espacio personal.

Novena Semana
El movimiento: control cerebral del movimiento, control
subcorticaf del movimiento, vías córtico espinales, córtico
nucleares, Vías extrapiramidales. Control reflejo del movimiento

2.2 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.

- Define conceptos básicos de vía nerviosa somatoestésica
- Explica los mecanismos moleculares de la comunicación
interneuronal de la vía nerviosa.
- Define conceptos básicos de vía nerviosa sensorial
- Explica los mecanismos moleculares de la comunicación
interneuronal de la vía sensorial.
- Define conceptos básicos de vía nerviosa motora
- Explica los mecanismos moleculares de a comunicación
interneuronal de la vía nerviosa.
- Explica el mecanismo de control del movimiento.
- Elabora mapas conceptuales de las vias sensitivas, sensoriales
y motoras
- Evalúa el alcance de los conceptos de las vías nerviosas en la
conducta humana
- Explica la importancia de los neurotransmisores de las vías
nerviosas en la conducta human a.

2.3 CONTENIDOS ACTITUDINALES

- Asiste puntualmente a clases
- Trabaja en grupo.
- Participa activamente en clase.
- Realiza búsqueda bibliográfica.
- Utiliza la Internet para obtener información actualizada
- Cumple en forma óptima con las tareas académicas
encomendadas.
 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL CANCELATORIO

III UNIDAD
EL SISTEMA NERVIOSO Y LA CONDUCTA HUMANA

3.1 CONTENIDOS CONCEPTUALES

Décima Semana:
Funciones de los lóbulos cerebrales. Asimetría cerebral.
Plasticidad Neuronal

Undécima Semana:
El Hipotálamo: estructura, funciones, conexiones, la conducta
ingestiva.

Duodécima Semana:
El Sistema Limbico: estructura, conexiones, funciones. Los
Estados Emocionales.

Décimo tecera Semana:

El sistema Reticular: estructura, el estado de la conciencia,
mecanismo de la vigilia y sueño, funciones del sistema reticular.
Los relojes biológicos.

Décimo cuarta semana:

El Aprendizaje y la Memoria: bases neurales de la memoria.
Tipos de memoria. Tipos de Aprendizaje.

Décimo Quinta Semana:

Desarrollo y Degeneración Cognoscitiva. El Lenguaje. Bases
Neurales del lenguaje.
Trastornos del lenguaje.

Décimo Sexta Semana

El sistema Nerviosos Vegetativo: el sistema simpático y
Parasimpático. Regulación nerviosa y Neuroendócrina del
sistema nervioso vegetativo.

Décimo Octava
Sexo y Cerebro: Conducta reproductiva, control nervioso y
hormonal.

3.2 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

- Describe las Funciones de cada lóbulo cerebral y diferencia las
funciones de cada hemisferio cerebral
- Da una definición conceptual de Plasticidad Neuronal y su
aplicación en las lesiones cerebrales
- Describe la estructura del Hipotálamo, explica las funciones y su
relación con la conducta de ingesta.
- Describe la estructura del Sistema Limbico, sus funciones y su
relación con los estados emocionales.
- Describe la estructura del Sistema Reticular, sus funciones y su
relación con el estado de la conciencia, mecanismo de la vigilia
y sueño.
- Describe las bases neurobiológicas del Aprendizaje y la
Memoria.
- Explica el proceso cognoscitivo.
- Explica las bases neurobiológicas del Lenguaje y sus trastornos.
- Describe la estructura del sistema Nerviosos Vegetativo
Simpático y Parasimpático.
- Explica la regulación nerviosa y neuroendócrina del sistema
nervioso vegetativo.
- Explica la regulación neuroendócrina de la conducta sexual
humana.

3.3 CONTENIDOS ACTITUDINALES

- Asiste puntualmente a clases
- Trabaja en grupo.
- Participa activamente en clase.
- Realiza búsqueda bibliográfica.
- Utiliza la Internet para obtener información actualizada
- Cumple en forma óptima con las tareas académicas
encomendadas
TERCER EXAMEN PARCIAL CANCELATORIO

V. RELACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

El curso se dictará los Viernes de 7 a 9 hs y los sábados de 9 a
11 hs. en el aula 2 de la Carrera Profesional de Psicología. La
asignatura se desarrollará con clases teóricoprácticas con
material audiovisual. Llevarán un cuadernillo de esquemas y
Mapas Mentales y conceptuales de los temas neurofisiológicos.

VI. DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS.

Se utilizará el método activo en el proceso de enseñanza
aprendizaje.

VII. RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA..

 Se utilizarán proyector de diapositivas, retroproyector,
Multimedia, además de pizarra acrílica y rotafolios de acuerdo a
la disponibilidad de dichos equipos en la Facultad.

VIII. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL

APRENDIZAJE.
1. La evaluación de entrada permite explorar los conocimientos
previos que trae el estudiante al curso. Se evaluará al inicio del
curso.
2. La evaluación de Proceso: son las evaluaciones orales y/o
escritas (pasos) que se tomarán durante el desarrollo del curso.
La Evaluación Sumativa: consistirá en tres exámenes parciales
cancelatorios y su promedio final se obtendrá de la suma y
división aritmética entre los tres parciales que corresponde al
60 % de la nota final de la asignatura; el 40n % restante se
obtendrá de las calificaciones que obtenga el estudiante de los
mapas conceptuales y mentales y temas de revisión
bibliográfica. .El examen de aplazados de todo el curso se
rendirá después de haber obtenido en el promedio final de la
asignatura la nota desaprobatoria de 07 a 13 puntos. El medio
punto a favor del alumno sólo se considerará al obtener la nota
final del curso. La nota mínima aprobatoria es de 14 puntos.
3. La asistencia al curso es obligatoria, se tomará asistencia en
todas las clases, el 30% o más de inasistencia en cada parcial,
incapacita al estudiante para rendir el examen parcial
correspondiente y se le pondrá la calificación de CERO sin
derecho a sustituir dicho examen.

IX. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y PÁGINAS WEB PARA TODAS LAS

UNIDADES TEMÁTICAS.
1. SNELL, R. Neuroanatomía Clínica 6° Edición. Edit. Met.
Panamericana 2007 Buenos Aires Argentina.
2. CARDINALI D. Neurociencia Aplicada. Edit. Panamericana 1°
Edic. 2007.
3. GUYTON, A. y HALL, J. Tratado de Fisiología Médica, 11° Edición
Edit. Elsevier, 2006 Madrid España.
4. KOLB 6. WISHAW 1. Neuropsicologia Humana. Edit.
Panamericana 5° Edic. 2006.
5. AFIFI ADEL Neuroanatomia Funcional. Segunda Edición. Mc
Graw Hill, 2006.
9. CARSOL NEIL .Fisiología de la Conducta. (8va Edic. Edit
Pearson/Addison Wesley 2006.
10. MYERS DAVID. Psicología. Edit Panamericana 7da. Edic. 2005.
11. Portellano José Antonio. Introducción a la Neuropsicología.
Primera Edición. Edit Mc Graw Hill 2005.
12. ABRA HALLAMS, P. Gran Atlas de Anatomía Humana 1ra Edición,
Edit. Santiago con Licencia de Bright, Star Publishing, Pic 2004,
Chile.
13. SNELL Neuroanatomia Clínica. Edit. Panamericana, 2003.
14 GILMAN SID, SARA WINANS: Neuroanatomia y neurofisiología
clínicas. 5ta edic. Manual moderno 2003.
15. KOLB BRYAN , WHISHAW IAN, Cerebro y Conducta . Primera
edic. Mc Graw Hill, 2002.
16. PINEL JHON Biopsicologia .Edit. Prentice Hall.2001
17. WONG-RILEY MARGARET Secretos de las Neurociencias. Edt. Mc
Graw Hill 2001.
18. LOPEZ ANTUNEZ, L. Atlas de Anatomía Humana 1ra Edición
Nueva Editorial Interamericana S.A. 1970 México DF.

DIRECCIONES DE INTERNET RECOMENDADAS:

1. Brain and Behavior Course .
http://www.nyu.edu/classes/azmitia/lectures/
2. Action Potencial Animation: www.fiu.edu/orgs/psych/psb
4003/figures/a .htm
3. Synapse Web: http://synapses.bu.edu/
4. Cell Membrane Animation www.emile-21 .comVRML/membPotO.html
5. Harvard Br-am Atlas www.med.harvard.edu/AANLIB/horne. html
6. Medical Neuroscience: www. indiana.edu/”555/
7. Basics of Sleep Behavior:
http://bisleep.medsch.ucla.edu/sleepsyltabus/
8. The Sleep WelI: http:/íwww.stanford.edu/—dement/alphaindex. html
9. Archive for Sexology. http://rkí.de/GESUND/ARCHIV/FIRST. HTM
10. Neurobiology of Sexual Behavior:
http://salmon. psy. plym. ac. uk/year2/sexbehav. htm
11. The Society for the Study of lngestive Behavior:
http://Lshome.utsa.edu/SSlB/
12. Endocrine-R&ated Sites: http:I/www. endo-society . org/coolsite . htm
13. Working Memory: http:/Í www. nimh.nih.gov/events/prfmri. htm
14. Sleep and Language: http:/fthalamus.wustLedu/courselsleep.html
15. Aphasias:treatment, prevention and care.
http://www.healthlLinkusa.com/A.htmi
16. Neural Plasticity and LTP Page:
http: //lhallux. medschool. hscbklyn .eduf—eric/#Plastica
17. Learning and Memory: http://brembs.net/

______________________________________
DR. EDUARDO ULISES MEDINA ROSADO
Profesor Contratado