UNIDAD DE

DIRECCIÓN
INNOVACIÓN, DIRECCIÓN DE CENTROS
SECRETARÍA DE EDUCACION GENERAL DE
MEDIA SUPERIOR
DESARROLLO ESCOLARES Y ESCUELAS
OPERACIÓN PARTICUALARES
ACADÉMICO Y
ESCOLAR
DIRECTIVO

METAEVALUACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL

(PEI) 2008 2009

REGIÓN: 7 DE CENTROS ESCOLARES

CENTRO ESCOLAR

"GENERAL MIGUEL NEGRETE NOVOA" NIVEL. BACHILLERATO

MISIÓN
CRITERIO
Presenta un texto claro que
expresa el compromiso que
asume la escuela ante su
comunidad, señala su razón
de ser, su quehacer sustantivo
para el logro de los propósitos
educativos en pro de sus
beneficiarios.
VISIÓN
CRITERIO
Las proposiciones describen
con claridad el futuro deseado
por la comunidad escolar, los
rasgos deseados están
orientados a mejorar aspectos
pedagógicos, referidos a
logros de aprendizaje,
organizativos, administrativos
y de participación social-
comunitaria.
COMENTARIO Y SUGERENCIA
“Somos una institución de Media Superior comprometida
con la formación integral de sus estudiantes competentes y
emprendedores, centrada en la excelencia académica,
humanista, que contribuye al desarrollo social”
COMENTARIO Y SUGERENCIA
“Ser una institución de excelencia reconocida por sus
procesos educativos y compromisos social con la
comunidad que logre una ejecución integral e incluyente
capaz de influir en el desarrollo armónico de sus
estudiantes”
COMPROMISO POR PARTE DEL COLECTIVO
DOCENTE DEL CENTRO ESCOLAR
Revisar esta misión, para enfocarla a
concientizar a los docentes a asumir un
liderazgo como gestores en la
transformación de la Educación Media
Superior y así, construir ambientes
escolares en donde se forme a
personas que reúnan las competencias
del marco curricular.
COMPROMISO POR PARTE DEL COLECTIVO
DOCENTE DEL CENTRO ESCOLAR
Se propone revisar la visión a fin de
enfocarla al logro de metas sustantivas
en donde se promueva el cambio de
actitud promoviendo el intercambio de
ideas y propuestas que hagan de
nuestra institución una escuela de
calidad.
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

COMPROMISO POR PARTE DEL

PROYECTO(S) COMENTARIO Y COLECTIVO DOCENTE DEL
CRITERIO DIMENSION
RESPONSABLES SUGERENCIA CENTRO ESCOLAR

El texto es Mi Familia, Internet y Se logró involucrar a los Se recomienda reforzar las

coherente, Yo (MIFIYO) padres de familia en el habilidades digitales, propiciando
presenta un uso y manejo de la ambientes informáticos, para así
análisis claro y Nancy Martínez tecnología de la involucrar a padres e hijos en una
autocritico de las López computación e internet, lo enseñanza tecnológica.
características y que se reflejó en la mejora
situación actual de Sara G. Hernández de la relación padres-
su gestión escolar Limón hijos.
en las seis
dimensiones y
considera los
resultados Es necesario seguir
educativos, Tú y yo Jugamos con promoviendo la
percibiéndose los la Ciencia participación de los Se propone que este proyecto se
1 Procesos
aspectos a alumnos en conferencias, fortalezca para convertirlo en un
escolares y
mejorar. Se Mónica Ramos expociencias y ferias proyecto institucional, de modo que
eficiencia
acompaña de Lezama educativas propiciando el la ciencia despierte el interés en el
interna
evidencias que desarrollo de las proceso de enseñanza-aprendizaje
Armando Ramírez competencias genéricas y
muestran
Acevedo disciplinares.
suficientemente el
análisis de fuentes
de información.
Este proyecto logró Se recomienda el trabajo por
regularizar a los alumnos unidades didácticas, mismas que
Activando el CUREA que por circunstancias no deben ser entregadas en tiempo y
lograron acreditar alguna forma para lograr regularizar a los
Armando Valencia
asignatura presentando un alumnos antes del periodo de
Flores
examen extraordinario y/o CUREA.
título de suficiencia.
Aplicando el MOEVA No se logró dar Reprogramar este proyecto que es
para una mejor seguimiento a este importante para nuestro nivel
evaluación proyecto, debido a fechas educativo, puesto que se requiere
de eventos, propios de la conocer como se lleva a cabo la
Armando Valencia institución. evaluación basada en MOEVA y
Flores optimizar nuestras formas de evaluar
a nuestros alumnos.
Se logró que los alumnos
Programa Nacional practiquen y disfruten la
de Lectura lectura en ambientes de Consolidar espacios para apoyar la
práctica social diversa, formación y la interacción de los
Patricia Sánchez dentro del contexto alumnos. Se sugiere que el colectivo
Vázquez escolar. Se alcanzó que docente sea el primer promotor de la
los alumnos visualicen lectura como práctica social de
este ejercicio como convivencia y disfrute.
momentos de convivencia
y gozo.

Es necesaria una
Quiérete, quiéreme Intervención preventiva de
por un México sin todos los integrantes de la Se sugiere concientizar a los jóvenes
adicciones escuela con la finalidad de del daño físico, psicológico y social
reducir así la probabilidad provocados por las adicciones
José Francisco Leal de que los jóvenes caigan
Corona en adicciones, contando
con la Cooperación y
Compromiso de
Organizaciones,
Autoridades, Personal
Docente, Padres de
Familia y Alumnos
 Se logró fortalecer en el
80% de los alumnos de
En el
primero y segundo grado Darle seguimiento a este proyecto,
Bachillerato…Primero sus esferas social, para lograr establecerlo como un
los Alumnos familiar, personal y programa institucional.
Myriam Paola Serrano académica lo que
Armenta repercute en un menor
índice de deserción.

Rumbo a la Se orientó a los alumnos Se sugiere realizar visitas guiadas a

Universidad de quinto y sexto diversas instituciones de Educación
semestre a la elección de Superior. De igual forma se propone
Lidia Gonzaga Soriano una profesión. Asimismo, calendarizar sesiones de trabajo
se les proporcionó acerca de los docentes acerca de los
asesorías para presentar diversos perfiles profesionales.
Norma E. Durán Bravo su examen de admisión
en la universidad.

2 Eficiencia
terminal y
eficiencia Proyecto Satélite Darle seguimiento e impulso a este
externa Este trabajo fue muy
(Seguimiento de importante, se logró la proyecto, ya que es muy importante
ubicación del 50 % de los conocer los rumbos que toman
Egresados) alumnos egresados, esto nuestros egresados. Se sugiere, abrir
conllevo a vislumbrar las nuevos canales de comunicación con
áreas de interés para los egresados, para estrechar lazos
muchos alumnos que se de colaboración y apoyo.
Jorge Salazar Serrano
encuentran estudiando
actualmente, para así
cubrir sus expectativas de
egreso.
 Comunicación e Este proyecto se enfoco al Se recomienda seguir promoviendo
imagen Institucional la realización de la imagen institucional en la
3 Demanda actividades de comunidad, lo cual generará grandes
educativa y Verónica Salamanca comunicación e imagen beneficios. Asimismo, se recomienda
cobertura Spíndola institucional para buscar nuevos canales de
promover el desarrollo comunicación (ej. Internet, medios
nuestro nivel. Los impresos, etc.).
resultados de reflejan en
el incremento de la
matrícula para primeros
semestres.

Escuela Verde Este proyecto se cumplió Se genera el compromiso de

casi en el 90%, solo que mantener la red de agua, así como
Oralia I. Jarquín tuvo grandes entender al alumno sobre el interés
Ortega contratiempos debido al de la ecología y medio ambiente.
poco interés de los
alumnos para el trato
sobre ecología y la
relación con el medio
ambiente.
4
Infraestructura Educación Este proyecto en su El compromiso es concientizar a los
Ambiental diseño fue innovador; sin alumnos sobre temas de
embargo, no se cumplió contaminación y medio ambiente.
Donaji Pulido en su totalidad, ya que los Asimismo, se recomienda establecer
Santiago alumnos siempre estrategias para el reciclado de la
esperaron algo a cambio. basura.
Los requisitos que
Mónica Ramos estableció la Empresa
Lezama ECOCE, no fueron
cubiertos por nuestra
institución en su totalidad.
 5 Recursos Infraestructura y Se logró poner en El compromiso es equipar el laborara
materiales equipamiento del funcionamiento en 50% el torio de física y química, con
del plantel: plantel laboratorio de física y instrumentos y reactivos necesarios.
química. Se gestionó parte
Equipamien- José Felipe López de la explanada de la
to Meléndez plaza central.

Formación en Se realizo la promoción de Replantear este proyecto, en cuanto

Valores (Escuela la escuela para padres en a logística, para ofrecer a padres de
Para Padres) la primera junta que se familia del Bachillerato cursos,
tuvo para entrega de platicas, conferencias y talleres; para
Antonio Salmorán calificaciones, esta se hizo proporcionar elementos formativos,
Juárez de manera directa, no tuvo encaminados a fortalecer las
la suficiente respuesta, relaciones de convivencia y aportar
6 Relación pues solo se anotaron tres medios para trasmitir valores,
con padres padres de familia, actitudes conocimientos y
de familia, considerando que no se habilidades, tendientes a fortalecer el
alumnos y cumplió con la primera núcleo familiar.
sector actividad que fue integrar
productivo un grupo de cuarenta
(Participa- personas. Otro problema
ción). fue el de los ponentes, ya
que planteados
inicialmente no pudieron
colaborar, por lo tanto, se
tuvo que solicitar el apoyo
a diversos catedráticos de
la institución.
 Se brindo atención eficaz
a los alumnos y padres de
Relación Escuela- familia asegurando la Se recomienda hacer eficientes
Padres de Familia coordinación de los nuestras actividades para mejorar el
esfuerzos individuales y nivel de competitividad, es decir ser
José Felipe López colectivos en beneficio de eficaces y eficientes.
Meléndez la institución.

Todos Unidos Este proyecto, permitió la Darle seguimiento a este proyecto

Vinculación de manera Vinculación Interniveles, apoyando a
(Vinculación inter- académica y cultural a los los maestros y alumnos
niveles) diferentes niveles responsables del mismo.
educativos del Centro (Proporcionando los espacios
María Rubí Salazar Escolar, fomentando así, adecuados, material y
7. Programas
Márquez la integración de los reconocimientos a los alumnos
de Mejora
alumnos de manera participantes).
pedagógica, cultural y
deportiva. Con la finalidad
de formar personas
comprometidas y
colaborativas con la
sociedad.

Atentamente
“Por la Cultura de México”
Tepeaca, Puebla, 5 de septiembre de 2008
Vo. Bo.
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Mtro. José Felipe López Meléndez Mtra. María de la Concepción Armenta Rosas
Director de Bachillerato Subdirectora Gral. Técnica