INSTITUTO TECNOLGICO DE CELAYA

DEPARTAMENTO DE INGENIERA MECNICA

MAESTRA EN CIENCIAS EN INGENIERA MECNICA

TAREA 7: HABILIDAD EN EL DISEO

AUTOR: JORGE FLIX BARRERA CORONILLA

METODOLOGA DEL DISEO

PROFESOR: BENJAMN ARROYO RAMREZ

CELAYA, GTO. A 16 DE FEBRERO DE 2012

NDICE
Pgina RESUMEN ii

SECCIN I OBJETIVO 1

SECCIN II ANTECEDENTES 1

SECCIN III DESARROLLO (LA HABILIDAD DEL DISEO) 3.1 LO QUE LOS DISEADORES DICEN .... 3.2 CMO PIENSAN LOS DISEADORES?.......... 3.3 APRENDIENDO A DISEAR...... 1 1 3 4

SECCIN IV CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA...... 5 6

RESUMEN
Para esta tarea se hace nfasis en la manera de enfrentar los inconvenientes, que resultados obtenemos de usar todos los recursos tcnicos agregndoles la intuicin. Tambin, se habla de la relacin que existe entre la solucin y el

problema; as como del uso de bocetos para estructurar, plasmar y evaluar alternativas de solucin. En la seccin inicial, establecemos el objetivo que consiste en el uso de la intuicin, estructurar y buscar soluciones adecuadas pensando como un diseador experto. Y entender que hoy en da no se puede hacer diseo sino existe un bosquejo del producto o servicio a ofrecer. Para la segunda seccin, realizamos una breve revisin de lo visto en temas anteriores que se relacionan con la habilidad en el diseo, esto es cmo surge el diseo y nos remontamos a la naturaleza del mismo. De igual forma mencionamos los temas a tratar en el trabajo presente. La seccin tres muestra extractos del libro Engineering Desing Methods de Nigel Cross; aqu se plasman, inicialmente, algunas percepciones de grandes diseadores tocando temas como la intuicin, el reconocimiento de problemas y soluciones, adems de la prctica del dibujo como herramienta principal del diseador. Por otra parte, descubrimos los pros y contras de los diseadores novatos y expertos, inherentemente platicamos sobre la aplicacin del mtodo, cuales deben ser las cualidades del diseador y las caractersticas de su trabajo. Se mencionan las claves para producir diseos exitosos. Finalizando con la seccin cuatro, donde se determinan los aspectos beneficiosos de realizar el escrito actual a manera de conclusin. Ah expongo las vivencias personales en cuanto a resolucin de proyectos, incluyendo la actividad de disear. Tambin enjuicio lo realizado por mi, cual fue mi proceder y establezco que buscar para los proyectos siguientes.
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I.

Objetivo

Entender los alcances que se tienen al usar la intuicin o sentido comn, la diferencia al aplicar una metodologa entre un diseador experimentado y uno novato; adems de hacer conciencia en las facilidades que un bosquejo o dibujo nos pueden dar.

II.

ANTECEDENTES

Hasta aqu hemos hablado de la importancia de entender los problemas, as como tener la habilidad para comunicar las soluciones de manera efectiva. Tambin mencionamos los tipos de problemas que se pueden presentar y la importancia del uso de dibujos. En fin, todo lo anterior se resume a la naturaleza del diseo. Ahora, hablaremos del diseo en cuanto a capacidades personales, iniciando con la habilidad para llevarlo a cabo, la percepcin de algunos diseadores contemporneos a nuestros das; de igual manera se presentara el sentir sobre como expresan las ideas y la forma de resolver problemas por parte del diseador y nos muestra las caractersticas de la actividad de diseo aplicada en trabajos realizados por novatos y expertos. Por ultimo volvemos hacer referencia con la importancia de realizar bosquejos.

III.

Desarrollo

La habilidad del diseo.

3.1

Lo que los diseadores dicen.

El deseo para disear cosas es inherente en el ser humano, y el diseo no es algo que siempre ha sido considerado como una habilidad especial. Es solamente con la aparicin y el crecimiento de las sociedades industriales que la habilidad para disear ha llegado a considerarse como un talento especial. Aunque hay mucha
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actividad de diseo en el mundo, las maneras en las cuales las personas disean actualmente son bastante mal entendidas. Se ha pensado que quiz muchas personas posen la habilidad de diseo en cierto grado, pero que solamente unos pocos tienen un talento particular para el diseo. Sin embargo, ahora hay un creciente cuerpo de conocimientos acerca de la naturaleza del diseo, de la habilidad del diseo y como desarrollarlo, y sobre el proceso de diseo y como mejorarlo. Cuando los diseadores son invitados a hablar de sus habilidades, y a explicar como trabajan, son poco comunes los temas que surgen. Un tema es la importancia de la creatividad y la intuicin en el diseo, incluso en el diseo ingenieril. Por ejemplo, el arquitecto e ingeniero de diseo Jack Howe ha mencionado: Yo creo en la intuicin. Pienso que esa es la diferencia entre un diseador y un ingeniero Hago una distincin entre ingenieros e ingenieros de diseo Un ingeniero de diseo es tan creativo como cualquier otro tipo de diseador. Algunos comentarios bastante similares han sido hechos por el diseador industrial Richard Stevens: Muchos de los diseos de ingeniera son intuitivos, basados en un pensamiento subjetivo. Pero un ingeniero es infeliz haciendo esto. Un ingeniero quiere probar; medir y probar. Ha sido educado de sta manera y l es infeliz si no puede probar algo. Mientras un diseador industrial esta totalmente feliz haciendo juicios, los cuales son intuitivos.

Otro tema que aparece de lo que los diseadores dicen acerca de sus habilidades est basado en el reconocimiento de que problemas y soluciones en el diseo estn entrelazados cercanamente; que la solucin no siempre es una respuesta sencilla hacia el problema. Por ejemplo, el diseador de muebles Geoffrey Harcourt coment en uno de sus diseos creativos algo como esto: De hecho, la solucin a la que llegue no era para nada una solucin al problema. Nunca vi algo como eso Pero cuando la silla fue armada en u na manera bastante buena y resolvi el problema, pero desde un ngulo completamente diferente, un punto de vista completamente diferente. Un tercer tema en comn que emerge es la necesidad de usar bosquejos, dibujos o modelos de varios tipos como una manera de explorar juntos, el problema y la solucin. El proceso de pensamiento conceptual del diseo parece estar basado en el desarrollo de ideas a travs de sus expresiones externadas en bocetos. Como el arquitecto - ingeniero Santiago Calatrava dijo:
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Iniciando con lo que t vez en tu mente y no existe en el papel, entonces empiezas haciendo simples bosquejos y organizando las cosas, y entonces comienzas haciendo capa tras capa es muy parecido a un dilogo. Este dialogo ocurre a travs de la percepcin del diseador de los conceptos dibujados, la reflexin de lo que las ideas representan y sus implicaciones para la solucin del problema. El diseador responde a las percepciones, reflexiones e implicaciones, y tambin entre el proceso mental interno y las continuas representaciones externas. Las citas anteriores son tomadas de entrevistas llevadas a cabo con un nmero de diseadores eminentes y exitosos por Davies (1985) y Lawson (1994). Los comentarios de los diseadores apoyan algunas de las hiptesis que han surgido de ms estudios de observacin objetiva de diseadores en el trabajo, y otras investigaciones que han sido llevadas a cabo en la naturaleza del diseo. Algunas de estas investigaciones reflejan la visin que los diseadores tienen de una manera particular de pensar y trabajar.

3.2

Cmo piensan los diseadores?

En un estudio experimental. Lawson (1984) comparo las maneras en las cuales los diseadores (en este caso arquitectos) y cientficos resolvieron algunos problemas. Los cientficos tienden a usar una estrategia de tratar sistemticamente de entender el problema, con el fin de buscar reglas subyacentes las cuales les permitira generar una solucin ptima. En contraste, los diseadores tienden a hacer exploraciones y entonces sugieren una variedad de soluciones posibles hasta que ellos encontraron la que fue la mejor, o por lo menos satisfactoria. La evidencia de los experimentos sugiere que los cientficos resuelvan los problemas por anlisis, mientras que los problemas de los diseadores sean resueltos por sntesis; los cientficos usan estrategias enfocadas al problema y los diseadores usan estrategias enfocadas a la solucin Los dibujos y bocetos siempre se han utilizado, aumentando en su complejidad desde el renacimiento hasta nuestros tiempos, ya que lo que se crea en los mismos de igual marea aumenta en su complejidad. Algo que tienen en comn los dibujos independientemente de la poca en que fueron hechos, es que permiten reflexionar acerca de lo que est plasmado en ellos, detalles crticos, detalles particulares, etc. que pudieran afectar ala implementacin Los bocetos permiten al diseador:
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Ordenar una gran cantidad de informacin, lo cual le permite ser selectivo con aquella informacin que le permita resolver el problema de diseo. Asiste a los diseadores para intentar "n" veces la resolucin de un problema de diseo, esto se da frecuentemente cuando dicho problema sta mal estructurado o mal definido. Le clarifica el problema al diseador, ya que incluye nmeros, smbolos y texto relacionado. Permite la exploracin del problema y la solucin de manera conjunta y algunas ocasiones permiten encontrar una redefinicin creativa para el problema. Los diseadores por lo regular se enfrentan a problemas mal definido o mal planteados por lo cual debe tener la confianza en si mismo para plantear y volver a plantear el problema, esta es la esencia de lo que es ser un diseador.

3.3

Aprendiendo a disear

Los diseadores experimentados son capaces de proponer, dibujar basndose en sus conocimientos previos que los respaldan, ya que en su actuar como diseadores son capaces de aglutinar una gran cantidad de conocimientos que ante la situacin para resolver un problema de diseo solamente los aplican. Aun diseador novato le lleva mas tiempo proponer unas solucin ya que el repertorio de conocimientos no es tan amplio como el de un diseador experimentado. Otra diferencia significativa es que le diseador experimentado explora ms opciones mientras que el novato por lo regular solo explora una. Una estrategia de diseo es basarse en una sola propuesta he ir resolviendo los inconvenientes que se pudieran ir presentando, esto en ocasiones es ms productivo que explorar varias opciones. Un proceso sistemtico puede ser de ayuda para hacer ms eficiente el proceso de diseo. Un proceso metdico produce buenas soluciones y los diseadores exitosos son aquellos que: a) Clarifican los requerimientos. b) Investigan. c) Resumen la informacin.
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d) No descartan la primera propuesta. e) No tienen una fijacin con generar conceptos de solucin tempranos. f) Producen variables, limitan la produccin de las mismas; as como tambin las valoran y evalan para reducir su nmero.

La clave para un diseo exitoso por lo tanto parece ser un manejo efectivo de la exploracin dual de ambos, el espacio problema y el espacio solucin. El diseo es una forma de comportamiento habilidoso. Aprender cualquier habilidad usualmente requiere una prctica controlada y el desarrollo de tcnicas. El desempeo de un medico experto parece fluir sin problemas, adaptando el desempeo a las circunstancias sin vacilar. Sin embargo, aprender no es lo mismo que desempear, por debajo, el desempeo habilidoso se encuentra en el dominio de la tcnica y el procedimiento.

IV.

Conclusiones

Esta redaccin ha sido importante para mi, ya que me he dado cuenta de como deb actuar en algunos problemas que se presentaron en la industria, de igual manera pude reconocer ciertas carencias en mis trabajos que surgieron exactamente como dice el libro por ser un diseador novato. Ahora s que me corresponde enfrentar los problemas con una visin ms amplia y buscar varias alternativas, tambin hacer una evaluacin efectiva y en base a eso realizar una seleccin. Resumiendo, es necesario aplicar una metodologa que me parezca adecuada e ir perfeccionndola, cul si fuese un diseo o producto ya elaborado.

Bibliografa
Cross, Nigel. Engineering Design Methods. Ed. John Wiley and Sons, Chippenham, Wiltshire, 2000.