La series Complementarias de FREUD: Un esquema fundamental para la comprensin del determinismo en la psicologa es que el esquema de las series complementarias.

A trav s de el esquema Freud e!plica el "por qu # De la conducta $umana en sus determinantes conciente e inconciente. %e pregunta "por qu una persona es cmo es# "&orque tiene la personalidad que tiene# Esta personalidad' singular ( )nica para cada individuo generadora de determinado tipo de conductas sanas (*o pertur+as. Es el resultado de tres grupos de causas' las tres series complementarias son. ,- Factores .en ticos 0- Constitucin 2- Disposicin Factores Cong nitos Constitucin /lo innatoE!periencia 1nfantiles Disposicin /psquicoFactor e!terno desencadenante &ersonalidad

La primera serie complementaria: Es la constitucin se trata de la caracterstica que est3n presentes en el momento del nacimiento' son4 factores innatos' lo dado o natural. 5atura son los factores innatos ( natura' a los adquiridos en la interrelacin con el medio. Los factores a esta serie $an sido siempre considerados irreversi+les. Como di6imos la primera serie est3 integrada por los factores gen ticos ( cong nitos. .en ticos: Esta siempre dado en el momento de la concepcin de un nuevo ser. Como (a se7alamos la irreversi+ilidad de los factores $ereditarios. El am+iente no va a modificar lo dado por la $erencia la $erencia en cam+io condicionara la conducta social e6emplo color de piel influir3 en la conducta $umana. Factores cong nitos %on aquellos determinantes que act)an durante la vida fetal ( el momento del nacimiento. %on factores cong nitos una enfermedad materna' estas condiciones provocan qui83s' anomalas en el ni7o. El medio social actuara aqu' solo indirectamente' a trave8 de la madre .&or e6emplo el ta+aquismo materno. El medio social puede actuar en algunos casos directamente so+re el feto e6emplo recam+io de sangre fetal u operaciones fetales.

%egunda serie complementaria Las e!periencias infantiles A trav s de las e!periencias que se viven en los primeros a7os de la vida' se desarrolla lo que est3 dado en el momento del nacimiento. Es decir' la constitucin. Lo constitucional integrado a la e!periencia infantil dar3 como resultado la disposicin o segunda serie complementaria. Freud considera que lo que se vive en los primeros 9 a7os de vida' privilegia' en su teora so+re la infancia' el desarrollo de la psicose!ualidad que inclu(e las etapas de la evolucin de la li+ido: etapa oral' etapa anal. Etapa falico uretal ( falico genital en la que se sepulta el comple6o de Edipo. La infancia es pues' un periodo fundante del psiquismo' determinado el destino de salud o enfermedad mental. El psicoan3lisis puso en un lugar destacado al ni7o' de6o de ser considerado un o+6eto o $om+re en miniatura para constituirse en un ser sensi+le. Es por esto que la receptividad que el medio familiar' particularmente la madre' $aga de las necesidades del ni7o ser3 fundamental en el desarrollo. La disposicin: Como (a lo se7al3ramos' la constitucin integrada con la e!periencia infantil da como resultado la disposicin o terreno psquico. El psicoan3lisis considera que a los cinco a7os el ni7o (a contra con una estructura psquica. La :ercera serie complementaria. La disposicin integrada al factor actual e!terno desencadenante dar3 como resultado la conducta' que podr3 ser equili+rada' neurtica o psquica' El factor actual e!terno desencadenante. En realidad el factor actual e!terno desencadenante' pone en marc$a los mecanismos dispocionales para generar la repuesta del individuo. Este factor es actual porque se da en el presente generando una respuesta del individuo' es e!terno porque se trata de un estimulo que aporta el medio ( no el individuo ( es desencadenante porque act)a como disparador de la conducta. E6emplos de factores actuales son: casarse' tener $i6os. Divorciarse' operarse' reci+irse' reali8ar un via6e' perder a un ser querido. Etc. Como no se categori8an como crisis solo a los factores negativos. La disposicin previa del individuo de pone en 6uego por la presencia de un estimulo presente ( e!terior' ( produce una conducta que' de acuerdo a todos estos factores estudiados' podr3 resultar sana o enferma.