VER PARA CREER (PARTE A)

CASO: V ER PARA CREER Este caso fue escrito por la Lic. Ma. Elena Dieck. El caso est basado en la infor ma cin proporcionad a por los padre s de familia objeto del caso, todos los no m br e s de persona s y de la Institucin as com o algunos datos adicionale s an sido alterados para ma nt e n e r la confide n cialidad de la mis m a . La reproduc cin de est e caso en cual!uier me dio re!uier e del per mis o del "ecnolgico de Mont erre y #$aso %o M"&."''( ( (. (. ) *!u estn las estadsticas bas e para la seleccin de las alum n a s !ue participarn en el torneo de futbol , replic el Lic. Ral Godinez a Oscar y Laura Garca, padr e s de Rebec a que curs a b a su sexto ao de prima ri a en la escu el a prima ri a Sto. om! s de "quino, el da # de enero de $%%& en la 'unt a que ellos solicitaron. " lo cual Oscar cont e s t ( ) +r. Director, le agrade , c o su ate ncin de mos trarnos los criterios de decisin usado s para definir a las ni-as seleccionad a s y las estads ticas de nue s tra ija, pero falta obs er . ar las del resto de las ni-as y llegar a una conclusin *. " la solicitud de Oscar, el Lic. Godinez cont e s t ( ) Eso no .a a ser posible, pue s es infor ma cin confide n cial !ue se obtien e del sist e m a deport e e , y es e/clusi. a para el entre na d or, !ui0n es el !ue selecciona a las alum n a s *. Oscar y Laura salieron de la 'unta con un +ran eno'o( ), %o es justo, es e siste m a no sir.e1. Me siento impot e n t e para de m o s t r ar la .erdad, 2ebe c a cu m pl e con todos los criterios para ser parte del e!uipo seleccionad o. El profe s or *ndr0s nos deb e una e/plicacin, yo ped !ue 0l est u .i era pres e n t e oy3 y no fue as4 Ant e c e d e n t e s . -l torne o .acional de /utbol entr e escu el a s cat e + or a 0%, se realizab a cada

ao la ltima se m a n a del me s de ener o en la ciuda d de Guad al a' a r a . 1ada una de las escu el a s participa n t e s en dic2o torne o prep a r a b a de una ma n e r a disciplina d a a cada una de las nias inter e s a d a s en dic2o deport e que 2ubier a nacido en el ao de 300%. 4ara toda s las nia s era un +ran 2onor el ser part e del equipo que repr e s e n t a r a a su escu el a en dic2o torne o. Lo 5ean como una oportu nid a d para 5ia'ar en un plan cole+ial con sus comp a e r a s de escu el a y pode r conoc e r nia s de otra s ciuda d e s . La seleccin de los 'u+ador e s del equipo que participa r a en el torne o no era una labor 6!cil, eso era sabido des d e 2ac e muc 2o s aos. -n la ma yor a de los aos, la cantid a d de nia s candid a t a s a participar en el torne o era ma yor a las requ e rid a s . Las re+las del torne o 2aba n est a bl e cido que por cada escu el a se en5iara un equipo 6orma d o por no m! s de 37 'u+a dor e s . 4or lo ant e rior, la escu el a de6ini criterios de seleccin relacion a d o s con des e m p e o 6sico 8+ra do de elasticida d, 5elocida d, condicin 6sica9, dominio de t:cnic a s en dic2o deport e , cumpli mi e n t o 8asist e n ci a a 'ue+os y entr e n a mi e n t o s , compor t a mi e n t o9 , cali6icacion e s en sus asi+n a t ur a s , anti+; e d a d en el depor t e . Lic. Ral Godi n e z . -l Lic. Ral Godinez era un 2ombr e de <7 aos de eda d, bien pare cido, alto, del+a d o, 'o5ial, de trato ama bl e pero con una exi+e nci a que impon a tanto a los alumn o s como a los padr e s de 6amilia. =aba estu di a d o la carr er a de ad ministr a cin en la >ni5ersida d de exas en "ustin, mis m a uni5er sid a d dond e realiz estu dios de post +r a d o en ma t e ri a de educ a cin. Sie mpr e obtu5o distincion e s por su alto des e m p e o en toda s sus asi+n a t u r a s . ?espu : s de tres aos de 2ab e r concluido sus estu dios en el extr a n' er o recibi la propu e s t a de ocup a r el pue s t o de director ad ministr a ti5o de una de las me'or e s escu el a s de la ciuda d del ?istrito
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/eder al. ?esde entonc e s 6ue director de la esc u el a y sie mpr e mos t r un alto inter : s en el deport e como part e de una educ a cin inte +r al a todos los ni5eles. 4or esto, se preoc u p por 2ac e r que los alumn o s de su esc u el a participa r a n en los principal e s torne o s nacion al e s de cad a uno de los depor t e s que se practic a b a n en el cole+io. "ndr: s "l5arado. -ra un 2ombr e de $3 aos de eda d, bien par e cido, del+a d o, cordial. Se carac t e riz por su sencillez. ena dos aos de trab a' a r par a la escu el a y ape n a s un ao de ser el entr e n a d o r de plant a del equipo de la cat e + ora 0% de 6utbol, equipo al que pert e n e c a Rebec a . Su trato con las nias era de resp e t o pero duro para lo+rar los ob'eti5os que pers e + u a en cada entr e n a mi e n t o . -ntre n a b a a las nias cuatr o das a la se ma n a lo cual corre s p o n d a a 7 2ora s . 1itab a a las nia s cada 5ez que se lle5ab a a cabo un 'ue+o contr a otra escu el a local, pue s el cole+io est a b a participa n d o en dos torne o s locales. Equip o de Fut o l Cat e ! o " # a $% % & . -sta b a inte+r a d o por 3B nias nacida s en el ao de 300%, curs a b a n el quinto o sexto ao de prima ri a en la escu el a. @mper a b a un a mbi e n t e de comp a e ri s m o y cordialida d entr e ellas. La ma yor a de ellas tena n aos de anti+; e d a d 'u+a nd o 6utbol, eso les 2aba per mitido lo+rar un a5a nc e si+ni6icati5o en su des e m p e o como 6utbolita s . ?esd e que est a b a n en prime r +rado, saba n que un da lle+ara el mo m e n t o de salir a comp e tir 6uera de la ciuda d y mos t r a b a n entu si a s m o par a que lle+ar a ese mo m e n t o , que era una oportu ni d a d de salir de 5ia'e con sus comp a e r a s y a mi+ a s de escu el a y conoc e r nia s de otra s ciuda d e s del pas. 4or lo tant o, saba n que la const a n ci a y dedic a cin eran import a n t e s par a pode r ir a Guad al a' a r a , ya que conoca n los criterios y re+las a ser aplica do s para la seleccin del equipo que ira a

repr e s e n t a r a la escu el a en est e torne o tan import a n t e . -n el perodo escolar $%%$C $%%& que come n z en a+os t o, est e equipo mos t r una carac t e rs tic a cla5e( solo 2aba una nia que que d a r a 6uer a de las seleccion a d a s par a repr e s e n t a r a la escu el a en Guad al a' a r a , pue s 2aba 3B y slo pue d e n participar 37 dad a s las re+la s del torne o. Las nias al sab e r esto, mos t r a r o n ma yor es6uerz o y cumpli mi e n t o par a poder lo+rar su me t a ( , ir al torne o de 5uadalajara , -llas mis m a s en 6orma indi5idual sac a b a n con'et ur a s para 'usti6icar su pres e n ci a en el torne o. 1ada una de ellas se deca( ) yo s .oy, e cu m plido con todos los entre n a m i e n t o s y juegos , tengo bue na s calificacione s , 334. /amilia Garca Dalder a s . -nca b e z a d a por Oscar Garca y Laura Dalder a s de Garca. -ra un ma tri mo nio e'e mpl a r 6orma d o por E 2i'os. 1uatro 6uer a de la escu el a est udi a n d o la prep a r a t ori a y una carrer a pro6esion al, y una curs a n d o el sexto ao de prima ri a llama d a Rebe c a . Laura la ma dr e , era una e'e mpl a r mu'er, ale+r e , 'o5ial, muy atr ac ti5a, conocid a por toda s las ma m ! s por su +ran espritu de ser5icio. -ra una pers on a que sie mp r e est a b a dispu e s t a a ayud a r a otra s ma m ! s , a otra s nia s, al cole+io mis mo y al entr e n a d o r . 1omo ma dr e era exce pcion al, sie mpr e cerc a de su 2i'a, la reco+ a diaria m e n t e de los entr e n a mi e n t o s , asista a todos 'ue+os con su 2i'a y apoya b a a todo el equipo con sus moti5a d or a s porra s . -ra muy querida por toda s las ma m ! s del resto del equipo, tena un +ran don de +ent e s . Su espos o la apoya b a en todo y est a b a or+ulloso de su 6orma de ser. -n poc a s pala br a s , era una 6amilia muy querid a en el cole+io como en la socied a d . La =ora de la Derda d.
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?espu : s de un perodo de entr e n a mi e n t o s exce si5os dura n t e la :poc a de los ex! m e n e s se m e s t r al e s y las 5ac acion e s de .a5ida d de $%%$, las nia s dis6rut ar o n solo pocos das de desc a n s o 8$< de dicie mb r e a 3 de ener o9. -l $ de enero re+r e s a r o n a su prime r entr e n a mi e n t o . -se iba a ser el +ran da par a toda s las nias des e o s a s de escuc 2 a r su nombr e dentro de la lista de nia s en la seleccin. "ndr: s "l5ara do tena la lista en sus ma n o s , platic con las nias en6atiz a n d o el 2ec2o de que 6ue una di6cil decisin, que re5is en 5arias ocasion e s las est a d s tic a s que se obtu5iero n a tra5: s de un sist e m a comp u t a ci on al que usa la esc u el a . "s mis mo, con la cab ez a aba'o 6i'ando sus o'os al suelo, les indic que tu5o que seleccion a r a las 37 me'or e s que d a n d o elimina d a la que me n o s punt u a cin arro' el sist e m a de est a ds tic a s . -sta b a n las 3B nias 6orma n d o un crculo en el +imn a si o de la escu el a alred e d o r de "ndr: s, :st e se dispus o a dar lectur a a su lista( )Las seleccion a d a s para el orneo de Guad al a' a r a a 6inales de est e me s son( 3 Rita Lomel, $ eres a Ramos , & Di5iana Gardel, < /!tima /i+uero a , E Graciela 1amp o s , 7 "ntonia Limn, B Aireya Salina s, # Aaricela 4omp a , 0 /lora 1ano, 3% La "lmanz a , 33 ania Garza, 3$ Airna 4:rez, 3& Sandr a G! me z , 3< ?alia Serna, 3E "licia re5io y 37 4erla Landa.* -s entonc e s cua nd o Rebec a con toda la se+urida d del mun d o inter5ie n e ant e s de que "ndr:s continu a r a 2abla n d o( )4ro6esor, ol5id mi nombr e en la lista*. F entonc e s "ndr: s cont e s t ( ).o Rebe c a , la lista es correc t a y t no est ! s en ella. 1r:e m e que lo siento muc 2o, pero tu5e que toma r est a decisin pue s las otras 37 nia s 2an mos t r a d o me'or e s indicador e s que t*.

)4ero pro6es or* insisti Rebe c a , )es una bro ma , G5erd a dH , ya 5a mo s a 2ablar en serioI* "ndr: s con una cara p!lida pero al mis mo tie mp o con una durez a al 2ablar cont e s t ( )Rebe c a , son 3B candid a t a s a 6orma r part e del equipo y solo nec e sit o 37. -ra ob5io que una de >sted e s tena que que d a r 6uer a*. )Lo entie n d o pro6es or, pero porqu e yo* cues tion a b a Rebe c a con una s poca s l!+rima s en sus o'os. " lo cual "ndr:s respon di( )Aira Rebec a , est a b a s muy se+ur a de ser part e del equipo seleccion a d o , pero las est a ds tic a s dad a s por el siste m a me lle5aron a decidir que las otra s comp a e r a s tuya s son las que yo nec e sit o par a +an a r el torne o. ere s la me n o s bue n a de las 3B*. Rebec a no de' pas a r muc 2 o s se+u n d o s , se retir corriendo rumb o al est a cion a mi e n t o de la escu el a , dond e ya est a b a Laura, su ma dr e , esp e r ! n d ol a como lo acost u m b r a b a todos los das. "l entr ar al auto, se suelt a llorando con un +ran senti mi e n t o. Laura sorpr e n di d a trat de ent e n d e r que pas a b a . =ast a que Rebe c a entr e sollozos abr az a a su ma m ! y le dice( ).o es posible, estoy 6uer a del equipo que 5a a Guad al a' a r a . oda s me n o s yo. Jue in'usto es ese siste m a * . -s entonc e s cua nd o Laura intuy lo que pas a b a . Se diri+ieron a cas a , trat a n d o de tranq uilizar a Rebec a quien insista en que ella mer e c a est a r en la lista. Rebec a ar+u m e n t a b a que Rita era la que est a b a ocup a n d o su lu+ar. ) Ella falta de perdido una .e, por se m a n a #de las tres .ec e s !ue entre n a m o s 6 y ade m s sie m pr e reprue b a mat e m t i c a s . 7ero com o sus paps son amigos del Lic.
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5odne , 3 K *de m s yo tengo des d e pe!u e - a en est e e!uipo y 2ita apena s entr est e a-o escolar *. ?eport e-. -l dep a r t a m e n t o de ?eport e s de la escu el a cont a b a con un siste m a ?eport e- que era utilizado por todos sus entr e n a d o r e s para obt e n e r di6ere n t e s est a ds tic a s del des e m p e o y cumpli mi e n t o de cad a uno de los est udi a n t e s que practic a b a n al+n depor t e . ?ic2o siste m a toma b a la in6or ma cin alma c e n a d a que se tena de la asist e n ci a a entr e n a mi e n t o s yLo 'ue+os de cad a alumn o as como del des e m p e o en dic2os 'ue+os y en las prue b a s aplicad a s en los entr e n a mi e n t o s . -ste re+istro se 2aca en el sist e m a ?eport eR. ?eport ereport e s ( +en e r a b a los si+uie nt e s

4rome di o de error e s 4rome di o de +oles anot a d o s 1. Resu m e n por criterio 8punt u a cin m! s alta, punt u a cin m! s ba'a, punt u a cin pro me di o9 ?. Resu m e n de exc e pcion e s "lumno s con m! s del $%N de 6alta s a 'ue+os yLo entr e n a mi e n t o s . "lumno s con des e m p e o in6erior al prom e dio. "lumno s con al+un a cali6icacin reprob a d a 2ast a el me s de dicie mb r e . -l sist e m a tena al+un a s carac t e r stic a s esp e ci al e s ( Se nec e sit a b a una autoriz acin par a entr ar el mis mo . Se poda n obte n e r las est a ds tic a s sin nombr e s de los alu mn o s . Los usu arios directo s eran los entr e n a d o r e s y el 'e6e del dep a r t a m e n t o de depor t e s . -l sist e m a toma b a in6or ma cin del siste m a ?eport eR y 1ali6icacione s . Re+las est a bl e cid a s por la direccin en con'unt o con el dep a r t a m e n t o de depor t e s . La escu el a tena las si+uie nt e s re+la s par a la seleccin de equipos repr e s e n t a ti 5os de cualqui er depor t e ( 3. $. &. ?es e m p e o aca d : mi c o. ?isciplina que se mide por el cumpli mi e n t o a 'ue+os y entr e n a mi e n t o s . ?es e m p e o en 'ue+os y prue b a s en el entr e n a mi e n t o .

". Resu m e n est a d s tico por alumn o que cont e n a los si+uie nt e s criterios( "siste ncia s a entr e n a mi e n t o s /alta s a entr e n a mi e n t o s "siste ncia s a 'ue+os /alta s a 'ue+os 4rome di o e incre m e n t o en los si+uie nt e s indicador e s ( 6lexibilida d Delocida d Resist e n ci a /uerz a ?ese m p e o aca d : mi c o 8cali6icacion e s 9 ?ese m p e o en 'ue+os locales 4rome di o error e s en 'ue+os 4rome di o 'u+ad a s 'ue+os Goles anot a d o s M. Resu m e n est a ds tico por equipo 4rome di o de 6lexibilida d 4rome di o de 5elocida d 4rome di o de resist e n ci a 4rome di o de 6uerz a

Acti'i d a d 3. G?escriba y 'usti6ique el impa c t o que pue d e ten e r los Siste m a s de @n6orma cin al interior de las or+a niz a cion e s H

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