1.

En la figura, ABCD es un trapecio. AM = MD, AE = EC, EQ = QM, QR // AB y BC = 18. Hallar QR.

B E A Q M D R C

9.

A B C D E

1! 1!," 1# 1$ 1"

<n 5uga)or pier)e $/" )e su )inero, .uel.e a apostar y gana 1/= )e lo >ue le >ue)a3a, luego pier)e 1/9 )e lo >ue tiene y por -lti(o gana %/. =1#*. %i la p/r)i)a )el 5uga)or fue 1/8 )e su )inero original, ?con cu'nto e(pe2@ a 5ugarA A %/. $! "$* C %/. $1 9** E %/. $* =** B %/. $" $** D %/. $$ "** <n tan>ue pue)e ser llena)o por la caBer&a CAD en 9 ,oras, otra caBer&a CBD lo .ac&a en 8 ,oras. %i a(3as caBer&as act-an 5untas por $ ,oras, luego se cierra CBD y CAD contin-a por ! ,oras, )eter(inar a partir )e ese (o(ento en >ue se rea3re CBD en cu'nto tie(po se llena total(ente el tan>ue. A 9 ,oras C 8 ,oras E 1* ,oras B = ,oras D ; ,oras Eos $/" )e un 3arril ('s 1* litros son )e .ino y "/; )e 3arril (enos 8 litros son )e agua. ?Cu'ntos litros son )e .inoA A 1= B 1; C $1 D $! E $8 En una fiesta se o3ser.@ >ue por ca)a 8 (u5eres ,a3&a " ,o(3res. A)e('s el n-(ero )e (u5eres e8ce)e al n-(ero )e ,o(3res en $1. ?Cu'l ser' la nue.a relaci@n )e ,o(3res a (u5eres si se retiran 1# pare5asA A $F! B $F" C #F= D 1F$ E !F"

=.

$.

%i en un pol&gono regular, un 'ngulo interior (i)e 1*8+, ,allar la su(a )e su n-(ero )e ./rtices y su n-(ero )e )iagonales. A 1$ B 1# C 8 D 1* E 1" En un paralelogra(o ABCD 0(B 1 (A , AB = ! y BC = ". %i se tra2a
BH

!.

0H so3re

AD

4C 4 H y DB perpen)icular a AD y los 'ngulos AB

8.

son iguales, ,alla la (e)i)a )e la )iagonal BD . A $," C $,# E #," B ! D # #. En la figura a)5unta, 6, Q, R, % y 7, son puntos )e

;.

4 (i)e ##+. Halla el .alor )e 8. tangencia. El B

B ##+ 6 E 7 A % R C 8 : Q

A B C D E

##+ 98+ $$+ #9+ $!+

1*. G .ar&a en ra2@n )irecta a H es in.ersa al cua)ra)o )e I. Cuan)o G = 1*, entonces H = # y I = 1#. Hallar G cuan)o H = 19 y I = =. A 18* B 19* C 1"# D 1#* E 1$*

".

En la figura, el arco AB (i)e 8$+, 7 y : son puntos )e tangencia. Hallar el .alor )e 8.

B A 8 : C 7 D

A B C D E

8$+ #1+ #;+ #"+ 9*+

11. Resol.er, si 8 8$ J !8 = !8$ J #8 A * B 1/$ C $ D #

E K.A.

1$. Resol.erF A #/= -1B 1

88 "8 1 + =! !8 + " 8 +1
C J$ D J1 E K.A.

A.. <ni.ersitaria 18=" 7el/fonoF $91L8=!*

1!. Resol.erF A J1

! " ! 8 = + 8 + $ 8$ # 8 $ 8$ #
B J" C J;
1+ 8 + 1 8 18 1+ 8

D J1!

E J1=

A. B. C. D. E.

1#. Resol.erF A J1/$ 1". Resol.erF A " B 9 B $

=$

Si la cantidad en A es mayor que en B. Si la cantidad en B es mayor que en A. Si ambas cantidades son iguales. Si falta informacin para poder determinarlo. !" DEBE #T$%$&A' ESTA "(C$)!* Colu(na A Colu(na B s
0 8 +$ 0 # + y $

C J!

D J#/"

E K.A. $1. s 0# +y $ 0 8

# 8 ! + 8 + $ = ; 8 +1

C =

D 8

E ; $$. %e )efineF a O 3 = a $ J 3$ M a M 3 y 3JaP* aOa 3O3

19. <na pila )e troncos tiene $# en la capa inferior, $! en la segun)a, $$ en la tercera, etc. Ea capa superior tiene 1* troncos. Calcule el n-(ero total )e troncos en la pila. A $** B $"* C $"" D $9" E K.A. 1=. En la siguiente ecuaci@nF 08 M 1 M 08 M $ M 08 M ! M ... M 08 M n = n$, n entero positi.o, el .alor )e 8 es A 0n J 1 / $ C !n / $ E 0$n M 1 / $ B n/$ D 0n M 1 / $ 18. Ea su(a )e los 1! pri(eros t/r(inos )e una ecuaci@n arit(/tica es $9*. %i el >uinto t/r(ino .ale 1#, )eter(ina >u/ lugar ocupa cuyo .alor es 1;;#. A 9** B !;; C "$" D #=" E 99"
6 8 = 60 8 60 y
y

$!.

K-(ero >ue representa la su(a )e 'ngulos )e un tri'ngulo en gra)os se8agesi(ales.

K-(ero >ue representa el 'rea en ($ )e un rect'ngulo cuyos la)os (i)en $* y ; (etros.

$#.

s 0 8 +$ $

s 0 8 $ $

1;. %i

, calcule 60 # / 60 $ D $ E K.A.

$". <na persona e(pie2a a 5ugar cartas con %/. 1**. En )eter(ina)o (o(ento per)&a la tercera parte )e lo >ue le >ue)a3a y entonces )eci)e apostar los #/" )e lo >ue ten&a, logran)o triplicar esta canti)a) ?Cu'nto gan@ en totalA %/. 1**

A 1

B 1*

C "

$*. %i a 3 =

a! 3! a + a3 + 3
A=
$ $

, a)e('s ( N ! = n(,

calculeF A 1*

1 N 01*$ !8 !
C $ D * E 9#

B #

Se propone un problema y se ofrece dos datos, o dos series de datos, para resol+erlo. #sted tiene que identificar qu, datos son necesarios para resol+er el problema y marcar. A. B. Cuando el dato $ es suficiente y el dato $$ no lo es. Cuando el dato $$ es suficiente y el dato $ no lo es. Cuando es necesario utili-ar $ y $$ con.untamente.

En estas preguntas se dan dos cantidades, una en la columna A y otra en la columna B. Tiene que determinar la relacin entre ambas y marcar: -2-

C.

D. E.

Cuando cada uno de los datos, por separado, es suficiente. Cuando se necesitan m/s datos.

$9. %i A y B son n-(eros positi.os, ,alla la su(a )e sus cu3os. DatosF Q. Ea su(a )e sus cua)ra)os es 1". QQ. El pro)ucto )e )ic,os n-(eros es *,". $=. Halla el ra)io )e la circunferencia circunscrita al B A trapecio ABCD.

Ale.andro. !1. ?Cu'l )e las siguientes afir(aciones no pue)e ser .er)a)eraA A E)uar)o es ('s alto >ue Dante. B Carlos es ('s alto >ue Ale5an)ro. C Beto es ('s alto >ue :ranco. D Beto pesa ('s >ue Dante. E E)uar)o pesa ('s >ue :ranco. !$. ?Cu'l )e los siguientes enuncia)os pue)en ser .er)a)erosA Q. El niBo ('s alto es ta(3i/n el niBo >ue pesa ('s. QQ. El niBo ('s pe>ueBo es ta(3i/n el niBo >ue pesa ('s. QQQ. El niBo (enos pesa)o es el niBo ('s alto. A B %@lo Q %@lo QQ C D %@lo Q y QQ %@lo Q y QQQ E 7o)as

DatosF Q. AB = = ( QQ. AB M CD = $#*+

$8. Eos n-(eros reales a y 3 cu(plen la relaci@nF a M 3 = 1. ?Cu'l es el .alor )e a, sa3ien)o >ue este es -nicoA DatosF Q. a J 3 = = QQ. a$ / 3 = $ $;. En un tri'ngulo is@sceles ABC 0 AC =BC se

inscri3e una circunferencia, tangente al la)o AB en M. Euego se tra2a el seg(ento DE tangente a la circunferencia y paralelo a AC, )on)e D est' en AB y E est' en BC . Calcular el la)o AC. DatosF Q. BE = 9 y BM = 1* QQ. M es punto (e)io )e AB

!!. ?Qui/nes no pue)en tener la (is(a estaturaA A Ale5an)ro y Carlos B E)uar)o y Dante C Carlos y E)uar)o D Beto y Carlos E Dante y Ale5an)ro !#. 6ara )eter(inar >ui/n es el ('s alto )e ellos, 3asta sa3er >ueF Q. el >ue pesa ('s es ('s alto >ue Carlos. QQ. el >ue pesa (enos es ('s alto >ue Carlos. A B C D E El )ato Q es suficiente y el )ato QQ no lo es. El )ato QQ es suficiente y el )ato Q no lo es. Es necesario utili2ar Q y QQ con5unta(ente. Ca)a uno )e los )atos, por separa)o, es suficiente. %e necesitan ('s )atos.

!*. Deter(ina el .alor )eF E = 8! M DatosF Q. 8$ M

1 8!

8$ 1 QQ. 8 M = 8

=#
9

#na profesora tiene la siguiente informacin acerca de un grupo de seis ni0os: Ale.andro es m/s alto que Beto y pesa m/s que Carlos. Eduardo pesa m/s que Dante y Ale.andro, y es m/s ba.o que Beto. Dante no es m/s alto que Beto y pesa m/s que Carlos. Carlos es m/s alto que Dante y pesa m/s que Beto. 1ranco es m/s ba.o que Dante pero pesa menos que -3-

!". 6ara )eter(inar el or)en correlati.o, en funci@n al peso, )e estos cinco niBos, es suficiente sa3er >ueF Q. :ranco pesa ('s >ue Carlos. QQ. Dante pesa (enos >ue :ranco. A B C D E El )ato Q es suficiente y el )ato QQ no lo es. El )ato QQ es suficiente y el )ato Q no lo es. Es necesario utili2ar Q y QQ con5unta(ente. Ca)a uno )e los )atos, por separa)o, es suficiente. %e necesitan ('s )atos.

A B

COMPRENSIN DE TEXTOS
TEXTO I Durante el siglo GQG, y en to)o el '(3ito )e Europa, se )esarrollan, alcan2an)o pronto un espl/n)i)o apogeo, )eter(ina)os g/neros literarios, acaso co(o en ning-n otro tie(po. <no )e esos g/neros es, co(o na)ie ignora, el representa)o por la no.ela, >ue es culti.a)a por una larga serie )e .er)a)eros (aestros cuyos solos no(3res e.ocan creaciones insupera3les y >ue constituyen e5e(plos to)a.&a fecun)os. H otro g/nero, entre los alu)i)os, es el representa)o, a su .e2, por la eru)ici@n, >ue se luce en (anifestaciones asi(is(o fecun)as )e car'cter ,ist@rico y )e profun)a intenci@n cr&tica. Aso(3ra el n-(ero )e profesores, o )e personas a5enas a la la3or )ocente oficial y )iplo(a)a, autores )e esa eru)ici@n, preocupa)os por e5ercer una funci@n ilustrati.a y )i.ulga)ora, >ue aco(eten los ('s .aria)os te(as para )e)ucir i(portantes enseBan2as. H ello en pugna to)a.&a con una )eficiente organi2aci@n )e los arc,i.os p-3licos y pri.a)os, )e las 3i3liotecas )e una y otra clase y )e los (useos, )eficiencia >ue a>uellos suplen con una tes@n y una sa3i)ur&a en e8tre(o a)(ira3les. Es posi3le >ue tal (o.i(iento fuese esti(ula)o por el )eseo consecuente )e la incorporaci@n )e los pue3los a su propio go3ierno, ani(a)a esa con)ici@n por el af'n )e cooperar con el )esarrollo )e los nue.os (o)os pol&ticos y )e a.alarlos y garanti2arlos )entro )e las naturales li(itaciones por la e8periencia >ue ca3e i)entificar en los ,ec,os ,ist@ricos, )e3i)a(ente conoci)os e interpreta)os. 6ero, en to)o caso, los resulta)os fueron in(e)iata(ente @pti(os, no s@lo para la afir(aci@n )e los nue.os reg&(enes pol&ticos >ue cun)ieron por Europa, )e(ocr'ticos y li3erales, sino por el progreso cultural )e a>uellos pue3los. H, en .er)a), pro)uce una tan .i.a co(o 5ustifica)a a)(iraci@n consi)erar la e8traor)inaria la3or )e los alu)i)os ,istoria)ores y cr&ticos. !9. ?De >u/ trata central(ente el te8to anteriorA A De la consoli)aci@n pol&tica )e Europa en el siglo GQG y su progreso cultural. B De la i(portancia )el g/nero )e la eru)ici@n )urante el siglo GQG. C Del (o)o en >ue se supli@ las li(itaciones )e las 3i3liotecas y arc,i.os en Europa. D De los g/neros ('s populares )el siglo pasa)o en Europa. E De la relaci@n fecun)a entre no.elistas y eru)itos para la consoli)aci@n europea en el siglo GQG. !=. De acuer)o con el te8to anterior, seBale lo correctoF

C D

Durante el siglo GQG, la eru)ici@n supli@ las )eficiencias )e los no.elistas. Causa aso(3ro el ,ec,o )e >ue sean ('s los eru)itos a5enos a la la3or )ocente >ue los profesores )e)ica)os a la funci@n )i.ulga)ora. Algunos (useos carecen )e una organi2aci@n eficiente. Con seguri)a) el (o.i(iento eru)ito europeo )el siglo GQG tu.o su fuente -lti(a en el af'n )e consoli)ar reg&(enes pol&ticos. Eos ,ec,os ,ist@ricos ,an (ostra)o >ue los reg&(enes )e(ocr'ticos y li3erales tienen li(itaciones naturales.

!8. Del te8to anterior, es posi3le )e)ucirF Q. >ue los arc,i.os y 3i3liotecas p-3licas )e3er&an )e)icarse ('s a las la3ores )e recreaci@n. QQ. >ue el g/nero )e la no.ela entr@ en )eca)encia en Europa al iniciarse el siglo GG. QQQ. >ue algunos ,istoria)ores se )e)icaron a la funci@n )i.ulga)ora con resulta)os @pti(os. A Q, QQ y QQ C %@lo Q y QQQ E %@lo QQQ B %@lo Q y QQ D %@lo QQ TEXTO II En su for(a (istifica)a, la )ial/ctica .ino a ser (o)a en Ale(ania por>ue parec&a transfigurar y glorificar el esta)o e8istente )e cosas. En su forma racional, es un esc'n)alo y una a3o(inaci@n para la 3urgues&a y sus profesores )octrinarios por>ue incluye en su co(prensi@n y su reconoci(iento afir(ati.o )el esta)o e8istente )e cosas, al (is(o tie(po, el reconoci(iento )e la negaci@n )e )ic,o esta)o, )e su ine.ita3le )erru(3eR por>ue consi)era to)a for(a social ,ist@rica(ente )esarrolla)a co(o un (o.i(iento flui)o y, en consecuencia, to(a en cuenta su transitoria naturale2a no (enos >ue su e8istencia (o(ent'nea, por>ue no )e5a >ue na)a se le i(ponga y es, en su esencia, cr&tica y re.olucionaria. !;. De acuer)o con el te8to anterior, la )ial/cticaF A se puso )e (o)a en Ale(ania pues parec&a enfrentarse frontal(ente al in5usto esta)o )e cosas. B en su for(a racional, resulta a3o(ina3le para los profesores )octrinarios )e la 3urgues&a, pues incluye la co(prensi@n )el )erru(3e )el esta)o e8istente )e cosas. C consi)era >ue to)a for(a social ,ist@rica(ente )esarrolla)a tien)e a perpetuarse. D es un esc'n)alo para >uienes propugnan una pra8is pol&tica cr&tica y re.olucionaria E contiene en ella (is(a el reconoci(iento )e lo transitorio )e su naturale2a. TEXTO III Quienes escri3en >ue la secta )el :/ni8 tu.o su origen en Heli@polis y la )eri.an )e la restauraci@n

-4-

religiosa >ue suce)i@ a la (uerte )el refor(a)or A(enop,is QS, alegan te8tos )e Hero)oto, )e 7'cito y )e los (onu(entos egipcios, pero ignoran, o >uieren ignorar, >ue la )eno(inaci@n por el :/ni8 no es anterior a Hra3ano Mauro y >ue las fuentes ('s antiguas 0las Saturnales o :la.io Tosefo, )iga(os s@lo ,a3lan )e la Uente )e la Costu(3re o )e la Uente )el %ecreto. Ha Uragoro.ius o3ser.@, en los con.ent&culos )e :errara, >ue la (enci@n )el :/ni8 era rar&si(a en el lengua5e oralR en Uine3ra ,a trata)o con artesanos >ue no (e co(pren)ieron cuan)o in>uir& si eran ,o(3res )e :/ni8, pero >ue a)(itieron, acto continuo, ser ,o(3res )el secreto. %i no (e engaBo, igual cosa acontece con los 3u)istasR el no(3re por el cual los conoce el (un)o no es el >ue ellos pronuncian. #*. A partir )el te8to anterior, seBale lo correctoF A Eas fuentes ('s antiguas )el :/ni8 son las Saturnales escritas por :la.io Tosefo. B Ea Uente )e la Costu(3re sol&a reunirse en los con.ent&culos )e :errara. C Eos 3u)istas suelen irritarse cuan)o los )e('s lo )eno(inan con otros no(3res, seg-n el autor. D Ea secta )el :/ni8 se origin@ en Heli@polis )espu/s )e la (uerte )e A(enop,is QS. E El no(3re )el :/ni8 no se re(onta ('s atr's )e los tie(pos )e Hra3ano Mauro. #1. %eg-n el te8to anterior, relacione correcta(enteF Q. :la.io Tosefo. QQ. artesanos )e Uine3ra. QQQ. Uregoro.ius. a autorreconoci(iento co(o parte )el %ecreto. 3 ausencia )e la )eno(inaci@n por el :/ni8. c (uy rara (enci@n oral )el :/ni8. A B Qa, QQ3, QQQc Qa, QQc, QQQ3 C D Qc, QQa, QQQ3 Q3, QQc, QQQa E Q3, QQa, QQQc

D 5untos J sus propias ra2ones E inclina)os J cierta )istancia ##. >ue entra3a por a>uel agu5ero en el tec,o alcan2a3a s@lo para )istinguir los o35etos. A El refle5o J )istantes B Ea lu(inosi)a) J ('s insignificantes C El resplan)or J claros D Ea lu2 J gran)es E El al3a J .isi3les #". Algunos .ates 5@.enes, por lograr notorie)a) asu(en actitu)es e8traBas e inaut/nticas. En rigor, el .alor )e la )e3e ser in)epen)iente )e la personali)a) )el autor. A in)i.i)ual J literatura B espiritual J persona C .ital J re3eli@n D intr&nseco J poes&a E social J actitu) #9. En a>uella ,a3itaci@n, los enc,ufes esta3an protegi)os y no ,a3&a o35etos a poca )istancia )el sueloF esta3a especial(ente para A )ecora)a J una oficina B pre.ista J e.itar acci)entes C arregla)a J un niBo D )ispuesta J un cuartel E construi)a J un loco #=. A>uella (agn&fica pie)ra , >ue arro5a3a )estellos (ulticolores al ser ilu(ina)a, no era la pie2a ('s ... )el (useo )e (ineralog&a pero s& la ('s lla(ati.a. A preciosa J singular B transparente J 3riosa C cristalina J i(portante D iri)iscente J .aliosa E antigua J atracti.a #8. Eos t/r(inos CinfectarD y C.irusD ,an pasa)o )e las ciencias 3iol@gicas a la infor('tica, )on)e a)>uieren una nue.a acepci@n. 7al trasla)o )e 'rea se('ntica es posi3le gracias a la e8istente entre lo )esigna)o por )ic,as pala3ras en un ca(po y el otro. A analog&a D )epen)encia B relaci@n E co,erencia C )iferencia

ORACIONES INCOMPLETAS
#$. Durante esos aBos, sin )arse cuenta, ,a3&a i)o asu(ien)o las >ue su (u5er, sutil(ente, le i(pusoR era, >ui2's, )e(asia)o tar)e para intentar . A en(ien)as J )i.orciarse B estupi)eces J )ec&rselo C restricciones J re3elarse D .irtu)es J ca(3iarla E (e2>uin)a)es J reestructurarla #!. Eos integrantes )e una generaci@n )e escritores pue)en estar por una te('tica particular o por una for(a )e escri3irR sin e(3argo, ca)a uno (anten)r' . A .incula)os J su propio estilo B uni)os J )istintas i)eas C relaciona)os J su in)epen)encia -5-

ANALOGAS
#;. CVMERCQV F QK7ERCAMBQV FF A for(aci@n F integri)a) B true>ue F econo(&a C escuela F apren)i2a5e D in)ustria F transfor(aci@n

ciencia

a3stracci@n

"*. EG6EC7A7QSA F :QA%CV FF A posi3ili)a) F frustra)o B presunci@n F supuesto C esperan2a F )ecepci@n D ilusi@n F fracasa)o E espera F a3an)onar "1. :W7BVE F CAM6EVKA7V FF A polo F encuentro B a5e)re2 F parti)a C 3's>uet F 5uego D gi(nasia F oli(pia)a E tenis F torneo "$. %VKA7A F MW%QCA FF A partitura F co(posici@n B )ra(a F narrati.a C escultor F artes pl'sticas D cantata F .ocal E 3o)eg@n F pintura "!. RESVCABEE F AK<EAR FF A prorroga3le F prorrogar B co(esti3le F nutrir C )irigi3le F .olar D propugnar F atacar E recusa3le F rec,a2ar "#. V%ARQV F H<E%V% FF A pante@n F ,/roes B reclusorio F reos C ce(enterio F ca)'.eres D )es.'n F trasto E rosario F rosas

OTRAS FORMAS
";. ?Qu/ afir(aciones son correctas respecto )e los conceptos 7ACHV y EKSA%EA Q. El concepto 7ACHV est' inclui)o en el )e EKSA%E. QQ. A(3os conceptos tienen e>ui.alencia se('ntica. QQQ. El concepto EKSA%E presupone la noci@n )e 7ACHV. A %@lo Q C %@lo QQQ E Kinguna B %@lo QQ D %@lo Q y QQ 9*. ?Qu/ conceptos est'n inclui)os en el 6RESARQCA7VA $. )elito !. funcionario ". )e3er !. congresista #. so3orno A %@lo $, !, # y " D 1, $, ! y " B %@lo 1, !, # y " E 1, $, !, # y " C %@lo 1, $, # y " )e

91. Do(/stico, 3arrio, )istrital, ....., pro.incial, pa&s, continental. ?Qu/ pala3ra co(pleta el espacio .ac&o en la serie anteriorA A ur3ano C ciu)a) E regi@n B )eparta(ento D sectorial 9$. %eBale la serie >ue no pertene2ca al grupo )es)e el punto )e .ista )e su significa)o. A intr/pi)o C (alicioso E atre.i)o B arro5a)o D osa)o 9!. %eBale la serie >ue no cu(pla esta3leci)a en las )e('sF A ca(a L )or(itorio B la.a)ora L la.an)er&a C li3ros L 3i3lioteca D olla L cocina E alfo(3ra L piso 9#. ?Qu/ conceptos est'n )e RESAEQDARA Q. ratificar QQ. )ocu(ento A %@lo Q, QQ y QQQ B %@lo QQ y QQQ C %@lo QQQ y QS con la relaci@n L L L L L )or(ir la.ar leer cocinar pisar

ANTNIMOS
"". DE%AIXK A sala)o B )escontrol C alegre D confor(i)a) E salo3re "9. AKAE:ABE7V A escritor B ingenioso C letra)o D inteligente E sa3io

inclui)os necesaria(ente en el QQQ. QS. D E .alor acci@n %@lo QQ y QS %@lo Q, QQQ y QS

"=. BA%7EDAD A )elica)e2a B estrec,e2 C rigi)e2 D fino E pe>ueBe2

"8. SEHEMEKCQA A lentitu) B pac&fico C arre3ato D parsi(onia E cal(a)a

9". %eBale la serie >ue no pertene2ca al grupo )es)e el punto )e .ista )e su significa)o. A le.ante C este E poniente B oriente D saliente

-6-