Sie sind auf Seite 1von 3

Formando Lderes para un Per Mejor EXAMEN TIPO ADMISION CIRCULO UNI

ALUMNO (A): _________________________________________________ Fecha: __________


2) La estructuraci(n de una pro a le %)e ogog0a 3) La i/portancia de la educaci(n del adolescente 4) La *usti)icaci(n de la 8sicolog0a del adolescente %) La necesidad de ciencias au!iliares de la educaci(n =" La disciplina aut(no/a a la que se re)iere el te!to: A) %studia al ho/ re en la etapa de la adolescencia 2) %studia espec0)ica/ente a los in)antes *(venes 3) $n)lu.e pri/ordial/ente en la educaci(n social 4) Surge co/o una disciplina prescindi le %) $nvestiga pro le/as de adultos en el sector educativo

APTITUD VERBAL
Informacin Prescindi !e Seale la alternativa que no es pertinente o es incoherente al contenido glo al del te!to"

#" ($) %l& 'oli(n )ue un *e)e +r aro que asol( %uropa en el siglo ," ($$) Sus hordas se caracteri-aron por su rutalidad . )idelidad a su *e)e" ($$$) Monta an ca allos sin /ontura . co/0an carne cruda1 cocida s(lo con el calor del cuerpo del ca allo" ($,) %ste *e)e conta a con la lealtad de sus ho/ res" (,) Se ha dicho que los lo os eran can0 ales" (,$) Muri( de una en)er/edad desconocida1 posi le/ente provocada por sus e!cesos" A) $ 2) $$ 4) $, %) ,
Te%#o & 4entro de las ciencias sociales o hu/anas1 la %ducaci(n por re)erirse al ho/ re . su trans)or/aci(n1 es aquella que requiere co/pletarse . au!iliarse con el aporte de varias disciplinas" %ntonces1 surge la estructuraci(n de nuevas disciplinas co/o1 por e*e/plo1 una pro a le %)e ogog0a o ciencia de la %ducaci(n del adolescente o adulto *oven" %l )unda/ento para la presencia cient0)ica de la %)e ogog0a es que la etapa de la vida del ho/ re que corresponde a la adolescencia . que dura entre 5 a 6 aos1 tiene caracter0sticas propias que requiere trata/iento cient0)ico espec0)ico7 una prue a incontroverti le para ello es la e!istencia de la 8sicolog0a del Adolescente co/o disciplina aut(no/a" %n consecuencia la adolescencia es una etapa de la vida del ho/ re que e!ige au!ilio cient0)ico para una /e*or educaci(n" %n resu/en1 la realidad educativa . la parcelaci(n de 9sta por ciencias cada ve- /+s sutiles1 propician . *usti)ican el estudio de las ciencias au!iliares de la educaci(n" :" ;3u+l es la idea principal del )rag/ento< A) La conceptuali-aci(n de las ciencias hu/anas

3) $$$

Com"rensin de Lec#$ra

Colegio Pitgoras

Colegio Pitgoras

CLAVES DE LA PRUEBA UNI


&' E (' C )' A